小學(xué)教師政治思想工作總結(通用16篇)
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫(xiě)一份工作總結。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的小學(xué)教師政治思想工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師政治思想工作總結 1
一轉眼,一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面:
本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),互相學(xué)習,共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作:
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的`聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。
三、出勤方面:
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績(jì):
在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在省級刊物上發(fā)表作文3篇,講故事比賽中獲得一等獎,在校運動(dòng)會(huì )中也取得了團體一等獎和道德風(fēng)尚獎的成績(jì)。在本學(xué)期期末調研中語(yǔ)文合格率為96.3%,優(yōu)秀率為62.7%,位列同軌班級第二名。撰寫(xiě)三篇論文在省級刊物發(fā)表,10多篇稿件被報刊錄用,德育工作活動(dòng)案例《喚醒親情、感恩父母、真愛(ài)永存》獲得市級一等獎,《少年王勃》教學(xué)設計獲得省藍天杯三等獎,論文《興趣、樂(lè )趣、童趣點(diǎn)亮農村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎,案例《漫步童話(huà)林》獲得市級優(yōu)秀獎,在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。
總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。
五、努力方向:
在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
小學(xué)教師政治思想工作總結 2
我參加教育工作已十二年了,回首所走過(guò)的工作歷程,追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月,心中充滿(mǎn)著(zhù)勝利的喜悅,更充滿(mǎn)了對未來(lái)的美好的憧憬,癡心不改,無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè )把事業(yè)裝心中,再苦再累也從容。冬去春來(lái),月月年年,我時(shí)刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻、樂(lè )創(chuàng )新,為了人民的教育事業(yè),為了教育的明天輝煌,默默耕耘,譜寫(xiě)出了自感欣慰的華章。其主要表現在:
一、提高政治素質(zhì),嚴守師德規范
無(wú)論何時(shí)何地,我對政治學(xué)習一刻也未放松,積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),學(xué)習黨政方略、教育法規、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件及黨報黨刊,個(gè)人學(xué)習不放松,集中學(xué)習不打折扣,做到了學(xué)習有計劃、有記載、有體會(huì )、有實(shí)踐。
通過(guò)政治學(xué)習,思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強,無(wú)任何違法亂紀行為,無(wú)論何時(shí)何地都有堅定的政治立場(chǎng),清醒的政治頭腦,正確的政治觀(guān)點(diǎn),敏銳的政治洞察力。站在堅決反對邪教,崇尚科學(xué)的前列,堅信黨的領(lǐng)導,緊跟黨的路線(xiàn),堅守在教書(shū)育人崗位上,忘我的工作著(zhù)。
對教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴格用其規范自己的言行,用以指導教育教學(xué)工作,在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對待學(xué)習有困難的學(xué)生,我始終牢記,辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨,無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,總是曉之以理,動(dòng)之以情,以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對象,多次給貧困生捐款捐物,看望生病學(xué)生,撫慰遇天災人禍的學(xué)生家庭。為人師表,以身垂范,與學(xué)生始終保持著(zhù)民主平等的關(guān)系。在教書(shū)育人的旅程中,自己的付出得到了教師、領(lǐng)導的充公肯定,在干部年度考核中,多次被評為優(yōu)秀。
二、開(kāi)拓進(jìn)取自強不息
在教書(shū)育人的耕耘、搏擊中,我深深地領(lǐng)悟到:身居科技競爭、知識爆炸的'時(shí)代,要能把握時(shí)代導向,緊跟時(shí)代脈搏,要做到教育觀(guān)念、教育方法、知識層次的不斷更新,就得積極進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習《基礎課程研究》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書(shū)刊,把握現代教育理念,捕捉教改信息,探究符合實(shí)際的教學(xué)路子。XX年秋,參加了校長(cháng)崗位培訓,XX年通過(guò)省專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能力測試并合格,XX年繼續教育學(xué)分達標,XX年X月計算機應用操作達到中級水平。XX年X月參加了省級農村教師素質(zhì)提高工程中小學(xué)校長(cháng)培訓,測試合格被評為優(yōu)秀學(xué)員。
在教學(xué)中,創(chuàng )造性工作,積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子,并撰寫(xiě)出《淺談化學(xué)教學(xué)語(yǔ)言》、《增強教學(xué)感染力“四法”》、《實(shí)施創(chuàng )新教育亟需教學(xué)思想實(shí)現“十大轉變”》、《“探究性學(xué)習”要求教師具備“三項硬功”》等優(yōu)秀論文,分別在全國中小學(xué)教學(xué)教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關(guān)刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮內的化學(xué)創(chuàng )新教育研討活動(dòng)。近三年來(lái),在本校主講了化學(xué)創(chuàng )新教育示范課。通過(guò)學(xué)習、培訓、實(shí)踐,在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步,在引領(lǐng)校本培訓推動(dòng)本校教研教改工作、實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用,回報須有付出,付出終有回報,近年來(lái),我的教學(xué)成績(jì)足以見(jiàn)證。XX年X月被評為市級骨干教師。
三、堅守崗位,以校為家
二十二年來(lái)如一日,辛勤戰斗在教書(shū)育人的崗位上,心中只有一個(gè)信念:享受人民的俸祿,吾當努力工作,誤人子弟,傷天害理。因而嚴謹自律,出勤率總在98以上。一門(mén)心思全力以赴投入到教育教學(xué)工作中。
四、艱辛付出,碩果累累
自從跨進(jìn)教育這個(gè)大門(mén),自信、自省、自重、自強始終伴隨著(zhù)我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)辦事。尤其是面對家長(cháng)望子成龍思想的沖擊,留守生的與日俱增,我心中只有一個(gè)念頭:凡是學(xué)生都享有平等受教育的權利。
在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、培養創(chuàng )新能力方面我主要從以下幾個(gè)方面運作:
1、寓思想教育于教學(xué)之中,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心,教育學(xué)生不為金錢(qián)誘惑、不畏重重阻撓,報效祖國,為全面建設小康社會(huì )、社會(huì )主義和諧社會(huì )做貢獻。
2、在活動(dòng)課教學(xué)中培養學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)。動(dòng)手操作是數學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節,以已有的知識技能為載體,通過(guò)動(dòng)手操作,獲得新知,在此過(guò)程中對培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著(zhù)不可替代的作用。言傳身教、嚴格訓練,培養學(xué)生的科學(xué)習慣。在活動(dòng)課中培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑,設計探索性環(huán)節,把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中,讓其探索新知成為發(fā)現者、創(chuàng )造者,從而感受到成功的愉悅,激發(fā)對數學(xué)課的興趣,寓教于樂(lè )。
3、運用現代化教學(xué)手段培養學(xué)生能力。
指導學(xué)生辦數學(xué)小報,從而拓展領(lǐng)域,開(kāi)闊視野,發(fā)展特長(cháng),培養能力。在教學(xué)中與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系,充分體現學(xué)生為主體,教師為主導,思維為核心,能力為目的,課前讓學(xué)生熟悉教材,指導中引導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題思考、探究,根據所風(fēng)見(jiàn)、所聞、所感,概括總結,課后鼓勵學(xué)生反思、恰當的應用于實(shí)踐。通過(guò)學(xué)、導活動(dòng),使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、靈活、輕松,知識與能力實(shí)現了有效統一。
我在數學(xué)學(xué)科教學(xué)中,成績(jì)雖不值標榜,但在我校年級組,處于領(lǐng)先水平是不爭的事實(shí),一切我深感無(wú)愧于心。
總之,自認為在工作中,有嚴謹的工作態(tài)度,求實(shí)的工作作風(fēng),積極進(jìn)取的意識,無(wú)私奉獻的精神,為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。在未來(lái)的教育事業(yè)征途中,立志熱情更高,勁頭更足,自重自強,以全新的理念,嚴謹的態(tài)度,務(wù)實(shí)的精神去譜寫(xiě)嶄新的樂(lè )章。
小學(xué)教師政治思想工作總結 3
一年來(lái),本人始終以“學(xué)高為師,身正為范”來(lái)要求自己,不斷加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習,以飽滿(mǎn)的熱情置身于xxx小學(xué)教育教學(xué)管理工作之中,為學(xué)校發(fā)展不懈地做出自己應有的貢獻。
一、堅持科研興校,引領(lǐng)學(xué)?蒲泄ぷ鞑饺氚l(fā)展軌道。
一年來(lái),我高度重視教科研工作,把科研當作提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑。著(zhù)力抓實(shí)教研組規范建設,從專(zhuān)題的選擇,計劃的擬定,到教研活動(dòng)的開(kāi)展,我都手把手指導。無(wú)論工作再忙,我每周必深入一個(gè)教研組,與老師們共同探討研究。同時(shí),重點(diǎn)抓住市級英語(yǔ)、數學(xué)兩課題,全方位指導課題的`開(kāi)展和資料收集整理。其中,英語(yǔ)課題資料在20xx年底接受市課題中期檢查中屢屢受到上級教研室的好評。
二、落實(shí)教學(xué)常規管理,積極推動(dòng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。
教學(xué)管理重點(diǎn)落實(shí)“教”與“學(xué)”常規管理。建立、完善教務(wù)日志,加強課堂常規監管力度;實(shí)行教育教學(xué)工作月考核反饋,及時(shí)總結工作的得與失;加強學(xué)科單元測試和質(zhì)量分析;舉辦多種形式的執行規范交流活動(dòng);深入年級組與教師探討備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節的落實(shí)……力圖通過(guò)多種途徑,推動(dòng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。
三、關(guān)注青年教師成長(cháng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。
為使一部分青年教師迅速成長(cháng)起來(lái),我常常激勵他們不斷學(xué)習和總結;與他們一起探討教材、教法,共磨一節課,為某一環(huán)節的設計而悉心思考和鉆研;不斷鼓勵他們要敢于挑戰和競爭。其中部分青年教師在鼓勵聲中已有長(cháng)足進(jìn)步。
四、加強自身學(xué)習,不斷要求自己提高管理水平。
作為一名副校長(cháng),我把學(xué)習當作一種習慣:及時(shí)了解國際國內時(shí)勢,保持敏銳的政治頭腦;博覽群書(shū),豐富文化底蘊;勤學(xué)專(zhuān)業(yè)理論、各學(xué)科教學(xué)知識;把握各學(xué)科動(dòng)向和教學(xué)特點(diǎn);盡心、盡職、盡責一絲不茍履行副校長(cháng)職責。同時(shí),我經(jīng)常反思自己的管理,及時(shí)調整心態(tài)和工作方式,盡可能為老師們營(yíng)造積極向上而又愉悅的工作環(huán)境。
今后我將繼續密切聯(lián)系群眾,不斷提高管理藝術(shù)。
小學(xué)教師政治思想工作總結 4
時(shí)間過(guò)得真快,20xx-20xx學(xué)年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng )新教育方針為指導,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。關(guān)心國際時(shí)局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于2011年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的分配,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué);锸车墓ぷ,及工會(huì )與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動(dòng),認真學(xué)習《新課標》,領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變,學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的'同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導,教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
小學(xué)教師政治思想工作總結 5
一、踏實(shí)做好本職工作,盡心完成教學(xué)職責
在鉆石園任蒙氏班班主任期間,開(kāi)班時(shí)只有5個(gè)小朋友,我通過(guò)多次的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),幼兒展示活動(dòng),到學(xué)期結束時(shí)全班小朋友增加到21人,我為蒙氏班每為孩子建立了“個(gè)人成長(cháng)檔案”,將其在園的表現,活動(dòng)情況,成長(cháng)過(guò)程都記錄在案,每個(gè)孩子每周都有一篇觀(guān)察記錄,如實(shí)反映了孩子的各項能力的發(fā)展,受到家長(cháng)一致肯定!傲粌和潯毙ぱ盆ず挖w湘珍到鉆石園慰問(wèn)小朋友,蒙班幼兒還進(jìn)行了精彩的蒙氏工作展示。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,兩個(gè)班幼兒的數學(xué)邏輯思維、數理概念、計算能力等有了明顯的提高,在學(xué)期末的.成績(jì)展示會(huì )上,與平行班幼兒比較優(yōu)勢凸現,得到了家長(cháng)的一致肯定。
二、以教研促進(jìn)自身發(fā)展,努力成為“學(xué)習型、教研型、反思型”教師
作為學(xué)科帶頭人,我力求使自己成為“教研型”教師,20xx年我園進(jìn)行了省級課題“幼兒多元智能開(kāi)發(fā)研究”,作為課題組成員,我大量的學(xué)習了相關(guān)的書(shū)籍、資料、積極的參與討論、學(xué)習。于xx年12月,我園的課題通過(guò)省、市級專(zhuān)家組的評議順利開(kāi)題。
作為教學(xué)園長(cháng)助理,我積極配合教學(xué)園長(cháng)的工作,為教學(xué)新思路出謀劃策,有目的、有計劃的對老師進(jìn)行工作檢查,隨堂聽(tīng)課、點(diǎn)評、多次老師們的教研業(yè)務(wù),請專(zhuān)家上門(mén)講座,和老師一起交流經(jīng)驗,在園內舉行的觀(guān)摩活動(dòng)中多次開(kāi)展了示范觀(guān)摩,與老師們一起探討最新教育觀(guān)點(diǎn)和最好的教育方法。期間我參加了蒙特梭俐教學(xué)培訓和幼兒奧林匹克數學(xué)教學(xué)培訓,從知識技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)行了充電。
三、發(fā)揮自己特長(cháng),展示自我風(fēng)采
“六一兒童節”我配合舞蹈老師劉軍,一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢(mèng)》獲區一等獎,市一等獎!傲粌和潯眱蓤@一起承辦了“周周樂(lè )”文藝晚會(huì ),作為人、節目策劃者及表演者,我積極的投入到各項工作之中,“周周樂(lè )”晚會(huì )獲得了圓滿(mǎn)的。
11月幼兒園組織了“爭做幼兒園有心人”的比賽,我通過(guò)初賽,復賽,決賽獲得一等獎的好成績(jì)。舉行了“新春聯(lián)誼會(huì )”,我再次作為主持人、節目策劃者、表演者積極的參與配合各項工作,聯(lián)誼會(huì )邀請了市教育局各級領(lǐng)導參加,我的工作也得到大家的一致好評。
四、作好作用,帶動(dòng)青年教師共同進(jìn)步
幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統,今年年我也帶了兩位“徒弟”,一位是現任蒙班班主任的賴(lài)冰老師,一位是現任奧數班班主任的文梅老師,她們兩位老師都很年輕,對待工作認真負責,但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗,于是我跟她們之間開(kāi)展了多種互動(dòng)活動(dòng),如“上示范課、觀(guān)摩活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟班跟蹤記錄、參與班級活動(dòng)”等,兩位老師現在都有了不同程度的進(jìn)步,賴(lài)冰老師在5月參加荷塘區調教課獲二等獎,文梅老師由于工作突出,20xx年小學(xué)期被選為年級組長(cháng),F在她們兩個(gè)班的工作都開(kāi)展得非常好,家長(cháng)也給予了一致的肯定和好評。
小學(xué)教師政治思想工作總結 6
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
。、備課
本期,按照學(xué)校的要求進(jìn)行集體備課。備課前,認真通讀兩遍課文,思考學(xué)生可能遇到的困難,抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)行教學(xué)預設。然后,參加學(xué)科組備課研討,交流對教學(xué)的看法。根據交流的情況,寫(xiě)出主案或者草案。再根據班級和自己的實(shí)際,對教案做出適當的調整或改動(dòng)。
。、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),設計充滿(mǎn)情趣和思維張力的教學(xué)情境,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意面向全體學(xué)生,培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題由優(yōu)等生展示;一般問(wèn)題由中等生展示;簡(jiǎn)單些的總是由學(xué)困生展示。學(xué)生展示時(shí),認真觀(guān)察課堂情況,及時(shí)給予評價(jià)、引導、點(diǎn)撥,課后及時(shí)寫(xiě)下教后記,找出不足。
。、輔導
我利用自習時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,不會(huì )展示的就幫助學(xué)生設計展示方案,及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
。、作業(yè)
根據減負的要求,我把每天的`作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、課改工作
課堂教學(xué)改革已經(jīng)歷時(shí)兩年半,我從最初的狂熱到后來(lái)的困惑到現在的堅定,對課改的認識不斷趨于理性。課改是一項系統工程,不可能一蹴而就。對于我們來(lái)說(shuō),他還是一個(gè)新生事物,在他的發(fā)展過(guò)程中,一定會(huì )有很多問(wèn)題,這是一種事物完善自身的必然。所以,遇到問(wèn)題之后,我不再懷疑課改的正確性,而積極地思索解決的辦法。比如作文教學(xué),我嘗試以活動(dòng)帶作文,培養學(xué)生的作文興趣,效果還不錯。但在把活動(dòng)做細做深方面,存在很大的困難。閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲,搞好課改必須在閱讀教學(xué)上下功夫?墒情喿x教學(xué)存在的困難是學(xué)生照搬資料現象嚴重,自主思考的少了,怎么辦呢?我想還是問(wèn)題還是出在教學(xué)情境的設計上。只出示問(wèn)題,學(xué)生很快就會(huì )找到答案,閱讀的興味就淡了。如果是創(chuàng )設了恰當的教學(xué)情境,學(xué)生就會(huì )在情境中體驗、領(lǐng)會(huì )、感悟,學(xué)習氛圍就很濃郁,思維就會(huì )一直處于活躍之中。案例見(jiàn)《走入情境,讓課堂充滿(mǎn)活力——<月球上的足跡>教學(xué)例談》。
小學(xué)教師政治思想工作總結 7
作為一名小學(xué)教師,我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)的責任,自工作,我以勤懇、踏實(shí)的來(lái)對待我的工作,并學(xué)習,努力各的能力,F將幾個(gè)月的工作總結如下:
一、治思想
我參加學(xué)習培訓,參加政治學(xué)習,并學(xué)習筆記,的思想覺(jué)悟。學(xué)習新的教育理論,更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》,書(shū)本中汲取營(yíng)養,學(xué)習仔細體會(huì )新下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師時(shí)時(shí)教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以的人格、去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,越來(lái)越受到各界的,學(xué)校也開(kāi)始了,我深知肩上的擔子的性,并下決心以我微薄的力量來(lái)科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想教學(xué)質(zhì)量,要課堂,教師要從常規課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直著(zhù)我的`教學(xué)思想,我要求,精心預設每一節課,盡量使教學(xué)工作。我是教學(xué)活動(dòng)的:
1、課前:課前要備好課,要好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料,這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常,我會(huì )提前好,儀器室沒(méi)材料,上好課,我就找材料或動(dòng)手制作。鉆研教材,對教材的思想、概念,每節課的總能教材的結構,與難點(diǎn),知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、學(xué)生的學(xué)習情況:我會(huì )在每節課堂上的情況,學(xué)生原知識技能的質(zhì)量,的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識會(huì )有哪些,的措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,地對學(xué)生。
3、教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,而且,我教了兩個(gè)年級,學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及培養方向不同,要不同的教學(xué)方法。,每個(gè)學(xué)生情況各不相同,要各班學(xué)生已知識和技能教學(xué)設計和輔導,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習上科學(xué)課,激發(fā)學(xué)生的情感,使產(chǎn)生愉悅的心境,的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,是實(shí)驗操作,要注意觀(guān)察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵,多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,的學(xué)習性,從而自主探究,使科學(xué)課孩子們心目中一門(mén)有趣、的學(xué)科。
5、熱愛(ài)學(xué)生:平等的對待每學(xué)生,讓都感受到老師的,的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習。
6、 學(xué)習:聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(cháng),教學(xué)。
三、科學(xué)活動(dòng),普及、注重。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、活動(dòng)就活力,小學(xué)生的特點(diǎn),思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、性,內容、多樣的科普教育活動(dòng)。
四、工作考勤:
我熱愛(ài)的工作,自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,注重自身道德修養的,待人真誠和善,努力的師德形象。按時(shí)上下班,不遲到不早退,并運用的工作分內的工作。這學(xué)期地新課程,我地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課,多學(xué)習,以的教學(xué)。除了的教學(xué)工作之外,還學(xué)校分配的活動(dòng),協(xié)助其它老師學(xué)工作;有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,代課,批改作業(yè),盡最大的努力把教育教學(xué)工作。平時(shí)能把工作情況、問(wèn)題、向請示、匯報,并的鼓勵和。同事之間能顧全,服從安排,互相,互相幫助,互相溝通。
五、學(xué)習。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得有被淘汰的緊迫感受,要為充充電,是一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多,然而在教學(xué)過(guò)程中,對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,總覺(jué)得在各個(gè)的知識還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到知識上的難點(diǎn),書(shū)到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,只能平時(shí)多看些雜書(shū)了,在頭腦中多儲備知識,面對學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然。
總之,幾個(gè)月中,我在能力上,在教育教學(xué)上都的。 金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言生動(dòng),理論知識,教學(xué)經(jīng)驗,組織教學(xué)能力還有待。在今后的工作中,我將更要求,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。用的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
小學(xué)教師政治思想工作總結 8
繁忙而充實(shí)的教育教學(xué)工作即將結束。我認真回顧了這學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了更好地完成我未來(lái)的工作,彌補不足,追求卓越,我將從幾個(gè)方面總結我這學(xué)期的工作。
一、思想上
我有進(jìn)取心,要求向上,擁護黨的方針政策,參加政治學(xué)習,認真記筆記,響應學(xué)校的號召和領(lǐng)導交辦的任務(wù),遵守學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)
堅持以美育為核心,注重培養學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好和情感。通過(guò)音樂(lè )教育,努力陶冶情操,激發(fā)智慧,激發(fā)學(xué)生對美的熱愛(ài)和追求。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節奏)中積極發(fā)現、探索、感受、理解和表達音樂(lè ),在必要的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在教育教學(xué)中,我用學(xué)科的`獨特力量教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行全方位的引導和教育。
在教學(xué)工作中,在這一學(xué)年,我根據課程標準和學(xué)生的實(shí)際情況精心備課。在課堂上,我設立了“小舞臺”和“教你一個(gè)動(dòng)作”等小欄目,讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能。注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,以學(xué)生為主體,使學(xué)生在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中積極發(fā)現、探索、感受、理解和表達音樂(lè ),在必要的基礎上創(chuàng )作音樂(lè )。讓音樂(lè )成為他們真正的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。
我們的音樂(lè )課不是為了培養專(zhuān)業(yè)音樂(lè )人才。我們的教學(xué)目標是通過(guò)音樂(lè )學(xué)習感染和陶冶學(xué)生的情感世界,潛移默化地建立對親人、他人和一切完美事物的愛(ài),從而培養一種進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和對完美未來(lái)的向往和追求。通過(guò)各種有效的方法和手段,引導學(xué)生進(jìn)入音樂(lè ),熱愛(ài)音樂(lè ),在親自參與音樂(lè )的過(guò)程中,掌握音樂(lè )的基本知識和初步技能,逐步養成欣賞音樂(lè )的良好習慣,為終身熱愛(ài)音樂(lè )奠定基礎。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我們學(xué)校的一面旗幟。從這些活動(dòng)中受益的學(xué)生可以受益終生。根據需要,本學(xué)期我們積極參加了教育局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂(lè )大賽”等藝術(shù)月活動(dòng)。許多學(xué)生獲獎,我們學(xué)校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和我的孩子們的努力得到了認可,我非常滿(mǎn)意。
四、個(gè)人學(xué)習:
我克服各種困難,銳意學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用課余時(shí)間練習聲樂(lè )技能,為教學(xué)做好充分準備。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的培養,找出一套適合自己的強項和教學(xué)方法。
2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué),運用多種方法提高學(xué)生的能力和思想,努力多上公共課,多參加鍛煉自己的活動(dòng)。
簡(jiǎn)而言之,我相信勤奮可以彌補弱點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導、老師和家人的信任、關(guān)心和幫助下,我將不斷提高自己的水平。
小學(xué)教師政治思想工作總結 9
自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。多年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,現就我多年來(lái)的工作總結如下:
一、思想品德方面:
我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,嚴格遵守“教師職業(yè)道德規范”熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。從嚴要求自己,不斷學(xué)習使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)。
二、教育教學(xué)方面:
多年來(lái)我一直擔任班主任工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
。1)、在教學(xué)中重視差生的輔導工作,依據學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),讓差生得到重視,養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生,經(jīng)常面批作業(yè),在課堂上采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋。平時(shí),還注意“兩手抓”,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
。2)、提高學(xué)生預習的有效性。教給學(xué)生預習的方法,有針對性地提出預習題,進(jìn)一步重視預習的課堂檢查,教學(xué)即可從預習入手,以學(xué)定教。
。3)、重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學(xué)目標,根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標,主動(dòng)對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
。4)、重視課后反思。養成教學(xué)反思習慣。加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華。
三、遵守紀律方面:
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,工作中能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系融洽,處處以人民教師的行為來(lái)規范自己的言行。
四、工作業(yè)績(jì)方面:
隨著(zhù)新課程改革,作為一名小學(xué)教師,我一如繼往,運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,認真對待和管理學(xué)生,耐心細致地做學(xué)生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學(xué)習態(tài)度,指引他們走上正確的'自我發(fā)展的道路。作為班主任,我知道要取得學(xué)生的信服,光有細致的思想工作是遠遠不夠的,最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此,我認真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,將自己的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)一步加寬、加深,積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續教育學(xué)習,參加校內外的教育教學(xué)研究活動(dòng),努力提高自己的講課藝術(shù)和授課水平。結合所教學(xué)生特點(diǎn),以教好學(xué)生為核心,大膽嘗試各種教育教學(xué)方法,從知識上來(lái)吸引學(xué)生,確實(shí)學(xué)到一技之長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節課,課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際,設疑解疑,講究說(shuō)話(huà)的風(fēng)趣,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識。通過(guò)十幾年的教學(xué)實(shí)踐,收到了良好的教學(xué)效果,并得到了領(lǐng)導和同事的認可。一份耕耘,一份收獲
小學(xué)教師政治思想工作總結 10
作為一名教師,本人能認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學(xué)內涵。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng),使家長(cháng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
回顧x年來(lái)的'工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則,而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著(zhù)我的人生,在今后的工作中我將揚長(cháng)避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
但我從不言棄,我苦苦地耕耘著(zhù),辛勤地收獲著(zhù),在完成自己本職工作的同時(shí),我也不斷為自己充電。x年來(lái),我所帶班級的在全校評比中屢次獲得第一,為學(xué)校撰寫(xiě)新聞通訊、典型材料多篇,其中有近xx篇在上發(fā)表,指導x名學(xué)生的習作在報刊雜志上發(fā)表,在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座,在組織的讀書(shū)征文活動(dòng)中榮獲x等獎。有論文獲得市、縣x等獎。并于今年上半年被評為優(yōu)秀宣傳員。
總之,這些成績(jì)都是微不足道的,我的路還很長(cháng),我必須更加努力,爭取在以后的日子里,爭取做得更好。
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班主任,就是班級工作的主要負責人,是學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行教育教學(xué)的得力助手,是學(xué)校各項教育計劃的重要實(shí)施者,是一班學(xué)生的主心骨。班主任的思想作風(fēng),言談舉止,教育藝術(shù)水平,甚至衣著(zhù)風(fēng)度都對學(xué)生有直接影響。班主任對所帶班級學(xué)生的教育態(tài)度、工作方法、組織能力、管理技巧以及言傳身教的表率作用都潛移默化地感染著(zhù)學(xué)生?隙ǖ卣f(shuō),班級的集體面貌在很大程度上取決于班主任的工作。
一、知識與才華并重。
作為班主任,要想得到學(xué)生的尊敬,讓學(xué)生喜歡你,整天圍你轉,除了班主任有和謁可親、平易近人、誠懇待人的優(yōu)秀品質(zhì)之外,還必須有廣博的知識和過(guò)硬的才華。班主任掌握知識的多少和教學(xué)的關(guān)系非常密切。教師可通過(guò)傳授知識獲得更高的威信,班主任的影響也就能更多地滲透到學(xué)生生活的一切領(lǐng)域中去。班主任只有不斷加強業(yè)務(wù)自修,一專(zhuān)多能,才能內強素質(zhì),外樹(shù)形象,才能取信于學(xué)生,適應不斷發(fā)展的教育形式。
二、關(guān)心學(xué)生,注重身教。
孔子說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!苯處煹娜烁窳α亢苤匾。班主任要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和思想,要善于理解學(xué)生的煩惱、成績(jì)、過(guò)錯;要尊重學(xué)生人格、意見(jiàn)、愛(ài)好;要把真摯的愛(ài)撒向每位學(xué)生的心田;要讓學(xué)生從班主任身上學(xué)到更多的'知識,去感悟自己學(xué)習和生活中的一切道理,規范自身言行;要時(shí)時(shí)心想班級,心想學(xué)生。要深入班級了解學(xué)生,和學(xué)生打成一片。對全班每個(gè)學(xué)生采用不同的教育方法,因材施教,教法靈活。班主任對待學(xué)生要嚴而有序,愛(ài)而有格,寬嚴相濟,注重身教。俄國教育家烏申基斯說(shuō):“教師的人格就是教育工作的一切!弊鳛榘嘀魅斡绕渲匾。
三、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。
霍姆林基斯說(shuō):“沒(méi)有情感,道德就會(huì )變成枯燥無(wú)味的空話(huà),只能培養偽君子!卑嘀魅沃挥袑Ρ韭毠ぷ饔兄(zhù)深厚感情,傾心熱愛(ài)教育事業(yè),才能一心撲在工作上,培養合格人才,才能借知識之火,理想之光,信念之塔,傳道授業(yè)。以豐富的情感投身于工作,始終認為不是我要干好工作,而是我要干好教育。
班主任工作貫穿班級管理的始終,很多具體工作要靠班主任去抓,去完成。早讀課要跟班,對有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),平常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,監管學(xué)生做好值日,打掃好清潔區,愛(ài)護好教室的門(mén)窗玻璃、桌椅凳子,協(xié)助學(xué)校做好各項工作。所有這些只有靠班主任去抓了,盡職盡責地干了,才會(huì )有好的班風(fēng)、好的成績(jì)。
總之,班主任的管理方法、教學(xué)藝術(shù)、自身形象、工作態(tài)度、知識才華是教好學(xué)生的重要保證。
小學(xué)教師政治思想工作總結 12
這一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作職責心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,廣泛獲取各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想素質(zhì)
有良好的職業(yè)道德,做到教書(shū)育人,為人師表。熱愛(ài)本職工作,職責性較強,并具有必須的鉆研和創(chuàng )新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂(lè )于理解學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù),并能認真及時(shí)地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律、規章制度,工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中,能根據需要有計劃地學(xué)習政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學(xué)質(zhì)量,做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理。
創(chuàng )設情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià),運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的'體質(zhì)訓練,精心設計各項體育活動(dòng),使各類(lèi)活動(dòng)有層次有坡度,到達大綱要求的質(zhì)和量。
三是積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長(cháng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情景,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(cháng)請教教學(xué)上碰到的問(wèn)題,使自己的知識與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù),共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情景,最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢(mèng)想,期望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點(diǎn)及幫忙,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的職責,也爭取在教學(xué)方面取得更多的提高!一切都已過(guò)去,新的開(kāi)始又已到來(lái),期望在新的一年里,自我和學(xué)生都有提高,以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
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緊張忙碌的一學(xué)期又結束了,回想本學(xué)期的工作,盡管繁瑣,但我也能有條不紊地完成。我從以下幾方面進(jìn)行總結:
思想表現:
一學(xué)期來(lái),我能在師德上嚴格要求自己做一名合格的人民教師。認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級各種文件精神,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取!皭(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生”是我工作上的座右銘,所以我力爭在工作上做到盡善盡美。我能服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內校外的各項工作。我認真進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,積極參加各種提高業(yè)務(wù)水平的培訓及各種教研活動(dòng),還通過(guò)外出聽(tīng)課、學(xué)習等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求使自己的教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作:
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,“對學(xué)生負責”的信念要求我發(fā)展自己。在日常教學(xué)中,我盡量做到課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,采用不同的批改方法,使學(xué)生對學(xué)習更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的知識水平。課后我及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結經(jīng)驗,從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。通過(guò)自己不懈地努力,不斷豐富了知識和見(jiàn)識,大大提高了教學(xué)水平。在提高自我的同時(shí),我還積極參與學(xué)校的教師指導工作,本學(xué)期,我指導俊金老師的《生活中的推理》一課參加十三校聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),取得良好的效果。在培優(yōu)補差方面,我能做到有的放矢。在上學(xué)期的基礎上繼續堅持進(jìn)行每周一次的“思維訓練”,讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。課堂教學(xué)中,鼓勵優(yōu)等學(xué)生自主探索、自我嘗試,使他們的.創(chuàng )造思維能力得到不斷增強。
我擔任數學(xué)學(xué)科的教研組長(cháng),在每周的教研時(shí)間里,我都能組織好教師深入學(xué)習理念知識或進(jìn)行網(wǎng)上教研,解決在實(shí)際教學(xué)中碰到的疑難問(wèn)題,探討交流,達到取長(cháng)補短,共同提高的效果。在每月的教師月工作量檢查時(shí),我都認真做好記錄,并及時(shí)反饋給每一位老師。期中、期末做好質(zhì)量分析工作。
輔導員工作:
在輔導員工作方面,我積極響應學(xué)校大隊部的號召,開(kāi)展各項活動(dòng):培養隊干部、對隊員進(jìn)行思想品德教育、開(kāi)展豐富多彩的少先隊主題活動(dòng)、開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)等,在活動(dòng)中提高隊員的創(chuàng )新能力。本學(xué)期我中隊在學(xué)校舉行的感恩教育活動(dòng)手語(yǔ)操比賽中,榮獲特等獎。
成績(jì)代表過(guò)去,我將一如既往地做好下學(xué)期的各項工作,以最飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)、最熱情的工作態(tài)度迎接新的挑戰。
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在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為典范,加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力,為學(xué)校的開(kāi)展作出更大的奉獻。
一年來(lái),本人始終以“學(xué)高為師,身正為范”來(lái)要求自己,不斷加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習,以飽滿(mǎn)的熱情置身于xxx小學(xué)教育教學(xué)管理工作之中,為學(xué)校開(kāi)展不懈地做出自己應的選擇,方案的擬定,到教研活動(dòng)的開(kāi)展,我都手把手指導。無(wú)論工作再忙,我每周必深入一個(gè)教研組,與老師們共同探討研究。同時(shí),重點(diǎn)抓住市級英語(yǔ)、數學(xué)兩課題,全方位指導課題的開(kāi)展和資料收集。其中,英語(yǔ)課題資料在20xx年底接受市課題中期檢查中屢屢受到上級教研室的`好評。
二、落實(shí)教學(xué)常規管理,積極推動(dòng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。教學(xué)管理重點(diǎn)落實(shí)“教”與“學(xué)”常規管理。建立、完善教務(wù)日志,加強課堂常規監管力度;實(shí)行教育教學(xué)工作月考核反響,及時(shí)總結工作的得與失;加強學(xué)科單元測試和質(zhì)量分析;舉辦多種形式的執行標準交流活動(dòng);深入年級組與教師探討備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節的落實(shí)……力圖通過(guò)多種途徑,推動(dòng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。
三、關(guān)注青年教師成長(cháng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。為使一局部青年教師迅速成長(cháng)起來(lái),我常常鼓勵他們不斷學(xué)習和總結;與他們一起探討教材、教法,共磨一節課,為某一環(huán)節的設計而悉心思考和鉆研;不斷鼓勵他們要敢于挑戰和競爭。其中局部青年教師在鼓勵聲中已有長(cháng)足進(jìn)步。
四、加強自身學(xué)習,不斷要求自己提高管理水平。作為一名副校長(cháng),我把學(xué)習當作一種習慣:及時(shí)了解國際國內時(shí)勢,保持敏銳的政治頭腦;博覽群書(shū),豐富文化底蘊;勤學(xué)專(zhuān)業(yè)理論、各學(xué)科教學(xué)知識;把握各學(xué)科動(dòng)向和教學(xué)特點(diǎn);盡心、盡職、盡責一絲不茍履行副校長(cháng)職責。同時(shí),我經(jīng)常反思自己的管理,及時(shí)調整心態(tài)和工作方式,盡可能為老師們營(yíng)造積極向上而又愉悅的工作環(huán)境。 今后我將繼續密切聯(lián)系群眾,不斷提高管理藝術(shù)。
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一轉眼,一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面:
本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),互相學(xué)習,共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作:
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的'同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。
三、出勤方面:
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績(jì):
在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在省級刊物上發(fā)表作文3篇,講故事比賽中獲得一等獎,在校運動(dòng)會(huì )中也取得了團體一等獎和道德風(fēng)尚獎的成績(jì)。在本學(xué)期期末調研中語(yǔ)文合格率為96.3%,優(yōu)秀率為62.7%,位列同軌班級第二名。撰寫(xiě)三篇論文在省級刊物發(fā)表,10多篇稿件被報刊錄用,德育工作活動(dòng)案例《喚醒親情、感恩父母、真愛(ài)永存》獲得市級一等獎,《少年王勃》教學(xué)設計獲得省藍天杯三等獎,論文《興趣、樂(lè )趣、童趣點(diǎn)亮農村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎,案例《漫步童話(huà)林》獲得市級優(yōu)秀獎,在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。
總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。
九、努力方向:
在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
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時(shí)間似箭,歲月如歌,轉瞬之間,這一學(xué)期又要接近最終華麗的樂(lè )章了,回首這段在苦樂(lè )交融中華蜜成長(cháng)的日子,面對期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅,此時(shí)的我,感慨頗多。
回憶著(zhù)自己當時(shí)剛剛走上講臺,面對讓我麻煩的課堂,我總喜愛(ài)這樣勸慰自己:等我再多教幾年書(shū),多一些閱歷,一切都會(huì )好起來(lái)的。那時(shí)的我會(huì )困惑,會(huì )茫然,有時(shí)我也會(huì )為教學(xué)而焦慮,而這份潛在的焦慮感源于教學(xué)設計時(shí)無(wú)法找到一個(gè)恰當的切入點(diǎn),源于課堂上無(wú)法激起全部學(xué)生的學(xué)習熱忱,源于教學(xué)時(shí)不能作出迅捷明智的'引導,源于苦心孤詣的教化卻看不到相應的效果……而以上的感受,信任許多年輕老師都曾經(jīng)驗過(guò)。但這是年輕老師成才道路上必需要經(jīng)驗的階段,也是對我們精神與思想上“蛻變”的一次真正的考驗,幫我們實(shí)現從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉變。
我不辭辛苦,我樂(lè )意學(xué)習,我嘗試于創(chuàng )新,我辛勤地去耕耘,我敬業(yè)地去奉獻,我所做的一切都是出自這樣一個(gè)簡(jiǎn)潔的初衷,也是我時(shí)刻渴望實(shí)現的座右銘:“我希望自己的教學(xué)生涯充溢勝利”。
兩年多的教學(xué)實(shí)踐使我變得理智而成熟,時(shí)至今日,我不會(huì )再因為工作上遇到的挫折而慢慢失去接著(zhù)努力的志氣,也不會(huì )因教學(xué)上的取得的一點(diǎn)小成果就淺嘗輒止。本學(xué)期我始終堅持著(zhù)自我反思。既反思教學(xué),更是反思自己。反思中,因為帕爾默的話(huà)時(shí)刻在驚醒我:“當我還不了解自我時(shí),我就不了解我的學(xué)生們是誰(shuí)!斘疫不了解自我時(shí),我也不能夠懂得我的學(xué)科!
在教學(xué)中反思,在反思中成長(cháng)。身為青年老師,反思教學(xué)帶給我的影響是巨大的。它就像儲存才智的背囊一樣,使我的教學(xué)變得異彩紛呈,也更活躍了我的思想,使我能更好的進(jìn)行教學(xué)上的實(shí)踐創(chuàng )新。
在本學(xué)期中,我結合教學(xué)實(shí)踐,主動(dòng)嘗試創(chuàng )新,樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān),努力提高自己課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。所以在課堂上我嘗試激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好,依據學(xué)科的特點(diǎn),提高學(xué)生的參加主動(dòng)性,將枯燥的“被動(dòng)”學(xué)習為情趣橫生的“主動(dòng)”學(xué)習、變填鴨式的“強迫”為發(fā)覺(jué)探究式的“自愿”學(xué)習。
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