心理班會(huì )的通訊稿
篇一：心理班會(huì )通訊稿
敞開(kāi)心扉，走向社會(huì )
為了讓每一位學(xué)子，更好的完成大學(xué)這一新的旅程，培養健康的心理，09機電(10)心理委員組織開(kāi)展了以“如何提高大學(xué)生的交際能力”為主題的心理班會(huì )。
心理委員在班會(huì )開(kāi)始時(shí)首先指出大學(xué)是一段新的旅程，在這段旅程中我們會(huì )面臨新的問(wèn)題，新的任務(wù)，新的選擇，需要我們做出調整，適應新的角色。
倪克洲同學(xué)認為“如何提高大學(xué)生的交際能力”首先要學(xué)會(huì )和別人交流， 要善于表達自
的情感與想法；注意在不同
合講話(huà)的分寸；不講不該說(shuō)
話(huà)；在講話(huà)中注意幽默感則
增加人際吸引，克服尷尬場(chǎng)
面；在談話(huà)中，注意談起對
感興趣的事情和最為珍視的
西，使之高興，你也不難與之接近了。
最后倪克洲同學(xué)分別從“人格——心理健康的理論基礎”，“大學(xué)時(shí)期個(gè)人修養的重要性”，“大學(xué)生心理健康的標準”對修養作了具體的闡述。從整體闡述了“如何提高大學(xué)生的交際能力”。獲得的團總支和心橋協(xié)會(huì )的聯(lián)系委員一致好評。
同學(xué)們在班會(huì )過(guò)程中，注意力集中，反應積極，給每位學(xué)子留下了深刻的印象，相信每位學(xué)子都會(huì )以健康的心理走向社會(huì )，獲得成功。 方東己場(chǎng)的能
篇二：工商班的心理班會(huì ) 通訊稿
“新的起點(diǎn)，心的接觸”心理健康主題班會(huì )通訊稿
在開(kāi)學(xué)之際，迎來(lái)了大學(xué)生心理健康活動(dòng)月，為響應學(xué)校號召，宣傳本次活動(dòng)增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康的了解，為此我們**工商*班舉行了一次班會(huì )。 本次班會(huì )由我負責主持，此次班會(huì )分工明確，責任到人。首先心理委員準備了此次班會(huì )的相關(guān)資料(ppt)和有關(guān)心理健康的宣傳印刷品，展示了本班的同學(xué)風(fēng)采，主題緊緊圍繞：“新的起點(diǎn)，心的接觸”主題,取得良好的宣傳效果。其次是本次班會(huì )我們特意準備了一些互動(dòng)游戲，游戲過(guò)程中同學(xué)們積極參與，比如“解手鏈”和“四人五足”。這些小游戲旨在增強同學(xué)們之間的互動(dòng)交流，讓同學(xué)們在輕松愉快的活動(dòng)中更加了解彼此，解決同學(xué)們之間經(jīng)常性的“不來(lái)往狀態(tài)”。再次我們還邀請了心理協(xié)會(huì )的***老師對本次班會(huì )做感言，同時(shí)還對我們講解相關(guān)的心理健康知識。
學(xué)會(huì )了解與溝通，對于大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系很重要。沒(méi)有溝通，便沒(méi)有和諧。溝通是有效化解矛盾、促進(jìn)和諧、增進(jìn)團結的一劑良藥。一個(gè)人能夠與他人準確、及時(shí)的溝通，才能建立起人際關(guān)系，而且是牢固的、永久的。然而當代大學(xué)生卻缺乏與人正常溝通的能力，90后的更是成為“宅男宅女”，封閉自己。在此活動(dòng)中增加了我班同學(xué)們之間的交流，打開(kāi)了個(gè)別同學(xué)的心結，并幫助他們解決一些心理障礙，調整心態(tài)以便能更好的投入日常的學(xué)習生活。同時(shí)我相信我班的在此后的學(xué)習生活中以更陽(yáng)光、更自信的姿態(tài)迎接挑戰，面對未來(lái)。
**工商*班 ****** 2014/4/8
篇三：心理班會(huì )通訊稿
2012年11月11日，電氣學(xué)院12電41班心理委員在班級范圍召開(kāi)了學(xué)期第一次心理班會(huì )。
雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)一月有余，但是很多同學(xué)對于新的生活新的節奏仍然不是很熟悉，很多同學(xué)對于大學(xué)四年如何度過(guò)依然迷茫。為了讓大家樹(shù)立健康正確的目標，為了解答大家心中的疑惑，心理委員組織全班同學(xué)觀(guān)看電影《三傻大鬧寶萊塢》。
這部電影講述了三位主人翁法蘭、拉杜與蘭喬的故事，他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室并結為好友。在以嚴格著(zhù)稱(chēng)的學(xué)院里，蘭喬是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(cháng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法的故事。
我們希望每個(gè)同學(xué)們都能從蘭喬的學(xué)習生活中感悟到自己的學(xué)習和生活，解決自己遇到的困難、困惑。希望大家記住電影里的一句經(jīng)典：追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你……
同學(xué)們都認真的觀(guān)看了電影，或多或少的有了自己的感悟，這次班會(huì )圓滿(mǎn)的完成了預定了目標。以后這種新式的心理班會(huì )仍會(huì )不定期的舉辦。
篇四：心理班會(huì )通訊稿
在五月心理活動(dòng)月即將來(lái)臨之際，10生物工程1班為響應學(xué)校的培養大學(xué)生健康心理的建設活動(dòng)，支持，于4月28號在旅院3-402教室舉行了心理班會(huì )，這次活動(dòng)主題為“我的人際關(guān)系”，主要目的為促進(jìn)人際交往關(guān)系，加強班級凝聚力。
首先，主持人即心理委員，在班會(huì )開(kāi)始時(shí)，首先指出大三下學(xué)期是一段新的旅程，在這段旅程中我們會(huì )面臨新的問(wèn)題，新的任務(wù)，新的選擇，需要我們做出調整，適應新的角色。
其次，從整體闡述了人際交往的內容，同時(shí)，從“8種人際關(guān)系”，“人際關(guān)系的維持”，“人際關(guān)系交往的基本原則”等多個(gè)角度作了具體的闡述，并在班級內就“如何提高大學(xué)生的交際能力”開(kāi)展了探討活動(dòng)。探討結果如下：要學(xué)會(huì )和別人交流； 要善于表達自己的情感與想法；注意在不同場(chǎng)合講話(huà)的分寸；不講不該說(shuō)的話(huà)；在講話(huà)中注意幽默感則能增加人際吸引，克服尷尬場(chǎng)面；在談話(huà)中，注意談起對方感興趣的事情和最為珍視的東西，使之高興，你也不難與之接近了。
為帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，我們將整個(gè)教室中間挪出一大片空地，而大家則圍坐成一個(gè)圈，班主任唐老師也到場(chǎng)與我們坐在一起。期間，由于擔心純理論知識無(wú)趣，于是，在期間穿插了活動(dòng)，搶凳子，雖然是老套的游戲，但卻被大家玩出了不一樣的風(fēng)采。
第一點(diǎn)，男女搭配，“干活”不累。男女的差異在這項游戲里體現得淋漓盡致，男生們的優(yōu)勢在于體力，而女生們的優(yōu)勢則在于撒嬌，班長(cháng)帶頭玩第一輪游戲，游戲的最后，就剩下他一個(gè)人了，期間先是將女生們“毫不留情”的擠得無(wú)座下了場(chǎng)，后又因其體格健壯，遂一路贏(yíng)到最后，并贏(yíng)得一美名“少女殺手”。女生中也有到倒數第二局才下場(chǎng)的，因為其靈敏度相當不錯，當然僅憑這一點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，還要會(huì )撒嬌，在找不到座的時(shí)候，撒撒嬌就會(huì )有人讓座了，這便是女生的優(yōu)勢了。第二點(diǎn)，戲劇性的結局。在某一局只剩下倆人的時(shí)候，周同學(xué)與李同學(xué)，倆人圍著(zhù)一個(gè)椅子，“�！钡囊宦晜鱽�(lái)時(shí)，眼見(jiàn)周同學(xué)正好轉到椅子的'正面，只需要側身坐下去勝負便定，此時(shí)，事情卻直轉而下，李同學(xué)因為在椅子的背面，拉起椅背就拉到一旁直接坐上去了，而周同學(xué)則直接坐了個(gè)空，坐到地下，全班同學(xué)都因為這戲劇性的一幕大笑不止。第三點(diǎn)，同學(xué)們能一起在娛樂(lè )中享受快樂(lè )，也是我們的目的。所以，即使是一個(gè)古老到不行的游戲，依然可以帶動(dòng)大家的積極性，調動(dòng)大家的幽默細胞，可見(jiàn)這個(gè)游戲本身也是有一定的風(fēng)采的。
由于近日復旦投毒案吵得沸沸揚揚，我們就將這個(gè)話(huà)題拿出來(lái)談?wù)�，為調動(dòng)大家的積極性，則策劃了“傳物發(fā)表見(jiàn)解”的游戲，將滿(mǎn)的一瓶水在大家之間傳遞，由于重量原因，所以限制了大家傳物的速度，而“奸詐”的喊停的文藝委員李同學(xué)則每傳個(gè)倆三個(gè)同學(xué)邊喊一聲“�！�，更夸張的是，最后傳到一片女生區，就挨個(gè)喊停，于是就有了如下畫(huà)面，“開(kāi)始，停，開(kāi)始，�！薄澳阏f(shuō)他累么？”“哇哇，太不公平了”，大家都樂(lè )翻了天。索性唐老師也怕他喊到人神共憤，于是便笑著(zhù)說(shuō)，要不大家挨個(gè)將一下自己的看法吧。這才結束了大家止不住的笑聲。
以下則為同學(xué)們對復旦投毒案地看法：
崔同學(xué)：我覺(jué)得這件事說(shuō)明了一個(gè)宿舍內部溝通不夠，其實(shí)，應該多多加深對彼此的了解，多溝通才能多理解，理解才能避免內部矛盾的發(fā)生。
朱同學(xué)：我覺(jué)得恰恰相反，有時(shí)候就是因為更了解，更知曉彼此，才會(huì )有矛盾，人與人之間很多時(shí)候價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)可能完全不同，而這種差異是不會(huì )隨著(zhù)溝通和交流減弱的，有時(shí)候反而會(huì )激發(fā)矛盾，所以我們需要的不是溝通，而是包容！
李同學(xué)：還有一點(diǎn)是我想說(shuō)的，一個(gè)宿舍內，我們想對彼此的心都是好的，可是我們對待他們好的方式可能有問(wèn)題，我們需要換位思考，站在室友的角度，才能知道該如何對他們好。
周同學(xué)：我只說(shuō)一句，感謝室友不殺之恩！
王同學(xué)：為什么有投毒這些極端的事情發(fā)生?我認為是因為中國社會(huì )很少給人第二次機會(huì )，例如高考考砸就進(jìn)不了好大學(xué)、進(jìn)了警察局以后就別想混得體面，這些都容易導致極端事情的發(fā)生。如果我們的社會(huì )給人二次機會(huì )，寬容他人，會(huì )對人的一生有積極影響。
張同學(xué)：才能不好的人是次品，道德不好的人就是危險品。很多大學(xué)生已經(jīng)遺忘，我們的存在不是變成就業(yè)機器，而是塑造心靈。
最后，唐老師總結了大家的看法，唯有溝通、包容，加之以良好地態(tài)度及方法才能正確處理人際關(guān)系。
同學(xué)們在班會(huì )過(guò)程中，注意力集中，反應積極，相信對此次班會(huì )留下了深刻的印象，相信每位同學(xué)都會(huì )以健康的心理走向社會(huì )，獲得成功。
篇五：心里班會(huì )通訊稿
我院商務(wù)管理系成功舉辦SISO首屆“心理主題班會(huì )”總決賽
5月25日下午，由我院學(xué)工處心理健康中心和學(xué)院主辦，商務(wù)管理系承辦的“心理主題班會(huì )”總決賽在D103舉行。這次決賽匯聚了來(lái)自商務(wù)管理系、金融系、信息技術(shù)系、數字媒體系共12個(gè)班級。每班都準備充分，內容精彩，形式新穎，演說(shuō)鏗鏘有力。給人聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的盛宴。
本次決賽有專(zhuān)業(yè)的評委以公平公正的原則打分。每班都以唯美的PPT把本班的活動(dòng)呈現出來(lái)，配上獨到的講解。讓“團結力量大”、“戀愛(ài)觀(guān)”、“就業(yè)問(wèn)題”“人際關(guān)系問(wèn)題”等用我們大學(xué)生的方式來(lái)詮釋。從每班的PPT中我們不僅僅看到的是一張張笑臉，更多的是我們大學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)。一張張影集翻過(guò)，但我們的記憶永遠不會(huì )褪色。別具一新的活動(dòng)引發(fā)現場(chǎng)笑聲不斷、掌聲不斷。此起彼伏的加油聲更把活動(dòng)推向高潮。一句句肺腑的感言成為決賽的又一道風(fēng)景線(xiàn)。強烈的競爭阻止不了我們自信的風(fēng)采，更阻礙不了我們健康的心態(tài)。
最終，來(lái)自商務(wù)108班奪得冠軍，B班獲得亞軍，C班和D班獲得季軍。本次活動(dòng)加強了各班同學(xué)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)團結合作和人際交往能力。理解、寬容、信任、誠信等在生活中必不可少。所以我們相信擁有健康心理，擁有快樂(lè )人生。
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