寫(xiě)給張老師的一封信4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫(xiě)給張老師的一封信4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給張老師的一封信4篇1
敬愛(ài)的張老師：
我表示很慚愧，看完《給朱麗葉的信》后，才想起作業(yè)—— 日記還沒(méi)動(dòng)筆。套用一下，那題目就叫給張老師的一封信吧。
張老師，您知道嗎，最近我的精神狀態(tài)微妙，學(xué)業(yè)上似乎有點(diǎn)分心。悄悄的說(shuō)，前段時(shí)間，我認識了一個(gè)女孩子~簡(jiǎn)單的說(shuō)，那是一段有別于《山楂樹(shù)之戀》，類(lèi)似于去掉完滿(mǎn)結局的《傾城之戀》。在傾城之戀的世界，男如要送花給女，那一定非玫瑰莫屬，情人節里玫瑰身價(jià)暴漲，嚴重違背價(jià)值規律，依舊脫銷(xiāo)，而且人們喜歡在玫瑰花瓣上涂上各種妖艷的染料來(lái)兌換金幣，并樂(lè )此不疲。這就叫市場(chǎng)、大眾、現實(shí);而在山楂樹(shù)之戀的世界里，城里斷斷買(mǎi)不到山楂花，這東西壓根就不流行。我會(huì )選擇用自己精心照顧的盆栽來(lái)替代，并附上很瀟灑的臺詞：好好養吧，來(lái)年春天會(huì )有驚喜~只是，這得多么的漫長(cháng)啊。在越來(lái)越多的《中國人為什么喪失了慢的能力》的今天，有多少人能抵擋得住玫瑰熾熱的誘惑，欣然接手，用心培育，耐心等待呢，更不用說(shuō)像《一只特立獨行的豬》那些堅持堅毅了。這么說(shuō)來(lái)，又不像《傾城之戀》了，因為現在，耐心是一種奢侈的品質(zhì)。
曾今，我耳邊也充斥過(guò)“兄弟如手足，女人如衣服”之類(lèi)的歪理邪說(shuō)，所以我認真考慮過(guò)衣服的問(wèn)題。如果一排人赤身裸體站在那里，那誰(shuí)能分得出高低貴賤?也許正是從原始社會(huì )人們懂得用樹(shù)葉遮羞開(kāi)始，才產(chǎn)生了那些分不清理還亂的面具吧。我總覺(jué)得衣服的例子活生生的說(shuō)明，人們很少關(guān)心那些真正應該尊重的東西，而只是一味關(guān)心那些受人尊重的東西。好比money。生在我們可愛(ài)的家鄉，卻住不起房子，以至于我看《瓦爾登湖》，看作者提把斧頭到人跡罕至的地方砍樹(shù)造房的時(shí)候，哥心酸了。
更嚴重的是，我看到學(xué)校里很多同學(xué)，從來(lái)不去操場(chǎng)運動(dòng)的，也要穿耐克啊迪，整天也就踱來(lái)踱去無(wú)所事事;球場(chǎng)上也有看到穿牛仔褲的。至少，現在的我，不會(huì )太在意鞋子的價(jià)格，但跑步的時(shí)候，一定會(huì )穿跑鞋;打籃球的時(shí)候，一定會(huì )穿籃球鞋，這才匹配、專(zhuān)業(yè)，我必須善待、保護自己的腳呀。
剛偏題了，打住打住，繼續我的情感話(huà)題吧。如果說(shuō)先前那顆種子在空氣中飄蕩的話(huà)，那么現在她已經(jīng)找到了新的土壤，就快生根發(fā)芽了。她果斷落地，孕育一種高明，把自己置于無(wú)數雙目光的注視下，沒(méi)人誰(shuí)能驅使她挪位。這又是破釜沉舟式勝利的一個(gè)實(shí)例。只是好像忽略了一點(diǎn)，敵人雖敗，但還是有路可退的，勝者卻無(wú)鍋下米、無(wú)船擺渡，抽不開(kāi)身了~
這很平常：何況現在是21世紀了，就算是在遙遠的過(guò)去，在《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》那個(gè)年代里，費爾米娜霎那間就扎進(jìn)醫生那塊沃土。阿里薩肯定是想不通的。土地是財富的象征，歷朝歷代，經(jīng)濟基礎永遠決定上層建筑，土壤主宰地位。一顆種子落到一片全新的土壤里，從技術(shù)層面來(lái)說(shuō)，無(wú)主權可言。那么，種子該如何選擇土壤?看看現在房?jì)r(jià)就清楚了，地理空間位置好的永遠是最貴的。好的地段好的樓層，意味著(zhù)充足的陽(yáng)光、空氣、和水。生命的源動(dòng)力正是這些無(wú)處不在而又和我們息息相關(guān)的東西，而不是擁有復雜化學(xué)符號的腐爛的有機物。土壤只是載體，只可惜很少有人看清。
張老師，啰嗦了這么多，我倒真希望對你說(shuō)一聲：“你懂的�！爆F在很流行這么講話(huà)哦�？墒�，你真的能理解嗎，也許在你的世界，我才是那只《沉默的羔羊》，迷途未返。立場(chǎng)不同，角度不同，有如平行線(xiàn)永無(wú)交點(diǎn)啊。你上次不是和我們提起那個(gè)大蘋(píng)果《喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講》，大學(xué)中途輟學(xué)，被自己開(kāi)創(chuàng )的公司開(kāi)除，得了癌癥居然治愈，是多么神奇啊。我覺(jué)得不神奇，和那句老土的廣告臺詞差不多：一切皆有可能。我認為別人的人生經(jīng)歷不可復制，硬要加載到自己身上，基本上都會(huì )死機。不過(guò)我很贊同你想表達的`意思，塞翁失馬焉知非福，任何時(shí)候不要喪失信心。至于他說(shuō)的，死亡對于人類(lèi)是一項最偉大的發(fā)明，倒是有點(diǎn)新奇。也許，很多糾結了一輩子的事情到那一刻才會(huì )豁然開(kāi)朗吧。扯遠了，總之，想讓別人接受自己的觀(guān)點(diǎn)，還是別抱太高期望。不反駁你就不錯了，如果有那么一小搓人能理解你，真該謝天謝地了。
講點(diǎn)實(shí)際的吧。我記得你曾問(wèn)過(guò)我，長(cháng)大了想干什么。我那時(shí)真答不上來(lái)。我也搞不懂，自己的想法為什么老是變�？催^(guò)《無(wú)間道》后，我覺(jué)得這片子太有哲理了，那句“我都不知道你是好人還是壞人”一直在我腦海里縈繞，真是意味深長(cháng)啊。于是我萌生了做條子的念頭;我看到學(xué)校里一些張老師，上課就知道講課本，講習題，講得那么投入。學(xué)生考高分，張老師升職稱(chēng)，皆大歡喜。我竟然感到心里不是滋味，我竟然想做張老師。像你一樣，每次上課都會(huì )給我們放一首好聽(tīng)的歌，花幾分鐘講今天你碰到的新鮮事，下課前透露下你又發(fā)現在城里某個(gè)角落一個(gè)很有特色的美食、周末某個(gè)地方有很好看的演出，每個(gè)學(xué)生都愿意向您講出自己的心里話(huà)~類(lèi)似的想法還有很多�，F在，我好像漸漸清晰起來(lái)。有首歌似乎這么唱著(zhù)：孤獨的人是可恥的，但聽(tīng)過(guò)《陳果復旦大學(xué)生活導論》，我絕不茍同了，改成寂寞的人是可恥的還差不多。我要從事《心靈捕手》的職業(yè)，不停地觀(guān)察、發(fā)現、感悟，力所能及地清理一些社會(huì )不良現象。
張老師，還記得您念給我們聽(tīng)的，您最喜歡的那首詩(shī)嗎?“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”。當時(shí)我真的完全不能理解，自由有那么崇高嗎?整天被你們管著(zhù)，沒(méi)有自由，是有點(diǎn)難受，但就算你們都不管我了，我就一定會(huì )開(kāi)心嗎。你看，那時(shí)候我的想法多么可笑啊。我現在才明白，思想的自由，才是最重要、寶貴的，就好比中藥里的甘草，百搭諸藥，調和藥性，不可或缺。
因為貪玩，錯過(guò)了上次在圓形會(huì )議室舉行的講座，沒(méi)能得到那個(gè)以筆調冷峻著(zhù)稱(chēng)的青年的簽名真乃憾事�！痘钪�(zhù)》根本就沒(méi)有中心思想嘛，人就是要活著(zhù)，活著(zhù)就是要經(jīng)歷。想得再多、懂得再多，不去經(jīng)歷又怎能正真體會(huì )個(gè)中滋味，感受生命的絕妙呢?尼采縱然才華橫溢，簡(jiǎn)直比肩太陽(yáng)。然而，他還是要自殺。愛(ài)別人勝過(guò)自己，才能擁有更多美好，愛(ài)別人漠視自己，偉大的悲劇啊。
夜深了，有點(diǎn)困了，迷迷糊糊的時(shí)候，我腦子里突然蹦出一句話(huà)：“whatamIbuilding?”以前我一直反問(wèn)別人，whatareyoubuilding!有必要嗎?能管好自己就是超人了。我想，我知道自己以后該怎么做了，保持兩個(gè)動(dòng)作：toread，看看這世上都有些什么新奇的事兒，讀讀別人的人生;todo，好好體驗，不讓時(shí)間從眼皮底下從指縫間溜走。
寫(xiě)給張老師的一封信4篇2
敬愛(ài)的張老師：
您好!
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁!
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(cháng)河，未來(lái)的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學(xué)習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次;第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段;第三課時(shí)讓我們完成課后習題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝!
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!
您的學(xué)生：王啟朝
寫(xiě)給張老師的一封信4篇3
敬愛(ài)的張老師:
您好!
您是我心中最好的老師，雖然十分嚴厲，但也是為我們好。
您每天起早貪黑，早早的來(lái)到學(xué)校為我們領(lǐng)讀，為我們復習，放學(xué)了，我們都高高興興地回家去了，只有您留了幾位差生為他們細心輔導每天很晚才到家。我們的生活離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨才會(huì )有我們的健康成長(cháng)......老師太謝謝您了!您每天苦口婆心的講課，有些人卻不認真聽(tīng)講，您把他叫到辦公室談話(huà)，跟他和藹可親地說(shuō)，他不聽(tīng)，第二次還是這樣，事不過(guò)三，第三次您大發(fā)雷霆，他低著(zhù)頭，不敢看您那張烏云密布的臉。我知道，您現在有病在身，可您還每天來(lái)學(xué)校講課，可我們還總惹你生氣把您的好心情給破壞了，您的病情也加重了。
老師謝謝您帶我們在知識的海，謝謝您對我們的關(guān)心，說(shuō)一千聲一萬(wàn)聲‘‘謝謝’’也無(wú)法回報您對我們的教導。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：蔡易辰
寫(xiě)給張老師的一封信4篇4
親愛(ài)的張老師：
你好!
也不知道我的第一封信寫(xiě)得好不好?我來(lái)這里兩年了，我喜歡天天聽(tīng)你上課，你那么忙，還經(jīng)常擠時(shí)間給我們輔導，我的心里一直很感激你。
張老師，記得上學(xué)期你夸我字寫(xiě)得好，讓我寫(xiě)每日的課程表，直到現在我還很高興。這個(gè)學(xué)期你聽(tīng)了我的演講后又讓我當學(xué)習委員，我感覺(jué)對自己更有信心了，我一定珍惜時(shí)光，好好學(xué)習，做一只學(xué)習知識的“領(lǐng)頭雁”，做你的好助手，和大家一起提高成績(jì)。
張老師，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)是你朗讀的聲音怎么這么好聽(tīng)啊?好象播音員的聲音一樣?第二個(gè)是你教的學(xué)生怎么變得這么聰明活潑啊?第三個(gè)是你小時(shí)候一定很堅強，很勇敢，對嗎?
張老師，我覺(jué)得你長(cháng)得很漂亮，眼睛很好看，身材非常標準，衣服也搭配得很好，你笑起來(lái)更加美麗了。我還在辦公室看到過(guò)你的舞蹈跳得很棒，很優(yōu)美。你生日的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)送給你的耳環(huán)和精美的絲巾你喜歡嗎?黑板上的字和全項目都是我們幾個(gè)想好的，這個(gè)生日你過(guò)得開(kāi)心嗎?熱鬧嗎?我們都為你得生日而高興呢!
新的一年就要來(lái)了，我祝你開(kāi)開(kāi)心心的，越來(lái)越年輕漂亮!
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