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教師述職報告

時(shí)間:2020-11-27 19:15:35 述職報告 我要投稿

【精華】教師述職報告合集7篇

  隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,需要使用報告的情況越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編為大家收集的教師述職報告7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】教師述職報告合集7篇

教師述職報告 篇1

  時(shí)間過(guò)得飛快,一轉眼我已經(jīng)來(lái)這個(gè)集體半年了,在這半年里,雖然很累,但同時(shí)也很充實(shí)。對于剛入園的我,可以說(shuō)一切都很陌生。剛上班園長(cháng)給我們布置的第一個(gè)任務(wù)就是布置班級,自由墻,角區,聽(tīng)了后就讓我眼前一懵,因為這些我從來(lái)沒(méi)有布置過(guò),雖然上班有兩年時(shí)間了,但以前從來(lái)沒(méi)搞過(guò),我想還是要去問(wèn)問(wèn)老教師,經(jīng)過(guò)他們的說(shuō)解,我差不多明白了。就這樣班級順利布置了。我還是很么都不懂。不過(guò)每當我有疑惑不懂時(shí)都會(huì )去請教老教師,雖然每次的一些活動(dòng)完成的質(zhì)量都不是很好,但我們也真的是努力了。一些工作完成后要面對的就是那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)而又陌生的面孔。

  作為托班教師,我深刻的知道自己肩負的責任,但是面對新班里的一張張陌生的面孔還是很緊張,也沒(méi)有所謂的愛(ài),僅有的也只是責任。隨著(zhù)時(shí)間一天天的推移,每天我都去抱抱他們,俯下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的童言稚語(yǔ),幫他們拉拉衣服穿穿鞋,帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)、游戲,漸漸地我發(fā)現自己班上的每一個(gè)孩子都是那么可愛(ài)、漂亮、能干,那份關(guān)愛(ài)由心底涌出,完全不同于剛開(kāi)始見(jiàn)到他們的感覺(jué),我知道那是因為我付出了,同時(shí)我也感受到了愛(ài)。

  半年下來(lái),我也能很清楚的看到了我們的孩子有很大的進(jìn)步,剛開(kāi)學(xué)時(shí)有個(gè)別孩子會(huì )和別的孩子打架,我們看到后也告訴了他們一些道理,現在打架現象已經(jīng)杜絕。半學(xué)期來(lái),他們也知道了很多日常常規,知道在出去活動(dòng)時(shí)接隊離開(kāi)活動(dòng)室,知道自己的杯子該放在哪。早晨來(lái)園,大多孩子都會(huì )很有禮貌的和老師阿姨打招呼。我們看了真的很欣慰。

  作為一名幼師,我深刻的知道:幼兒教師要具備一顆博大的愛(ài)心,包容之心,對待幼兒要親切、有耐心,精心去準備與幼兒每一個(gè)活動(dòng),努力縮小與家長(cháng)之間的距離,增進(jìn)師生之間的感情,取得家長(cháng)的信任與配合,就能使幼兒在園里更好的生活并成長(cháng)起來(lái)。我知道:付出就會(huì )有收獲!我希望在以后的工作中自己可以更加努力,也希望班級的一切活動(dòng)都可以順利的開(kāi)展,希望我們的孩子可以健健康康成長(cháng),快快樂(lè )樂(lè )上幼兒園。

教師述職報告 篇2

各位領(lǐng)導、各位同事:

  大家好!本人于20xx年4月正式進(jìn)入本校工作,在校將近大半年的時(shí)間里,本人越來(lái)越熱愛(ài)教育工作,領(lǐng)悟到了教書(shū)育人的重要性。接下來(lái)將本人20xx年工作情況做以敘述,望各位領(lǐng)導能夠批評指正。

  一、教學(xué)方面

  20xx年5月-20xx年12月本人分別負責了20xx級、20xx級會(huì )計學(xué)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)的《管理會(huì )計》、《財務(wù)會(huì )計》兩門(mén)課程的教學(xué)工作,這兩門(mén)課程都是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的核心課程,為了上好這兩門(mén)課,我主要做了以下幾方面的工作:

  1、認真備課。備課是上好一堂課的必備環(huán)節,在備課過(guò)程中,認真研讀課本內容,盡量做到融會(huì )貫通,此外還要對課本內容進(jìn)行擴充,盡量使學(xué)生不僅僅局限于課本知識。尤其是《財務(wù)會(huì )計》這門(mén)課是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心課程,針對本校學(xué)生基礎薄弱,學(xué)習能力較弱的情況,在課程準備時(shí)力求做到深入淺出,及時(shí)調整和補充課堂內容,盡量把會(huì )計準則中新的內容傳遞給學(xué)生。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中,考慮到上課班級人數眾多,每個(gè)同學(xué)接受知識的能力都有所不同,因此在課間及時(shí)與學(xué)生溝通,了解學(xué)生對課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和教學(xué)方法,針對課程理論比較枯燥的特點(diǎn),多增加些實(shí)際操作案例,提高學(xué)生學(xué)習興趣。

  在今后教學(xué)工作中,需要努力的方向:

  1、虛心請教其他教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)應該多聽(tīng)課,查漏補缺,學(xué)習別的老師優(yōu)秀的地方,克服自己教學(xué)中的不足。

  2、認真布置作業(yè),做到精講精練。我校學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性較差,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中發(fā)現如果課后不布置一定數量的作業(yè),學(xué)生很難做到主動(dòng)復習和預習,因此在今后的教學(xué)過(guò)程中應該多搜集一些與課堂知識有關(guān)的課后習題,并對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求。

  3、加強自己基本功的訓練。在課程安排與設計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更加簡(jiǎn)潔明快,重難點(diǎn)突出。對吸收能力慢的學(xué)生,多一份關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心和耐心,使他們在各方面都有更大進(jìn)步。

  二、輔導員工作方面

  我于20xx年5月份接手兩個(gè)班的班主任工作。由于這兩個(gè)班是中途接手,剛開(kāi)始時(shí)對于班級情況了解的不是特別清楚,另外本人帶班經(jīng)驗不足,因此對于本學(xué)期本人班級管理工作自認為還有很多需要改進(jìn)的地方,F就本學(xué)年開(kāi)展班級管理情況做如下總結。

  在學(xué)院以及會(huì )計學(xué)系全體老師的努力下,這兩個(gè)班的學(xué)生總體表現良好,大部分學(xué)生還是能夠嚴于律己、認真學(xué)習,積極參加班級集體活動(dòng),但也有個(gè)別同學(xué)管理起來(lái)難度比較大,但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,各方面情況有明顯好轉。

  1班由于某些班委同學(xué)長(cháng)期曠課、自己本身就紀律松散,因此使得班級集體凝聚力較差,尤其是有個(gè)別男同學(xué)長(cháng)期逃課的現象比較嚴重。針對以上現象,緊急調整了該班班委成員,重新選取了比較認真負責有責任心的同學(xué)作為班級的新班委成員,并逐個(gè)找他們談話(huà)使他們明確班委在班級管理工作中的重要性。經(jīng)過(guò)調整,金融會(huì )計1班情況明顯好轉。針對個(gè)別男同學(xué)長(cháng)期逃課的現象,采取了個(gè)別單獨談話(huà)的辦法對他們進(jìn)行了批評教育,并要求這些同學(xué)保證以后不再逃課。

  2班級整體表現較好,班委成員比較認真負責,存在的主要問(wèn)題還是有個(gè)別男同學(xué)長(cháng)期不來(lái)上課,針對以上現象,還是采取了個(gè)別單獨談話(huà)的形式對這些同學(xué)進(jìn)行了批評教育,之后情況有了好轉,課堂出勤率明顯提高。

  在接下來(lái)的班級管理工作中需要加強的工作

  1、培養學(xué)生干部。要做好班級管理工作,必須培養以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。注重從工作方法,工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導,幫助他們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習上、生活上嚴格要求他們,在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做,使他們成為班級建設的排頭兵,以形成班集體的向心力,樹(shù)立良好的班風(fēng),讓學(xué)生感受到主人翁地位和團隊親和力,使班級管理更加輕松,也在一定程度上達到了培養學(xué)生的目的。

  2、班級學(xué)風(fēng)建設。在接下來(lái)的工作中,學(xué)風(fēng)建設應該成為班級工作的重點(diǎn)。向學(xué)生灌輸知識的價(jià)值,就業(yè)的壓力,珍惜大學(xué)生活。本學(xué)期兩個(gè)班均有同學(xué)通過(guò)了會(huì )計從業(yè)考試,鼓勵這些同學(xué)帶動(dòng)全班的學(xué)習風(fēng)氣,在班會(huì )上對同學(xué)進(jìn)行人生規劃教育,學(xué)風(fēng)教育以及社會(huì )實(shí)踐教育,倡導同學(xué)們多學(xué)習,多考證書(shū),多參加社會(huì )實(shí)踐,提升自身的核心競爭力,盡早規劃大學(xué)生涯,盡早找到自己今后的人生方向。

  3、對班級里有特殊困難的學(xué)生多些幫助、多些關(guān)愛(ài),希望他們能克服困難,努力學(xué)習。

  本學(xué)年我系領(lǐng)導和同事都對我很快適應新工作給予了很大的幫助,對于能夠在這樣一種團結奮進(jìn)的工作環(huán)境中教書(shū)育人,我感到很幸運,今后一定會(huì )嚴于律己,努力增強自身能力,用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作。

教師述職報告 篇3

  光陰荏苒,白駒過(guò)隙,轉瞬間,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就XX學(xué)年的工作述職如下:

  一、政治思想方面:

  本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

教師個(gè)人年度述職報告<spanhttp://pic.gzpinda<p>  二、教育教學(xué)能力</p><p>  在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng  )新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。</p><p>  三、出勤方面</p><p>  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。</p><p>  四、工作業(yè)績(jì)方面</p><p>  由于本人的不懈努力,學(xué)生們取得了長(cháng)足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績(jì)都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。</p><p>  總之,“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)黨員,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng  )新,才能取得更大的成績(jì)。</p><h2>教師述職報告 篇4</h2>
<p> 本人于20xx年2月至20xx年7月?lián)纹吣昙墸?1)、(12)兩個(gè)班和八年級(1)、(2)、(3)、(4)、(5)七個(gè)班的生物教學(xué)工作,及八年級(4)班班主任工作。在20xx年9月至20xx年1月,本人擔任七年級1~9的生物教學(xué)工作,以及七年級(1)班的班主任工作。在本年度來(lái),我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生;遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,能積極的參加教育局及學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng),在各個(gè)方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現情況。</p><p>  <strong>一、在教學(xué)工作方面</strong></p><p>  1、備好課。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并設置各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣問(wèn)題,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納總結。</p><p>  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。</p><p>  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。</p><p>  4、把握好教法,如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng),需要好的教學(xué)方法。</p><p>  5、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng  )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,盡量當堂完成,減輕了學(xué)生的負擔。</p><p>  6、注意分層教學(xué),還要做好課后輔導工作,使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。尤其在后進(jìn)生的轉化上,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。熱?ài)學(xué)生 ,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。</p><p>  7、積極參與各種教研及學(xué)習活動(dòng)。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。</p><p>  <strong>二、在班主任工作方面</strong></p><p>  1、制定詳細的班規班紀,嚴格制度,形成良好的班風(fēng)</p><p>  在校學(xué)習、生活的環(huán)境主要是班集體,而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(cháng),關(guān)鍵是班級的班規、班風(fēng)和班貌建設是否良好。在開(kāi)學(xué)前就從學(xué)生檔案調查、了解入手,按照學(xué)校德育管理要求,嚴格管理班級,制定詳細的班規班紀,嚴格制度,明確責任,制定目標。做到班榮我榮、班恥我恥。在對班級的管理工作中,我得出了“爭做第一班的”目標。</p><p>  2、培養班干部,形成班級內部多層次的干部隊伍</p><p>  在選拔、培養班委的工作中,我一貫堅持“認真負責”的原則,反對獨斷專(zhuān)</p><p>  橫;主張“全面評價(jià)學(xué)生”,反對“一點(diǎn)定論”(例如:反對成績(jì)不好的一律不準擔任班委干部的做法)。我所帶班級的干部有三個(gè)層次:</p><p> 。1)、班級管理的“核心”班長(cháng),是老師的代言人。</p><p> 。2)、班級的“中層”全體班委,是班級各項制度落實(shí)的執行者。</p><p> 。3)、“基層干”小組長(cháng)和課代表、他們是日常性事務(wù)工作長(cháng)的具體單位。</p><p>  3、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,并把關(guān)心落在實(shí)處</p><p>  老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生,在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者,特別是班主任,不應該歧視、拋棄后進(jìn)生,而是需要更多的愛(ài)心和熱情做好細致的工作,促使后進(jìn)生的轉化。要做好這項工作,首先要對后進(jìn)生的學(xué)習情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解,發(fā)現其閃光點(diǎn),尋求突破口,經(jīng)常、反復做工作,使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。在這項工作中,我注重情感交流,以心換心,設身處地,用師愛(ài)溫暖被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始,培養他們的自尊、自信、自愛(ài)的精神,挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴要求,積極鼓勵他們在思想上的每一個(gè)進(jìn)步。最后,為鞏固他們的進(jìn)步,我在每個(gè)后進(jìn)生的周?chē),安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣,有了家長(cháng)的定期交流,有了老師的定時(shí)指導和班團干部的幫助,形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉化的良好環(huán)境,使班級的后進(jìn)生轉化工作取得了較好的效果。</p><p>  4、言傳身教,以身作則</p><p>  教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著(zhù)學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,班主任堅決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準帶零食進(jìn)教室,我首先嚴于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí),我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起學(xué)生感情上的共鳴。</p><p>  班主任工作任重而道遠,還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,深入到學(xué)生當中,真正的關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,為實(shí)現全方位的教育和管理而不斷探索。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習,扎扎實(shí)實(shí)做好各項,為爭創(chuàng  )文明班級、示范班級而努力。</p><p>  總之,在本年度的教育教學(xué)工作中,我認真的完成了學(xué)校交給我的工作任務(wù),并取得了較好的成績(jì),八年級生物會(huì )考過(guò)關(guān)率達到了98﹪,達到A等級的學(xué)生近60﹪,超過(guò)了同級學(xué)校。而且,本人也獲得了學(xué)!皟(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號,所帶班級獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號。本人也獲得了學(xué)校推薦的“縣區級骨干教師”的資格。</p><p>  當然,“學(xué)無(wú)止境”。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),更好的做好自己的本職工作,無(wú)愧于道德良心。</p><h2>教師述職報告 篇5</h2>
<p>  我叫孫萬(wàn)麗,今年36歲,20xx年6月畢業(yè)于榆林財貿學(xué)校,20xx年8月參加工作,被分配在武鎮學(xué)區一村小學(xué)任教, 20xx年晉升為小學(xué)一級教師,20xx年8月調入黨岔鎮銀灣小學(xué)工作至今。在銀灣小學(xué),我主要教語(yǔ)文,有時(shí)也兼職教思品和體育。</p><p>  回顧近幾年來(lái)的教學(xué)工作,有苦有樂(lè ),有得有失,下面就來(lái)談?wù)勥@幾年的工作情況。</p><p>  <strong>一、心系黨岔,扎根黨岔教育。</strong></p><p>  一直以來(lái),我都知道黨岔是個(gè)好地方,我被調在這里,開(kāi)始也是迷茫、害怕的,但黨岔百姓的純樸,孩子們對知識的渴望,讓我覺(jué)得這里更需要老師播灑陽(yáng)光,在這里教了十幾年書(shū)了,一撥又一撥的老師調往縣城,但我依然堅持著(zhù),因為我知道在哪教書(shū)都一樣,都是傳播文明、播灑希望,不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上,十幾年來(lái),我無(wú)怨無(wú)悔地揮灑著(zhù)自己的汗水,奉獻著(zhù)自己的青春,扎根黨岔,永不言棄。</p><p>  <strong>二、傾收教育,為人師表。</strong></p><p>  多年來(lái),我深深認識到“教書(shū)育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責任心,無(wú)論是什么情況,我都以學(xué)生為中心,以教書(shū)為己任,從不輕易請假、缺課、曠課。同時(shí)我對學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。在與同事相處時(shí),從不計較個(gè)人得失,個(gè)人服從集體,在學(xué)生和同事中具有一定的威信。</p><p>  <strong>三、認真施教,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力學(xué)習,提升自己的業(yè)務(wù)水平。</strong></p><p>  首先,作為一名小學(xué)教師,為孩子們打好基礎,是我的責任。而這個(gè)基礎就是靠嚴格要求自己,一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)達到的。備課時(shí),我都先把課文讀熟,參考資料,再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí),能隨時(shí)根據具體情況調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,因材施教。所任教的各科在鎮統考中都能名列前茅。</p><p>  其次,我樂(lè )于學(xué)習,平時(shí)沒(méi)事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄,看看別人寫(xiě)的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓,我都積極參加,只有這樣不斷的學(xué)習,我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平。</p><p>  <strong>四、有苦有樂(lè ),有失有得。</strong></p><p>  人人都說(shuō)教書(shū)苦、煩、累,這是實(shí)話(huà),但世上也沒(méi)有什么工作是不累的,只要你抱一顆真心來(lái)對待,相信別人也是看得到的,認可你的。</p><p>  這十幾年來(lái),一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn),開(kāi)啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報,因為各方面成績(jì)優(yōu)異, 20xx年度被縣督導室評為優(yōu)秀教師, 20xx年我撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng  )新能力培養淺探》獲得了一等獎等。成績(jì)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)是永無(wú)止境的,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng  )新,再創(chuàng  )輝煌。</p><p>  謝謝大家</p><h2>教師述職報告 篇6</h2>
<p>  近年來(lái),隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展,我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做事的原則,體驗著(zhù)苦與樂(lè )。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任及各位教師對我工作的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體,教師都是有能力的個(gè)體,我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出盡我應盡的義務(wù),做我該做的貢獻。今天借此機會(huì ),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。</p><p> <strong> 一、虛心學(xué)習,完善自我</strong></p><p>  教師首先應是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的人。隨著(zhù)課改的推進(jìn),管理領(lǐng)域的深入,學(xué)校名校形象的初步樹(shù)立,讓我越發(fā)感受到如果專(zhuān)業(yè)知識不扎實(shí)、教育理論不廣博,那么工作就會(huì )膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習,向同事學(xué)習,在實(shí)踐中反思應該是每日的必修課。</p><p>  夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作,我認為上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn),要求教師領(lǐng)會(huì )課標、精通教材、上好每節課,我首先要認真學(xué)習。為此我有時(shí)間就認真學(xué)習各科課標,閱讀教材,分析教參,利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì ),我就會(huì )與老師一起去聽(tīng)名師講課,邊聽(tīng)邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習,都及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細細研究。做到每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課評課不少于50節。</p><p>  積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己:登高望遠,先學(xué)先行,學(xué)無(wú)止境。近幾年來(lái)我全面、系統地學(xué)習了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《中國教育報》、《北京教育》、《上海教育》、《遼寧教育》、《小學(xué)教育》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理細則》、《教育文摘》等,不斷的充實(shí)業(yè)務(wù)能力和提高管理水平。</p><p>  向身邊的榜樣學(xué)習。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習借鑒,從合作伙伴中我感受到了互助、高效。這些都鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。</p><p> <strong> 二、勤勉工作,發(fā)展學(xué)校。</strong></p><p>  學(xué)校要發(fā)展就要競爭,競爭要靠實(shí)力,實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中面廣量大事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。</p><p>  1、以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p>  課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我在日常教學(xué)中比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類(lèi)型課的探討。每學(xué)期通過(guò)五種不同類(lèi)型的研討課,爭取每位教師開(kāi)好2至3節公開(kāi)課,促課堂教學(xué)效率的提高。</p><p>  2、以校本培訓為著(zhù)力點(diǎn),推動(dòng)師資建設。</p><p>  全面啟動(dòng)新一輪師訓工作,商討了培訓要點(diǎn),制定了全員培訓計劃,組織開(kāi)展培訓,確保全校教師完成培訓任務(wù)。從整體設計培訓方案,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。平時(shí)加強學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(cháng)的培訓工作,定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,從思想上鼓勵,方法上傳授,努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。</p><p>  3、以青年教師培養為突破口,爭名師創(chuàng  )特色。</p><p>  青年的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài),需要扶持。我經(jīng)常組織青年教師培訓活動(dòng),拜師結對,與他們溝通、交流思想,努力成為他們工作上的合作伙伴,生活上的知心朋友。指導他們參加省、市、區級評優(yōu)課,我多次參與試教,一起反復修改教案,幫助尋找教學(xué)亮點(diǎn),向評委、教研員推薦青年教師,在各級競賽、評優(yōu)中她們都獲得了很好的成績(jì),為學(xué)校爭得了一席之地,幾年來(lái)許多青年教師脫穎而出,成為教學(xué)的骨干力量。</p><p>  4、以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。</p><p>  面對我校的地理位置,我們立足本地,從源頭抓起,開(kāi)展教師基本功競賽,進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。每學(xué)期都分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì ),與大家分析原因,尋找對策。組織召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的配合,形成合力。平時(shí)加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調研力度。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數英綜合成績(jì)、部分年級質(zhì)量監測成績(jì)均名列全區前列。</p><p> <strong> 三、立足課堂,發(fā)展學(xué)生。</strong></p><p>  站立三尺講臺,親近學(xué)生,從中我體味到了煩惱與快樂(lè )。因為是分管教學(xué)領(lǐng)導,這幾年我連續帶畢業(yè)班,都取得了優(yōu)異的'成績(jì)。其實(shí),不管任教哪個(gè)年級段哪個(gè)班級,我潛意識里壓力都很大。教好理所當然,教不好是自己無(wú)能,我對自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間,空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練,因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補上,不讓學(xué)生有任何損失。</p><p> <strong> 四、以德立身,為人師表。</strong></p><p>  路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)心?對待學(xué)校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱(chēng),雙方都會(huì )給予實(shí)事求是的客觀(guān)評價(jià)。幾年來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無(wú)私天地寬。</p><p>  1、嚴于律己,為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度,嚴格規范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚,該布置的任務(wù)就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現優(yōu)點(diǎn)指出不足,不是一味說(shuō)好話(huà),對老師能公正、公平地評價(jià),言行舉止不違背做人原則。</p><p>  2、豁達大度,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工,因為存在做多做少、做好做壞現象,最容易吃力不叫好,甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克制,去調整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧,我認為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不逞一時(shí)之快挫傷別人,這是對人的信任與尊重。</p><p>  3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復雜的人員,有時(shí)領(lǐng)導走訪(fǎng)、家長(cháng)上訪(fǎng),班級重新組合遇到家長(cháng)反對,家長(cháng)與老師發(fā)生沖突,只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的,都耐心做好家長(cháng)的思想工作,多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn),多談學(xué)校的苦經(jīng),多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與理解,達成共同的目標。同時(shí)也注重做好教師談心、家訪(fǎng)慰問(wèn)工作,形成良好的人文管理氛圍。</p><p>  <strong>不足:</strong></p><p>  1、缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考,今后要提高學(xué)習的實(shí)效性。</p><p>  2、溝通表達的方式缺少藝術(shù),今后要善于凝聚人心。</p><p>  3、思考管理的角度缺少深層次,今后要著(zhù)眼于全局。</p><p>  4、工作中要有創(chuàng  )新的魄力與勇氣。</p><p>  分管小學(xué)部幾年來(lái),我深知肩頭責任重大,而個(gè)人的力量是微不足道,個(gè)人的思維是有局限性的,我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。最后我以“六個(gè)要”來(lái)勉勵自己:做人要講德,做事要講責,學(xué)校要發(fā)展,師生要關(guān)心,學(xué)習要堅持,心胸要寬廣。</p><p>  謝謝大家!</p><h2>教師述職報告 篇7</h2>
<p>各位領(lǐng)導,老師們:</p><p>  下午好!</p><p>  首先,感謝大家給我這個(gè)機會(huì ),向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì )用華麗的辭語(yǔ)修飾,但它們確能見(jiàn)證我們一學(xué)期的工作。陳述如下:</p><p>  <strong>本學(xué)期我立足本職,給自己定好位,配合學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)展教學(xué)工作。</strong></p><p>  首先作為一名數學(xué)教師,我同其他教師一樣,盡職盡責,努力完成自己的各項教學(xué)常規工作。在每月一次的常規檢查時(shí),從沒(méi)有出現一次不按時(shí)上交、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會(huì )盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會(huì )讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測試中,就連我班最不愛(ài)做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績(jì)是我預料之外的。</p><p>  <strong>其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。</strong></p><p>  <strong>一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,配合校領(lǐng)導完善修訂了教學(xué)管理制度,制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。</strong></p><p>  <strong>二、組織教師學(xué)習培訓,提升教師教學(xué)水平。</strong></p><p>  1、開(kāi)學(xué)初,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。具體做了以下工作:聘請冠縣書(shū)法協(xié)會(huì )的林東旭老師為我們進(jìn)行了書(shū)法培訓;聘請聊城陽(yáng)光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課;組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓;教學(xué)常規培訓;對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓。</p><p>  2、重視教師自身學(xué)習成長(cháng)</p><p>  鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,為教師學(xué)習提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。</p><p>  3、加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,我們組織舉辦了武訓實(shí)驗小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。</p><p>  4、針對教育教學(xué)中出現的問(wèn)題,及時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì )。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,組織了青年教師座談會(huì )、課改年級的座談會(huì )3次、藝體學(xué)科的座談會(huì )、六年級教師的座談會(huì )、備課改革座談會(huì )、三備二磨座談會(huì )。</p><p>  5、期中后,堅持每周四的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學(xué)習個(gè)方面,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,課堂特色悄然形成。</p><p>  6、、依據“三備二磨”的教研模式,組織了骨干團隊進(jìn)行教研。</p><p>  7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課指導和為他們上好示范課。幫助他們提高。</p><p>  <strong>三、組織教學(xué)檢查和考核工作</strong></p><p>  1、認真抓好常規工作的檢查工作,做到教學(xué)精細化管理。</p><p>  為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,加強檢查分析的力度,有問(wèn)題及時(shí)整改。教務(wù)處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學(xué)習筆記等各個(gè)環(huán)節的管理,組織年級組長(cháng)進(jìn)行檢查,檢查后及時(shí)總結,并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。</p><p>  2、加大對課堂常規的檢查。通過(guò)組織學(xué)生檢查和抽查相結合的方式,有效促進(jìn)了語(yǔ)文課前一首詩(shī)、數學(xué)口算、英語(yǔ)口語(yǔ)、課前一首歌的落實(shí)。</p><p>  3、抓讀書(shū)寫(xiě)字姿勢的落實(shí)。組織年級組長(cháng)分組進(jìn)行不定期的對各班讀書(shū)寫(xiě)字姿勢進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺(jué)。</p><p>  4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計劃,加強了過(guò)程性管理,加大了檢查力度,比如,每天下午的一首歌,由原來(lái)的督促檢查到現在的聽(tīng)到預備鈴響文藝委員自覺(jué)前臺領(lǐng)歌,學(xué)生的自覺(jué)行為習慣以養成。體育的古詩(shī)韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫(huà)展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操。學(xué)期末,音體美各科考核順利完成。</p><p>  <strong>四、組織安排各類(lèi)展示、比賽活動(dòng),提升學(xué)校影響力,促進(jìn)師生發(fā)展。</strong></p><p>  1、組織開(kāi)展校內各種比賽活動(dòng),促進(jìn)師生發(fā)展。以年級組為單位,進(jìn)行了普通話(huà)比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、數學(xué)計算技能比賽。英語(yǔ)教師點(diǎn)讀比賽</p><p>  2、組織安排了市、縣的各類(lèi)展示、比賽活動(dòng)。具體有:四六年級學(xué)生的現場(chǎng)作文、五年級學(xué)生的普通話(huà)比賽、三年級學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法比賽、市里的三次書(shū)法展示。</p><p>  <strong>五、組織參與學(xué)校的重大活動(dòng)和重要事項</strong></p><p>  1、順利完成新生一年級的入學(xué)工作,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿(mǎn)完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作。</p><p>  2、重大活動(dòng),如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織、等,</p><p>  2、接待外單位來(lái)我;顒(dòng)。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫(huà)、作文比賽、數學(xué)區域性教研活動(dòng)2次、語(yǔ)文區域性教研活動(dòng)等。</p><p>  以上每一項工作的完成都離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說(shuō)聲謝謝。謝謝你們的支持。</p><p>  <strong>不足與反思</strong></p><p>  1、缺乏創(chuàng  )新意識,在教學(xué)管理工作中,一味求穩,所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。</p><p>  2、個(gè)別工作的安排的不夠具體細致,落實(shí)不是很到位,。</p><p>  3、由于事務(wù)繁雜,在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,有時(shí)可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請老師們諒解。</p><p>  4、學(xué)習不夠,水平有待提高。</p><p>  5、許多的事情做過(guò)之后沒(méi)有及時(shí)整理保留相關(guān)資料,沒(méi)有及時(shí)把搞過(guò)的活動(dòng)報道出去。</p><p>  <strong>下一步的改進(jìn)措施:</strong></p><p>  各項工作都做到:布置—檢查—落實(shí)、一絲不茍、回首過(guò)去我的感受是:一直在奔跑著(zhù)。我的收獲是:團結就是力量。</p><p>  展望未來(lái),我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。</p><p>  各位領(lǐng)導,老師們,再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實(shí),努力使武訓實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。</p><p>  以上述職如有不妥,請大家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家!</p><script>s(

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