中華魂遵紀守法從我做起征文演講稿
遵紀守法是每個(gè)公民的基本義務(wù),如果每個(gè)人都能按照規則行事,我們的社會(huì )就會(huì )井然有序。下面是小編為大家整理的中華魂遵紀守法從我做起征文演講稿范文,供大家參考!
中華魂遵紀守法從我做起征文演講稿(一)
少年時(shí)代是好美的,也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線(xiàn)上,為實(shí)現自己的理想,做好各方面的準備。
國不可一日無(wú)法,家不可一日無(wú)規,校不可一日無(wú)紀。我是新時(shí)代的中學(xué)生,必須要做到遵規守紀,文明做人。
俗語(yǔ)說(shuō),“沒(méi)有規矩,不成方圓”,良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生,更要嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和嚴格遵守我們學(xué)校的各項規章制度,切實(shí)做到:誠實(shí)守法,禮貌文明;儀表整潔,熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德,愛(ài)護公物;勤勞儉樸,孝敬父母;嚴于律己,關(guān)心他人;團結友愛(ài),熱愛(ài)學(xué)校!
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國,中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世,五千多年悠久的歷史,不但創(chuàng )造了燦爛的文化,還也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。那么,文明是什么呢?文明,就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到別人時(shí)一聲“對不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng);是不隨地吐痰;等等……總之,文明是一種品質(zhì)、一種修養、一種習慣。
這使我想起一則故事:
“程門(mén)立雪”的故事,大家都很熟。楊時(shí)有事去找老師,來(lái)到老師家,發(fā)現老師在睡覺(jué),楊時(shí)為了不打攪老師午睡,楊時(shí)竟在大雪之中站在程頤的門(mén)外。最后楊時(shí)終成宋代大儒。這則故事都說(shuō)了主人公的行為,做到了尊敬老師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好,接受老師的教導,與老師交流。
我作為新時(shí)代的中學(xué)生我們要向他們多學(xué)習。還要做到珍惜青春大好時(shí)光,努力學(xué)習。“勤奮生智慧,勤奮造天才”,知識的'海洋是廣闊無(wú)垠的,一個(gè)渴望得到真正知識的人必須勤奮努力,練就堅持不懈的頑強毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。世界著(zhù)名科學(xué)家牛頓,很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué),為完成實(shí)驗,常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代,正是人生讀書(shū)的好時(shí)候,不要讓“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓成為一句空談,請記。簳r(shí)間是最公平最合理的,它從不會(huì )多給誰(shuí)一分,勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí),懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。
現在開(kāi)始,我要來(lái)做好我自己,讓我們每一名同學(xué)都獻出一朵文明的花朵,增添文明的色彩。讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習時(shí)光吧!
中華魂遵紀守法從我做起征文演講稿(二)
在人生的大舞臺上,我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色,忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)又短暫的學(xué)生時(shí)代中,我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生,因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責,不管是今天還是明天,惟有認真地對待,才會(huì )留下不可彌補的遺憾。
那么,如何扮好學(xué)生角色呢?其實(shí),答案很簡(jiǎn)單,就是認真學(xué)習,刻苦鉆研,在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生尊規守紀的養成教育,而歷屆的學(xué)生也做得很好,現在同學(xué)們適應和遵守校紀校規的能力都比較強,絕大多數同學(xué)都能?chē)栏褡袷匦<o校規。但是也有少數同學(xué)不能正確地理解制度規則與自由發(fā)展,紀律約束與個(gè)性張揚的關(guān)系,不能很好的遵守學(xué)校的規章制度。例如:有德同學(xué)對校規校紀無(wú)所謂,或者抱著(zhù)僥幸心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性,其實(shí)都是非常幼稚的做法,只能成為成長(cháng)道路上的障礙,有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià),并為此后悔不已。
作為學(xué)生,我們應當明白,沒(méi)有規矩,不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由,約束個(gè)性,而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序,維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益,并為安全提供保障,提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性,這才是校規校紀的實(shí)際意義。實(shí)際上,一個(gè)沒(méi)有紀律和規則約束的地方是絕對沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規,不要盲目作為,否則必將為此付出代價(jià)。
我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表,希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度,爭做尊規守紀的模范。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后,那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務(wù),而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù),我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮,讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚。
孔子曰:“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿動(dòng)”這就是告訴我們“懂禮儀,講文明,守紀律”是做人的根本,作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,作為一名致力于儀表美,語(yǔ)言美,行為美,心靈美的中學(xué)生,時(shí)刻審視自己的一言一行,時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀,我們責無(wú)旁貸!我們應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》中德要求來(lái)調整自己的言行,努力提高遵守校規校紀的能力,做一名嚴于律己的合格學(xué)生。
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