寫(xiě)給校長(cháng)的一封信（精選19篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)給校長(cháng)的一封信，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇1
尊敬的曾校長(cháng)：
您好！我是經(jīng)濟與管理系國貿1103班蔣華�！，F就20xx年xx月xx日下午三點(diǎn)半左右，我在行政樓一樓監控室所看到的一些問(wèn)題向您反映。
本人于20xx年xx月xx日晚丟失自行車(chē)，次日早上向保衛處報案，保衛處老師備案后，讓我去行政樓一樓監控室調取監控畫(huà)面。下午我便去了監控室。值班室同學(xué)打開(kāi)三臺顯示器（桌面上共四臺，第三臺已壞無(wú)法顯示畫(huà)面），每臺顯示器有16個(gè)小監控畫(huà)面，第一臺和第二臺約有四個(gè)畫(huà)面失去信號，無(wú)監控畫(huà)面顯示。我詢(xún)問(wèn)值班室同學(xué)有沒(méi)有松園新村（荷園羽毛球旁那一棟）的監控畫(huà)面，當時(shí)找到了荷園籃球場(chǎng)云臺的一個(gè)監控器，很不幸，這個(gè)監控器所在的圖像就是在第三臺顯示器上，由于第三臺顯示器無(wú)法顯示圖像，所以就失去了最重要的線(xiàn)索。我打開(kāi)其他監控畫(huà)面，發(fā)現有些監控器已經(jīng)被樹(shù)葉遮蔽了畫(huà)面，部分監控因為安裝角度不對，根本起不到監控的作用。
值班室同學(xué)說(shuō)，這些問(wèn)題已經(jīng)向相關(guān)部門(mén)反映，但是遲遲未得到解決。校園監控在一定程度上能抑制校園犯罪率，并且在事情發(fā)生后能提供很重要的線(xiàn)索。我知道這些設備安裝和維護需要一定時(shí)間，但我相信，早發(fā)現，早解決就能避免以后出現類(lèi)似情況，為全校師生的安全得到一份保障，我也斗膽的將這個(gè)事情反映給校長(cháng)，希望校長(cháng)能抽出寶貴的五分鐘去行政樓一樓監控室了解情況。本人愿意對以上所述情況承擔責任。再次感謝曾校長(cháng)能閱讀這封信，祝曾校長(cháng)身體健康，工作順利！
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇2
敬愛(ài)的婁底六中校長(cháng)：
我是本校一名六年級小學(xué)生。在這個(gè)美麗的校園中生活了六年，我對這里的印象很深。這里一個(gè)夢(mèng)想之花初次盛開(kāi)的地方，這是我和同學(xué)們朝夕相處六年的地方。婁底六中是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，寬敞的校大道上常�；厥幹�(zhù)我們的笑聲�；@球場(chǎng)上常有隊員們頑強拼搏的身影，教室里總是穿出朗朗的讀書(shū)聲。校園里隨處可見(jiàn)花壇，可見(jiàn)綠色。說(shuō)到綠色就會(huì )想到環(huán)保。雖然學(xué)校經(jīng)常提倡保護環(huán)境，但是一些同學(xué)浪費資源等一系列不文明現象還是很?chē)乐�。下面我就給你列舉幾項：
第一，浪費水資源。學(xué)校你有許多個(gè)水龍頭，大家用水都很方便�？墒怯行┩瑢W(xué)用完水后又不關(guān)水龍頭，導致水龍頭里不停的流著(zhù)清澈的自來(lái)水。過(guò)路的同學(xué)也當作沒(méi)看見(jiàn)似的�；ɑǖ淖詠�(lái)水都涌到了地上。
第二，浪費電。有些同學(xué)非要在陽(yáng)光下拉亮電燈，在寒冷的深秋打開(kāi)電風(fēng)扇。在課間操時(shí)，教室里的電燈還開(kāi)著(zhù)，電風(fēng)扇還“嗡嗡”的轉著(zhù)，可同學(xué)們卻早已經(jīng)跑光了。
第三，大小便問(wèn)題。學(xué)校廁所的供位雖說(shuō)不多，但是也不少。但是有些同學(xué)為了圖方便就在門(mén)口拉。從廁所經(jīng)過(guò)的同學(xué)都匆匆的跑了，廁所也是蒼蠅蚊子的盤(pán)踞之地。
第四，浪費紙張，學(xué)校的垃圾桶里常常有一些筆記本，可翻開(kāi)后卻只用了幾頁(yè)。白白的紙張還被折成紙飛機到處亂飛。
其實(shí)還有許多不文明的現象，像這一類(lèi)的景象正在毀壞著(zhù)我們學(xué)校的形象，為校園抹黑。要維護校園的形象首先應做到以下幾點(diǎn)：
1.以節約用水為榮，隨手關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不隨地大小便。
3.晴天不要開(kāi)電燈，不需要電風(fēng)扇就關(guān)上，上操時(shí)關(guān)閉教室內電器。
4.節約用紙，作業(yè)本要寫(xiě)完，不要亂扔。不要在白紙上亂涂亂畫(huà)，浪費紙張。
5.不踩踏花壇內的花草，不摘花，不爬樹(shù)。
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇3
楊校長(cháng)曾經(jīng)是我們小學(xué)的校長(cháng)，也就是說(shuō)我當過(guò)她的學(xué)生。楊校長(cháng)在任職期間對我們可好了！我一、二年級的時(shí)候，楊校長(cháng)中午還會(huì )來(lái)給我們講故事、陪我們做游戲呢！我們讀三年級的時(shí)候，楊校長(cháng)就會(huì )給我們講《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》……這些世界名著(zhù)。她對我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的，我們都喜歡楊校長(cháng)�？墒�，在我們四年級的時(shí)候，楊校長(cháng)自愿提前退休。經(jīng)家長(cháng)們的強力要求，楊校長(cháng)答應給我們補習，有許多同學(xué)都去參加，可是我……
對不起，楊校長(cháng)，我沒(méi)能來(lái)你這里補習，希望您不要怪罪我……其實(shí)不是我偷懶不想來(lái)，我真的想來(lái)，而且不是一般的想，是非常之想，特別之想，想得我快要瘋了！還不是我爸爸、媽媽?zhuān)麄儾灰襾?lái)，原因可想而知，我報了兩個(gè)數學(xué)補習、兩個(gè)語(yǔ)文補習，連周末，最多也只能休息一個(gè)下午，而且我還要完成作業(yè)！逛花市都沒(méi)有時(shí)間了！由于爸爸媽媽的反對，我終究也沒(méi)能來(lái)。
就因為沒(méi)能到您這里學(xué)習，我覺(jué)得很對不起您，很慚愧。我現在連看您一眼都不敢了。每當我看見(jiàn)同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)在您那里的趣事，我酒會(huì )感到心里特別的不舒服，無(wú)地自容，恨不得地上有條縫我立馬鉆進(jìn)去！想起您給我們講故事的場(chǎng)面，我的鼻子總是酸酸的，一大堆晶瑩剔透的小水珠就會(huì )不停地在眼眶里直打轉……
楊校長(cháng)呀！您去給我爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)吧！再不讓我去您那里學(xué)習的話(huà)，我可能就真的瘋了！
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇4
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我已經(jīng)在紅衛小學(xué)學(xué)習6年了，熟悉它的每一處風(fēng)景，每一個(gè)角落。很快我就要畢業(yè)了，6年來(lái)，為了了使全校師生在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習，您付出了許多心血和汗水。在此，我想向您表示感謝并給您提兩點(diǎn)建議：
一、現在我們作業(yè)非常多，每天都覺(jué)得很累。我希望每星期有看電視、進(jìn)行課外活動(dòng)的時(shí)間。希望學(xué)校多組織一些課外活動(dòng)小組，以拓展我們的視野，鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)能力。
二、如今的社會(huì )生活多姿多彩，我們應該多讀些好書(shū)。所以，我建議每個(gè)班級都開(kāi)設一個(gè)小小圖書(shū)角。我們的知識面廣了，您一定會(huì )感到高興。
校長(cháng)，你工作繁忙，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的汗水。我代表全校學(xué)生給您寫(xiě)這封信，是希望我們的學(xué)樣變得越來(lái)越好。
此致
敬禮！
學(xué)生：胡晨晰
1月8日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇5
尊敬的李校長(cháng)：
您好！在這里我想和您說(shuō)些心里話(huà)。
親愛(ài)的母校拉著(zhù)我們的手，一起走過(guò)了六個(gè)春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長(cháng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切，都離不開(kāi)您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時(shí)，發(fā)現了幾個(gè)微不足道的小缺點(diǎn)。
我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫，使我不由得擔心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來(lái)�；氐郊液�，一直做建筑工程的爸爸告訴我，那沒(méi)關(guān)系，不會(huì )危及到學(xué)生的安全�？晌疫�是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補裂縫，從而達到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽(yáng)光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。
還有一個(gè)建議，不知道您注意到?jīng)]有？學(xué)校操場(chǎng)經(jīng)�！按箪F漫天”，課間和體育課我們在操場(chǎng)上活動(dòng)，都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂，又不影響我們運動(dòng)。真是一舉兩得，又何樂(lè )而不為呢？
這是我的一些不成熟的建議，希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。
祝您身體健康，事業(yè)順利，工作愉快，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：xxx
20xx年10月17日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇6
親愛(ài)的王校長(cháng)：
母校是哺育我們成長(cháng)的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長(cháng)您的關(guān)懷，使我們快樂(lè )而高興的成長(cháng)起來(lái)。我衷心的感謝老師和校長(cháng)的關(guān)懷，我在母校中還認識了許多的好朋友，這我是永遠都忘不了的。還有六十天，我們就要離開(kāi)母校了。
在離開(kāi)之前，我想對我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說(shuō)的。
校長(cháng)，我們的操場(chǎng)太小了，下了課以后，幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒(méi)有地方，所以我建議，應該把操場(chǎng)擴建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設計一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動(dòng)，又使的校園變的勃勃生機。校長(cháng)，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇7
敬愛(ài)的姚校長(cháng)：
您好。我是八年級一班的蒲凌云，我想向您推薦一下我們八年級一班。根據我平日里的觀(guān)察，我認為可以這樣分類(lèi)。先來(lái)說(shuō)一下我們的各科老師，請恕我冒昧，把我們的老師分為嚴愛(ài)型和和藹型：（哈哈）
第一類(lèi)：嚴中有愛(ài)型。代表人物：班主任姜海梅老師（嘿嘿，我們私下里都叫她梅姐），英語(yǔ)老師李潔，歷史老師劉春芳，政治老師王成旭。這一類(lèi)老師呢，平日里比較嚴格，在他們的課堂上沒(méi)有人敢大聲喧嘩、吵鬧，他們給我們提供了一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，他們在課堂上很?chē)烂C，在課后便和我們打成一片。
第二類(lèi)，和藹可親、平易近人型，代表人物：語(yǔ)文老師王錦章、地理老師王桂敏、生物老師閆增娟、物理老師王新初。他們的課堂幽默風(fēng)趣，臉上總是掛著(zhù)甜蜜的笑容，一副慈眉善目的樣子，讓人感到很溫馨。他們的課往往生動(dòng)有趣，讓人身臨其境。他們是同學(xué)們心目中的好老師，我們喜歡上他們的課。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的女生（畢竟女士?jì)?yōu)先嘛）：
第一類(lèi)，是以李紅霞、崔雪和石倩倩為代表的才華橫溢、美若天仙的人。這類(lèi)人呢，是老師手上的寶，她們不僅學(xué)習好，而且活潑開(kāi)朗，特別受歡迎。她們集結了女生的所有優(yōu)點(diǎn)，堪稱(chēng)是完人。只可惜太稀有了。
第二類(lèi)，活潑開(kāi)朗型。代表人物：張艷、趙偉芹、李長(cháng)青、張泓嬌。她們一般特別活潑，和每個(gè)人都能說(shuō)上話(huà)，和每個(gè)人都能玩的特別“hi”，而且長(cháng)得楚楚動(dòng)人，平日里喜歡照照鏡子、梳梳秀發(fā)等，頗受歡迎。
第三類(lèi)，默默無(wú)聞型。代表人物：張日比、王玉鳳、馬小蝶。她們平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，只有少數幾個(gè)特別親密的朋友，她們不會(huì )引起別人注意，有時(shí)候請假沒(méi)來(lái)上課，也不會(huì )有人在意。
第四類(lèi)：廣交朋友型。代表人物：袁航、朱懿、冷虹晨、王珂。這一類(lèi)人，朋友眾多，整個(gè)級部乃至整個(gè)崔中，幾乎沒(méi)有她們不認識的人，這樣的人，在社會(huì )上很吃得開(kāi)。
以上就是八年級一班的girl，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的boy吧：（大致也可分為三大類(lèi)）
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)、沉著(zhù)穩重型。代表人物：楊天成、梁興、楊熙堂、李文齋。他們學(xué)習努力、成績(jì)優(yōu)秀，上進(jìn)心強，而且極少惹老師生氣，沉著(zhù)穩重、落落大方、通情達理，是老師心目中的好孩子，同學(xué)們心目中的好榜樣。在班級里起著(zhù)模范帶頭作用。
第二類(lèi)：逆天霸道型。代表人物：鄭浩、相程峰、石彬、楊康、董永超。他們這一類(lèi)人，平日里總是惹老師生氣，但事后承認錯誤的態(tài)度又非常誠懇。有時(shí)他們滑稽的動(dòng)作或語(yǔ)言，會(huì )把同學(xué)們逗得哈哈大笑，簡(jiǎn)直就是一群“現世活寶”，他們有時(shí)特別霸道，有時(shí)又特別善良。比如鄭浩，有時(shí)看他笑的挺陽(yáng)關(guān)燦爛的，但蠻不講理的時(shí)候卻令人琢磨不透。
第三類(lèi)：平凡快樂(lè )型。代表人物：尹立祥、姜振超、呂吉鑫。他們呢，不太吸引別人的眼球，但他們平凡而又快樂(lè )，聚在一起經(jīng)常聊三國殺、穿越火線(xiàn)等網(wǎng)絡(luò )游戲。他們有時(shí)特別努力，付出就有收獲，他們終于憑借自己的努力，取得了心目中理想的成績(jì)。希望他們再接再勵，繼續加油，爭取更上一層樓。
姚校長(cháng)，說(shuō)了這么多，您一定對我們八年級一班有所了解了吧？雖然這次我們班的成績(jì)沒(méi)有名列前茅，但請相信，在我們班全體師生的共同努力下，八一班的明天更美好！
祝你
身體健康，萬(wàn)事如意。
學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇8
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！感謝您在百忙之中關(guān)心我們小學(xué)生的心聲，能看到我的這封信。我是一名五年級的小學(xué)生。美麗的母校是我的驕傲，在這里我快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。雖然我快畢業(yè)了，但我希望我的母校變得更加優(yōu)秀和出類(lèi)拔萃，因此有一些建議想對您說(shuō)一說(shuō)。
我想給您提一下有關(guān)學(xué)�？萍荚O備的建議。雖然語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些主課的老師都很優(yōu)秀，我們很喜歡。但是像科學(xué)這一類(lèi)的課也是我們很渴求的。每當上科學(xué)課時(shí)，我們都很想好好利用書(shū)本上的科學(xué)知識做一下實(shí)驗，但是沒(méi)有大展身手的機會(huì )。
還有我們教學(xué)樓上的天文臺，在我的印象中，只是探險性地到過(guò)那里一次，但天文臺的器械卻壞了，我也沒(méi)有看到任何天文氣象。每當我望著(zhù)那個(gè)充滿(mǎn)吸引力的大圓球，心中非�？释茉偃タ匆豢�。所以，我很希望再開(kāi)放天文臺，并且有固定的天文課，讓我們能懂得更多外界的知識。
我有幾點(diǎn)解決建議給您參考：
一、在學(xué)校里建一個(gè)科學(xué)實(shí)驗室，配置多種科學(xué)儀器和設備，比如顯微鏡、天平、指南針、地震儀等等；
二、科學(xué)課前二十分鐘講課，寫(xiě)練習冊，后二十分鐘到實(shí)驗室，老師組織學(xué)生自由實(shí)驗；
三、重建天文臺，并處于開(kāi)放式管理；
四、學(xué)校多開(kāi)設一些學(xué)生們普遍感興趣的課程，比如天文課，讓我們觀(guān)察奧妙的天空；自然課，帶領(lǐng)我們觀(guān)察有趣的昆蟲(chóng)和大自然；手工設計課，讓我們有更多動(dòng)手親自操作的機會(huì )，等等。對于特別感興趣的同學(xué)還可以報相應的特長(cháng)班。
也許等到我的建議被采納時(shí)，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)上初中了，但如果因為我的建議讓更多的小朋友在我親愛(ài)的母校里快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)，我也非常高興。
我的建議希望校長(cháng)能很好地考慮。祝我們的學(xué)校更加積極向上，擁有燦爛美好的前景。
建議人：五年級二班 韓思遠
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇9
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我是六年四班的一名學(xué)生。
如今，我們即將而臨畢業(yè)考試，只剩下短短兩個(gè)月的時(shí)間在母校學(xué)習了，但是校園中的一切，仍然令我難以忘懷。每當看到低年級的小同學(xué)在大汗淋漓地玩耍時(shí)，總會(huì )不知不覺(jué)地想到以前天真無(wú)知的我，是老師們的諄諄教誨讓我懂得了許多人生道理。這幾年間，我生活在母校，學(xué)習在母校，嬉戲在母校，母校的一草一木我都那樣熟悉。
上學(xué)期，我們告別了以前的舊教學(xué)樓，搬進(jìn)了現代化的、煥然一新的新校舍，無(wú)論是教學(xué)設備還是教學(xué)環(huán)境都比之前好很多，在此我為母校提幾點(diǎn)建議，作為我對母校的臨別禮物。
一、可以多開(kāi)展些有趣味性的活動(dòng)，例如：文藝表演，小品比賽等。
二、設立一個(gè)“師生活動(dòng)課”，每個(gè)老師都可以加入同學(xué)們的活動(dòng)。
三、在每個(gè)班門(mén)前掛上一個(gè)“每周之星”的照片。
開(kāi)展有趣味性的活動(dòng)既鍛煉了同學(xué)們的表演才能，有益身心健康，還能夠豐富課余生活。更重要的是，能讓侮個(gè)同學(xué)都清楚自己的長(cháng)處所在，更好地取長(cháng)補短。
“師生活動(dòng)課”每周可以有一節，專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)與老師們玩在一起，做各種游藝活動(dòng)，這樣既培養了師生間的感情，又可以互相多一點(diǎn)了解，少一點(diǎn)距離。
“每周之星”掛上的應該是木周內表現最好的同學(xué)，可以用各種方式來(lái)評選，讓班上的同學(xué)都以這位同學(xué)為榜樣，改正自己的缺點(diǎn)，盡量做到最好，提高各個(gè)方而。
以上幾點(diǎn)，是我的個(gè)人建議，作為送給母校的禮品。
不久之后，我們就要離開(kāi)母校了，我要為母校、為培養我的老師們送上一份濃濃的祝福。
祝母校越辦越好！
祝老師們工作順利！
學(xué)生：丁晶晶
20××年4月30日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇10
尊敬的謝校長(cháng)，您好。
我是龍xx。
我經(jīng)常記的起您的面容。
是您，讓我當上了大隊宣傳委員。
我很感激，但是，我希望您對學(xué)校做一些改進(jìn)。
具體改進(jìn)什么，我并不知道。
但是，您既然身為校長(cháng)。
必須做出改進(jìn)。
幾年前，我接到同學(xué)的來(lái)電：“xx，宣傳委員應該要宣傳文化知識(這個(gè)禮拜是文化)，何況是大隊宣傳委員呢?”謝校長(cháng)，我實(shí)在想跟您說(shuō)：請您讓接下來(lái)當大隊委員做應該做的相應工作。
另外，我還想在回憶一下您美麗的容貌：您那烏黑的大眼睛閃著(zhù)亮亮的光。
您那披肩發(fā)依然像一片棕色的海洋。
您的大嘴巴似乎可以裝下一艘玩具船。
當時(shí)的您總是那么漂亮!盡管我以畢業(yè)，已經(jīng)完成了高考的愿望，讀上了復旦大學(xué)。
如果等回憶到以前，那該多好呀!我真的很想回到小學(xué)、初中和高中。
還有，謝校長(cháng)，您還記得嗎?以前您總是夸獎我和劉紫夕做大隊委員做的很好。
如今，我們已畢業(yè)。
劉xx夕考上了海事大學(xué)。
以后的她，想當一名水手。
為更多的人架起一艘船去“尋夢(mèng)”。
今天我和劉xx各在上發(fā)了一封信。
我們知道：這封信永遠也不會(huì )傳達到您的手中。
但是，我們堅決相信，您肯定會(huì )說(shuō)這句話(huà)：今天是高考時(shí)期。
不知道我1年前教的學(xué)生有沒(méi)有高考成功?高考成功的同學(xué)有沒(méi)有考進(jìn)好的大學(xué)?校長(cháng)，我真的很想您。
畢竟是三年形影不離的人。
一年過(guò)后，怎會(huì )不相識?我想。
復旦附中的，您教的這個(gè)班級的學(xué)生。
他們肯定花費的心血也很多。
說(shuō)不定，現在有無(wú)數的高考結束的學(xué)生再給自己1年前教的老師發(fā)一封永遠也傳達不到的信。
敬愛(ài)您的學(xué)生:龍xx
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇11
親愛(ài)的校長(cháng):
想像一個(gè)理想的校園，到處栽滿(mǎn)花、草，這里沒(méi)有升學(xué)壓力的束縛，也沒(méi)有現實(shí)生活的捆綁，你隨處可以聽(tīng)聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書(shū)聲，有如一個(gè)個(gè)美妙的音符，充斥在整個(gè)空間里，共譜成一曲動(dòng)人的交響樂(lè )。
環(huán)境會(huì )對學(xué)生造成很大的影響，一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境絕對少不了植物的栽培，透過(guò)植物，學(xué)生可以有機會(huì )接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著(zhù)栽種植物，提醒同學(xué)保護地球的重要性，在陷在全球暖化的危機中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻些什么。此外，植物也象征著(zhù)各種的節操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習他那細膩的觀(guān)察力，靜觀(guān)芙蓉，體會(huì )那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。 期許校長(cháng)可以將校園綠化，借著(zhù)學(xué)生的手，播下希望的種子，布滿(mǎn)校園。由一年級灑下的種子，經(jīng)過(guò)三年同學(xué)無(wú)微不至的照顧，必成長(cháng)、茁壯，過(guò)程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養更豁達的人生觀(guān)，造就孩子們成功的道路。 想像終究是想像，必得要經(jīng)過(guò)落實(shí)才能成為現實(shí)。殷切企盼校長(cháng)可成為推動(dòng)夢(mèng)想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢(mèng)想可以確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在校園中。
此致
敬禮
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生
20xx年5月5日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇12
尊敬的曹校長(cháng)：
您好！我是來(lái)自深圳市東昌小學(xué)五（2）班的賴(lài)鈺盈同學(xué)，接下來(lái)我將會(huì )向您介紹我的學(xué)校和深圳的美景等。
首先，向您介紹我的學(xué)校，東昌小學(xué)環(huán)境幽雅，景色美麗，同學(xué)們團結友愛(ài)。在學(xué)校的每一層樓里都有四個(gè)小花壇，每個(gè)花壇都種著(zhù)深圳市市花?杜鵑，五顏六色的，好看極了。我在學(xué)校有許多好朋友，他們總是在我開(kāi)心的..時(shí)候跟我一起分享快樂(lè )，又在我傷心的時(shí)候極力地安慰我，我十分高興能認識他們。
接著(zhù)，向您介紹我們深圳的美景啦！深圳的建筑大部分都是高樓大廈，得抬起頭來(lái)才看得見(jiàn)天呢！人行道邊種了許多花草樹(shù)木，給道路上增添了一道絢麗的色彩，使空氣更加清新芬芳。深圳的公園很多，每一個(gè)公園都有主題，每年還會(huì )在公園里舉辦各種各樣的花展活動(dòng)，我最喜歡蓮花山公園的?杜鵑花展，花團錦簇，姹紫嫣紅，吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的市民來(lái)觀(guān)賞。深圳還有一個(gè)中心書(shū)城，是個(gè)靜心讀書(shū)的好地方�？梢宰屓遂o下心來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋里。在那兒，進(jìn)去就能看到許許多多的人坐在地上看書(shū)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
深圳還有許多大商場(chǎng)，也是一個(gè)人群聚集的地方。車(chē)道上每天都會(huì )有川流不息的車(chē)輛，像一條巨大的車(chē)龍一樣。
這就是我生活的城市深圳，雖然這是一個(gè)大城市，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，但是我更想去您那邊看看。我想，湖北那邊一定很美吧，一定是一個(gè)山清水秀的旅游勝地，我真想親自到那兒去看看��！也可以到您的學(xué)校去拜訪(fǎng)您，還可以在那里交些朋友。如果假期可以去張集小學(xué)的話(huà)，一定會(huì )給我留下一個(gè)美好的回憶的！
希望您能夠回信給我，從信里告訴我湖北的特色，介紹您的學(xué)校。如果您能給我回信的話(huà)，那我將不勝感激。我在此祝您工作順利！祝您身體健康！
小學(xué)生：xxx
20xx年2月26日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇13
尊敬的校長(cháng)：
我是一名即將要畢業(yè)的學(xué)生，心里有許多話(huà)想對您說(shuō)。
首先，我忠心的感謝七年來(lái)學(xué)校對我的教育和培養。感謝學(xué)校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩子，教育成一名畢業(yè)生。
我們的學(xué)是多么美麗，我們每一位同學(xué)為我們能在這樣一所學(xué)校而感到自豪和驕傲，但是，我總覺(jué)得我們學(xué)校還是有一點(diǎn)殘缺，好象美玉上的一點(diǎn)瑕疵。
別的學(xué)校的桌椅板凳都非常的新，好。但是我們的學(xué)校呢？竟是些爛桌椅板凳，害的老師和學(xué)生們整天叮叮咚咚的修理聲。
因此，我要提以下建議：
1、學(xué)校應該節約一些錢(qián)，把桌椅板凳換成新的。
2、應該讓同學(xué)們保護桌椅板凳。
3、應該在班里寫(xiě)一份保護桌椅板凳的守則，如果違反了，按守則處理。
這是我對母校的一點(diǎn)建議，希望您采納！
我是多么多么不想離開(kāi)母校��！但是，這也是不可能的，因為，人不可能一輩子就念小學(xué)吧？
最后，祝您：
身體健康，工作順利！
XXX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇14
尊敬的二幼園長(cháng)：
您好！
我是臨平二小的一名六年級的小學(xué)生。據我觀(guān)察，每天的8：30～9：30，貴校的小朋友就會(huì )做廣播體操，而這廣播體操的噪音會(huì )對我們上課，產(chǎn)生影響。
就像在期中考試時(shí)，我們在教室里奮筆疾書(shū)時(shí)，窗外的聲音飄了進(jìn)來(lái)：“各位小朋友們好！”惹得全班哄堂大笑，沒(méi)有辦法集中注意力專(zhuān)心考試。不僅是我們，整個(gè)學(xué)校都受到了影響，長(cháng)期不能認認真真的上課，無(wú)法學(xué)好知識，更不能提高成績(jì)。
為了我們有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，為了我們能集中注意力，為了我們能更有效率的學(xué)習，我鄭重提出以下建議：
1、我懇求園長(cháng)能將廣播體操的音量放小一些，是噪音污染得到控制，可以減少許多分貝，也能使我們的視聽(tīng)環(huán)境得到改善。
2、如果可以，最好在我們兩校之間做一層噪音隔離板，這樣就不怕很強的聲波穿越空氣，還可以有效地減少噪音。
3、我們也可以修改一個(gè)貴校的早操時(shí)間或者本校的早操時(shí)間，使我在我校運動(dòng)時(shí)你們做早操，進(jìn)行同步運動(dòng)，這樣也可以有效地減少噪音，不再會(huì )影響我們的課堂。
以上便是我的建議，謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間看我的建議書(shū)，以上內容僅供參考，如有錯誤，敬請諒解！
我希望我們的噪音污染影響到學(xué)習的情況能夠得到改善，請園長(cháng)能思量再三，謝謝！
建議人：鐘盈盈
20xx.11.18
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇15
尊敬的校長(cháng)先生：
您好！
我是湖南長(cháng)沙人，是一個(gè)乖巧女兒的父親。之所以知道中國文化大學(xué)，是因為我的女兒。給您寫(xiě)這封信，在您百忙之中，又增添一個(gè)忙，還是因為我的女兒。我的女兒?jiǎn)渭�、善良、誠實(shí)、可愛(ài)、勤勞、愛(ài)學(xué)，是陜西科技大學(xué)外國語(yǔ)與傳播學(xué)院大三的學(xué)生。目前，在陜西科技大學(xué)的組織下，于20xx年2月14日赴貴校交流讀書(shū)，學(xué)習時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。
女兒初到貴校幾天，就喜歡上了這個(gè)毗鄰陽(yáng)明山國家公園，校舍古色古香的學(xué)府。并以傳播學(xué)生的視角，給家里發(fā)了許多精美的學(xué)校風(fēng)景相片，說(shuō)：真是選對了一所學(xué)校，不僅環(huán)境優(yōu)美，且學(xué)習氛圍濃烈。尤其是傳播方面，獨樹(shù)一幟。學(xué)校創(chuàng )辦者張其昀“承東西之道統、集中外之精華”的辦學(xué)理念，在這里得到充分體現，真正可以學(xué)到不少的東西。
眾所周知的原因，由于大陸的浩劫，以及近年來(lái)一些地方急功近利的做法，大陸傳統的東西消失的很多、很快。我的兒女作為90后，很多傳統的東西只能從書(shū)本和人們的記憶中尋找了，現在很榮幸能赴貴校交流讀書(shū)，就是想著(zhù)能在傳統依然濃郁的文化大學(xué)，受到傳統文化的熏陶，展現中華兒女文化風(fēng)采的魅力�？墒�，現在遇到了一個(gè)困惑，懇請校長(cháng)先生撥冗關(guān)注。
這就是選課的問(wèn)題。不知道是陜西科技大學(xué)和貴校的溝通問(wèn)題還鼠校的規矩。女兒和同學(xué)在選課中遇到了困難。在赴貴校之前，陜西科技大學(xué)就組織她們同赴貴校交流的13名學(xué)生進(jìn)行了選課�？墒�，到了貴校卻要重新選課，而且有諸多限制，如：不能選擇學(xué)年的課，只能選擇學(xué)期的課，再如選擇課程需以理論課程為主，不能選擇實(shí)踐課程等等。至于貴校個(gè)別老師的態(tài)度問(wèn)題，那許是理念或者作為學(xué)者的一種姿態(tài)，只能要求女兒多理解了。
您是校長(cháng)，是學(xué)者，關(guān)于交流生的做法和含義一定比我知道的多很多很多。作為一名普通學(xué)生的家長(cháng)，想到的交流，就是要交換、流通，這樣才能取長(cháng)補短，事半功倍。源貴校之歷史，已近一個(gè)世紀，中華傳統文化在貴校依然完好。望校長(cháng)先生在百忙之中，對女兒及她們同學(xué)選課問(wèn)題予以關(guān)注，以滿(mǎn)足女兒學(xué)習之目的。不當之處，不吝賜教。
謝謝。
順致春安。
一個(gè)在貴校求學(xué)學(xué)生的父親
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇16
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是四年級的學(xué)生，我在這兒生活得很快樂(lè )，但是有一點(diǎn)小小的建議，不知道您是否采納。
第一，我覺(jué)得我們學(xué)校放學(xué)的時(shí)候每次都是亂哄哄的，還有很多家長(cháng)擠在門(mén)口，擠得都水泄不通了。您能不能把學(xué)校放學(xué)的時(shí)間調整一下？比如說(shuō)一年級3:50放學(xué)，二年級4:00放學(xué)。就這樣，每高一個(gè)年級向后拖延10分鐘，在門(mén)口接小孩的家長(cháng)也要排好隊等孩子出來(lái)。
第二，我們學(xué)校食堂里您能否加點(diǎn)椅子？這樣我就不要站著(zhù)吃飯了。
親愛(ài)的校長(cháng)，但愿您能聽(tīng)取我的建議。
敬祝
身體健康！萬(wàn)事如意！
四年級學(xué)生：陳子杰
XX年10月16日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇17
尊敬的X校長(cháng)：
您好！
我是初三年級三班的一位學(xué)生。在仔細品讀過(guò)您的來(lái)信之后，我的心里像是被激起了千層浪花，久久不能平復。內心也是感觸良多。信中您提到了英雄的意義，告訴了我們要明白為什么而學(xué)習，在反復品讀您的來(lái)信后，我想我可以篤定的告訴你：“我是為了中華之崛起而讀書(shū)�！�
在疫情期間，我的心態(tài)也從最初的慌張無(wú)措到現在的“安心上課”。用網(wǎng)絡(luò )上的話(huà)來(lái)說(shuō)，可能就是因為“有人在替我們負重前行”。中國已經(jīng)強大，但是我們這些學(xué)子還不夠強大，甚至不算成熟。很多學(xué)生都認為自己做不了什么，但其實(shí)不是的，我認為，在這種大事面前，只有一句話(huà)能表明我的觀(guān)點(diǎn)“萬(wàn)般皆下平，唯有讀書(shū)高�！睂W(xué)生能力范圍中，學(xué)習是完全可以無(wú)壓力完成的�，F在我們就相當于在享受著(zhù)國家的保護和幫助，“知識改變命運�！蹦敲丛谝粋�(gè)國家里，擁有知識的人越來(lái)越多，凝聚在一起，就可以改變中國的命運。那時(shí)候，就是祖國的春天，就是每一位祖國的花朵向祖國展現自己魅力的時(shí)刻。
在疫情期間，我領(lǐng)悟到了“朋友”的重要性。尤其是在讀到巴基斯坦傾盡全國之力來(lái)支援中國，我的心里像是被什么東西狠狠地撞擊了一下。大事難事見(jiàn)擔當，危險時(shí)刻顯本色。這就是真正的“本色”。我們都相信，中巴友誼定會(huì )長(cháng)存。我認為疫情并不是只有壞的一面，對于我們這些受著(zhù)國家保護的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要學(xué)習的有很多，要思考的也很多，您在來(lái)信中告誡了我們三句話(huà)，以下我想告訴您我在讀過(guò)這三句話(huà)后的感受：
我們?yōu)槭裁炊x書(shū)
我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？從小我們被父母告知的答案是：為了你以后過(guò)上好日子。以至于每個(gè)人在兒時(shí)的思想都被這一句話(huà)填滿(mǎn)，但隨著(zhù)我們的成長(cháng)，隨著(zhù)我們的眼界越來(lái)越開(kāi)闊，我們開(kāi)始思考自己究竟為什么學(xué)習。但我們想不到，我們依然相信父母，固執的認為“讀書(shū)就是為了過(guò)上好日子”。這話(huà)沒(méi)有錯，但是這并不是我們自己找到的答案。周總理曾為了告誡青年們說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”。而現在很多的學(xué)生看到這句話(huà)甚至嗤之以鼻，你若問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們也一定能大言不慚的告訴你：“國家又用不上我，我努力學(xué)習了也不一定中華就能崛起......”我也曾這樣卑劣地想過(guò)，所以我現在可以準確的說(shuō)出我的答案，魯迅先生在《熱風(fēng)》中寫(xiě)到：“有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一份光，不必等候炬火�！边@就是我的回答，我不為別的，只為了在我努力之后，成為“一份熱”之后，努力讓他人感受到，努力讓自己微小的價(jià)值盡其所能的發(fā)揮。而在這之前，我只能先讓自己充實(shí)，我不是天才，所以我只能努力，只能不斷學(xué)習，不斷的充實(shí)自己。才能讓此生不虛所行。
我們怎樣獨善其身
兩周前開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，網(wǎng)上鋪天蓋地的消息簡(jiǎn)直引人深思。很難想象，竟然有些學(xué)生為了讓“釘釘”之類(lèi)的軟件下架，不惜每天浪費時(shí)間給此類(lèi)軟件打出差評，只為滿(mǎn)足他們不想上課的私心。直至此類(lèi)軟件的評分都降到2分以下，部分大學(xué)生、高三學(xué)生注意到這點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò )上為軟件發(fā)聲，才堪堪讓軟件的評分有所好轉。在看到這些消息后，我的心里陡然變得氣憤：鐘南山、李蘭娟這些院士們始終沖在第一線(xiàn)，不僅是因為他們的大無(wú)畏精神，還是因為他們擁有這樣的能力。而學(xué)生讀書(shū)的初心也是為國爭光��！為何現在讓大家在家里學(xué)習都不愿意呢？這就是完全不懂得“獨善其身”的道理。前幾天我和朋友們在網(wǎng)絡(luò )聊到，對于初三生，滿(mǎn)打滿(mǎn)算最多也就120多天，而對于沖刺高考的學(xué)生們，更是只有一百零幾天�；蛟S這樣并不會(huì )給大家帶來(lái)視覺(jué)沖擊，但是換算過(guò)來(lái)，中考僅有18周左右，高考更是僅有16周左右�？吹竭@些，還有人還會(huì )認為來(lái)日方長(cháng)嗎？
在家學(xué)習本就是很能讓人放松的方式了，沒(méi)有在學(xué)校里的那種緊張感和壓迫感。更何況課時(shí)也比平時(shí)少，多數時(shí)間都是留給我們大家思考的。鄭校長(cháng)在來(lái)信里還說(shuō)到，我們還可以在家跟父母學(xué)習做飯、在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習健身操。是的，這些都是學(xué)習，都是在為自己的精神世界構建基石。我也和鄭校長(cháng)一樣，相信我們能夠共克時(shí)難，相信濱江師生一直在一起！
我們怎樣兼濟天下
對于兼濟天下，很多人可能不理解，大概因為覺(jué)得“天下”這個(gè)詞分量太過(guò)沉重。但是在我的理解中，兼濟天下是因為對祖國的熱愛(ài)，所以才會(huì )有網(wǎng)上層出不窮的好人好事的例子，所以才會(huì )有濱江學(xué)校師生家長(cháng)共捐款5.3萬(wàn)。我認為在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都在盡自己之力兼濟天下。每個(gè)人都是個(gè)體，但我們被烙上名為“中國”的印記，所以我們不僅同根，更同心。在這次“戰爭”中，每個(gè)人都在奉獻：有的人捐贈物資，他們從來(lái)不肯留下姓名；有的人愿意幫忙，就比如某慈善基金會(huì )；有的人抗在前線(xiàn)，比如說(shuō)已經(jīng)去世的李文亮醫生，再比如說(shuō)依然堅持著(zhù)的白衣天使們……
敬愛(ài)的鄭校長(cháng)，我愿意代表初三每一位學(xué)子向您保證，我們每一位都會(huì )在拿到“接力棒”之前，做好充分的準備，爭取“不掉棒，不掉隊”。然后堅決、自信、踏實(shí)的走下去。這是我們的能做到的，這也是我們應該做到的。
“摧傷雖多意愈厲，直與天地爭春回�！贝禾斓搅�，花兒會(huì )綻放，花兒一般的少年也定會(huì )勇敢的奔跑！
XX年級X班XX
XX年XX月XX日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇18
尊敬的校長(cháng)：
你好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。在都二小里，我學(xué)到了不少知識，以及鍛煉了各方面的能力，我由衷的感謝你們，是你們把我們從無(wú)知的少年培養成了德，智，體，美，能全面發(fā)展的好學(xué)生。在我即將跨出都勻二小大門(mén)之際，我向培養我六年的母校提出幾點(diǎn)建議。
一：擴大操場(chǎng)面積，美化校園
學(xué)校操場(chǎng)面積實(shí)在太小了，雖然能容得下一千多人做操，但有時(shí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得很小。擴大操場(chǎng)面積，可以讓我們的活動(dòng)范圍擴大，讓我們能在寬闊的大操場(chǎng)上盡情的學(xué)習、玩耍。多種些花草樹(shù)木，既可以使學(xué)�？諝馇逍�，還可以讓同學(xué)們能呼吸到更清新的空氣，保持身心健康�，F在，校園里的那一排梧桐，雖然又高又大，但有幾棵樹(shù)桿彎彎曲曲的，影響到了學(xué)校的美麗。
二、關(guān)于路隊
學(xué)校的左面是雞市場(chǎng)，中午放學(xué)，大橋路隊會(huì )經(jīng)過(guò)雞市場(chǎng)，那里又臟又臭，又因煙草公司現在正在裝修的原故，而導致一些同學(xué)一到學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)店就解散了，排隊在前面的同學(xué)就跟著(zhù)路隊旗走，而排在后面的有些同學(xué)就“各奔東西”，亂得不可開(kāi)交，這樣下來(lái)，還會(huì )有出車(chē)禍的危險，望學(xué)校領(lǐng)導多派一些值日教師在那里看守，維持秩序，讓每一個(gè)同學(xué)都排著(zhù)隊走到解散處再解散。雖然，這是暫時(shí)性能的，但時(shí)間長(cháng)了有些同學(xué)也會(huì )變成習慣。
這就是我對母校的忠誠建議，希望我的建議能得到校長(cháng)采納，對此，我會(huì )感到十分榮幸，我期待著(zhù)您的回音。
此致
敬禮！
xxx
x年x月x日
寫(xiě)給校長(cháng)的一封信 篇19
親愛(ài)的王校長(cháng)：
母校是哺育我們成長(cháng)的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長(cháng)您的關(guān)懷，使我們快樂(lè )而高興的成長(cháng)起來(lái)。我衷心的感謝老師和校長(cháng)的關(guān)懷，我在母校中還認識了許多的好朋友，這我是永遠都忘不了的。還有六十天，我們就要離開(kāi)母校了。
在離開(kāi)之前，我想對我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說(shuō)的。
校長(cháng)，我們的操場(chǎng)太小了，下了課以后，幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒(méi)有地方，所以我建議，應該把操場(chǎng)擴建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設計一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動(dòng)，又使的校園變的勃勃生機。校長(cháng)，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
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