文明禮儀教育講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的文明禮儀教育講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
文明禮儀教育講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
今天，我們舉行學(xué)校__年文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，是今年我校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的良好開(kāi)端，文明禮儀教育作為學(xué)校德育工作的重要內容，這項活動(dòng)將貫穿于我校全年的德育工作之中。
同學(xué)們，禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。中華民族的偉大復興，中國在世界大家庭中的大國形象，都離不開(kāi)我們每一個(gè)中國人文明修養的提高。同時(shí)，你們作為未來(lái)的世界公民，將代表我們偉大文明古國去行走世界，更需要養成良好的文明禮儀習慣。
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是健全人格的教育，是培養同學(xué)們良好的道德行為習慣的教育。中小學(xué)生正處在身體和智力迅速發(fā)展的重要階段，可塑性強，正是培養良好文明禮儀習慣的黃金時(shí)期，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，對應有的禮儀不重視等現象，所以，實(shí)施禮儀教育具有十分重要的現實(shí)意義。
學(xué)習禮儀，首先要以校規、校紀為準繩，用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺(jué)地規范自己的言行，并逐步養成良好的行為習慣。以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，特別是從內心改造開(kāi)始因為絕大部分禮儀是從說(shuō)話(huà)中表現出來(lái)，而語(yǔ)言從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習禮儀，要以提高本人自尊心開(kāi)始，通過(guò)自己的努力，杜絕不良習慣，培養個(gè)人高尚的`人格，養成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。
再次，學(xué)習禮儀要重在實(shí)踐。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養具有理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿(mǎn)校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本！人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學(xué)習和運用禮儀中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個(gè)人的教養，并在社會(huì )交往中，自覺(jué)地運用禮儀規范，知書(shū)達禮，只有這樣，才能稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到舉止文明，處世得體。
同學(xué)們，為了更好的開(kāi)展好文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)，促進(jìn)廣大同學(xué)養成良好的文明禮儀習慣，我在這里提三點(diǎn)要求：第一，對待老師，要充滿(mǎn)尊重遇到老師，不要躲避，要熱情的向老師問(wèn)好。并且我們不單單從口頭問(wèn)候上，送給老師祝福，更重要的是將燦爛的笑臉留給老師，要時(shí)時(shí)刻刻尊重老師的勞動(dòng)。對待老師要誠實(shí)坦蕩，不能說(shuō)謊不能欺騙，誠信是文明禮儀的基礎。對待老師的教學(xué)勞動(dòng)，我們要更加珍惜，珍惜每個(gè)老師給我們傳授的知識，課堂上與老師積極密切地配合，展現自己才華的同時(shí)，讓老師感受到大家的存在，共享課堂的幸福；珍惜老師給我們批改的作業(yè)，認真改錯，認真完成課堂、家庭作業(yè)，熱愛(ài)學(xué)習，尊重老師的勞動(dòng)成果，這是每個(gè)老師最欣慰的事情。
第二，對待同學(xué)，要充滿(mǎn)春天般的溫暖
同學(xué)就是朋友，更是前進(jìn)道路上的同伴，對待同學(xué)的文明禮儀，首先要學(xué)會(huì )使用文明禮貌用語(yǔ)，團結友愛(ài)，不打架不罵人，不鬧矛盾，同學(xué)間真誠合作，相互信任，在別人困難的時(shí)候，我們第一時(shí)間送去關(guān)懷，送去祝福。同學(xué)之間學(xué)習上存在高低差異，這是難免的，遇到學(xué)習上有困難的同學(xué)，我們應當熱情地幫助困難的同學(xué)完成作業(yè)，對他們的功課我們要用心輔導，讓身邊學(xué)習困難的同學(xué)品嘗到成功與進(jìn)步的樂(lè )趣。
第三，對待班級和校園，要像小主人一般維護
學(xué)校是我們共有的美好家園，班級是我們成長(cháng)的美好樂(lè )園，文明禮儀需要我們熱愛(ài)集體，需要我們熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，要時(shí)刻為學(xué)校的明天、為班級的發(fā)展而努力奮斗。我們要愛(ài)惜校園、班級的一草一木，愛(ài)護學(xué)校公共設施，對待教學(xué)設施要像愛(ài)護我們的身體一樣；如果我們代表學(xué)校、班級參賽，要煥發(fā)出活力，要時(shí)刻為班級增光，為集體添彩，表現出集體主義觀(guān)念。
同學(xué)們，今天大家的學(xué)習環(huán)境是幸福的，學(xué)習條件是優(yōu)越的，希望同學(xué)們養成良好的文明禮儀習慣，成就自我升華人生，我們今天在這里起步，相信我們的明天將會(huì )收獲巨大的成功！
謝謝大家！
文明禮儀教育講話(huà)稿2
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!
此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián);但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的準則�！睕](méi)錯，我們做人的行為規范就是講文明、講禮貌。今天我在國旗下講話(huà)的主題就是《文明禮儀在校園》。
我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，傳統美德源遠流長(cháng)�！翱兹谧尷妗�、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們學(xué)習的典范。如今跨入新世紀，競爭日趨激烈，尤其是人才素質(zhì)的競爭。學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人又必須從文明禮貌抓起�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！�
其實(shí)，我們從小就已開(kāi)始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛(ài)護清潔衛生、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)候、禮貌待人等等。但是我們很多同學(xué)都沒(méi)有養成文明的習慣，把禮儀丟在一邊不管。
一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養。歌德就說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子�！彼匀绻胍寗e人尊敬自己，首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也”。
同學(xué)們，你們知道嗎?我們一中連續三年被評為蕪湖市文明單位，去年我們又獲得了安徽省文明單位的光榮稱(chēng)號。身為一中人，我們要使這榮譽(yù)實(shí)至名歸，做一個(gè)名副其實(shí)的文明人。那么同學(xué)們怎樣開(kāi)始行動(dòng)呢?
我想，文明的學(xué)生，一定是懂得尊重的人。禮貌用語(yǔ)在嘴邊，遠離污言穢語(yǔ);他懂得尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )主動(dòng)撿起垃圾等等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人也留給自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪、亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )浪費水和電，而且會(huì )勸阻、制止破壞行為。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的.物品擺放整齊，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )在教室大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
我想，文明的學(xué)生會(huì )從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起：一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì )發(fā)現天更藍、更廣闊，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力。最后我們以一句格言作為結束語(yǔ)：“播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運�！�
我的國旗下講話(huà)到此結束!謝謝大家。
文明禮儀教育講話(huà)稿3
各位同學(xué)，各位老師：
大家早上好!
剛剛度過(guò)了一個(gè)寒假，伴著(zhù)春的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè )的校園生活。本學(xué)期有一百多名一年級新同學(xué)的到來(lái)，讓校園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴!
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調整之后，又滿(mǎn)懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現新目標，努力奮斗。在此，我謹代表學(xué)校衷心感謝各位老師過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻!福田區各校正在舉行“文明禮儀”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。為此，我在這兒作一個(gè)動(dòng)員講話(huà)。中國號稱(chēng)“文明古國，禮儀之邦”�！拔拿鞫Y儀”是中華民族的優(yōu)良傳統。要開(kāi)展這項活動(dòng)，我們要弄懂三個(gè)問(wèn)題：什么是“文明禮儀”?為什么要開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng)?我們應怎么做呢?
什么是“文明禮儀”呢?我們先從這兩個(gè)詞的起源說(shuō)起：“文明”二字最早見(jiàn)于古代一本叫《易經(jīng)》的書(shū)，其中有這樣的話(huà)：“見(jiàn)龍在田，天下文明”，意思是陽(yáng)氣上升到地面，天下的人都能夠看到它的文采光明�！拔拿鳌本褪恰拔牟晒饷鳌钡囊馑肌，F在一般用“文明”與“野蠻”相對，表明社會(huì )的進(jìn)步程度。也常常用來(lái)指良好的生活方式和風(fēng)尚。
“禮儀”一詞最早見(jiàn)于《禮記》中一段話(huà)，叫做“凡人之所以為人，禮義(儀)也”�！岸Y儀”被認為是“立人之本”，古人認為沒(méi)有“禮儀”也就失去了人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)的基礎�，F在“禮儀”是指人們在社會(huì )交往活動(dòng)中應共同遵守的行為規范和準則。理解了“文明禮儀”的.含義，大家就會(huì )更加明白開(kāi)展這項活動(dòng)的意義和為什么要開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng)。概括地講，活動(dòng)的意義有兩點(diǎn)：
1、文明禮儀教育是個(gè)人修行的需要。
開(kāi)展“文明禮儀”教育，有助于提高我們全體師生的思想道德水平，文化修養水平;提高我們的“情商”，改善人際交往。促進(jìn)我們做一個(gè)“知書(shū)達理”的人，做一個(gè)有文化涵養的人，做一個(gè)有高尚品位的人，做一個(gè)受人歡迎，受人尊重的人�！拔拿鞫Y儀”能使我們的生活變得更加美好，獲得更高的幸福體驗。
2、文明禮儀教育是學(xué)校發(fā)展的需要。
文明禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內容。它反映一個(gè)學(xué)校中教師、學(xué)生的精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化建設的重要組成部分，也是學(xué)校形象工程的主要標志。
大家的文明禮儀水平代表著(zhù)皇崗小學(xué)的整體形象。我們實(shí)施“文明禮儀”教育就是要賦予這所“中心區學(xué)�！币孕碌膬群�。我們要做具有特質(zhì)的教師，做具有特質(zhì)的學(xué)生，首先應該從文明禮儀教育入手。
為什么要開(kāi)展“文明禮儀教育”活動(dòng)?
上級部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展“文明禮儀教育”，為什么?很顯然，我們同學(xué)群體中還有很多人不懂文明、不知禮儀，若聽(tīng)之任之，長(cháng)此以往，小則毀了個(gè)人，大則毀了家庭和社會(huì )的希望，敗壞了“文明國度”、“禮儀之邦”的良好形象。具體的表現有那些：
共性的有:言行不得體，講粗口臟話(huà)，不懂得尊重他人;遲到、曠課、逃課，以自我為中心，不會(huì )尊重他人，不會(huì )禮讓?zhuān)运阶岳�，不關(guān)心集體;隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識;觀(guān)看和傳播書(shū)刊、聲像等不良制品;抄襲作業(yè)，考試作弊;吃帶皮的食物不注意公共衛生，隨意扔垃圾;還有個(gè)別同學(xué)抽煙、喝酒，私自外出上網(wǎng)聊天、玩游戲……
我校的特點(diǎn)：隔著(zhù)學(xué)校圍墻的鐵柵欄叫買(mǎi)東西;不愛(ài)護公物;不節約水電;課間休息聲響太大，同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事打架;不懂得尊重同學(xué);不按時(shí)完成作業(yè);進(jìn)出校門(mén)還有騎車(chē)帶人，橫穿馬路，不遵守交通規則現象……
我們應怎么做呢?
針對以上種.種，結合上級部門(mén)要求，我們要抓好“五個(gè)一”、當好“三個(gè)員”。
在校內從常規入手，抓好“五個(gè)一”的訓練：
整頓“一個(gè)陣容”：抓好升旗儀式、早操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌;
遵守“一種秩序”：課堂秩序、集會(huì )秩序、課間及放學(xué)秩序的文明有序;
養成“一種習慣”：語(yǔ)言文明、待人接物大方有禮，并形成習慣;堅持“一項制度”：衛生責任區的保潔制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;
樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，要遵紀守法、尊老愛(ài)幼、團結互助;在校外要求爭做“三員”：
做一名宣傳員：交通法規、交通安全的宣傳，并帶動(dòng)家庭成員和周邊的人自覺(jué)遵守;
做一名文明員：文明乘車(chē)、文明行路，不進(jìn)網(wǎng)吧，做文明小公民;做一名志愿員：大力開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，清除白色垃圾、黑色廣告，凈化環(huán)境，做力所能及的事情，為建設文明城市貢獻一份力量。
我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，也是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
教師作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。教師的課堂語(yǔ)言表達要準確、適當、精練、幽默。與學(xué)生談話(huà)要尊重學(xué)生、平等相待我們開(kāi)展這項活動(dòng)要經(jīng)歷宣傳發(fā)動(dòng)、措施落實(shí)、檢查評比等階段。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校德育處、大隊部將發(fā)布一系列通知，開(kāi)展一系列活動(dòng)，希望各班切實(shí)對照執行。
老師們，同學(xué)們，希望我們不斷完善自己，從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，在全校范圍內掀起“講文明，講禮儀”的熱潮，做一個(gè)既知書(shū)又達禮的文明人!
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