年級組組長(cháng)述職報告合集六篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,報告不再是罕見(jiàn)的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的年級組組長(cháng)述職報告6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
年級組組長(cháng)述職報告 篇1
今天的述職我已經(jīng)沒(méi)有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張,更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我,感覺(jué)自己就像是運動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣,全部的心力即將得到釋放!
可能我所說(shuō)的不會(huì )被領(lǐng)導們喜歡,但我還是想說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話(huà)。自從我被學(xué)校通知要擔任年級組長(cháng)的那天起,我的心就沒(méi)有平靜過(guò),糾結著(zhù),矛盾著(zhù),甚至有時(shí)候是掙扎的。因為自己從沒(méi)想過(guò)自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,我的理想就是當好一名老師,做一名好的班主任,管理好一個(gè)班級。沒(méi)有其他的理想。所以我內心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著(zhù)。尤其當很多時(shí)候班里的孩子在等著(zhù)我帶領(lǐng)他們去做課間操,可是還有檢查任務(wù),領(lǐng)導們馬上就來(lái)了,而我還在開(kāi)會(huì ),這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺(jué)。我是個(gè)要好的人,每一項工作都會(huì )盡力做到更好。但畢竟精力有限,我牽掛著(zhù)孩子,擔心著(zhù)接待是不是能達到標準,我不一一檢查過(guò)之后我不放心,可還在開(kāi)會(huì )接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長(cháng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁,畢竟我沒(méi)有過(guò)經(jīng)驗,我真是著(zhù)急!所以,很快我就寫(xiě)了辭職書(shū),一直在等待機會(huì ),積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里,原因是這樣的,我跟幾位主任表明過(guò)自己干不了的想法之后,我從主任們的意思中感覺(jué)到:至少這個(gè)學(xué)期,學(xué)校是派不出人手的!我反復想了很久,我下了一個(gè)決心:既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張,而領(lǐng)導們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù),說(shuō)臨危受命有些夸大,但臨時(shí)受命是事實(shí),這樣的決定學(xué)校是要擔風(fēng)險的,所以這得是多么大的信任!我必須說(shuō)服自己,即使不能也要擔當起來(lái)!這個(gè)學(xué)期我必須擔當起來(lái)!所以我在博客上發(fā)表了自己的心情,我不能拒絕這份信任!再忙再累,這半年我必須做好眼前的事情,盡到眼前應盡的責任!
那之后,我就天天自我調整心情,再忙再累也不讓那種想法浮現,就兩個(gè)字:堅持!就兩個(gè)字:信任!靠著(zhù)兩個(gè)關(guān)鍵詞,我到了今天?涩F在要讓我回顧一下半年的工作,我真的想不起該說(shuō)些什么。我很慚愧,我沒(méi)對年級組做過(guò)什么大的計劃和規劃,我所做的只是上傳下達而已,只是貫徹執行而已,只是做做協(xié)調而已,如果說(shuō)哪項工作做的還不錯,真的都是全體老師們團結協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的,原因就是我沒(méi)有深謀遠慮,只會(huì )小打小鬧,只能關(guān)注到小事小情。我們的衛生、路隊、課間秩序仍沒(méi)有完美。我們僅能做到衛生和路隊稍有改觀(guān),我僅能做到以身作則,不管多忙,每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍,拖我的衛生區西樓梯一遍,每周三做好辦公室值日,只是這樣盡量影響老師們而已,我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個(gè)角落的衛生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個(gè)別打鬧現象,課間秩序更是離學(xué)校的標準距離很遠。
所以,怎么想,我的年級管理工作是不稱(chēng)職的,是慚愧的!我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是:我已經(jīng)努力了,我已經(jīng)努力做好眼前的事情!我已經(jīng)努力盡到能盡的責任!我已經(jīng)有引以自豪的成就,那就是我們的團隊精神。
說(shuō)到這里我特別想說(shuō)一說(shuō)昨天下午我們年級組的述職情況?赡艽蠹也幌嘈,我們年級組的述職過(guò)程中,好幾位老師都是傾出真情,淚流滿(mǎn)面。不是因為苦,不是因為累,而是因為情。為我們年級的和諧,為我們同事之間的互幫互助,那一刻我真的覺(jué)得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了!我昨晚回家吃晚飯收拾好之后,發(fā)現有一條短信,打開(kāi)一看是亞男的,內容是這樣的:“老姚,自從你擔任年級組長(cháng)之后,咱們一年級組多了一份理解和寬容,讓你替我挨了好幾次批評,你沒(méi)有說(shuō)我,還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無(wú)限放大,其實(shí)你是咱組最辛苦的,打心里感謝你!打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細心,有些話(huà)見(jiàn)了你說(shuō)不出來(lái),感謝你對我和百靈的照顧!”呵呵!不怕大家笑話(huà),看完這條短信,我流著(zhù)眼淚笑了!我總算沒(méi)有讓同事們對我失望!
最后我想說(shuō)謝謝,謝謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任,謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作,許多我都沒(méi)有做好,主任們甚至為我分擔了很多,讓您著(zhù)急了!對不起!您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心,給了我力量!所以謝謝?赡苣鷤冋f(shuō)過(guò)的那幾句話(huà)您都忘記了,但我永遠記得,所以感激!
謝謝大家!
年級組組長(cháng)述職報告 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家下午好!
說(shuō)實(shí)話(huà),既然讓我繼續擔任年級組長(cháng)這個(gè)職務(wù),我想我應該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期,我們五年級組將根據學(xué)校的工作計劃,深入開(kāi)展年級組活動(dòng),努力營(yíng)造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍,著(zhù)力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據此,我制定了如下工作目標:
1、注重過(guò)程管理,確保本年級組教育教學(xué)常規工作規 范有序;
2、發(fā)揮年級組管理的核心作用,調動(dòng)全組教師工作熱 情,做到齊抓共管,出色完成各項工作任務(wù);
3、突出質(zhì)量意識,做好培優(yōu)輔差工作,參加各級比賽, 確保取得好成績(jì)。
為實(shí)現上述三個(gè)目標,我打算從兩個(gè)方面,采取以下措施加以實(shí)施:
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1.組織教師認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度,特別是考勤制度 和請假制度,確保每位教師自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)本組教師相互聽(tīng)課,取長(cháng)補短,開(kāi)展師帶徒活動(dòng),引導教師樹(shù)立效率意識,向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書(shū)籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì ),參與讀書(shū)交流活動(dòng),學(xué)期末寫(xiě)好一篇論文。
4.協(xié)助教導處,每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
抽查。加強推門(mén)聽(tīng)課力度,特別是年青教師,要鼓勵她們多聽(tīng)課,多向老教師請教,使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學(xué)工作。
5.引導教師善于發(fā)現教育教學(xué)中的小現象,共同研究小
問(wèn)題,各自整理小故事,做一名LDC研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )管理,積極撰寫(xiě)博客日志,
6.本組教師要加強基本功練習,積極參與學(xué)校組織的教
學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
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1.各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀律教育,把安全 工作當做常規第一要務(wù)來(lái)抓,切實(shí)加強學(xué)生的安全意識,利用班隊活動(dòng)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng )建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節,要經(jīng)常利用班隊活動(dòng)、班級長(cháng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養成教育的宣傳,組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),促使學(xué)生正確認識10個(gè)核心習慣養成的意義,積極參與十星評選活動(dòng)。
3.加強住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開(kāi)展三八婦女節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節等慶;顒(dòng),大力開(kāi)展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利
用校訊通的優(yōu)勢,促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗交流,加強家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉化工作,嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我將繼續發(fā)揚吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的`發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組組長(cháng)述職報告 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師:
大家好!
沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ),回顧這一學(xué)期的工作,忙碌中感覺(jué)充實(shí),辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩步推進(jìn),高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行,F將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下:
首先,作為高三年級組長(cháng)的我,深知20xx年高考壓力之大,任務(wù)之重,我時(shí)刻高度警惕,以高三無(wú)小事的心態(tài)對待高三備考的每一個(gè)細節。
其次,我們高三年級組注重加強過(guò)程管理。
我們定期召開(kāi)年級學(xué)生座談會(huì ),定期舉行月考分析會(huì ),每月至少一次任課教師調度會(huì ),每月至少一次目標生座談會(huì )。及時(shí)收集高考備考中存在的各種問(wèn)題,及時(shí)調整高考方向,把脈高考。
再次,我們高三年級教師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神。
在高考備考中,我們不比資歷比能力,不比待遇比貢獻。我們高三教師在高三年級組的領(lǐng)導下,樂(lè )于奉獻,不圖回報,利用下午第四節和晚上第四節課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行強化輔導。用老師們的真情付出,去換取學(xué)生成績(jì)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
最后,我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)外,我們還注重對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導。
我們動(dòng)用一切資源,調動(dòng)學(xué)生高考的積極性,我們請我校畢業(yè)生,現西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報告,他以一個(gè)差生在高考前的轉變現身說(shuō)法,為我們高三學(xué)生,尤其是差生鼓足了信心,點(diǎn)燃了高考的激情和熱情,在這里我也非常感謝齊校長(cháng)多次為高三學(xué)生舉行高考動(dòng)員會(huì ),這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力。
總之,高三年級組在高考備考過(guò)程中認真貫徹和落實(shí)學(xué)校對高三年級的各項工作安排。踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節。
當然,在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如:我們年輕教師較多,高考備考經(jīng)驗不足,高三年級組缺少對年輕教師的指導和關(guān)懷,另外,我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導的溝通,沒(méi)有及時(shí)匯報高三備考中的一些問(wèn)題,還有就是,我自己擔任的教務(wù)處副主任一職,對工作的協(xié)調能力有限,對高三工作有些分心,沒(méi)有做到全力以赴。
但總的來(lái)說(shuō),10年的高考備考是扎實(shí)的,我們每一位高三的老師都相信,一份耕耘,一分收獲,我們向大家承諾, 20xx年的高考我們一定會(huì )向在座的各位領(lǐng)導、老師交一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。讓20xx年的高考為我們見(jiàn)證吧!
年級組組長(cháng)述職報告 篇4
各位領(lǐng)導、同事:
大家好!
領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季,感受了生機盎然的春季,我們踏進(jìn)了期盼收獲的夏季,也步入了這一學(xué)年的尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在各位老師的努力下,在學(xué)生和家長(cháng)的配合下,我們八年級老師和孩子們圓滿(mǎn)地度過(guò)了這關(guān)鍵而又幸福的一年。
當然,這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認真。尤其是八(4)(5)班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開(kāi)始都兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流,了解學(xué)生動(dòng)態(tài),糾正學(xué)生的不良行為,積極向老教師學(xué)習提升業(yè)務(wù)素養,深受領(lǐng)導和學(xué)生的好評。
即使我們年級組優(yōu)秀的老師,我又沒(méi)有因此而松懈。我作為一名老教師,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,以身作則給其他老師樹(shù)立榜樣,為他們提供樣例。在課間,我經(jīng)常在每個(gè)班級進(jìn)行巡視,督促學(xué)生規范行為養成。以至于,八年級課間值日教師基本都能按時(shí)到崗,涌現出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師;我在班級制定了班級學(xué)生行為習慣考核制度并將經(jīng)驗介紹給其他老師,同時(shí)建議老師不設垃圾桶,加之班主任老師的指導,使得八(1)(2)等班級衛生一直保持良好。而且,我一直以積極、認真、負責的態(tài)度感染年級組的每位老師,這也造就了廖云、黃丹虹等一批認真負責的好老師。
雖然這一年來(lái),我們年級組沒(méi)有太多機會(huì )組織較大型的活動(dòng)。不過(guò),我也不放過(guò)任何機會(huì )讓大家共同協(xié)作。上學(xué)期家長(cháng)會(huì )時(shí)期,考慮八年級家長(cháng)參與度不高的現狀,我積極協(xié)調,并大膽地向德育處申請在二樓會(huì )議室集中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。最終,那次家長(cháng)會(huì )在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。
其實(shí),我這一年來(lái)深感責任的重大,也深恐不能把這份工作做好。于是,我積極向上級領(lǐng)導和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習,也不時(shí)和曹軍老師交流經(jīng)驗。我也時(shí)時(shí)擔心由于我的疏忽耽誤了大家的工作,影響了老師們地生活。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間,我將開(kāi)會(huì )改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達上級相關(guān)指示。這樣節省了大量時(shí)間,也清晰明了。然而在為老師解決問(wèn)題方面,我不怕花時(shí)間。我曾經(jīng)記得為了給年級組一位老師修好電腦,打了不下五次電話(huà)。我現在想來(lái),就算是五十個(gè)、五百個(gè)我也會(huì )盡早想辦法解決老師的問(wèn)題。
當然,我一直能堅持積極地工作態(tài)度也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的幫助。學(xué)校領(lǐng)導的信任是我積極上進(jìn)的最大動(dòng)力。德育處的張主任和金旋書(shū)記,不時(shí)的給予我指導。尤其是金旋書(shū)記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。這才使得一年來(lái),八年級這一最難管的年級沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起較大的安全事故,學(xué)生行為習慣進(jìn)步顯著(zhù)。教學(xué)處的朱主任和吳主任,更是我前進(jìn)道路上的指南針。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語(yǔ)文資料毫無(wú)保留的贈送給了我們。同時(shí),語(yǔ)文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng )造了一個(gè)積極、認真、努力而幸福的氛圍。以至于,八年級的各科教學(xué)成績(jì)穩步上升。
在這樣一個(gè)團結而和諧的環(huán)境里,有八年級諸如李小榮、王琦這樣認真負責的教師,有徐霜、李啟榮這樣好的同事,我倍感榮幸。我時(shí)時(shí)反。何倚愿癖容^直爽,會(huì )不會(huì )在指出問(wèn)題時(shí)說(shuō)話(huà)太直接;我會(huì )不會(huì )對同事們的關(guān)心還不夠到位;也許沒(méi)有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調好;又或是沒(méi)有更準確地反饋年級組老師的心聲。
因此,我將在今后的工作中做到“三化”,即教師管理考核的制度化、人性化和科學(xué)化。在制度方面,我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》;在服務(wù)教師方面,我將更深入的了解教師的工作和生活情況,為他們提供更貼切的服務(wù);在教學(xué)上,我將采用集體觀(guān)看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習交流和結對幫扶等方式幫助老師盡快成長(cháng)。
在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn),然而我卻慶幸我有年輕這個(gè)資本。年輕的我將有更多機會(huì )向領(lǐng)導學(xué)習,向前輩學(xué)習,向身邊的每一個(gè)人學(xué)習。我也相信我一定會(huì )完善自己,完善以前工作存在的問(wèn)題。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的,我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學(xué)校的秋天結出更豐碩的成果。
年級組組長(cháng)述職報告 篇5
各位領(lǐng)導:
20xx年即將過(guò)去,回顧一年的工作,有很多感概。這一年是我做為汽車(chē)站職工班組長(cháng)行使民主權力的一年。自擔任職工班組長(cháng)以來(lái),我深感肩負的責任和重擔。職工群眾信任的目光,無(wú)時(shí)不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事的職工班組長(cháng)。在工作中,我堅信,只有職工群眾才是工作的評判官,只有群眾滿(mǎn)意了,自己的工作才算合格了;仡櫼荒甑墓ぷ,有成績(jì),也有不足,F將今年以來(lái)履行職工班組長(cháng)職責情況述職如下。
一、提升自身素質(zhì),加強理論學(xué)習
一年來(lái),始終堅持理論學(xué)習,在思想上有了很大的轉變,世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到了改造。思想上、行動(dòng)上,始終與上級保持高度一致,堅決服從上級組織決定和安排,堅定不移地貫徹上級的方針政策,堅決執行上級各項工作部署。通過(guò)不斷學(xué)習,提高了思想覺(jué)悟,堅定了政治信仰,終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時(shí),我還認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,積極拓展視野,拓寬思路,不斷提高自身理論水平和管理能力。
二、履行班組長(cháng)職責
力爭做合格的職工班組長(cháng)職工班組長(cháng)是汽車(chē)站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁,是廣大職工心聲的反映者,起著(zhù)一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長(cháng)當作一種榮譽(yù),更時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。在參加汽車(chē)站職代會(huì )期間,認真聽(tīng)取報告,仔細領(lǐng)會(huì )文件精神;職工關(guān)心汽車(chē)站的發(fā)展,愿意為汽車(chē)站的發(fā)展積極獻言獻策,我就不遺余力的反映廣大職工的心聲,積極提出議案和建議;回到小組后,迅速向其他職工傳達汽車(chē)站職代會(huì )的精神,將汽車(chē)站新的政策、新的形勢帶到生產(chǎn)一線(xiàn),讓廣大職工都能夠及時(shí)解汽車(chē)站的各項新動(dòng)態(tài),關(guān)心汽車(chē)站的發(fā)展。
職工們選舉我做班組長(cháng),是對我的信任,并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長(cháng),依照班組長(cháng)法的規定履行職責,牢固樹(shù)立接受廣大職工和選舉單位監督的觀(guān)念,自覺(jué)、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監督。作為一名職工班組長(cháng),我虛心、認真地聽(tīng)取和反映他們的意見(jiàn)和要求,關(guān)心他們的切身利益,保護他們的合法權益。作為職工班組長(cháng),我努力做到言行一致,以實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名職工班組長(cháng)的神圣職責。
三、作風(fēng)建設
身為職工班組長(cháng)首先是汽車(chē)站的普通職工,我堅持從自身做起,在工作中以身作則,率先垂范,用榜樣的力量去影響和帶動(dòng)職工。今年工作任務(wù)非常緊張,面對這樣嚴峻的形勢,我與汽車(chē)站同事一道,團結一致,勁往一處使,面對重重困難迎頭直上。圓滿(mǎn)完成了汽車(chē)站交給的各項任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題及打算
1、存在的問(wèn)題
在總結工作的同時(shí)也認識到,作為一名職工班組長(cháng)工作還存在著(zhù)不足:
首先是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,沒(méi)能充分發(fā)揮一名職工班組長(cháng)的作用,傳達精神多,反映職工意見(jiàn)少;學(xué)習文件多,對汽車(chē)站發(fā)展獻言獻策少。其次是基層調查研究不足,為群眾辦事、解決問(wèn)題的能力還要進(jìn)一步增強。
2、今后努力方向
。1)加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,提高本職工作的能力,在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓,提高自己處理和解決問(wèn)題的能力。
。2)作為職工班組長(cháng),在行動(dòng)上自覺(jué)地、模范地遵守法律和汽車(chē)站的各項管理規定。要多學(xué)習管理、法律、經(jīng)濟等方面的知識,拓寬自己的知識面,提高自己的綜合素質(zhì)。
。3)要認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策,牢固樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想,廣泛收集職工意見(jiàn),聽(tīng)取職工的心聲,爭取做一名合格的職工班組長(cháng)。
年級組組長(cháng)述職報告 篇6
我們初二初二年級組是一個(gè)團結、相互協(xié)作的大家庭。組內教師都能和睦相處,關(guān)系融洽,每位教師都有極強的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責任心,無(wú)私地為教育事業(yè)默默地奉獻著(zhù)。本期的教育教學(xué)工作即將結束了,在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習新課程的理念,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書(shū)育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿(mǎn)完成了各項工作和任務(wù),促進(jìn)學(xué)校工作的順利開(kāi)展,F將年級組第一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:
一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。
1、努力配合學(xué)校教導處工作,組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況,并及時(shí)適當的調整原有的計劃,及時(shí)補漏,以求取得最好的教學(xué)效果。
2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì )議來(lái)了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問(wèn)題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都能不斷地更上一層樓。
3、期中考試后,召開(kāi)了學(xué)生表彰大會(huì ),對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和表現突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎勵。
二、抓好學(xué)生的養成教育和常規管理。
1、配合教導處強化對學(xué)生的規范和優(yōu)良習慣的養成教育。繼續強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和我校的各種規章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設,提高學(xué)生對行為規范的自覺(jué)意識。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看,衛生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設,各班都進(jìn)行了班級美化建設,黑板報有專(zhuān)人負責,每大周一期,保證質(zhì)量,有特色,文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校和學(xué)部開(kāi)展一系列活動(dòng)。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動(dòng),如:開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓,提高孩子們組織紀律意識;升旗、給家長(cháng)寫(xiě)信、聽(tīng)講座,培養他們愛(ài)國愛(ài)校情感和感恩意識;組織學(xué)生參加各種球類(lèi)友誼賽、運動(dòng)會(huì ),教育學(xué)生團結合作,熱愛(ài)體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,培養他們的社會(huì )實(shí)踐能力,教導他們熱愛(ài)自然、保護自然;組織疏散演練、安全知識講座,讓孩子們時(shí)刻注意安全,遵紀守法,做一個(gè)好公民;組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽、元旦晚會(huì )、圣誕晚會(huì ),培養他們藝術(shù)細胞,學(xué)會(huì )陶冶情感,等等。我不辭辛苦,前后忙活著(zhù),管理的班級和年級總是表現搶眼,其中,全年級共獲得了團體和個(gè)人獎項50多人次。
4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。
三、架起與家長(cháng)的溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(cháng)更好地配合,年級組在期中試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和聯(lián)系冊與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。初二年級的全體教師積極配合,主動(dòng)與家長(cháng)交流,取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。其中,初二兩個(gè)班還建立班級博客,初二(1)繼續完善班級報紙。
四、存在問(wèn)題。
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在,個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現象較突出。作業(yè)抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。
2、學(xué)生的文明習慣還有待于提高,個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà)、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。
3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現象。
4、少數老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規,安于現狀,瞻前顧后,創(chuàng )新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
5、年輕教師過(guò)多,知識結構較為單一,教學(xué)方法較為簡(jiǎn)單;個(gè)別教師仍存在責任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀(guān)念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強,不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現象仍然存在。
6、領(lǐng)導對畢業(yè)班的關(guān)注和指導還遠遠不夠。
三、對下學(xué)期工作的一些設想。
1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識。
2、提高管理意識,科學(xué)、公平地考核教師,拉開(kāi)差距,增加教師的壓力和動(dòng)力。
3、繼續發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。
4、在班級管理方面加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
5、繼續狠抓學(xué)生養成教育,組織班主任多開(kāi)展形式活潑的主題班會(huì ),增強學(xué)生安全意識、學(xué)習意識、衛生意識。
6、明確轉差幫扶制度。如:可以建立“一對一”的轉化后進(jìn)生責任制,規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強度和難度,為他們服好務(wù)。
7、校園文化建設進(jìn)一步上檔次,提高品位。
總之,經(jīng)過(guò)年級組全體老師的共同努力,初二初二年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結,不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。
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