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教師節寫(xiě)給老師的一封信

時(shí)間:2022-02-21 09:59:26 書(shū)信 我要投稿

教師節寫(xiě)給老師的一封信15篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧,書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象,并有固定的或慣用的格式。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的教師節寫(xiě)給老師的一封信,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節寫(xiě)給老師的一封信15篇

教師節寫(xiě)給老師的一封信1

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  轉眼間,一年的時(shí)光匆匆而過(guò)。在這簡(jiǎn)短的一年里,我們就像做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)很長(cháng)、很讓人懷念的夢(mèng)。夢(mèng)里,酸甜苦辣說(shuō)也說(shuō)不盡。這夢(mèng),包含一著(zhù)您背后多少的辛勞!多少的關(guān)懷啊……

  您說(shuō)的每一字每一句,我還依稀記得。您在我們身上撒下了光和熱,撒下了一片知識。您學(xué)識淵博,為我們“添磚加瓦”,讓我們的知識面更廣闊。

  我記得,那是去年您剛接手這個(gè)班時(shí),學(xué)校舉行會(huì )操比賽,為了能讓我們班取得一個(gè)好成績(jì),您每天放棄自己的休息時(shí)間和我們一起練操。我知道我們的情況不容樂(lè )觀(guān),您看在眼里急在心里,比賽的那天中午天特別的熱,每個(gè)班都積極地在預備場(chǎng)地進(jìn)行練習,而您卻出乎我們的預料,讓我們呆在教室,您給我們做起了賽前心理輔導,您的每一句話(huà)都深深地印在我們的腦海里——相信自己是最棒的,做最好的自己。我們沒(méi)有辜負您的期望,取得了第一名的好成績(jì),您欣慰地笑了。

  和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我深記難忘。您還對我們說(shuō)過(guò):“天下無(wú)難事,只有肯攀登!蔽覀円欢ㄒ獜囊稽c(diǎn)一滴做起,養成良好的自覺(jué)習慣。有些同學(xué)遇到困難就棄之不理或繞道而行。這怎么行呢?然而,您的這句話(huà),讓同學(xué)們開(kāi)了竅。我們要踏踏實(shí)實(shí)地走下去。遇到困難,就奮力攻破它,只要有心人。世界上沒(méi)有解決不了的難題,只有不愿解決難題的人?窗!您一次又一次地教會(huì )我們一個(gè)又一個(gè)的人生哲理,讓我們一次又一次領(lǐng)悟到真諦……

  是您!讓我的作文水平,像芝麻開(kāi)花——節節高。在您的教導下,我的作文從一個(gè)不顯眼的角落,榮登第一名的位置!不用說(shuō),您對我們的進(jìn)步,是看在眼里,喜在心里啊,心里頭也是欣慰的?茨阂还鉂M(mǎn)面的樣字,活像年輕了十多歲。

  在這多姿多彩的一年里,您為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過(guò)多少汗水,熬過(guò)多少個(gè)夜晚!夏天,熱似蒸籠,蚊蟲(chóng)成群,您卻在為第二天的課程而備課;冬天,北風(fēng)怒號,寒風(fēng)呼嘯,您卻是第一個(gè)來(lái)到班上的人。每當看到同學(xué)們的笑臉,您的臉上也露出會(huì )心的笑容。同學(xué)們的成績(jì),就是老師您的成績(jì);同學(xué)們的進(jìn)步,就是老師您的進(jìn)步!一年來(lái),我們師生之間建立了比山還高,比海還深的情誼。

  斗轉星移,滄海桑田。不變的是那份師生情,是我們對您那份永不褪色的感恩心!

  愿您教師節快樂(lè )!

  您的學(xué)生:潘春江

  20xx年9月9日

教師節寫(xiě)給老師的一封信2

親愛(ài)的王秀英老師:

  時(shí)間過(guò)得飛快,就像細沙一樣從指縫間逝去,不痛不癢。一轉眼三年過(guò)去了,但是我清楚的記得你忙碌的身影,深深地映在我的心底。

  老師,我有許多話(huà)想和您訴說(shuō)。記得那個(gè)夏天,我剛轉學(xué)到蘇州,就像一只受驚的小鳥(niǎo),對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)不安。我很擔心我的成績(jì)會(huì )不會(huì )跟不上,會(huì )不會(huì )拖班級的后退,所以我非常忐忑,所以剛進(jìn)班級,我選擇了一個(gè)靠后的位置坐了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候我還很小,對這個(gè)世界有太多的未知,是您無(wú)微不至的提醒我,呵護我。我還記得,當時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)在班上一直倒數,為了這事,您也很著(zhù)急,但是您沒(méi)有說(shuō)我,還一直鼓勵著(zhù)我。常常對我說(shuō):“加油,你能行的!蔽医邮芰四墓膭,不再我行我素,認真努力的學(xué)習,每天都會(huì )訂正默寫(xiě)到很晚。我知道您那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有休息,您也在臺燈下辛勤的批著(zhù)作業(yè)。所以從我初見(jiàn)您開(kāi)始,您就戴著(zhù)厚厚的眼鏡,但我知道您的內心是透亮清澈的。您為我們的付出和留下的汗水,我都會(huì )牢牢記住。

  謝謝您,王老師。我特別喜歡聽(tīng)您上的課,您的課非常有趣,您教我們做游戲,教我們讀書(shū),教我們做人,教我們與人相處……總之,您就像天使的翅膀,將我們圍住,保護著(zhù)我們。您在我失落的時(shí)候給我希望,在我的身上書(shū)寫(xiě)下了絢爛的篇章。一個(gè)班級有許許多多的孩子,就像大海一樣,匯集成知識的海洋。而我那么渺小,正如海洋里的一朵浪花,您不也像是巨人一樣高大的燈塔嗎?您的光芒傾瀉在我們心上,也許不像太陽(yáng)那般刺眼,但也將我的心靈照的通亮。

  親愛(ài)的王老師,您是我人生道路上的指路人。明天就是教師節了,祝您身體健康,工作順利,還有一定要注意休息,不要疲憊的上課。這樣,您的視力或許就會(huì )慢慢的好起來(lái)了吧!哈哈,老師,再次祝您教師節快樂(lè )!

  楊昊旭

  20xx年xx月xx日

教師節寫(xiě)給老師的一封信3

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  一年一度的教師節快要來(lái)臨了。我很有很多感謝的話(huà)要說(shuō)與您聽(tīng)。今天我就借教師節這個(gè)節日,寫(xiě)封信表達對您節日的問(wèn)候。

  快樂(lè )的暑假剛剛過(guò)去。盤(pán)點(diǎn)暑假,孩子們收獲多多。您為了保持孩子們持久的閱讀興趣,在假期向孩子們推薦了兩本外國名著(zhù)《王爾德童話(huà)》、《尼爾斯企鵝旅行記》。還針對孩子們的閱讀提出了問(wèn)題,引發(fā)孩子們在讀書(shū)時(shí)進(jìn)行思考。您還引導孩子們在閱讀中積累好詞、好句、好段。讓孩子們有針對性的去閱讀,使閱讀卓有成效。孩子們通過(guò)假期閱讀都掌握了讀書(shū)方法——在閱讀中積累、思考,也養成了好的讀書(shū)習慣。

  一開(kāi)學(xué),孩子們就升入三年級了。時(shí)間過(guò)得真快,您教孩子們已經(jīng)兩年了。三年級您仍然是他們的語(yǔ)文老師。孩子們在一二年級由于您教學(xué)有方,引導得力。孩子們對閱讀和寫(xiě)作都有了興趣。我相信在您的引導下,孩子們在三年級閱讀與寫(xiě)作會(huì )更上一層樓。

  開(kāi)學(xué)前一天,你發(fā)信息通知有空的家長(cháng)和孩子到學(xué)校幫助打掃教室衛生,因假期裝修學(xué)校地面和墻壁都很臟。我與兒子來(lái)到學(xué)校時(shí),看見(jiàn)您與家長(cháng)和孩子已經(jīng)在打掃了。我們連忙也參加勞動(dòng)。我兒子提著(zhù)水桶顫微微地走過(guò)來(lái)時(shí),您立馬憐愛(ài)地接過(guò)水桶,使我感動(dòng)。老師你對學(xué)生的愛(ài)是付諸于行動(dòng)而不是停留在口頭上。您在勞動(dòng)中不怕臟、不怕累的精神,也打動(dòng)了我們,贏(yíng)得了家長(cháng)們的贊揚。老師,您身體力行的為孩子們樹(shù)立了榜樣,我謝謝您!

  開(kāi)學(xué)后,您又想盡辦法激勵孩子們學(xué)習。您先是成立班級微信圈(快樂(lè )三七),接著(zhù),又用獎勵印章的辦法表?yè)P孩子門(mén)求上進(jìn)。雖然孩子們三年級了,但對老師的獎勵還是很看重的。就拿我兒子來(lái)說(shuō)吧,三年級的第一次語(yǔ)文家庭作業(yè),您給評了‘好’字,還獎勵了‘你真棒’的印章。孩子受到表?yè)P后,在寫(xiě)作業(yè)時(shí),對自己寫(xiě)字要求更嚴格了,超過(guò)三個(gè)錯誤,他必撕下重寫(xiě)。我相信在您的鼓勵下,他的鋼筆字會(huì )越寫(xiě)越漂亮。

  我接著(zhù)再說(shuō)一說(shuō)作文《我們的校園》,兒子因為在校貪玩,疏于觀(guān)察。我認為他寫(xiě)的作文不是很理想。但您還是從兒子的作文中發(fā)現了“亮點(diǎn)”,并用彩筆勾畫(huà)出優(yōu)美的句段。還讓孩子上講臺前朗讀他的作文。您的做法無(wú)疑給孩子莫大的鼓勵。在晚上兒子又重寫(xiě)了《我們的校園》,我覺(jué)得較上一篇作文有很大進(jìn)步。老師,這都歸功于您的賞識教育,它極大地激發(fā)了兒子寫(xiě)作的熱情,我再次謝謝您!

  最后,我祝老師教師節快樂(lè )!

教師節寫(xiě)給老師的一封信4

親愛(ài)的萬(wàn)老師:

  您好!

  萬(wàn)老師,還記得您說(shuō)您有走的時(shí)候嗎?那時(shí),就您這一句話(huà)便馬上是全班安靜下來(lái),就連一根針掉落在地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了。表面上我們都沒(méi)說(shuō)什么,可您知道嗎,回到家后,我的眼淚就把被子浸濕了一大片。第二天到學(xué)校的時(shí)候,您微笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事,我們以后可以QQ聯(lián)系嘛!可教室里依然鴉雀無(wú)聲。期末,我們的語(yǔ)文成績(jì)竟然拍到了年級第3!您笑了,我們也笑了!

  還記得我們新學(xué)期上的那第一節課嗎?那時(shí),我真的好緊張,生怕打錯了題給您留下不好的印象。課一節課上下來(lái),我發(fā)現,我竟然嫩在課堂上哈哈大笑......是您,讓我鼓起勇氣,勇敢向前;是您讓我熱愛(ài)勞動(dòng),不怕苦,不怕累;讓我分清真善美,假惡丑......萬(wàn)老師,我們想你,什么時(shí)候可以再見(jiàn)到你!

  一年一度的教師節到了,我祝您身體健康,工作順利。

  您的學(xué)生:杜思萍

  9月10日

教師節寫(xiě)給老師的一封信5

敬愛(ài)的胡老師:

  您好!

  光陰似箭,歲月如梭,轉眼間,我已經(jīng)進(jìn)入六年級了。五年前,當我第一次踏入校門(mén),胡老師,是您用和藹可親的笑容,溫柔的話(huà)語(yǔ)迎接我們進(jìn)入教室。

  您陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋,讓我在這四年里學(xué)到了不少知識,懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁,孜孜不倦地教導和培育我們。讓我們從一株小樹(shù)苗漸漸成長(cháng)起來(lái),從大字不識一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血,我感謝您!

  當我回憶起您孝稱(chēng)的那段時(shí)光,總會(huì )深思很久,很久……

  二年級時(shí),我上樓梯時(shí)不小心摔倒了,我從樓梯上滾下來(lái)。您急忙趕來(lái),把我送進(jìn)醫務(wù)室,緊緊抱著(zhù)我的頭說(shuō):“不怕,有老師在,男子漢,勇敢一點(diǎn)兒!”我聽(tīng)著(zhù)這安慰的我的話(huà)語(yǔ),又哭了,這但不是痛苦的淚水,而是激動(dòng)、幸福、發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)……

  還有一次,我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好,心里很不好受,在您的課堂上傷心地哭了。下課后,您找到我,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“別難過(guò),人生的道路不是一帆風(fēng)順的,你要戰勝困難,堅強一些,勇敢一些!”我止住了淚水,心想,下次一定要考好!從此以后,每當我遇到困難,受到挫折時(shí),總會(huì )想起您說(shuō)的:“堅強一些,勇敢一些!”

  您這樣關(guān)心我,鼓勵我,讓我感到了您對學(xué)生的關(guān)愛(ài),而我們卻……您無(wú)私地向我們傳授知識,我們有的同學(xué)卻有時(shí)不完成作業(yè),上課吵鬧等不好的現象,讓您生氣……我們沒(méi)有回報您,而只會(huì )索取……

  雖然進(jìn)入五年緩兵,我們班換了老師,但我一直記著(zhù)您,我一定會(huì )在老師的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習,天天向上,考上理想的中學(xué),不辜負您的期望。胡老師,在教師節來(lái)臨之際,我想對您說(shuō):“謝謝,我的啟蒙教師,節日快樂(lè )”

  祝:

  工作順利、身體健康!

  您的學(xué)生:魯曉昶

  20xx年9月8日

教師節寫(xiě)給老師的一封信6

親愛(ài)的老師:

  您好!

  我們相識雖不算久,但您的講課風(fēng)格我非常喜歡。龔自珍有云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!碧炜找驗轱w鳥(niǎo)而絢爛,海洋因為波濤而雄渾,春天因為鮮花而多姿,冬天因為白雪而晶瑩……而現在的我,帶著(zhù)一種希望和憧憬,來(lái)到新班級,如同新生的樹(shù)苗,需要老師您辛勤的澆灌才能夠茁壯成長(cháng)。

  “老師”二字對于我們來(lái)說(shuō),是非常熟悉的字眼,可其中卻包含著(zhù)多么深刻的含義。您是辛勤的園丁,不辭辛苦地培育著(zhù)祖國的未來(lái)和希望!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!倍嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q和蠟燭,這個(gè)比喻并不過(guò)分,我們的老師真的具有默默無(wú)聞的精神。

  緣分不一定都是短暫的,但短暫的緣分卻一定都是真摯的。我們雖然只有一年的相處時(shí)光,但我相信:青春的歡歌笑語(yǔ)會(huì )編織成這段如詩(shī)旅程,即使偶有疲憊和難過(guò),但我們與您都將在青春的且歌且行中鍛煉自己。我們和您一定可以和諧相處、精誠合作,共同為一年后的高考而努力,做出一份令老師、家長(cháng)和我們自己都滿(mǎn)意的答卷。

  三尺講臺,三千桃李,十年樹(shù)木,百年育人。這是對老師們嘔心瀝血的付出致以崇高的敬意。前幾天學(xué)《裝在套子里的人》,在講完文本內容后,您還不忘告訴我們人生的道理,教導我們在遇到挫折時(shí)的正確做法,以此激勵我們積極向上,努力向前。

  老師,因為有您,我們的世界才變得如此美麗,才有了指路的明燈。您肩負著(zhù)神圣的使命,肩負著(zhù)祖國的未來(lái)和希望。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心才像綠草如茵,繁花似錦。

  “桃李滿(mǎn)天下”,是教師的榮耀。是你們循循善誘的教誨啟發(fā)我們打開(kāi)了知識的寶庫;是你們孜孜不倦的教導教我們做人的道理!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉!睒(shù)苗只有挺拔向上,才能報答雨露陽(yáng)光。正值教師節之際,我想請可愛(ài)的小鳥(niǎo)為您而唱:教師節快樂(lè )!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年9月9日

教師節寫(xiě)給老師的一封信7

親愛(ài)的陶老師:

  您好!

  從春意盎然的春天,到銀裝素裹的冬天,在四季不斷變化中,不知不覺(jué)我們已經(jīng)一起度過(guò)了五年。在這漫長(cháng)的五年中,有歡笑也有淚水,但是您總是微笑著(zhù)鼓勵我,給了我堅強和自信。

  回首往事,我眼前就仿佛出現了您的臉:我受傷時(shí),您著(zhù)急的樣子;我獲得榮譽(yù)時(shí),您高興的樣子……您的每一個(gè)舉動(dòng),都令我感動(dòng)。很感謝您這些年對我的關(guān)心,在教師節來(lái)臨之際,請讓我真誠地說(shuō)一聲:“陶老師,教師節快樂(lè )!”有句歇后語(yǔ)不是說(shuō):“千里送鵝毛禮輕情意重!彪m然只有這幾個(gè)字,但代表著(zhù)我的一片心意啊。

  自古以來(lái),有無(wú)數贊美老師的話(huà),有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡那Ч琶,也有“老師像園丁”,“老師是人類(lèi)的靈魂工程師!钡谋扔?墒俏腋X(jué)得,您更像我的媽媽?zhuān)敲从H切,那么和藹,您疼愛(ài)我們每一個(gè)人,我們就像您的十指,和您密不可分。我長(cháng)大后也要做一名好老師,像您一樣盡心工作,愛(ài)每一個(gè)同學(xué),讓桃李滿(mǎn)天下!

  最后祝您身體健康、萬(wàn)事如意、永遠年輕、節日快樂(lè )!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

教師節寫(xiě)給老師的一封信8

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  當秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情,第24個(gè)教師節向我們走來(lái)。在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的時(shí)刻,校研究生團委、研究生會(huì )代表全校研究生同學(xué)真誠地向您道一聲:老師,節日快樂(lè )!

  “一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下;十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州!

  一副對聯(lián)怎能道完您的無(wú)私奉獻誨人不倦?一聲問(wèn)候又怎能訴盡我們的無(wú)邊敬意深深祝福?您總是被盛贊為“人類(lèi)靈魂的工程師”、從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”;您常被比喻為“紅燭”,默默發(fā)光、默默奉獻;您使學(xué)習變成一種快樂(lè );您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的;您讓我們知道,不管外面多么喧囂,知識的世界才最應該眷戀,您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動(dòng)……

  這就是您我們敬愛(ài)的老師!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字未必傳世,您的名字刻在我們心上,這才是真正永存。

  在災難來(lái)臨的一剎那,那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂;而無(wú)數個(gè)日夜,老師窗前的明燈更為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)亮希望之途。

  您用巨大的犧牲鋪設著(zhù)偉大的道路,您用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻,您怎不該站在共和國的殿堂上,戴上光榮的彩色花環(huán),聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌!

  在那些充滿(mǎn)希望的將來(lái),無(wú)論我們將成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致意,我們要將謝意編成一個(gè)花籃--獻給您!

  祝福您老師,愿您健康、快樂(lè )、富足、平安!

教師節寫(xiě)給老師的一封信9

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  當秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情,第24個(gè)教師節向我們走來(lái)。在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的時(shí)刻,校研究生團委、研究生會(huì )代表全校研究生同學(xué)真誠地向您道一聲:老師,節日快樂(lè )!

  “一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下;

  十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州!

  一副對聯(lián)怎能道完您的無(wú)私奉獻誨人不倦?一聲問(wèn)候又怎能訴盡我們的無(wú)邊敬意深深祝福?

  您總是被盛贊為“人類(lèi)靈魂的.工程師”、從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”;您常被比喻為“紅燭”,默默發(fā)光、默默奉獻;您使學(xué)習變成一種快樂(lè );您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的;您讓我們知道,不管外面多么喧囂,知識的世界才最應該眷戀,您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動(dòng)……

  這就是您——我們敬愛(ài)的老師!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字未必傳世,您的名字刻在我們心上,這才是真正永存。

  在災難來(lái)臨的一剎那,那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂;而無(wú)數個(gè)日夜,老師窗前的明燈更為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)亮希望之途。

  您用巨大的犧牲鋪設著(zhù)偉大的道路,您用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻,您怎不該站在共和國的殿堂上,戴上光榮的彩色花環(huán),聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌!

  在那些充滿(mǎn)希望的將來(lái),無(wú)論我們將成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致意,我們要將謝意編成一個(gè)花籃--獻給您!

  祝福您——老師,愿您健康、快樂(lè )、富足、平安!

教師節寫(xiě)給老師的一封信10

敬愛(ài)的秦老師;

  你好!

  快畢業(yè)了!第一感謝你這么多年來(lái)的哺育!

  時(shí)光如云般飄過(guò),時(shí)間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時(shí),我的心情如大海的波濤洶涌澎湃,平靜不下來(lái)。還記得,我剛剛步入菜小校門(mén)時(shí),還是蹦蹦跳跳的孩童,是多么幼稚、多么純真無(wú)邪,多么純潔!可是現在,我已經(jīng)日漸長(cháng)大,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟的樂(lè )符,還記得,大家剛步入校門(mén)時(shí),只能加減乘除,多么無(wú)知,多么枯燥乏味。而現在由于有你讓我變得愈加成熟;由于有你讓我懂得感恩;由于有你幾年的辛勤耕種,花兒終于綻放了,姹紫嫣紅;由于有你,果實(shí)終于成熟了,碩果累累;▋呼骠嫫鹞枋窃诟兄x這片肥沃的土地;果實(shí)頻頻點(diǎn)頭,是在感謝辛勤的園丁;風(fēng)箏飛得再高,它的線(xiàn)仍牽在你的手里,永不放開(kāi)!;游子走得再遠,他的心仍?huà)熘?zhù)爸爸,永不忘懷!。不好!不論大家走到哪兒,大家永論走向哪兒,大家都不會(huì )忘記你——老師;在大家由于成績(jì)沒(méi)考好,垂頭喪氣,你便用“事情已經(jīng)過(guò)去了”,這句話(huà)勉勵著(zhù)大家,不要氣磊,努力向上,爭取下次做的更遠是你的學(xué)生!

  在這別離之際,我想向你衷心的道一聲:“老師謝謝你,你辛苦了!”

  祝你;

  身體健康!萬(wàn)事如意!

  愛(ài)你,想你的學(xué)生;

  20--年6月19日

教師節寫(xiě)給老師的一封信11

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  光陰荏苒,經(jīng)過(guò)您四年多的教誨,如今我們已經(jīng)成為懂事的高年級學(xué)生。在這碩果累累的金秋時(shí)節,我們踏著(zhù)醉人的花香,迎來(lái)了第30個(gè)教師節;厥淄,我們就想表達的是感謝老師一直以來(lái)對我們的關(guān)愛(ài)。

  語(yǔ)文,充滿(mǎn)夢(mèng)幻與樂(lè )趣。一任又一任的語(yǔ)文老師,是您帶領(lǐng)我們每天有感情地朗讀文章、詩(shī)歌,教我們學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )作文。我們標點(diǎn)的使用錯誤,筆順的書(shū)寫(xiě)錯誤,在您的火眼金睛下,被挑出;我們歪斜的字,不當的用詞,我們不準的讀音,馬虎的態(tài)度,在您的教導下,在您不厭其煩的教導下,得以改正……謝謝您,語(yǔ)文老師,祝福您身體健康,工作順利!

  數學(xué),充滿(mǎn)美妙與神奇。一任又一任的數學(xué)老師,是您帶領(lǐng)我們探索著(zhù)這座神奇的殿堂。低年級時(shí)候,看到高年級大哥解著(zhù)讓我摸不著(zhù)邊的數學(xué)題,我對數學(xué)產(chǎn)生莫名的敬畏感。在您的扶持下,我的數學(xué)知識日漸成長(cháng),如今我看到的數學(xué)是親切可愛(ài)的。有一次,我忘了把小數點(diǎn)后邊的零去掉,您毫不客氣地把這個(gè)細小的問(wèn)題圈出,讓我明白了數學(xué)的嚴謹……謝謝您,數學(xué)老師,祝福您家庭美滿(mǎn),事業(yè)有成!

  英語(yǔ),充滿(mǎn)快樂(lè )與幽默。一任又一任的英語(yǔ)老師,是您帶我們探索著(zhù)西方世界的表達思維;是您拉著(zhù)我們的手,實(shí)現著(zhù)走向世界的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;是您你們采用小組競爭的方式,讓我們愛(ài)上英語(yǔ);是您發(fā)揮了各種能量,讓我們敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)……謝謝您,英語(yǔ)老師,祝福您天天開(kāi)心,快樂(lè )永遠!

  科學(xué)老師,您帶我們探索了奇妙的世界;音樂(lè )老師,您帶我們領(lǐng)略了天籟之音的美妙;品社老師,您帶我們認識了社會(huì );美術(shù)老師,您教我們如何欣賞美,如何表現美;心理老師,您讓我們擁有著(zhù)積極健康的心態(tài);后勤老師,您默默地為我們提供著(zhù)更便捷的服務(wù),讓我們擁有更美好的環(huán)境……謝謝您,老師們,祝你們幸福安康,萬(wàn)事如意!

  老師敬愛(ài)的老師!講臺上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師,值此第30個(gè)教師節,我們懷著(zhù)十分的感情,十分的激情,對您說(shuō):老師,您是我們心中永遠的天使!祝您節日快樂(lè ),身體健康,永遠年輕,桃李滿(mǎn)天下!

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xxx

教師節寫(xiě)給老師的一封信12

敬愛(ài)的吳老師:

  您好!

  雖僅三月不曾相見(jiàn),但卻覺(jué)已隔三秋。千言萬(wàn)語(yǔ)不過(guò)是一絲想念。那些在小學(xué)的時(shí)光一次次掛上心頭。

  吳老師,您人群中并不出眾,但在每一位學(xué)生的心中,永遠發(fā)著(zhù)光芒。

  母校,師恩永不忘,最難忘的是在小學(xué)的一點(diǎn)一滴,F在您又教了新的一屆,別忘了把學(xué)弟學(xué)妹的好再掛在建檔公眾號,讓我們看看新一屆學(xué)弟學(xué)妹的實(shí)力吧!吳老師,記得像給我們一樣多給他們講故事,因為這些故事透著(zhù)生活的道理,多年后他們也不會(huì )忘掉,這些故事會(huì )掛在一屆又一屆孩子的心頭——就像今天我也不曾忘記一樣!

  這次因為有課,和您見(jiàn)面的時(shí)間太短,但身在附中,心在附小,下次再回“家”看您!

  謝謝您的栽培,感恩吳大大!

  祝您桃李滿(mǎn)天下!

  您永遠的學(xué)生:王梓萌

  20xx年9月10日

教師節寫(xiě)給老師的一封信13

尊敬的葉老師:

  你好!大地最了解春雨的無(wú)私,萬(wàn)物最知道太陽(yáng)的恩賜,作為學(xué)生的我,最能領(lǐng)會(huì )老師的恩情:細致的解說(shuō),諄諄的教誨,熱情的鼓勵,嚴肅的批評。

  記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候,你那柔滑的頭發(fā),親切的笑容,看上去格外溫順,我的心一下子安定了很多。二年來(lái),你用你那溫暖的笑容,無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)大家這部分幼芽,融化了大家過(guò)去挑剔的心。你對大家像太陽(yáng)普通的溫暖,春風(fēng)普通的和煦。

  “丁零零”上課了,你一直面帶微笑地走進(jìn)教室。你講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課,你一到教室里,先說(shuō)笑話(huà),鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著(zhù),你就教大家寫(xiě)片段“玩”。你還讓大家猜謎語(yǔ)“一上一下,不上不下,又上又下,上下一致!焙芏嗤瑢W(xué)都舉起我們的小手,躍躍欲試……就如此,大家在開(kāi)心的課堂里學(xué)到了常識。

  你是那樣關(guān)心大家,無(wú)論是哪個(gè)作業(yè)寫(xiě)不好,你都會(huì )平易近人地教大家如何寫(xiě),下課后還單獨輔導呢!直到大家會(huì )做為止。同學(xué)們吵架了,你不會(huì )指責哪個(gè),只不過(guò)跟犯錯的同學(xué)談心,讓他們了解道理,將來(lái)改正。你對大家的班級是那樣的負責。早上,你一直早早地來(lái)到學(xué)校,來(lái)到教室,指導大家晨讀;課間,你也不休息,常常在教室里批著(zhù)一大堆作業(yè)。

  你教了大家兩年,雖然大家不是常常和你一塊說(shuō)話(huà),但在大家的心里早就把你當成了知心朋友。

  我敬愛(ài)的葉老師,教師節馬上到來(lái),我沒(méi)漂亮的鮮花送給你,也沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給你,這封信即使是我對你節日的問(wèn)候吧。祝你:

  工作順利!

  合家幸福!

  身體健康!

教師節寫(xiě)給老師的一封信14

敬愛(ài)的崔老師:

  您好!

  老師,教師節快到了,我情不自禁地想起你了,小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現在我的眼前。

  您還記得嗎?那個(gè)清爽的早晨,我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)!钡牡胤,我膽怯地站著(zhù),您走過(guò)來(lái),白皙的皮膚細膩而白嫩,秀麗的長(cháng)發(fā)隨意地放在肩上,那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮,閃著(zhù)靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴,兩瓣鮮艷的唇,輕輕地彎起一個(gè)弧,那么文靜,那么美!您就帶著(zhù)一縷微笑,猶如一陣清風(fēng),闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯,微笑著(zhù)將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。

  從此,您便成了我的老師。您會(huì )在我回答不出問(wèn)題時(shí),給予我鼓勵,只要看到您的眼,我便會(huì )靜下心來(lái),答案也不假思索地脫口而出;您會(huì )在我睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子,講故事給我聽(tīng),聲音柔柔的;您會(huì )在我哭泣的時(shí)候抱著(zhù)我,讓我坐在您的腿上,給我講故事,柔聲細語(yǔ),溫語(yǔ)如春。我默默地聽(tīng)著(zhù),心情也慢慢開(kāi)心起來(lái)。

  時(shí)光飛逝,快樂(lè )的時(shí)光總是非常短暫,我要離開(kāi)這個(gè)地方了,我要離開(kāi)我的老師了。我還依稀記得,您用期待的眼神望著(zhù)我,讓我好好讀書(shū),我用力地點(diǎn)頭。

  崔老師,如今的我,已是一名初中生了,我沒(méi)有讓您失望,我在那條您對我充滿(mǎn)期待的路上努力學(xué)習整整7年了。老師,我正在向著(zhù)理想前進(jìn),我要用功,來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉,溫暖了我的心,讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛(ài)與溫暖。

  老師,我一定不會(huì )讓您失望的!我總有一天會(huì )成功,我會(huì )帶著(zhù)微笑站在您面前,我會(huì )讓您為我,為您的學(xué)生感到自豪的,會(huì )的,一定會(huì )的。

  最后,祝老師

  健康美麗、萬(wàn)事如意、節日快樂(lè ),!

  您的學(xué)生 xxx

  20xx.xx.xx

教師節寫(xiě)給老師的一封信15

尊敬的劉老師:

  您好!

  今天是教師節,我們五(2)班全體學(xué)生都想念您,我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著(zhù)您。每天,只要踏進(jìn)教室里,就會(huì )想起您的身影,耳邊好像又聽(tīng)見(jiàn)了您那甜美親切的聲音,腦海里閃現的全是您曾經(jīng)對我的教誨。當我上課走神時(shí),您會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)我,讓我趕緊收回思緒,認真聽(tīng)講;當我生病時(shí),您急切地詢(xún)問(wèn)我的病情,叮囑我要按時(shí)吃藥休息;當我做作業(yè)遇上難題時(shí),您循循善誘,耐心講解,直到我聽(tīng)懂為止……可惜這學(xué)期您調走了,離開(kāi)了您朝夕相處四年的學(xué)生們,劉老師,您是否如我們思念您一樣地思念我們全班同學(xué)呢?

  記得我讀三年級的時(shí)候,因為貪玩扭傷了腳,我給您打電話(huà)請假,您在電話(huà)里著(zhù)急地問(wèn)我:“腳沒(méi)事吧,看了醫生嗎?醫生怎么說(shuō)的?下次可不能這樣了……”聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭的話(huà)語(yǔ),我的心里暖暖的,腳也不那么疼了。

  劉老師,您像園丁般辛勤培育我們這些祖國的花朵;您像春風(fēng)般撫慰我們幼小的心靈;您像慈母般耐心規范我們的一言一行。您的身影早已深深地印在我們的腦海里,您的教誨早已刻在了我們的心里。

  劉老師,今天是教師節,祝您在新的學(xué)校里工作順利,萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:鐘XX

  20xx.9.10.

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