給老師的一封信700字（精選66篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的給老師的一封信700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好！
謝謝您在這一學(xué)期里對我們的關(guān)懷和教育。轉眼間，我們就要畢業(yè)了。我的腦海里時(shí)�；貞浧疬^(guò)去的一段時(shí)光。
老師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢(qián)�！笔茄�，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生；有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，“白發(fā)方悔讀書(shū)遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索；沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
您對我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你�！币粋�(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎！
“人死，有輕于鴻毛或重于泰山�！蔽覀儾磺笥悬S繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷；只有我們快樂(lè )，才能充滿(mǎn)生機；只有學(xué)到知識，才能充滿(mǎn)色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。因此，我收獲到了笑對人生。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會(huì )上立足。我收獲到了知識。
這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)；同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)�；貞浧鹞覀冊谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！边@是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的老師健康快樂(lè )。
給老師的一封信 篇2
親愛(ài)的老師：
您好！我是你的學(xué)生柳璇，您是從四年級開(kāi)始教我們到六年級的吧。您知道嗎？在您沒(méi)來(lái)之前，我的英語(yǔ)是很差的，我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語(yǔ)，也不喜歡英語(yǔ)老師講的課，所以，我的英語(yǔ)成績(jì)一點(diǎn)兒也不好，從來(lái)沒(méi)考過(guò)一次高分�？墒�，您來(lái)了以后，您新穎的上課方式和獨特的上課方法，使我對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫(huà)笑臉的方法，讓我們四個(gè)組有著(zhù)你追我趕的心態(tài)，學(xué)習變得更加有積極性了，我的英語(yǔ)成績(jì)漸漸提高，你還選我做了英語(yǔ)學(xué)習委員，讓我來(lái)管理班級，督促他們，我非常喜歡跟熱愛(ài)這份工作�？偸菚r(shí)不時(shí)的跑去英語(yǔ)辦公室，想找再有什么事可以做。
您是我見(jiàn)到最和藹和親的老師，又一次，因為那天沒(méi)有英語(yǔ)課，您讓我布置中午的英語(yǔ)作業(yè)，結果我給忘記了，到中午回家時(shí)我才猛然記起，下午，我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室，您并沒(méi)有罵我，只是敲了下我的小腦瓜后說(shuō)：“下一次一定要記住，否則，我就叫你爸請我吃一頓飯�！保ㄎ野忠彩俏覀儗W(xué)校的）我松了一口氣。
還有一次，我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改，正準備走，看見(jiàn)您桌子上面放了倆個(gè)橘子，不禁饞了起來(lái)。雙眼直勾勾的看著(zhù)，您看到我這個(gè)模樣。笑了，把那倆個(gè)橘子“賞”給了我。
您是我見(jiàn)到最嚴厲的老師。有一次，有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候，悄悄嘀咕了起來(lái)，但還是沒(méi)有逃過(guò)您的“火眼金睛”。你二話(huà)不說(shuō)，當場(chǎng)給他又加了一項英語(yǔ)作業(yè)——抄完整張試卷。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，唯恐也被罰抄寫(xiě)試卷。
還有一次，因為有一位同學(xué)欠交作業(yè)，我把他的“事跡”報告給了您，您讓我馬上把他的名字掛上去，而且讓我馬上叫她去您的辦公室，我想，肯定有好戲看了，為了看好戲，我也進(jìn)了您的辦公室，可是我沒(méi)有想到，你比我想的更加“狠毒”，讓他打電話(huà)叫家長(cháng)過(guò)來(lái)，有了這件事，幫上的同學(xué)也規矩了很多，很少有人欠交作業(yè)了。
您還是我見(jiàn)到最為學(xué)生保守秘密的老師。有一次，我發(fā)現班上有一位同學(xué)既當學(xué)生又當家長(cháng)，我急忙向您報告，您聽(tīng)了，讓我把那位同學(xué)“請”進(jìn)了辦公室，我心想：完了，是我告訴老師的，老師一定會(huì )講出是我揭發(fā)了他，不然。老師有什么理由“請”他到辦公室呢？要是他知道了，肯定不會(huì )放過(guò)我的�？墒俏覜](méi)有想到，您替我保守了秘密。您說(shuō)：“我忽然發(fā)現你家長(cháng)的簽名跟以往不相同，我不怎么相信，你還說(shuō)打電話(huà)向我證明一下吧�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，“心理防線(xiàn)”一下子崩潰，只好老實(shí)的交代了自己的行為，您狠狠地懲罰了他一頓，才放他走了。有了這事例，班上的風(fēng)氣又好了許多。
文老師，我知道，您對我的期望是很高的。記得有一次，我被您數落了一頓，心情不佳，亂發(fā)脾氣，還不想當學(xué)習委員了，當時(shí)你跟語(yǔ)文辦公室在一起，我說(shuō)出這話(huà)后，不僅您聽(tīng)到了，語(yǔ)文老師也聽(tīng)到了，結果你們兩位老師來(lái)了個(gè)“雙打”，之后，我通過(guò)反思，覺(jué)得我這樣做的不對，辜負了您對我的期望。
文老師，我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛，因為我看見(jiàn)你經(jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話(huà)因為你怕后面幾排的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”歌頌的就是無(wú)私，偉大的您。
祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！
你的學(xué)生：xx
x月x日
給老師的一封信 篇3
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，在這六年的學(xué)習就要結束了，不過(guò)在這漫長(cháng)的小學(xué)學(xué)習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話(huà)要和您說(shuō)：
記得新學(xué)期開(kāi)始，您很?chē)烂C地走進(jìn)教室，看著(zhù)您生疏的面孔，我想：這位老師會(huì )不會(huì )很厲害呢？當您叫到我的名字時(shí)，我心里一怔，您就是我的班主任老師！同學(xué)們各就各位，您親切地向我們作自我介紹，那一瞬間，我突然感覺(jué)，您是那么和藹可親。
當您用那標準的普通話(huà)為我們講課時(shí)，我感覺(jué)您的話(huà)語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的知識，我感覺(jué)您的指示真是太淵博了；特別是當您第一次在黑板上寫(xiě)字，哇！您的字太瀟灑太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，老師！
學(xué)校就要舉行夏季運動(dòng)會(huì )了，您為了選拔運動(dòng)員，不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師，我很想參加運動(dòng)會(huì )為班級爭光，可是又擔心得不了名次讓您和同學(xué)們失望，是您的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神給我了勇氣；您常常為了讓我們弄明白一個(gè)問(wèn)題，不厭其煩地為我們講解。有一次，我肚子疼，是您用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)打消了我緊張的情緒，讓我感到了媽媽般的關(guān)愛(ài)。
有人說(shuō)：“老師是托著(zhù)太陽(yáng)升起的人�！彪m然我還不明白這句話(huà)的意思，但是我想，在您的精心呵護下，我這群調皮的孩子一定能健康成長(cháng)。
老師，我衷心地謝謝您！
給老師的一封信 篇4
敬愛(ài)的楊老師：
您好
收到這封信，看到我的名字，您一定想不起來(lái)我是誰(shuí)。
是的，您不會(huì )想起我，雖然我曾經(jīng)是您的學(xué)生，但留在您記憶中的，是那些昔日的好學(xué)生，今日的科學(xué)家、教授……
今天，又是一學(xué)年的開(kāi)始，又有許多學(xué)生要入學(xué)，成為您的學(xué)生。此刻，我就在校門(mén)口看著(zhù)他們滿(mǎn)懷希望地走進(jìn)學(xué)校。
您一定還記得，那時(shí)候，我不僅功課好，而且各方面都很出色，我曾經(jīng)多次聽(tīng)到您夸我是生物奇才，將來(lái)一定會(huì )成為生物學(xué)家。當時(shí)我是多么激動(dòng)��！雖然我還不能完全明白生物學(xué)家是做什么的，但它出自您的口，我就相信，那一定是世界上最崇高的職業(yè)。從那時(shí)起，做一名生物學(xué)家便成為我唯一的理想。
但是，那一堂課徹底地改變了一切！可能您已經(jīng)記不起我，但您一定不會(huì )忘記那堂課，您的那堂公開(kāi)課。
那是5月12日，星期四，那堂課在下午第一節。那是一堂不尋常的公開(kāi)課，聽(tīng)課的還有地市的領(lǐng)導。您示范教學(xué)老舍的《在烈日和暴雨下》。您用低沉的聲音為祥子的命運抱不平，用悲憤的語(yǔ)氣斥責舊社會(huì )怎樣把一個(gè)人毀滅，您對烈日和暴雨下祥子艱辛生活的評析催人淚下，您似乎目睹了祥子所遭受的一切，又似乎您就是祥子，您在表達自己的心聲，因而比老舍描寫(xiě)的還要生動(dòng)。
課堂上聽(tīng)眾的神情我無(wú)法描述——我已經(jīng)沉醉其中。
突然，一個(gè)女同學(xué)的一聲尖叫打斷了你的講課聲——她的腳下出現了一條蛇！我一下呆住啦，那是我中午抓的水蛇呀，它趁我凝神聽(tīng)講的時(shí)候偷偷溜出去了！
我一邊碰碰撞撞地追趕蛇，一邊安慰同學(xué)們別怕。蛇受了驚，一個(gè)勁地亂竄，同學(xué)們叫喊著(zhù)、躲閃著(zhù)，我急得滿(mǎn)頭大汗，終于在一個(gè)角落里抓住它。
把蛇塞進(jìn)書(shū)包，坐在桌前，我才發(fā)現，教室里的人全都站了起來(lái)，您正憤怒地盯著(zhù)我。我驚慌地連忙站起來(lái)，手足無(wú)措……
低著(zhù)頭走進(jìn)您的辦公室，不敢抬頭看您的臉。我吶吶地對您說(shuō)：“老師，我對不起您，我不該把蛇帶進(jìn)教室……”可是那時(shí)候，從來(lái)不吸煙的您坐在辦公桌前狠狠地吸著(zhù)煙，對我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地坐著(zhù)，不停地吸煙，一個(gè)下午啊，那忽閃忽閃的煙頭燒涼了我的心……
那天以后，每當上課，我腦子里總一片空白。我眼里含著(zhù)淚，祈求您施舍給我一束關(guān)注的目光，可您的目光一次也沒(méi)有投向我，即使冰一樣寒冷的一絲也沒(méi)有，而那時(shí)我才12歲。
后來(lái)我才知道，那一節課是為您職稱(chēng)的評優(yōu)課，也正是那一節課，您失去了評定高級教師的資格……也就是那年期中總結，連年被評為優(yōu)秀教師的您，第一次落選了。那天，您沒(méi)有上臺領(lǐng)獎的資格，連會(huì )場(chǎng)您都沒(méi)有來(lái)。
十幾年過(guò)去了，想起兒時(shí)的夢(mèng)想，想起您說(shuō)過(guò)我一定會(huì )成為一名生物學(xué)家的話(huà)，想起那一堂課，想起您失去的榮譽(yù)和職稱(chēng)。我對您說(shuō)了這么多，最后，我還想說(shuō)一句，在生活和年齡面前，那一切似乎已經(jīng)離我很遙遠了，但不知道，您，作為一名老師，收到這封信，對今天的我和您現在及未來(lái)的學(xué)生，又能說(shuō)些什么？我只想跟你說(shuō)聲：對不起！
給老師的一封信 篇5
親愛(ài)的姚老師：
您好！剛剛步入新的學(xué)校，一切對我來(lái)說(shuō)都是新奇的：新的教室、新的同學(xué)、新的老師……其中，給我印象最深刻的要數我們的語(yǔ)文老師——姚景文老師。
姚老師您給我的第一印象是：慈祥。上課鈴還未打響，同學(xué)們就在猜測誰(shuí)是我們的語(yǔ)文老師。這時(shí)走進(jìn)來(lái)一位著(zhù)裝樸素的五六十歲的男老師，隨即是蜂擁而來(lái)的聽(tīng)課老師。早就聽(tīng)說(shuō)我們的老師是特級教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，莫非是他？看樣子比我想像中的要老多了�！吧险n�！薄捌鹆��！薄巴瑢W(xué)們好！”“老師您好！”“請坐�！焙�(jiǎn)單的儀式過(guò)后，姚老師發(fā)話(huà)了：“我姓姚，同學(xué)們大概對我還不太了解，那現在——”姚老師邊說(shuō)邊拿起幾本書(shū)，“這兒有四本我寫(xiě)的書(shū)，里面有我的簡(jiǎn)介，大家傳著(zhù)看看，我可不是推銷(xiāo)書(shū)的喲！”他這幽默且開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的話(huà)把大家逗樂(lè )了，我感到他是位慈祥的老師。大家忙著(zhù)傳閱他的書(shū)，好不容易傳到我這兒了。翻開(kāi)書(shū)，映入眼簾的是他的簡(jiǎn)介：姚景文，1945年生，江蘇省語(yǔ)文特級教師，任濱海中學(xué)高級教師，曾獲……哇噻，真棒！好多榮譽(yù)呀！我真想好好地拜讀一下他的大作，但是時(shí)間不允許了�！巴瑢W(xué)們，你們都知道，我已經(jīng)58歲了，大概是你們爺爺、外公的年齡了吧！現在我有一句話(huà)要寫(xiě)在黑板上�！闭f(shuō)著(zhù)，他便“唰、唰、唰”地寫(xiě)了起來(lái)：“我愿做你們的‘老’朋友�！蹦亲稚n勁有力，真令人拍案叫絕。這“老”字顯然寓意深刻，不過(guò)同學(xué)們很快就得出了答案，姚老師笑著(zhù)說(shuō)：“姚老師老了，只能做你們的‘老’朋友嘍！”這短短幾句話(huà)更使我頭腦中定了“格”：姚老師是一位慈祥的老師。
姚老師給我的第二印象是：善教。簡(jiǎn)單的介紹過(guò)后，就進(jìn)入主題了。我想老師會(huì )開(kāi)始教第一篇課文了，可誰(shuí)也沒(méi)想到他卻讓我們翻到了“序言”。真怪！姚老師笑呵呵地說(shuō)：“你們有沒(méi)有認真看過(guò)這篇《致同學(xué)》呀？告訴你們，文章里有一個(gè)很明顯的錯誤，就像一個(gè)人的額頭上有道疤，你們仔細找找看，看誰(shuí)讀得最仔細�！惫质聝�，教科書(shū)里會(huì )有錯誤？大家都目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，生怕放過(guò)一個(gè)錯字。姚老師依然笑呵呵地望著(zhù)我們，他那口被煙熏得黃黃的并不整齊的牙齒在現在看來(lái)倒覺(jué)得成了知識的閘門(mén)了。沒(méi)過(guò)多久，就有好幾個(gè)同學(xué)舉手了，有的同學(xué)說(shuō)該把詞序調整一下，有的同學(xué)說(shuō)“巨匠”可以換成“巨擘”……連我也發(fā)現了一個(gè)錯誤，“想像”應該是“想象”。姚老師微笑著(zhù)聽(tīng)我們講，然后再把我們找出的“錯誤”一一寫(xiě)在黑板上，解釋給我們聽(tīng)，我們這才發(fā)現，我們找出的那些“錯誤”其實(shí)只是寫(xiě)法不同而已，意思還是差不多的，不能說(shuō)錯。姚老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，請再仔細找找，這個(gè)錯誤十分明顯�！本烤故鞘裁吹胤藉e了呢？同學(xué)們帶著(zhù)好奇又找了起來(lái)�！拔艺业搅�！”有位同學(xué)邊說(shuō)邊舉起了手，大家都把希望寄托在他身上。他站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“第3小節中‘學(xué)習語(yǔ)文要靠自己的力’，錯了�！薄斑@位同學(xué)觀(guān)察得很仔細，就是這里錯了�！币蠋熍d奮地邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下了這句話(huà)，他面帶微笑地說(shuō)：“這錯是找出來(lái)了，但是要怎么改才恰當呢，大家好好想一想�！蓖瑢W(xué)們搜腸刮肚，設法找到最恰當的詞語(yǔ)，不一會(huì )兒，一只只手舉了起來(lái)。老師把大家提出的詞語(yǔ)都寫(xiě)在了黑板上，什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接�？墒窃撚媚膫�(gè)呢？同學(xué)們犯了愁。還是姚老師有辦法，來(lái)了個(gè)投標選舉，最后“努力”獲得了大多數人的贊同，于是就通過(guò)了。姚老師告訴我們：“古時(shí)候，孟子說(shuō)過(guò)‘盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)�！@告訴我們，不能盲目地相信書(shū)本，學(xué)習必須要有自主性，有自己的獨特見(jiàn)解，要敢于懷疑。但是，你們覺(jué)得這本書(shū)還要不要讀？”“不要讀�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。我們原以為會(huì )受到夸獎，可姚老師卻又寫(xiě)下了一句話(huà)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！薄澳銈円x這本書(shū)，并且要好好地讀，這本書(shū)出得很好，我們不能因為它有一些小缺點(diǎn)而把它拋棄了！我覺(jué)得‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’，有缺點(diǎn)才可愛(ài)，讀好這本書(shū)將對你們大有益處……”隨后，姚老師便為我們介紹起這本《語(yǔ)文》書(shū)了。
姚老師給我的第三印象：幽默。老師不僅愛(ài)笑，也愛(ài)逗別人笑。您那夸張的形體語(yǔ)言和幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，不時(shí)地把我們逗得捧腹大笑。你只要聽(tīng)一聽(tīng)從我們教室里傳出來(lái)的一陣陣爽朗的笑聲，就可以知道您的幽默有多大效力了。
一位慈祥、善教、幽默的好老師。我想在您的教導下，我們必定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
你的學(xué)生：xx
x月x日
給老師的一封信 篇6
敬愛(ài)的端老師：
您好！
不知您是否還記得我，但您的形象還一直深深地印在我的腦海里。如今，我已小學(xué)畢業(yè)，卻仍是時(shí)時(shí)想起您——我敬愛(ài)的端老師。
剛見(jiàn)到您的時(shí)候，您胖胖的身材，和藹的笑容，讓我打心眼里認定您很好相處。果然，在課上，您講話(huà)風(fēng)趣，很少發(fā)火；在課后，您更像我們的大朋友，與我們打成一片。久而久之，對您的喜愛(ài)日益增加。那時(shí)，您遇到我總喜歡笑瞇瞇地摸摸我的頭，叫我“丫頭”，是那么的溫柔親切。然而，五年級一過(guò)，您就離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這所學(xué)校，去了另一所小學(xué)任教。雖然，放學(xué)后我偶爾能在人群中搜出您的身影，卻依然掩蓋不住我對您深深的思念。
還清楚地記得，有一年臨近期末考試，您每天上課都會(huì )講很多重點(diǎn)，甚至不厭其煩地重復。那天，已是最后一節課，您在講題目，我的語(yǔ)文課堂作業(yè)卻還沒(méi)有寫(xiě)完。怎么辦？情急之下我想：反正您講的題目我都會(huì )了，干脆在下面寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)吧。于是，我把語(yǔ)文作業(yè)本攤在腿上，瞄一眼您，確定您的注意力不在我這兒，立刻低頭去寫(xiě)，當我寫(xiě)得正起勁，眼看就要完成時(shí)，一個(gè)東西敲了敲我的頭。我一驚，把作業(yè)本往抽屜一塞，抬頭一看，正好對上您的目光。一霎那間，我讀出了您目光中包含的責備、難過(guò)與勸誡。我羞愧地低下頭，隨即環(huán)顧四周，居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)往這邊看過(guò)來(lái)。老師啊老師，您完全可以把我揪出來(lái)，讓我長(cháng)長(cháng)記性，但您沒(méi)有。您為了維護我的自尊，只是輕輕地提醒了我一下。您說(shuō)過(guò)的無(wú)聲的話(huà)比有聲的話(huà)多得多，使我們深受啟發(fā)。從那以后，我上課再也不會(huì )不聽(tīng)了。
“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！痹谖倚哪恐�，您就是神。假如我是詩(shī)人，我將用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您；假如我是畫(huà)家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪您；假如我是歌手，我將用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌頌您……但無(wú)論什么，都不能充分表達我對您的尊敬與愛(ài)戴。
祝您工作順利，幸福安康！
您的學(xué)生：湯釩苛
給老師的一封信 篇7
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
時(shí)光匆匆，七月的風(fēng)即將吹來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)一種酸澀，一股不舍，一種難以忘懷的深情。馬上面臨畢業(yè)的我怎么能忘了您，我的啟蒙老師——黃老師！
難忘對您的最初印象：微胖的身材，藕色的長(cháng)裙，從您的身邊走過(guò)，總有一股淡淡的清香，令人如沐清風(fēng)，滿(mǎn)心舒暢。白嫩的臉上嵌著(zhù)和善的眼睛，總是溫柔地注視著(zhù)我們，有一種說(shuō)不出的親切。
難忘您工作時(shí)的模樣。課堂上，您明亮的眸子里閃爍出智慧的光芒，嘴角微微上揚。在您微笑的鼓勵下，我們踴躍地舉手發(fā)言。下課后，您在辦公室里繼續忙碌，幫那些學(xué)習較差的同學(xué)補課，一遍遍不厭其煩地為他們講題目。您多么耐心細致��！
難忘和您共度的午后時(shí)光。您總是牽著(zhù)我們的小手在校園里散步，您時(shí)而指著(zhù)路邊盛開(kāi)的花朵，向我們介紹，時(shí)而讓我們搶答詩(shī)句……從春天一直到冬天，從迎春花一直開(kāi)到梅花，總有您帶著(zhù)我們漫步的身影，總有您和我們歡笑的聲音……多么美好��！
最難忘的是您對我的關(guān)懷。記得有一次，我因早上太匆忙，沒(méi)吃早飯，一到學(xué)校肚子便開(kāi)始“咕咕”叫起來(lái)，怎么辦呢？我到辦公室里找您，漲紅了臉，用蚊子般的聲音說(shuō)：“黃老師，我肚子好餓……”話(huà)音未落，您就明白了。您拍拍我的頭，拿起放在桌上剛買(mǎi)的包子遞給我，包子還是熱騰騰的，散發(fā)著(zhù)濃厚的香氣，直往我鼻孔里鉆，我拿起包子，一口咬下去，松軟的包子和多汁的鮮肉美味極了！吃著(zhù)熱騰騰的包子，我的心也跟著(zhù)熱了起來(lái)，您在一旁關(guān)切地說(shuō)：“別吃太快了，當心噎著(zhù)！”盡管這只是一個(gè)普通的肉包子，卻包含著(zhù)您濃濃的愛(ài)呀！
在我的眼中，您是春日里的綿綿細雨，您是夏日里的陣陣涼風(fēng)，您是秋日里的一片紅葉，您是冬日里的一縷暖陽(yáng)……時(shí)光輪轉，您永遠都是那么美麗，動(dòng)人。我想，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了您，而是遇見(jiàn)了您，才有了這一段最好的時(shí)光……
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 篇8
尊敬的陳老師：
您好！
半年來(lái)，您給我們上了n堂課，而在這些課上，我獲得了2n的知識，也許其他同學(xué)比我獲得的多，2.5n，3n，都有可能，甚至更多更多。因為付出與收獲是成正比的，付出越多，收獲也就越多。當我付出九成的努力，就收獲了90分，而其它同學(xué)比我付出的多一成，他們也就拿到了100分。這就是math。
您站在不規則的立體教室里，在那塊長(cháng)方形的黑板前，用圓柱體似的粉筆勾畫(huà)出了許多圖形。
我們坐在正視圖：，左視圖：，俯視圖：的椅子上，將身子趴在長(cháng)方體似的桌子上，聽(tīng)您講述由一點(diǎn)、一線(xiàn)組成的幾何圖形。一節課下，走到黑板前，看看那支粉筆，它如今成了圓錐，可想而知，老師您的辛苦�？勺鳂I(yè)本上，試卷中的叉與勾，可令您滿(mǎn)意！半年來(lái)，您每天從一樓跑到五樓，再從五樓下到一樓，總見(jiàn)您上氣不接下氣，跑得滿(mǎn)臉通紅，出于關(guān)心，大家也會(huì )慰問(wèn)一下，您卻說(shuō)：“鍛煉�！蹦鸀槲覀儽疾▌诼�，我們看在眼里，記在心里�？刹欢碌奈覀兛偸侨悄鷼怆y過(guò)，現在想想真是慚愧��！
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我是個(gè)“數學(xué)低能兒”，一提到數學(xué)，我的心里就莫名的緊張與害怕。尤其是數學(xué)中的方程與幾何，什么3x，–2y+8z，m∥n，a⊥b……我一見(jiàn)就犯暈�？删褪悄�，用自己精湛?jì)?yōu)美的數學(xué)語(yǔ)言，帶著(zhù)我走進(jìn)了奧妙無(wú)窮的數學(xué)殿堂，讓我知道了“數學(xué)”并不可怕，“數學(xué)”是一種藝術(shù)；是您讓我在數學(xué)的海洋里盡情遨游，在數學(xué)的游樂(lè )場(chǎng)痛快地玩耍，讓我從中領(lǐng)略了數學(xué)這門(mén)藝術(shù)無(wú)窮的魅力。我真的十分感謝你。言將盡，意未了，陳老師，我以能成為您的學(xué)生為榮，但我更希望您能成為我學(xué)習上的良師，生活中的摯友，行嗎？
祝您
工作順利，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生xxx
20xx年3月19日
給老師的一封信 篇9
尊敬的陳老師：
您好！我是您親手栽培的一朵小花，我是在您的指導下成長(cháng)的。是您給我了知識、是您給了我鼓勵、也給了我勇氣。
2019年9月1日，是我第一天跨進(jìn)小學(xué)的生活。在那一天我看見(jiàn)了很多陌生的小朋友，我在六年級大哥哥、大姐姐的帶領(lǐng)下跨進(jìn)了教室，我放下書(shū)包坐在位置上，只見(jiàn)其他的小朋友一放下書(shū)包就跑去找朋友玩了，我很想跑上去玩，但我沒(méi)有勇氣，不敢和她們玩。我拿拿我的新書(shū)寫(xiě)上了名字，便認真地看了起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了，第一節課就是語(yǔ)文課，陳老師讓我們介紹自己，我看到其他同學(xué)勇敢地起來(lái)介紹自己，到我了我低著(zhù)頭小小聲地說(shuō)，一下子我的臉就紅了起來(lái)，心跳的很快，因為那是我第一次介紹自己。陳老師讓我坐下了，我不知道陳老師和同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)到我的介紹。
下課了，同學(xué)們一下子就跑出去玩了，而我就在教室里看書(shū)。陳老師走了過(guò)來(lái)，我笑地問(wèn)：“其他的同學(xué)都出去玩了，你為什么不和其他同學(xué)出去玩呢？”我的臉又紅起來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“我不敢和同學(xué)們玩，我才留在教室里看書(shū)。我沒(méi)有勇氣去和同學(xué)們玩�！标惱蠋熣f(shuō):“不用害怕，你應該和同學(xué)們多交流，去觀(guān)察同學(xué)們的長(cháng)處，這樣你就沒(méi)有那么害怕。你和同學(xué)們多交流，那你就不會(huì )臉紅，就不會(huì )說(shuō)話(huà)都說(shuō)的那么小聲。沒(méi)有勇氣的人永遠都是只會(huì )逃避沒(méi)有勇氣去面對，那么你就會(huì )很孤獨。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我按老師的要求慢慢地去觀(guān)察同學(xué)們的長(cháng)處，和同學(xué)們多交流。我不要像老師說(shuō)的那樣沒(méi)有勇氣，做這種人就不會(huì )去面對面前的困難、失敗、挫折，所以我不能做這種人。我會(huì )勇敢起來(lái)，面對一切的事情。您對我的關(guān)心、愛(ài)護和鼓勵給予我許多知識。謝謝您，對我做的事情；謝謝您，給我指導了一條正確的路。
祝您
身體健康、工作順利。
您的學(xué)生：伊諾
2019年4月4日
給老師的一封信 篇10
親愛(ài)的陳老師：
學(xué)期快結束了，我要畢業(yè)了，我特別的珍惜現在與您相處的日子。大家都說(shuō)，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵樹(shù)，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
我到安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)的時(shí)候，至今，我還記憶猶新。那時(shí)候我還小，有媽媽牽著(zhù)我的手去上學(xué)，當我跨進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，第一個(gè)迎接我的是您陳老師，陳老師是一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼啊，您微笑著(zhù)把我帶到了教室里，后來(lái)，您發(fā)現我特別的膽小，每次下課后，同學(xué)們都一起出去玩了，唯有我一個(gè)人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發(fā)愣，你知道后，就給我介紹了兩個(gè)好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽子也大起來(lái)了，結交了更多的好朋友。到了現在我已經(jīng)是班級里的領(lǐng)讀員了。我的這些進(jìn)步都歸功于您，沒(méi)有您，我就不會(huì )有今天的成就和進(jìn)步，我的每一個(gè)成就和進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的心血。
還記得有一次，我忘了寫(xiě)課堂作業(yè)本，您就叫我去辦公室不寫(xiě)，我嚇得膽戰心驚，一心以為您會(huì )把我狠狠地批評一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過(guò)了好久我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖著(zhù)，我手中的也隨著(zhù)我的身體顫抖起來(lái)，我的心里好像有一只后蹦亂跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒(méi)有批評我，而是和藹可親的對我說(shuō)：“你以后一定要寫(xiě)作業(yè)，不要忘了寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了以后，感動(dòng)極了，您的這句話(huà)也深深地印在了我的心中。
是的，您有時(shí)后對我們確實(shí)有些嚴厲，經(jīng)常嚴格地要求我們，也經(jīng)常教訓我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠更好的深入學(xué)習，使我們能夠獲得更大的成就。
老師感謝您對我多年來(lái)的教導，我永遠都忘不了和您一起相處的日子。
祝您你的學(xué)生王偉杰
4月25日
給老師的一封信 篇11
敬愛(ài)的老師：
您好!金秋九月，一個(gè)收獲成果、播種希望的季節。在第30個(gè)教師節到來(lái)之際，布蘇里旅游區全體員工祝愿天下所有的老師們節日快樂(lè )!
尊師重教是中華民族的傳統美德，為弘揚尊師重教傳統，感恩教師節，慶中秋團圓，喜賀雙節。向全國的教師表達布蘇里旅游區尊師重教的心意，在“教師節”和“中秋節”雙節來(lái)臨之際，為使廣大教師度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、愉快的節日和假期。布蘇里旅游區特在9月8日—9月10日推出“濃濃教師情，深深感恩意”為主題的系列優(yōu)惠驚喜活動(dòng)，以此向人民教師表達崇高的敬意。
驚喜一：凡持本人教師資格證的教師，在雙節游覽布蘇里旅游區，可享受40元門(mén)票優(yōu)惠政策(含觀(guān)光車(chē));
驚喜二：凡到布蘇里旅游區游客掃景區官方微信，前100名掃微信搶票者，可享受40元門(mén)票優(yōu)惠政策(門(mén)票不含觀(guān)光車(chē));
驚喜三：特推三人家庭套餐和五人家庭套餐。三人家庭套餐：二成人+一名小孩=198元
(包含營(yíng)長(cháng)標間一間+兩張門(mén)票，門(mén)票不含觀(guān)光車(chē));
五人家庭套餐：四成人+一名小孩=388元(包含營(yíng)長(cháng)標間二間+四張門(mén)票，門(mén)票不含觀(guān)光車(chē));
驚喜四：凡到布蘇里旅游區就餐，消費人數達到8人以上，均可以享受專(zhuān)車(chē)接送(接送只限于阿里河鎮);
驚喜五：凡到布蘇里旅游區就餐消費滿(mǎn)100元，贈送一張景區門(mén)票(門(mén)票不含觀(guān)光車(chē)票)。
金秋九月，碩果累累，培育了滿(mǎn)園桃李的辛勤園丁應該在這個(gè)屬于自己的節日里好好放松一下，背上背包，去看看世界有多大，盡情領(lǐng)略令人感動(dòng)的瞬間!布蘇里之秋，輕風(fēng)吹過(guò)，涼爽愜意，帶著(zhù)您的家人，一起來(lái)暢游布蘇里美景吧!
最后，再次祝愿廣大老師節日快樂(lè )、工作順利、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
鄂倫春布蘇里旅游區全體員工
給老師的一封信 篇12
親愛(ài)的岳老師：
您好！
岳老師，我們在星海已經(jīng)一起度過(guò)一個(gè)學(xué)期多的歲月，這些歲月里我們風(fēng)雨同洲，攜手并進(jìn)，有喜悅、有歡笑、有興奮、當然也有傷心的淚水，不免的失望。這些歲月中，您帶領(lǐng)我們在星海語(yǔ)文中創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)神話(huà)，一個(gè)個(gè)永不敗的神話(huà)。雖然分班考我沒(méi)進(jìn)競賽班，但是我無(wú)怨無(wú)悔，因為在你的帶領(lǐng)下，我拼搏過(guò)了，我努力過(guò)了。況且我呆在了九班，接下來(lái)的歲月中還會(huì )有您的陪伴我何樂(lè )而不為呢？九班還有其他水平更不是一般的老師，我何苦還要擔心我的將來(lái)，我高中的歸屬何在。
岳老師，我與你相識的時(shí)間比其他學(xué)生更久，我也更了解你，你的內心更有一種不敗的精神，雖然我們班被這種種邪惡的原因給牽連成不了競賽班，但我知道你的內心仍有一些不爽，一些不服。但我相信雖然競賽班的好學(xué)生多，但是九班有你，有你這個(gè)神話(huà)。所以我相信，不管競賽班有多好，不出一年半載，仍然會(huì )在我們的腳下茍延殘喘，而我們仍然會(huì )繼續勝利下去，延續那九班語(yǔ)文永不敗的神話(huà)。雖說(shuō)別人的陰險手段有多么得多，但是我們也會(huì )用實(shí)力去證明一切。我們也是會(huì )證明現在的九班不是來(lái)丟你的臉的，不是來(lái)給你光榮的歷史上增添一抹黑色。
岳老師我不得不說(shuō)你是個(gè)心思縝密的人，許多事未卜先知想在我們的前頭，所以說(shuō)我們根本不需擔心我們的未來(lái)，我們將來(lái)該如何學(xué)習，因為我們有你，我們?yōu)楹涡枰獡�，我們只需服從，靜下心來(lái)干好我們的該做的一件件事。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。岳老師，我堅信我們間的情誼永不會(huì )消散，我也相信你能讓人員大改動(dòng)之后九班，重回那永不敗的巔峰時(shí)期。我生是九班的人，死是九班的魂。我與九班的聯(lián)系是永遠不會(huì )斷的！
祝：
桃李滿(mǎn)園，工作順利，事事順心！
您的學(xué)生：XXX
20XX年X月X日
給老師的一封信 篇13
尊敬的顧老師：
您好！
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(cháng)大。五年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話(huà)要跟您說(shuō)呀！
記得有一次，將近期末考試時(shí)，可您生病住院了，您本應放心的養病，可是您卻請別的班的老師為我們補課，還一遍又一遍叮囑我們要好好復習，認真聽(tīng)課。您為了我們，不顧自己的健康，當時(shí)許多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫助下，我們班終于考了全年級第一名！老師，您為了我們，付出的太多太多，您說(shuō)這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？以前，我一提起寫(xiě)作文就頭疼，不知道該怎樣寫(xiě)，可是，自從您教我寫(xiě)作文，我發(fā)現我變了，變得越來(lái)越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話(huà)，這都是您培養的結果。記得有一次，寫(xiě)景物，你就帶我們去學(xué)校的草坪，您把草坪上的一草一木都一一給我們介紹一翻，讓我們能把作文寫(xiě)得更好，更生動(dòng)。
每當我上課開(kāi)小差時(shí)，您總是用眼睛瞟我一下，您在提醒我不要開(kāi)小差要認真聽(tīng)講。今年六一兒童節，您為我們排練了舞蹈《小魚(yú)嬉水》。一次排練時(shí)您把腳崴了，可您還堅持帶著(zhù)我們排練。在您的指導下我們的舞蹈在宣城少兒舞蹈大賽上榮獲三等獎，您聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)臉上露出了欣慰的笑容。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您！”我感謝你用那雙無(wú)私的手來(lái)淋浴著(zhù)我們。如果說(shuō)我們是那一粒粒飽滿(mǎn)的谷子，您就是那任勞任怨的農民伯伯。如果說(shuō)我們是那一棵棵嫩綠的小草，您就是滋潤我們的春雨……
老師您就是我們的第二個(gè)父母，謝謝您，感謝您給予我們知識的啟蒙；感謝您讓我們知道中國五千年歷史的光榮與恥辱；感謝您讓我們有了新斗志。
至此
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年10月24日
給老師的一封信 篇14
尊敬的老師：
您好！
真的想不到，再有不到兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了！您知道嗎？我現在最害怕的兩個(gè)字就是“畢業(yè)”了。畢業(yè)了，不能聽(tīng)您講課了；畢業(yè)了，不能和您玩耍了；畢業(yè)了，不能……時(shí)間怎么溜得這么快？！才和您在一起兩年，卻覺(jué)得像兩天一樣短暫。如果時(shí)光可以倒流，我珍惜再回到媽媽的肚子里，再上幼兒園，再從一年級開(kāi)始和您一起生活，一起成長(cháng)，等到畢業(yè)時(shí)，還是依次循環(huán)，這樣循環(huán)上上一次，我都不會(huì )煩的。比起原來(lái)老師的一幅“老板臉”，切！我才不會(huì )像今天這樣熱愛(ài)語(yǔ)文，終于語(yǔ)文呢！這幾天，我的心里總是沒(méi)譜的想：是不是畢業(yè)考試的時(shí)候，把成績(jì)考砸了，考不及格了，就不用畢業(yè)了？就不用離開(kāi)老師了？我把這個(gè)怪念頭告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣粌H說(shuō)我傻，還說(shuō)我腦子不好，竟然還批了我一頓！真不知道她心里怎么想的。哎……
對了，老師，您還記得嗎？五年級時(shí)，我們學(xué)《陶校長(cháng)的演講》一課。您讓我們放些其中的一段，第一句話(huà)是：“自己有沒(méi)有養成閱讀的好習慣？”為了這事，您利用午休時(shí)間，陪我們寫(xiě)。寫(xiě)完后，您讓一位同學(xué)起來(lái)讀，這位同學(xué)仿寫(xiě)的不太好，您指導她，說(shuō)了她幾句。她卻倒過(guò)來(lái)朝您翻白眼。您生氣了，奪門(mén)而去。過(guò)了5分鐘，班干部要給您看作文，接著(zhù)，同學(xué)們都跟著(zhù)去給您看，到了辦公室，您說(shuō)了好多肺腑之言，說(shuō)的我們留下了淚水。您讓我們離開(kāi)，并且用手捂住眼睛，我知道，您流淚了，您不想讓我們看見(jiàn)您流淚的樣子，對不對？這件事，我一直記著(zhù)。想您的時(shí)候，就想想這件事，有時(shí)想起來(lái)會(huì )沒(méi)良心的笑兩聲，也有時(shí)想起來(lái)，會(huì )流下眼淚。
寫(xiě)到這里吧！老師，我還有一肚子話(huà)想對您說(shuō)，留到畢業(yè)那天吧！畢業(yè)的時(shí)候可別忘了和您的學(xué)生擁抱、合影雅！
老師，我真的很愛(ài)您！就像愛(ài)我的媽媽一樣愛(ài)您！
祝您笑口常開(kāi)，笑臉常在！
您的知音：“牛肉干”
2019年5月3日
給老師的一封信 篇15
親愛(ài)的姚老師：
您好！
時(shí)光荏苒，東流逝水，落葉繽紛。又是一年夏天，我們六年級的小學(xué)時(shí)光馬上要將為過(guò)眼云煙，一去不還了。過(guò)去美好的記憶就如一個(gè)個(gè)活潑調皮漫天飛舞的螢火蟲(chóng)，當你伸出手捕捉時(shí)，它便伶俐地從手指縫里溜走了。我們用我們的豆蔻年華，給您譜寫(xiě)了一篇無(wú)聲的，但分外溫暖的樂(lè )章。里邊有歡笑，有淚水。
初次見(jiàn)你們，我們還是一個(gè)個(gè)懵懂但對未來(lái)憧憬的小頑皮鬼，初來(lái)乍到，倒是給你們惹了不少麻煩呢！
還記得第一次運動(dòng)會(huì )嗎？嗯，就是那次。我們一個(gè)個(gè)騎著(zhù)跳跳球，一蹦三尺高，那一定是當年我們展露的最燦爛無(wú)邪的笑臉了，那場(chǎng)面，定是讓我畢生難忘，那是我們最純真的時(shí)候。
時(shí)間像一條無(wú)聲的滑蛇，帶著(zhù)我們美好的過(guò)去一起滑走了。光陰似箭，轉瞬即逝。當年小小的我們，已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)個(gè)脫去稚氣的男孩女孩了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。坐在考場(chǎng)上帶著(zhù)復雜心情的我，腦海里的記憶就像一汪甘泉毫不停歇的涌現出來(lái)：您在課堂上對我孜孜不倦的教誨，您在玩游戲時(shí)的開(kāi)懷大笑，您在夜里為我們一絲不茍的批改作業(yè)，您在我們犯錯時(shí)對我們語(yǔ)重心長(cháng)的談?wù)撆c疏導。
不知您是否還記得，您曾經(jīng)把陰郁的我拉進(jìn)辦公室，遞給我一個(gè)鏡子，讓我咧開(kāi)嘴笑，當時(shí)靦腆的我微微揚了一下嘴角，有些不好意思。是您對我微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭，像春風(fēng)拂面，很令人愜意：“你看，笑起來(lái)是不是讓人舒服，以后多笑笑！”霎時(shí)，我一肚子的不開(kāi)心像被扎了一針，煙消云散了。從此以后，我成了一個(gè)積極向上陽(yáng)光的女孩，因為是您讓我明白，微笑，竟有安撫人心的力量。
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。您的叮嚀會(huì )一直回蕩在我耳邊，宛如微風(fēng)的呢喃細語(yǔ)，揚起冒著(zhù)深海嘶吼的猙獰船帆，勇往直前！
身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信 篇16
親愛(ài)的趙老師：
您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭。這學(xué)期馬上就要結束了，也意味著(zhù)我們即將離開(kāi)校園，也意味著(zhù)我們要踏入中學(xué)的大門(mén)，去接受新的教育，和認識新的朋友�？墒窃谖倚睦镂覅s忘不掉您，我這不是假話(huà)，因為我真的是從您那里學(xué)到了許多的人生道理，我在您眼里是很聰明的，而且也是有心就能改的，而您也總希望中等生中出現一名榜樣，我、黃遠志、葉晨，您一直是盼望著(zhù)我們中間有一個(gè)人先變好，再成為榜樣，可是三年了，我們都辜負了您的期望——依舊沒(méi)變。我不能不承認這三年來(lái)有許多日子是在演的，是在讓您不找我的麻煩，也怕被您罵，所以我總是作業(yè)全部寫(xiě)完就認為老師不會(huì )找我了，然后上課認真一點(diǎn)，就混過(guò)去了。
我發(fā)現我大錯特錯，我天天混，對您沒(méi)有一點(diǎn)的壞處，可對我卻是又很大的壞處。老師最多就是嘆一口氣，我沒(méi)有改變卻影響了我一輩子，上一個(gè)差班能改變嗎？上好班又是沒(méi)希望，那又時(shí)只能在一個(gè)中等的班級繼續混。所以我想在這最后的2天里好好改正一下考場(chǎng)態(tài)度，因為考場(chǎng)態(tài)度決定一切。趙老師其實(shí)我在您講話(huà)的時(shí)候我總是聽(tīng)得很認真，也很贊同您的話(huà)，也總想按照您的指示去做，可是當我做的時(shí)候卻發(fā)現我沒(méi)有這個(gè)毅力，一天可以，要第二天也可以才能算是想做。老師說(shuō)要想改變七天、一天，甚至是一小時(shí)，一節課都可以改變。就看這個(gè)心了。有志者，事竟成。我從來(lái)在失敗后認為這沒(méi)什么，所以才造成了我一直沒(méi)成功。所以老師我又一次的辜負了您的期望。老師其實(shí)我也很糾結，在您說(shuō)話(huà)的時(shí)候我想去做，可又不能長(cháng)時(shí)間的去堅持，老師您說(shuō)不能少寫(xiě)作業(yè)，我就真的是不少寫(xiě)作業(yè)，就算發(fā)現少了也是第一時(shí)間就補了起來(lái)。我再補作業(yè)的時(shí)候也很恨自己，為什么要少寫(xiě)？我沒(méi)有那么多的心眼，可又被認為天天在和老師耍手段，想去證明又做不到。我歸根結底了一下，就是我不想。
老師馬上就要離開(kāi)您了，對不起，我依舊是那個(gè)最差的、最爛的、最沒(méi)有上進(jìn)心的中等生。
給老師的一封信 篇17
尊敬的黃老師：
您好！
我是一名新來(lái)的學(xué)生。因為是小學(xué)即將畢業(yè)的關(guān)系，所以我們的學(xué)習也越來(lái)越緊張。我也知道這一年對于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
記得剛開(kāi)始踏進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對于我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的同學(xué)對于我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對這個(gè)新的校園，對您有所了解，學(xué)校會(huì )開(kāi)展怎么樣的活動(dòng)？對于我們有怎樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，那時(shí)候我對這個(gè)新到來(lái)的學(xué)習生活環(huán)境充滿(mǎn)了好奇。我想，你也一定想對我有更深的了解吧！
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子，但有點(diǎn)害羞，因此剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候沒(méi)有表現地很活躍，而你卻時(shí)常激勵我，這使我信心倍增，感到格外溫暖。
雖然只跟您相處了一個(gè)月，但我覺(jué)得您不但樣子長(cháng)得漂亮，而且教書(shū)教得有方，特別是那神奇的嘴巴和眼睛。記得有一次，我們班的小明和小剛在別班同學(xué)的宿舍里搞破壞，將別班的宿舍搞得烏煙瘴氣。您知道這件事之后，讓他們在班里承認錯誤，做檢討，而他們卻死口不認，你只好把他們請出走廊。如同警察審問(wèn)小偷般嚴格，老師像位魔法師，用自己的嘴巴吐出法術(shù)，使他們倆深受啟發(fā)，并在全班作了檢討。
您不僅在生活上處處關(guān)心我們，在學(xué)習上，也處處為我們著(zhù)想。
開(kāi)學(xué)的第一天，我早早就來(lái)到了學(xué)校，走到教室門(mén)前，不覺(jué)驚了一下，我突然發(fā)現在黑板上寫(xiě)了一句詩(shī)，還畫(huà)了很多畫(huà)。顯然，您已經(jīng)來(lái)和久了，看著(zhù)這一個(gè)個(gè)工整的漢字和一幅幅美麗的畫(huà)，我的眼淚不覺(jué)流了下來(lái)，心想：老師，您真偉大！您為我們操碎了心，您真辛苦！我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)報答您！這時(shí)，我眼前有出現了這樣一幅畫(huà)面：深夜了，星星和月亮都已經(jīng)熟睡了，而您卻還在微弱的燈光下備課，批改同學(xué)們的作業(yè)，您是多么辛苦呀！
黃老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！
此致，
敬禮
您的學(xué)生：黎曉濤
xx年9月5日
給老師的一封信 篇18
尊敬的兩位王老師：
你們好！金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)特別的季節里，我向你們深深地道一聲：“老師，你們辛苦了！謝謝您，老師！”
記得上三年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師王艷麗老師剛接我們班。王老師有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)很和藹。從教我們起，您就帶領(lǐng)我們一路翱翔！晨誦課上，您帶領(lǐng)我們背國學(xué)。教室的后黑板上有著(zhù)您一直更新的經(jīng)典古詩(shī)詞，還有朗朗爽口的文章，您一直說(shuō)，語(yǔ)文是學(xué)習一切的基礎，而國學(xué)更能陶冶我們的情操。就這樣，幾年來(lái)，一直堅持。
您的課堂生動(dòng)有趣、博古通今，緊緊地抓住我們的思想，讓我們連開(kāi)小差的機會(huì )都沒(méi)有。閱讀課更是我們喜愛(ài)的課堂，從《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》到《永遠講不完的'故事》，從《森林報》到《紅樓夢(mèng)》，從小故事到大道理，您是孜孜不倦。在課余，您更是引領(lǐng)我們結識了校信通，融入了校信通，并且和校信通成為了好朋友。在這里，我們交了許多認識的和不認識的博友，我們一起寫(xiě)作，一起歌唱，一起成長(cháng)！
數學(xué)老師王巧珍老師是在四年級的時(shí)候接管我們班的。王老師戴著(zhù)副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬有點(diǎn)柔弱的樣子，對我們要求卻很?chē)栏�。您常說(shuō)，業(yè)精于勤，荒于嬉，學(xué)數學(xué)更是這樣。所以，考試前段時(shí)間，您布置的作業(yè)大都是那幾個(gè)類(lèi)型反復做，天天做，您說(shuō)，只有這樣，才能讓我們牢記心間。
記得上期末考試前有一次測驗，由于我的大意，考的不太理想，您就對我說(shuō)：“振豪，你這孩子挺聰明的，不過(guò)，是不是隔段時(shí)間就得敲打敲打呀，以后一定要改掉你這個(gè)壞毛病，考出好成績(jì)�！本瓦@樣，在您的教育、監督并鼓勵下，期末考試，我考出了比較好的成績(jì)。
兩位王老師，你們不僅教給我們知識，更是教會(huì )我們如何做人。你們常常教導我們說(shuō)，要熱愛(ài)祖國，要尊老愛(ài)幼，要知恩圖報，要勤儉節約。在這個(gè)教師節到來(lái)之際，我再次向你們深深地說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！謝謝您，老師！”
學(xué)生：常振豪敬上
20XX年8月30日
給老師的一封信 篇19
敬愛(ài)的魏老師：
您好！
您是從三年級接的我們班，從第一天起，我就認定您是一位值得尊敬的好老師！您的明媚的雙眼和高挑的身姿，配上一身可體的漂亮衣服，再加上您溫柔的話(huà)語(yǔ)，給我留下了深深地印象！
雖然僅有短短兩年的相處時(shí)間，但我還是從您身上學(xué)到了很多東西。比如怎樣化解矛盾，如何處理班上的班務(wù)和公平的對待每位同學(xué)。我們聽(tīng)您上課的時(shí)候，不像以往的老師，講的枯燥乏味：您不時(shí)穿插一個(gè)笑話(huà)或者一則寓言，讓我們的課堂生動(dòng)而又不離主題，在愉快的節奏中學(xué)習到很多課堂及課外知識。
臨近期末，是您最繁忙的時(shí)候：不僅為了期末復習、考試，也為我們做各種各樣的期末總結和學(xué)期評語(yǔ)。整天我們放學(xué)路過(guò)辦公室，還看到您忙碌在辦公室！成績(jì)出來(lái)了，是您最開(kāi)心的時(shí)候，我們卷子上的一個(gè)個(gè)對號和100分，都轉化成了您平時(shí)的身影和滿(mǎn)意的笑容！這時(shí)，也是我們最開(kāi)心的時(shí)刻！一張張笑臉和您的忙碌形成鮮明的寫(xiě)照！
每次下雪的時(shí)候，您會(huì )親自帶領(lǐng)我們班的所有同學(xué)打雪仗、堆雪人、鏟積雪，在我們的班級群里是一張張開(kāi)心的笑臉留影！我始終記得您說(shuō)過(guò)的：該玩的時(shí)候玩好，該學(xué)的時(shí)候就是要學(xué)好！而不是：玩的時(shí)候記著(zhù)學(xué)，學(xué)的是更應該學(xué)！在您的科學(xué)管理下，班上的成績(jì)更是突飛猛進(jìn)，在各種評比中，總是名列前茅！同時(shí)，也不時(shí)帶領(lǐng)我們做各種各樣的小活動(dòng)：科技小制作、包餃子比賽、早餐分享、體能比賽和郊游，這也為我們的健康和全面發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎！
但我在此，也衷心的提醒您：魏老師，一定要注意您的身體！我時(shí)時(shí)會(huì )記得您的沙啞的嗓音為我們上課，講的多或者聲音提高時(shí)，會(huì )看到您停頓費力的喝口水繼續講課時(shí)臉上的痛苦的表情…我是想聽(tīng)到你爽朗的笑聲和流暢的話(huà)音！
希望您能陪伴我們順利的小學(xué)畢業(yè)，因為你是最棒和我們最尊敬的老師！
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
張銘洋
給老師的一封信 篇20
敬愛(ài)的馬老師：
您好！
您是我最敬重的老師，您一直就是那么和藹可親，像媽媽一樣把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。光陰似箭，日月如梭。轉眼間一年過(guò)去了，在這溫暖的日子里，我對您有說(shuō)不出的感激。
老師您講課時(shí)是那么的有趣幽默，能讓一些調皮搗蛋的同學(xué)都能認真聽(tīng)講，讓我們從快樂(lè )中學(xué)習知識，不用死記硬背的方法、利用有趣的小口訣，讓我們迅速記憶不好理解的知識。當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。老師謝謝您，您讓我的學(xué)習變得不再枯燥無(wú)味，變得精彩、有趣。
老師您更辛苦的是，您教育我們要多看書(shū)，您還犧牲了您自己寶貴的休息時(shí)間，給我們建群“書(shū)海泛舟”引領(lǐng)我們多讀書(shū)，讀書(shū)的方法，把好詞好句畫(huà)出來(lái)，并用喜歡的顏色筆畫(huà)出來(lái)，在后面標注這句話(huà)說(shuō)明了什么意思，這不僅提高我們的閱讀理解能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力，試問(wèn)哪個(gè)老師能做到犧牲寶貴的休息時(shí)間，還不厭其煩的寫(xiě)出評語(yǔ)。老師是您引領(lǐng)我們愛(ài)上了寫(xiě)作文，您建的群“博客作文大賽揚帆隊”，從放暑假開(kāi)始，老師您每周二早上就不辭辛苦的為我們尋找題材，讓我們鍛煉寫(xiě)作，愛(ài)上寫(xiě)作，無(wú)論哪位同學(xué)發(fā)一篇文章，您都會(huì )為每位同學(xué)做出評價(jià)，您是那么神奇，隨時(shí)會(huì )出現，我有時(shí)候都在幻想，我現在每做一件事，老師您是不是都已經(jīng)看到了。老師您還組建的“天天向上群”、“一手好字群”這些數不清的事例就是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。
老師我還有個(gè)小小的請求，不知道您能答應嗎？就是您下學(xué)期還可以把您的隨筆本帶到班上給同學(xué)們分享嗎？我還想聽(tīng)更多的呢？
最后我希望能早日能見(jiàn)到馬老師！祝您快樂(lè )每一天！
您的學(xué)生
鄒于鵑
給老師的一封信 篇21
高老師：
您好！
您還記得嗎？我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，您是我第一位班主任。您教我讀書(shū)，寫(xiě)字，可算得上是我的啟蒙老師。課堂上，您講課精彩，生動(dòng)有趣；課堂外，您關(guān)心同學(xué)，誨人不倦。對我，更是疼愛(ài)有加。我每獲得一點(diǎn)知識，都滲透了您辛勤的汗水。
高老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一向很尊敬您，直到那件事的發(fā)生，才使我改變了對您的看法。
那是一個(gè)星期天的中午，我和張鵬走在回家的路上。突然，我發(fā)現一輛摩托車(chē)向張鵬疾馳而來(lái)，我和張鵬慌忙躲閃。誰(shuí)知，后面突然沖過(guò)來(lái)一輛電動(dòng)車(chē)，我沒(méi)來(lái)得及躲閃，就被撞倒了。
我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，只見(jiàn)路旁都是圍觀(guān)者。不管怎么說(shuō)，先站起來(lái)再說(shuō)。我剛剛把身子撐起，突然感到一陣鉆心的疼痛，眼淚止不住往下流。但我還是硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，轉頭一看，我驚呆了！原來(lái)是您—高老師的電動(dòng)車(chē)把我撞倒的。
這時(shí)的您先是上下打量我，然后帶著(zhù)點(diǎn)諷刺的口吻說(shuō)道：“原來(lái)是我的好學(xué)生周偉呀！"您不知道，當我聽(tīng)了這話(huà)，是多么生氣，真想狠狠說(shuō)您幾句，但想起您常教導我們的一句話(huà)：“退一步海闊天空�！蔽疫�是恭恭敬敬地對您說(shuō)了聲：“對不起！”并忍著(zhù)傷痛幫您扶車(chē)。我以為您不會(huì )追究此事，就像您說(shuō)的得饒人處且饒人一樣。但我太天真了。您不僅生氣，還暴跳如雷地訓了我一頓：“你不好好走路，為什么擋在我前面？一聲‘對不起’就夠了，告訴你……”其實(shí)，此次撞人是您的不對，您把電動(dòng)車(chē)狂粗到人行道上來(lái)了。
而您把您的學(xué)生惡訓了一頓，最后揚長(cháng)而去。當時(shí)，我淚如泉涌，不，是我的心在哭泣。高老師，您幾乎天天對您的學(xué)生說(shuō)：“嚴于律已，寬以待人�！笨蛇@次明明是您自己違反了交通規則，您卻這樣做，怎能不叫您的學(xué)生痛心呢？
高老師，我愛(ài)您，更愛(ài)過(guò)去的您！我多么希望您能做個(gè)以身作則的師長(cháng)，做個(gè)言行一致的好老師！我期待著(zhù)這樣的您重新出現在我們面前！
此致
敬禮
您的學(xué)生
2011年6月10日
給老師的一封信 篇22
李老師您好！
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)校和老師都將會(huì )成為孩子的重要影響者，而血緣關(guān)系注定了父母一生都要對孩子負責。教育孩子的責任，學(xué)校和家庭永遠都無(wú)法相互取代。每個(gè)孩子都是獨特的，為了引領(lǐng)孩子更好的成長(cháng)，我們更好的溝通，現在我將孩子的情況做個(gè)介紹，希望她在您未來(lái)的三年培育中，有著(zhù)更出色的表現。
性格特點(diǎn)：
她在小學(xué)里擔任班里的中隊委是負責班集體的宣傳工作，為人誠實(shí)，責任心強。個(gè)性樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，積極進(jìn)取，敢于面對困難與挑戰。性格活潑開(kāi)朗，喜歡來(lái)自家長(cháng)和老師的鼓勵和肯定，生性敏感。但自信心還有待加強、對待事物不能夠持之以恒，需要家長(cháng)督促。
學(xué)習方面：
數學(xué)：基礎知識不是很牢，計算問(wèn)題出錯比較多。我稱(chēng)她為“小馬虎”。是需要她多多下功夫的學(xué)科。
語(yǔ)文：由于小學(xué)班主任是語(yǔ)文老師，學(xué)校老師抓的比較緊，所以語(yǔ)文基礎知識比較牢，愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作有自己的思路（小學(xué)老師要求所有作文最好都來(lái)源于生活，即真實(shí)，再進(jìn)行深加工）。
英語(yǔ)：英語(yǔ)是她比較喜歡的學(xué)科，在小學(xué)里獲得的榮譽(yù)比較多，曾獲得三一口語(yǔ)七級、東城區科技英語(yǔ)創(chuàng )新大賽一等獎、東城區英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽二等獎。聽(tīng)說(shuō)不錯，語(yǔ)感較好，但背單詞是她的弱項。之所以她喜歡英語(yǔ)，是因為她的夢(mèng)想是想當一名外交官。我曾經(jīng)告訴她：外語(yǔ)是通向她夢(mèng)想的金鑰匙！
其他方面：
她的業(yè)余愛(ài)好是喜歡看書(shū)，涉獵的內容比較多從小說(shuō)到雜文都看，沒(méi)有偏好。業(yè)余期間會(huì )練練她的小提琴。由于從一年級起每個(gè)寒暑假都會(huì )帶她外出旅行，從旅行中體驗生活，在行走中她愛(ài)上了攝影。
生活方面：
愛(ài)挑食、做事情比較拖拉。
希望在未來(lái)的三年中，我們多多配合，持之以恒地關(guān)注著(zhù)，引導著(zhù)她的成長(cháng)！謝謝您的耐心閱讀！
xx家長(cháng)
2014年7月14日
給老師的一封信 篇23
親愛(ài)的陳老師：
您好！這六年的學(xué)習就快要結束了，不過(guò)在這漫長(cháng)的小學(xué)學(xué)習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很深的印象，此時(shí)我有很多話(huà)要對您說(shuō)：您對我們的太多恩情讓我無(wú)以回報，您讓我從幼稚的一年級小學(xué)生成為了一個(gè)成熟的六年級大姐姐，為我們那空白的腦袋灌輸點(diǎn)點(diǎn)知識的雨露，知識智慧的萌芽也隨之由您的辛勤勞作而開(kāi)花結果。曾記得在月光皎潔的夜晚，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著(zhù)，只為一句句課文句子的意思。那整整齊齊的書(shū)桌上是一盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)兒不經(jīng)意翻開(kāi)您的教案，映在窗上的是一行行密密麻麻的字。
您將自己的青春化做甘露來(lái)培育我們這些經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪的小苗，沙啞的喉嚨就是您辛勤工作的見(jiàn)證！陳老師，您辛苦了！
您為了我們花了太多太多的心血。從此，唐詩(shī)、宋詞、文言文它們像電影的鏡頭般掠過(guò)我們的腦海，讓我們這些無(wú)知的水滴領(lǐng)略到了大洋的寬廣，文學(xué)寶典鄭無(wú)時(shí)無(wú)刻向我們敞開(kāi)知識的大門(mén)，賦予了我們深厚的文學(xué)修養。我們從您的教導下，領(lǐng)略了“楚霸王”項羽的生當做人杰，死亦為鬼雄的氣魄，熟知了文天祥留取丹心照汗青的豪情，了解了曹植的七步詩(shī)成詩(shī)、才高八斗的智慧……
是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是您，滿(mǎn)載一聲清輝的您！是誰(shuí)開(kāi)墾荊棘的荒野？是您，一直筆耕不綴的您！是誰(shuí)像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的您！您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財富————知識。
如果真到了畢業(yè)的那天，師生分別的那一刻，我們會(huì )永遠記得您，記得您的一絲白發(fā)，記得您的一縷皺紋，記得您認真負責的好老師————陳老師！
祝您
永遠健康快樂(lè )！
您的學(xué)生：某某
10月31日
給老師的一封信 篇24
敬愛(ài)的王老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，眼間您已經(jīng)教我們一個(gè)學(xué)期了，在這一個(gè)學(xué)期中當班主任的您是最辛苦的，在這兒我由衷的對您說(shuō)一聲：“王老師，您辛苦了！
老師——這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼！有幾何時(shí)，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡歌笑語(yǔ)時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課？在我們誤入歧途時(shí)，是誰(shuí)為我們指點(diǎn)迷津？是您呀！我敬愛(ài)的王老師，您用淵博和浩瀚的知識，哺育了一代又一代中華子孫！
王老師您記得嗎？有一次我作業(yè)本忘帶了，在我去為您送收好的，只剩我一本就齊了的作業(yè)本時(shí)，心里真是戰戰兢兢，不敢直視您的眼睛。但我還是鼓起了勇氣，用自己小的甚至我自己都聽(tīng)不清的的聲音對您說(shuō)：“王老師，我的作業(yè)本忘帶了，其他都齊了�！钡龊跷乙饬系氖�，您既沒(méi)有批評我，也沒(méi)有懲罰我，您只是對著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“老師相信你不是故意的。要把這次經(jīng)歷記住了，不要再有下次了，今天把作業(yè)補好，交給我就是了�！蹦脑�(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，卻深深的烙在了我的心田……
王老師您還記得嗎？那次我們班三分之二的人都沒(méi)有做課本上的數學(xué)作業(yè)，您知道了花了自己的一節語(yǔ)文課給我們講道理。您越說(shuō)您的語(yǔ)氣越激昂。您那富含深刻意義的話(huà)語(yǔ)印在了我的腦海中，就算時(shí)間有多大的魔力也無(wú)法把它消磨絲毫。您讓我們寫(xiě)下了檢討，并且給家長(cháng)簽名。在我寫(xiě)檢討的過(guò)程中，深刻認識到了自己犯下的嚴重錯誤……
紛紛揚揚的思緒如同飄飄灑灑的細雨，就算一時(shí)停止，須臾，又會(huì )滲出云層。滲出了我對您的感激，我對您的敬佩，我對您的贊美；老師，您就如同一支蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師，您就像大海，而我們就是那一條條小魚(yú)，在您的懷抱中茁壯成長(cháng)；老師，您就像一把梯子，讓我們攀登上知識的最高峰！
老師，您辛苦了�。�！
祝您健康快樂(lè )！
您的學(xué)生：徐玥
給老師的一封信 篇25
親愛(ài)的老師：
您好！
今天，我在窗邊給您寫(xiě)信，有許多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，您就像那慈母。
記得那年5月，學(xué)校排練大型團體操。南方卷走了驕陽(yáng)的幾分火熱，向身穿長(cháng)袖長(cháng)褲的我們吹來(lái)，大家的臉上又泛起了紅暈。在烈日之下，操場(chǎng)之上，練了一個(gè)多小時(shí)團體操，終于休息了。見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓，您瞧到了一個(gè)好地方；“快！跑到大樹(shù)下面乘涼去！”大家似離弦的箭，飛奔到大樹(shù)下面的看臺上坐下，可是您只站在一旁，用和藹的目光望著(zhù)我們，我們叫您坐下，您卻擺了擺手。我們被曬得無(wú)精打采的樣子，您看在眼里，自己掏腰包買(mǎi)了一箱雪糕，分給了我們。這涼爽的雪糕驅走了夏日的炎熱，一股清泉流入了我的心田。
老師，您就像那春雨。
有一節課，講的是關(guān)于游覽大草原的課文，那時(shí)我們對這類(lèi)文章不熟悉，您用溫柔的語(yǔ)調使我們形象地記住了這類(lèi)文章：“今天，讓我們坐上小汽車(chē)，來(lái)到美麗的大草原，但千萬(wàn)別忘了帶上你們的好朋友——小課本�！本瓦@樣，一堂課開(kāi)始了，我聽(tīng)得很認真，從此我便愛(ài)上了語(yǔ)文。
老師，您就像那蠟燭。
記得期末考試前，課任課全部成為了您的“天下”，而且要寫(xiě)很多復印的卷子，我們已經(jīng)沒(méi)有了休息的時(shí)間，每每坐在似“鳥(niǎo)籠”的教室里聽(tīng)到窗外同年組同學(xué)嬉戲、玩樂(lè )的聲音，我們就不由得皺起眉頭，努著(zhù)嘴，在心里抱怨著(zhù)。但隨之而來(lái)的是考試卷上的一百分，全年組第一的好成績(jì)，三好學(xué)生的證書(shū)……我們也知道了那些卷子上的題都是您利用自己的休息時(shí)間寫(xiě)的。聽(tīng)著(zhù)您沙啞的聲音，我們明白了您的良苦用心。
老師，您就像那慈母，讓我們感到了春的溫暖；您就像那春雨，滋潤了剛播種下的幼苗；您就像那蠟燭，舍棄了自己，照亮我們前方的路。我們一天天長(cháng)大了，可您為了我們額頭上爬上了道道皺紋。啊，老師，我愛(ài)您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信 篇26
尊敬的x老師：
您好！
我猜您現在不是在批改作業(yè)，就是在備課，一定十分忙碌。
我是您的學(xué)生xx。您一定知道我上課時(shí)經(jīng)常不積極舉手發(fā)言，不是我不動(dòng)腦筋，而是我不敢舉手。昨天上午第二節課，您讓同學(xué)們上去把生字表里的字寫(xiě)在黑板上，并找出形近字。我當時(shí)又想舉手，又不敢舉手，在我猶豫地那段時(shí)間中，您卻叫了許多一組的同學(xué)上去。最后的三個(gè)生字了，我把希望的目光投向了您，而您卻叫了二組的幾位同學(xué)上去。后來(lái)，您又出了幾個(gè)詞讓同學(xué)們上去解釋?zhuān)艺J真地思考起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我把答案寫(xiě)在了小紙條上。老師您開(kāi)始叫同學(xué)上去寫(xiě)了，我把目光投向了您，而您卻絲毫沒(méi)有注意到，選了幾位好同學(xué)上去寫(xiě)了起來(lái)，就這樣，我失望了。第三節課時(shí)訂正雙基訓練第一課，當中有一題是找毛主席詩(shī)詞，您讓知道的同學(xué)讀給大家聽(tīng)。我又一次把希望的目光投向了您，而您仍舊沒(méi)有注意到，我又一次的失望了。我多么希望您能叫到我��！您看了上面的事情，一定會(huì )說(shuō)舉手發(fā)言應該主動(dòng)，而不能被動(dòng)呀！我也知道，可我就是膽小，對自己沒(méi)有信心。
還有，老師您總為班上的紀律著(zhù)急。當您每次上課時(shí)出去和校長(cháng)或老師談話(huà)時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，講話(huà)的講話(huà)，回頭抄作業(yè)的抄作業(yè)，但當您一進(jìn)來(lái)時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。那不是因為同學(xué)們服您，而是他們怕您。只有您和我們真誠地溝通，同學(xué)們才會(huì )服您。哪怕您一節課都不在，我敢說(shuō)同學(xué)們也會(huì )和您在時(shí)一樣安靜。
最后，我向您提出一個(gè)建議。每次上課時(shí)您都會(huì )提出許多問(wèn)題，可班上只有幾個(gè)人舉手，您沒(méi)有辦法只好把答案寫(xiě)在黑板上，讓我們抄下來(lái)。我希望您的教學(xué)方法不是填鴨式的填進(jìn)我們的腦中，而是趣味教學(xué)，這樣同學(xué)們既得到了快樂(lè )，又得到了知識，而且記得更牢固。
“睡覺(jué)，睡覺(jué)，早睡早起！”是鬧鐘在催我入睡了。
祝您：
身體健康，工作愉快！
您的學(xué)生：XX
20xx年x月xx日
給老師的一封信 篇27
總像一條湍急的河流，滑過(guò)你的指尖，還未感嘆這細膩的觸感，便離你而去。時(shí)光匆匆，還沒(méi)有留下彼此最美好的回憶，還沒(méi)有珍藏好彼此最甜美的記憶，就面臨分別……
無(wú)奈地，尷尬地笑著(zhù)，嘲笑著(zhù)自己的天真和無(wú)知；悲痛地，哀傷地怨著(zhù)，抱怨著(zhù)社會(huì )的殘忍與無(wú)情……當自己的命運被他人所掌控；當自己的生死由他人所決定；當自己只能像一個(gè)傀儡，四肢的線(xiàn)握在他人的手中，任從他們的擺布時(shí)，我們又能如何？我們奮斗過(guò)，我們努力過(guò)，我們曾拼命掙扎卻依然逃不出自己的命運！
您，是我們這一學(xué)期的班主任，更是我們一生之中的摯友。是您，讓我們從上學(xué)期的頹廢，無(wú)所謂的態(tài)度中走出。門(mén)口鮮紅的對聯(lián)，鏗鏘有力的字體，詮釋了我們最好的誓言：流血汗寧不流汗，戰七周青春無(wú)悔！您和藹的雙眸，嘴邊常掛著(zhù)的笑意，讓人印象深刻�？捎钟姓l(shuí)知道，您兩鬢上稀疏的白發(fā)，正是你為我們的用心良苦！
您的無(wú)私奉獻，最終卻成為了別人的嫁衣！這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，您一直兢兢業(yè)業(yè)地工作，也沒(méi)少為我們操心。幾乎每一次的中晚飯，都是您陪伴著(zhù)我們一起共度；二樓的宿舍也時(shí)常出現您的身影，午休期間，您的關(guān)懷更讓我們銘記在心。為了我們，您也嚴厲了不少。當你看見(jiàn)教室里亂哄哄一片時(shí)，您的內心想必也正是如此吧！您為了讓我們改去說(shuō)話(huà)的毛病，就開(kāi)始了嚴厲的罰錢(qián)制度；您為了讓我們教室內的桌椅擺放整齊，地上垃圾的減少，您幾乎每一個(gè)課間都來(lái)教室一趟，督促著(zhù)我們隨手撿起地上的垃圾，隨手將桌椅擺放整齊。雖然您的辦公室不是離我們太遠，可我仍不會(huì )忘記您對我們殷切的希望！
盡管我們不能再做師生，可我仍然會(huì )記得我們之間的恩情！永遠不會(huì )忘記！在自己新的班級里，我不會(huì )忘記我曾擁有過(guò)一位值得我敬佩的老師，一位真正能令人尊敬的老師！
祝：事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下
給老師的一封信 篇28
敬愛(ài)的老師：
您好！
天氣慢慢變冷了，您可要多穿一點(diǎn)衣服，預防感冒��！
您暑假發(fā)來(lái)的那條短信：要注意安全，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)暑假。我們已經(jīng)知道了，你發(fā)的這句話(huà)雖然非常短，但是我們每個(gè)暑假都會(huì )想起這句話(huà)。
如今假期已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)是四年級的大哥哥大姐姐了。雖然在學(xué)習上會(huì )遇到一些不如意的事，但我都勇敢地面對它，它們像一扇扇門(mén)一樣被我一扇扇打開(kāi)了。
老師，告訴你兩個(gè)好消息。第一個(gè)是我在一次語(yǔ)文考試上考出了好成績(jì)。我跟您說(shuō)，當試卷發(fā)下來(lái)讓我們做的時(shí)候，我的心里忐忑不平。因為在試卷上，一眼望去，有幾道題是我不會(huì )做的，我顫顫巍巍地拿起筆，大腦中不停地思考：媒體的媒怎么寫(xiě)，大義凜然的凜怎么拼哇。我想哇想哇，好像全身的細胞都在思考。我不停地拍著(zhù)腦袋，馬不停蹄地想著(zhù)；一刻也不肯浪費。我捂著(zhù)腦袋，努力地想哇想哇，突然，我的腦袋里冒出了一個(gè)個(gè)答案，是的，我成功地把這道題做出來(lái)了。
第二個(gè)好消息是我當上了學(xué)習委員。在競選的那一天，老師叫我們奧準備競選班干部了。我準備競選學(xué)習委員這個(gè)職位。我在前一天晚上準備得很充足，所以今天我有十足的把握。到了競選的時(shí)候，同學(xué)們的鼓掌聲連綿不斷，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)�！傲阂婵�，請上去吧！”隨著(zhù)老師的一聲令下，我踏著(zhù)底氣十足的步子，慢慢地走上了講臺。我筆直筆直地站在講臺，看著(zhù)臺下的44個(gè)同學(xué)的目光都看著(zhù)我，我緊張得不得了。在演講的時(shí)候，我用手不停地拉著(zhù)口袋，講話(huà)也有些結結巴巴。后來(lái)，我慢慢的不緊張了，動(dòng)作也放得來(lái)了，講話(huà)也自然了。如我所愿，我成功地當上了學(xué)習委員。這些也離不開(kāi)您的悉心教導和教誨。老師在現在的班級里，我認識了很多朋友，他們個(gè)個(gè)都十分友好。
祝您身體健康！
您的學(xué)生：梁益康
20xx年12月3日
給老師的一封信 篇29
親愛(ài)的x老師：
您好嗎？
我的啟蒙校園，也就是我的母�！凶觥按渚皷|方小學(xué)”；而工作在這個(gè)學(xué)校的您，則是我最縈繞于心的第一位啟蒙老師。從我第一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，從一年級開(kāi)始您就一直的教我到六年級，到畢業(yè)；而在這六年中，是您無(wú)私的關(guān)心與奉獻、改正我，同樣，也是您教會(huì )我做人的道理。
我還記得，那一次我上完游泳課剛回來(lái)，您就叫住了我，因為您發(fā)現我寫(xiě)的作文沒(méi)有圍繞著(zhù)主題來(lái)寫(xiě)，而且也沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感。您給我指出了錯誤與不足后，就讓我重寫(xiě)。其實(shí)，當時(shí)的我以為只要修改就行，可是聽(tīng)到要“重寫(xiě)”這兩個(gè)以后的我呆滯了，又還有點(diǎn)埋怨，就眼睜睜的看著(zhù)同學(xué)們在歡歌笑語(yǔ)中回家了。但是，在我重寫(xiě)的同時(shí)，也看見(jiàn)了您也在不停地忙活來(lái)忙活去的時(shí)候，我瞬間明白了：你是為了我好，為了我的習作水平能提高，能更上一層樓。重寫(xiě)完之后您說(shuō)還是有點(diǎn)不足的地方，說(shuō)是開(kāi)頭寫(xiě)天氣變化時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，也沒(méi)有寫(xiě)人物的語(yǔ)言、特征等。我有點(diǎn)慚愧不已，因為您這么忙，我還給您盡添事兒。但是您因為我的家長(cháng)來(lái)接我了，也就讓我先回家再改了。
還有，您不僅僅是我的啟蒙老師，還是第一個(gè)鼓勵我的老師。
還記得又一次，我也是寫(xiě)作文。您覺(jué)得我寫(xiě)得不錯，于是就表?yè)P了我，還鼓勵我讓我繼續好好地寫(xiě)下去。之后，您讓我在班上當著(zhù)全班的面大聲地朗讀我那篇文章，還對同學(xué)們講解這篇文章的好處。其實(shí)，公開(kāi)向同學(xué)們讀自己的作文，就是代表我寫(xiě)的文章是有多么優(yōu)秀了，同時(shí)也就說(shuō)明了您對我的鼓勵與信任了。
x老師，沒(méi)有您對我的啟蒙與鼓勵，也就沒(méi)有現在品學(xué)兼優(yōu)的我了。我十分的感謝您在這六年來(lái)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的叫道，這份師生情，我是永遠不會(huì )忘記，只會(huì )牢牢的銘記在心。
唐代詩(shī)人孟郊的古詩(shī)中曾有一句“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�x老師，在這畢業(yè)之際，此刻，我想對您說(shuō)：
祝您：青春永駐！
您的學(xué)生：xx
xx.x.x
給老師的一封信 篇30
徐老師：
一月不見(jiàn)，如隔了經(jīng)年，再想起您的一舉一動(dòng)，一顰一笑，好像間有重疊迷蒙的霧霾，漸漸消散又聚攏，卻始終不甚清晰，和您相處的一點(diǎn)一滴，總從記憶的縫隙里，閃動(dòng)金屬色澤莊重地落下。老師，至此一別，緣淺緣深便只作煙云。
見(jiàn)過(guò)您得了重感冒，仍加班加點(diǎn)，看著(zhù)學(xué)生提早交的作業(yè)，見(jiàn)過(guò)您啞著(zhù)嗓子在講桌上奮力支起身子，卻被不懂事的學(xué)生氣得淚水奪眶而出，見(jiàn)過(guò)您講一道難題時(shí)低垂的眉眼和專(zhuān)注的神情，也見(jiàn)過(guò)一次單詞的小測試中，執舉著(zhù)相當漂亮的成績(jì)單的您盈盈笑意讓人心動(dòng)，老師，現在真是個(gè)再一板一眼的稱(chēng)呼，可知您的孩子們打心底里尊敬您，愛(ài)護您，更愿以為您是親人，是朋友。做不了您的大海，便做您掌心的一滴水，也被當作皓藍明珠對待。
對不起，當您還在身邊時(shí)，沒(méi)能真切的用心對待，謝謝您，在您的孩子們最脆弱無(wú)知的時(shí)候像一位勇士默默跟在他們身邊。千萬(wàn)句話(huà)，只哽住在咽喉吐不出了，幸而歸結成一句后并未全然變了味道，您將一直一直留存在極溫柔的記憶里，您的孩子們的心里，一刻也不被忘記。
我說(shuō)，會(huì )珍惜。
如果有一天，我離開(kāi)異鄉的大學(xué)校園，安靜的坐在機場(chǎng)等待班機時(shí)，我會(huì )想起你。
如果有一天，我徘徊輾轉在永遠陌生的大城市里，漫不經(jīng)心地望著(zhù)最單純年少的時(shí)光，我會(huì )想起你。
如果有一天，我輕輕握住一只年老的鋼筆，任美麗的花體手寫(xiě)字母在紙上綻放。我想，我會(huì )想起你。
像風(fēng)吹過(guò)水面，露珠跌下一片葉草葉，繃緊的弦拉斷，血從舊傷口中，噴薄而出，望著(zhù)從容微笑的您，找到和整個(gè)世界的一種潛在聯(lián)系。
若春風(fēng)還好，若你還在，請你不要忘記，一個(gè)您的愚笨的學(xué)生，甘愿失去很多東西，也留戀著(zhù)早已失去的你。她說(shuō)，愿做你掌心的一滴水。
再見(jiàn)緣，勿念。
給老師的一封信 篇31
親愛(ài)的老師：
您猜是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是您；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報？是您；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是您！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)充滿(mǎn)豐收的季節里，我們感恩于您！
老師，當您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書(shū)育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。斗轉星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。在這里，我想對您說(shuō)，您永遠都是我最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了！老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇32
尊敬的老師：
您好！一年一度的教師節有已來(lái)臨，在這里我給你獻上我衷心的祝福。我有千言萬(wàn)語(yǔ)對你說(shuō)，但也述說(shuō)不完。
回首往事，打開(kāi)記憶寶庫沉封的閘門(mén)。一切的一切是那么的美好。您慈祥的話(huà)語(yǔ)，和藹的面孔，句句的叮嚀——————似音樂(lè )一般映在記憶的長(cháng)空中飛揚飄蕩。
你是否還記得那一日的暴雨天，天空陰沉沉的，烏云密布，電閃雷鳴，大雨滂沱而下�？晌覀儙讉�(gè)搗蛋鬼去沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)讓您操心，您罰我們寫(xiě)了5遍的作業(yè)。下課鈴響了，望著(zhù)同學(xué)們離開(kāi)前往食堂的背影。我們垂涎三尺，人在這兒靈魂早已跟隨同學(xué)們去往大食堂。望著(zhù)那一頁(yè)頁(yè)翻寫(xiě)作業(yè)的我們您搖了搖頭就走開(kāi)了。我們都以為你回去了，沒(méi)想到你在學(xué)校陪著(zhù)我們，怕我們因為這5遍作業(yè)餓壞了，幫我們從食堂打來(lái)飯菜。
因為當時(shí)被罰抄寫(xiě)心情不是很好，也有的是不服氣，望著(zhù)打來(lái)的盒飯，我們一句謝謝都沒(méi)有說(shuō)只是寫(xiě)完作業(yè)吃完飯就走了，絲毫沒(méi)有在乎你為我們的付出。
還有一次難以忘懷就是我的骨折，在家中躺了好幾天，為了我能跟上班上的同學(xué)腳步，您特地來(lái)到我家為我補習功課，風(fēng)雨無(wú)阻。望著(zhù)您離去的背影我流淚了。
夜，深了；人，靜了。窗前的紫丁香開(kāi)放了�？赡銊诶哿艘惶�，還在為我們批改著(zhù)作業(yè)，還在為我們備課直到深夜�，F在我們將要畢業(yè)不能陪伴你就讓那紫丁香的淡淡的香氣充裕您的房間，飄進(jìn)您的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)中代我們陪伴著(zhù)您。
或許，你的工作上嚴格得不到學(xué)生們的理解，但您無(wú)怨無(wú)悔。
或許，你的工作仍您的雙鬢早早添上絲絲銀發(fā)，但你無(wú)怨無(wú)悔。
或許，你的工作是如此微不足道，但足以感天動(dòng)地。
你對我們的關(guān)心，愛(ài)會(huì )永遠銘記我心。在此我想對您說(shuō)：“我雖不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，可您是我最尊敬的老師”！
此致，
敬禮！
您的學(xué)生：陳學(xué)順
2014年6月23日
給老師的一封信 篇33
親愛(ài)的黃老師：
好久不見(jiàn)，您好嗎？我常常想起您。
您是我小學(xué)階段的第一位老師，每當我想起您時(shí)，心中總是充滿(mǎn)了感激。
記得一年級開(kāi)學(xué)那天，我走進(jìn)班里，一切都是那么陌生。我感到孤獨、無(wú)助，緊緊地拉著(zhù)爸爸媽媽的手。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，微微蹲下身子，和藹地笑著(zhù)，輕聲問(wèn)我："你叫什么名字呀？”出于膽小和對陌生事物一向的恐懼，我拽拽媽媽的衣角，想讓她幫我說(shuō)�？赡鷮寢尯桶职謹[擺手，示意他們別出聲，然后看向我，笑瞇瞇地鼓勵我，"你可以的。老師很想知道你的名字呢！”我張了張嘴，馬上又閉上了。您還是耐心地說(shuō)："真棒！可以大聲一點(diǎn)嗎？”我小聲嘟囔—下，用害怕又好奇的眼神望著(zhù)您。您豎起了大拇指，笑著(zhù)表?yè)P我，“有進(jìn)步啦！下次再大聲點(diǎn)就更好了！”
從那時(shí)起，我漸漸開(kāi)始融入校園生活，膽子也大了起來(lái)。后來(lái)，我讀了《假如給我三天光明》，那里面的莎莉文老師與您多么像��！莎莉老師耐心地、一遍遍地教導海倫·凱勒。要知道，教一個(gè)盲聾人多么不易��！但莎莉文老師從不放棄，在海倫手上用手指教她拼寫(xiě)詞語(yǔ)；讓海倫到大自然感受周?chē)氖澜�；把海倫的手放在自己喉嚨上，教她說(shuō)話(huà)……在莎利文老師的細心教導下，海倫很快就掌握了正常人所掌握的知識，后來(lái)還畢業(yè)于哈佛大學(xué)，把慈愛(ài)的雙手伸向世界。
您不就是那“莎莉文”老師嗎？在與您共處的這段時(shí)間里，我一下子變了個(gè)樣。您給了我許多機會(huì )，讓我不斷嘗試，鼓勵我與他人交往；也讓我參加各種比賽，讓我得到鍛煉……
如今的我已經(jīng)長(cháng)大了，但我不曾忘記——是您，讓我一步步向前跑，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。我在努力學(xué)習，希望再見(jiàn)面時(shí)，能讓您驕傲。
祝：
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：呂安喬
20xx年9月10日
給老師的一封信 篇34
尊敬的羅盛蘭老師：
您好！
學(xué)�？旆偶倭�，這也意味著(zhù)我將成為一名六年級的學(xué)生了。所以我特意拿出了一張紙和一支筆，為您寫(xiě)了這封信。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，您提了一個(gè)紅色的包，穿著(zhù)高跟鞋，很優(yōu)雅地走進(jìn)了教室。全班同學(xué)面對著(zhù)陌生的面孔，絲毫都不敢動(dòng)，因為您是新來(lái)的教師。記得當時(shí)有幾個(gè)同學(xué)想換班，您二話(huà)不說(shuō)就答應了。當天我給您打了一個(gè)很低的分，因為您給了我第一個(gè)印象很隨便。
直到后來(lái)我領(lǐng)教了您的本領(lǐng)，對您的看法才徹底地改變了。因為您的教學(xué)法與眾不同。您在班里分了四個(gè)組，每次積極回答您的問(wèn)題時(shí)，您就獎勵一枚紅旗，等到月底的時(shí)候，您用您的錢(qián)買(mǎi)零食，獎勵獲得紅旗最多的那一組。同學(xué)們越來(lái)越積極參與了您的教學(xué)中。您常教導我們說(shuō)，我們要在玩中學(xué)，學(xué)中玩。您一直鼓勵我要常去圖書(shū)館多看書(shū)，我以前不太懂您說(shuō)的‘讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友’的意思，后來(lái)我漸漸地明白了，現在的我如果沒(méi)書(shū)讀的話(huà)，實(shí)在是太難熬了。我最近有點(diǎn)讓您失望了，但您放心，我會(huì )找回屬于我的時(shí)間的。您的教導使我受益匪淺，我越來(lái)越喜歡上您的課了。
還記得美化校園時(shí)周六放學(xué)前，您交代同學(xué)們記得從家里帶幾朵花草到學(xué)校種植。當天同學(xué)們拿著(zhù)各種各樣的鮮花、和綠油油的草來(lái)種。您讓我們分工合作，您帶領(lǐng)著(zhù)我們一一完成了班級任務(wù)。那時(shí)您說(shuō)：若小事上忠心，大事必成就。并且更要團結，多一個(gè)人多一份力量。您說(shuō)的話(huà)深深地印在了我的腦海里。結果我們班榮獲了年級段一等獎，這經(jīng)歷使我更加敬佩您了。
在您的班里，我能感受到家庭的溫暖。班里雖有吵有鬧，但我過(guò)得很幸福，因為您的愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，您的教導鞭策著(zhù)我進(jìn)步。請諒解我有時(shí)不愛(ài)學(xué)習的壞毛病，能遇見(jiàn)您是我最大的榮幸。
祝您身體健康，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：李依美
2019年6月20日
給老師的一封信 篇35
親愛(ài)的方老師：
您好！
學(xué)校里有幾個(gè)老師是半夜三更還在準備明天的課程的呢？
學(xué)校里有幾個(gè)老師嚴格要求學(xué)生的呢？
學(xué)校里又有幾個(gè)老師付出了所有心血給學(xué)生講解難題的呢？
是您，表面上嚴肅的表情嚴格要求我們，實(shí)際上是為我們帶好頭，不讓我們成廢材。您如園丁培養著(zhù)祖國的小花小草；您如太陽(yáng)照射著(zhù)世間萬(wàn)物；您如蜂王，引領(lǐng)著(zhù)蜜蜂勤勞采蜜。背影里看出來(lái)的是嚴肅，心底里射出來(lái)的是溫柔。遇到風(fēng)雨，您是我們堅強的后盾；遇到酷暑，您是我們乘涼的大樹(shù)；遇到嚴寒，您則是我們暖心的火爐。您是多么的無(wú)私。您曾說(shuō)過(guò)，為了我們，能當天使，您也寧愿當惡魔。
還記得我五年級的時(shí)候，我月考全年級19名，我永遠記得那19名是怎么來(lái)的，老師的辛勤付出努力。第二天早晨，您滿(mǎn)面春風(fēng)來(lái)到教室。上課時(shí)，你坐在講臺上，看著(zhù)昨天月考的名單，沒(méi)有表情，左手放在桌子上，右手拿著(zhù)筆敲打著(zhù)桌子，教室里一片靜寂。過(guò)了好大一陣，我心里也有些害怕：莫不是我們沒(méi)有考好，考了倒數第一？我左瞧瞧右瞧瞧，又看了看您，您的嘴角居然上上揚了一點(diǎn)，當時(shí)所有同學(xué)都低著(zhù)頭，只有我看到了。您開(kāi)始說(shuō)昨天月考的事了，拿起月考名單：其實(shí)我最想表?yè)P的是劉婧叡同學(xué)，全年級19名。
當我聽(tīng)到這里的時(shí)候臉有些發(fā)紅，隨后，教室里響起了一陣掌聲，我又看了看您，您雖無(wú)任何表情，但我卻從您說(shuō)的話(huà)中感受到的是驕傲，是自豪。19名印在了我的心里，成功+鼓勵+老師的辛勤付出。
您對班級，是如鳥(niǎo)媽媽對待鳥(niǎo)寶寶一般偉大，無(wú)私。知人知面不知心，許多人只知道你很兇，總是一副嚴肅的面孔，卻不知道您內心是溫暖的，也有笑，也有悲歡離合。
也許就是這樣，但從呀呀學(xué)語(yǔ)的我們，到懂事了的我們都少不了您的關(guān)懷，教誨，辛勤付出。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。
祝您
笑口常開(kāi)，壽與天齊！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇36
五年級升六年級時(shí)，每個(gè)班都將重新安排一個(gè)數學(xué)老師，這也意味著(zhù)在接下來(lái)的一年里，將有一個(gè)新老師。
就這樣，徐老師，您來(lái)了。在剛剛接觸您時(shí)，我認為您上課時(shí)太無(wú)聊了，不一會(huì )兒，我的身子就癱下去了。就這樣，一個(gè)星期的數學(xué)課渾渾噩噩過(guò)去了。誰(shuí)知，在這周課即將結束時(shí)，您竟冷不丁來(lái)了次抽考。這可打得我措手不及，再加上我這周心不在焉的狀態(tài)，我竟得了“78”分。
雖說(shuō)這次考試的卷子是年級公認的難，但這分數實(shí)在太低了，我的歷史最低分不過(guò)“87”。這下，我更不相信您的教學(xué)水平了。
隨著(zhù)一次次小測驗成績(jì)下來(lái)，只有一個(gè)個(gè)用紅筆打的分數“74，83，76”，我對自己的數學(xué)信心也快消磨殆盡了。直到有一次，我看見(jiàn)試卷上兩個(gè)鮮紅的大字“面談”，這兩個(gè)字如兩把利刃，戳得我的心生疼。
下課后我鼓起勇氣去了您的辦公室，心想大不了被您罵一頓完了。
可誰(shuí)知當我第一只腳剛踏入辦公室門(mén)時(shí)，就看見(jiàn)您微笑著(zhù)向我招手，示意我過(guò)來(lái)。我受寵若驚，臉上愁眉苦臉的神情也都消失不見(jiàn)了。我快步走到您身邊，您放下平時(shí)那嚴肅的神情，慈祥地對我說(shuō)：“這幾次的考試成績(jì)都不理想，是有什么心事嗎？跟老師說(shuō)說(shuō)�！�
我不知不覺(jué)地垂下頭說(shuō)：“就是突然間換了新老師，有些不習慣�！�
您打趣道：“哦，原來(lái)是因為我呀！”后話(huà)鋒一轉說(shuō)：“我向你們以前的老師打聽(tīng)過(guò)，你學(xué)習能力不差，思維還特別靈活，我相信只要你調整好狀態(tài)，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)的，加油哦，要相信自己�！�
聽(tīng)了您這段激勵人心的話(huà)，我好像對您有了新的認識。在之后的課上，您總是時(shí)不時(shí)地關(guān)注我。而我，好像也在您的課堂上發(fā)現了一個(gè)新世界。
從那之后，每周的周練，我都能拿高分，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。您也向我投來(lái)了贊賞的目光。
謝謝您，徐老師。在我低谷期發(fā)現我的不對勁，陪伴著(zhù)我，重新站回了巔峰。
快畢業(yè)了，在以后的時(shí)光里，少有機會(huì )能與您再會(huì )。我真后悔沒(méi)能及早遇到您。
別了，徐老師……
給老師的一封信 篇37
親愛(ài)的老師：
你好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
7歲那年開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽牽著(zhù)我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的人是您——符老師，“符老師”，這是多么美好的稱(chēng)呼��！您微笑著(zhù)把我領(lǐng)進(jìn)教室。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。以后我最?lèi)?ài)上您的語(yǔ)文課，因為您總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節，也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我和班上一些同學(xué)一樣，強烈地愛(ài)上了寫(xiě)日記。在萬(wàn)物復蘇的季節，您帶我們到野外去找春天。感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，當然也帶回了寫(xiě)日記的靈感。老師，您真象童話(huà)中的仙子。您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記就充滿(mǎn)了生機。日記中長(cháng)出了小草，開(kāi)出了小花，小魚(yú)兒在里面歡快的游。日記中有我為小鳥(niǎo)出世發(fā)出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚。
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做得太多太多，而我卻永遠忘不了。在幾十年漫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。
符老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵。讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問(wèn)的大孩子。我就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下花種長(cháng)出了嫩芽，結了花苞，將要開(kāi)花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！雖然您現在已經(jīng)不教我們了，但我一定不會(huì )忘記您！
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)向您表示感謝吧！我一定不會(huì )辜負您的期望，“青出于藍而勝于藍”成為棟梁之才！
祝您
身體健康，工作順利
給老師的一封信 篇38
親愛(ài)的譚老師：
您好，我知道您工作辛苦，但你也要注意身體��！雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，您不再教我了，但是，在我的心里，你永遠是我見(jiàn)過(guò)最好的英語(yǔ)老師．這幾年來(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對我的教育和同學(xué)們的幫助．我驀然回首，突然有股想向你傾訴心事的沖動(dòng)，向你敞開(kāi)我內心的世界．
譚老師，您教我英語(yǔ)至少也有３年了，在這幾年里，您看著(zhù)我學(xué)習，看著(zhù)我的成績(jì)起起伏伏，看著(zhù)我不斷地成長(cháng)，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我內心對您的感激．自六年級以來(lái)，我們班的英語(yǔ)課堂紀律一直很差，您為了我們班的紀律能夠改善，提高我們的成績(jì)，日夜操勞，您想方設法去改變自己的教學(xué)方法，想讓我們更容易接受您給予我們的精神養料．您真是絞盡腦汁，煞費苦心��！每當想到這里，都會(huì )鉤起我那一次難忘的回憶．
那堂英語(yǔ)課，您和顏悅色地走進(jìn)教室，一如既往地給我們復習以前的課程，但同學(xué)們突然間就像煮開(kāi)了的熱水，沸騰起來(lái)，隨便說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直就像一盤(pán)散沙，包括我在內．您非常生氣，嘴里不停地喊：“別吵！別吵！”，但同學(xué)們并沒(méi)有順您的指揮安靜下來(lái)．您為我們做了一堂課的思想教育，我記得最清楚的是您說(shuō)，對于我們這些教了這么多年的學(xué)生，您不舍得對我們發(fā)脾氣．說(shuō)到這里，你從眼眶里溢出了淚水，我的心頓時(shí)像被萬(wàn)根針扎著(zhù)似的，慚愧極了．
老師，這次英語(yǔ)畢業(yè)水平測試我沒(méi)有考好，真對不起，我也不知道是什么原因，竟在這最關(guān)鍵的時(shí)刻失手．總而言之，這次，我令您失望了，我辜負了您．但是您要相信我，以后，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習英語(yǔ)，我一定會(huì )做得更好！您從簡(jiǎn)單的“Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ”，教會(huì )了我許多有意義的英語(yǔ)單詞，就像你對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，凝聚成許多我對您忠心的祝福．在這里，請允許我真誠地說(shuō)一句：謝謝您！
祝：
身體健康，工作順利��！
學(xué)生：林美茵
�。玻埃埃纺辏冈拢溉�
給老師的一封信 篇39
親愛(ài)的老師:
您好!
還記的我這個(gè)調皮的女生嗎。你可能在也看不到我的調皮了，但是你的教悔我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
記的有一次上課時(shí)，你在講課我在下面和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，你看到當眾罵我一頓。我很生氣，與是下課了，我就偷偷把你的課本藏起來(lái)，當上課時(shí)我看到你因找不到課本而浮現出焦急的表情才明白我錯了。你好像明白了什么似的，下課了你把我叫住，你問(wèn)我是不是我把你的書(shū)藏起來(lái)的，我羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。你沒(méi)有罵我，只是心平氣和的對我說(shuō)；你知到嗎，在我找書(shū)的那一會(huì )，我就可以教你們多少知事。懂得多少道理啊。
在那以后我再也沒(méi)搗亂過(guò)，我一直記著(zhù)老師的話(huà)，做一個(gè)珍惜光陰的人。
記得您是從五年級就開(kāi)始擔任我們的班主任,在這一年多的時(shí)間里,是您用辛勤的汗水澆灌了我天真純潔的心靈,是您指導我學(xué)到了許許多多的知識,是您教導我要微笑面對人生,是您......
我為得到您慈母般的關(guān)懷而感到十分榮信,更為您嘔心瀝血地輔導我的學(xué)習而萬(wàn)分感激。
有一次，我因病住進(jìn)醫院，一個(gè)人孤零零地躺在病床上，非常想念您和同學(xué)，多么想和同學(xué)門(mén)一起聆聽(tīng)您講課，回答您提出的問(wèn)題，我仿佛看到了您在繪聲繪色地給我們講課，仿佛看到了您在為我們伏案批改作業(yè)......“嘩啦嘩啦嘩啦......”窗外下起了大雨，我朦朦朧朧地看到門(mén)口有一個(gè)高大熟悉的身影，��！那正是老師您呀！您披著(zhù)雨衣，衣服濕透了，手里還拿著(zhù)教案，我情不自禁地包住了您，您冒著(zhù)大風(fēng)大雨趕來(lái)醫院看我，您的臉上.頭發(fā)上直淌水珠。這時(shí)雨水和汗水仿佛留進(jìn)我的心田，瞬間化成了激動(dòng)的淚水，是您給予我的關(guān)懷與鼓勵，使我很快地戰勝了病魔，我為此感到十分感動(dòng)！
老師，您是我人生路上的引航員，有多少次我的學(xué)習抓不緊，您一次一次地鼓勵我，耐心的督促我。您給予我慈母般的關(guān)懷，在生活上，你無(wú)微不致地照顧我，關(guān)心我。在這里，我要對我親愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！
給老師的一封信 篇40
敬愛(ài)的老師：
人們都說(shuō)：一位老師給學(xué)生的諄諄教誨能使這個(gè)學(xué)生終身受用。從四年級時(shí)您接手了我們這個(gè)班，到此刻已有近三年時(shí)間。在這三年的時(shí)間里，您給了我們無(wú)數諄諄教誨，給了我們無(wú)數關(guān)懷與激勵。您對我們的恩情我們感激不盡。我們的每一點(diǎn)成長(cháng)，難道不歸功于您的諄諄教誨嗎？
到了四年級，我們班原來(lái)的班主任陶老師換成了您。當您走進(jìn)教室的那一刻，我便認為您是一個(gè)和氣可親關(guān)懷學(xué)生的老師。您對我們是那么親切，還說(shuō)您來(lái)這個(gè)班就是來(lái)幫助我們的。這無(wú)疑拉近了我們之間的距離。是您的諄諄教誨使我們知道怎樣學(xué)習，是您的諄諄教誨使我們得到了健康成長(cháng)。
老師，三年來(lái)經(jīng)歷了許多事情可能您已經(jīng)忘卻了，但是有一件事，您賦予我的激勵我卻無(wú)法忘記。記得在四年級剛開(kāi)學(xué)不久，您通過(guò)幾天語(yǔ)文課發(fā)明我不愛(ài)舉手發(fā)言，為了幫我改掉這個(gè)毛病，培養我的口語(yǔ)表達能力，好幾次上語(yǔ)文課您都點(diǎn)我回答問(wèn)題。有一次上語(yǔ)文課，您向我們提了一個(gè)問(wèn)題讓我們舉手回答，許多人都爭著(zhù)舉手，可您沒(méi)有點(diǎn)他們，卻唯獨點(diǎn)了我。其實(shí)，我已經(jīng)想出了答案，但就是不敢舉手，因為我那時(shí)缺乏信心，我怕回答錯了同學(xué)們譏笑我，也怕您當全班同學(xué)的面批評我，便支支吾吾地不敢回答。您見(jiàn)我這副模樣，沒(méi)有批評我，而是說(shuō)了一句：“答錯了也沒(méi)有關(guān)系”。隨后，便用那飽含激勵的眼光看著(zhù)我。我頓時(shí)信心百倍，回答完問(wèn)題后，您立即說(shuō)我回答正確。從此，不管做什么事，我都不再退宿，而是充滿(mǎn)自信地去做好這件事。上課時(shí)，我也敢主動(dòng)舉手發(fā)言了。這一切也許您忘卻，但我深深記得。
花兒用它馥郁的香氣回報生它養它的大地，雄鷹用它精美的飛行技藝報答讓它自由翱翔的藍天，我也要用好成績(jì)來(lái)回報您，王老師。
祝您
工作順利。
給老師的一封信 篇41
親愛(ài)的老師：
您好！
在我的心里，我最喜愛(ài)的老師便是您，最喜愛(ài)的便是您的語(yǔ)文課。您在我心目中有著(zhù)很高的地位，我也懷著(zhù)崇高的敬意，想向您說(shuō)幾句心里話(huà)。
您是一位聰慧的老師。記得五年級的時(shí)候，您為了讓我們了解一些改病句的句型，您便想出了一個(gè)例子“林鑫戴著(zhù)帽子和衣服來(lái)學(xué)校�！蔽覀兞⒓疵靼祝簯撛凇耙路鼻懊婕由稀按┲�(zhù)”一詞。
您是一名幽默的老師。記得六年級的時(shí)候，我們不了解“舍本逐末”的意思。正好這時(shí)候，有位同學(xué)正在做與課堂不相關(guān)的事情，您便靈機一動(dòng)，對我們說(shuō)：“瞧，他就是舍本逐末�！蔽覀兗娂娀仡^，隨后哄堂大笑。那位同學(xué)也羞愧地低下了頭。
您是一名認真負責的老師。記得去年的全國中小學(xué)生比賽，我寫(xiě)了一篇題目叫海豚的心愿的作文。為了這次征文大賽，我打算了許久。在抄正作文的時(shí)候，我曾拿出草稿，看您的評語(yǔ)。我很喜愛(ài)看您寫(xiě)的評語(yǔ)，無(wú)論在作業(yè)上，還是作文上，無(wú)論是好還是壞，我都會(huì )一字一句的默讀著(zhù)。
我曾計算過(guò)您的評語(yǔ)，此刻也清清晰楚的記得：我一共寫(xiě)了四份草稿，第一份有八個(gè)評語(yǔ)，第二份有五個(gè)評語(yǔ)，第三份有六個(gè)評語(yǔ)，第四份有五個(gè)評語(yǔ)。四分草稿中一共有七個(gè)成語(yǔ)，要刪去兩句話(huà)，有四個(gè)錯別字，要改三個(gè)標點(diǎn)，其中一句話(huà)要成為一個(gè)自然段，有四個(gè)好詞好句……
數到這里，我的心里有點(diǎn)哭笑不得，但想到您在百忙之中，抽出珍貴的時(shí)間來(lái)批改我的作文時(shí)，我就再也笑不出來(lái)了。只是小心翼翼地收起來(lái)，而此刻那四份海豚的心愿正躺在我的抽屜里。
如今，我立即畢業(yè)，告辭聰慧幽默認真負責的您。告辭一個(gè)傳授我們多少豐富知識，教我們種種道理的露辛老師。雖然要離開(kāi)了，但終有一天，我會(huì )向您交一份滿(mǎn)足的人生答卷。
祝敬愛(ài)的您：
身體健康，天天開(kāi)心
給老師的一封信 篇42
敬愛(ài)的老師：
您好！
不知不覺(jué)中，您已經(jīng)教我們快六年的時(shí)間了。您用了近六年的時(shí)間教導我們如何做人，如何學(xué)習，如何讓自己變得更棒�？墒俏覀兛偭钅�，在此，我誠心地向您道歉，是我們不好，讓您操心了。
忘不了，2015年的九月，一批只有六七歲的孩子踏入了學(xué)校，里面包括了幼小的我。初次進(jìn)入學(xué)校，我步步驚心，來(lái)到68班，我第一眼看到的就是在這堆矮矮的人中顯得高高的您，您的臉上帶著(zhù)和藹的笑容，溫柔地看著(zhù)同學(xué)們。當您看到我時(shí)，親自來(lái)到我的面前，帶我去一個(gè)位置坐下，膽怯的我戰戰兢兢地坐在座位。
忘不了，那一場(chǎng)拔河比賽。賽前，每一個(gè)同學(xué)都是那么的信心滿(mǎn)滿(mǎn)。當上場(chǎng)和對手比賽時(shí)，我們感受到了對手的強大，拔得十分吃力，您在一旁大喊“加油，加油！”聽(tīng)到您的呼喊聲，同學(xué)們都恢復了信心。最后雖然只得了第二名，但您的熱情是大家成長(cháng)道路上的一種動(dòng)力。
忘不了，近幾年來(lái)，我們班的各科老師不斷地換著(zhù)。因為同學(xué)們上課嘰嘰喳喳，不少老師對我們特別不滿(mǎn)，您卻一直在管理我們這個(gè)“爛攤子”。每當上課老師向您反映我們班的紀律不好，您都會(huì )苦口婆心，語(yǔ)重心長(cháng)地給我們擺事實(shí)、講道理，勸我們好好學(xué)習，讓自己以后的日子能夠過(guò)得好�？粗�(zhù)您悲傷又失望的眼神，我的心里特別難受，真希望同學(xué)們以后不要這樣了。然而，總有一些同學(xué)一而再再而三的破壞課堂紀律，我想，您對我們越來(lái)越失望了。
六年的時(shí)間在大家的歡笑中、學(xué)習中匆匆流逝，我已從只到您的腰高長(cháng)到了與您肩同高。老師，您辛苦了，您用了六年的大好時(shí)光陪伴我們，為我們操心。我不愿再辜負您對我們的期望，更不愿辜負了這六年的時(shí)光。從現在起，我要好好利用每一分、每一秒，不再讓自己虛度光陰了。
祝：
心想事成
蒸蒸日上
您的學(xué)生：李虹蓉
2021年4月26日
給老師的一封信 篇43
親愛(ài)的李小姐:
最近怎么樣？身體好嗎？
時(shí)間匆匆流逝。轉眼間我上實(shí)驗小學(xué)六年了，還有十幾天就要畢業(yè)了。時(shí)間過(guò)得并不快，但幾年后回頭看，才發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)大了，外表也不像小時(shí)候那么幼稚了。老師，一眨眼的功夫，我就要畢業(yè)進(jìn)入初中了。小學(xué)有很多回憶，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的，但更多的回憶還在你身邊，一起研究數學(xué)題，一起玩耍，有說(shuō)有笑。
有一次，你生病的時(shí)候，病情已經(jīng)很?chē)乐亓�。你本可以安靜地休息一會(huì )兒，但你沒(méi)有。你主動(dòng)回來(lái)上課，是為了給我們講課，不讓六年組的老師輪流來(lái)上課。我記得當時(shí)你根本坐不下來(lái)。你在課堂上站著(zhù)給我們講課。你再下課的時(shí)候，那時(shí)候就要趴著(zhù)休息拍照了。老師本來(lái)應該坐在學(xué)生前面，但是你不能坐，你也不能站在我們前面，因為你怕?lián)踝∥覀円粋�(gè)學(xué)生，所以你站在那個(gè)不起眼的地方，最后一排的中間。如果你不仔細看那張照片，你就找不到了。
還有一次，最近發(fā)生的，老師，你去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì )議，那天很熱。前一天早上，你告訴我們你必須為我們離開(kāi)學(xué)校。其實(shí)這句話(huà)我們并沒(méi)有在意，只是深深的烙在了你的心里。那天下午第二節課，外面下著(zhù)小雨。后來(lái)越來(lái)越大。我們都以為你不會(huì )來(lái)了，連班長(cháng)也是這么想的，但你總是讓我們很吃驚。當我們正要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，你走進(jìn)教室，看見(jiàn)你像個(gè)雨人。我們的心突然。
李先生，你總是給我們講很多你的故事，我們每一次聽(tīng)到你的道理都著(zhù)迷；李先生，你老是“威脅”我們，說(shuō)考不好就找你爸媽?zhuān)缓竽阏f(shuō)什么就什么；李小姐，每當我們的考試成績(jì)下降時(shí)，你給我們的不是責備，而是鼓勵，這又給了我們信心。每次管教嚴厲，都是對我們負責。我想問(wèn)你，你有這樣負責任的老師嗎？老師，看到我們要離開(kāi)你了，你又要適應一節課了。時(shí)間在悄悄流逝，記憶卻無(wú)法抹去。我們會(huì )永遠記得你！
你的學(xué)生:李靜茹
6月20日
給老師的一封信 篇44
親愛(ài)的老師：
您好！
您從一年級起就開(kāi)始陪伴著(zhù)我。這四年期間，您將多少知識毫無(wú)保留的傳授給我們，無(wú)微不至的照顧我們，用心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我們。對此，我想對您大聲地說(shuō)：“謝謝您！”
還記得我剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，對到處都充滿(mǎn)陌生感。每當上課要發(fā)言時(shí)，我都出于一種本能的恐懼而不敢舉手，只在下面默默地做著(zhù)自己的題。這時(shí)，您朝我投來(lái)了一束鼓勵的目光。那目光，是多么的奇妙，就像明媚的陽(yáng)光。在一瞬間，我就被您這束目光所感化。受到您的鼓勵后，我的恐懼也隨之煙消云散，慢慢也敢舉起手來(lái)。這以后，我就喜歡上您了，還慢慢形成了愛(ài)與您聊天的獨特愛(ài)好。那一束目光，我永遠不會(huì )忘記。
您與我們一樣，也十分活潑，擁有一顆童心。上課時(shí)，您滿(mǎn)臉嚴肅，不對任何一位同學(xué)放松；下課時(shí)，您就變得笑容滿(mǎn)面，比春天盛開(kāi)的花還要燦爛，有時(shí)，還會(huì )加入我們跳繩的隊伍里。這時(shí)候的您，比其他時(shí)間更美麗。
您對我還很關(guān)心。每當我遇到什么困難，您總是會(huì )盡力幫我擺脫困難，當我有不會(huì )做的題目，您總會(huì )為我們耐心地講解。有一次，我因為跑得有些快，腿被扭傷了，您就用布滿(mǎn)皺紋的雙手為我按壓，還不停地安慰我：“以后一定要注意��！”這份愛(ài)，我一定會(huì )永遠地記在心里。
您更對我們負責。每天，都是您拿著(zhù)書(shū)本，孜孜不倦地為我們傳授知識。您帶著(zhù)我們到書(shū)的天地里游玩，到知識的海洋里翱翔，從簡(jiǎn)單明了的字詞，到歷史悠久的古詩(shī)；從好學(xué)易懂的小段，到深奧復雜的名文；您還教會(huì )了我人生的道理，使我的人生道路更加明朗。這些，都是您辛勞的汗水換來(lái)的結果，因此，我對您感激不盡。
最后，我想再次衷心地對您說(shuō)：“謝謝您，正如孟郊所說(shuō)，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。您的愛(ài)、您的辛勞，與我的媽媽一樣深厚！您對我的愛(ài)，我將永遠記在心間！”
祝您
身體健康！
您的學(xué)生李希瑞
2019年3月9日
給老師的一封信 篇45
親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，在這個(gè)秋天的可可季節。時(shí)間接近尾聲。面對時(shí)間的流逝，有人歡喜有人愁。幸福的人以為可以離開(kāi)自己讀書(shū)的校園。他們沒(méi)有嘗過(guò)外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。傷心的人認為出門(mén)一定要面對人生的第一個(gè)問(wèn)題，就是找工作，找到適合自己的工作，不容易找到。兩者都是每個(gè)面臨畢業(yè)的人都會(huì )想到的問(wèn)題，而我屬于后者。我擔心外面的世界沒(méi)有校園那么簡(jiǎn)單，有各種原因讓我擔心。
回顧過(guò)去，這學(xué)期，我盡最大努力學(xué)習知識，參與學(xué)校組織。我知道我必須努力工作，為未來(lái)贏(yíng)得更好的機會(huì )。我想讓自己以后不后悔。以后回頭看，會(huì )覺(jué)得自己很努力。結果好不好。在這個(gè)期中，在你的課程中，我得到了一個(gè)非常糟糕的分數。雖然我對自己的分數感到慚愧，但是我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，這是我自己的分數，不是我從別人那里得到的。只怪自己學(xué)習不好，錯過(guò)了這門(mén)課。語(yǔ)文老師說(shuō)作弊會(huì )毀了一個(gè)人的前途和素質(zhì)。從這句話(huà)里，我明白了意思。不是自己的東西，是從別人那里復制粘貼過(guò)來(lái)的。
老師，你知道嗎？這學(xué)期真的很充實(shí)，有歡樂(lè )的時(shí)候，也有努力的時(shí)候。該笑就笑，該努力就努力。不知道別人有沒(méi)有和我一樣的想法，但在我看來(lái)，是幸福的。我沒(méi)看，別人也沒(méi)必要跟我說(shuō)來(lái)不來(lái)，你說(shuō)先學(xué)習再找合適的工作有用。這個(gè)年齡還是學(xué)習的時(shí)候。確實(shí)，以后認真工作的時(shí)間還是很長(cháng)的。只要用心去做，結果往往不一樣。我覺(jué)得這只是我這輩子學(xué)到的一小部分，還有更多的知識需要我去挖掘。趁你還年輕，你應該努力工作。如果你改變你的瘋狂，你就會(huì )瘋狂。做你自己。我接下來(lái)的目標是大專(zhuān)證和初級會(huì )計證。老師，我一定會(huì )更加努力，支持我。我要達到“照耀你勝過(guò)藍色”。
最后，感謝你陪我們一路走過(guò)最后一個(gè)學(xué)期，在我們該玩的時(shí)候帶我們去玩，帶我們去學(xué)習。在這里，我把各種敬意和深深的祝福編織成文字，用我的虔誠向你鞠躬。老師祝你身體健康，工作順利。
給老師的一封信 篇46
親愛(ài)的邵哥哥：
往事如歌，在繁華中，不覺(jué)間，一曲將止。琴瑟和鳴，只一回首，又是空空落落。
六年時(shí)光，仿佛就在那一瞬間飄散，不知是被春風(fēng)沖泡著(zhù)，吹去了罷，還是被陽(yáng)光蒸騰著(zhù)，飄走了罷……
春花正絢爛，畢業(yè)季悄然來(lái)臨。
忽地，憶起一年級，剛入學(xué)的那天。
媽媽拉著(zhù)小小的我，走進(jìn)了那個(gè)陌生的一（2）班。教室里，坐著(zhù)兩位老師。女老師首先發(fā)話(huà)了：“奕嘉你好，我是語(yǔ)文老師——楊老師�！边�未反應過(guò)來(lái)，您朝我微微一笑，說(shuō)：“奕嘉你好，我是邵老師，我將與你一起學(xué)習數學(xué)�！蹦芨�，很年輕，就像電視機里走出來(lái)的男明星，陽(yáng)光帥氣。這和我想象中的老師大不相同。離開(kāi)教室時(shí)，我忍不住回頭看了一眼，發(fā)現老師您也正看著(zhù)我。
時(shí)光飛逝，轉眼六年。這六年里，您總是無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。無(wú)論是誰(shuí)，您都有足夠的耐心，反反復復的講解，直到我們都明白了，才會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。您在學(xué)習上對我們要求嚴格，總是不厭其煩地教導我們仔細審題，明好算理，端正態(tài)度。
記得有一段時(shí)間，我的成績(jì)直線(xiàn)下滑，連續的幾次發(fā)揮失常，讓我垂頭喪氣，對自己沒(méi)有了信心。您并沒(méi)有批評我，還讓我找出試卷，把不懂的題目解說(shuō)給您聽(tīng)，直到我勉勉強強地講出個(gè)所以然，您才笑了。您還告訴我應該如何調整學(xué)習狀態(tài)，如何總結學(xué)習方法。在您的幫助下，我的成績(jì)終于提升了。
六年里，您就像一位大哥哥，陪伴我們從稚嫩的一年級到成熟的六年級。一路走來(lái)，您嘔心瀝血，將自己的知識毫無(wú)保留地傳送給我們。
邵哥哥，感謝您帶我走進(jìn)了數學(xué)這個(gè)神奇有趣的事情，感受到了其中的美和樂(lè )趣！我們將會(huì )永遠記住您為我們所做的一切！而這一切，我們又該如何回報呢？
祝您
桃李滿(mǎn)天下
您的學(xué)生郭奕嘉
20xx年4月22日
給老師的一封信 篇47
敬愛(ài)的邵老師：
您好！
還記得那一次嗎？我的除法計算掌握的不是很扎實(shí)，算得特別慢，在課堂上，您給我們發(fā)了一張練習卷。那時(shí)我冥思苦想，預備鈴響了，我才做了一半，下課時(shí)，我才寫(xiě)了一半多，無(wú)奈之下，我含著(zhù)淚水把卷子交了上去……
下午，在整理課時(shí)，您悄悄地走到我旁邊，小聲地說(shuō)：“放學(xué)后留一下，我幫您找找問(wèn)題！”
“呤——”放學(xué)鈴聲響了，我邁著(zhù)沉重的小步伐，膽戰心驚地來(lái)到您所說(shuō)的班級，那里已經(jīng)空無(wú)一人，您那忙碌的手里拿著(zhù)紅筆，兩旁是兩個(gè)班級的作業(yè)本，仔細一瞧，才發(fā)現兩顆碩大的汗珠正往下流著(zhù)，眉頭微微蹙著(zhù)，才想起您每天要上兩個(gè)班級的課，午休時(shí)還修改兩個(gè)班級的作業(yè)本，您是那么辛苦。我隨著(zhù)您的眼神，坐到了第三組第一排，放下了沉淀的書(shū)包。
“來(lái)，宸璐，過(guò)來(lái)！”您溫柔地說(shuō)著(zhù)，并從中抽出我的試卷，“我發(fā)現你下面都沒(méi)寫(xiě)，上面寫(xiě)的都是對的，是時(shí)間來(lái)不及嗎？”
“嗯，對的……”我小聲地回答著(zhù)，就怕直視上您那嚴厲的雙眼。
“那么，您能告訴我問(wèn)題的所在嗎？”您是那樣慈祥地問(wèn)我。
“就是在下數時(shí)總是要一個(gè)數一個(gè)數乘出來(lái)�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮�。
您領(lǐng)悟到我的問(wèn)題，于是一遍一遍的和我講解，反反復復地讓我練習著(zhù)，最終，我終于明白了……抬頭一看，外面的天都黑了，您讓我在這里做完作業(yè)。到了六點(diǎn)，一起去食堂吃了飯，那時(shí)您還熱情地幫我盛了飯，并且還問(wèn)我飯菜合不合胃口。
吃完飯后，您見(jiàn)外面下雨了，天色昏暗就親自送我到小區的門(mén)口，還叮囑我：“到了家一定要給他消息！“我點(diǎn)點(diǎn)了頭，并急忙跑進(jìn)了小區。
我記得那個(gè)單元的測試，我考了100分，那里面有多少是您的心血��！一片淚水……
祝您
心想事成，工作順利！
您的學(xué)生：李宸璐
20xx年04月22日
給老師的一封信 篇48
親愛(ài)的老師：
窗外的爬山虎又爬滿(mǎn)了墻，今天我跟您說(shuō)說(shuō)塵封往事。
曾記得我在上課走神時(shí)，您嚴厲的目光向我掃來(lái)；曾記得我在學(xué)習中遇到絆腳石時(shí)，你耐心教育我；曾記得我在榮獲佳績(jì)時(shí)，您的欣慰而又溫柔的笑容。還記得……那次“實(shí)小少年說(shuō)”嗎？
我是一個(gè)不太愛(ài)表達自己想法的女孩，也從未當大家的面進(jìn)行演講。只記得當我候場(chǎng)的時(shí)候，就感覺(jué)我的心中好像有一面鼓一直咚咚咚敲著(zhù)。
時(shí)間，就在我劇烈的心跳聲中流逝了。很快在我們第3批上場(chǎng)的前一個(gè)節目開(kāi)始了，燈光慢慢暗了下去，這個(gè)節目可以說(shuō)是全場(chǎng)最燃的。大家都在臺下一起唱，一起喊。我卻心不在焉，腦子中一遍一遍過(guò)著(zhù)演講稿。我害怕會(huì )遇到意外，那樣我既對不起父母，也對不起自己。
“婉婷，楊老師叫你過(guò)去候場(chǎng)了�！边@時(shí)身邊一個(gè)同學(xué)提醒我。我抬起頭見(jiàn)您靜靜在站那望著(zhù)我。于是強裝鎮定走了過(guò)去。在舞臺右邊有幾個(gè)小臺階，不知是不是因為光線(xiàn)太暗的原因，竟不小心絆了一下，這個(gè)時(shí)候您伸出手輕輕扶住了我。也在這時(shí)我才發(fā)現自己的手是如此冰涼，在我眼中您的手很溫暖，很讓人安心。我的目光在您臉上停留了一會(huì )兒，您覺(jué)察到我的目光，也向我望來(lái)，目光很柔和，微微沖我一笑。在我眼中這是老師對我無(wú)聲的鼓勵，就像是在對我說(shuō)：”別緊張，你可以的�！睂ξ襾�(lái)講，這無(wú)疑是一針鎮定劑，讓我緊繃的心漸漸放松下來(lái)。也就在那一刻，我突然發(fā)現這里不暗了，很亮很亮，溫暖了我的心田。
老師謝謝您，可能對于您來(lái)說(shuō)這只不過(guò)是一件小事，但在我眼里卻是特殊的。這是救我這匹駱駝的那根稻草，讓我有勇氣站在臺上。
老師，您那目光，那雙手一直暖著(zhù)我的心。離別之際，百般不舍，但離別就是為了下次更好的相聚。
祝：
桃李滿(mǎn)天下！
王婉婷
20xx年4月14日
給老師的一封信 篇49
親愛(ài)的陳老師：
您好！
您現在應該還在燈下改作業(yè)吧？您最近頸椎好轉了一些嗎？還在醫院治療頸椎嗎？您何時(shí)才能脫離這可怕的病魔？
記得我剛來(lái)到四（3）班這個(gè)大家庭時(shí)，對這里很陌生，也很不適應。我語(yǔ)文基礎比較差，上課時(shí)，每當您找同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，我常常不敢舉手，總是默默無(wú)聞的坐在角落里，不敢抬頭，生怕你看到我。但你對我的期望很大，那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛總逼著(zhù)我回答問(wèn)題。你很關(guān)心我這個(gè)借讀生，但我依然對您的課不感興趣，依然我行我素，所以語(yǔ)文知識也絲毫沒(méi)有提高。
9月11號傍晚，您和王老師來(lái)我家家訪(fǎng)，告訴了媽媽我最近在學(xué)校的情況，又和媽媽聊了家庭教育的重要以及對我的期望。我本來(lái)以為你們來(lái)是告狀的，沒(méi)想到是讓媽媽幫幫我，還說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子。聽(tīng)了你對我的肯定，我的內心無(wú)比感動(dòng)。本以為我是插班生，成績(jì)又不好，肯定是不受老師待見(jiàn)的，沒(méi)想到老師對我期望這么高，我暗暗下定決心，我要從基礎開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地學(xué)好每天的課程。
漸漸的，在您的耐心輔導下，我變得越來(lái)越自信了，課堂上也敢舉手了，從原來(lái)的默默無(wú)聞變成了現在的活潑好學(xué)，成績(jì)也慢慢地提高了一點(diǎn)。
前幾天，我們上到了《為中華之崛起而讀書(shū)》，這一課時(shí)您問(wèn)我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？大家嘰嘰喳喳：“為自己長(cháng)大成為一個(gè)有用的人而讀書(shū)�！薄盀樽约洪L(cháng)大能選擇自己喜歡的工作而讀書(shū)……”而此時(shí)我腦子里一片空白，我之前不知道為什么而讀書(shū)，我只知道爸爸媽媽讓我好好讀書(shū)，老師讓我認真學(xué)習，我也就是按照他們的要求在讀書(shū)吧�？蓪W(xué)到這一課，通過(guò)您的講解，我深深地體會(huì )到有國才有家，無(wú)論以后我們做任何行業(yè)，首先要有一個(gè)安定的家園，只有我們的國家繁榮富強，才有千千萬(wàn)萬(wàn)的小家庭的幸福安康。所以我下定決心，也要像周總理一樣為中華之崛起而讀書(shū)。
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
給老師的一封信 篇50
尊敬的姚老師：
您好！
依稀記得三年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天，我們初次見(jiàn)面，您穿著(zhù)清新的白色連衣裙，留著(zhù)一頭烏黑的中長(cháng)發(fā)，和藹可親的臉上洋溢著(zhù)微笑。這一幕在我心里留下了無(wú)比深刻的印象。當時(shí)的我，面對著(zhù)未知的三年級生活及新的班主任，內心感到十分地忐忑不安，但是在看到您笑容的瞬間，我感受到了溫暖，那一刻我堅信我們會(huì )相處得很好。
在我們相處的這一年時(shí)間里，您不辭辛勞并毫無(wú)保留地把知識統統傳授給了我們，猶如一位辛勤的園丁，用來(lái)自心田的泉水澆灌著(zhù)祖國的花朵，讓我們茁壯成長(cháng)。您對我的每一次表?yè)P，在我心里都是最大的獎勵，是我學(xué)習的動(dòng)力。
當然，在學(xué)習生活中也不總是一帆風(fēng)順的。還記得有一次在語(yǔ)文課堂上，我因為沒(méi)能回答出您的提問(wèn)而受到了您嚴厲的批評。當時(shí)的我感覺(jué)特丟臉，十分委屈難受，內心抱怨您這次小題大作了。但事后我靜下心來(lái)想了想，您之所以對我嚴厲，是因為對我要求高，因為只要上課認真聽(tīng)講，就能正確回答問(wèn)題，那一刻我肯定是讓您失望了。我明白老師的良苦用心，您是希望我牢記教訓，以后專(zhuān)心聽(tīng)講，認真學(xué)習。老師，我會(huì )更加努力的！
老師，您的諄諄教導讓我受益良多，正是因為有了您的教育，我才能有今天這樣的見(jiàn)識：正因為您的呵護，我才能健康地成長(cháng)；正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我明白做人的道理。您好比大樹(shù)，讓我在您的樹(shù)蔭下成長(cháng)。您給了我像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我感到無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣。老師，我的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，更離不開(kāi)您的細心培養，我前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)您辛勤灑下的汗水。今后我一定會(huì )更加努力學(xué)習，不辜負您對我的期望！立志長(cháng)大后成為有用之才！以此報答您的培育之恩！
敬祝
工作順利，身體健康，開(kāi)心快樂(lè )！
您的學(xué)生：鄭妍
7月30日
給老師的一封信 篇51
尊敬的顏老師：
您好！
彈指一揮間，我現在已經(jīng)是即將畢業(yè)的六年級三班的學(xué)生了。您教我們有六年了吧這六年中您帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。我們在您無(wú)微不至的關(guān)心下從幼稚到現在的成熟穩重，從無(wú)知到現在的知識豐富。這都是您的功勞，您無(wú)私奉獻的成果。
回首這六年里和你還有大家在一起度過(guò)的快樂(lè )的每一天，仍歷歷在目，那是多么令人向往和懷念。再想想我們就快畢業(yè)，就快離開(kāi)母校，離開(kāi)相處六年的您和同學(xué)們，我便不禁心酸。
我現在是班上的班長(cháng)，成績(jì)還不錯，但每次考試多是忽高忽低，穩定不下來(lái)，可能是因為有時(shí)有點(diǎn)驕傲的結果吧，但我一定會(huì )努力改正的。我們有時(shí)愛(ài)和您開(kāi)玩笑，請您不要放在心上。我們雖然調皮，愛(ài)開(kāi)玩笑，但我們都是想好好讀書(shū)，長(cháng)大為祖國，為人民做貢獻的。
每當我看到你的身影，就不禁感動(dòng)起來(lái)：白天，你不斷地教育我們知識，還經(jīng)常東奔西跑，輔導我們做作業(yè)。夜晚，無(wú)論是多么寒冷的晚風(fēng)吹拂著(zhù)你的衣襟，還是多么皎潔的月光灑在你的臉上，你一樣坐在安靜的辦公室里專(zhuān)心地批改作業(yè)，一直到深夜才離開(kāi)。早上，看見(jiàn)了我們紛紛走進(jìn)校門(mén)，你便悄悄地來(lái)到課室門(mén)口，觀(guān)看我們的早讀情況。在你那明亮的眼睛里，藏著(zhù)對我們的喜歡。一種無(wú)形的師生情，使得我們的學(xué)習有了提升，也使我們對你的感恩之情大大的提高。
我不知道如何報答你，你帶給我們的是快樂(lè )和知識，那么我們帶給你的禮物將會(huì )是什么呢？我冥思苦想了很久，終于知道，我們帶給你的最好的禮物，是成功。我經(jīng)�？謶�，下一個(gè)學(xué)期是哪個(gè)老師來(lái)教我們語(yǔ)文呢？若那一位語(yǔ)文老師不是你，那一節有聲有色的語(yǔ)文課將變得平淡無(wú)奇。但你始終是我永遠的啟蒙老師，是全班永遠的啟蒙老師，我們全班都不會(huì )忘記你的教育！
我就以深刻的言語(yǔ)來(lái)表達對您的敬愛(ài)之情吧！祝您永遠快樂(lè )！青春永駐！平平安安！
您的學(xué)生：李宙聲
20XX年5月12日
給老師的一封信 篇52
尊敬的趙老師：
您好!
近來(lái)身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體，記著(zhù)，我們大家都很惦記您!
趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺(jué)。事情是這樣的：
那是一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……
果然，一只家燕躲閃不及，被大貨車(chē)輾軋了過(guò)去，大貨車(chē)鳴著(zhù)長(cháng)笛駛向遠方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經(jīng)永遠地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過(guò)來(lái)，落在了朵兒的身邊。它看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的朵兒，不停地鳴叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“朵兒，你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來(lái)，快起來(lái)呀!”可是，無(wú)論它怎么叫，朵兒都一點(diǎn)反應也沒(méi)有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開(kāi)它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著(zhù)。風(fēng)呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動(dòng)著(zhù)，試圖把朵兒的尸體運回家�？墒�，憑它瘦弱的身軀怎么能運得動(dòng)呢?它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬(wàn)般無(wú)奈地一個(gè)人離去了，一邊走，一邊不時(shí)回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。
奇跡沒(méi)有發(fā)生!天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒(méi)有一個(gè)人，只有那無(wú)情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎，千萬(wàn)不要在馬路上玩耍啊!”
趙老師，當時(shí)我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生啊!
親愛(ài)的趙老師，以后走在路上可千萬(wàn)要小心，無(wú)論有多少人闖紅燈，您都別跟著(zhù)闖，安全第一!
祝您身體健康!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 篇53
親愛(ài)的尹老師：
您好!
我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，真的讓我受益非淺，現在我的兒子已經(jīng)6歲了，一直以來(lái)我都參照你書(shū)里的方法來(lái)教育我的兒子，讓我感到欣慰的是我的兒子從小就懂禮貌，性格開(kāi)朗，喜歡交朋友，生活習慣等各方面都還好，而且特別喜歡聽(tīng)故事，從他半歲到現在我每晚臨睡前都會(huì )給他講故事，從簡(jiǎn)短的兒歌到童話(huà)故事，到現在一些簡(jiǎn)短的兒童名著(zhù)，我都給他講，現在他開(kāi)始學(xué)認字，也認了不少的字，這一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因為我發(fā)現自己在教育上存在著(zhù)缺陷，也許是我過(guò)于緊張，把自己全部精力都放在教育兒子上，一直以來(lái)我參照著(zhù)書(shū)里的方法，規定好了一個(gè)教育的模式，讓兒子也讓我自己都根據這個(gè)模式來(lái)走，不允許出現偏差，加上兒子上了幼兒園之后，我又回到工作崗位，平時(shí)忙于工作，下班要盡心帶兒子，有時(shí)候真的覺(jué)得身心疲憊，火氣也跟著(zhù)上來(lái)了，在教育兒子的時(shí)候明顯失去了耐心，好幾次盡然拖口而出跟兒子說(shuō)：“我那么用心教你，為什么你不用心學(xué)，你太讓我失望了�！边@些話(huà)我知道傷害了孩子，也傷害了我自己，前幾天我讓他畫(huà)圓，但是他畫(huà)來(lái)畫(huà)去都畫(huà)不好，我等在旁邊忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他當時(shí)就被我嚇哭了，拼命繼續畫(huà)，這種情況不止發(fā)生過(guò)一次了，我很氣我自己，明知道這樣子對孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至覺(jué)得孩子有時(shí)候刻意在我面前表現的特別的乖順，生怕一個(gè)不小心，媽媽會(huì )生氣，我很害怕，他這樣刻意裝乖的背后有什么不好的毒素在影響著(zhù)他，我希望他各方面都優(yōu)秀，多認字，可以早點(diǎn)自己看書(shū)，但是我絕不希望他成為一個(gè)書(shū)呆子，一個(gè)不開(kāi)心的人，尹老師，我知道有很多家長(cháng)都會(huì )給您留言，都期盼得到您的回復，但我仍然報著(zhù)希望，希望這封信能夠被您看到，也希望您在百忙之中能夠給我指點(diǎn)迷津，感激不盡!!!切盼您的回信!!!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信 篇54
黃老師：
您好！
轉眼間，我已是五年級的小學(xué)生了。在這五年的小學(xué)生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。
還記得四年級開(kāi)學(xué)的第一天，您剛接下我們這個(gè)班的日子嗎？那天您一走進(jìn)我們四（1）班講臺前的時(shí)候，臺下的同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，相互討論著(zhù)眼前的這位語(yǔ)文老師究竟如何。我本以為您會(huì )被我們的這一舉動(dòng)氣得火冒三丈，沒(méi)想到您還是面帶微笑，為我們分發(fā)新書(shū)，接著(zhù)向我們作自我介紹。這時(shí)我就想：您一定是個(gè)和藹可親的好老師。
果然，這一年來(lái)，我們在您的辛勤培育下，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來(lái)。您關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，面對差生不是訓斥，而是一遍又一遍地耐心教導。每當有學(xué)生犯了錯誤，您會(huì )和氣地與他講道理，讓他認識自己的錯誤；每當有學(xué)生考砸了，您會(huì )不斷地鼓勵他，讓他加倍努力超越自己。準確地說(shuō)，是您讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文，使我們喜歡上了閱讀。
一年來(lái)，每逢班級拿到教育周刊，您總會(huì )在第一時(shí)間發(fā)下來(lái)，讓我們去閱讀、欣賞里面的美文。漸漸地，就連平時(shí)討厭寫(xiě)作文的我也喜歡上了作文這門(mén)課程。當我看到刊登在報刊上的小朋友文章時(shí)，總是非常羨慕，心里想著(zhù)什么時(shí)候我的文章也能變成鉛字登上報紙那該多好。終于有一次，在老師您的鼓勵下，我拿起勇氣寫(xiě)下了一篇《我的發(fā)明夢(mèng)》發(fā)到了老師您的郵箱里，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個(gè)月后的一天，黃老師您竟然笑瞇瞇地拿著(zhù)張報紙向全班同學(xué)報告了我的文章發(fā)表了這個(gè)喜訊，當時(shí)我的心里比吃了蜜糖還甜。我激動(dòng)地看著(zhù)報紙，眼前仿佛出現了老師您深夜還不休息，埋頭在幫我修改作文的情景，此時(shí)我深深地感動(dòng)了。
老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路；老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長(cháng)；老師，您更像一葉方舟，帶著(zhù)我們暢游知識的海洋……十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。
在這教師節來(lái)臨之際，我提前祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：三陽(yáng)小學(xué)五1班任俊杰
給老師的一封信 篇55
敬愛(ài)的李老師：
您好!
還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著(zhù)我們小學(xué)階段的終結，離開(kāi)陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開(kāi)熟悉的這所學(xué)校，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，想著(zhù)想著(zhù)心里就非常的不舍。
最近您總在說(shuō)：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了�！蔽抑�，這是因為你生氣時(shí)說(shuō)的氣話(huà)，無(wú)論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對我們既溫柔又嚴厲，您把我們當自己的孩子一樣教了六年，您叫我們如何會(huì )舍得離開(kāi)您呢?
每當我們寫(xiě)關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著(zhù)寫(xiě)您，因為在您身上我們有太多的可寫(xiě)的地方了，估計每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的事情——苦口婆心的教誨、充滿(mǎn)能量的鼓勵、還有那因為我們惹您生氣后的訓斥……現在回想起來(lái)，我們每一次的成長(cháng)經(jīng)歷都有您的身影，有時(shí)是激動(dòng)指揮，有時(shí)是低頭的沉思，有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習知識開(kāi)始的地方，如果按這個(gè)說(shuō)法，您就是我們人生道路上的引導員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時(shí)候是生活上的，有時(shí)候是學(xué)習上的，有時(shí)候是做人方面的，有時(shí)候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著(zhù)。其實(shí)說(shuō)真的，我很喜歡聽(tīng)李老師講道理，往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著(zhù)李老師說(shuō)的每一句話(huà)。
現在面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)著(zhù)我們步入另外一個(gè)學(xué)習階段，害怕著(zhù)與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負李老師對我們的教導。李老師，您是我最好的老師!
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!
您的學(xué)生：陳姻潼
給老師的一封信 篇56
敬愛(ài)的老師：
您好！
從初三畢業(yè)以后，就沒(méi)有再見(jiàn)到你那熟悉的身影。你現在好嗎？工作順利嗎？你臉上那燦爛的微笑還在嗎？
現在，你一定又在講臺前忙碌了吧！那有沒(méi)有“搗蛋鬼”讓你不開(kāi)心呢？你辦公室的燈，還像以前那樣亮到深夜嗎？你還是那么早起，去教室巡視嗎？
想那三年前，初進(jìn)中學(xué)的校園，是您對我微笑，讓我在這陌生的環(huán)境感到溫馨。讓我膽怯的心里感到了一絲的寬慰。那就是第一次見(jiàn)到您。
后來(lái)，我記得一次，大家都放學(xué)回家了。我仍在等媽媽來(lái)接我，可撥電話(huà)給媽媽?zhuān)趺匆矒懿煌�。是您，親自開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)，把我送到家。當時(shí)的復雜心情，已忘記了大半。但您給我的那種像大山一樣的父愛(ài)，使我怎么也忘懷不了。
你還記得那次，你狠狠地罵我嗎？你說(shuō)：“才初一，數學(xué)就考不及格，想不想繼續念了？你再這樣下去，老師就不管你了……”那時(shí)我哭了，但你卻又遞來(lái)紙巾。剎那間，我覺(jué)得你既像一個(gè)嚴父，又像一個(gè)慈母。
好像，我們之間也有過(guò)不快。那次我午習課，討論問(wèn)題被你“抓到”。我記得還和你頂了嘴。記得當時(shí)你的表情，吃驚多于憤怒。你也許從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，那么溫順，那么聽(tīng)話(huà)的我，居然也會(huì )和你對著(zhù)干�，F在想想，真的很想跟你說(shuō)一句 “對不起”。
和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都一直記在心里，并鞭策、警戒于己。
老師，真的很感激您。把我從幼稚領(lǐng)向成熟的，是您；像大哥哥一樣體貼照顧我的，是您。你曾經(jīng)告訴我，××初中，不是您的終點(diǎn)，你會(huì )努力，去更加優(yōu)秀的學(xué)校，將來(lái)成為更加優(yōu)秀的教師。我衷心地希望，你為我的設想能夠實(shí)現。相信有你的諄諄教誨，它總能夠實(shí)現。因為你說(shuō)過(guò)：“努力不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功�！�
“和我一起加油吧！”
就此擱筆！
祝：
身體健康
萬(wàn)事如意
你永遠的學(xué)生
給老師的一封信 篇57
親愛(ài)的老師：
您好！
相信您現在應該在過(guò)著(zhù)悠閑、愉快的暑假吧！而我卻憂(yōu)心忡忡。為什么呢？因為您在散學(xué)典禮上說(shuō)得話(huà)，也許您已經(jīng)不記得了，但我清晰的記得您說(shuō)的話(huà)“我可能下個(gè)學(xué)期不會(huì )在當你們的班主任了。在三年級的時(shí)候，就已經(jīng)有人來(lái)找我了，但是我覺(jué)得我舍不得你們！和你們合作得挺好的，可是又分班，從別的班級分來(lái)一下差生。我很努力地在救你們的成績(jì)，可是你們卻一而再再而三的不聽(tīng)我的話(huà)。我今年只好申請了，也許我沒(méi)通過(guò)，那也沒(méi)關(guān)系，我們可以繼續合作，也許我通過(guò)了，希望你們能好好聽(tīng)下一位老師的話(huà)。再見(jiàn)不負遇見(jiàn)！
您在學(xué)校一直是非常出色的嚴師，帶過(guò)的班級也獲得過(guò)不俗的成績(jì)。
我們和您相遇在二年級，當時(shí)您是極不情愿的，因為我們的成績(jì)一直很差，但是又不得不聽(tīng)從。我們慢慢地相處下來(lái)，還蠻愉快的！是您讓我們從年級數學(xué)成績(jì)最后一名的污坑中解脫出來(lái)，也是您讓我們每一年都獲得了數學(xué)成績(jì)第一的榮譽(yù)。 也許，這是老天給我們開(kāi)的一個(gè)大玩笑吧！我們這個(gè)集體要被拆散了。因我們班的人數較多，因此要分班了。把差生分走了，也把好學(xué)生分走了。我清晰地記著(zhù)隔壁班的陣陣哭聲，沒(méi)錯 那哭聲的確是本班同學(xué)的，您可知那哭聲了包含了多少情緒！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師，我們都會(huì )好好地聽(tīng)他的話(huà)！
老師我們向您承諾：不管是哪位老師讓我們在知識的海洋來(lái)遨游，我們都會(huì )好好努力，好好學(xué)習！
老師我們向您承諾：我們不會(huì )忘了您這位大朋友，陪我們嘻嘻哈哈的朋友。
老師我們向您承諾：將來(lái)，我們一定提著(zhù)果籃、鮮花，拿著(zhù)成績(jì)單來(lái)找您，讓您看看您曾經(jīng)的學(xué)生可沒(méi)丟你的臉······
再見(jiàn)不負遇見(jiàn)
敬祝
身體健康、工作順利
您的學(xué)生
20xx年7月14日
給老師的一封信 篇58
敬愛(ài)的老師：
時(shí)光如握在手中的細沙，總有落完的時(shí)候。轉眼間，我將小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，還有散發(fā)著(zhù)油墨香氣的小學(xué)課本，心中就涌起了深深的眷戀之情。
來(lái)到五環(huán)廣場(chǎng)，突然，早操開(kāi)始了，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，飽滿(mǎn)的精神，還真有幾分軍人的氣概。來(lái)到班級，美麗的版報，整齊的圖書(shū)角，干凈的地面，這些都是老師和同學(xué)們的心血。悅耳的上課鈴聲響了，書(shū)聲朗朗，悅耳至極，那活躍的上課氣氛至今都讓人難忘……這些勞動(dòng)的結晶，誘人的畫(huà)面，怎讓人忘記？
還清楚的記得，四年前，我的成績(jì)非常差，讓您操了不少心，可因為您，我愛(ài)上了學(xué)習。一個(gè)炎熱的中午，您一直上了四節課，連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有，又突然聽(tīng)到我發(fā)燒了，連忙放棄休息時(shí)間，拉著(zhù)我的手就往門(mén)外跑去，還不時(shí)地用您的手摸著(zhù)我的額頭，那充滿(mǎn)著(zhù)汗水的雙手很熱，很暖；那充滿(mǎn)緊張的眼神卻很慈祥。接著(zhù)，我很快被送去了醫院，而您一直望著(zhù)我的身影消失才離開(kāi)。此時(shí)，我的心里就涌起了深深的感激之情。從那以后，我發(fā)誓我一定要好好學(xué)習，絕不辜負您對我的期望。
老師，別人都說(shuō)小學(xué)老師是人們的啟蒙老師，功成名就后必須去看望自己的啟蒙老師，這沒(méi)有說(shuō)錯，也沒(méi)有做錯。沒(méi)有小學(xué)老師，就沒(méi)有如此輝煌的成就。是您，抽出自己的休息時(shí)間給學(xué)生們補課；是您，為了能讓我們收集的資料更多，您查閱資料；是您，為了能讓我們聽(tīng)懂新知識，利用休息時(shí)間仔細備課……可以說(shuō)，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都離不開(kāi)您的心血和一絲不茍的態(tài)度。老師啊老師，您的一言一行都在我們心中打下了深深的烙印。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”老師，您的默默奉獻讓人看在眼里，暖在心里。老師，謝謝您！
祝您笑口常開(kāi)，青春永駐！
您的學(xué)生：郭文慧
給老師的一封信 篇59
親愛(ài)的周老師：
現在我特別珍惜和您在一起的時(shí)光，因為再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)你那溫暖、充實(shí)的課堂了。老人們常說(shuō)：教小升初年段的老師，可以讓他們一輩子也不會(huì )忘記。經(jīng)歷其中，確實(shí)如此。
周老師，您還記得那一次次的作文展嗎?我以前并不喜歡寫(xiě)作，甚至不喜歡上無(wú)聊的語(yǔ)文課，一次次的作文展示讓我漸漸喜歡上了寫(xiě)作。也是您在課堂上向我們展示的充實(shí)感讓我喜歡上了您的語(yǔ)文課。
記得您第一次為我們舉辦的作文展主題是過(guò)年習俗，在寒假開(kāi)學(xué)后幾天就展出了，同學(xué)們都很感動(dòng)，因為我們知道，把我們粗糙的作文設計成那么精美的作品版面，您該是付出了多少休息時(shí)間和精力��！沒(méi)想到的是我竟然也有兩篇作文上展板了，于是我連忙跑去看，結果發(fā)現有好多地方被您修改成了優(yōu)美的句子。我頓時(shí)意識到了自己的水平，但是您還是給了我展出的機會(huì )，這讓我有點(diǎn)難為情。過(guò)了幾個(gè)星期，您說(shuō)我們601又爭取到了一次匯展的機會(huì )。那天我回到家，先認認真真地寫(xiě)好作文，發(fā)給了您�？墒悄�是幫我修改了一些地方，但比上次少了很多。經(jīng)過(guò)這兩次的作文展出，我也漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作。這幾天我們在創(chuàng )作同學(xué)錄，里面也有幾篇習作，周老師，這幾篇作文我一定會(huì )好好寫(xiě)的。
老師，您還記得您上的每一節語(yǔ)文課嗎?您的語(yǔ)文課是那么充實(shí)。記得有幾節課，您給我們分析作文，當同學(xué)們讀完一篇又一篇的文章時(shí)，您總會(huì )給我們講好多小故事，讓我們聽(tīng)得有說(shuō)有笑，津津有味。也是這樣使我越來(lái)越喜歡上您的語(yǔ)文課了。
周老師，這些事您肯定不會(huì )忘記，因為您對我們班做任何事都是用心的，如果長(cháng)大以后可以再有機會(huì )相見(jiàn)的話(huà)，我一定要以真成績(jì)來(lái)回報您，讓您不對我失望。老師，您對我的教誨我不會(huì )忘，您對我的引導我不會(huì )忘，您送我們去初中我不會(huì )忘，我更不會(huì )忘記您在我心中播下文學(xué)的種子。
祝您
青春常在，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：趙瑜萌
20xx年5月12日
給老師的一封信 篇60
敬愛(ài)的老師：
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我們快畢業(yè)了，您這六年對我們的大恩大德，我無(wú)以回報，在今天我想借著(zhù)這個(gè)寫(xiě)作的機會(huì )，向你說(shuō)一聲"謝謝"您如蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路，如果我們是花朵，那您就是那辛勤的園丁，你給了我好多好多好的知識。您每天早上來(lái)的那么早，是為了什么，為了聊天？不，不是。你是為了讓我們多學(xué)得一些知識，所以才晚睡早起。讓我最難忘的一件事。這件事，您給我了一個(gè)最的的啟示，終身受用。
記得那是上個(gè)學(xué)期，你為了幫我們改作業(yè)，中午午休的的時(shí)候幫我們改作業(yè)，有好多個(gè)同學(xué)都寫(xiě)的不好，您很生氣叫了好多個(gè)同學(xué)上講臺上去，當然里面也有我。老師您當時(shí)就直接在全班同學(xué)面前吵了我們。還懲罰了我們。下課時(shí)，我一直悶悶不樂(lè )，老師您似乎看出了我的憂(yōu)傷，當上課的時(shí)候，我一本正經(jīng)的聽(tīng)著(zhù)。
放學(xué)的時(shí)候你把我們幾個(gè)又叫到了你的辦公室，你眼神嚴肅的說(shuō)："你們幾個(gè)知道我為什么批評你們幾個(gè)嗎？"我們異口同聲的說(shuō)："不知道。"老師說(shuō)："其實(shí)還有比你們幾個(gè)寫(xiě)的更差的，我不罰他們是因為他們發(fā)出了他們的極限。而你們學(xué)習是最好的可是你們沒(méi)發(fā)出自己最大的極限，老師今天不批評你們，你們永遠不會(huì )認識你們的錯誤。""老師我知道你是為了我們，我以后肯定認真寫(xiě)作業(yè)。""嗯。"老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后叫我們回去了。
我回家的路上一邊想著(zhù)老師的話(huà)一邊走回家，終于今天我明白了老師的話(huà)，老師的話(huà)原來(lái)蘊含著(zhù)那么大的道理。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。你的恩情我不會(huì )忘記你在我心里埋下的啟蒙種子。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
你的學(xué)生：白雪
20xx年05月06日
給老師的一封信 篇61
敬愛(ài)的老師：
您好！
提筆給您寫(xiě)信，心里非常激動(dòng)。幾年來(lái)，您的一舉一動(dòng)、一言一行深深地影響著(zhù)我們。
您是一個(gè)富有責任心的老師。記得有一次，我們班上一個(gè)同學(xué)被別的學(xué)生打傷了，您沒(méi)有懲罰那位傷人的學(xué)生，只是批評、教育了他。我在您身上看到了慈愛(ài)。
還有一次，您布置了一項作業(yè)，要求第二天上交，可到了第二天，仍有好多同學(xué)沒(méi)有按時(shí)上交，您生氣地把不交作業(yè)的同學(xué)“揪”了出來(lái)。��！我又在您身上看到了嚴愛(ài)。
老師，我們就像春天的花朵，您就像園丁，為我們澆水、施肥，辛勤培育著(zhù)我們。老師，您又像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。您更像指路的明燈，照亮了我們前進(jìn)的路程。您的教誨，就像涓涓溪流，滋潤了我們求知的心靈。老師，您上課時(shí)，那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，總是給課堂上帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，讓我們愉悅中學(xué)到新知識。
俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終身為父。當我們遇到挫折時(shí)，您總是耐心地幫助我們，鼓勵我們；當我們取得一點(diǎn)成績(jì)而得意忘形時(shí)，您總會(huì )及時(shí)地讓我們清醒，告誡我們不要驕傲自滿(mǎn)；當我們生病時(shí)，您就像父母一樣照顧我們，關(guān)心我們。
我要感謝您對我的幫助。以前，我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，是您鼓勵了我，還說(shuō)：失敗乃成功之母，對自已要有信心。終于，我找回了自信，上課也積極舉手回答問(wèn)題了。還有，我以前總是寫(xiě)字很慢，是老師您手把手地糾正我的寫(xiě)字姿勢，還教我怎樣才能寫(xiě)得快又好。自從我掌握了您的方法后，我寫(xiě)字的速度就加快了許多，也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了。
我一定牢記您的教誨，克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我也會(huì )繼續努力，爭取各方面都得到鍛煉，取得好成績(jì)，更上一層樓！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句話(huà)形容您，一點(diǎn)兒也不過(guò)份，您的付出一定會(huì )有回報的�？次覀兊陌�！
祝老師身體健康，工作順利！
給老師的一封信 篇62
徐老師：
你好！
我是你以前的學(xué)生——陳皓宇，您是我們三年級的老師，您教了一年，我們已經(jīng)成為了好朋友。卻因為一年級缺老師，讓您去教一年級，把我們托給了教六年級的高老師，對于一點(diǎn)不熟的高老師和輕車(chē)熟路的徐老師，我們多么希望您繼續為我們教書(shū)。但想象往往是美好的，可現實(shí)卻是殘酷的。離別前，我們全班各與您寫(xiě)了一封信——我們如此如此的想您，有的不做聲，有的躲起來(lái)哭了……
今天，我再次為您寫(xiě)一封信，徐老師，您還記得那件事嗎？我以前是靠抄同學(xué)作業(yè)的過(guò)日子的，可經(jīng)過(guò)那件事后，我再也不抄作業(yè)了……
那一天，您布置的作業(yè)：寫(xiě)完一張語(yǔ)文試卷。我覺(jué)得麻煩，打算拿別人的試卷抄一下，可你的一句話(huà)讓我崩潰了，“寫(xiě)完立刻上交！”我又想：“回家用手機查�！钡鷧s又說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完不許回家！”聽(tīng)完后，我真想買(mǎi)一塊豆腐撞個(gè)粉碎算了。一節課過(guò)去了，兩節課過(guò)去了，4節課過(guò)去了；一個(gè)人寫(xiě)完了，十個(gè)人寫(xiě)完了，二十個(gè)人寫(xiě)完了，四十個(gè)人寫(xiě)完了。到了晚托，第四十一個(gè)人也寫(xiě)完了，班級里現在只剩下我和您，直到快到五點(diǎn)的時(shí)候，您從講臺前走了過(guò)來(lái)，坐在我的對面問(wèn)我：
“還有哪一題不會(huì )？”
“最……最后……那題�！�
“這道題是這樣的……你先看看這句話(huà)是什么意思”
我根據您的講解，琢磨著(zhù)——
“老師我懂了！”您看著(zhù)我寫(xiě)著(zhù)，其他老師都走，唯獨您還在為我操勞。等我做完了，您還語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：
“以后遇到不會(huì )的問(wèn)題就要問(wèn)，干等著(zhù)是過(guò)不了關(guān)的�！�
“嗯！”我就這樣在您的教導下，寫(xiě)完了試卷。
徐老師，您雖然有點(diǎn)兇，可我知道，您是在關(guān)心我們的未來(lái)；您雖然外貌上不是怎么美麗，但您的心卻是如此美麗；您的臉上總是掛著(zhù)笑容，是多么的恬靜�，F在您雖然不再教我們，但我不會(huì )忘記您的教導的！此致。
祝您身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx·3·15
給老師的一封信 篇63
親愛(ài)的老師：
我站在窗前，風(fēng)又從我耳邊吹過(guò)，我癡癡地看正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的孩童，此時(shí)此刻，我回想起自己已經(jīng)走出母校時(shí)的不舍和當時(shí)回首往事的憂(yōu)傷。我曾經(jīng)也如這孩童這般快樂(lè )過(guò)，可是直到現在我才明白，回想起您才是我最快樂(lè )的事情。
“在忙碌的時(shí)候不防抽五分鐘清洗一下大腦，不要讓自己失望�！笔澜缟献羁鞓�(lè )的事莫過(guò)于老師的叮嚀與教誨。老師，現在回想起您的經(jīng)典名句是不是太晚了？
我想起了畢業(yè)時(shí)您為我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)的情景，您既有喜悅，又有無(wú)奈和不舍。老師，我們都明白您的良苦用心，為我們畢業(yè)了有所成就而感到開(kāi)心，又為我們畢業(yè)了將永遠離開(kāi)母校而感到遺憾。其實(shí)我們也有不舍，可是這小學(xué)的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)醒要告別時(shí)，才懂得留戀與珍惜。
又是一個(gè)畢業(yè)季，到了下一年的秋天，這里的一切都是老樣子，只不過(guò)，教堂里坐的不再是我們，我們即將步入初中，而您卻永遠是我們那個(gè)金秋時(shí)笑著(zhù)歡迎我們的老師。
老師，您很不容易，用汗水在教室里撒下片片光陰，粉筆記寫(xiě)時(shí)光，您那大大的眼睛里透著(zhù)春的溫情，夏的寧靜，秋的清爽，冬的凝重。我們明白您的良苦用心，可是有些事情我們是必須要說(shuō)再見(jiàn)的，或許這一次的分離就是為了下一次的精彩相遇，我想我們會(huì )再見(jiàn)的。
畢業(yè)了，您拿著(zhù)“三好學(xué)生”的獎狀走到我面前，我接過(guò)這張獎狀。無(wú)意間碰到了您的手，您又把手緊張地收回去，我明明感覺(jué)到了那雙蒼白而冰冷的手，卻不敢相信那是平常上課的笑口常開(kāi)的老師。老師一個(gè)逃避的眼神就讓我明白了那確確實(shí)實(shí)是老師的手……
畢業(yè)了，當我走出母校時(shí)，我就應該明白，這是我最后一次進(jìn)入母校的大門(mén)了，而如今的我卻再也沒(méi)有時(shí)間去看那停留著(zhù)我六年同憶的小學(xué)和保留我一年回憶的老師。
老師，我感謝你！感謝您的教導，感謝您的陪伴，感謝您為我們的付出！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：臧可涵
20xx年x月x日
給老師的一封信 篇64
親愛(ài)的楊老師：
您好！
我是您的學(xué)生黃浩然，考試之后我就和您分別了，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，即使您不再陪我走下去，您對我的教誨，我也不會(huì )忘記。
您在當時(shí)教我數學(xué)，您教學(xué)課堂非常有趣，讓我們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，就是這樣我對數學(xué)有了很大的興趣。
您對我非常關(guān)心，遇到不會(huì )的題目您都讓我去問(wèn)您，有時(shí)候還會(huì )讓我拿著(zhù)練習本去您的辦公室里寫(xiě)，如果我有不會(huì )的題目，您還會(huì )耐心地教我。
記得在那次體育課，同學(xué)們去了操場(chǎng)，您卻讓我留下來(lái)做習題，我只好拿著(zhù)練習本去了。您讓我做了一份試卷，我一開(kāi)始有些不情愿：為什么非要讓我留下做習題，不讓他們做呢？但是我依然堅持將習題做了下來(lái)，然后您認真地幫我修改，我得了97分，您笑了！
您又把我錯的題目講給我聽(tīng)，您講得很仔細，我也聽(tīng)得很認真，終于將那些自己不會(huì )的題目弄懂了。就在這時(shí)，我才明白了您的良苦用心。您還讓下次再來(lái)，我心中的不悅早已化為滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
您不僅在學(xué)習上幫助了我，在生活活上也幫助了我。
我比較胖，總是被同學(xué)嘲笑。記得上次在課上，我們學(xué)校把凳子換成了椅子。好多同學(xué)都依在椅子上，我也那樣。
可是那次在課上，我椅得好好的，突然，“咣”地一聲椅子斷了，我摔了個(gè)狗啃泥。同學(xué)們一看又是一陣笑，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，不好意思地從地上爬了起來(lái)。好多同學(xué)都對我冷嘲熱諷，這讓我感到無(wú)比自卑，就好像做了什么錯事一樣，我趴在桌子，默默地哭了起來(lái)。
下課了，您走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了我那副模樣，就將我叫去了辦公室。您跟我說(shuō)：“每個(gè)人都有不同的長(cháng)處，你看拔河比賽不就靠你贏(yíng)了？”聽(tīng)了您的話(huà)，我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，再也不自卑了。
楊老師您對我的教誨讓我記憶深刻，我非常想念您。無(wú)論您身在何處，您都是我最敬愛(ài)的老師！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生xx
20xx年7月4日
給老師的一封信 篇65
尊敬的王老師：
您好！
您最近過(guò)得怎么樣？高血壓好了嗎？
我寫(xiě)這封信給您是為了給您一個(gè)建議，別再拖堂、占課啦！
這天，“叮鈴鈴！”下課鈴響了，快樂(lè )的十分鐘到啦！可是，老師好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續講著(zhù)課：“這個(gè)三角形面積多少呀？那個(gè)六十三點(diǎn)四加七點(diǎn)四等于多少呀？”大家只能眼巴巴看著(zhù)其它班級下課，心里很是羨慕，您看了，卻還生氣說(shuō)：“你們怎么回事？一個(gè)個(gè)像木頭似的！”您說(shuō)完，就在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。我們覺(jué)得有些無(wú)聊，就昏昏欲睡起來(lái)，瞧，我們的班長(cháng)遠看在認真寫(xiě)東西，近看都已經(jīng)睡著(zhù)啦！我們也有點(diǎn)想睡，這時(shí)您轉過(guò)頭質(zhì)問(wèn)道：“你們在干嘛？”不知誰(shuí)驚叫了一聲：“沒(méi)有！我們沒(méi)有睡覺(jué)！”“什么？睡覺(jué)？你們真是白費我一番苦心，不想聽(tīng)就下課！”您生氣的說(shuō)，我們聽(tīng)了卻歡呼起來(lái)，班長(cháng)也‘適時(shí)’的醒了�？墒�，才過(guò)了幾秒鐘，上課的鈴聲就響了。真的是人比人氣死人��！
還有一次�！敖裉鞗](méi)有主課，太棒啦！”我們歡呼起來(lái)。此時(shí)外面天空萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可不知為什么，忽然變成了萬(wàn)里烏云，鳥(niǎo)哭花枯......原來(lái)，是您來(lái)了，您臉上還寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)。我忽然意識到有什么不好的事情要發(fā)生。果然不出我所料，這時(shí)，您說(shuō)道：“今天我們都要考試！”“為什么？”大家想抗議�！拔覀兊捏w育課呢？”“體育老師沒(méi)時(shí)間�！薄澳且魳�(lè )課呢？”“音樂(lè )老師嗓子不舒服�！薄懊佬g(shù)呢？”“美術(shù)紙沒(méi)了�！薄半娔X課呢？電腦總不會(huì )壞了吧！”“電腦還真壞了�！蹦癜賳�(wèn)百答一樣，把我們所有的問(wèn)題一本正經(jīng)的全答完了。就這樣，您把這些課都給通通占領(lǐng)了。我們只能傷心的接受這一切。
老師，請您別再拖堂了。學(xué)習要勞逸結合，不能拖堂。也請您別再占課了，每個(gè)課程都要有排序，不能再臨時(shí)換課了。
最后祝您笑口常開(kāi)，工作順利哦！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年5月30日
給老師的一封信 篇66
親愛(ài)的張老師：
您好！
今天給您寫(xiě)信，您一定感到非常驚訝吧！離開(kāi)青園已經(jīng)半年多了，每每回想起在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就不免有許多感慨和留戀……
剛踏進(jìn)青園的大門(mén)，就被那里的親切氣息所吸引，我是個(gè)性格有些內向的人，剛從外地轉學(xué)過(guò)來(lái)，在那新的班級里，都是些陌生的面孔。每當其他同學(xué)自由活動(dòng)時(shí)，我都默默地站在一邊……而您卻一直在鼓勵我、表?yè)P我，讓我漸漸地融入到同學(xué)之中。
——也許是因為和大家越來(lái)越熟悉，我變了，變得開(kāi)朗，也愈加“放肆”了起來(lái)。在課堂上，我喜歡和同桌講話(huà)了，老師講課時(shí)，我不像以前那樣認真聽(tīng)講了，作業(yè)也不再仔細地檢查了……您看到我這樣的變化，又生氣又無(wú)奈，但總是私下對我進(jìn)行批評教育，經(jīng)過(guò)您的多次教導及與家長(cháng)的溝通，我終于意識到，我辜負了您的良苦用心！在這里，我想說(shuō)一聲：對不起，張老師！
因為您，我從內向變得開(kāi)朗；因為您，我擁有了自信心；因為您，我不再是那個(gè)無(wú)知的小孩；因為您，我擁有了一段快樂(lè )的小學(xué)生活……
感謝您，讓我融入到同學(xué)們之中；感謝您，讓我認識到自己的缺點(diǎn)；感謝您，給予我那么多的鼓勵與表?yè)P……
我永遠不會(huì )忘記在青園六（2）班的小學(xué)時(shí)光，那里擁有大多的回憶：親切的老師、友愛(ài)的同學(xué)、熱心的同桌、形影不離的朋友……當然還有您——張老師。還記得您說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我的理想是變成一棵參天大樹(shù)，無(wú)數的鳥(niǎo)兒都在我身上安家，然后等他們漸漸長(cháng)大，我再欣慰地看著(zhù)他們奔向各自的夢(mèng)想……而那無(wú)數的鳥(niǎo)兒就是你們��！我的孩子�！碑敃r(shí)，我在心里就暗暗地想：我一定要努力追求自己的夢(mèng)想，到時(shí)再回來(lái)看您那欣慰的笑容！
我想，這些都會(huì )成為我記憶中最親切的懷戀，留藏在心里的最深處……每當想起時(shí)，只要輕閉雙眼，就能感受到那溫暖。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘�！�
祝您
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：
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