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通訊稿寫(xiě)作指導
導語(yǔ)：下面小編為大家推薦關(guān)于通訊稿的相關(guān)寫(xiě)作指導，歡迎交流參考。
一、通訊的概念 通訊，是運用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。
二、通訊的種類(lèi)
(1)按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪(fǎng)問(wèn)記(專(zhuān)訪(fǎng)、人物專(zhuān)訪(fǎng))、小故事、集納、巡禮、紀實(shí)、見(jiàn)聞、特寫(xiě)、速寫(xiě)、側記、散記、采訪(fǎng)札記。
【事件通訊：所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫(xiě)事當然離不開(kāi)事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著(zhù)力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫(huà)面中，為了寫(xiě)好事來(lái)寫(xiě)人。它既可以反映現實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件;也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義;還可以是若干事件的綜述�！�
三、通訊的特點(diǎn)
一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：
(1)嚴格的真實(shí)性。
(2)報道的客觀(guān)性。
(3)較強的時(shí)間性。
(4)描寫(xiě)的形象性。
四、通訊的寫(xiě)作：
1，主題要明確，有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆，過(guò)渡，高潮，結尾才有依據
2.材料要精當，按照主題思想的要求，去掂量材料，選取材料：把最能反映事物本質(zhì)的、最有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。
3.寫(xiě)人離不開(kāi)事，寫(xiě)事為了寫(xiě)人，寫(xiě)人物通訊固然要寫(xiě)人，就是寫(xiě)事件通訊，概貌通訊，工作通訊，也不能忘記寫(xiě)人，當然，寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事，離開(kāi)實(shí)例、細節、情節去寫(xiě)人，勢必寫(xiě)的空空洞洞。
4.角度要新穎，寫(xiě)作方法要靈活多樣，出敘述外，可以描寫(xiě)、議論，也可以穿插人物對話(huà)，自敘和作者的體會(huì )、感受，既可以感受用第三人稱(chēng)的報道形式，也可以攜程第一人稱(chēng)的訪(fǎng)問(wèn)記、印象記或書(shū)信體、日記體等，通訊所報道的新聞事實(shí)，可以從各個(gè)不同的角度去觀(guān)察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥(niǎo)瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫(xiě)，往往能使稿件陡然增添新意，寫(xiě)的別具一格，引人入勝。
五、針對校園里面寫(xiě)通訊稿的寫(xiě)作要點(diǎn)：
1.首段定要交代清楚時(shí)間地點(diǎn)重要人物事件
注：如果有能力，可以小小發(fā)揮下文采，或者活用形式;
如果有領(lǐng)導出席，千萬(wàn)注意職稱(chēng)排列由大到小;
時(shí)間不需要太過(guò)詳細，如某月某日上午(下午)既可;
第一段就是起總領(lǐng)全文的作用，要概括性的寫(xiě)。
2.第二塊為詳細部分，但注意不要進(jìn)行過(guò)多的細節描述，不要過(guò)于隨意，要盡量從大處落手，即從本次實(shí)踐活動(dòng)的意義入手，再展開(kāi)寫(xiě)。
注：不能寫(xiě)成流水賬似的，如果實(shí)在不行，就在各步驟間插入一些從大處落手的話(huà);如果有領(lǐng)導發(fā)言就盡量記住要點(diǎn)然后寫(xiě)出來(lái);
千萬(wàn)要以第三人稱(chēng)的角度去寫(xiě)，絕對不要出現“我”這樣的詞，時(shí)刻記住你是一個(gè)敘說(shuō)別人事件的人。
3.結尾處可以展望下，形式可以稍稍活潑點(diǎn)，也可以用領(lǐng)導講話(huà)作為總結。
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