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遵紀守法獲獎演講稿

時(shí)間:2020-11-23 13:46:56 稿件 我要投稿

遵紀守法獲獎演講稿

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”。說(shuō)到法律,往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺(jué),其實(shí),法律和習慣、紀律一樣,與我們的生活息息相關(guān),讓我們的社會(huì )和諧有序。以下小編提供給大家三篇遵紀守法獲獎演講稿,希望對你有所幫助!

遵紀守法獲獎演講稿

  第一篇:遵紀守法獲獎演講稿

  各位領(lǐng)導,同志們:

  今天我在這里演講的題目是:增強遵紀守法意識

  沒(méi)有規矩,不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會(huì )主義國家,實(shí)現中華民族的偉大復興,就必須在全社會(huì )形成 以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥 的社會(huì )主義道德觀(guān)念,讓遵紀守法成為我們的榮譽(yù)。

  法律 可以說(shuō)是黑色的,因為它在犯罪人面前,意味著(zhù)判決、處罰; 法律 亦可以說(shuō)是紅色的,因為它在無(wú)辜者面前,代表著(zhù)正義,公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候,法律就得到了體現,正義就得到了伸張。 法 是體現統治階段的意志,國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則, 律 是具體的規則,條文。 法 律 結合起來(lái),組成了這個(gè)社會(huì )中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道: 法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分,人類(lèi)法律受自然指導,懲罰邪惡者,保障和維護高尚者。 法律在這個(gè)社會(huì )中是一種權威,人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì )中胡作非為。

  隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,法律同樣也會(huì )進(jìn)一步完善,因為整個(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩步的前進(jìn)。法律離我們并不遙遠,無(wú)論是在家庭生活、社會(huì )生活中,法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法,懂法,用法,不犯法。才能像法國的泰、德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣: 這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必需的。

  遵紀守法是每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)。一個(gè)國家即使經(jīng)濟實(shí)力再強,假如沒(méi)有健全的法制,沒(méi)有遵紀守法的國民,仍不能算是一個(gè)真正文明、強大的國家,照這個(gè)標準來(lái)看,我們離真正的 強盛 還有相當一段距離。雖然,我國目前已經(jīng)構建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但實(shí)事求是地講, 遵紀守法 四個(gè)字還遠沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應該說(shuō),我們這個(gè)五千年的文明古國,雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國家尚需時(shí)日,但卻并不缺少建立和諧社會(huì )所必不可少的道德傳承。

  民眾對法紀是忠誠的,他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的 當權者 以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,他的弟子們決定幫他越獄,而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說(shuō): 我的信仰中有一條就是法律的權威,既然法律判處我極刑,作為一個(gè)好公民,我必須去遵守。 蘇格拉底最終帶著(zhù)對法紀的忠誠含笑離開(kāi)了人世,但他的思想卻流芳百世。

  第二篇:遵紀守法獲獎演講稿

  各位老師、各位同學(xué):

  大家好!今天我演講的題目是<遵紀守法,做一名合格的中學(xué)生>。

  學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,做一名遵紀守法的學(xué)生是對我們的基本要求。一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規,沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣,犯了錯又不及時(shí)糾正的話(huà),那么這個(gè)人長(cháng)大了就很難說(shuō)他會(huì )成為一個(gè)守法的公民。

  在黨中央,國務(wù)院批轉的“五五”普法計劃里,我們青少年被列為法制教育的重要對象,由此可見(jiàn),對于我們來(lái)說(shuō),懂法,學(xué)法,用法是多么的重要。

  談到法律,我想大家都會(huì )明白,當今社會(huì ),我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制化的時(shí)代,而我們中學(xué)生也正好處于長(cháng)大成人,到了需要承擔社會(huì )義務(wù)和法律責任的年齡,知法懂法就顯得尤為重要且勢所必然。這樣,我們不僅可以以法律為武器保護自己,還能為社會(huì )的和諧與穩定營(yíng)造良好的法制環(huán)境。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”。有了法律保護,世界才有和平,社會(huì )才會(huì )安寧,生活才會(huì )美好。有一個(gè)不能回避的現實(shí)是,即使是在我們的校園里,也并不是只有平和與溫馨,時(shí)常也會(huì )出現一些不和諧的現象。譬如同學(xué)之間為了一些小事打架斗毆,一個(gè)不慎,就有可能自毀前途,甚至傷害到一個(gè)年輕的生命。還有損壞公共財物的,出言不遜中傷他人的,甚至偷摸盜竊,敲詐勒索的。遵紀守法演講稿。這些有的人不甚在意的行為,也許會(huì )讓他的一生都帶有污點(diǎn),背負著(zhù)罪名。這些現象的出現,歸根結底是因為他們不懂法,因為不懂法而妄為,最終只能是受法律制裁而自咽苦果了。

  違法者如此,而受害者一方,也往往出于各種原因而忍氣吞聲。究其原因,主要也是因為不懂法而不知道用法律的武器來(lái)保護自己,這樣的后果,不只是沒(méi)有維護自己的權益與尊嚴,更重要的是,這是在縱惡,縱惡而不懲惡,棄法律武器而不用,正義得不到伸張,于人于己,必定后患無(wú)窮。法律從來(lái)不是什么遙遠的東西,也不是僅存在于成人的世界中。遵紀守法,是我們從小就受到的教育。所以我們應該控制自己的欲望,對不是自己的東西堅決不要碰?刂谱约旱那榫w,凡事三思而后行。對社會(huì )上那些打架斗毆鬧事的群體敬而遠之。當社會(huì )對校園的影響越來(lái)越大時(shí),我們一定要提高警惕,抵制不良影響。在這個(gè)信息發(fā)達的社會(huì ),學(xué)習法律知識的途徑不勝枚舉。當我們看電視,看報紙時(shí),多留意社會(huì )動(dòng)態(tài),從已發(fā)生的事件中了解什么是該做的什么是不該做的。更近一些的話(huà),還可以從身邊的事例中吸取教訓,總結經(jīng)驗。對待學(xué)校舉行的普法教育活動(dòng)不要當做無(wú)所謂,把心態(tài)擺正,認真地去學(xué)習了解,必定會(huì )受益良多。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。讓我們從小事做起,從身邊事做起,從點(diǎn)滴做起,學(xué)習法律知識,培養法制意識,,實(shí)踐法治精神,養成遵紀守法的好習慣,邁好人生的第一步

  第三篇:遵紀守法獲獎演講稿

  早上好!今天我講話(huà)的題目是“遵紀守法,快樂(lè )成長(cháng)”。

  可能有人會(huì )認為,講紀律就沒(méi)有自由,講自由就不能受法律的制約。這種認識是錯誤的。我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達自己對自由的向往。然而,鳥(niǎo)在空中飛翔,魚(yú)在水中嬉戲,它們是自由的`。但如果把鳥(niǎo)放在水中,讓魚(yú)離開(kāi)水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì )死掉。人在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂竄馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒(méi)有不受約束的自由。

  我們人類(lèi)生活在社會(huì )上,享受的自由也是如此,是有條件的,有限制的,上至國家主席,下到普通百姓,乃至于我們這樣的中學(xué)生,無(wú)論哪一個(gè)人都沒(méi)有絕對的自由,都要受到一定的紀律,法制的約束。

  俗話(huà)說(shuō),“無(wú)以規矩,不能成方圓”。當你走進(jìn)的閱覽室,里面靜悄悄的。對于看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片安靜多么寶貴!因為人人都遵守紀律,大家才可以享受這文明看書(shū)不受干擾的自由。若有人不守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。風(fēng)箏能在藍天自由飛翔,是受了風(fēng)箏線(xiàn)牽引著(zhù)的,離開(kāi)了風(fēng)箏線(xiàn),它就會(huì )找不著(zhù)目標,很快會(huì )栽下來(lái)。這根線(xiàn),就是紀律。同學(xué)間總會(huì )有矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處,團結合作。如果出現矛盾,一定要冷靜處事,決不可出口罵人,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法制觀(guān)念,不能做害人害己的事。

  有的同學(xué)把遵紀守法單純的看作是遵守國家法律法規,認為只要不違法犯罪,觸犯國家法律,就是一個(gè)合格的公民。這樣的觀(guān)念是片面的,不正確的。法紀不僅以法律條文、紀律規定的形式體現,更多的時(shí)候,是以道德規范的形式與我們親密接觸。所以,我們應該時(shí)時(shí)這樣反問(wèn)自己:我今天上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀律沒(méi)有?我今天損害公共財物沒(méi)有?我今天違犯校紀校規沒(méi)有?諸如此類(lèi),學(xué)習生活中的細節,看似不起眼,卻每時(shí)每刻都在我們校園內的不同地點(diǎn)發(fā)生,損害著(zhù)同學(xué)的利益,損害著(zhù)班集體、學(xué)校的利益。這些情況應該引起每一位同學(xué)的足夠重視,并時(shí)時(shí)警誡自己。

  同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。我們現在只有從一名合格的中學(xué)生做起,遵紀守法,快樂(lè )成長(cháng)。當我們走出校園,融入社會(huì )這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

  我的講話(huà)完了,謝謝大家!

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