【熱門(mén)】教師述職報告匯總八篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,我們使用報告的情況越來(lái)越多,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢?以下是小編精心整理的教師述職報告8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師述職報告 篇1
xx年一晃而過(guò),馬上又要迎來(lái)新的一年了;仡櫼荒陙(lái)的工作,收獲很多,也學(xué)到很多。一年的時(shí)間很快,一零年是我們五幼收獲的一年。
今年,蒙領(lǐng)導的厚愛(ài),同事們的信任,再次推選我當團小組長(cháng),身為帶班教師,班上的工作繁重而瑣碎,但是我很快樂(lè )的接受了這一個(gè)工作,并努力把工作做到最好:團小組是青年教師的隊伍,代表著(zhù)整個(gè)幼兒園的形象。在擔任團小組長(cháng)這兩年多以來(lái),我積極組織團員們參加各種青年志愿者的活動(dòng),處處以身作則,帶頭參加到活動(dòng)中。對于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng),我也是鼓勵所有的團員教師積極的參與,并用各種方式對團員們以鼓勵,讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心,讓青年團員們有新的成長(cháng)。同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會(huì )更加努力的。
五月份幼兒園進(jìn)行區示范性幼兒園的創(chuàng )建,我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料,為幼兒園的創(chuàng )建工作做準備。我積極的配合園領(lǐng)導,細心的備課試教,成功的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng)。幼兒園成功的評上了區示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng )建,我們也是積極的配合,利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng )設,組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作,通過(guò)大家都努力幼兒園成功的創(chuàng )上了區綠色幼兒園。
一零年我付出了很多,收獲也很多。五四青年節評上了區“優(yōu)秀青年志愿者”,五月獲得岳麓區幼兒教師錄象課評比三等獎。也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級教師的職稱(chēng)評定。在以后的工作中,我將不驕不躁,把后面的工作完成得更加的出色。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛(ài)這份職業(yè),對它,我一往情深,因為它——托著(zhù)明天的太陽(yáng)。
教師述職報告 篇2
各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
下面,我就任現職以來(lái)的工作情況作如下總結:
一、基本情況
男,1970年出生,1990年于湖州師專(zhuān)數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后,被分配到官堂中學(xué),1996年調動(dòng)到西塘中學(xué),至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數學(xué)課教學(xué),從1997年開(kāi)始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評為中學(xué)一級教師,20xx年于杭州師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年,開(kāi)始是數學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼,后來(lái)逐步全部轉向信息技術(shù)。一直來(lái),我負責學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設備及網(wǎng)絡(luò )的管理工作,經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規模整個(gè)過(guò)程,對學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設備管理、網(wǎng)絡(luò )管理作出了應有的貢獻。
二、政治思想和道德方面
多年來(lái),我始終明確政治目標,注重品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書(shū)育人的思想,履行教師工作職責,為人師表,愛(ài)護愛(ài)生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養。熱愛(ài)本職工作,和全體教師團結協(xié)作,共同關(guān)心培育學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),科學(xué)的世界觀(guān)。
服從學(xué)校安排,按學(xué)校要求做好各項工作計劃,不計個(gè)人得失,個(gè)人利益服從于集體利益,具有奉獻精神。自參加工作以來(lái),我擔任過(guò)數學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項工作,只要是學(xué)校需要,我都是欣然接受,認真做好,從來(lái)沒(méi)有怨言,更從來(lái)沒(méi)有向學(xué)校提要求,講條件。
我為人謙和,待人誠懇,生活和工作原則性強。平時(shí)和同事們和睦相處,對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助,深得大家的信任和好評。作為學(xué)校的電腦設備和網(wǎng)絡(luò )管理,做到公私分明,嚴格把關(guān),從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設備,它們的配置性能、來(lái)龍去脈我都搞得清清楚楚,為學(xué)校管理好電教設備,讓學(xué)校領(lǐng)導和同事們放心。
三、日常教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導方面
作為一名信息技術(shù)教師,我深刻地認識到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來(lái)越重要,認識到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán),認識到信息技術(shù)課教學(xué)是現代教育教學(xué)中培養創(chuàng )新型人才的重要途徑。因此,我深知自己責任之重大,對自己嚴格要求,工作一絲不茍、精益求精,每年都能圓滿(mǎn)地完成教學(xué)工作。雖然,初中信息技術(shù)課在成績(jì)考核和對學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對寬松,但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
(1)歷年來(lái),我任教的初三年級在信息技術(shù)等級考試方面,做到參考率高,合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
(2)自1998年以來(lái),我輔導的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中,基本都能拿到縣級個(gè)人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績(jì),在農村學(xué)校中一直屬成績(jì)不錯的。
(3)20xx年機器人競賽首次普及到農村學(xué)校,我輔導的兩名學(xué)生過(guò)關(guān)斬將,依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績(jì)。
四、教研成果和獲獎方面
多年來(lái),我能做到認真鉆研業(yè)務(wù),把握教育發(fā)展的新方向,捕捉信息技術(shù)教育新趨勢,在教育教學(xué)研究、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
(1)20xx年以來(lái),我編寫(xiě)的工具軟件《幾何畫(huà)板打包機》在網(wǎng)上公布后,受到全國各地使用幾何畫(huà)板的教師的歡迎和肯定,為幾何畫(huà)板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻。
(2)20xx年,論文《淺析初一年級的應用題教學(xué)》獲縣論文評比三等獎。
(3)20xx年,獲縣級優(yōu)秀班主任。
(4)20xx年,課件《頻率分布與直方圖》獲K12中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)課件評比全國三等獎。
(5)20xx年,論文《搞好電腦教室軟件系統建設,為日常教學(xué)提供稱(chēng)心的平臺》獲市級二等獎。
(6)20xx年,獲校級雙高課三等獎。
(7)20xx年,自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級評比一等獎,獲市級評比二等獎。
(8)20xx年,論文《九年級程序設計初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級二等獎。
(9)20xx年,申報課題《基于自主開(kāi)發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設計教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲縣級立項。
另外,我在輔導學(xué)生參加各類(lèi)計算機相關(guān)的比賽中,獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導員的稱(chēng)號。作為學(xué)科備課組長(cháng)、教研組長(cháng),認真搞好每周的備課組活動(dòng),配合宣富金組長(cháng)搞好綜合組內的教研活動(dòng)等。
信息技術(shù)日新月異,所以,知識更新對信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師,興趣廣泛,樂(lè )于接受新生事物,在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步,并不斷成長(cháng)。今后將不斷努力,繼續進(jìn)取,力爭為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻。
五、設備管理和網(wǎng)絡(luò )管理方面
學(xué)校的電腦設備和網(wǎng)絡(luò )的管理工作是我工作的另一個(gè)重心,而且這部分工作占了大量的工作時(shí)間和精力。這個(gè)是需要耐心、細心和責任心的工作,我在這方面具備了這些要求,工作一直開(kāi)展得扎實(shí)有效。
(1)無(wú)論是老學(xué)校還是目前的新學(xué)校,整個(gè)辦公網(wǎng)絡(luò )和教學(xué)網(wǎng)絡(luò )的配置和安排都有我辛勤的勞動(dòng)付出。今后隨著(zhù)辦公自動(dòng)化的進(jìn)一步推進(jìn),這塊工作還有很多要去做。
(2)配合總務(wù)處做好學(xué)校的電腦及相關(guān)設備的登記管理。十幾年來(lái),凡我經(jīng)手管理過(guò)的設備,配置性能、來(lái)龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設備管理規范,利用率高。
(3)做好電腦及相關(guān)設備、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的日常維護維修工作。雖然這項工作費時(shí)費力,但是我一直堅持為學(xué)校和同事們服務(wù)的思想,默默奉獻,有很強的責任心,同時(shí)工作經(jīng)驗豐富,并不斷學(xué)習,工作的效果和效率都比較好。另外,我做事有完美主義的傾向,做事追求一種自我感覺(jué)完善無(wú)缺憾的狀態(tài),所以日常維護工作應該是能讓人滿(mǎn)意和放心的。
(4)學(xué)校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設。從20xx年以來(lái),我一直負責學(xué)校網(wǎng)站的搭建和管理工作,其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng )建和改版網(wǎng)站都是很費心費神的過(guò)程,其中搭上了我的很多深夜和周末休息時(shí)間,做這項工作還是需要不計較個(gè)人的事的奉獻精神。
(5)協(xié)助各部門(mén)做好一些臨時(shí)性的工作。多年來(lái),校長(cháng)室、教導處、總務(wù)處等布置的臨時(shí)性工作很多,通常這類(lèi)工作通常是處理起來(lái)比較繁瑣的,但是,我做到即使加班加點(diǎn)也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如,遵照教務(wù)處要求,每次月考成績(jì)的數據分析;期末考試的學(xué)生座位混排;課堂錄像的攝制等等。
(6)教師電腦技術(shù)培訓和幫助指導工作。每當同事們在做課件、查資料等方面請求幫助的,我都能出手幫助。當然,電腦技術(shù)范圍廣博,個(gè)人的技術(shù)能力還是有限的,我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據上級部門(mén)或學(xué)校要求,每年都會(huì )有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )安全的培訓,隨著(zhù)我校擴大、電腦設備增多等情況,今后還要加強這塊工作。
以上是計算機教師述職報告,也是我對任一級教師以來(lái)的工作的回顧和總結。請領(lǐng)導和老師們評議。今后,我將在自己的工作崗位上繼續努力工作,提高自我,為濱海中學(xué)的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
教師述職報告 篇3
本學(xué)年我擔任了一年級三個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和副班主任工作,從教10年,這是我第一次教低年級。有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)憧憬!我知道自己教學(xué)上的優(yōu)勢與不足,所以有那么一點(diǎn)點(diǎn)的決心,要和我們一年級的孩子們一起學(xué)習,一起成長(cháng),一起加油進(jìn)步!下面就以下四個(gè)方面對自己的工作進(jìn)行小結。
一、思想品德方面。
我認真貫徹黨的教育方針和政策,堅持黨的四項基本原則,服從學(xué)校工作安排,關(guān)心集體,作風(fēng)正派,我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,對他們言傳身教,循循善誘,從不訓斥、侮辱、體罰學(xué)生,師生關(guān)系和諧融洽,深得家長(cháng)和學(xué)生喜愛(ài)。
二、工作能力方面。
雖然有了一些教學(xué)經(jīng)驗,但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來(lái)到穗園,我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規教育以及低年級課堂的教學(xué)模式,到處向有經(jīng)驗取經(jīng)。第一天我就站在7班的教師門(mén)口,看經(jīng)驗豐富的王老師如何開(kāi)展工作,和小溫一起分享。還走進(jìn)海潔的課堂,向她學(xué)習低年級的常規激勵方式,又聽(tīng)了艷玉,秋紅的課,漸漸的我上課有了一些底氣,看自己寫(xiě)的教學(xué)反思也不再是滿(mǎn)滿(mǎn)的困惑,有了一些可喜的變化。孩子們的學(xué)習氣氛漸漸在我的調控之中,我更加喜歡走進(jìn)課室,為孩子們上課,回來(lái)又跟辦公室的老師交流,分享我的快樂(lè )。如果孩子們學(xué)習狀態(tài)好,我會(huì )開(kāi)心好多天。但是要把自己的課展示給領(lǐng)導,同事聽(tīng),我還是一點(diǎn)底氣都沒(méi)有。
看到工作安排上尚校,羅玉琴,徐影要來(lái)檢查聽(tīng)課,我連續好幾天都睡不好覺(jué),還好我有三個(gè)班,在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會(huì ),整個(gè)教案,我整整改了三遍,兩個(gè)晚上哄女兒睡著(zhù)后繼續起來(lái)備課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學(xué)流程。尚校是上午第二節聽(tīng)我的課,那天課間餐又遲來(lái)了5分鐘。結果8班的孩子都沒(méi)有吃課間餐,直到聽(tīng)完課。尚校整節課都笑瞇瞇的聽(tīng)著(zhù),出來(lái)第一句話(huà)就是“小林這節課我聽(tīng)讀還是比較滿(mǎn)意”“孩子們在你的課堂能學(xué)到東西”徐影的評價(jià)是“你的課我很欣賞!角色裝換很快!很有兒童語(yǔ)言!甭(tīng)了這些評價(jià),我高興了好一陣子,因為我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣,為了一節常規展示課,我就弄得緊張兮兮的。這水平也去確實(shí)有待提高。我開(kāi)始崇拜董老師她們,隨時(shí)可以走進(jìn)她的課堂學(xué)習,這才是真正的爐火純青吧!
這一年我就在這種緊張的壓力下,不斷的成長(cháng),雖然速度很慢,但我會(huì )繼續努力。這一年里,雖然任教的班級多,作業(yè)批改量大,教材又不熟悉,我還是積極的參加各項教研活動(dòng),主動(dòng)爭取各種學(xué)習的機會(huì )。5月份聽(tīng)了廣州市小學(xué)數學(xué)說(shuō)課競賽,收獲也是很多。手寫(xiě)了厚厚的一本聽(tīng)課記錄,還寫(xiě)了一片學(xué)習新得。
三、考勤方面。
我秉承一絲不茍、務(wù)實(shí)工作的態(tài)度。堅持做到上班不遲到、不早退,由于身體原因本學(xué)年也沒(méi)少請病假我都數不清,上學(xué)期就老往醫院按摩拔火罐,可能現在身體差了一些,坐著(zhù)連續改三個(gè)班的作業(yè)就頂不順。后來(lái)從醫院漸漸轉移到球場(chǎng),總算有了好轉。這個(gè)學(xué)期又不慎得了聲帶小結。兩個(gè)星期沒(méi)怎么上課,每天回來(lái)看著(zhù)孩子們,為他們改作業(yè),又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了,把自己上課的內容流程打印了出來(lái),請了小朋友上講臺代替我提問(wèn),講解。堅持了兩三天,我又開(kāi)始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話(huà)。還好假期馬上到了,一定要好好治療。
四、工作實(shí)績(jì)方面。
說(shuō)到成績(jì),真是慚愧!想想今年自己和王x,小莉,小明,楊x一起浴血奮戰了都少個(gè)日夜,最后我的白板課連正式試教都沒(méi)嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學(xué)期受岳校鼓勵又教了一篇練習課設計,岳校還當評委,我心里偷樂(lè ),這回怎么也給弄張獎狀回來(lái),滿(mǎn)足一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對,第一輪就給刷下來(lái),岳校也跟著(zhù)丟了一回臉。還好,我任教的三個(gè)班的數學(xué)成績(jì)還算比較扎實(shí),連續兩個(gè)學(xué)期優(yōu)分率都是年級第一,而且得到多數家長(cháng)在肯定,家長(cháng)們都說(shuō)孩子很喜歡林老師,喜歡上數學(xué)課,聽(tīng)到這些反饋讓我覺(jué)得無(wú)比在幸福!
回顧走過(guò)的這一年,還是收獲很多。工作上進(jìn)步了不少,多了一些低年級的教學(xué)經(jīng)驗,收獲了很多同事的真誠友誼。希望在往后在工作中,能繼續得到各位領(lǐng)導和同事的支持與幫助,與孩子們教學(xué)相長(cháng),創(chuàng )造更多的輝煌!
教師述職報告 篇4
光陰似箭,歲月如梭,新的一年又開(kāi)始了。過(guò)去的一年,我們初中數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體數學(xué)老師密切配合下順利開(kāi)展著(zhù)工作,雖不能說(shuō)轟轟烈烈,但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來(lái),我本身也在教研組工作的開(kāi)展中做了一些事情,取得了一定的成效,同時(shí)也存在著(zhù)諸多的不足,有待于進(jìn)一步完善。具體如下:
一、具體的工作及成效
1、認真抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設計及上課情況,及時(shí)反饋,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績(jì),對薄弱班級進(jìn)行認真分析,查找原因,幫助提高。
2、組織公開(kāi)課教學(xué),開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng),積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽(tīng)課,特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,我們組織了本組有經(jīng)驗、負責任的老師進(jìn)行了集體聽(tīng)課和個(gè)別指導,取得一定的鞭策效果,對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。
3、積極開(kāi)展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導教學(xué),一年來(lái),我們在學(xué)校教務(wù)處、教研室的倡導下,先后開(kāi)展了“課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養”、“細化課堂教學(xué)環(huán)節的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話(huà)題的討論,我本人也安排了具體的發(fā)言;同時(shí),雖然我本人任教的是初一年段,但我也多次參加了初二、初三年備課組的專(zhuān)題教研活動(dòng),特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討,特別是在XX市質(zhì)檢前,我們還邀請了XX市數學(xué)教研員XX老師到我校進(jìn)行專(zhuān)題講座,講座的內容包括“新課標的修訂簡(jiǎn)介”、“XX市初三年數學(xué)會(huì )議精神”、“福建省數學(xué)學(xué)業(yè)考試評價(jià)報告”等,取得了一定的效果。
4、切實(shí)落實(shí)競賽輔導事宜,資源共享,責任到人。眾所周知,近幾年來(lái),我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊,競賽成績(jì)受到了前所未有的挑戰,今年也不例外。即便如此,我們數學(xué)組在競賽培訓方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展,做到有計劃、有內容、有實(shí)際行動(dòng),通力合作,從不敷衍了事,結果初三數學(xué)聯(lián)賽也有多人在XX市、XX市獲獎,在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎,多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”。
5、重視校本教材的編寫(xiě),起核心作用。身為教研組長(cháng),就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干,因此,按校長(cháng)學(xué)期工作意見(jiàn),在教導處領(lǐng)導下,我們必須管教管研,發(fā)揮學(xué)科組的核心作用,引領(lǐng)與組織本組教師開(kāi)展校本教材的編寫(xiě)活動(dòng)。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、教研主題不明確,探索氛圍不夠濃。過(guò)去的一年里,雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng),但教研的話(huà)題主要集中在評課這一環(huán)節上,對平時(shí)教學(xué)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行有針對性的深究和挖掘,也沒(méi)有中心話(huà)題和中心發(fā)言人,平時(shí)隨機性的聽(tīng)課也不多。
2、常規管理力度不夠,工作的主動(dòng)性有待于提高。一學(xué)年來(lái),我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處、教研室開(kāi)展工作,也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時(shí),我們才予以配合,平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求。
3、未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,但基本上都是在單打獨斗,集體備課的情況不多見(jiàn),很少通過(guò)集體的力量去解決一些難題,不同備課組之間的交流更是少之又少。
4、教師的理論學(xué)習、課題研究有待于進(jìn)一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下,一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時(shí)出現的一些問(wèn)題,總是重教法、輕學(xué)法,采用頭痛醫頭、腳痛醫腳的情況較多,很少根據我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長(cháng)計劃、短安排,通過(guò)有針對性的理論學(xué)習和課題研究,對初中三年做出有層次性的計劃安排。
三、今后的工作思路
1、深化理論學(xué)習、鼓勵課題研究。新的一年,我們在加強組內老師之間的學(xué)習與交流的基礎上,將引導老師們更認真地學(xué)習課程標準,研究教材,注意教學(xué)資料的積累。指導教師進(jìn)行教改,闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。在課堂與教學(xué)方面,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,倡導改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式,提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習,實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的多樣化,把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),把學(xué)會(huì )變?yōu)闀?huì )學(xué)。牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念。
2、根據年段的特點(diǎn),有針對性的開(kāi)展工作。初一抓好起始階段數學(xué)學(xué)習習慣的養成,有意識地進(jìn)行理科思維的.培養,寧可放慢教學(xué)進(jìn)度,也要夯實(shí)基礎;初二抓好“平幾”基礎教學(xué),重視邏輯推理能力的鍛煉,注意培養學(xué)生數學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生的綜合解題能力。各備課組有針對性的開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,初一、初二做好參加“希望杯”全國數學(xué)競賽培訓準備工作,初三備課組做好參加“全國數學(xué)聯(lián)賽”的準備,各年段均要重視b率、控制d率,不盲目追求a率,同時(shí)有針對性的對中考的命題趨勢進(jìn)行深入的研究,力爭每一年都能上一個(gè)臺階。
3、加強常規的檢查力度,保證教學(xué)效果。進(jìn)入新學(xué)期,在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí),我們將不放松對教學(xué)常規的指導和監督。要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實(shí)了集體備課制度,抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節,讓集體備課由“形式化”轉為“實(shí)效化”,老師的教案要較為規范,質(zhì)好量足。在這些方面教研組將配合教務(wù)處、教研室進(jìn)一步加強檢查的力度,內容包括是否針對學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)教案,是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時(shí)、認真、及時(shí)反饋,單元命題是否結合實(shí)際、是否有質(zhì)量等等。
4、積極開(kāi)展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導教學(xué)。堅持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)必須做到事先經(jīng)過(guò)精心準備,定內容、講實(shí)效,有主題、有主要發(fā)言人,在教研中有意識地充實(shí)教師的現代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課,要求每一節公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開(kāi)課后,進(jìn)行認真的評課,不避丑,不走過(guò)場(chǎng),本著(zhù)對事不對人的原則,對有研究性的問(wèn)題、有爭議的問(wèn)題暢所欲言,同時(shí)加強對中考命題方向的探索與研究,通過(guò)爭議使實(shí)際問(wèn)題得以解決。
5、重視青年教師的培養,使之早日成為骨干。新的一年,我們將配合教務(wù)處對新教師進(jìn)行備課、命題、說(shuō)課、片段教學(xué)等多方面的測試,不定時(shí)的對他們進(jìn)行聽(tīng)課、評課及業(yè)務(wù)指導,同時(shí)鼓勵年輕教師多聽(tīng)課,多走出去、請進(jìn)來(lái),多學(xué)習教育教學(xué)理論,主動(dòng)充電、充實(shí)自己,積極參加各級各類(lèi)教學(xué)比武,積極撰寫(xiě)論文,創(chuàng )造條件讓青年教師參與到試題的校對,審題,出題中來(lái),讓青年教師學(xué)到真東西,學(xué)會(huì )真本領(lǐng)。使他們能早日獨擋一面,真正成為我們XX的中堅力量。
教師述職報告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導和同事:
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了,順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標,并在全區排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的;仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?梢赃@么說(shuō),師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會(huì ),平時(shí)工作相當努力、認真,一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂(lè )融融,因而出現了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責,更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū),每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認真地,實(shí)現著(zhù)自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,,初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì ),但是,沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績(jì)!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級的區分,老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復習,可以把問(wèn)題講得更深、更細、更透徹,可以把工作做得更好。
教師述職報告 篇6
我是衍水小學(xué)的一位語(yǔ)文教師,現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級教師。從教十一年,20xx年獲得現任職稱(chēng)。
在現任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。幾年來(lái),班級在各方面的表現都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養小學(xué)生創(chuàng )造能力的教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng )造力。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(cháng)的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后,語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如,我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報”基本功,使我成為了學(xué)校里各類(lèi)墻報、板報的骨干分子。我擅長(cháng)各種字體的書(shū)寫(xiě),以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的語(yǔ)文水平,取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一階段,能繼續上下而求索,能不斷推進(jìn)完善自己,做好工作,無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!
教師述職報告 篇7
****學(xué)年述職報告
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:
一、班主任工作
在擔任*班班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng )造力。所以,在中學(xué)**教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有**興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等情況分為**興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后,**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**,各方來(lái)賓對我校學(xué)生的**有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……
在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的**水平,取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
教師述職報告 篇8
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
我述職的主題是——做一個(gè)有良心的教育人。
20xx年,南京教育上,南師大博士生導師楊啟亮說(shuō):“教育工作就是良心工程”,我也深有同感。因為,在這個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界,良心應該就是最后的底線(xiàn)了。最近看于漪的介紹,深受感動(dòng),這是一位真正意義上的好老師。她說(shuō):“教師應當時(shí)刻保持內心的深度覺(jué)醒,不斷地提升自我、挑戰自我正是保持清醒的途徑!苯裉煸谶@里述職,匯報一下自己一學(xué)期來(lái)所做的幾件事,希望以大家的公平測評來(lái)鞭策自己進(jìn)一步做好工作,從而使自己保持內心的覺(jué)醒!
從20xx年暑假一直到9、10月份,馬不停蹄!暑期,作為南京四十幾家課題實(shí)驗學(xué)校的小學(xué)教科室代表,在《主體育德》課題結題會(huì )上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國教育學(xué)會(huì )論文評比、江蘇省師陶杯論文評比、江蘇省教育學(xué)會(huì )論文評比、南京市教育學(xué)會(huì )論文評比的有序組織;南京市第五期個(gè)人課題的申報工作、第四期個(gè)人課題結題工作準備充分;“經(jīng)驗分享,共同成長(cháng)”個(gè)人課題結題培訓等活動(dòng)效果明顯。期間,配合學(xué)校召開(kāi)《口語(yǔ)交際》課題階段性成果交流會(huì ),校對六本校本教材,并對教材封面進(jìn)行設計,與印刷廠(chǎng)交流、溝通、修改。
11月份,接到全國個(gè)人課題事項,就日思夜想!雖說(shuō)雨小課題的數量、質(zhì)量在全區不是排在首位的,但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因為這一點(diǎn),南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國個(gè)人課題主會(huì )場(chǎng)的發(fā)言稿一共修改了19次,課件材料修改了8次。全國個(gè)人課題分會(huì )場(chǎng)的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過(guò)反復斟酌,或反復建議與修改。三份新聞材料(分會(huì )場(chǎng)、主會(huì )場(chǎng)以及中國教育報)經(jīng)過(guò)反復思量,同時(shí),還接待了雨花有線(xiàn)電視臺的采訪(fǎng)。
12月份,三原色志愿者課題個(gè)案研究事項,力求細致準確!其他事項主要有:第四期個(gè)人課題結題材料申請南京市教科所再審聯(lián)絡(luò )工作,教師獲獎?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ,教科研基地申請工作等?/p>
20xx年1月,學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫(xiě),其他重大事件的修改建議事項。
一個(gè)學(xué)期即將結束,我也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事,但是,每每收到教師的各類(lèi)獲獎、發(fā)表的信息是我最開(kāi)心的事,我想,這也是校長(cháng)室的最開(kāi)心事。20xx年5月,南京市教育案例評比,我們嘗試了修改建議法,我校31篇參評,25篇獲獎,獲獎率達81%,其中一等獎三篇,這是雨小歷史的新紀錄。20xx年12月,南京市教育論文評比,學(xué)校獲獎10篇,一等獎一篇。另外,中國教育學(xué)會(huì )、省師陶杯獲獎?wù)撐?篇。第五期市級個(gè)人課題申報,我校遞交24份方案,18份在市級立項,區級立項6份,市級立項率為75%,是歷年來(lái)我校在市級立項的最高紀錄。第四期個(gè)人課題結題,我校27項課題,10項市級結題(一等獎1個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎6個(gè)),16項區級結題(一等獎5個(gè)、二等獎9個(gè)、三等獎2個(gè))。20xx年,學(xué)校被評為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗學(xué)!。
伴隨工作的開(kāi)展,我個(gè)人也獲得一些新的思考。本學(xué)期,我撰寫(xiě)的文章中,有兩篇發(fā)表,兩篇獲得市級一等獎,兩篇獲中國教育學(xué)會(huì )三等獎;一篇獲得省“師陶杯”論文評比三等獎;個(gè)人課題:第四期二等獎結題,第五期順利立項;代表學(xué)校在全國個(gè)人課題研討會(huì )的主會(huì )場(chǎng)發(fā)言受到《中國教育報》的關(guān)注;撰寫(xiě)的三原色志愿者結題報告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書(shū)。
我想,我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績(jì)效等要求,對得起良心,也是真正的內心的富有!
有人說(shuō),內心明澈了,就能讓自己保持快樂(lè )和幸福的感覺(jué),而不會(huì )以外界的眼光來(lái)決定自己的左右;內心清醒了,就能看到自己的專(zhuān)長(cháng)、自己的潛力、自己的判斷;內心深省了,就能讓自己永遠處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話(huà),非常打動(dòng)我,所以,拿來(lái)和大家共勉!
最后,感謝大家的聆聽(tīng)!更感謝大家對我工作上的支持!在以前的工作中,做得不到的地方,敬請各位當面批評指正。在以后的工作中,如果我能做到的,會(huì )一如既往地給予幫助!謝謝!
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