讓我們的生命更加完美高二年級學(xué)生會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

　　人生的價(jià)值就是讓自己的生命變得更加完美，雖然我們是學(xué)生，但是我們也要充分認識教育的本質(zhì)，認識自己的潛能，認識社會(huì )的需要，在此基礎上選擇你的方向，付出你的努力，創(chuàng )造完美的人生。

　　一、認識教育的本質(zhì)

　　教育不是為高考，不能為高考而學(xué)，考后就不學(xué)，不能覺(jué)得考不上大學(xué)就懈怠、就放棄，要認識到學(xué)習是為了讓生命變得更完美，因此，學(xué)習是對自己的生命負責。

　　當然，不為高考不表示就可以忽視高考。高考是我們生命成長(cháng)十分重要的路徑，現代社會(huì )，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是不完整的人生。高考是選拔人才，也磨練人才，高考讓我們在克服重重困難的歷練中更加自信地成長(cháng)。

　　因此，高考是教育的一部分而不是教育的全部。教育影響生命，沒(méi)有教育的生命是不完整的。教育的意義是成全每個(gè)人，讓我們的生命更加完美。

　　二、認識自己的潛能

　　洪中的每個(gè)人都應該能夠考上大學(xué)。你們都是640分以上進(jìn)入洪中的，中考總分780分，說(shuō)明你們至少掌握了80%的知識。照這樣計算，高考總分480，如果能掌握80%，就是384分，考到這個(gè)成績(jì)都能上985、211高校。如果掌握65%，都能上二本，因此，每個(gè)洪中人都不應該妄自菲薄。

　　我們還要認識到自己學(xué)習中的強項和不足。你最擅長(cháng)哪些學(xué)科，哪些學(xué)科還有困難，高考不是揚長(cháng)避短，而要揚長(cháng)補短。高二年級要備戰“小高考”，但要十根手指彈鋼琴，“小高考”科目與語(yǔ)數外要時(shí)刻兼顧，不能偏廢。

　　同時(shí)，還要認識到，在文化科以外我們還有其他優(yōu)勢。比如音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、體育、影視編導等等。上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，一定為你留了一扇窗。社會(huì )上，藝術(shù)大師、體壇健將創(chuàng )造的價(jià)值和社會(huì )地位都很高。因此，要充分認識到體育與藝術(shù)的重要性，不能輕視體藝學(xué)科。要選擇自己最擅長(cháng)的學(xué)科，不要從眾，將來(lái)從事一生喜歡的職業(yè)才能創(chuàng )造完美的人生。

　　三、認識社會(huì )的需求

　　在選擇自己方向的同時(shí)，我們還要考慮社會(huì )的需求，特別是未來(lái)社會(huì )的需求。高中生不能兩耳不聞窗外事，要有開(kāi)闊的視野和前瞻性的思維。要關(guān)注社會(huì )發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的成果和趨勢，要辨析未來(lái)社會(huì )對人才的需求，要善于創(chuàng )新，要有國際視野，要勇于成為各個(gè)領(lǐng)域制定規則的人。

　　比如說(shuō)文化藝術(shù)領(lǐng)域，未來(lái)社會(huì )，文化事業(yè)將是人們最大的需要。特別是我們國家，在努力實(shí)現“兩個(gè)一百年”的目標中，文化建設是一項重要工程。人們的精神需求在日益提高，文化消費將成為最高雅的消費，看畫(huà)展、參加音樂(lè )會(huì )等文化消費將成為更多人的精神需求。同時(shí)文化藝術(shù)本身也有其傳承和引領(lǐng)的需要，這些都需要未來(lái)在文化領(lǐng)域涌現更多的專(zhuān)業(yè)人才。文化的發(fā)展已經(jīng)成為國家的戰略，文化強國，文化興國的戰略需要越來(lái)越多的人去實(shí)踐、去創(chuàng )造，去實(shí)現歌詞里所唱的“讓全世界都說(shuō)中國話(huà)”的夢(mèng)想。

　　四、認識發(fā)展的空間

　　認識改變的是我們對生命的期許，要讓生命變得更加完美還需要不懈地努力。都說(shuō)成功等于99%的勤奮加1%的靈感，那我們首先要問(wèn)自己，你做到99%的勤奮了嗎？你的時(shí)間都充分利用了嗎？我覺(jué)得，這方面我們做得還很不夠。

　　首先，課前要充分自學(xué)。學(xué)會(huì )比教會(huì )更有意義。研究表明，聽(tīng)只能掌握知識的30%，看可以掌握50%，做可以掌握70%。我還想告訴大家，更高效的是同學(xué)互教互學(xué)，可以掌握90%，甚至更多。古人云，“學(xué)然后知不足，教然后知困”，自主學(xué)習，互教互學(xué)有利于發(fā)現問(wèn)題，取長(cháng)補短，共同提高。

　　第二，課上要認真聽(tīng)講，積極思考。不僅認真聽(tīng)老師講，還要認真聽(tīng)同學(xué)講，要與“別人思維”對話(huà)。不只是與同學(xué)對話(huà)，還要與老師、與文本對話(huà)，要邊聽(tīng)邊思考。

　　第三，課間要多問(wèn)多記。為此，學(xué)校要求教師要提前到班“侯課”，下課后要在教師停留幾分鐘“侯問(wèn)”，等學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)發(fā)了多項微課程：“鈴聲課程”，在上下課鈴聲里融入高中古詩(shī)文的誦讀；“屏幕課程”，利用校園電子顯示屏，依次顯示英語(yǔ)900句；“口袋課程”，梳理各科基礎知識，制成“口袋書(shū)”，讓大家隨身攜帶，充分利用零散時(shí)間，隨時(shí)記憶應知應會(huì )知識點(diǎn)；“報刊課程”，創(chuàng )辦更豐富的校園報刊，設置樓層閱讀點(diǎn)，裝配閱讀設備，供大家隨時(shí)閱讀�？傊�，學(xué)校將為大家打造全方位的學(xué)習平臺，營(yíng)造全天候的學(xué)習環(huán)境。

　　最后，課后要精心練習。獨立完成作業(yè)，做到堂堂清，天天清。

　　我們要勤奮學(xué)習，更要學(xué)會(huì )學(xué)習，很多時(shí)候，我們不是知識的差距，而是習慣的差距。因此，補習慣比補知識更重要，改變學(xué)習方式比改變學(xué)習內容更重要。

　　當然，要讓生命更加完美，除了勤奮學(xué)習，還需要1%的靈感。靈感源于我們每個(gè)人的“天性”，也就是要讓每個(gè)人天賦得到更好的發(fā)展。對此，學(xué)校將啟動(dòng)校本課程建設、社團活動(dòng)建設以及校節文化建設，構建更多的個(gè)性和拓展課程，搭建更多的發(fā)展和展示平臺，充分激發(fā)每個(gè)人的潛能。同時(shí)，我們將開(kāi)設各科競賽輔導班，讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的發(fā)展。廣大同學(xué)也要積極參與各項競賽，很多競賽，既能讓我們更好的發(fā)展自我，也能讓我們在高考中獲得加分。如數、理、化、生、信息技術(shù)的奧賽，如多項全國作文大賽，以及高水平的藝術(shù)表演，都能為你在高考中贏(yíng)得加分。特別是藝術(shù)學(xué)習是一條捷徑，學(xué)藝術(shù)可以避開(kāi)學(xué)習上的強手。我們要學(xué)習田忌賽馬的智慧，避其鋒芒，揚己所長(cháng)。

　　因此，每個(gè)人，不論基礎如何，只要有正確的認識和定位，做自己最擅長(cháng)、最喜歡的事，積極改進(jìn)學(xué)習方法，再加上勤奮努力，就一定能讓自己的生命更加完美，人生更加精彩！

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