給劉老師的一封信 15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的給劉老師的一封信 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給劉老師的一封信 1
對不起，又一次在數學(xué)課上干別的，請您責備，但這是一封我真情實(shí)意的信。
咱師生倆有多久沒(méi)見(jiàn)了，一星期？還是一個(gè)月？忘了，您說(shuō)我這孩子特別忘恩負義啊。還記得今年，還是去年，在餐廳碰到您，您依然像個(gè)學(xué)生一樣，不過(guò)好似感覺(jué)師話(huà)了不少，感覺(jué)……那天，我們沒(méi)聊很多，可能時(shí)間久了也不知道說(shuō)什么了，也可能時(shí)間真的不允許吧。我和同學(xué)就先走了，當我回頭望您時(shí)，您的身影在人來(lái)人往的餐廳里顯得是那么孤寂，您自個(gè)來(lái)的嗎？不是說(shuō)好了教完我們就完我們就結婚嗎？難道是她沒(méi)來(lái)？吵架了？算我多想了。
真的很感謝您，老師，其實(shí)我印象最深的一件關(guān)于您的事就是：一次上數學(xué)課時(shí)，您叫我回答問(wèn)題，令人驚訝的是我答對了，令我喜悅的是您笑了。當時(shí)我感到特別滿(mǎn)足，像我這樣經(jīng)常違紀的熊孩子能得到您的……真的是，能看到您一次的笑容是很珍貴的。還有一次，您借給我錢(qián)（這個(gè)話(huà)題有點(diǎn)俗哈，不過(guò)也是實(shí)事�。�，那時(shí)候我的思想就是：借給我錢(qián)的是好人，不借我錢(qián)的是混蛋。您理所當然的是好人了，哈……
九月，已經(jīng)是個(gè)令人討厭的了，再加個(gè)一，那更是萬(wàn)惡的了。在今年并不很美好的九月這個(gè)日子里，想起了你，劉老師，您太壞了。我遲到您說(shuō)我，我上課看書(shū)您把我直接扭送到級部，我違紀，您直接讓我回家反省。您說(shuō)這是不是令人討厭的，可惡。有一次，我第n次遲到，您二話(huà)不說(shuō)就打電話(huà)叫我爸來(lái)接我，當時(shí)我很恨，但也非常無(wú)奈，我想立即上去揍您，直到現在（當然不再是想揍您了，而是依然對您的處理辦法很不理解），遲到，至于嗎（我承認我是在為自己辯護，可是……）？即使，我已不再遲到。畢竟，高三了。
真的很懷念高一與您相處的時(shí)光，即使當時(shí)甚至現在有恨意，但我們畢竟風(fēng)雨一起走過(guò)真的，我是發(fā)自肺腑之言的。高三，我壓力越來(lái)越大，完全不可能再有時(shí)間像高一的時(shí)候逗你玩、散漫甚至違紀。曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光再也找不回來(lái)了，我的歡樂(lè )在您那已經(jīng)終結了。老師，我在這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些呢，是真心問(wèn)您個(gè)好，您是個(gè)好老師但太嫩了（就是容易被欺負），真的。如果您能看到這篇文章的話(huà)請一定要回復我。
給劉老師的一封信 2
敬愛(ài)的劉老師：
您好！不知您是否還記得我，我是二年級轉走的那個(gè)小女生——周若陽(yáng)。轉眼已經(jīng)過(guò)去四年了，雖然這里的老師和同學(xué)對我都很好，但我還是時(shí)不時(shí)的回想起在南京上學(xué)時(shí)的情景和劉老師您！
記得那時(shí)在南京上學(xué)時(shí)，路途遙遠，冬季天氣寒冷，每到冬天我都有一段時(shí)間凍手，寫(xiě)不了字，您每次都會(huì )很心疼的把我的手捂熱后再寫(xiě)。每當我遇到難題時(shí)，老師您總是和藹可親的給我講解，當您知道我要轉學(xué)時(shí)，您用了一節課的時(shí)間讓同學(xué)們和我告別，并當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)：“老師舍不得你……”
在我的印象里，您是一位溫柔漂亮，并且渾身充滿(mǎn)活力的好老師。每當下課時(shí)，您絕不會(huì )占用我們的課余時(shí)間，并且經(jīng)常和我們一起活動(dòng)，有時(shí)體育課也加入我們的隊伍。
還記得有一次放學(xué)，因為是雨天，爸爸媽媽接我時(shí)來(lái)得晚一些，外面很冷，所有的同學(xué)和老師都離開(kāi)了，您一直陪我等了很久，最后您又讓我在您辦公室邊做作業(yè)邊等，還拿出了您的所有零食給我吃，我真的很感動(dòng)……現在想起來(lái)，猶如發(fā)生在昨天。
劉老師，謝謝您教會(huì )了我許多，雖說(shuō)我現在小不能報答您，但我覺(jué)得只要認真學(xué)習，努力上進(jìn)，考上好的大學(xué)，對您和像您一樣的老師來(lái)說(shuō)，就是最大的欣慰和報答了。
時(shí)間匆匆，歲月蹉跎，不知您現在是否安好，我只想深深地對您說(shuō)一句：“劉老師，我好想您！期待著(zhù)還能有機會(huì )再見(jiàn)到您�！�
祝您身體健康，工作順利，生活幸福！
您曾經(jīng)的學(xué)生：XX
給劉老師的一封信 3
親愛(ài)的劉老師：
您好！
打下這幾個(gè)字，心中的那一份牽掛，終于釋然。老師，您是我在人生道路中遇到的一位好老師。因為您，讓我的人生更加多姿多彩，意味盎然。
老師，多么親切的稱(chēng)呼。在《師說(shuō)》中，有這樣一句話(huà)——“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋�，您是我們學(xué)習的引路人，生活的指導者 ，人生的方向標。一位好的老師就好像是人生路上的一個(gè)燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的路。
老師，您如同一位辛勤的園丁，用自己的雙手，培養著(zhù)“桃李”； 您是一根無(wú)私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們，燃燒自己，照亮了學(xué)生們；您是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候為我們指明方向……
有一首詩(shī)，這樣寫(xiě)道——老師給了我們理想的.陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光；老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路；老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)；老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心；老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
如果說(shuō)稱(chēng)老師為紅燭是最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂，那么，我將稱(chēng)您為“辛勤耕耘的園丁”，因為這是我們對您純摯的稱(chēng)謂。
千言萬(wàn)語(yǔ)，都無(wú)法表達我的心意。只有衷心的對你說(shuō)一聲——謝謝你，老師！老師您的恩情，我們永生難忘！
給劉老師的一封信 4
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
自從我升入初中后，我們就沒(méi)有見(jiàn)面了，我特別想念你。最近，您身體還好嗎？
劉老師，您和我們渡過(guò)了小學(xué)4年最美好的時(shí)光，您對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，一直縈繞在我腦海里，您對學(xué)生的淳淳教誨，至今還回響在我耳畔。
您留給我們的第一印象是矮矮的個(gè)子，南瓜似的頭發(fā)，燦爛的笑容。您“苗條”的身材讓我們印象深刻，幽默的話(huà)語(yǔ)更是讓我們記憶猶新。記得開(kāi)學(xué)報到的第一堂課上，您一進(jìn)教室便自我介紹說(shuō)：“大家好，我姓劉名暢，叫劉暢，很高興認識你們。哦，抱歉，讓你們認識我了，人家說(shuō)不認識我終生遺憾，認識我了遺憾終生�！边@句話(huà)引得全班哄堂大笑，您也把幽默帶入了語(yǔ)文課堂，使我們把知識都深刻地記憶在腦海里。
樂(lè )觀(guān)是您教我們做人的態(tài)度�！爸灰σ恍�，沒(méi)有什么事情過(guò)不了�！笔悄淖毅�。您還給我們講了一個(gè)故事：一天，兩條蟲(chóng)在路上走，人們給它們打招呼，一條蟲(chóng)對另外一條蟲(chóng)說(shuō)：“他們罵我們是害蟲(chóng)�！绷硪粭l蟲(chóng)說(shuō)：“才不是呢，他們是給我們打招呼：“Hi蟲(chóng)！”。您說(shuō)遇到什么事都要像那條樂(lè )觀(guān)的蟲(chóng)一樣，事情就會(huì )迎刃而解。
教師節那天，有很多同學(xué)送您禮物，您上課便說(shuō)：
“今年過(guò)節不收禮，收禮就收好成績(jì)�！�
“今年過(guò)節不收禮，收禮就收好作業(yè)�！�
“今年過(guò)節不收禮，收禮就收一首詩(shī)�！�
“今年過(guò)節不收禮，收禮就收一支歌�！�
4年以來(lái)，您為了我們操碎了心，看到您頭上的白發(fā)一天一天的從黑發(fā)叢里躥出來(lái)，眼角上的細紋一點(diǎn)點(diǎn)出現，我們都非常感動(dòng)。
還記得每個(gè)星期天，我、程梓隆、趙悅、周昱恩、陳語(yǔ)彤、周炤錕和謝彥一，一起在您家的時(shí)光嗎？
還記得那張您穿綠衣服吃辣椒，被我Ps寫(xiě)著(zhù)：“好辣”的照片嗎？
還記得我們接力賽第一次得了第一的喜悅嗎？
還記得餃子里面放硬幣的事嗎？
還記得我們全班同學(xué)拿著(zhù)碗筷在您家排隊吃飯的承諾嗎？
小學(xué)時(shí)光留下了我最美好的回憶，現在我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后以嶄新的面貌去實(shí)現我們約定的十年后再見(jiàn)！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
給劉老師的一封信 5
親愛(ài)的劉老師：
您好！
先說(shuō)隋春陽(yáng)吧，活動(dòng)課上，他把老師氣得火上噴發(fā)了，老師還沒(méi)說(shuō)下課呢，隋春陽(yáng)一下子跑了出去。{括弧里是劉老師修改的}
數學(xué)課上，他總是支著(zhù)頭，坐在那里不聽(tīng)課，還打擾同桌。
有天放學(xué)，在民俗村里把吳昊航揍了，我們把這事兒告訴了李老師，老師叫隋春陽(yáng)回班，隋春陽(yáng)向班級走去，向小棋苑跑去，把吳浩航抓住。
再說(shuō)我，體育課上我表現不好，起因是何淞諭她們把于巖澤當豬頭肉炒，把我當山來(lái)爬。爬完山了，我聽(tīng)于巖澤說(shuō)：“誰(shuí)救我，我就給他當寵物�！蔽揖攘怂鹻媽媽說(shuō)前后銜接很重要}，體育課上，我管他叫“小狗”，他就把我給告老師了，媽媽對我說(shuō)凡事要有分寸。
總的來(lái)說(shuō)表現還行。
您快快回來(lái)吧！
祝您工作順利。
您的學(xué)生：
日期：
給劉老師的一封信 6
親愛(ài)的劉老師：
半年的光陰轉瞬消失，在不知不覺(jué)中度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。我們相處的時(shí)光雖然很短，但我們的師生情卻是天長(cháng)地久的。當時(shí)您微笑著(zhù)，把我領(lǐng)進(jìn)教室，您是多么地親切，是我一下子喜歡上了您。
所有的老師當中，我特別喜歡您，因為你總有辦法把陌生的環(huán)境變成愛(ài)的家園；總有辦法把生疏的同學(xué)變成兄弟接滅；總有總法把枯燥無(wú)聊的課，上得生動(dòng)有趣；也總有辦法把我們的“？”拉成“！”。
老師，想起這件事，我就佩服您。那一次，您出了一道題，當我把題交出來(lái)的時(shí)候，您說(shuō)不對，我問(wèn)是哪一道，你說(shuō)自己找，你不告訴我哪一道錯了，我以為您不服責任，心里還一肚子氣，當我仔細檢查時(shí)，發(fā)現得數少寫(xiě)了一個(gè)小數點(diǎn)，這是才知道您的良苦用心，心里的起頓時(shí)煙消云散了，后來(lái)我才知道，您對每個(gè)同學(xué)都是這樣的。正因為您這樣，我們才有了一雙獨立思考的翅膀，正因為您這樣，我們才學(xué)會(huì )追根求正，因為您這樣，我們才學(xué)會(huì )探索，并不斷前進(jìn)。
老師，和您相處的每分每秒，都是我百寶箱一顆顆耀眼的珍珠，我將會(huì )把他們永遠地存在我的百寶箱中。
給劉老師的一封信 7
敬愛(ài)的劉老師：
你好！雖然你只比我們大幾十歲，還只是一個(gè)年輕的女孩。但是我們每次月考或期中考試沒(méi)考好，你總是問(wèn)我們到底有沒(méi)有用腦，有沒(méi)有在聽(tīng)，你很少找過(guò)自己的原因。有時(shí)你會(huì )說(shuō)“是我沒(méi)教好，還是你們一個(gè)個(gè)根本就沒(méi)用腦子想事�！泵看文愣歼@樣說(shuō)，不管怎么說(shuō)，我們都是六年級的學(xué)生了，我們都懂你的意思，我們都知道你是為了我們好，為了我們能考出個(gè)好成績(jì)�？墒俏覀冋l(shuí)不想考好，誰(shuí)不想有一個(gè)好成績(jì)。老師你也經(jīng)常說(shuō)你是一個(gè)過(guò)來(lái)人，你應該很懂我們的心情，應該會(huì )去理解我們，可是你并沒(méi)有。到了六年級的下半年，你認為我們不能在這樣下去了，否則小升初考試會(huì )一團糟，所以，你對我們進(jìn)行魔鬼訓練�！懊刻煲M(jìn)行語(yǔ)文·英語(yǔ)默寫(xiě)·背誦·朗讀，然后每天第八節課下課后坐在教室里，不能出去，不能講話(huà)�？墒抢蠋�，第八節課下課后有兩個(gè)多小時(shí)啊，其他班的同學(xué)都在玩，我們只能坐在教室里一邊聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的嬉戲聲一邊抄著(zhù)習題。習題作完了，家庭作業(yè)還有一大堆，并且還要在第三節前作完�？墒抢蠋熚覀冇袥](méi)有三頭六臂，就算有都不一定能完成。終于迎來(lái)了小升初，成績(jì)出來(lái)后不是很理想，在放假前你還把我們說(shuō)的我們好像就是一個(gè)笨蛋，什么都不懂的笨蛋。老師我希望你能在多了解我們一下，多和我們溝通。
你的學(xué)生：余蓉
20xx年7月8日
給劉老師的一封信 8
尊敬的劉老師：
您好！
轉眼間就一年了，您還記得我嗎？我是您從前的學(xué)生畢安琪。我一直很喜歡您也從來(lái)沒(méi)忘記您，您還好嗎？
以前每一次上課，您提問(wèn)時(shí)，我總是不敢舉手，生怕回答錯誤，埃您的批評�？墒�，我不舉手時(shí)，您總是叫我回答。記得一次上您的譚，您問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，一二三四五……同學(xué)們齊刷刷的舉起了手，只有幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)沒(méi)舉手，可我的成績(jì)數一數二，我卻沒(méi)敢舉，可是老師您偏偏點(diǎn)中了我，叫我來(lái)回答，我吞吞吐吐地說(shuō)出了我心中的答案，您表?yè)P了我。我心想：老師有了第一次就一定會(huì )有第二次、第三次，我得時(shí)刻準備著(zhù)防守防守。
這節課后，您把我叫到辦公室說(shuō)：安琪，我今天表?yè)P你是鼓勵你，希望你敢于表達自己，你是一個(gè)聰明的孩子，就算失敗了也不要放棄，請你記住失敗是成功之母。從此以后，我上課都積極發(fā)言，老師們也越來(lái)越喜歡我，不久我就當上了學(xué)習委員。
我永遠不會(huì )忘記您的教導，更不會(huì )忘記您的那句：失敗是成功之母，它將激勵著(zhù)我永往直前。
祝您工作愉快，起來(lái)越美麗！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 9
親愛(ài)的劉老師：
您好！
我一直有些心里話(huà)想對您說(shuō)。
有一件事，老師也許都忘了，但我一直想告訴您：謝謝您的愛(ài)！
記得一次，我被幾個(gè)大哥哥欺負，手都被打腫了。我感到十分委屈和氣憤。但我因為心里特別害怕，一直不敢說(shuō)出來(lái)。您知道后，堅持帶著(zhù)我一個(gè)年級一個(gè)班級的尋找。雖然，最后我們還是沒(méi)有找到那幾個(gè)大哥哥，但我卻一直滿(mǎn)懷感激！媽媽告訴我，那是老師不愿意讓我在心里有陰影，老師希望我生活得陽(yáng)光健康。我聽(tīng)后，心里非常感動(dòng)：謝謝老師能這么理解和愛(ài)護我。
四年以來(lái)，在老師的愛(ài)護和教導下，我逐漸懂得了許多道理，成為了一個(gè)懂事的孩子。
但有時(shí)我還是會(huì )有些任性。是劉老師正確的指點(diǎn)讓我明白選擇的重要性：就像上次您對我說(shuō)想讓我去參加陳老師的奧數培優(yōu)班，可任性的我，不知道事情的嚴重，執意不愿參加。您說(shuō)，小學(xué)升初中數學(xué)考試中大多是奧數題，不會(huì )奧數的話(huà)，就有可能離開(kāi)這美麗的校園。我終于懂了，于是高興地去了陳老師的培優(yōu)班……
小樹(shù)總會(huì )成為蒼天大樹(shù)；小鳥(niǎo)總會(huì )展翅高飛……而在這風(fēng)風(fēng)雨雨中長(cháng)大的我，已經(jīng)懂事了。
謝謝老師，真的感謝您對我的培養和關(guān)愛(ài)！我們共同經(jīng)歷的一切，我都會(huì )記得！
敬祝：
身體健康工作順利
給劉老師的一封信 10
劉老師：
您好！
我是實(shí)驗小學(xué)四（3）班的朱立臻。您一定還記得我這個(gè)瘦瘦的語(yǔ)文課代表吧？我們分開(kāi)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我很想您，您一定也想我了吧，還有我們熱鬧的四（3）班？您一定想知道您走后我的生活吧？別急，我這就來(lái)告訴您。
上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文分層測試，我選了b卷，并獲得了一等獎，心里美滋滋的。放學(xué)回到家就急不可待地把這個(gè)好消息告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息并不高興，反而陰沉著(zhù)臉，埋怨我這個(gè)語(yǔ)文課代表不去考難度最大的c卷。我當時(shí)心里是酸溜溜的。
劉老師，您應該知道我在學(xué)電腦編程吧？它占據了我不少時(shí)間，但我也能從中收獲到快樂(lè )。有一次，老師出了一道題目讓我們做，然后抽同學(xué)回答。過(guò)了十分鐘，老師叫一個(gè)五年紀的同學(xué)回答，他答錯了，我舉起了手，老師讓我回答。當我準確無(wú)誤地報出答案時(shí)，老師表?yè)P了我，并肯定了我認真扎實(shí)的學(xué)習態(tài)度，我心里甜滋滋的。
學(xué)習中雖然有甜，但也有苦。一天晚上，老師給我們布置了許多作業(yè)，我做到八點(diǎn)還沒(méi)有把作業(yè)做完，可此時(shí)我的書(shū)癮上來(lái)了，剛拿起書(shū)看了五分鐘，媽媽就站在門(mén)口催促我快做作業(yè)，我只好極不情愿地拿起筆，以最快的速度寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我終于把所有的作業(yè)都做完了，便央求媽媽讓我看一會(huì )兒書(shū)，可媽媽堅決不同意，讓我先彈會(huì )那首鋼琴曲�？蓮椡炅瞬恢卸嗤�，哪有時(shí)間看書(shū)呀。劉老師，你說(shuō)我苦不苦？
我的學(xué)習成績(jì)雖然不錯，但難免也會(huì )被老師批評。今天默寫(xiě)完詞語(yǔ)之后，徐老師說(shuō)她再三強調了“漱”的寫(xiě)法，居然還有同學(xué)寫(xiě)錯，她讓默錯“漱”的同學(xué)站起來(lái)，而我恰恰寫(xiě)錯了，只好無(wú)耐地站起來(lái)。我感覺(jué)同學(xué)們的眼光齊刷刷地轉向我，我的臉一下子紅了起來(lái)，感到火辣辣地燙。
劉老師，我的生活中有許多酸甜苦辣，您的生活是不是也這樣豐富多彩？盼著(zhù)您的來(lái)信。
祝您
健康快樂(lè )！
您的學(xué)生：某某某
日期： 年 月 日
給劉老師的一封信 11
劉老師：
您好！
劉老師，你在干什么？是忙著(zhù)批改作業(yè)，還是在備課，不，都不是，我知道，您在讀我的信
教師節到了，我想，我這個(gè)“禮物”還算好吧，因為我知道，我現在表現不好你也不會(huì )罵我，您會(huì )用您獨特的方式來(lái)啟發(fā)我，讓我自己覺(jué)得錯了。
老師，您知道嗎，您不僅是我們的好老師，還是我們的“知心大朋友”當我們又迎來(lái)第二十一個(gè)教師節，我們忙著(zhù)給您送禮物，看到您接到我們的禮物笑了，我心里無(wú)比興奮。
我們都有一個(gè)小小心愿，能夠發(fā)明一種機器，能夠讓老師在家上課，讀到這里，您可能不會(huì )相信，但是，我一定會(huì )努力發(fā)明的。
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅在返，清風(fēng)送爽，秋菊芬芳的迷人季節中，在這高尚的教師節中，我由衷地感謝您對我的精心培養，讓我輕輕地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
祝您天天快樂(lè )！
您的學(xué)生：禹競男
二零xx年九月十日
給劉老師的一封信 12
親愛(ài)的劉老師:
您好!在您生病住院的這些日子里，您知道嗎？
同學(xué)們是多么地想念您！天天盼望著(zhù)您早日康復起來(lái)，為我們講課，教我們唱歌，給我們講述那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。劉老師,我們都知道，您現在最擔心的就是我們的數學(xué)課是否有老師代課，成績(jì)是落否在了后面。請您不用擔心，肖老師已經(jīng)代您為我們上課了，我們都很配合肖老師的，不會(huì )丟您的臉，您就安心養病，不要再為我們擔心了吧！希望你用堅強的意志戰勝病魔。劉老師，在這段日子里，許多同學(xué)對您似乎更加地了解了。您就像一片燦爛的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻地照耀著(zhù)我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜哺育著(zhù)我們。我們仿佛又看到了您重新回到了同學(xué)們中間，那精神抖擻的樣子，讓我們越看越美麗，您那生動(dòng)的講解，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。劉老師,您治病的這段日子里,曾老師開(kāi)始教我們跳舞了。我們在跳舞的同時(shí),也在想您是怎么跳舞的, 您跳舞一定非常得好看。等您來(lái)了,我們一定要和您比一比誰(shuí)跳得好一些。不過(guò)最近我們班轉走了一名學(xué)生羅雯珺,聽(tīng)曾老師說(shuō),羅雯珺是因為在我們班級不太適應才轉走的。 劉老師,您好好養病吧,我們等您回來(lái)給我們上課!
祝您:
幸�？鞓�(lè )，早日康復!
學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給劉老師的一封信 13
尊敬的劉老師：
您好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)劉老師。
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是一個(gè)快上六年級的學(xué)生了。您教了我快四年了，在這四年的時(shí)間里，您給予我的鼓勵讓我受益匪淺。
記得我一年級剛上學(xué)的時(shí)候，我膽小，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，平時(shí)也我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我認識自己，超越自己。您為了提高說(shuō)話(huà)能力讓我負責早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會(huì )成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加各種競賽，讓我發(fā)現，我并沒(méi)有輸給別人，通過(guò)鍛煉我膽小，不愛(ài)說(shuō)話(huà)毛病有了很大改變。這些地提高與您對我的培養是分不開(kāi)的。
老師，是您讓我明白了：機會(huì )常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
謝謝您劉老師
祝您
身體健康
工作順利
你的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
給劉老師的一封信 14
尊敬的劉老師：
您好。
我是z，是三年級下期轉到這個(gè)班上來(lái)的新生，三年半的時(shí)間里您對我那無(wú)微不至的關(guān)懷，使我銘記在心。在這段一閃而過(guò)的時(shí)光里，您教給了我很多做人的道理與學(xué)習的技巧，您待我像自己的女兒一樣，我感謝您。
剛轉來(lái)班級的我是一個(gè)上課很愛(ài)講話(huà)的女生，總以為你看不見(jiàn)我，便趴在桌上與同桌開(kāi)小差。然而就在我講話(huà)時(shí)，您總會(huì )用眼神提醒我不能這樣做，眼神就像會(huì )說(shuō)話(huà)："上課認真聽(tīng)，才會(huì )取得好成績(jì)。"可這種毛病我經(jīng)常犯，才一會(huì )兒，嘴又管不住了，然而您總能不厭其煩的暗示。這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心，您對全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病，一說(shuō)寫(xiě)字，有的趴在桌子上寫(xiě)；有的把身子旋轉九十度；有的駝著(zhù)背把本子斜放四十五度；姿勢應有盡有，就差正確姿勢沒(méi)有。您總是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，雖然很難改，但您總不用不同的方法幫助我們�！鞍杨^抬起來(lái)起來(lái)”這句話(huà)您說(shuō)了不下百遍，您用一顆母親的責任心來(lái)教導我們。雖然現在是初中生，課程增多，作業(yè)增多，大家都不計較姿勢，只在乎怎么寫(xiě)得快，但當我把頭低下正埋頭苦干時(shí)，耳邊總會(huì )想起那句話(huà)，提醒著(zhù)我保護視力。
您對我得好，我記在心里。最后，對您說(shuō)一聲謝謝。
祝身體健康，萬(wàn)事如意，永遠18歲。
您的學(xué)生：
給劉老師的一封信 15
我剛想說(shuō)我餓了。卻想到這樣飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，多不好呀！不如來(lái)次小鬼當家，怎么樣？
因為這是第一次做飯， 所以媽媽在一旁說(shuō)教。剛開(kāi)始切蔥，媽媽就喊停，嚇得我差點(diǎn)兒把菜刀都掉到地上去了。媽媽告訴我手握蔥時(shí)，手指尖要縮起來(lái)，刀背靠著(zhù)手指關(guān)節，不然會(huì )切到手的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣做果然又好切又不易傷手。第二步打蛋，媽媽讓我順著(zhù)一個(gè)方向攪拌。平時(shí)我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是轉幾下而已嘛！哪知道我手都拌得沒(méi)勁兒了，蛋液還沒(méi)有完全拌均。我氣極了，用了全身力氣飛快地攪起來(lái)，最后手都酸疼了終于弄好。往鍋里倒了些油等油燒熱后，我把蛋液到了進(jìn)去，“次啦”一聲，蛋液迅速變成海綿寶寶，正高興著(zhù)，哎呦！一滴“飛起”的油落在我臉上。我驚慌得直向后退，我正撫摸傷口時(shí)，媽媽又在喊“快將所有蛋液倒進(jìn)鍋里，這樣油就不會(huì )濺出來(lái)�！焙芸斓熬图搴昧�。我動(dòng)作稍微慢了一點(diǎn)，蛋就有點(diǎn)糊了，忙不管三七二十一將蛋撈了出來(lái)。下一步我把火關(guān)小，把米飯放進(jìn)鍋里，這次倒還順利。到了最后翻炒是個(gè)力氣活，我一會(huì )兒用左手一會(huì )兒用右手，越來(lái)越慢，媽媽看不下去了，一把搶過(guò)鍋鏟，炒起來(lái)。我把蔥花和蛋放進(jìn)鍋里，��！真好看，綠蔥；黃蛋；白飯。我又從媽媽手里搶過(guò)鍋鏟，哼！這最后的工序一定要我來(lái)完成，可不能讓媽媽搶了功勞去�？山苹膵寢屪詈筮�是放了一點(diǎn)鹽和味精，得意地向我笑笑。好吧！算她一份功勞吧。
劉老師，如果有機會(huì )，我會(huì )讓您嘗嘗我“餐館級別”的蛋炒飯！
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