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高二下學(xué)期思想政治教學(xué)的工作總結

時(shí)間:2020-12-11 09:29:23 思想總結 我要投稿

高二下學(xué)期思想政治教學(xué)的工作總結范文

  時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間努力,我們也有了一定的收獲,這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。那么教學(xué)總結怎么寫(xiě)才能體現你真正的價(jià)值呢?以下是小編為大家整理的高二下學(xué)期思想政治教學(xué)的工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高二下學(xué)期思想政治教學(xué)的工作總結范文

  高二下學(xué)期思想政治教學(xué)的工作總結1

  一學(xué)期結束了,回想這一學(xué)期以來(lái),我的教學(xué)工作,按照教學(xué)大綱的要求,順利完成了教學(xué)任務(wù),總體自我感覺(jué)還不錯。

  我負責整個(gè)初一年段的政治教學(xué)工作,一篇 教案要講六遍,原以為會(huì )很枯燥,可事實(shí)證明,我錯了。因為教案是死的,而與學(xué)生互動(dòng)是靈活的,課堂上學(xué)生將會(huì )有什么反應,我將會(huì )遇到什么樣的問(wèn)題,都是事先不能完全預料和準備的,所以,經(jīng)常一個(gè)知識點(diǎn),在不同班級,講解方式不一樣,有時(shí)連例子都是不同的。在與學(xué)生的互動(dòng)中,我學(xué)到了不少知識,也鍛煉了我的應變能力,使我認真、充分地做好課前準備,更促使我在課余時(shí)間,多看書(shū),多看新聞,更廣泛地去學(xué)習一些知識。

  在教學(xué)過(guò)程當中,我經(jīng)常采用舉例、音頻、調查等方式來(lái)講解和分析知識點(diǎn),這點(diǎn)深得學(xué)生歡迎,也有利地集中了學(xué)生的注意力,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。有學(xué)生反映,上課舉些課外的事例,使他們拓展了知識面,也使一些枯燥的理論知識變得有生有色了。除了基礎理論知識,我還注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)教育,鼓勵學(xué)生勇敢,積極發(fā)言,并及時(shí)表?yè)P,幫助其建立信心。初一年的政治是非常貼近生活,貼近同學(xué)的,許多知識的講解,完全能通過(guò)實(shí)實(shí)在在的例子讓學(xué)生去理解,有時(shí)學(xué)生甚至能反過(guò)來(lái)為老師講解,這一點(diǎn),我是非常鼓勵的。我每一堂課都有師生互動(dòng)的環(huán)節,都給學(xué)生發(fā)言的機會(huì ),我經(jīng)常鼓勵學(xué)生說(shuō)“勇敢地舉起手來(lái),積極回答問(wèn)題,說(shuō)錯沒(méi)有關(guān)系”,而對于學(xué)生的每一個(gè)回答,我都會(huì )及時(shí)點(diǎn)評,適當地給予肯定或意見(jiàn),這有效地活躍了課堂氣氛。對于那些上課喜歡說(shuō)悄悄話(huà)的學(xué)生,我便鼓勵“把話(huà)留著(zhù)一會(huì )兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)”,這點(diǎn)還是挺奏效的,有利地維持了課堂秩序。許多平時(shí)不愛(ài)學(xué)習,調皮的學(xué)生,在我的課上,都能積極、主動(dòng)地發(fā)言,且在其中,更好地鍛煉了語(yǔ)言表達能力,培養了學(xué)習的興趣。而我對他們的及時(shí)鼓勵和肯定,也恰恰有力地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習政治的積極性,年段有些學(xué)生其它科皆?huà)旒t燈,被公認為“差生”,而在政治考試中,卻及格了,這就是適時(shí)鼓勵和肯定的結果。

  作為一名新教師,我還在摸索,在與學(xué)生的相處中,在與學(xué)生的互動(dòng)中尋找適合自己,也適合學(xué)生的教學(xué)方式,我要學(xué)習的東西還很多,而我也一直在努力,希望能做得更好。

  高二下學(xué)期思想政治教學(xué)的.工作總結2

  緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結束了!在這一學(xué)期里,我擔當了高二年級117,121兩個(gè)文科班和114,113兩個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重:完成政治必修四(生活與哲學(xué))的和政治必須三(文化生活)的教學(xué)任務(wù)。因而,回首一學(xué)期來(lái)的表現,我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來(lái)對待教育教學(xué)工作,不辜負校領(lǐng)導的期望,對得起家長(cháng)和學(xué)生,自我感覺(jué)良好,F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下:

  一、面對新課改,新形勢,能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái),我所接觸到的第一屆的學(xué)生,清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而,我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,從中學(xué)習到了許多對我教學(xué)有助的新理念,新方法,同時(shí),上網(wǎng)學(xué)習相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,并加入政治教師QQ群組里,積極參與知識點(diǎn)的討論,實(shí)踐證明效果較為良好。

  二、認真備課。備課,不僅備教材,而且還要備學(xué)生。認真鉆研教材,參考大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點(diǎn)案例,在這些基礎上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流。能夠做到備課充分,詳寫(xiě)教案,而后進(jìn)行教學(xué)。

  三、上課富有激情,真正體現教師的主體地位與學(xué)生的主導作用,把教與學(xué)有機結合起來(lái)。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,理論還需與實(shí)踐相結合,以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中,能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習情況,對于個(gè)別開(kāi)小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,培養他們獨立思考的能力,倡導他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí),能夠抓住時(shí)機對他們進(jìn)行思想道德情感教育,教與他們知識和為人處事的道理。

  四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思,并積極向同事學(xué)習。每當上完一節課后,如果學(xué)生反應踴躍,那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的,學(xué)生掌握應該不錯;而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話(huà),我總會(huì )感到郁悶。不管課上得如何,我總會(huì )在課后進(jìn)行反思,反思得與失,深入學(xué)生當中了解他們掌握的情況;些許不足之處,又促使我積極向同事學(xué)習,去聽(tīng)他們的課。

  五、運用現代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量,多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,從而形成學(xué)習動(dòng)機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無(wú)序的內容系統化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

  六.尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養,在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題,鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學(xué)生的尊重。

  當然,我知道作為一名年輕教師,工作中還存在很多不足,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì )努力做好本職工作,不斷總結經(jīng)驗,多下功夫提高自己的教學(xué)水平,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

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