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詩(shī)歌朗誦主持稿

時(shí)間:2020-12-09 13:42:47 稿件 我要投稿

詩(shī)歌朗誦主持稿

  詩(shī)歌是我國的文明的精神支柱。下面是公文站小編給大家整理收集的關(guān)于詩(shī)歌朗誦主持稿,希望對大家有幫助。

詩(shī)歌朗誦主持稿

  詩(shī)歌朗誦主持稿篇一:

  尊敬的各位老師、評委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我校為展現當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天,在這里舉行“第21屆校園藝術(shù)節‘愛(ài)國詩(shī)詞’朗誦比賽”。

  本次比賽將評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名,讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。擔任今天的評委有張巍煒副校長(cháng)、督導處張一泓主任、政教處張君明、王玉琴主任、團委書(shū)記王云虎老師、語(yǔ)文教研組長(cháng)薛穎芝老師、初一、二、三辦公室主任,我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。

  下面我宣布:璜塘實(shí)驗學(xué)校(初中部)“第21屆校園藝術(shù)節‘愛(ài)國詩(shī)詞’朗誦比賽”現在開(kāi)始。

  1、首先請欣賞初一(4)班給我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》,掌聲有請。

  2、初一(4)班的朗誦把我們再次領(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物,從中進(jìn)一步感受到詩(shī)人的理想抱負以及對自己壯志未酬的感概。接下來(lái),初一(2)班同學(xué)給我們帶來(lái)了朗誦《滿(mǎn)江紅》,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺表演。

  3、初一(2)班的一首岳飛的《滿(mǎn)江紅》,讓我們心情澎湃,心中不由涌起強烈的愛(ài)國之情。讓我們一起再來(lái)欣賞初二(7)班的朗誦—《滿(mǎn)江紅》。

  4、“數風(fēng)流人物,還看今朝!”我們敬愛(ài)的毛主席一首《沁園春·雪》道出了“今朝”的風(fēng)流人物不負歷史使命,敢于超越歷史上的英雄人物的雄心壯志,并且必將創(chuàng )造空前偉大的業(yè)績(jì)的自信和偉大的抱負。下面請聽(tīng)初三(5)班的詩(shī)朗誦《沁園春·雪》,掌聲歡迎。

  5、正是有了毛主席等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家和無(wú)數仁人志士,為了崇高的理想不斷奮斗,才有了我們的新中國。下面請欣賞初三(7)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的理想》,讓我們用掌聲歡迎他們。

  6、奔騰的歷史長(cháng)河呼嘯著(zhù),涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚的年代,涌進(jìn)了文明古國凱歌高奏的年代,涌進(jìn)了華夏后裔有作為的年代! 我們的祖國歷經(jīng)炮火的洗禮,終于站起來(lái)啦!終于強大了!接下來(lái)請聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國》,表演者:初三(10)班。掌聲有請。

  7、是啊!我們親愛(ài)的祖國站起來(lái)啦!我們的祖國無(wú)比強大!我們的心情是多么激動(dòng),我們的'心情是多么豪邁!初一(1)班的同學(xué)們想用最真摯的情感贊美我們的祖國,下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國啊,我親愛(ài)的祖國》,掌聲歡迎。

  8、同學(xué)們,我們的祖國是多么美好,多么偉大啊! 讓我不由地想為祖國唱支歌,下面請聽(tīng)初二(8)班的朗誦《祖國,用青春的名義為你唱支歌》,掌聲有請。

  9、我們是新世紀的新一代,祖國的明天我們擔起重任!不管前進(jìn)的道路多么坎坷,我們的心中都有我們偉大的祖國,我們愿意與祖國一路同行。最后請聽(tīng)初二(5)班的詩(shī)朗誦《一路同行》,掌聲歡迎。

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的老師們,今天的詩(shī)朗誦讓我們又有了收獲!讓我們感受到了同學(xué)們濃濃的愛(ài)國之情,讓我們心潮澎湃,讓我們齊聲高呼“騰飛吧祖國”來(lái)祝福我們親愛(ài)的祖國

  現在我宣布:第21屆校園藝術(shù)節“愛(ài)國詩(shī)詞”朗誦比賽現在結束。謝謝各位領(lǐng)導、老師的光臨,再見(jiàn)。

  詩(shī)歌朗誦主持稿篇二:

  合::老師們,同學(xué)們,你們好!

  男:詩(shī)歌是我國的一顆耀眼的明珠

  女:詩(shī)歌是我國的文明的精神支柱

  男:正是因為有了詩(shī)歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”中對歷史的感慨。

  女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂(yōu)傷。

  男:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè ),享受這段美好的時(shí)光。

  女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中,敞開(kāi)心扉,釋放激情,

  男:今天,這里將成為詩(shī)歌的海洋,那么,就讓這快樂(lè )響徹云宵吧。

  女:陳捷,你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會(huì )生活,用豐富的想像,富有節奏感韻律美的語(yǔ)言,和分行排列的形式,來(lái)抒發(fā)思想感情。

  女:我當然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會(huì )到邊防戰士們遠離家鄉,失去親人的情感。

  男:讓我閃一直來(lái)感受吧。

  男:人未還。戰爭是多么殘酷,詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī),體現了自己對戰爭的痛恨,詩(shī)是如此裸露地展現了自己。

  女:的確,接下來(lái),陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫(xiě)春夏秋冬的四首詩(shī)結合在了一起,讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)自四季的感受吧。有請

  女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī),還有現代詩(shī)。

  男:接下來(lái),請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩(shī)《秋》

  女:用農民的喜悅體現秋的生動(dòng),多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖,好和諧啊!

  男:對!現代詩(shī)是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂(lè )怡、闕喬愛(ài)、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩(shī)》,就請她們上臺表演吧!

  女:在古詩(shī)的世界里,友誼詩(shī)也占其大部分,有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》

  男:以景襯托詩(shī)人對朋友的祝福與關(guān)懷,詩(shī)人多聰明!

  女:對啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來(lái),請梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽(yáng)的話(huà)》

  女:好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì )更加喜歡太陽(yáng)吧。

  男:好一輪太陽(yáng),現在,月亮升上了天空了,看見(jiàn)了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。

  女:詩(shī)歌,讓我們陶醉

  男:詩(shī)歌,讓我們震撼

  合:詩(shī)歌,讓我們思想升華

  男:詩(shī)歌的余韻,在我們心中回蕩

  男:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì ),我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

  女:借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì ),我們領(lǐng)悟到了人們詩(shī)歌的美好

  男:讓我們在詩(shī)海拾貝

  女:讓我們步入詩(shī)歌的殿堂

  男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩(shī)歌里茁壯成長(cháng)

  女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )

  男:謝謝大家

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