兩貓相爭教學(xué)稿件
大班幼兒有了一定的語(yǔ)言基礎，具有豐富的想象力，《兩貓相爭》這個(gè)故事不僅取材新穎，而且能使幼兒根據圖片提供的線(xiàn)索展開(kāi)合理的想象，大膽講述；通過(guò)這個(gè)故事孩子們還能學(xué)習幾個(gè)四字詞。以下是小編整理的兩貓相爭教學(xué)稿件，歡迎閱讀。
設計活動(dòng)：大班語(yǔ)言《兩貓相爭》
活動(dòng)目標：
1．能根據圖片提供的線(xiàn)索展開(kāi)合理的想象，大膽的講述。
2．學(xué)習詞語(yǔ)：難解難分、滿(mǎn)頭大汗。
3．懂得與同伴互相謙讓。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件。
2、每人一份講述小圖片。詞卡“難解難分”“滿(mǎn)頭大汗”
活動(dòng)過(guò)程：
一、貓叫聲音導入，再PPT出示兩只貓。
教師：小朋友們，聽(tīng)一聽(tīng)你們看誰(shuí)來(lái)了？
今天呀，老師就給小朋友講一個(gè)關(guān)于貓的`故事。
二、播放PPT,引導幼兒逐幅觀(guān)察圖片，感知理解圖片內容并講述。
先出示兩只貓圖片，引導幼兒大膽猜測，想象。
教師：圖上畫(huà)的兩只貓長(cháng)什么樣子？它們?yōu)槭裁锤吲d呢？
1、出示圖一：教師：圖上畫(huà)的兩只貓長(cháng)什么樣子？它們?yōu)槭裁锤吲d呢？
問(wèn)：白貓和和花貓在草地上玩，看到什么了？它們心里想什么？
請個(gè)別幼兒講一次。
2、出示圖二：兩只貓在干什么？白貓咬著(zhù)什么？花貓咬著(zhù)什么？老鼠干什么去了？
請個(gè)別幼兒講一次。
3、出示圖三：兩只貓在干什么？它們?yōu)槭裁创蚣�？它們打得分也分不開(kāi)，可用一個(gè)恰當的詞“難解難分”來(lái)說(shuō)。（出示詞卡“難解難分”幫助幼兒理解）。魚(yú)哪里去了？
4、出示圖四：?jiǎn)?wèn)：最后兩只貓怎么樣了？（出示詞卡“滿(mǎn)頭大汗”幫助幼兒理解）。
教師小結：兩只貓打得筋疲力盡，滿(mǎn)頭大汗，爬在地上，卻驚奇的發(fā)現魚(yú)不見(jiàn)了。
5.幼兒看小圖片大聲講述。
6.教師完整講述圖片內容并結合圖片取名。
三、小結活動(dòng)情況，提升主題并進(jìn)行行為教育。
教師：故事里兩只貓為什么沒(méi)有吃到魚(yú)？它們怎么才能吃到魚(yú)？
小結：對，兩貓互相謙讓?zhuān)騼韶埳塘糠种?zhù)吃，就能吃到魚(yú)。
討論：平時(shí)我們做什么事情也應該不爭搶、互相謙讓呢？
播放PPT
小結:小朋友平時(shí)玩玩具、看圖書(shū)等都應該友好相處、互相謙讓。
四、延伸活動(dòng)：引導幼兒續編圖片的故事。
教師：回家后請小朋友也給爸爸媽媽講講這個(gè)故事，想想故事的結尾還可以怎么樣？明天來(lái)可以告訴老師，看誰(shuí)的故事更有趣。
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