教師節寫(xiě)給老師的一封信15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的教師節寫(xiě)給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好！
轉眼間，一年的時(shí)光匆匆而過(guò)。在這簡(jiǎn)短的一年里，我們就像做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很長(cháng)、很讓人懷念的夢(mèng)。夢(mèng)里，酸甜苦辣說(shuō)也說(shuō)不盡。這夢(mèng)，包含一著(zhù)您背后多少的辛勞！多少的關(guān)懷啊……
您說(shuō)的每一字每一句，我還依稀記得。您在我們身上撒下了光和熱，撒下了一片知識。您學(xué)識淵博，為我們“添磚加瓦”，讓我們的知識面更廣闊。
我記得，那是去年您剛接手這個(gè)班時(shí)，學(xué)校舉行會(huì )操比賽，為了能讓我們班取得一個(gè)好成績(jì)，您每天放棄自己的休息時(shí)間和我們一起練操。我知道我們的情況不容樂(lè )觀(guān)，您看在眼里急在心里，比賽的那天中午天特別的熱，每個(gè)班都積極地在預備場(chǎng)地進(jìn)行練習，而您卻出乎我們的預料，讓我們呆在教室，您給我們做起了賽前心理輔導，您的每一句話(huà)都深深地印在我們的腦海里——相信自己是最棒的，做最好的自己。我們沒(méi)有辜負您的期望，取得了第一名的好成績(jì)，您欣慰地笑了。
和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深記難忘。您還對我們說(shuō)過(guò)：“天下無(wú)難事，只有肯攀登�！蔽覀円欢ㄒ獜囊稽c(diǎn)一滴做起，養成良好的自覺(jué)習慣。有些同學(xué)遇到困難就棄之不理或繞道而行。這怎么行呢？然而，您的這句話(huà)，讓同學(xué)們開(kāi)了竅。我們要踏踏實(shí)實(shí)地走下去。遇到困難，就奮力攻破它，只要有心人。世界上沒(méi)有解決不了的難題，只有不愿解決難題的人�？窗�！您一次又一次地教會(huì )我們一個(gè)又一個(gè)的人生哲理，讓我們一次又一次領(lǐng)悟到真諦……
是您！讓我的作文水平，像芝麻開(kāi)花——節節高。在您的教導下，我的作文從一個(gè)不顯眼的角落，榮登第一名的位置！不用說(shuō)，您對我們的進(jìn)步，是看在眼里，喜在心里啊，心里頭也是欣慰的�？茨阂还鉂M(mǎn)面的樣字，活像年輕了十多歲。
在這多姿多彩的一年里，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚��！夏天，熱似蒸籠，蚊蟲(chóng)成群，您卻在為第二天的課程而備課；冬天，北風(fēng)怒號，寒風(fēng)呼嘯，您卻是第一個(gè)來(lái)到班上的人。每當看到同學(xué)們的笑臉，您的臉上也露出會(huì )心的笑容。同學(xué)們的成績(jì)，就是老師您的成績(jì)；同學(xué)們的進(jìn)步，就是老師您的進(jìn)步��！一年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。
斗轉星移，滄海桑田。不變的是那份師生情，是我們對您那份永不褪色的感恩心！
愿您教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：潘春江
20xx年9月9日
教師節寫(xiě)給老師的一封信2
親愛(ài)的王秀英老師：
時(shí)間過(guò)得飛快，就像細沙一樣從指縫間逝去，不痛不癢。一轉眼三年過(guò)去了，但是我清楚的記得你忙碌的身影，深深地映在我的心底。
老師，我有許多話(huà)想和您訴說(shuō)。記得那個(gè)夏天，我剛轉學(xué)到蘇州，就像一只受驚的小鳥(niǎo)，對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)不安。我很擔心我的成績(jì)會(huì )不會(huì )跟不上，會(huì )不會(huì )拖班級的后退，所以我非常忐忑，所以剛進(jìn)班級，我選擇了一個(gè)靠后的位置坐了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候我還很小，對這個(gè)世界有太多的未知，是您無(wú)微不至的提醒我，呵護我。我還記得，當時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)在班上一直倒數，為了這事，您也很著(zhù)急，但是您沒(méi)有說(shuō)我，還一直鼓勵著(zhù)我。常常對我說(shuō)：“加油，你能行的�！蔽医邮芰四墓膭�，不再我行我素，認真努力的學(xué)習，每天都會(huì )訂正默寫(xiě)到很晚。我知道您那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有休息，您也在臺燈下辛勤的批著(zhù)作業(yè)。所以從我初見(jiàn)您開(kāi)始，您就戴著(zhù)厚厚的眼鏡，但我知道您的內心是透亮清澈的。您為我們的付出和留下的汗水，我都會(huì )牢牢記住。
謝謝您，王老師。我特別喜歡聽(tīng)您上的課，您的課非常有趣，您教我們做游戲，教我們讀書(shū)，教我們做人，教我們與人相處……總之，您就像天使的翅膀，將我們圍住，保護著(zhù)我們。您在我失落的時(shí)候給我希望，在我的身上書(shū)寫(xiě)下了絢爛的篇章。一個(gè)班級有許許多多的孩子，就像大海一樣，匯集成知識的海洋。而我那么渺小，正如海洋里的一朵浪花，您不也像是巨人一樣高大的燈塔嗎？您的光芒傾瀉在我們心上，也許不像太陽(yáng)那般刺眼，但也將我的心靈照的通亮。
親愛(ài)的王老師，您是我人生道路上的指路人。明天就是教師節了，祝您身體健康，工作順利，還有一定要注意休息，不要疲憊的上課。這樣，您的視力或許就會(huì )慢慢的好起來(lái)了吧！哈哈，老師，再次祝您教師節快樂(lè )！
楊昊旭
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的老師：
您好！
一年一度的教師節快要來(lái)臨了。我很有很多感謝的話(huà)要說(shuō)與您聽(tīng)。今天我就借教師節這個(gè)節日，寫(xiě)封信表達對您節日的問(wèn)候。
快樂(lè )的暑假剛剛過(guò)去。盤(pán)點(diǎn)暑假，孩子們收獲多多。您為了保持孩子們持久的閱讀興趣，在假期向孩子們推薦了兩本外國名著(zhù)《王爾德童話(huà)》、《尼爾斯企鵝旅行記》。還針對孩子們的閱讀提出了問(wèn)題，引發(fā)孩子們在讀書(shū)時(shí)進(jìn)行思考。您還引導孩子們在閱讀中積累好詞、好句、好段。讓孩子們有針對性的去閱讀，使閱讀卓有成效。孩子們通過(guò)假期閱讀都掌握了讀書(shū)方法——在閱讀中積累、思考，也養成了好的讀書(shū)習慣。
一開(kāi)學(xué)，孩子們就升入三年級了。時(shí)間過(guò)得真快，您教孩子們已經(jīng)兩年了。三年級您仍然是他們的語(yǔ)文老師。孩子們在一二年級由于您教學(xué)有方，引導得力。孩子們對閱讀和寫(xiě)作都有了興趣。我相信在您的引導下，孩子們在三年級閱讀與寫(xiě)作會(huì )更上一層樓。
開(kāi)學(xué)前一天，你發(fā)信息通知有空的家長(cháng)和孩子到學(xué)校幫助打掃教室衛生，因假期裝修學(xué)校地面和墻壁都很臟。我與兒子來(lái)到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)您與家長(cháng)和孩子已經(jīng)在打掃了。我們連忙也參加勞動(dòng)。我兒子提著(zhù)水桶顫微微地走過(guò)來(lái)時(shí)，您立馬憐愛(ài)地接過(guò)水桶，使我感動(dòng)。老師你對學(xué)生的愛(ài)是付諸于行動(dòng)而不是停留在口頭上。您在勞動(dòng)中不怕臟、不怕累的精神，也打動(dòng)了我們，贏(yíng)得了家長(cháng)們的贊揚。老師，您身體力行的為孩子們樹(shù)立了榜樣，我謝謝您！
開(kāi)學(xué)后，您又想盡辦法激勵孩子們學(xué)習。您先是成立班級微信圈（快樂(lè )三七），接著(zhù)，又用獎勵印章的辦法表?yè)P孩子門(mén)求上進(jìn)。雖然孩子們三年級了，但對老師的獎勵還是很看重的。就拿我兒子來(lái)說(shuō)吧，三年級的第一次語(yǔ)文家庭作業(yè)，您給評了‘好’字，還獎勵了‘你真棒’的印章。孩子受到表?yè)P后，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對自己寫(xiě)字要求更嚴格了，超過(guò)三個(gè)錯誤，他必撕下重寫(xiě)。我相信在您的鼓勵下，他的鋼筆字會(huì )越寫(xiě)越漂亮。
我接著(zhù)再說(shuō)一說(shuō)作文《我們的校園》，兒子因為在校貪玩，疏于觀(guān)察。我認為他寫(xiě)的作文不是很理想。但您還是從兒子的作文中發(fā)現了“亮點(diǎn)”，并用彩筆勾畫(huà)出優(yōu)美的句段。還讓孩子上講臺前朗讀他的作文。您的做法無(wú)疑給孩子莫大的鼓勵。在晚上兒子又重寫(xiě)了《我們的校園》，我覺(jué)得較上一篇作文有很大進(jìn)步。老師，這都歸功于您的賞識教育，它極大地激發(fā)了兒子寫(xiě)作的熱情，我再次謝謝您！
最后，我祝老師教師節快樂(lè )！
教師節寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的萬(wàn)老師：
您好！
萬(wàn)老師，還記得您說(shuō)您有走的時(shí)候嗎？那時(shí)，就您這一句話(huà)便馬上是全班安靜下來(lái)，就連一根針掉落在地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了。表面上我們都沒(méi)說(shuō)什么，可您知道嗎，回到家后，我的眼淚就把被子浸濕了一大片。第二天到學(xué)校的時(shí)候，您微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我們以后可以QQ聯(lián)系嘛！可教室里依然鴉雀無(wú)聲。期末，我們的語(yǔ)文成績(jì)竟然拍到了年級第3！您笑了，我們也笑了！
還記得我們新學(xué)期上的那第一節課嗎？那時(shí)，我真的好緊張，生怕打錯了題給您留下不好的印象。課一節課上下來(lái)，我發(fā)現，我竟然嫩在課堂上哈哈大笑......是您，讓我鼓起勇氣，勇敢向前；是您讓我熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦，不怕累；讓我分清真善美，假惡丑......萬(wàn)老師，我們想你，什么時(shí)候可以再見(jiàn)到你��！
一年一度的教師節到了，我祝您身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：杜思萍
9月10日
教師節寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)進(jìn)入六年級了。五年前，當我第一次踏入校門(mén)，胡老師，是您用和藹可親的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)迎接我們進(jìn)入教室。
您陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋，讓我在這四年里學(xué)到了不少知識，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導和培育我們。讓我們從一株小樹(shù)苗漸漸成長(cháng)起來(lái)，從大字不識一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！
當我回憶起您孝稱(chēng)的那段時(shí)光，總會(huì )深思很久，很久……
二年級時(shí)，我上樓梯時(shí)不小心摔倒了，我從樓梯上滾下來(lái)。您急忙趕來(lái)，把我送進(jìn)醫務(wù)室，緊緊抱著(zhù)我的頭說(shuō)：“不怕，有老師在，男子漢，勇敢一點(diǎn)兒！”我聽(tīng)著(zhù)這安慰的我的話(huà)語(yǔ)，又哭了，這但不是痛苦的淚水，而是激動(dòng)、幸福、發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)……
還有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，心里很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課后，您找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別難過(guò)，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，你要戰勝困難，堅強一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以后，每當我遇到困難，受到挫折時(shí)，總會(huì )想起您說(shuō)的：“堅強一些，勇敢一些！”
您這樣關(guān)心我，鼓勵我，讓我感到了您對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，而我們卻……您無(wú)私地向我們傳授知識，我們有的同學(xué)卻有時(shí)不完成作業(yè)，上課吵鬧等不好的現象，讓您生氣……我們沒(méi)有回報您，而只會(huì )索取……
雖然進(jìn)入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記著(zhù)您，我一定會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習，天天向上，考上理想的中學(xué)，不辜負您的期望。胡老師，在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：“謝謝，我的啟蒙教師，節日快樂(lè )”
祝：
工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：魯曉昶
20xx年9月8日
教師節寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！
我們相識雖不算久，但您的講課風(fēng)格我非常喜歡。龔自珍有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！碧炜找驗轱w鳥(niǎo)而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩……而現在的我，帶著(zhù)一種希望和憧憬，來(lái)到新班級，如同新生的樹(shù)苗，需要老師您辛勤的澆灌才能夠茁壯成長(cháng)。
“老師”二字對于我們來(lái)說(shuō)，是非常熟悉的字眼，可其中卻包含著(zhù)多么深刻的含義。您是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著(zhù)祖國的未來(lái)和希望�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q和蠟燭，這個(gè)比喻并不過(guò)分，我們的老師真的具有默默無(wú)聞的精神。
緣分不一定都是短暫的，但短暫的緣分卻一定都是真摯的。我們雖然只有一年的相處時(shí)光，但我相信：青春的歡歌笑語(yǔ)會(huì )編織成這段如詩(shī)旅程，即使偶有疲憊和難過(guò)，但我們與您都將在青春的且歌且行中鍛煉自己。我們和您一定可以和諧相處、精誠合作，共同為一年后的高考而努力，做出一份令老師、家長(cháng)和我們自己都滿(mǎn)意的答卷。
三尺講臺，三千桃李，十年樹(shù)木，百年育人。這是對老師們嘔心瀝血的付出致以崇高的敬意。前幾天學(xué)《裝在套子里的人》，在講完文本內容后，您還不忘告訴我們人生的道理，教導我們在遇到挫折時(shí)的正確做法，以此激勵我們積極向上，努力向前。
老師，因為有您，我們的世界才變得如此美麗，才有了指路的明燈。您肩負著(zhù)神圣的使命，肩負著(zhù)祖國的未來(lái)和希望。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才像綠草如茵，繁花似錦。
“桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀。是你們循循善誘的教誨啟發(fā)我們打開(kāi)了知識的寶庫；是你們孜孜不倦的教導教我們做人的道理�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！睒�(shù)苗只有挺拔向上，才能報答雨露陽(yáng)光。正值教師節之際，我想請可愛(ài)的小鳥(niǎo)為您而唱：教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月9日
教師節寫(xiě)給老師的一封信7
親愛(ài)的陶老師：
您好！
從春意盎然的春天，到銀裝素裹的冬天，在四季不斷變化中，不知不覺(jué)我們已經(jīng)一起度過(guò)了五年。在這漫長(cháng)的五年中，有歡笑也有淚水，但是您總是微笑著(zhù)鼓勵我，給了我堅強和自信。
回首往事，我眼前就仿佛出現了您的臉：我受傷時(shí)，您著(zhù)急的樣子；我獲得榮譽(yù)時(shí)，您高興的樣子……您的每一個(gè)舉動(dòng)，都令我感動(dòng)。很感謝您這些年對我的關(guān)心，在教師節來(lái)臨之際，請讓我真誠地說(shuō)一聲：“陶老師，教師節快樂(lè )！”有句歇后語(yǔ)不是說(shuō)：“千里送鵝毛禮輕情意重�！彪m然只有這幾個(gè)字，但代表著(zhù)我的一片心意啊。
自古以來(lái)，有無(wú)數贊美老師的話(huà)，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡那Ч琶�，也有“老師像園丁”，“老師是人類(lèi)的靈魂工程師�！钡谋扔��？墒俏腋X(jué)得，您更像我的媽媽?zhuān)敲从H切，那么和藹，您疼愛(ài)我們每一個(gè)人，我們就像您的十指，和您密不可分。我長(cháng)大后也要做一名好老師，像您一樣盡心工作，愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，讓桃李滿(mǎn)天下！
最后祝您身體健康、萬(wàn)事如意、永遠年輕、節日快樂(lè )！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
教師節寫(xiě)給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
當秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情，第24個(gè)教師節向我們走來(lái)。在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的時(shí)刻，校研究生團委、研究生會(huì )代表全校研究生同學(xué)真誠地向您道一聲：老師，節日快樂(lè )！
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州�！�
一副對聯(lián)怎能道完您的無(wú)私奉獻誨人不倦？一聲問(wèn)候又怎能訴盡我們的無(wú)邊敬意深深祝福？您總是被盛贊為“人類(lèi)靈魂的工程師”、從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻；您使學(xué)習變成一種快樂(lè )；您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的；您讓我們知道，不管外面多么喧囂，知識的世界才最應該眷戀，您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動(dòng)……
這就是您我們敬愛(ài)的老師！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。
在災難來(lái)臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂；而無(wú)數個(gè)日夜，老師窗前的明燈更為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)亮希望之途。
您用巨大的犧牲鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，您怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！
在那些充滿(mǎn)希望的將來(lái)，無(wú)論我們將成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個(gè)花籃--獻給您！
祝福您老師，愿您健康、快樂(lè )、富足、平安！
教師節寫(xiě)給老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
您好！
當秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情，第24個(gè)教師節向我們走來(lái)。在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的時(shí)刻，校研究生團委、研究生會(huì )代表全校研究生同學(xué)真誠地向您道一聲：老師，節日快樂(lè )！
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下；
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州�！�
一副對聯(lián)怎能道完您的無(wú)私奉獻誨人不倦？一聲問(wèn)候又怎能訴盡我們的無(wú)邊敬意深深祝福？
您總是被盛贊為“人類(lèi)靈魂的.工程師”、從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻；您使學(xué)習變成一種快樂(lè )；您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的；您讓我們知道，不管外面多么喧囂，知識的世界才最應該眷戀，您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動(dòng)……
這就是您——我們敬愛(ài)的老師！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。
在災難來(lái)臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂；而無(wú)數個(gè)日夜，老師窗前的明燈更為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)亮希望之途。
您用巨大的犧牲鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，您怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！
在那些充滿(mǎn)希望的將來(lái)，無(wú)論我們將成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個(gè)花籃--獻給您！
祝福您——老師，愿您健康、快樂(lè )、富足、平安！
教師節寫(xiě)給老師的一封信10
敬愛(ài)的秦老師;
你好!
快畢業(yè)了!第一感謝你這么多年來(lái)的哺育!
時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時(shí)，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來(lái)。還記得，我剛剛步入菜小校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的孩童，是多么幼稚、多么純真無(wú)邪，多么純潔!可是現在，我已經(jīng)日漸長(cháng)大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟的樂(lè )符，還記得，大家剛步入校門(mén)時(shí)，只能加減乘除，多么無(wú)知，多么枯燥乏味。而現在由于有你讓我變得愈加成熟;由于有你讓我懂得感恩;由于有你幾年的辛勤耕種，花兒終于綻放了，姹紫嫣紅;由于有你，果實(shí)終于成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞枋窃诟兄x這片肥沃的土地;果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，是在感謝辛勤的園丁;風(fēng)箏飛得再高，它的線(xiàn)仍牽在你的手里，永不放開(kāi)!;游子走得再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)爸爸，永不忘懷!。不好!不論大家走到哪兒，大家永論走向哪兒，大家都不會(huì )忘記你——老師;在大家由于成績(jì)沒(méi)考好，垂頭喪氣，你便用“事情已經(jīng)過(guò)去了”，這句話(huà)勉勵著(zhù)大家，不要氣磊，努力向上，爭取下次做的更遠是你的學(xué)生!
在這別離之際，我想向你衷心的道一聲：“老師謝謝你，你辛苦了!”
祝你;
身體健康!萬(wàn)事如意!
愛(ài)你，想你的學(xué)生;
20--年6月19日
教師節寫(xiě)給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰荏苒，經(jīng)過(guò)您四年多的教誨，如今我們已經(jīng)成為懂事的高年級學(xué)生。在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們踏著(zhù)醉人的花香，迎來(lái)了第30個(gè)教師節�；厥淄�，我們就想表達的是感謝老師一直以來(lái)對我們的關(guān)愛(ài)。
語(yǔ)文，充滿(mǎn)夢(mèng)幻與樂(lè )趣。一任又一任的語(yǔ)文老師，是您帶領(lǐng)我們每天有感情地朗讀文章、詩(shī)歌，教我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )作文。我們標點(diǎn)的使用錯誤，筆順的書(shū)寫(xiě)錯誤，在您的火眼金睛下，被挑出；我們歪斜的字，不當的用詞，我們不準的讀音，馬虎的態(tài)度，在您的教導下，在您不厭其煩的教導下，得以改正……謝謝您，語(yǔ)文老師，祝福您身體健康，工作順利！
數學(xué)，充滿(mǎn)美妙與神奇。一任又一任的數學(xué)老師，是您帶領(lǐng)我們探索著(zhù)這座神奇的殿堂。低年級時(shí)候，看到高年級大哥解著(zhù)讓我摸不著(zhù)邊的數學(xué)題，我對數學(xué)產(chǎn)生莫名的敬畏感。在您的扶持下，我的數學(xué)知識日漸成長(cháng)，如今我看到的數學(xué)是親切可愛(ài)的。有一次，我忘了把小數點(diǎn)后邊的零去掉，您毫不客氣地把這個(gè)細小的問(wèn)題圈出，讓我明白了數學(xué)的嚴謹……謝謝您，數學(xué)老師，祝福您家庭美滿(mǎn)，事業(yè)有成！
英語(yǔ)，充滿(mǎn)快樂(lè )與幽默。一任又一任的英語(yǔ)老師，是您帶我們探索著(zhù)西方世界的表達思維；是您拉著(zhù)我們的手，實(shí)現著(zhù)走向世界的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想；是您你們采用小組競爭的方式，讓我們愛(ài)上英語(yǔ)；是您發(fā)揮了各種能量，讓我們敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)……謝謝您，英語(yǔ)老師，祝福您天天開(kāi)心，快樂(lè )永遠！
科學(xué)老師，您帶我們探索了奇妙的世界；音樂(lè )老師，您帶我們領(lǐng)略了天籟之音的美妙；品社老師，您帶我們認識了社會(huì )；美術(shù)老師，您教我們如何欣賞美，如何表現美；心理老師，您讓我們擁有著(zhù)積極健康的心態(tài)；后勤老師，您默默地為我們提供著(zhù)更便捷的服務(wù)，讓我們擁有更美好的環(huán)境……謝謝您，老師們，祝你們幸福安康，萬(wàn)事如意！
老師敬愛(ài)的老師！講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，值此第30個(gè)教師節，我們懷著(zhù)十分的感情，十分的激情，對您說(shuō)：老師，您是我們心中永遠的天使！祝您節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
教師節寫(xiě)給老師的一封信12
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
雖僅三月不曾相見(jiàn)，但卻覺(jué)已隔三秋。千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)是一絲想念。那些在小學(xué)的時(shí)光一次次掛上心頭。
吳老師，您人群中并不出眾，但在每一位學(xué)生的心中，永遠發(fā)著(zhù)光芒。
母校，師恩永不忘，最難忘的是在小學(xué)的一點(diǎn)一滴�，F在您又教了新的一屆，別忘了把學(xué)弟學(xué)妹的好再掛在建檔公眾號，讓我們看看新一屆學(xué)弟學(xué)妹的實(shí)力吧！吳老師，記得像給我們一樣多給他們講故事，因為這些故事透著(zhù)生活的道理，多年后他們也不會(huì )忘掉，這些故事會(huì )掛在一屆又一屆孩子的心頭——就像今天我也不曾忘記一樣！
這次因為有課，和您見(jiàn)面的時(shí)間太短，但身在附中，心在附小，下次再回“家”看您！
謝謝您的栽培，感恩吳大大！
祝您桃李滿(mǎn)天下！
您永遠的學(xué)生：王梓萌
20xx年9月10日
教師節寫(xiě)給老師的一封信13
尊敬的葉老師：
你好!大地最了解春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最知道太陽(yáng)的恩賜，作為學(xué)生的我，最能領(lǐng)會(huì )老師的恩情：細致的解說(shuō)，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，看上去格外溫順，我的心一下子安定了很多。二年來(lái)，你用你那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)大家這部分幼芽，融化了大家過(guò)去挑剔的心。你對大家像太陽(yáng)普通的溫暖，春風(fēng)普通的和煦。
“丁零零”上課了，你一直面帶微笑地走進(jìn)教室。你講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，你一到教室里，先說(shuō)笑話(huà)，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著(zhù)，你就教大家寫(xiě)片段“玩”。你還讓大家猜謎語(yǔ)“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致�！焙芏嗤瑢W(xué)都舉起我們的小手，躍躍欲試……就如此，大家在開(kāi)心的課堂里學(xué)到了常識。
你是那樣關(guān)心大家，無(wú)論是哪個(gè)作業(yè)寫(xiě)不好，你都會(huì )平易近人地教大家如何寫(xiě)，下課后還單獨輔導呢!直到大家會(huì )做為止。同學(xué)們吵架了，你不會(huì )指責哪個(gè)，只不過(guò)跟犯錯的同學(xué)談心，讓他們了解道理，將來(lái)改正。你對大家的班級是那樣的負責。早上，你一直早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室，指導大家晨讀;課間，你也不休息，常常在教室里批著(zhù)一大堆作業(yè)。
你教了大家兩年，雖然大家不是常常和你一塊說(shuō)話(huà)，但在大家的心里早就把你當成了知心朋友。
我敬愛(ài)的葉老師，教師節馬上到來(lái)，我沒(méi)漂亮的鮮花送給你，也沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給你，這封信即使是我對你節日的問(wèn)候吧。祝你：
工作順利!
合家幸福!
身體健康!
教師節寫(xiě)給老師的一封信14
敬愛(ài)的崔老師：
您好！
老師，教師節快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現在我的眼前。
您還記得嗎？那個(gè)清爽的早晨，我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)�！钡牡胤�，我膽怯地站著(zhù)，您走過(guò)來(lái)，白皙的皮膚細膩而白嫩，秀麗的長(cháng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著(zhù)靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美！您就帶著(zhù)一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著(zhù)將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。
從此，您便成了我的老師。您會(huì )在我回答不出問(wèn)題時(shí)，給予我鼓勵，只要看到您的眼，我便會(huì )靜下心來(lái)，答案也不假思索地脫口而出；您會(huì )在我睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽(tīng)，聲音柔柔的；您會(huì )在我哭泣的時(shí)候抱著(zhù)我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽(tīng)著(zhù)，心情也慢慢開(kāi)心起來(lái)。
時(shí)光飛逝，快樂(lè )的時(shí)光總是非常短暫，我要離開(kāi)這個(gè)地方了，我要離開(kāi)我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著(zhù)我，讓我好好讀書(shū)，我用力地點(diǎn)頭。
崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒(méi)有讓您失望，我在那條您對我充滿(mǎn)期待的路上努力學(xué)習整整7年了。老師，我正在向著(zhù)理想前進(jìn)，我要用功，來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛(ài)與溫暖。
老師，我一定不會(huì )讓您失望的！我總有一天會(huì )成功，我會(huì )帶著(zhù)微笑站在您面前，我會(huì )讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì )的，一定會(huì )的。
最后，祝老師
健康美麗、萬(wàn)事如意、節日快樂(lè )，！
您的學(xué)生 xxx
20xx.xx.xx
教師節寫(xiě)給老師的一封信15
尊敬的劉老師：
您好！
今天是教師節，我們五（2）班全體學(xué)生都想念您，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著(zhù)您。每天，只要踏進(jìn)教室里，就會(huì )想起您的身影，耳邊好像又聽(tīng)見(jiàn)了您那甜美親切的聲音，腦海里閃現的全是您曾經(jīng)對我的教誨。當我上課走神時(shí)，您會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)我，讓我趕緊收回思緒，認真聽(tīng)講；當我生病時(shí)，您急切地詢(xún)問(wèn)我的病情，叮囑我要按時(shí)吃藥休息；當我做作業(yè)遇上難題時(shí)，您循循善誘，耐心講解，直到我聽(tīng)懂為止……可惜這學(xué)期您調走了，離開(kāi)了您朝夕相處四年的學(xué)生們，劉老師，您是否如我們思念您一樣地思念我們全班同學(xué)呢？
記得我讀三年級的時(shí)候，因為貪玩扭傷了腳，我給您打電話(huà)請假，您在電話(huà)里著(zhù)急地問(wèn)我：“腳沒(méi)事吧，看了醫生嗎？醫生怎么說(shuō)的？下次可不能這樣了……”聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭的話(huà)語(yǔ)，我的心里暖暖的，腳也不那么疼了。
劉老師，您像園丁般辛勤培育我們這些祖國的花朵；您像春風(fēng)般撫慰我們幼小的心靈；您像慈母般耐心規范我們的一言一行。您的身影早已深深地印在我們的腦海里，您的教誨早已刻在了我們的心里。
劉老師，今天是教師節，祝您在新的學(xué)校里工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：鐘XX
20xx.9.10.
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