給巴金爺爺的一封信(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編整理的給巴金爺爺的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給巴金爺爺的一封信1
敬愛(ài)的巴金爺爺：
您好！
今天，我給您寫(xiě)了這封信，請往下看：巴金爺爺，你還記得您曾寫(xiě)個(gè)家鄉孩子的信嗎？她被寫(xiě)入了我們的語(yǔ)文書(shū)。我忘不了那篇文章，雖然我不是您家鄉的孩子，但是那封信寫(xiě)出了您對全世界孩子的一份無(wú)限的愛(ài)。當我拿起課本時(shí)，我十分驚喜又十分詫異。您在信中說(shuō)：因為您身體不好，所以不能給每個(gè)孩子都回一封信而感到抱歉。您還說(shuō)您老了，又有病，就連拿起筆寫(xiě)一個(gè)字都有千斤重，但你還是堅持把這封信寫(xiě)完。您完全可以拒絕再寫(xiě)下去，但是我想孩子們會(huì )責怪您的�？墒悄銢](méi)有放棄，您忍著(zhù)劇痛寫(xiě)完這封信，不讓孩子們失望。您說(shuō)您并不是什么杰出人物，您只是一個(gè)普通人。您很謙虛，在您的信中，我感覺(jué)我們與您是平等的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
給巴金爺爺的一封信2
敬愛(ài)的巴金爺爺題目：
您好！
您的身體還好嗎？希望您多休息，不要太勞累了。
我們給您寫(xiě)了很多信，不知道您收到了沒(méi)有？我們一直盼望著(zhù)能收到一封您的回信，您能滿(mǎn)足我們這小小的要求嗎？爺爺您寫(xiě)的作品我們都拜讀過(guò)，內容非常生動(dòng)，感人。家鄉人民都為能擁有您這樣一位杰出的文學(xué)家而感到自豪。我們也想向您學(xué)習，努力掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大了為祖國建設出力。
有一件事，我們想請教您，您在給和平街小學(xué)的同學(xué)信中說(shuō)題目：“愿意再活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果�！蔽覀儾焕斫�，“生命開(kāi)花”是什么意思？生命開(kāi)花嗎？那花是什么樣的呢？您能解釋給我們聽(tīng)嗎？
爺爺，您很多年沒(méi)有回家看看了，家鄉這些年的變化可大啦！一座座高樓大廈拔地而起，一條條高速公路拉近了與外省的距離，豐富了鄉親們的日常生活。前年還建起了一座水利發(fā)電站。從此我們不再為看電視、照明發(fā)愁啦！您一定很高興吧？希望您能抽空回家鄉看看，那時(shí)，我們列隊歡迎您。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給巴金爺爺的一封信3
尊敬的巴金爺爺：
謝謝您給我們寫(xiě)信。從信中我得知您病了，連提筆寫(xiě)字都十分困難。您現在好些了嗎?我相信您的病一定會(huì )好的，您要堅持住，千忘不要放棄啊!
巴金爺爺您在信中說(shuō)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們的生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩�！边@句話(huà)讓我豁然開(kāi)朗：人活在世界上要為社會(huì )做出貢獻，從現在起我一定會(huì )好好學(xué)習，我也會(huì )幫助身邊有困難的人，為班級做出貢獻，長(cháng)大后為祖國做出貢獻。我會(huì )把這句話(huà)永遠銘記在心，把這句話(huà)作為我人生的準則。
我們班的學(xué)生十分團結，上課也很認真。我們學(xué)習的教室寬敞美麗，走進(jìn)教室就像走進(jìn)了一個(gè)學(xué)習樂(lè )園。教室的西北是“快樂(lè )讀書(shū)吧”，那兒有各種各樣的書(shū)，每天中午，同學(xué)們都有秩序地排隊借書(shū)，增長(cháng)我們的知識，提高我們的作文水平。教室西面的墻上，“書(shū)法天地”里貼著(zhù)同學(xué)們認真寫(xiě)的毛筆字，您知道嗎?我們班每學(xué)期都是書(shū)法擂臺賽冠軍哦。南面墻上，是我們自己制作的精美書(shū)簽，反面還有我們的讀書(shū)感悟呢。背墻上則是我們的“凡人名言”，這些都是我們的座右銘，知道我們努力讀書(shū)，踏實(shí)做人的。東面墻上，黑板的一角，高高地掛著(zhù)“流動(dòng)紅旗”，這可是我們班級的光榮啊。怎么樣?我們班級是否是一個(gè)名副其實(shí)的文明班級呀?
在您的信中寫(xiě)的：“過(guò)去我浪費太多的光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子不多了�！边@讓我想到了齊白石說(shuō)的：“不教一日閑過(guò)”。我一定會(huì )珍惜眼前的一分一秒。我也會(huì )記住高爾基說(shuō)的話(huà)：“給永遠比拿愉快!”您放心!
祝巴金爺爺早日康復。
敬佩您的孩子：xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺的一封信4
親愛(ài)的巴金爺爺：
謝謝您的回信。您帶病寫(xiě)下的信，那飽含溫情的文字，就像是您親自教導我一般。我知道，您的回信不僅表達了對我們的關(guān)愛(ài)，還滲透了您對我們的期望。您一直在人生的路上為我們指引著(zhù)方向，在迷途的暗處中作一處指標。
您希望我們用多余的精力，多出的時(shí)間來(lái)關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。我一定會(huì )做到。在當今的社會(huì )中，有一些人是一心為自己，甚至為了達到自己的目的而背地里干損人利己的事情。這是極為不道德的。他們到頭來(lái)一定還是什么都不會(huì )得到。您讓我明白，每個(gè)人都應用自己的果實(shí)來(lái)回報社會(huì )，而不是生于社會(huì )再像蛀蟲(chóng)一般，吞噬社會(huì )。在人的一生中，奉獻是最令人自豪的，在奉獻中，我們會(huì )得到無(wú)窮的快樂(lè )，這是一種截然不同的快樂(lè )。施比得更有福，只有我們每個(gè)人用自己辛勤的汗水為世界澆灌出一片綠蔭，未來(lái)才會(huì )是更美好的，而不是爾虞我詐的世界。
謝謝您，為我在人生的道路上指引了道路。
一名小學(xué)生：王圣杰
xx月xx日
給巴金爺爺的一封信5
敬愛(ài)的巴金爺爺:
您好！
謝謝您給我們寫(xiě)的信。我們看了信之后，都非常感動(dòng)。您雖然有病在身，寫(xiě)字困難。在我們手里微不足道的一支筆，在您的手里有千斤重，但您為了不使我們這群調皮可愛(ài)的孩子們失望，您最終還是提起了那沉重的筆，艱難地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。您雖然不能回來(lái)看我們，但是您讓一封包含哲理的信來(lái)與我們見(jiàn)面。也許，我們沒(méi)有您來(lái)那么興奮，但您能在百忙之中抽出空來(lái)為我們這些孩子寫(xiě)信，我們已經(jīng)心滿(mǎn)意足了！
您根本就沒(méi)有必要向我們道歉。您有自己的時(shí)間安排，也有自己應該做的事情，更何況您沒(méi)有那么多的體力與精力支撐這樣一次長(cháng)途旅行。我們知道，您非常想見(jiàn)到我們天真活潑的笑臉。您這次不回來(lái)看我們，也是迫于無(wú)奈，對嗎？巴金爺爺，您可真是謙虛！
您為我們留下了千萬(wàn)字的作品，可您卻說(shuō)你虛度了人生有限的光陰。你的謙遜，反而讓我們覺(jué)得您是那么和藹，那么可親！
巴金爺爺，謝謝您！
您讓我知道了生命的意義在于奉獻，而不在于享受。所謂，讓生命開(kāi)花結果，并不是白吃干飯，而是要給我們生活其中的社會(huì )添上美麗的一筆，讓它放射出更耀眼的光芒！
我們要為別人花費給多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間……這樣，我們的生命才會(huì )開(kāi)花結果。如果一心只為自己，一生只為自己的人什么也得不到。巴金爺爺，您的諄諄教導，我已銘刻在心。從今天起，我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，讓我的生命開(kāi)花結果！
此致
敬禮！
雪飄飄
20xx年7月6日
給巴金爺爺的一封信6
親愛(ài)的巴金爺爺：
您好！
但愿天使能把我寫(xiě)給您的這封信呈送到您的手里。親愛(ài)的爺爺，您在天堂過(guò)得好嗎？我和我的同學(xué)還有您家鄉的孩子想您了，想念您那慈祥的笑容親切的話(huà)語(yǔ)。
親愛(ài)的爺爺，我在想您在閉上雙眼的那一刻一定有無(wú)限的不舍，但更多的是遺憾吧。您遺憾您沒(méi)能為社會(huì )多做貢獻，您遺憾您沒(méi)能為我們留下更多的作品，您遺憾您沒(méi)能為國家為人民奉獻更多……巴金爺爺，請您相信您的遺憾，我們大家——祖國的花朵們一定會(huì )幫您實(shí)現。
巴金爺爺，雖然我不是您家鄉的孩子，但是我從您那封《給家鄉孩子的信》中能夠體會(huì )到您對家鄉孩子以及對我的愛(ài)與理解。巴金爺爺。謝謝您給我的愛(ài)與理解！
巴金爺爺，我一定會(huì )向您學(xué)習，珍惜人生的一分一秒，為祖國、為人民、為社會(huì )作出自己應有的貢獻。
祝巴金爺爺您在天堂幸�？鞓�(lè )生活美滿(mǎn)！
此致
敬禮！
xxxx：
時(shí)間：
給巴金爺爺的一封信7
敬愛(ài)的巴金爺爺:
您好!
謝謝您帶病給我們寫(xiě)信，這封信，就好像您慈祥的笑臉，里面的內容深深的印在我們的心中
“生命的意義在于奉獻而不在于享受”，您是這么說(shuō)的，也是這么做的。您認為自己“平平凡凡地走過(guò)了一生”，其實(shí)并不平凡，您用作品表達對祖國對同胞的愛(ài)，您活著(zhù)就是為了不“白吃干飯”，就是要給社會(huì )“添上一點(diǎn)光彩”，這是怎樣的胸襟和高尚靈魂的體現
每當我一捧起這封信就仿佛穿越了歷史的長(cháng)河與您促膝談心，傾聽(tīng)著(zhù)您的諄諄教誨。啊!我看到了您和藹的臉龐，我看到了您充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的雙眸，我看到了您慈祥的笑臉……生與死的界限消失了，過(guò)去與未來(lái)的間隔消失了，您在我面前就如同一位長(cháng)輩對著(zhù)晚輩一樣親切!
巴金爺爺，我要告訴您一個(gè)好消息。我以前不太愿意把好東西拿出來(lái)和大家一起分享，現在我懂得了人只有懂得奉獻，生命之花才會(huì )燦爛，生命之果，才會(huì )豐碩!蠶吃的是桑葉，吐得卻是美麗純白的絲，這是奉獻;奶牛吃的是青草，擠出來(lái)的卻是營(yíng)養豐富的牛奶，這是奉獻;點(diǎn)燃蠟燭的是微微火星，而蠟燭放出的卻是永恒的光芒。您的信條像是航標燈，點(diǎn)亮我心靈所有黑暗的角
巴金爺爺，您樂(lè )于奉獻、謙遜、珍惜時(shí)間的品質(zhì)讓我們感動(dòng)，使我們對您產(chǎn)生了深深的敬意，您是多么偉大、多么崇高、多么值得我們學(xué)習啊!
此致
敬禮
給巴金爺爺的一封信8
巴金爺爺：
您好！
我讀了您寫(xiě)給同學(xué)們的信。是您告訴我人生的目標在于什么，人生的目標是奉獻，生命的意義在于付出。一個(gè)人的生命應為他人付出，這樣才使我們的生命放射光彩。具有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”精神的人，他的生命才會(huì )開(kāi)花結果，才會(huì )有著(zhù)永恒的價(jià)值。
巴金爺爺，您在天堂那還好嗎？我們活著(zhù)就是向其他的人奉獻我們的精力，這樣的生活才又意義、充實(shí)，如果一生為自己的人那最后什么也得不到，巴金爺爺，您總是說(shuō)希望自己的生命開(kāi)花結果�？梢晕腋杏X(jué)到爺爺您已經(jīng)做到了。在您心中“生命的意義在于奉獻而不是在于索取”您不斷釋放自己的能量，貢獻著(zhù)自己所有的精力，創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，向社會(huì )提供了豐富的精神食糧，實(shí)現了自己的人生價(jià)值�？赡鷧s認為自己不是個(gè)杰出人物，而是一個(gè)平平凡凡的人，這種謙虛實(shí)在可貴呀！
有志不在年高，無(wú)志空活百歲，爺爺您在信中教導我們人活著(zhù)不是白吃干飯，我們活著(zhù)就是要哦給我們身活的社會(huì )添上一份光彩。明白了“開(kāi)花結果”的真正內涵，讀懂了人生的價(jià)值在于奉獻而不是在于索取。那些一生對社會(huì )索取、白吃干飯的人，活得多么不值，自私自利。
幫助他人，快樂(lè )自己，時(shí)時(shí)刻刻做自己該做的事，刻苦學(xué)習，珍愛(ài)生命，為人間播撒愛(ài)的種子。
巴金爺爺，祝您在天堂萬(wàn)事如意！
xxx
日期：
給巴金爺爺的一封信9
敬愛(ài)的巴金爺爺：
您好！天堂也有郵局嗎？天堂有為人送信的小天使嗎？巴金爺爺，您在天堂過(guò)的好嗎？在我提筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我真的好想乘上哆啦a夢(mèng)的時(shí)光穿梭機，穿越到您的那個(gè)時(shí)代，和您應對面的交談，將信親手送到您手里。
正當我想到這時(shí)，奇跡發(fā)生了，您出此刻我的面前，這是一件多么不可思議的事情。我張大了嘴巴，頓時(shí)愣住了，這時(shí)您笑著(zhù)拍了拍我：回神了，回神了。巴金爺爺，你怎樣來(lái)了？我驚訝的問(wèn)道。您笑瞇瞇的說(shuō)：我是穿越過(guò)來(lái)的��！我開(kāi)心的不得了，想起了要問(wèn)您的問(wèn)題：巴金爺爺，您覺(jué)得怎樣才能更好的完成閱讀作業(yè)？您說(shuō)我覺(jué)得：只有用心學(xué)習，帶著(zhù)自我的感情去讀書(shū)，帶著(zhù)自我的感情去理解文章，同時(shí)要用自我的心感受、懂得作者寫(xiě)文章的意圖。是啊，只有真心讀懂文章，理解作者的寫(xiě)作和題目意圖，才能夠更有效率完成閱讀作業(yè)。
親愛(ài)的巴金爺爺，我還有很多話(huà)要對你說(shuō)呢這時(shí)，您又突然如來(lái)一般，神奇的消失了，我睜開(kāi)眼，熟悉的世界映入眼簾，原先是一場(chǎng)夢(mèng)��！巴金爺爺，我必須會(huì )好好學(xué)習，爭取發(fā)明出時(shí)光穿梭機，將這封信親手送給您，表達我對您的敬仰和喜愛(ài)，期望您與文學(xué)永存！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年x月x日
給巴金爺爺的一封信10
親愛(ài)的巴金爺爺：
您好。
您的信我們已經(jīng)收到了，您回不了家鄉，我們當然會(huì )原諒您，因為您的身體不便，因為您要讓您的生命開(kāi)花結果。巴金爺爺，其實(shí)您已經(jīng)就是一位杰出人物了，您的生命已經(jīng)開(kāi)花結果了，只是您太謙虛罷了�！都摇�、《春》、《秋》、《隨想錄》等等這些書(shū)的出版就是最好的證明。
巴金爺爺，您說(shuō)的人生的意義我已經(jīng)明白了，那就是生命的意義在于奉獻，而不在于索取和享受。這個(gè)道理我們一定會(huì )銘記于心，因為對于生命意義的思考是您用一生來(lái)檢驗的。您說(shuō)的`開(kāi)花結果我們也明白了，意思就是通過(guò)自己的努力，為社會(huì )增添光彩，在自己的人生道路上取得成功。一次無(wú)償的獻血就是一朵花，一次仔細的指導就是一朵花，一次熱情的幫助就是一朵花，只有這樣，人生才是開(kāi)花結果。
在讀了您的來(lái)信之前，我有時(shí)會(huì )虛度年華，讓我的不少時(shí)間悄悄地流失了。讀了您的信以后，我一定會(huì )抓緊一切時(shí)間，讓我的生命像您的一樣開(kāi)花結果，不虛度我人生的每一分鐘。
我真誠地祝福您健康長(cháng)壽。
此致
敬禮！
xxxx：
時(shí)間：
給巴金爺爺的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)們：
謝謝你們寫(xiě)信給我，一大堆信!我數了數，一共四十封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧!家鄉的孩子們，感謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖。
我有病，寫(xiě)字困難，捏著(zhù)筆不聽(tīng)指揮，不說(shuō)給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封回信或者像五年級郭小娟同學(xué)所要求的那樣寫(xiě)一段話(huà)，就是只給你們大家回一封短信也十分吃力，有時(shí)候在我的手里一支筆會(huì )有千斤重。怎么辦呢?無(wú)論如何，我不能辜負你們的好意。我不能使家鄉的孩子們失望，我終于拿起了筆。
請原諒，我今年不能回家鄉，并不是我不愿意看望你們，正相反，我多么想看見(jiàn)你們天真的笑臉，多么想聽(tīng)見(jiàn)你們歌唱般的語(yǔ)聲，但是我沒(méi)有體力和精力支持這樣一次長(cháng)途旅行。那么，就讓這封信代替我同你們見(jiàn)面吧。
不要把我當什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞我有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達我的這種感情。我今年八十七歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走了這一生，我思索，我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結果�！庇腥藛�(wèn)我生命開(kāi)花是什么意思。我說(shuō)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活在其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因為我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的生命才會(huì )開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到�！�
我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花，但是我不可能再活一次。過(guò)去我浪費了不少的光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經(jīng)不多了，我十分珍惜這有限的一分一秒。
親愛(ài)的家鄉的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛(ài)惜你們可以使用的寶貴時(shí)間，好好地學(xué)習吧，希望在你們身上。
我真誠地祝福你們。
巴金
20xx年x月x日
給巴金爺爺的一封信12
巴金爺爺：
您好!
您的文章記錄了人和自然和諧共處的最美麗的瞬間，教育了數代人。
可是現在的鳥(niǎo)的天堂可以說(shuō)是大不如前了。您的文章既可以說(shuō)是幫了它，又可以說(shuō)是害了它。
自從您寫(xiě)的鳥(niǎo)的天堂面世以后，那成了游覽勝地，去那里的人可是一年比一年多，不僅帶旺了所在地，還帶旺了周邊城市和旅游業(yè)，甚至連景區附近的小賣(mài)部都帶旺了。
但您文章中“我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)”這做法可是被一些人誤解、濫用了，凡看見(jiàn)鳥(niǎo)的都猛拍手，嚇的鳥(niǎo)兒們都搬走了，不怕驚嚇的就因為水變臟而頻頻死亡，奄奄一息。再加上小部分游客不講衛生，搞到鳥(niǎo)的天堂變成了鳥(niǎo)的地獄。就算到了鳥(niǎo)兒出沒(méi)的高峰期也沒(méi)看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)。
那年暑假，我慕名前往鳥(niǎo)的天堂看到的只有一棵大樹(shù)，和一條渾濁的河，從進(jìn)去到臨走時(shí)才看見(jiàn)不過(guò)幾十只鳥(niǎo)�？梢砸�(jiàn)得鳥(niǎo)的天堂現在是“窮山惡水”了。
祝：
不在樹(shù)上的小鳥(niǎo)都飛去陪您，從此你們快樂(lè )的生活在一起。
智力高超的小朋友
2006/2/6
給巴金爺爺的一封信13
親愛(ài)的巴金爺爺：
您好!
看了您給家鄉孩子的信，讓我十分敬佩您：為了不讓家鄉孩子失望，即使病得再?lài)乐�，也要�?xiě)下這封信，這是對孩子的深深的愛(ài)啊。其中，我還很喜歡信中寫(xiě)的一句話(huà)：“人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩�！彼屛蚁肫鹆宋覀儼嗟拿P字，記得我們班自從五年級以來(lái)，一直都是每學(xué)期書(shū)法擂臺賽的第一名。這是因為我們班的每個(gè)人都認真地對待每一次練習，每個(gè)人都有為自己爭氣，為班級出力的想法。我們現在還小，不能為社會(huì )添光彩，但我們可以盡自己最大的努力，去做好每件事，為學(xué)校，為家庭添一點(diǎn)光彩。
我還懂得了要珍惜每分每秒，讓自己的每分每秒活得有意義，不要到臨死前才后悔，因為世界上沒(méi)有后悔藥。
最后，我真誠地祝愿您早日康復。
敬佩您的孩子：xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺的一封信14
親愛(ài)的巴金爺爺：
您好!
看了您的回信，我們知道您為了不讓我們失望，您拿起千斤重的筆，克服了常人難以想象的困難。我們個(gè)個(gè)都留下了眼淚。我們很想見(jiàn)見(jiàn)您，盡管您生病了，但看到了您的回信，我就想看到了您的本人，您的崇高的精神，和藹可親的面容是多么的親切啊!
在信中您說(shuō)自已只是一位普通的人，寫(xiě)作并不是因為您有才華，而是您有感情，對祖國對同胞的無(wú)限的愛(ài)。您告訴我們，您只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)一生。也讓我明白：生命的意義在于奉獻而不在于享受。人活著(zhù)不是為了吃飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩。我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自已生存要多得多。只要為別人花費，我們的生命才會(huì )開(kāi)花。一心為自已，一生為自已的什么也得不到。
我們在課上都積極地舉手回答問(wèn)題，根本沒(méi)有一個(gè)人走神。下課時(shí)間，我們班設立了“學(xué)生服務(wù)處”，有語(yǔ)文輔導，有英語(yǔ)輔導，有數學(xué)輔導等等，只要有什么不會(huì )的就可以向他們請教。中午的時(shí)候，我們可以自已在班級里借書(shū)看，大家都開(kāi)開(kāi)心心的。對了還有，我們自已班級的“凡人名言”，“精美的書(shū)簽展示”，大家都積極參加，爭取被選上。真是功夫不負有心人，幾乎全被選上了，這是不是一件皆大歡喜的事呢?
時(shí)間是珍貴的，您告訴我們，您浪費了不少的光陰，您勸誡我們要珍惜每一分每一秒，讓我們好好學(xué)習，成為一個(gè)有用的人。
您的無(wú)私奉獻讓我敬佩。您從來(lái)不拿國家的工資，靠自已的稿費生活。您每得一次巨款獎金，都會(huì )捐給希望工程，從來(lái)不想自已，只想別人。您一生寫(xiě)了那么多的作品如《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》……您的才華讓我敬佩，我一定要向您老人家學(xué)習。
巴金爺爺，我祝您身體早日康復，福如東海，壽比南山，永遠開(kāi)心。
敬佩您的孩子：xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺的一封信15
親愛(ài)的巴金爺爺：
您好!
知道您不可能給我回信。哦!您都不再可能提起筆坐在桌前了，您都不再可能對那些您愛(ài)和愛(ài)您的孩子和藹地微笑了。但是我依然還是提起了筆，希望天堂也有郵局吧!
巴金爺爺，您還記得您曾經(jīng)寫(xiě)給家鄉孩子的信嗎?它被寫(xiě)入了我們的語(yǔ)文書(shū)了。我忘不了那篇文章，雖然我并不是您家鄉的孩子，但是我從那封信中讀出了您對全中國乃至全世界孩子的一份無(wú)限的關(guān)愛(ài)。我第一次讀到那封信時(shí)是一個(gè)晚自習，老師布置我們預習這篇文章。當我捧起書(shū)讀起那篇文章時(shí)，萬(wàn)分的驚喜與千分的詫異在那一刻一起涌上了心頭。您的文字十分質(zhì)樸。信中說(shuō)：因為您身體不好您身體不好所以不能給所有的孩子寫(xiě)一封信而感到抱歉。您還說(shuō)因為您老了，有病所以寫(xiě)字的手不聽(tīng)使喚，可您依然堅持寫(xiě)完它。讀到這里我震驚了，您是一個(gè)長(cháng)輩，一個(gè)家喻戶(hù)曉的大作家，因為您不能滿(mǎn)足每一個(gè)孩子的希望而向大家道歉。我震驚，因為您有重病在身，您完全可以委婉地拒絕再寫(xiě)下去，我想孩子們一定不會(huì )怪您的�？赡鷽](méi)有，您忍著(zhù)病痛堅持著(zhù)寫(xiě)完這封信。我想您是不想讓孩子們失望吧!在此，我深深地敬佩您。感謝您沒(méi)有把一個(gè)個(gè)美麗的愿望化為沮喪。后來(lái)，我讀到了一些您的諄諄教誨，您用樸素、認真的話(huà)語(yǔ)告訴我們了一些能在以后我們迷茫時(shí)能為我們指路的明燈，這讓我深有感觸，在您的信中，我感覺(jué)我們與您是平等的�！爸x謝您!”
每當我看著(zhù)這封信，我知道上面的沒(méi)一個(gè)字都是您用心寫(xiě)出來(lái)的，字里行間透出您對我、對我們，對大家濃濃的愛(ài)意。難以想象呀!您在寫(xiě)這封信時(shí)的情景;也許因為身體不如從前了，握著(zhù)筆的手不停地顫抖，不知從何寫(xiě)起;也許好不容易下定了決心如此這般寫(xiě)時(shí)，筆尖剛一觸到紙張就茫然了;也許佳人千方百計地奉勸您不要再寫(xiě)時(shí)，執著(zhù)的您又提起了筆……太多太多的也許，可都依然說(shuō)不完道不盡我內心的話(huà)語(yǔ)呀!
每當我一捧起這封信就仿佛穿越了歷史的長(cháng)河與您促膝談心，傾聽(tīng)著(zhù)您的諄諄教誨。啊!我看到了您和藹的臉龐，我看到了您充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的雙眸，我看到了您慈祥的笑臉……生與死的界限消失了，過(guò)去與未來(lái)的間隔消失了，您在我面前就如同一位長(cháng)輩對著(zhù)晚輩一樣親切!
您是一位世紀老人，乘著(zhù)史與詩(shī)的文學(xué)宏舟行駛在歷史與人心交織的渺渺長(cháng)河之中，這不是贊美，而是敬畏!
祝：與文學(xué)永存!
敬仰您的學(xué)生
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