秋季開(kāi)學(xué)第一次升旗儀式講話(huà)稿范文
老師們、同學(xué)們：
大家好！
當嘹亮的國歌聲在我們美麗的校園里再一次鏗鏘回蕩、五星紅旗又一次徐徐升起，我們踏著(zhù)秋天的節拍，又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。今天，我們全體師生在莊嚴的國旗下舉行了新學(xué)年、新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式，儀式更為隆重，意義更為深遠。
新的學(xué)期，我們迎來(lái)了新老師新同學(xué)，在此，我謹代表教育集團領(lǐng)導班子，向集團師生致以新學(xué)期最親切的問(wèn)候！向加入我們這個(gè)大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
老師們，同學(xué)們，回憶過(guò)去的學(xué)年，我們豪情滿(mǎn)懷；展望新的學(xué)年，我們信心百倍。在新的學(xué)年里，學(xué)校教育教學(xué)的管理將更加規范、嚴謹、科學(xué)、民主，各項教育教學(xué)活動(dòng)將更加有序開(kāi)展，全校師生將更加自信，集體榮譽(yù)感將進(jìn)一步增強。在這新的起點(diǎn)上，我想給大家講一講許昌實(shí)驗中學(xué)教育集團最基本的要求：
一、敬善誠敏
同學(xué)們先看學(xué)校廣場(chǎng)文化石上面的遒勁有力的四個(gè)大字“敬善誠敏”，之所以把這四個(gè)字刻在最顯眼的位置，就是因為這四個(gè)字包含了豐富的人生哲理和做人的道理。這四字來(lái)自實(shí)驗中學(xué)人的集體智慧，濃縮了多年以來(lái)形成的實(shí)驗中學(xué)精神，是實(shí)驗中學(xué)師生修習品德學(xué)養、提升精神境界的箴言。也是實(shí)驗中學(xué)校園文化的核心。
敬：《說(shuō)文解字注》釋為“恭肅也”，有恭敬、嚴肅、尊重、謹慎等意義�！熬础笔菍�(shí)驗中學(xué)全體教職工的責任擔當和使命意識，是躬身實(shí)干的勤勉態(tài)度；“敬”是一線(xiàn)教師對神圣教壇的一片丹心，對廣大學(xué)生的嚴愛(ài)相濟；“敬”是莘莘學(xué)子對遠大理想的孜孜以求，對浩浩學(xué)海的堅持跋涉，對巍巍書(shū)山的無(wú)畏攀登。我覺(jué)得對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，敬有四層含義：一是自敬，對自己的敬重，“自敬，則人敬之；自慢，則人慢之�！倍蔷慈�，敬重父母、敬重師長(cháng)，敬重他人，師生互敬，尊師愛(ài)生、體現了我國的傳統美德，是我們日常行為準則的重要部分。三是敬業(yè)，要有事業(yè)心，要對自己所從事的事業(yè)孜孜不倦的追求。四是敬天地。古代有“天地君親師”的說(shuō)法，充分地表現出中國民眾對天地的感恩、對君師的尊重、對長(cháng)輩的懷念之情。同時(shí)也體現出“中國民眾敬天法地、孝親順長(cháng)、尊師重教的價(jià)值取向”。。要對宇宙、天地、自然、社會(huì )、國家有敬畏之心。敬是一個(gè)人安身立命的根本，是事業(yè)成功的保障。
善：善者，良也，夫救困仁愛(ài)之謂善。善乃人之本性，上善若水，積善成德�！度龂尽费浴拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，諸惡莫作，諸善奉行，積善之家有余慶。善是心地仁愛(ài)、品質(zhì)淳厚，是人類(lèi)至高無(wú)上的美德。善是實(shí)驗中學(xué)師生修習道德的最高準則。實(shí)驗學(xué)子與人為善，心懷善意；提升修養，多行善舉。善是師生關(guān)愛(ài)，同學(xué)友愛(ài)，是校園和諧。善是實(shí)驗師生臉上的溫暖笑意，是實(shí)驗人心中不滅的道德火種。
誠：《大學(xué)》謂“正心誠意”，有忠誠、誠實(shí)之義。忠誠相對國家、事業(yè)而言；誠實(shí)相對做人而言。誠是表里如一，坦坦蕩蕩，清清白白�！罢\”是為人之本，也是修道之基，人與人應以誠相待；“誠”常與“信”相聯(lián)，和“實(shí)”相伴。誠是根基，信是枝葉，誠與信互為涵養，誠中有信，信中有誠。堅持誠就是拋棄虛偽，反對欺詐。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。
敏：敏者，疾也，就是我們所說(shuō)的“反應快捷”，是“敏于事而慎于言”的做事機敏，是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的精進(jìn)勤勉，是新世紀學(xué)子的視野開(kāi)闊、反應靈活，思維敏銳，意識超前，創(chuàng )新開(kāi)拓，是對知識的不倦追求，對科學(xué)的理性探索。敏，閃耀著(zhù)實(shí)驗學(xué)子的睿智靈性之光。
同學(xué)們，敬善誠敏四個(gè)字，包含的人生的意義至深至厚，誠、敬，乃道德之原；善、敏，乃實(shí)踐之則。立身以敬誠為本，做事以善敏為先。請師生們細細品味，把這四個(gè)字銘刻在心里，融化在血液里，自覺(jué)內化為個(gè)人的素養和準則。
二、成于精勤，止于至善
老師們，同學(xué)們，在這塊文化石后面，還有蒼勁有力的八個(gè)大字“成于精勤，止于至善”。這是實(shí)驗中學(xué)的'校訓，它凝聚了實(shí)驗中學(xué)的優(yōu)良傳統。成于精勤，語(yǔ)出《后漢書(shū)·馮勤傳》。精勤意為專(zhuān)心勤勉。成于精
勤，含義為“事情的成功來(lái)自于專(zhuān)心勤勉”。在新的時(shí)期，對于學(xué)校，意味著(zhù)要精于管理、精于服務(wù)，勤于溝通，勤于落實(shí)；對于教師，意味著(zhù)要精于專(zhuān)業(yè)提升，精于課堂教學(xué)，勤于師生相長(cháng)，勤于合作共贏(yíng)；對于學(xué)生，意味著(zhù)要勤于學(xué)習，勤于思考，精于規劃，精于細致，精于行動(dòng)。學(xué)校上下精勤一心，和融共進(jìn)，將學(xué)校的精細管理、勤勉之心發(fā)揚光大，成就學(xué)校的恢弘氣象，成就教師和學(xué)生的人生偉業(yè)，共謀實(shí)驗中學(xué)的宏偉藍圖。
止于至善，語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！币鉃檫_到完美的境界。止于至善，是一種對以“卓越”為核心要義的至高境界的追求，是大真、大愛(ài)、大誠、大智的體現。要求師生追求學(xué)識之完善，人格之良善，言行之美善，以“善”的至高、至真境界引領(lǐng)自己日日求新，點(diǎn)滴求進(jìn)，不斷增長(cháng)才干，豐盈人生智慧，德業(yè)雙修，學(xué)無(wú)止境。
三、44字的學(xué)生培養目標
不知道同學(xué)們發(fā)現沒(méi)有，在學(xué)校主教學(xué)樓的東墻，書(shū)寫(xiě)了44字的學(xué)生培養目標：“體魄強健，人格完善，知識豐富，能力多元，善于創(chuàng )新，善于溝通，有責任意識，有家國情懷，有科學(xué)素養，有人文精神�！边@44字的培養目標包含了社會(huì )、國家、學(xué)校和家庭對每位中學(xué)生的殷殷期盼。它至少包含了這幾層：
一是要做有利于社會(huì )的人。
44字的培養目標，涵蓋了你們以后走出校園安身立命貢獻社會(huì )的方方面面，是一個(gè)當代人立足社會(huì )追求個(gè)人幸福必備的基本素質(zhì)。同學(xué)們要拿它作為參照物，時(shí)時(shí)激勵完善自己，做一個(gè)有利于社會(huì )的人。
二是要做一個(gè)有責任感的人。
在培養目標中，“有責任意識，有家國情懷，”體現的正是我們校園文化的核心——責任。責任，即份內應做之事。份內的邊界究竟有多大？每個(gè)人都有不同的尺度，有的基于法律規定，有的依據市場(chǎng)契約，有的出乎道德良心。責任心越強，人們會(huì )把更多的義務(wù)攬在身上，肩上挑起的擔子也將格外沉重。每個(gè)人處于不同身份時(shí)應該承擔的不同責任。一個(gè)人可以不偉大，但不能沒(méi)有責任心，責任心是一個(gè)人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎。作為一個(gè)中學(xué)生，我想他承擔的責任起碼應包括這幾個(gè)層次：自我、父母、家庭、同伴、集體、社會(huì )、國家等幾個(gè)層次。作為中學(xué)生，我們應該具有怎樣的責任感呢？在學(xué)校里：能認真完成老師交給的學(xué)習任務(wù)；在為班級或同學(xué)做事情時(shí)誠實(shí)相待認真負責；犯了錯誤能夠主動(dòng)承擔自己應負的責任，對自己行為的后果負責，并能夠主動(dòng)彌補自己的過(guò)失；在家里能幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，自己的事情自己做；在社會(huì )上，自覺(jué)遵紀守法，模范遵守社會(huì )公德。這是作為一個(gè)學(xué)生和公民應該承擔的最基本的社會(huì )責任。
而家國情懷，體現的正是對社會(huì )對國家的的情感和責任擔當，“天下興亡，匹夫有責”�！凹覈閼选痹诠糯侵R分子最推崇的“修身齊家治國平下”的理想人格，而現在是一個(gè)人對自己國家和人民所表現出來(lái)的深情大愛(ài)，是對國家富強、人民幸福所展現出來(lái)的理想追求。它是對自己國家一種高度認同感和歸屬感、責任感和使命感的體現。多一些“家國情懷”，就會(huì )少一些個(gè)人的卑瑣與私利，多一些崇高和大氣。位卑未敢忘憂(yōu)國。封建士大夫尚且有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”、“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大情懷，我們當代中學(xué)生更要有以天下為己任演講稿的“家國情懷”，胸懷社會(huì )，心系天下，努力學(xué)習，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
三是努力做一個(gè)完美的人。
44字培養目標，也正是我們的校訓中“止于至善”的生動(dòng)體現。一個(gè)人追求絕對完美是不容易達到的，但人生在世，每個(gè)人對自己必須有所追求，有所期待，要使自己在品德上、修養上、學(xué)業(yè)上等各方面努力精進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀是一種習慣”。只要我們每天努力接近優(yōu)秀，我們就會(huì )成為優(yōu)秀的人，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有利于人民的人。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)年、新思路、新目標。這四字箴言、八字校訓、四十四字培養目標，是對全體師生開(kāi)學(xué)的基本要求，請師生們牢記于心，躬身踐行，去創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
最后祝老師們心情愉快、身體健康、工作開(kāi)心、生活幸福！祝同學(xué)們身心健康、幸福成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習、天天向上！祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛！
謝謝大家
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