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校長(cháng)就職典禮上的講話(huà)稿
創(chuàng )辦人、陳董事、校長(cháng)、兩位前任的教育部部長(cháng)以及各位同仁：
大家好！
首先感謝董事會(huì )的信任與支持，感謝歷任校長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)淡江團隊努力的經(jīng)營(yíng)校務(wù)，同時(shí)，也感謝每一位主管與同仁，多年來(lái)在工作崗位上認真付出，邁向我們大家共同期盼的－營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合大學(xué)而努力，使得本校的聲譽(yù)日漸提升。
剛才，從陳董事的手中接過(guò)印信，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重，面對淡江大學(xué)54年的歷史，三萬(wàn)名教職員工生，以及近二十萬(wàn)的校友，深深覺(jué)得從今以后任重道遠。
個(gè)人從民國75年起擔任行政副校長(cháng)至今，協(xié)助歷任陳校長(cháng)、趙校長(cháng)、林校長(cháng)與現任張校長(cháng)推動(dòng)校務(wù)�；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來(lái)，雖然未能參與淡江大學(xué)早期創(chuàng )業(yè)的艱辛，但是，在諸位長(cháng)輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(cháng)發(fā)展的過(guò)程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說(shuō)：「創(chuàng )業(yè)維艱，守成亦不易�！菇窈�，個(gè)人仍將秉承董事會(huì )及歷任校長(cháng)的理想，效法淡江克難坡的精神開(kāi)創(chuàng )林美山的愿景，繼續朝著(zhù)教育目標邁進(jìn)，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，篩網(wǎng)濾布讓淡江能夠永續經(jīng)營(yíng)、追求卓越。
目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統的官僚、僵化與穩定，轉為適應復雜、多元與不確定性的知識之城，教育行政的運作也從松散結合，強調個(gè)人、自由與創(chuàng )意，轉為緊密結合，強調團隊、紀律與績(jì)效。大學(xué)組織的成員都須要養成持續學(xué)習的精神，不斷創(chuàng )新，以達成組織的共同愿景與使命。行政流程應分權與授權給教職員，注重團隊合作與講求速度，滿(mǎn)足并超越顧客需求。領(lǐng)導者須扮演多面向思考的狐貍，以因應市場(chǎng)導向，增加組織競爭力并創(chuàng )造未來(lái)。
Clark Kerr認為在二十一世紀初，成人教育的擴張，信息科技的運用，系所調整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問(wèn)題都將沖擊著(zhù)現今大學(xué)的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài)，各大學(xué)更應尋找自己的定位，發(fā)展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來(lái)化政策的厚實(shí)基礎上，推動(dòng)三化政策，重視教育的三個(gè)功能，持續致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴展與深耕，配合國家社會(huì )需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈，以提升競爭力，創(chuàng )造學(xué)術(shù)聲望，壓濾機濾布造就具備專(zhuān)業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向第四波，營(yíng)造四個(gè)校園。
淡江是一個(gè)有人情味的大家庭，也是一個(gè)有機體的結合，未來(lái)希望我們能持續強化組織的文化、凝聚團隊的共識，洞悉教師、學(xué)生、職員、家長(cháng)、校友、政府及社會(huì )人士等利害關(guān)系人的需求，每一個(gè)環(huán)節都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調與溝通，同時(shí)，落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著(zhù)每一個(gè)成員共同攜手參與。在此，竭誠的希望大家共同努力，發(fā)揮團隊的精神，共創(chuàng )淡江更美好的明日。
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