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推薦信類(lèi)作文寫(xiě)作指導
推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項工作而寫(xiě)的信件，是一種應用寫(xiě)作文體。下面是小編為你帶來(lái)的推薦信類(lèi)作文寫(xiě)作指導 ，歡迎閱讀。
第一個(gè)問(wèn)題：如何定位推薦信?
本科，master和PHD三者的申請中，最容易的是master的申請：
美國本科的申請，一般會(huì )要求較多的文書(shū)內容，比如申請金融方向，會(huì )要求寫(xiě)1到多篇小的essay，申請多所學(xué)校的話(huà)，起碼要寫(xiě)幾十篇essay，幾乎所有的學(xué)校都沒(méi)有例外。
PHD的申請，則需要做大量的研究工作，向你的教授證明自己的研究背景和研究經(jīng)歷，說(shuō)明你在相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)能力。
相比之下，Master的申請反而會(huì )比較簡(jiǎn)單，一般文書(shū)上寫(xiě)的是PS，推薦信和CV幾類(lèi)。(當然部分學(xué)校還會(huì )要求writing sample，research proposal和portfolio，這些是輔助性的文書(shū))
如果是今年準備申請的同學(xué)，建議在九月份之前就開(kāi)始寫(xiě)，等到10月份之后的話(huà)，會(huì )有點(diǎn)晚了。(現在提略微有點(diǎn)晚啦，還沒(méi)有開(kāi)始的同學(xué)，時(shí)間要抓緊咯)
相對于本科申請和PHD申請，Master申請所需的文書(shū)最少。但是中國學(xué)生往往不知道該如何準備。如果請老師寫(xiě)的推薦信中通篇贊美夸獎自己的話(huà)，比如通篇夸獎這個(gè)學(xué)生非常優(yōu)秀，學(xué)習能力很強，特別推薦等等類(lèi)似于這樣的詞語(yǔ)，美國教授反而不喜歡這樣的類(lèi)型，可能看一兩眼就不往下看了，因為推薦信的尺度太沒(méi)有下限了，缺乏真實(shí)性，讓教授對推薦信失去了信心。不管寫(xiě)什么內容，建議一定要是真實(shí)的，有內容的，不要做形容詞的堆砌。
第二個(gè)問(wèn)題：CV，PS和推薦信三者哪個(gè)更重要?
如果是理工方向的話(huà)，重要程度是CV>PS>推薦信，在CV中將自己之前做過(guò)的研究工作進(jìn)行詳細的敘述，能夠幫助教授了解你之前的研究背景。
當個(gè)人活動(dòng)較少的時(shí)候，建議是PS>推薦信>CV，在PS中將自己對學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的心儀，自己為了申請做了怎樣的準備等等這些內容，進(jìn)行詳細的敘述，讓教授看到自己認真的申請態(tài)度。
第三個(gè)問(wèn)題：文書(shū)申請的立意
好的文書(shū)并不是一蹴而就的，建議同學(xué)們在進(jìn)行文書(shū)申請前先來(lái)做一個(gè)工作：搜集下美國研究生申請素材的題目，選一套問(wèn)題集來(lái)做一做，然后整理出一套適合自己的問(wèn)題集，對自己的申請有一個(gè)歸納。
同時(shí)寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候，不要想起一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，想到要寫(xiě)一份推薦信，就找老師寫(xiě)了一份推薦信，之后又自己寫(xiě)了一個(gè)PS，然后又找了一個(gè)老師，寫(xiě)了一份推薦信。這種方法非常不可取。
PS/CV/推薦信之間互不關(guān)聯(lián)，在內容上可能會(huì )存在重復，也可能只展現了學(xué)習或者社會(huì )活動(dòng)某個(gè)方面，而漏掉了其他方面。
因而，在寫(xiě)文書(shū)之前，應該先確定手頭現有的素材，比如你做過(guò)哪些活動(dòng)，哪些研究，成績(jì)如何等等，然后考慮這些素材要放在哪些文書(shū)中，互相的搭配和推薦會(huì )比較全面和豐滿(mǎn)。比如活動(dòng)的內容可以放在推薦信里，研究的成果可以放在CV，而PS里是不是要加點(diǎn)你自己對于申請學(xué)校的認識?
這樣你的文書(shū)會(huì )有一個(gè)大的框架，從不同的方面來(lái)印證你個(gè)人的情況，防止文書(shū)的重復和遺漏點(diǎn)。
第四個(gè)問(wèn)題：推薦信的立意
除了文書(shū)有立意，在寫(xiě)推薦信之前，也應該有一個(gè)小的構思。
一般推薦信是三封，其中專(zhuān)業(yè)課老師最多兩個(gè)。專(zhuān)業(yè)課老師推薦會(huì )強調學(xué)術(shù)能力，班主任老師以溝通團隊合作等能力，校外的則可能以活動(dòng)能力為主。三者方向不一樣。確定推薦信的構思之后，選擇合適的推薦人，才能讓你的推薦信為自己的申請加分。
第五個(gè)問(wèn)題：推薦信的幾個(gè)常識
一頁(yè)/一頁(yè)半?
簡(jiǎn)歷和推薦信一般不超過(guò)一頁(yè)，PS一般不超過(guò)兩頁(yè)。當然，如果你的內容非常充實(shí)，并且想要把自己的故事講好的話(huà)，那么寫(xiě)長(cháng)一點(diǎn)也是沒(méi)有關(guān)系的。篇幅永遠是第二位的，內容永遠是第一位的。文書(shū)申請忌諱的，是又臭又長(cháng)通篇廢話(huà)的內容。
申請人的缺點(diǎn)和不足可以在推薦信中寫(xiě)嗎?
這點(diǎn)可以認認真真地提，當你本身已經(jīng)非常優(yōu)秀時(shí)，適當地提到缺點(diǎn)不會(huì )對申請有影響，反而讓你的個(gè)人形象顯得很真實(shí)。
可以做驚艷式的語(yǔ)氣推薦嗎，比如“強烈推薦”之類(lèi)?
如果背景非常優(yōu)秀的話(huà)，是可以的。但是沒(méi)必要羅列一堆的形容詞，教授會(huì )覺(jué)得比較荒謬。
怎么選擇推薦人組合?
不要都是專(zhuān)業(yè)課老師，要多樣化展示自己。先羅列5~6個(gè)推薦人，然后再取舍。
第六個(gè)問(wèn)題：推薦信的內容
一封推薦信除了信頭/發(fā)信日期/收信人姓名/稱(chēng)呼/信尾謙稱(chēng)/簽名/推薦人姓名/職務(wù)以及簡(jiǎn)單地址等必需部分之外，正文內容說(shuō)明應該包括下列各項：
被推薦者的簽名——為便于對方查詢(xún)，被推薦者的簽名寫(xiě)Mr Li或者是Miss Zhang 是不夠的，用標準的漢語(yǔ)拼音或英文拼法都可以，但是必須由被推薦者自己提供，并且前后保持一致。
認識被推薦者的時(shí)間——何時(shí)認識或者認識了多久，印證你們的關(guān)系，讓推薦信更有說(shuō)服力。
認識程度——是偶爾見(jiàn)面，還是關(guān)系密切，或僅教過(guò)一年還是擔任其導師。在多大程度上認識，上了幾門(mén)課，課后有多少深入的溝通交流。如果認識不夠深入，那么那些贊美又從何而來(lái)呢?這么做會(huì )讓推薦信符合常理符合邏輯。
與被推薦人的關(guān)系——師生關(guān)系，上下級領(lǐng)導關(guān)系等。
被推薦人的表現——學(xué)習上，生活上，課堂上和課外活動(dòng)上。
結論意見(jiàn)——愿意推薦或不愿意推薦，無(wú)保留或有所保留的推薦，普通推薦或極力推薦，必須明確。
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