學(xué)會(huì )學(xué)習至關(guān)重要國旗下講話(huà)稿
篇一：學(xué)會(huì )學(xué)習，至關(guān)重要
同學(xué)們，非常高興和大家一起來(lái)談這樣一個(gè)話(huà)題，這個(gè)話(huà)題我們似乎耳聞過(guò)，或許達數次之多，但我們?yōu)楹畏磸蛠?lái)談？此時(shí)來(lái)談，不會(huì )是多余吧。我想，此時(shí)來(lái)談，尤其在期末來(lái)臨之際至關(guān)重要。
學(xué)會(huì )學(xué)習，我們都做到了嗎？
我可以直言，少數學(xué)生是做到了，但絕大多數的學(xué)生沒(méi)有做到�！白隽恕焙汀白龅轿弧笔莾煞N截然不同的行為結果。做了只是在敷衍，沒(méi)有將應該做好的事情做好，做完善、圓滿(mǎn)、完美；相反，“做到位”完全達到了讓人不需要“擔憂(yōu)、費心、甚至是怒火”的效果，而是讓人感到心情愉悅、佩服、贊嘆、喜愛(ài)。
在這里，我們得向六（1）班的xx學(xué)習，根據班主任的反映，張盼盼在她學(xué)習的每一天，真正做到了學(xué)會(huì )學(xué)習，她的學(xué)習完全做到了“學(xué)會(huì )學(xué)習”。她的智慧與能力也在每天的學(xué)習中得到了進(jìn)步與提高。一個(gè)人的智慧從何而來(lái)，是從腳踏實(shí)地的學(xué)習而來(lái)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累而來(lái)、堅持不懈的磨煉而來(lái)。
腳踏實(shí)地的學(xué)習就是需要沉穩、踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累就是需要耐心、細心的學(xué)習行為。
堅持不懈的磨煉就是需要恒心、不變的學(xué)習追求。
我想xx同學(xué)，就是在六個(gè)365天每一天的踏實(shí)、不變學(xué)習中，得到了進(jìn)步和發(fā)展。如何學(xué)習、如何學(xué)會(huì )學(xué)習，張老師其實(shí)已經(jīng)把答案告訴給了大家。學(xué)習，需要沉得住心；學(xué)習，需要耐得住心；學(xué)習，需要不變的人生追求。學(xué)會(huì )學(xué)習，需要做到學(xué)會(huì )全面學(xué)習、學(xué)會(huì )自覺(jué)學(xué)習、學(xué)會(huì )向人請教、謙虛學(xué)習。像盼盼這樣的學(xué)生，如果長(cháng)期堅持，必出成果，必出精彩。所以，我想在此告誡張盼盼，學(xué)會(huì )學(xué)習至關(guān)重要，望你一如既往，不辜負老師、家長(cháng)、同學(xué)對你的期望；我想告誡所有準備向張盼盼同學(xué)靠攏的同學(xué)，你們要努力、努力再努力；我還想告誡平時(shí)不注意學(xué)習的同學(xué)們，你們要改過(guò)――奮進(jìn)――堅持。下面，通過(guò)幾個(gè)實(shí)例，細致明確接下來(lái)的學(xué)習要求。
1. 在活動(dòng)中提高自己的學(xué)習能力。
最近，學(xué)校舉辦的活動(dòng)比較多。例如，第六屆讀書(shū)節活動(dòng)，這是一次自我學(xué)習、自我鍛煉、自我展示的良好時(shí)機。教導處對各班下達了比賽任務(wù)，我們發(fā)現很多同學(xué)都在積極準備接下來(lái)的個(gè)人誦讀比賽和古詩(shī)文的筆試比賽，如何提高個(gè)人的成績(jì)？我想同學(xué)們要學(xué)會(huì )“讀背――理解――寫(xiě)記”相結合，光會(huì )讀背還不夠，你還要逐字逐句的理解、想透；做到“會(huì )讀背、理解”了還是不夠，要繼續深層次地往下走，大家需要“會(huì )寫(xiě)”，會(huì )完整、正確的寫(xiě)出來(lái)。具體的方法，我們的語(yǔ)文老師比張老師跟有發(fā)言權，你不妨下了課，好好請教一番，定能收獲頗多。當你一切準備充分的情況下，同學(xué)們的比賽成績(jì)一定可觀(guān)、累積的知識會(huì )不知自覺(jué)地厚實(shí)起來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習能力也會(huì )隨之提高，何樂(lè )不為？
2. 在復習中提高自己的學(xué)習能力。
臨近期末，又到復習的時(shí)候，我想大家要把時(shí)間、精力主要放在復習學(xué)習上，全面、系統的復習對提高自己的學(xué)習能力有一定幫助。（1）可以梳理整個(gè)學(xué)期，乃至以前所學(xué)的知識。（2）可以查漏補缺，亡羊補牢，把還不懂的知識從新溫習，牢固掌握。（3）培養刻苦學(xué)習的精神；期末階段，時(shí)間緊、任務(wù)重，我們有大量的復習作業(yè)需要我們完成，所以說(shuō)我們在整個(gè)復習階段中，確實(shí)培養了大家的意志力和刻苦學(xué)習的精神。
總而言之，學(xué)習要學(xué)會(huì )學(xué)習，這樣才會(huì )“更快、更高、更遠”地朝前發(fā)展。最后，讓我們永遠記住這樣八個(gè)字“學(xué)會(huì )學(xué)習、至關(guān)重要”。我的講話(huà)到此結束。
篇二：學(xué)法、知法、做守法的好學(xué)生
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)法、知法、做守法的好學(xué)生》。大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校沒(méi)有嚴格的規定，就不能得到長(cháng)久的發(fā)展�！缎W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》作為小學(xué)生要人人會(huì )牢記，并且所有同學(xué)都要按照《守則》的要求去做，規范自己的行為，養成良好的生活、學(xué)習習慣，爭做講文明、懂禮貌，各方面素質(zhì)都得到發(fā)展的好學(xué)生。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架或盜取別人的錢(qián)財。小小的年紀，就粘上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。法國思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)：“人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到青少年。在這段時(shí)間中如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話(huà)，它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng)，以致以后采取手段去改的時(shí)候，它們已扎下了深根，永遠也拔不掉他們了�！币虼�，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習有關(guān)的法律知識，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。法律就是一定的規則，它告訴我們什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。
要想做一個(gè)好公民，就應該做到以下幾點(diǎn)：
首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習一些法律常識。隨著(zhù)我國的法制建設越來(lái)越完善，每一個(gè)公民都應該學(xué)法、知法、守法，學(xué)會(huì )運用法律武器保護國家、公眾利益，作為一名學(xué)生，我們應該適當了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律、法規，增強自己的法律意識
其次，在實(shí)踐中還需要提高明辨是非的能力。同學(xué)們來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習目標明確，充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整日無(wú)所事事，到處尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。如癡迷于電腦游戲，上網(wǎng)進(jìn)行沒(méi)有任何意義的聊天，等等！從違紀到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒(méi)有辨別是非的能力。因此，同學(xué)們在做事情前一定要想一想，這件事對不對，能不能做，該不該做。
守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現代社會(huì )對每個(gè)公民的基本要求。同學(xué)們，只要大家都能增強法制意識，知法守法，我們的校園，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好！
篇三：做一個(gè)廉潔正直的好學(xué)生
老師們，同學(xué)們：早上好！
今天，國旗下講話(huà)的主題是《做一個(gè)廉潔正直的好學(xué)生》。
同學(xué)們，在崇尚廉潔的'當今社會(huì )，有許多影視作品都以反腐倡廉為主題，其中大家熟悉的《鐵齒銅牙紀曉嵐》、《夢(mèng)斷紫禁城》等都作品都刻畫(huà)了一個(gè)清朝的和珅。雖然其中的故事都是后人杜撰，但是珅確實(shí)真實(shí)的存在。據說(shuō)珅的家產(chǎn)是清王朝康乾盛世年間十五年的國庫收入！雖然和珅擁有這么多財富，但最后他還是被嘉慶皇帝給殺了，違法亂紀，貪贓枉法，始終會(huì )得到法律的制裁。
從古至今，讓人們口口頌揚的廉潔之士很多很多，如詩(shī)人白居易、清官海瑞、包拯，林則徐，還有我們敬愛(ài)周恩來(lái)總理以及一心為民的孔繁森等人民的好干部，他們用是人民稱(chēng)頌的英雄，是我們少年兒童學(xué)習的榜樣。
廉潔是什么呢？廉潔就是：責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。下面就讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)俄羅斯民間故事《狐貍看倉庫》，也許你就會(huì )明白講廉潔的重要性了。
一天獅子在森林召開(kāi)大會(huì )，說(shuō)：“我建了一座儲藏食物的大倉庫，誰(shuí)愿意來(lái)看管？”話(huà)音剛落，狐貍就說(shuō)：“大王，我愿意！”獅子笑著(zhù)答應了。
第二天一大早，獅子對狐貍說(shuō)：“你要好好干啊�！焙倯鹆艘宦�，拿上倉庫的鑰匙，美滋滋地去工作了。
過(guò)了幾天，獅子來(lái)檢查工作。狐貍正在倉庫門(mén)口認真地巡邏，看見(jiàn)獅子來(lái)了，笑瞇瞇地迎了上去：“大王您看，我對工作很負責吧�！�
獅子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我們到倉庫里看看吧�！闭f(shuō)完就讓狐貍開(kāi)了門(mén)。
走進(jìn)去一看，倉庫里面的魚(yú)、肉都擺放得整整齊齊，一樣也不少。
在獅子清點(diǎn)食物的時(shí)候，狐貍隨手拿了一條小魚(yú)放進(jìn)了自己的口袋。
獅子看見(jiàn)后皺了皺眉頭，卻沒(méi)有理會(huì )他。
到了晚上，獅子叫來(lái)狐貍，嚴肅地對他說(shuō)：“狐貍先生，明天你不用再來(lái)看管倉庫了�！�
狐貍驚訝地問(wèn)：“為什么？難道您對我的工作不滿(mǎn)意嗎？”
獅子說(shuō)：“你工作得很認真，不過(guò)我看見(jiàn)你把一條小魚(yú)放進(jìn)了自己的口袋�！焙傉f(shuō)：“那只是一條很小的魚(yú)，倉庫里的魚(yú)那么多，你還在乎一條小魚(yú)呀！”
獅子說(shuō)：“每天拿一條小魚(yú)，一年加起來(lái)就是365條；今天你拿一條小的，明天你或許會(huì )拿一條大的。做人要廉潔，不能拿不屬于自己的東西，哪怕是極小的�！�
狐貍聽(tīng)后，覺(jué)得很羞愧，紅著(zhù)臉走開(kāi)了。
同學(xué)們，要讓廉潔之花開(kāi)遍校園，我們除了不能向故事中的狐貍一樣拿不屬于自己的東西，我們還能做些什么呢？
1.做有責任的學(xué)生：上課認真聽(tīng)講，課后作業(yè)自己獨立完成，認真做好值日工作和自己的分管工作。
2.不攀比、不賄賂：同學(xué)之間不比穿戴，要比誰(shuí)學(xué)習認真，努力。不為自己的某項利益用錢(qián)、用物討好同學(xué)。
3.做節儉的學(xué)生：不亂花錢(qián)，不亂逛小店，中午吃飯排好隊，不挑吃，不浪費糧食。
4.做個(gè)愛(ài)惜物品的學(xué)生：愛(ài)護學(xué)習用品，愛(ài)護公共設施，節約學(xué)校的每一張紙、每一度電、每一滴水。
5.做誠實(shí)的學(xué)生：作業(yè)不會(huì )不偷看，不抄襲，主動(dòng)請教同學(xué)與老師。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，能主動(dòng)承認錯誤，及時(shí)改正。拾到東西主動(dòng)上交、歸還失主，不占為己有。
古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠 ；以古為鏡，可以見(jiàn)興衰；以人為鏡，可以知得失。讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尋找到自己身上的閃光點(diǎn)，讓我們從自己做起，做一個(gè)廉潔 、正直的人。讓廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。
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