給李老師的一封信-五年級
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編為大家收集的給李老師的一封信-五年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的李老師：
您好！
謝謝您！真是您！謝謝您能在這么快的時(shí)間內給我發(fā)短信告訴我語(yǔ)文考試成績(jì)。這說(shuō)明您對我的關(guān)心程度之高，甚至超過(guò)了我的爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)业臓敔斈棠讨皇菃?wèn)問(wèn)我的成績(jì)考得怎么樣還沒(méi)有到學(xué)校去查分數呢？李老師您就把我的語(yǔ)文分數94分告訴了我，我說(shuō)什么也得謝謝您！可是我沒(méi)有什么可以用來(lái)感謝的，我唯一可以用的資源就是寫(xiě)作，我要把我們之間的短信交流，整理成為一篇文章發(fā)表的上表示感謝！
發(fā)短信的時(shí)間是xx分；短信的內容是：潘夢(mèng)迪語(yǔ)文94分。我回短信說(shuō)：謝謝李老師的關(guān)心！并且告訴李老師我已經(jīng)將我給您寫(xiě)的一封信發(fā)表到了（校園的時(shí)光參賽）網(wǎng)上了很可能要發(fā)證書(shū)！另外還有一本精美的書(shū)！您等著(zhù)吧！我一定不辜負您期望！李老師您馬上給我回短信說(shuō)“也謝謝你��！再努力！老師為你的進(jìn)步自豪！我又回短信說(shuō)：不用謝！我希望六年級您還能教我。李老師您又回短信說(shuō)：哈！哈！好的，相信我們一定有緣！”這時(shí)我向您征求意見(jiàn)，問(wèn)：我爺爺讓我出去鍛煉一下，爺爺說(shuō)我不能獨立生活，這對于我今后的發(fā)展不好，您說(shuō)我應該出去嗎？李老師您馬上給我回了短信說(shuō)：“好��！暑假出去鍛煉一下好��！多見(jiàn)見(jiàn)世面，老師支持你！”我看到李老師支持我，于是我就給您回了短信：那我就聽(tīng)李老師的跟我姑姑到上海去玩幾天，不過(guò)我還要帶上我的所有的暑假作業(yè)您說(shuō)這樣做行嗎？李老師在百忙之中仍然沒(méi)有離線(xiàn)您又馬上給我回了短信說(shuō)：“好的！老師相信你的作業(yè)一定會(huì )做的很好，到姑姑家要聽(tīng)話(huà)、懂禮，老師也很喜歡你！”我又馬上給您回短信：謝謝老師能在百忙之中給我發(fā)短信！后來(lái)您可能忙已經(jīng)離線(xiàn)了，我又給您發(fā)了兩條短信，這兩條短信分別是：我說(shuō)：我要把我們這次的短信對話(huà)寫(xiě)成文章發(fā)表到上，讓我的所有的'網(wǎng)友都看到我的老師是如何關(guān)心我的；讓他們知道我的老師是如何關(guān)心我的，讓他們羨慕去吧！另外一個(gè)短信是：我希望李老師您有時(shí)間能到網(wǎng)上看一下我寫(xiě)的（給李老師的一封信）（校園的時(shí)光參賽）作品寫(xiě)怎么樣？當然這篇文章的指導老師不是您，我獻您的文章是另五篇，我相信總有一篇可以獲獎！李老師�。ńo李老師的一封信）的指導老師是我爺爺，我相信我爺爺的知名度肯定比我高得多；我相信這樣做更能夠提高老師您的知名度！至少我是這樣想的！就寫(xiě)到這里吧！李老師！
祝您！
工作順利！身體健康！
您的學(xué)生潘夢(mèng)迪
20xx年6月29日
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