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教研組組長(cháng)述職報告（通用18篇）
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的教研組組長(cháng)述職報告，歡迎大家分享。
教研組組長(cháng)述職報告 篇1
半年來(lái)，我在學(xué)校各級部門(mén)的的正確指導下，恪盡職守，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務(wù)，此刻將自己半年來(lái)在思想、工作方面等方面的狀況述職如下。
一、思想學(xué)習方面
自己在思想和行動(dòng)上能始終和上級持續一致，提高了自己的思想覺(jué)悟和理論修養。認真學(xué)習黨紀國法和學(xué)校的各項規章制度，總是提前半小時(shí)到校，從不遲到、早退、曠課。
二、工作方面
1、個(gè)人教學(xué)工作
作為一名畢業(yè)班的教師，我能?chē)栏駡绦袑W(xué)校的教學(xué)常規，在高效課堂推進(jìn)年活動(dòng)中認真上好每一堂課，認真制定教學(xué)工作計劃，嚴格制定一輪、二輪和總復習方案，并認真貫徹落實(shí)。充分利用課余時(shí)間培養尖子生和幫忙學(xué)困生，取得了較好的成效。尤其是為了準備實(shí)驗操作考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一起犧牲了超多的周末、假日和午休時(shí)間，在實(shí)驗室指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作。經(jīng)過(guò)半年的不斷努力，順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
在淄博市和淄川區兩級青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的論文《讓學(xué)生在探究中成長(cháng)》均獲得一等獎，我設計的科技創(chuàng )新作品《半自動(dòng)敲打器》獲得淄川區科技創(chuàng )新發(fā)明二等獎。同時(shí)還參加了淄川區微技能教學(xué)論文的評選、淄川區學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區自制教具比賽，自制教具獲得一等獎，同時(shí)被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽，其它結果還沒(méi)有公布。在教學(xué)中，我還用心撰寫(xiě)教學(xué)日志，本學(xué)期共在QQ空間發(fā)表日志27篇。
2、教研組工作
作為理綜教研組長(cháng)，在學(xué)期初認真制定教研組工作計劃和實(shí)驗計劃，能組織好本組的教師開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評課、群眾備課等教研活動(dòng)，落實(shí)了實(shí)驗室的各項管理制度，成功組織了首屆科技活動(dòng)月活動(dòng)，用心參加了淄川區科技創(chuàng )新活動(dòng)，組織教研組的老師們參加了淄川區微課程論文的評選活動(dòng)，以及淄川區研磨課比賽，在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績(jì)。組織學(xué)生參加了全國數理化學(xué)科潛力展示活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。組織老師參加了淄博市實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評選和實(shí)驗操作的比賽，均獲得淄博市一等獎。認真落實(shí)教學(xué)常規檢查，用心幫忙年輕教師成長(cháng)，成為年輕教師的良師益友。同時(shí)還用心參與學(xué)校的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動(dòng)的宣傳稿件4篇。三月份，組織了校園首屆科技活動(dòng)月活動(dòng)。
3、畢業(yè)班掛靠工作
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作，首先感謝領(lǐng)導對我的'信任和支持。我在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情，制定嚴格的畢業(yè)班教學(xué)計劃，認真組織畢業(yè)班的各項教學(xué)活動(dòng)，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測試，都到達了預期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中，我能高效地完成領(lǐng)導交付的各項任務(wù)，協(xié)調好畢業(yè)班的各項工作。尤其是為了保證實(shí)驗考試的順利進(jìn)行，我認真安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節假日加班指導學(xué)生，為了保證實(shí)驗的順利進(jìn)行，在學(xué)校的實(shí)驗器材不足的狀況下，我自制教具讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，為了和實(shí)驗考試要求的器材一致，我還改裝了部分實(shí)驗器材，同時(shí)還從其他兄弟學(xué)校借用了部分實(shí)驗器材，為實(shí)驗考試帶給了強有力的保障。在中考期間，我安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試里我天天帶考，半天也沒(méi)有休息。我付出的所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、廉潔自律方面
嚴格遵守各項規章制度，對自己高標準嚴要求，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度及工作紀律，從不理解家長(cháng)的任何宴請和禮物。
四、存在問(wèn)題及今后打算
在工作、思想等方面，自己與學(xué)校的要求還有必須的差距，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表此刻以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習不夠系統深入，沒(méi)有一個(gè)長(cháng)遠的學(xué)習計劃。二是在工作上創(chuàng )新意識不強，主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮不夠，滿(mǎn)足于按部就班的工作，深入思考研究創(chuàng )新還有待于提高。
在今后的工作中，我將不斷加強自身素養，提高教學(xué)潛力和教研組管理水平，進(jìn)一步提高工作效率。
教研組組長(cháng)述職報告 篇2
應對新形勢、新要求、新觀(guān)念，回顧自己半年來(lái)的工作和學(xué)習，我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習等方面都進(jìn)步、提高了許多�，F從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語(yǔ)文教研組等方面進(jìn)行以下匯報：
1、師德方面：
本人擔任了三年級和四年級語(yǔ)文教學(xué)，擔任了一個(gè)四年級的班主任，兼任豐羽學(xué)部語(yǔ)文教研組長(cháng)。在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教書(shū)育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線(xiàn)”，遵守“三規范一要求”，工作職責心強，服從領(lǐng)導的分工，用心做好本職工作，堅持出滿(mǎn)勤，根據學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做好備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
2、教學(xué)工作方面：
按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現新課程的教學(xué)思想，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的'作業(yè)習慣。端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)理解的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
3、班級工作：
根據學(xué)校德育和少隊的工作精神，用心開(kāi)展班級活動(dòng)，創(chuàng )新主題隊會(huì )的活動(dòng)形式，推行“人人參與管理，人人理解管理”的班級管理模式，想辦法調動(dòng)每一個(gè)孩子用心性和主動(dòng)性，對部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，紀律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)和交流。
與課任教師、家長(cháng)密切配合。主動(dòng)與課任教師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好學(xué)生；用心主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的狀況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長(cháng)對我班的課任教師和班級工作滿(mǎn)意率較高。
4、語(yǔ)文教研方面：
主動(dòng)帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開(kāi)課。常動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗體會(huì )，論文一篇選送市參加評選。每周四組織了群眾備課，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結一致，獻計獻策，經(jīng)過(guò)反反復復的多次修改，還主動(dòng)向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個(gè)學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會(huì )和會(huì )學(xué)”的教學(xué)設計思路。
回顧本年度的工作和學(xué)習。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但有時(shí)還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習得不夠，不能持之以恒，期望在領(lǐng)導和教師的監督、關(guān)心、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng )完美明天。
教研組組長(cháng)述職報告 篇3
在2xx學(xué)年里，本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體述職如下：
一、理論學(xué)習方面：
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：
一學(xué)期來(lái)，在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學(xué)中，認真備課，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專(zhuān)業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚，并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣，是一門(mén)課，不是玩�，F在已經(jīng)形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評，并獲得優(yōu)秀課的'光榮稱(chēng)號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面：
籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學(xué)�；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我�；@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。
為備戰雨花區冬季運動(dòng)會(huì )，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等，通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的認識與興趣，從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jì)
1、 區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、 率隊參加雨花區田徑運動(dòng)會(huì )獲四個(gè)單項前六名。
3、 圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、 圓滿(mǎn)組織學(xué)校第一十四屆校運會(huì )。
5、 圓滿(mǎn)完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數據及時(shí)上報工作。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jì)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。
教研組組長(cháng)述職報告 篇4
2xx學(xué)年即將結束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們文綜教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚長(cháng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)年的教研工作述職如下：
一、教研組工作的開(kāi)展
1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。
學(xué)年一開(kāi)始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì )，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課、講課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習資料與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、推薦，全組老師一起用心熱烈探討，對改善教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫忙。
2、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動(dòng)為了培養新任教師和提高教學(xué)潛力較差的教師的教學(xué)潛力實(shí)行
跟蹤聽(tīng)課。新教師起初做到聽(tīng)一節上一節，從模仿開(kāi)始，逐步走出模仿，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。指導教師經(jīng)常聽(tīng)新教師的課，在聽(tīng)課中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記，認真總結教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫忙，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。師徒結對活動(dòng)搞得有生有色，在老教師的悉心指導下，加上自身的虛心好學(xué)、進(jìn)取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長(cháng)足的進(jìn)步。
3、強化教學(xué)常規的管理
本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)。①堅持一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和資料，分析反饋學(xué)生的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。②根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。③規范教案編寫(xiě)，優(yōu)化教案設計，注重學(xué)生思維訓練和學(xué)法指導。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽(tīng)課制度。
每次聽(tīng)課前，我們組所有的教師務(wù)必調好課，全部聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后找時(shí)間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，大家對于本節課的好處和值得討論的`地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們全組的教師都參與其中，大家相互取長(cháng)補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以群眾的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能用心參與，獻計獻策。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng);用心參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng);經(jīng)驗交流會(huì );外出學(xué)習;教材考試;教學(xué)設計等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀(guān)念，提高了本組教師的教學(xué)潛力。
由于本組的教科研潛力有限，根據每人的實(shí)際狀況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專(zhuān)題，年末寫(xiě)出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強了教科研理論學(xué)習，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中用心探索研究性學(xué)習的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和潛力。
三、存在問(wèn)題：
1、有些教師教案書(shū)寫(xiě)不規范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)送簽;
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;
3、教學(xué)常規落實(shí)不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度教弱缺乏教研潛力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了必須的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改善。比如教師的參與用心性難以調動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。
教研組組長(cháng)述職報告 篇5
1、立足校本教研，把高效課題教學(xué)研究作為教育科研的主要陣地，各教研組成立以教研組長(cháng)為組長(cháng)、備課組長(cháng)及教學(xué)骨干為成員的學(xué)科高效課題教學(xué)研究小組，每?jì)芍苤辽偻瞥鲆还澭芯空n例，針對性的選擇教學(xué)內容，精心備課、上課，認真評課，形成簡(jiǎn)明的課例研究報告，通過(guò)具體的課例研究、總結、反思，提升教師的課改意識和教學(xué)水平。
數學(xué)、英語(yǔ)教研組在組長(cháng)xx老師、xx老師的帶領(lǐng)下，本著(zhù)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究”的教研思路，研究教育教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，真正把教育科研做到了實(shí)處，教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
2、組織雙周五的教研組活動(dòng)，從檢查的情況看，因為高二小高考等原因，部分科目活動(dòng)不夠正常，活動(dòng)情況最好的是數學(xué)組、英語(yǔ)組，較好的有物理組、化學(xué)組、生物組、體育組等。
目前開(kāi)展教育科研工作最大的困難和阻力是相當一部分老師對教育科研認識不足，不重視，不支持，認為教育科研就是假大空。有的人認為教學(xué)任務(wù)這么繁重，沒(méi)精力去搞科研；有的人認為科研是做學(xué)問(wèn)的人的事，一個(gè)普通教師沒(méi)必要也沒(méi)有能力搞科研，對科研有“高處不勝寒”的感覺(jué)；有的人認為教了這么多年的書(shū)沒(méi)搞科研不是照樣培養了學(xué)生；還有的人認為搞科研就是為了評職稱(chēng)的需要。應該說(shuō)這樣的認識由來(lái)已久，根深蒂固。要改變現狀，個(gè)人認為需要從以下幾個(gè)方面努力：
一是要進(jìn)一步做實(shí)教育科研。狠抓校本教研，做到問(wèn)題及課題，教學(xué)及研究，課堂教學(xué)本身是中學(xué)教育科研的主要研究對象，上課、評課、總結、反思、提高就是中學(xué)教研的.根本所在，讓老師意識到教育科研真的有用。
二是完善、細化教育科研制度，加強教育科研管理。教育科研不是副業(yè)，是教師應有的責任和義務(wù)。
三是領(lǐng)導干部帶頭搞科研，積極支持和參與教育科研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。
3、協(xié)助語(yǔ)文課題組完成省級課題《合作學(xué)習策略在中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)中的應用的研究》的開(kāi)題報告會(huì )；
4、完成中級職稱(chēng)論文鑒定的宣傳發(fā)動(dòng)及論文收繳、上報工作；
5、籌劃其他十余項省市級課題的開(kāi)題工作，督促兩項省級課題的結題材料準備工作；
6、完成省、市教研室20xx年度論文評比的宣傳發(fā)動(dòng)工作；
7、按校長(cháng)室要求完成聯(lián)系班級的相關(guān)工作，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、參與班級協(xié)調會(huì )、與班主任溝通、與學(xué)生談心等多種方式了解聯(lián)系班級情況，協(xié)助班主任開(kāi)展班級工作。
教研組組長(cháng)述職報告 篇6
在國際交流日益頻繁的社會(huì )中，英語(yǔ)成了非常重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里，學(xué)校為培養現代化人才對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習非常重視。這既給予了各位英語(yǔ)老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動(dòng)力。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導和幫助下，一直朝著(zhù)以下四個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。
一.強化觀(guān)念更新，提高英語(yǔ)學(xué)習氛圍
在課程改革的大環(huán)境下，新英語(yǔ)課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng )新”――創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng )新教學(xué)方法，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng )新教學(xué)手段，提高英語(yǔ)學(xué)習的趣味性。
二.貫徹教學(xué)常規，突出教研組集體作用
各位英語(yǔ)教師強調自我約束，堅持按教學(xué)常規辦事。各年級組成備課組，選出備課組長(cháng)，統籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測教學(xué)成果;指導同課頭老師的備課、上課，解決教學(xué)實(shí)際中出現的疑難問(wèn)題。隔周進(jìn)行校教研組集體活動(dòng)，集體學(xué)習教學(xué)理論，交流教學(xué)思想，討論教學(xué)問(wèn)題，形成濃厚的學(xué)習研討氛圍，為全體教師素質(zhì)的提高及專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用
三.深入課題研究，爭當教學(xué)能手
在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿(mǎn)結題后，我們并沒(méi)有止步不前。因為我們知道參加課題研究不僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新，更能提高課堂教學(xué)能力，成為“專(zhuān)家”型的教師。以徐波老師為組長(cháng)又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗研究，并于本學(xué)期初通過(guò)了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗匯報課受到了檢查專(zhuān)家及各校英語(yǔ)教研組長(cháng)的一致好評。
四.積極走出去，開(kāi)拓視野、吸收經(jīng)驗
根據學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組教師走出校門(mén)，參加了各級教研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題匯報，與沒(méi)有外出的`老師一起開(kāi)拓視野、分享經(jīng)驗。對于市內各校提供的開(kāi)放展示活動(dòng)，各位老師克服時(shí)間問(wèn)題積極參加、觀(guān)摩學(xué)習，吸取他人之長(cháng)促進(jìn)個(gè)人提高。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)教研組在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，這一切是在各級領(lǐng)導的關(guān)心，教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，把我校英語(yǔ)教學(xué)水平提高到更新的層次。
教研組組長(cháng)述職報告 篇7
這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現匯報如下：
一、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
作為教研組，我們深深地感到，教研組就應始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師群眾的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)刻組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新潛質(zhì)為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養了學(xué)生的自學(xué)潛質(zhì)。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結合課題研究的資料，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的潛質(zhì)，牢固地樹(shù)立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動(dòng)。鼓勵教師用心外出或在校內聽(tīng)課或參加培訓或自主學(xué)習。在多次的培訓中，我校語(yǔ)文教師的各方面潛質(zhì)與水平都得到了提高。
二、用心開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)潛質(zhì)和教學(xué)水平
1、認真用心地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師群眾教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統繼續在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：組織聽(tīng)課，評課、診斷、總結。其中許葉老師低年級教學(xué)課，教研組內同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言用心，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師帶給了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研潛質(zhì)也得到開(kāi)發(fā)，從多方應對一堂好課有了更全面的`認識。
2、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，到達教學(xué)相長(cháng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅僅僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語(yǔ)文大世界”。
三、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們構成了工作習慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測，二年級寫(xiě)字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。
四、用心開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，以不斷提高課堂教學(xué)潛質(zhì)和教研水平，用心參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，用心參與課改實(shí)驗。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級課題實(shí)施研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，用心撰寫(xiě)教科論文。
五、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。
2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認識不夠端正，參加群眾活動(dòng)的熱情、用心性不高。因此，教學(xué)潛質(zhì)提高不快，影響了教學(xué)成績(jì)的提高。一部分教師對教研活動(dòng)的
3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對學(xué)生潛質(zhì)的培養不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，發(fā)奮加強學(xué)習，提高工作的職責心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，發(fā)奮提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、潛質(zhì)訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，發(fā)奮不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了務(wù)必的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，我們堅信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同發(fā)奮下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。
教研組組長(cháng)述職報告 篇8
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著(zhù)幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著(zhù)"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作小結如下：
一、確定教研資料，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的資料決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，本著(zhù)為教師們負職責的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)"語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)自己內心的想法和自己所需提高的方向與資料，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫(xiě)入教研計劃中。這么一來(lái)，我們學(xué)習的目標更為明確，學(xué)習資料更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正到達為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾。
二、入思想、理論著(zhù)手，實(shí)踐課程改革。
曾記得通識培訓的一位專(zhuān)家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！"是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著(zhù)。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)資料的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合潛質(zhì)的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅僅僅為教師們才能的施展帶給了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的`學(xué)習實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)刻多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀(guān)看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們帶給一個(gè)學(xué)習、擴展的學(xué)習空間。
四、存在的不足及今后發(fā)奮的方向
�、�、我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的潛質(zhì)。
多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾赏扑]。
(2)、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
教研組組長(cháng)述職報告 篇9
一年半前，我懷著(zhù)“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數學(xué)教研組長(cháng)一職，擔心不能勝任，始終覺(jué)得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個(gè)方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設
在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習討論并漸漸構成了以下三方面的共識：
(1)群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應你也能得到認可。
(2)服務(wù)意識：師德建設的的標準主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現出來(lái)的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數學(xué)老師更苦，賦予的職責也更大。作為數學(xué)教師就決定了你就應做一個(gè)工作上是嚴謹的、踏實(shí)的，人格上是真實(shí)的`、正直的人，否則你不配做一個(gè)“數學(xué)人”。
(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規的落實(shí)
(1)有計劃：開(kāi)學(xué)初要求各備課組長(cháng)制定好計劃，然后協(xié)調確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時(shí)準備。
(2)有資料：教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開(kāi)設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開(kāi)出各類(lèi)課型的公開(kāi)課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式：公開(kāi)課的開(kāi)設，除了上課、聽(tīng)課，還需要說(shuō)課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實(shí)：開(kāi)學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學(xué)期都能分別開(kāi)展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是三位備課組長(cháng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配合、負責，正因為有了他們，我的工作簡(jiǎn)單了很多。
(5)重檢查：用心配合教務(wù)處組織的各類(lèi)教學(xué)常規檢查，我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果：流于形式、濫竽充數的教研活動(dòng)不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研
教科研意識不斷增強，只有不斷學(xué)習、研究才能促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承擔了三個(gè)課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過(guò)老教師的勢頭，如章建春老師已在各類(lèi)雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說(shuō)課比賽中榮獲一等獎。
四、成績(jì)和榮譽(yù)
就應看到，我們數學(xué)組慢慢在成長(cháng)、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數學(xué)組就占了三位。然而，我們也就應清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長(cháng)相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。
謝謝大家!
教研組組長(cháng)述職報告 篇10
大家好！今天能在這里發(fā)言，感到很榮幸，感謝領(lǐng)導同仁的信任，更感到壓力千鈞，一是因為個(gè)人能力有限，怕有辱使命，二是因為數學(xué)教學(xué)現狀真的很不容樂(lè )觀(guān)，要想出彩，還真是不易。
上一學(xué)年我們數學(xué)教研組沒(méi)有金燦燦的獎牌，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，有的是我們全組老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結合我校的實(shí)際情況，依據開(kāi)學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，使我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩步上升�，F就上一學(xué)年開(kāi)展的工作做如下匯報
一、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的'重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。在學(xué)校的教學(xué)常規檢查以及教育局的飛行檢查中我們組的多位老師受到校內外領(lǐng)導的一致好評。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
加強數學(xué)組聽(tīng)課、評課活動(dòng)。上一學(xué)年，我們組積極開(kāi)展組內開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),每位青年教師至少開(kāi)出兩節組內研討課,其他組員認真聽(tīng)課、議課，聽(tīng)課節數最少30節以上，最多的達40多節，研討氛圍十分濃厚。各年級組老師，積極開(kāi)展集體備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫(xiě)出設計意圖和詳細教案，課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節，在每位老師開(kāi)課之后，教
研組都要在組內開(kāi)展認真的說(shuō)課、評課活動(dòng)。首先由執教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩Ρ竟澱n的設計意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評，接著(zhù)大家圍繞執教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀(guān)課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內教師之間相互取長(cháng)補短、相互學(xué)習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。認真積極地開(kāi)展組內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。
三、共同努力，共享收獲。
我們組是一個(gè)積極向上，團結互助的教研組。一年級組的三位老師充滿(mǎn)著(zhù)朝氣和活力，經(jīng)常都能看到他們忙碌而快樂(lè )的身影；二、三年級組的幾位老師也能互幫互助、教學(xué)之余經(jīng)常研討，教學(xué)實(shí)績(jì)不分上下；四年級組的王來(lái)校長(cháng)、陳尚進(jìn)主任在我們數學(xué)組里年齡偏大，但是他們在教學(xué)工作中總表現的兢兢業(yè)業(yè)；五年級的幾位老師教學(xué)研討氛圍濃厚，辦公室、操場(chǎng)上、班級門(mén)前經(jīng)�？吹剿麄兘涣鞯纳碛�；教畢業(yè)班的老師們在施主任的帶領(lǐng)下勇挑重擔，在片內和縣內組織的調研考試中都能取得較好的成績(jì)。
這一學(xué)年的組長(cháng)工作，讓我自身迅速地在成長(cháng)，在我成長(cháng)的同時(shí)，我要感謝我們幾位備課組長(cháng)和組內的的所有老師，因為我們在施小這樣一個(gè)和諧的大家庭一同努力著(zhù)，奮斗者。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準備及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)。（即聽(tīng)什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。
2、運用理論指導實(shí)踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，我們數學(xué)組教師的論文獲獎和發(fā)表的數量明顯偏少，故今后應繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)，特別是校級、縣級課題的申報和研究工作。
4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，減少不合格現象，提高優(yōu)秀率。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。各位領(lǐng)導、老師，帶著(zhù)機遇和挑戰的新的學(xué)年已向我們走來(lái)，我相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，在各位同仁的大力支持下，我們數學(xué)組全體成員一定會(huì )用心書(shū)寫(xiě)更加精彩的篇章！讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研組組長(cháng)述職報告 篇11
化學(xué)組在教導處指導下開(kāi)展了豐富多彩的化學(xué)教育教研活動(dòng)，不折不扣貫徹學(xué)校意圖，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，主要工作有如下幾個(gè)方面：
一、落實(shí)好學(xué)校的精細化管理，成果顯著(zhù)
注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，切實(shí)有效地開(kāi)展“大小推磨課”活動(dòng)，特別是如何引導化學(xué)老師重視化學(xué)教材的合理高效利用。平時(shí)注重收集、制作課件，寫(xiě)教學(xué)反思，在多媒體信息技術(shù)應用方面較突出。
二、教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，課題研究有成果，積極組織搞好各項活動(dòng)。
依據學(xué)校工作要求走內涵發(fā)展之路，以“抓化學(xué)學(xué)科質(zhì)量，促化學(xué)學(xué)科發(fā)展”的心態(tài)對待化學(xué)學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思。重點(diǎn)抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓等幾個(gè)方面的工作。
三、個(gè)人教學(xué)情況
任教初四三個(gè)班的化學(xué)，在同級部同學(xué)科五位教師中成績(jì)名列前列。初四化學(xué)期末考試與兄弟學(xué)校只有小數點(diǎn)后的差距。
四、履行職責情況
及時(shí)完成教研組所需打印和上交的材料；以身作則，講授了一節課，并準備了相關(guān)的資料。
11年中考化學(xué)全市第三，12年中考化學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率第四，合格率第七。
五、經(jīng)驗收獲
一份努力一份收獲，只有踏踏實(shí)實(shí)上好每節課才能取的好成績(jì)。在合作中競爭，在競爭中合作。缺少合作的競爭，身單力薄，教師個(gè)人要承受更多的`壓力。缺少競爭的合作，不能充分調動(dòng)教師的積極性。
六、不足
化學(xué)組工作是踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展的，但距學(xué)校的要求還是有差距的。諸如：化學(xué)老師的課堂教學(xué)有效性必須進(jìn)一步提升。
老師之間競爭有余，合作不足。
同學(xué)科老師之間不善于溝通，不能?chē)栏褚髮W(xué)生。
七、本學(xué)期打算
成績(jì)屬于過(guò)去，一切從零開(kāi)始，
利用課余時(shí)間多做中考試題。多學(xué)習先進(jìn)的化學(xué)教學(xué)策略來(lái)提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)；尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。
走出去，多和城里老師交流了解他們的進(jìn)度、復習重點(diǎn)、各種材料的取舍，模擬考試試題，知己知彼。
考練結合，以考帶練，重視每次過(guò)關(guān)試題分析，抓住優(yōu)秀、合格邊緣生，充分調動(dòng)這些同學(xué)的積極性。讓他們理解考試成績(jì)就是他們平日努力量化出的分數，考試的分數可以證明一個(gè)個(gè)體存在的價(jià)值�？傊�，在剩下的70天左右的時(shí)間里帶領(lǐng)化學(xué)組，從上好每一節課開(kāi)始，腳踏實(shí)地，爭取化學(xué)成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
教研組組長(cháng)述職報告 篇12
20xx年是我們唐四小學(xué)實(shí)施新三年發(fā)展規劃的開(kāi)局之年，我作為低段組的教研組長(cháng)，在全組老師的全力支持下，順利完成了本學(xué)期的各項工作，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導及全體教職工表示衷心的感謝！接下來(lái)我將低年段語(yǔ)文組本學(xué)期工作的情況 向大家作如下匯報，請多批評指正。
本組有教師xx人，班主任10人，輻射1到3年級12個(gè)班，561名學(xué)生。作為教研組長(cháng)，我深知責任重大，為了更好地使學(xué)校三年規劃得到進(jìn)一步落實(shí)，使學(xué)校的教育教學(xué)管理工作規范化、制度化、科學(xué)化。我認真思考，仔細研究了三年規劃，并根據學(xué)校本學(xué)期開(kāi)學(xué)布置的工作任務(wù)，詳細地制定了學(xué)科組的學(xué)期工作計劃，并認真落實(shí)。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力提升。
本學(xué)期每位教師不但能端正態(tài)度，自覺(jué)參加校內組織的各種學(xué)習活動(dòng)，而且能按學(xué)校要求，100%參加專(zhuān)升本的學(xué)歷學(xué)習；本學(xué)期組內共開(kāi)展教研活動(dòng)12次，組織組內教師走進(jìn)12位教師的課堂；走進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校園西小學(xué)及公辦結對王港小學(xué)的課堂xx人次，每位老師能夠自覺(jué)完成學(xué)校進(jìn)行的聽(tīng)課任務(wù)；上傳網(wǎng)絡(luò )優(yōu)秀課堂案例1篇；在署公民辦學(xué)校教研活動(dòng)中，我主動(dòng)要求，并成功地上了一堂署級公開(kāi)課；另外，本人也有幸參加了全國第四屆教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇活動(dòng)，聆聽(tīng)了國家級教育專(zhuān)家關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)題講座。通過(guò)學(xué)、教、評、研活動(dòng)的統一開(kāi)展，每位教師都能認真地反思，相互評價(jià)，交流，借鑒，促使教師業(yè)務(wù)水平的大大提高。
2、注重特色教育，培養良好習慣。
創(chuàng )建無(wú)不良行為學(xué)校和紅色經(jīng)典教育是我校的教育特色。根據學(xué)校校本課程，作為教研組長(cháng)，我首先在本班級認真落實(shí)，親自帶領(lǐng)學(xué)生利用午休及班會(huì )時(shí)間，開(kāi)展唱紅歌和其他活動(dòng)，通過(guò)示范作用，在開(kāi)展紅歌競賽活動(dòng)中二2班、三4班、三2班和二1班分別獲得一等獎和二等獎，校本課程也得到進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)生的健康思想也得到了提高。在落實(shí)課堂“三個(gè)一”的同時(shí)，使學(xué)生形成了良好的行為習慣。課堂的井然有序提高了課堂的有效性。
3、團結協(xié)作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�、賵猿种芮皞湔n，指導組內老師結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教
易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并對教師的備課量化評比。
�、诎烟岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量做為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，實(shí)行不定時(shí)查堂，對教師們的.教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督和檢查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、蹏腊炎鳂I(yè)質(zhì)量關(guān)。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到 “精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不錯批、漏批、學(xué)生代批。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批并及時(shí)輔導、訂正，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。每月20號對各班級作業(yè)監督檢查，對老師量化評比。
�、芘ψ龊脦筒钛a缺工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。既要對能力較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助補缺，同時(shí)也要對優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導，促使所有學(xué)生在原有的基礎上得到一定的發(fā)展。
4、存在不足：
�、偻ㄟ^(guò)每月質(zhì)量檢測，發(fā)現低年段的語(yǔ)文和英語(yǔ)的及格率還有待提高，各班的幫困輔導工作依然艱巨。
�、趯W(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的少。雖然本學(xué)期增設開(kāi)放式圖書(shū)架，但對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注還不夠。
5、努力方向：
�、倮^續探究，不斷完善校本課程。
�、谥鸩揭I(lǐng)課題研究，努力提高管理水平。
�、劾^續協(xié)助教導處做好教育教學(xué)工作
各位領(lǐng)導，各位老師，通過(guò)一學(xué)期的工作，使我深刻地認識了教育管理工作的重要性、復雜性，在今后的工作中，我將和組內的各位教師團結協(xié)作，共同努力，出色完成學(xué)校的各項工作。最后，祝大家工作順利，身體健康！預祝大家新年快樂(lè )！謝謝！
教研組組長(cháng)述職報告 篇13
隆冬季節，我們結束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，在教研組長(cháng)的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，現綜述如下：
一、作為教研組長(cháng)，能夠認真履行自己的職責。
在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導下，負責本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃；結合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作計劃，并組織實(shí)施，做好學(xué)期工作總結；加強教學(xué)研究，落實(shí)好教研課題；加強教學(xué)改革，用心開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師相互聽(tīng)課、評課，開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)，總結交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果；組織業(yè)務(wù)學(xué)習，指導和幫忙教師不斷改善教學(xué)方法，用心向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息；認真落實(shí)教學(xué)常規，保證正常教學(xué)秩序。
二、組內教師工作狀況：
1、缺、代課狀況：在沒(méi)有特殊狀況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個(gè)別缺課狀況出現，我們也能及時(shí)組織教師進(jìn)行代課或竄好課，不允許出現空堂。
2、出、缺勤狀況：我組教師出勤狀況良好，人人早來(lái)晚走，幾乎沒(méi)有遲到、早退現象，上課也及時(shí)，上課期間從不接打手機，也沒(méi)有無(wú)故缺勤現象。
3、教研活動(dòng)狀況：
搞好教研活動(dòng)能夠成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí)，我組也緊抓教研工作。本學(xué)期，我們仍然是按單雙周進(jìn)行群眾備課和教研活動(dòng)。群眾備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進(jìn)行組內聽(tīng)、評課活動(dòng)，再交流經(jīng)驗，互相取長(cháng)補短，共同提高；教研活動(dòng)由教研組長(cháng)定出教研課題，大家坐在一起進(jìn)行研討，拿出一個(gè)最佳方案，并做好活動(dòng)記錄。
4、初一、初二新課標的實(shí)施狀況：
初一、初二的新課標實(shí)施工作進(jìn)展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要好處，和實(shí)施新課標的必要性，為此，他們全面了解新課標，不斷更新觀(guān)念，理解新理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，用心實(shí)現“知識與潛力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三個(gè)方面的目標。以唯物史觀(guān)和科學(xué)的教育理論為指導，設計靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，轉變學(xué)生被動(dòng)理解、死記硬背的學(xué)習方式，拓展學(xué)生學(xué)習和探究歷史問(wèn)題的空間，培養學(xué)生正確的歷史觀(guān)，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì )辨證地觀(guān)察、分析歷史與現實(shí)問(wèn)題，加深對祖國的熱愛(ài)和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養成現代公民應具備的人文素養，以應對新世紀的挑戰！
5、承擔學(xué)校各項工作的狀況：
我組教師不但能完成本職教學(xué)工作，而且還能支持和承擔學(xué)校其他方面的工作，對學(xué)�？傮w工作的完成起到了良好的推動(dòng)作用。
三、畢業(yè)班工作狀況：
今年，初三歷史任課教師仍是三人，應對挑戰，應對壓力，我們繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的.精神，以及群策群力、團結協(xié)作的傳統，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結經(jīng)驗，做好強化訓練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績(jì)。
對于期望生，我們是嚴格把關(guān)，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習狀況，指導他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學(xué)科潛力。同時(shí)，監督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導，進(jìn)行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉化為期望生。在最后的階段，既要讓學(xué)生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿(mǎn)期望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說(shuō)，既要進(jìn)行潛力訓練，又要進(jìn)行心理方面的指導。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。
本學(xué)期，我們全組同志在工作中表現用心、主動(dòng)，工作十分努力，但這并不能說(shuō)我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改善不足，克服缺點(diǎn)，不斷完善，使我們的工作再上新臺階！
教研組組長(cháng)述職報告 篇14
在國際交流日益頻繁的社會(huì )中，英語(yǔ)成了十分重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里，學(xué)校為培養現代化人才對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習十分重視。這既給予了各位英語(yǔ)老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動(dòng)力。本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導和幫忙下，一向朝著(zhù)以下四個(gè)方面努力，并取得了必須的成績(jì)。
一、強化觀(guān)念更新，提高英語(yǔ)學(xué)習氛圍
在課程改革的大環(huán)境下，新英語(yǔ)課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，我們教師要不斷更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng )新”――創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，以學(xué)生的.發(fā)展為本;創(chuàng )新教學(xué)方法，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng )新教學(xué)手段，提高英語(yǔ)學(xué)習的趣味性。
二、貫徹教學(xué)常規，突出教研組群眾作用
各位英語(yǔ)教師強調自我約束，堅持按教學(xué)常規辦事。各年級組成備課組，選出備課組長(cháng)，統籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度、檢測教學(xué)成果;指導同課頭老師的備課、上課，解決教學(xué)實(shí)際中出現的疑難問(wèn)題。隔周進(jìn)行校教研組群眾活動(dòng)，群眾學(xué)習教學(xué)理論，交流教學(xué)思想，討論教學(xué)問(wèn)題，構成濃厚的學(xué)習研討氛圍，為全體教師素質(zhì)的提高及專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用
三、深入課題研究，爭當教學(xué)能手
在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿(mǎn)結題后，我們并沒(méi)有止步不前。因為我們明白參加課題研究不僅僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新，更能提高課堂教學(xué)潛力，成為“專(zhuān)家”型的教師。以徐波老師為組長(cháng)又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗研究，并于本學(xué)期初通過(guò)了市課題組的中期評估檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗匯報課受到了檢查專(zhuān)家及各校英語(yǔ)教研組長(cháng)的一致好評。四。用心走出去，開(kāi)拓視野、吸收經(jīng)驗
根據學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組教師走出校門(mén)，參加了各級教研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題匯報，與沒(méi)有外出的老師一起開(kāi)拓視野、分享經(jīng)驗。對于市內各校帶給的開(kāi)放展示活動(dòng)，各位老師克服時(shí)間問(wèn)題用心參加、觀(guān)摩學(xué)習，吸取他人之長(cháng)促進(jìn)個(gè)人提高。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)教研組在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績(jì)，這一切是在各級領(lǐng)導的關(guān)心，教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在以后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，把我校英語(yǔ)教學(xué)水平提高到更新的層次。
教研組組長(cháng)述職報告 篇15
在2xx學(xué)年里，本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體述職如下：
一、理論學(xué)習方面
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，用心撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來(lái)，在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學(xué)中，認真備課，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專(zhuān)業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚，并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣，是一門(mén)課，不是玩。此刻已經(jīng)構成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面
籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學(xué)�；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我�；@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。
為備戰雨花區冬季運動(dòng)會(huì )，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí)，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等，通過(guò)開(kāi)展各種形式的`體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的認識與興趣，從而到達了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jì)
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區田徑運動(dòng)會(huì )獲四個(gè)單項前六名。
3、圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿(mǎn)組織學(xué)校第一十四屆校運會(huì )。
5、圓滿(mǎn)完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數據及時(shí)上報工作。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jì)，還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。
教研組組長(cháng)述職報告 篇16
一飛而過(guò)，它飛過(guò)，而我倍覺(jué)沉重：上半年為中考拼搏，下半年為小班化教學(xué)模式而面壁苦思，為看起來(lái)很美麗的事物奔忙。時(shí)間飛過(guò)，留我在原地輾轉反側。
上任伊始，忐忑不安中度過(guò)，隨即轉入高節奏的運轉中， 九月二日即開(kāi)《楊修之死》一課，校長(cháng)坐鎮指揮，讓我們分別從課堂提問(wèn)、學(xué)法指導、教材處理、教學(xué)過(guò)程等角度進(jìn)行評課，形成電子文稿，并進(jìn)行課后討論，講評共進(jìn)步。同時(shí)，九月份還收集了教師信息匯總上報，收集語(yǔ)文教師論文十一篇，“回家作業(yè)”的案例兩篇，并在語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議上做了“多彩的語(yǔ)文教研組”的發(fā)言。
十月，配合學(xué)校的預調研活動(dòng)，收集語(yǔ)文教師的教學(xué)亮點(diǎn)與困惑，形成某某中學(xué)語(yǔ)文教研組調研報告，向學(xué)校提出為語(yǔ)文老師空出周四下午時(shí)間進(jìn)行有效地聽(tīng)課、評課、研討的建議，多出去聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短的建議，以及如何調和教師的目標指向與學(xué)生的需求不一致的問(wèn)題。緊接著(zhù)學(xué)習杜郎口，認識到我們無(wú)法改變統編教材，無(wú)法改變考試制度，也無(wú)法短時(shí)期內改變教師的素質(zhì)，更不可能改變生源狀況，剩下的就只有課堂教學(xué)方式了——這是我們唯一能夠改變的。
十一月，非常感謝學(xué)校給我走近大師的機會(huì )，聽(tīng)了浙派名師的八節課，聽(tīng)課歸來(lái)進(jìn)行了匯報。深切感受到風(fēng)向變了，不再過(guò)度關(guān)注教師的`表演，而是學(xué)生的學(xué)，切實(shí)提高學(xué)的效率。
十二月，學(xué)校開(kāi)展主題為“聚焦個(gè)體,指導學(xué)法”教學(xué)研討課，為了更好的展示我們的思考，我們的探索，本次開(kāi)課教師大膽探索，勇于走不尋常路，結果雖然有遺憾，但我們終究邁出了大大的一步。這次教學(xué)活動(dòng)帶給我們思考，如何將指導學(xué)法落到實(shí)處，如何在小班化教學(xué)的背景下做到更深入的合作探究，聚焦個(gè)體的同時(shí)如何關(guān)注全體等等。進(jìn)而開(kāi)始探索小班化教學(xué)模式，綜合大家的建議形成“任務(wù)實(shí)踐式”某某中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式。平安夜，我們走進(jìn)寧波慈城中學(xué)取經(jīng)，歸來(lái)后討論完善小班化教學(xué)模式。
一月，開(kāi)展小班化教學(xué)模式的示范展示課，三位備課組長(cháng)紛紛上陣，此次活動(dòng)得到了王老師的充分肯定：老師的指責少了，鼓勵多了；學(xué)法指導多了，灌輸少了；笑聲多了，煩躁少了。
回顧一學(xué)期，真快啊。除了上述工作，我還配合政教處、團委完成各種征文的評選活動(dòng)，并聽(tīng)課三十幾節。零零碎碎的常務(wù)工作不再一一贅述。在此，非常感謝語(yǔ)文組那些勤勤懇懇默默耕耘的兄弟姐妹。謝謝！
教研組組長(cháng)述職報告 篇17
光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開(kāi)始了。過(guò)去的一年，我們初中數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體數學(xué)老師密切配合下順利開(kāi)展著(zhù)工作，雖不能說(shuō)轟轟烈烈，但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來(lái)，我本身也在教研組工作的開(kāi)展中做了一些事情，取得了必須的成效，同時(shí)也存在著(zhù)諸多的不足，有待于進(jìn)一步完善。具體如下：
一、具體的工作及成效
1、認真抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設計及上課狀況，及時(shí)反饋，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績(jì)，對薄弱班級進(jìn)行認真分析，查找原因，幫忙提高。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)，用心配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽(tīng)課，個(gè)性是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師，我們組織了本組有經(jīng)驗、負職責的老師進(jìn)行了群眾聽(tīng)課和個(gè)別指導，取得必須的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了必須的作用。
3、用心開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)，一年來(lái)，我們在學(xué)校教務(wù)處、教研室的倡導下，先后開(kāi)展了“課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養”、“細化課堂教學(xué)環(huán)節的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話(huà)題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言；同時(shí)，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專(zhuān)題教研活動(dòng)，個(gè)性在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討，個(gè)性是在晉江市質(zhì)檢前，我們還邀請了南安市數學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專(zhuān)題講座，講座的資料包括“新課標的修訂簡(jiǎn)介”、“泉州市初三年數學(xué)會(huì )議精神”、“福建省數學(xué)學(xué)業(yè)考試評價(jià)報告”等，取得了必須的效果。
4、切實(shí)落實(shí)競賽輔導事宜，資源共享，職責到人。眾所周知，近幾年來(lái)，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了必須沖擊，競賽成績(jì)受到了前所未有的挑戰，今年也不例外。即便如此，我們數學(xué)組在競賽培訓方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展，做到有計劃、有資料、有實(shí)際行動(dòng)，通力合作，從不敷衍了事，結果初三數學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“期望杯”全國競賽初一年有XX人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”。
5、重視校本教材的編寫(xiě)，起核心作用。身為教研組長(cháng)，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，因此，按校長(cháng)學(xué)期工作意見(jiàn)，在教導處領(lǐng)導下，我們務(wù)必管教管研，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開(kāi)展校本教材的編寫(xiě)活動(dòng)。一年來(lái)，我與本組的楊玉山老師、尤長(cháng)樂(lè )老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫(xiě)了《贏(yíng)在中考》、《課堂內外》等校本教材，受到學(xué)生及同仁的一致好評。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過(guò)去的一年里，雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，但教研的話(huà)題主要集中在評課這一環(huán)節上，對平時(shí)教學(xué)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行有針對性的深究和挖掘，也沒(méi)有中心話(huà)題和中心發(fā)言人，平時(shí)隨機性的聽(tīng)課也不多。
2、常規管理力度不夠，工作的主動(dòng)性有待于提高。一學(xué)年來(lái)，我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處、教研室開(kāi)展工作，也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時(shí)，我們才予以配合，平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求。
3、未能發(fā)揮群眾的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和職責感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，但基本上都是在單打獨斗，群眾備課的狀況不多見(jiàn)，很少透過(guò)群眾的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少。
4、教師的理論學(xué)習、課題研究有待于進(jìn)一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下，一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時(shí)出現的一些問(wèn)題，總是重教法、輕學(xué)法，采用頭痛醫頭、腳痛醫腳的狀況較多，很少根據我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體狀況做出長(cháng)計劃、短安排，透過(guò)有針對性的理論學(xué)習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。
三、今后的工作思路
1、深化理論學(xué)習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內老師之間的學(xué)習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學(xué)習課程標準，研究教材，注意教學(xué)資料的積累。指導教師進(jìn)行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的'新路子。以新的理念指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，倡導改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習方式，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì )變?yōu)闀?huì )學(xué)。牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念。
2、根據年段的特點(diǎn)，有針對性的開(kāi)展工作。初一抓好起始階段數學(xué)學(xué)習習慣的養成，有意識地進(jìn)行理科思維的培養，寧可放慢教學(xué)進(jìn)度，也要夯實(shí)基礎；初二抓好“平幾”基礎教學(xué)，重視邏輯推理潛力的鍛煉，注意培養學(xué)生數學(xué)素質(zhì)；初三從多角度訓練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合解題潛力。各備課組有針對性的開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參加“期望杯”全國數學(xué)競賽培訓準備工作，初三備課組做好參加“全國數學(xué)聯(lián)賽”的準備，各年段均要重視B率、控制D率，不盲目追求A率，同時(shí)有針對性的對中考的命題趨勢進(jìn)行深入的研究，力爭每一年都能上一個(gè)臺階。
3、加強常規的檢查力度，保證教學(xué)效果。進(jìn)入新學(xué)期，在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，我們將不放松對教學(xué)常規的指導和監督。要明確樹(shù)立群眾質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實(shí)了群眾備課制度，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節，讓群眾備課由“形式化”轉為“實(shí)效化”，老師的教案要較為規范，質(zhì)好量足。在這些方面教研組將配合教務(wù)處、教研室進(jìn)一步加強檢查的力度，資料包括是否針對學(xué)生的實(shí)際狀況寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)、認真、及時(shí)反饋，單元命題是否結合實(shí)際、是否有質(zhì)量等等。
4、用心開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)。堅持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)務(wù)必做到事先經(jīng)過(guò)精心準備，定資料、講實(shí)效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實(shí)教師的現代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，進(jìn)行認真的評課，不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，本著(zhù)對事不對人的原則，對有研究性的問(wèn)題、有爭議的問(wèn)題暢所欲言，同時(shí)加強對中考命題方向的探索與研究，透過(guò)爭議使實(shí)際問(wèn)題得以解決。
5、重視青年教師的培養，使之早日成為骨干。新的一年，我們將配合教務(wù)處對新教師進(jìn)行備課、命題、說(shuō)課、片段教學(xué)等多方面的測試，不定時(shí)的對他們進(jìn)行聽(tīng)課、評課及業(yè)務(wù)指導，同時(shí)鼓勵年輕教師多聽(tīng)課，多走出去、請進(jìn)來(lái)，多學(xué)習教育教學(xué)理論，主動(dòng)充電、充實(shí)自己，用心參加各級各類(lèi)教學(xué)比武，用心撰寫(xiě)論文，創(chuàng )造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來(lái)，讓青年教師學(xué)到真東西，學(xué)會(huì )真本領(lǐng)。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們子江的中堅力量。
教研組組長(cháng)述職報告 篇18
忙碌而充實(shí)的一學(xué)年劃上了美麗的句號，在這平凡的XX年教學(xué)生涯中再一次送走了一批祖國的花朵，我的事業(yè)，我的人生也因此增添了一年的收獲。
在這一年里，我擔任了九(3)班班主任，九(3)九(1)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，同時(shí)也兼任著(zhù)初中部數學(xué)教研組的組長(cháng)。有了這些帽子戴在頭上，身上的擔子可不輕，心理的壓力可不小，嘴里想說(shuō)的話(huà)也不少。我是從八年級接手的班主任，“后娘”的感覺(jué)不太好，何況親娘還是一位特別優(yōu)秀的角色，我這“后娘”就更難擔當了。好在經(jīng)過(guò)這兩年和孩子們的朝夕相處，總算博得了大多數孩子的厚愛(ài)，同學(xué)們團結一致，拼搏進(jìn)取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是年級第一名，在上學(xué)期的墻報評比獲得了第一名，也獲得學(xué)校領(lǐng)導的認可，給予“校級優(yōu)秀班集體”的光榮稱(chēng)號。在本期更是趁勝追擊，獲得了“包河區優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號。而自己也因此榮獲了“包河區課改先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號”。當然最讓人欣慰的是在全體老師們的精誠合作、和孩子們的刻苦努力下，在中考中取得了“一個(gè)731分，五個(gè)690幾分，平均分最高540幾分”可喜的成績(jì)。
在個(gè)人業(yè)務(wù)方面珍惜每一次學(xué)習機會(huì )。作為教研組長(cháng)，幾乎參加了市里、區里、校里組織的每一次教研活動(dòng)。尤其是在四月份全區校長(cháng)課堂教學(xué)比賽中，在教研處、數學(xué)組全體教師的齊心合力下王校長(cháng)一舉奪魁，獲得全區第一名的佳績(jì)。作為一名老師，認真觀(guān)看學(xué)校組織放映的`“中國的教育能改變嗎”，感受頗深。用心聆聽(tīng)了張局長(cháng)、高局長(cháng)的講座，收獲頗豐。耐心閱讀了學(xué)校為我們精心購置的讀本，影響頗大。
然而不論是在班主任教育方面還是數學(xué)教學(xué)方面我都深知自己還存在諸多疑惑和遺憾。比如班主任方面，沒(méi)能讓每一位孩子都有所進(jìn)步，沒(méi)能耐心到每一位同學(xué)，特別是班級里兩位特殊同學(xué)：董雪松和李旭慶。這兩位同學(xué)的共同點(diǎn)是父母不和，一個(gè)同學(xué)父母已離婚，一個(gè)同學(xué)父母正鬧離婚。不同點(diǎn)是董雪松是破罐子破摔，不理會(huì )周?chē)瑢W(xué)老師的關(guān)心，可以說(shuō)很抵觸，而李旭慶則是特別在意老師、同學(xué)的看法，可是自己卻又無(wú)法克制自己的情緒，成績(jì)一落千丈。在這教育過(guò)程中我找過(guò)家長(cháng)，通過(guò)同學(xué)，經(jīng)過(guò)任課老師，可是結果都收效甚微。當然家長(cháng)有著(zhù)不可推卸的責任，孩子自己有著(zhù)無(wú)可奈何的過(guò)錯，可是作為他們班主任的我呢，盡管我曾努力過(guò)，盡管我曾關(guān)心過(guò)，盡管我曾著(zhù)急過(guò)，可是最終我還是以“今天課太多，明天再和孩子談心吧”“這兩天身體不舒服，等兩天再說(shuō)”等等為借口，沒(méi)能將關(guān)愛(ài)堅持到底。比如數學(xué)教學(xué)方面，沒(méi)能將那幾個(gè)數學(xué)困難戶(hù)問(wèn)題給克服。每次剛考完試，便狠下決心一定要逐個(gè)找他們談心，想過(guò)了分小組學(xué)習，試過(guò)了同學(xué)互助，可是每每操作了三兩次便因為種種理由宣告結束。每次想到這就覺(jué)得對不起這些孩子們，要是當初自己能夠咬咬牙，再堅持堅持，可能就會(huì )少一個(gè)數學(xué)后進(jìn)生，也可能因此孩子會(huì )提起學(xué)習的興趣，從而經(jīng)歷不一樣的人生。
總之，前十年的教學(xué)工作已經(jīng)結束，雖然在這我一直引以為傲的事業(yè)中，有過(guò)辛酸，有過(guò)煩惱，有過(guò)郁悶，但收獲更多的是復雜過(guò)程后的甜蜜果實(shí)--------學(xué)生的尊重，家長(cháng)的認可。為了今后更無(wú)愧于教師的的名，我要不斷學(xué)習，不斷總結，不斷請教，克服性急，缺乏耐心的毛病，爭做一位桃李滿(mǎn)天下的人民教師。
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