【精華】思想品德教師工作總結三篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的思想品德教師工作總結3篇，歡迎大家分享。

思想品德教師工作總結 篇1

　　本學(xué)期我繼續擔任八年級思想品德課教學(xué)工作�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。

　　一、基本情況分析

　　本學(xué)期我擔任一至四班思想品德教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習，大部分學(xué)生能掌握所學(xué)內容，思想得到升華、能力得到提升、遵紀守法等方面都有很大提高。課堂上大部分同學(xué)上課認真思考，積極舉手回答問(wèn)題，正是他們這些同學(xué)，營(yíng)造了較好的課堂氣氛，但也有少部分學(xué)生組織紀律觀(guān)念較差，學(xué)習積極性不高，這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。

　　二、教育教學(xué)方面。

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了響應學(xué)校的課改精神，我認真的寫(xiě)教學(xué)反思，積極響應學(xué)校的號召參與聽(tīng)評課和外出學(xué)習，給自己充電。同時(shí)，為了上好課，我做了下面的工作：

　　認真備課，學(xué)習新的課程標準，了解學(xué)生的實(shí)際情況，掌握他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　四、成績(jì)和不足

　　本學(xué)期使大多數學(xué)生對思品較感興趣，大部分學(xué)生的識記比較好，運用知識的能力也有所提高，教學(xué)成績(jì)也較理想，但部分學(xué)生的成績(jì)不穩定，落差較大沒(méi)有及時(shí)反思總結教學(xué)中的經(jīng)驗教訓，教學(xué)過(guò)程的設計還需進(jìn)一步強化，適其更有利于學(xué)生的自主學(xué)習和發(fā)展。

　　五、今后努力方向

　　1、加緊學(xué)習新課標，貫徹新課標，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。

　　2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。

　　3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。

　　總之，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在本人的努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處，在今后教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，力求不斷提高自己的教學(xué)水平。

思想品德教師工作總結 篇2

　　一、基本情況

　　本人本學(xué)期擔任七、八、九年級共九個(gè)班級的思想品德課教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導和正確領(lǐng)導下，通過(guò)自己的努力工作，嚴格按照上級的指示，以及教學(xué)的要求認真履行自己的各項職責。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、頑強和堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，有計劃、有組織、有步驟地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，取得了良好的成績(jì)�，F總結如下：

　　二、在思想政治方面

　　具有較高的政治理論水平和思想覺(jué)悟，在工作中以科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論為指導，積極學(xué)習、宣傳并執行黨的路線(xiàn)、方針和政策，忠實(shí)地履行自己的職責；努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；不信謠，不傳謠，決不做有損國家、社會(huì )和集體的事；決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事；能積極參加學(xué)校和科組組織的政治理論學(xué)習活動(dòng)；堅持升國旗儀式；積極要求上進(jìn)，能以教師的標準要求自己。在社會(huì )上，嚴以律己，以良好的師德師風(fēng)行事，遵紀守法，遵守社會(huì )公德。一學(xué)期來(lái)，能以強烈的事業(yè)心，責任感和自我犧牲精神，顧全學(xué)校大局，維護學(xué)校的合法權益，維護學(xué)校的名譽(yù)。本人身體和心理健康，能適應各項工作，服從學(xué)校工作安排；能做到出滿(mǎn)勤，從不無(wú)故遲到、早退和缺課，堅持上班簽到，從不讓人代簽；熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，且能結合思想品德課的特點(diǎn)，教書(shū)育人，每周利用課余找學(xué)生談話(huà)，糾正他們的錯誤行為；利用假期時(shí)間和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校的思想及學(xué)習情況；同時(shí)，平時(shí)較注重個(gè)人品德修養，嚴以自律，潔身自愛(ài)，決不參加打麻將等賭博活動(dòng)；團結同志，互相合作，為其他教師提供力所能及的幫助；遵紀守法，嚴格執行“教師十不準”要求，嚴格遵守教師職業(yè)道德。

　　三、在教學(xué)工作方面

　　堅持做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。開(kāi)學(xué)前制定科學(xué)的學(xué)期教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟；平時(shí)較注重自身理論知識的學(xué)習以及教學(xué)能力的提高，積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。作為科任教師，我十分注重研究初中思想品德課教學(xué)理論，認真備課，積極參加科組活動(dòng)和集體備課組活動(dòng)，幫助、參與和指導其他教師備課和上課。同事來(lái)聽(tīng)課時(shí)，認真上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本人備課時(shí),不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的準備，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結及反思；平時(shí)每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想品德課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好理論知識，還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生現實(shí)良好的品德和高尚的人格，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。由于所教課本是新版本教材，所以明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料；為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、上網(wǎng)等多樣形式，培養了學(xué)生學(xué)習思想品德課的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生。本學(xué)期在扎實(shí)搞好常規教學(xué)基礎上，在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主、合作、探究“學(xué)習方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現了由單一的知識傳授向綜合能力的培養的轉變、實(shí)現學(xué)生由被動(dòng)接受知識向主動(dòng)獲取知識轉變，使學(xué)生的創(chuàng )新思維和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、以及思想品德，行為習慣均得到了提高，也極大地提高了學(xué)生的積極性、

　　主動(dòng)性、教學(xué)效果較明顯，所教學(xué)生期末考試七年級思想品德科合格率68％，平均分在70分以上，八年級思想品德科合格率90％，平均分在85分以上，九年級思想品德科合格率60％以上，平均分在66分以上，其中八、九年級本人所教科目統考中全縣排名第三，實(shí)現了本學(xué)期的教學(xué)目標。

　　四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

　　對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，利用課前或課后進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教育

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導。提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，每周利用課間時(shí)間與其傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，幫助他們解決有深度的習題。另外，經(jīng)常利用賴(lài)飛龍、張南生、唐秋紅等本校同學(xué)的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，從而樹(shù)立崇高遠大的理想，并在實(shí)際生活中踐行 。經(jīng)過(guò)本人細心指導，培養了黃夢(mèng)雪、張佳麗、陳丹紅、伍家玉等一批尖子生，使他們的學(xué)習成績(jì)又上了一個(gè)臺階；經(jīng)過(guò)本人耐心教育，轉化了鄒文智、羅鵬高、王展、黃一峰、王裕國、李國隆等一部分后進(jìn)生，使他們在德、智、美方面都有了很大的提高。

　　六、在教研教改方面。

　　本學(xué)期能夠積極參加教研教改。結合思想品德的教學(xué)內容和新課程的特點(diǎn)，有目的，有意識地在課堂教學(xué)中實(shí)踐，感性材料理性化，書(shū)本知識生活化、語(yǔ)言表達多樣化，觀(guān)察分析解決問(wèn)題多角度化。并能及時(shí)在課余時(shí)間、科組學(xué)習時(shí)總結實(shí)踐經(jīng)驗，相互交流，全面提高了自身的`業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。課余時(shí)間認真閱讀全國教育教學(xué)刊物，了解當前教育動(dòng)態(tài)。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文參賽，其中一篇論文獲縣級二等獎，一篇論文獲省級三等獎。同時(shí)，積極參加了課件制作培訓及考試、教師個(gè)人博客培訓，教師之間相互聽(tīng)課18節，集體備課6節。做到教師間虛心學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高。另外，我還參加大學(xué)本科函授學(xué)習，已修完三門(mén)課程的學(xué)習內容及考試。經(jīng)過(guò)努力，本人的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。

　　七、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、存在的問(wèn)題。由于本人教學(xué)任務(wù)繁重，以至在教育教學(xué)方面存在一些問(wèn)題，表現在：①在課堂教學(xué)中沒(méi)有充分利用多媒體進(jìn)行授課。②僅注重課堂教學(xué)，但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠。③有時(shí)對后進(jìn)生的教育不夠委婉。④對七年級教學(xué)關(guān)注不夠，成績(jì)未達理想

　　2、改進(jìn)措施：①更深入課堂和學(xué)生實(shí)際，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；②進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)，不斷適應新課程改革和素質(zhì)教育的需要；③教學(xué)成績(jì)再上一個(gè)臺階；④發(fā)表一兩篇省級論文；⑤組織一次政治科教研活動(dòng)；⑥充分利用多媒體進(jìn)行授課⑦加強對學(xué)生基礎知識的訓練；⑧對后進(jìn)生的教育注意方式、方法。

　　八、今后努力方向

　　在今后的教育教學(xué)工作中，本人將不斷總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程理論為指導，大膽創(chuàng )新，勇于進(jìn)取，力爭全面提高自己的課堂教學(xué)水平、教育管理水平、教研教改水平、團結合作水平、信息應用水平，力爭教學(xué)成績(jì)更上一個(gè)臺階！

思想品德教師工作總結 篇3

　　一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太 多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是思想品德教師，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)德育管理全班同學(xué)的重擔。是學(xué)校教育 工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)

　　一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。

　　初中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心 大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的 思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的 誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心。由于擔任的文綜科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生 的學(xué)習情況奠定了基礎、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多 的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在 一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了 無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活 動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。

　　二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

　　讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾 說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接 班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地， 就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導之以行、 曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。參加工作以來(lái)，我從 沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。

　　三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。

　　一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可德育工作的重要方面就 在這部分學(xué)生身上，為此 ，樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的 樹(shù)立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去， 因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)。不斷提高自身 素質(zhì)。

　　教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的思想品德教師工作。人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班 主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的 思想品德教師工作告訴我，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻 放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿(mǎn)腔的愛(ài)，為祖國培育棟梁材！

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