關(guān)于雙減致家長(cháng)的一封信（通用7篇）
在平平淡淡的日常中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于雙減致家長(cháng)的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雙減致家長(cháng)的一封信 篇1
各位家長(cháng)朋友：
界首二中將以落實(shí)“雙減”政策為抓手，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、有個(gè)性的成長(cháng)。為此，我們向廣大家長(cháng)朋友們提出如下建議：
一、樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)，關(guān)注孩子的身心健康
要樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)，尊重教育規律和青少年成長(cháng)規律，理性規劃孩子未來(lái)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展;要關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽(tīng)孩子心聲，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng);要主動(dòng)與老師溝通交流，及時(shí)了解孩子的學(xué)習和身心情況，構建和諧家校關(guān)系。
二、引導孩子高效學(xué)習，提高校內學(xué)習質(zhì)量
要加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習，提高校內學(xué)習質(zhì)量。教育行政部門(mén)將引導和鼓勵教師積極探索教學(xué)模式改革，優(yōu)化作業(yè)布置，加強特色課程建設，豐富教學(xué)資源，創(chuàng )新育人方式，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧健康的育人環(huán)境。
三、合理安排課余生活，培養孩子的綜合素養
要科學(xué)利用好孩子的課余時(shí)間，引導孩子進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，培養孩子良好的閱讀習慣，鼓勵孩子參與力所能及的'家務(wù)勞動(dòng)、有益的文藝和科技創(chuàng )新活動(dòng)。
今年秋季開(kāi)學(xué)，我校將全面推動(dòng)課后服務(wù)向縱深發(fā)展，實(shí)現有需要的學(xué)生全覆蓋，切實(shí)為家長(cháng)解決難以按時(shí)接孩子放學(xué)的問(wèn)題，在校內滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習需求。
家長(cháng)朋友們，你們是教育的最美“合伙人”，言傳身教是你們的本職工作，表?yè)P鼓勵是你們的重要法寶。要相信“適合孩子的教育才是最好的教育”，要相信，人生不是短跑，教育不是速成，要相信“每一個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同”。品行比知識重要，健康比成績(jì)更重要，愛(ài)心比能力更重要。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
祝您
工作愉快，闔家幸福!
寫(xiě)信人：
日期：
雙減致家長(cháng)的一封信 篇2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”)文件精神和教育部關(guān)于手機、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)管理(簡(jiǎn)稱(chēng)"五項管理")工作要求，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長(cháng)，現將我校關(guān)于“雙減”、“五項管理”工作的具體要求向各位家長(cháng)告知如下，請您認真閱讀，與學(xué)校一起承擔起監督和教育的職責，呵護孩子的成長(cháng)。
一、關(guān)于作業(yè)與考試
1.嚴格作業(yè)設計�；谡n程標準，關(guān)注學(xué)科核心素養，充分尊重學(xué)生認知規律和個(gè)體差異科學(xué)設計作業(yè)。堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。禁止教師于正常上課期間，在微信群、QQ 群或“釘釘”、“學(xué)習通”等平臺等布置家庭作業(yè)。
2.嚴控作業(yè)總量。初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
3.嚴把作業(yè)難度。不布置難度水平超過(guò)國家課程標準要求的作業(yè)，尊重學(xué)生學(xué)習的差異性、階梯性，合理設計分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)�？茖W(xué)實(shí)施探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，以及跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
4.嚴肅作業(yè)批改。所有學(xué)科布置的書(shū)面作業(yè)做到全批全改，不要求學(xué)生自批自改作業(yè)。嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)，不將家長(cháng)的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據。
5.嚴謹作業(yè)反饋。教師對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行歸因分析，采取集體講評、面批講解等方式有針對性地反饋指導。對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶。
6.嚴抓考試管理。義務(wù)教育階段學(xué)校每個(gè)學(xué)期只組織期中與期末兩場(chǎng)考試，不組織周考、月考、單元考試等其他各類(lèi)考試;考試難度不超越國家課程標準和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度;考試結果不排名、不公布;不按考試結果給學(xué)生調整分班、排座位、“貼標簽”。
二、關(guān)于課后服務(wù)
為解決義務(wù)教育學(xué)生放學(xué)后無(wú)人照管的難題，填補學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，我校結合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際，認真做好教育教學(xué)活動(dòng)和教師資源統籌，制定具體的課后服務(wù)實(shí)施方案，精心組織課后服務(wù)活動(dòng)。服務(wù)內容包括午餐服務(wù)、在校午休服務(wù)、課后托管服務(wù)。主要以學(xué)校教師為主，組織開(kāi)展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)，兼開(kāi)設體育、藝術(shù)、美術(shù)等非學(xué)科類(lèi)特色項目和相關(guān)社團活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，引導學(xué)生自愿參加。
【課后服務(wù)時(shí)間】
1.推行“5+2”課后服務(wù)模式。周一至周五12:30-14:00、17:00-17:50開(kāi)展。結束時(shí)間原則上不早于正常下班時(shí)間，對有特殊需要的學(xué)生，提供延時(shí)托管服務(wù)。
2.工作日晚自習制度。周一至周五18:40-20:50進(jìn)行晚自習全科輔導。晚自習時(shí)間不超過(guò)2課時(shí)。
3.課后服務(wù)延伸。結合實(shí)際擬將課后服務(wù)適當擴大到周末和節假日，對有需求的學(xué)生進(jìn)行學(xué)科興趣特長(cháng)培養。
【課后服務(wù)內容】
(一)12:30-14:00:在教室或學(xué)校圖書(shū)館提供全科閱讀和自主作業(yè)服務(wù)。去圖書(shū)館的學(xué)生由學(xué)生向各班報備，由圖書(shū)管理員負責管理，各年段安排值班教師協(xié)助。
(二)17:10-17:50:提供體育鍛煉、自主作業(yè)、個(gè)別輔導、體育、藝術(shù)、美術(shù)等非學(xué)科類(lèi)特色項目和相關(guān)社團活動(dòng)服務(wù)。
課外體育活動(dòng)，以該班級當天是否有體育課為依據安排相關(guān)班級參加課外體育活動(dòng)，課外體育活動(dòng)必須全員參加，作為每天校內1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的重要補充，由各年段體育教師老師負責。
自主作業(yè)和個(gè)別輔導分別安排在各自班級和年段辦公室進(jìn)行，由年段安排相關(guān)學(xué)科老師負責。
興趣小組和社團活動(dòng)由學(xué)生自主向團委會(huì )各社團報名，年段配合團委會(huì )開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，由團委會(huì )安排老師負責。
(三)18:40-20:50 :晚自習時(shí)間，提供全科閱讀和自主作業(yè)服務(wù)，班級督修值班教師由年段統一安排。
(四)周末或節假日:提供培優(yōu)補差、學(xué)科興趣特長(cháng)培養等服務(wù)。對有需求的學(xué)生進(jìn)行興趣特長(cháng)培養，由學(xué)生提出申請，家長(cháng)同意，各年段按項目分類(lèi)編班，安排具體教師負責。培優(yōu)補差以語(yǔ)、數、英學(xué)科為主，由年段安排相關(guān)學(xué)科老師負責。
三、給家長(cháng)的建議
1.樹(shù)立正確的教育觀(guān)。家長(cháng)朋友要理性看待校外培訓的作用，不盲目攀比、跟風(fēng)，根據孩子實(shí)際情況謹慎報名，切實(shí)減輕孩子校外培訓負擔。不在國家法定節假日、休息日及寒暑假期報名參加學(xué)科培訓。
2.加強家校溝通合作。家長(cháng)們要積極參加家長(cháng)會(huì )。平時(shí)也可與老師們多溝通交流，了解孩子學(xué)習和身心狀況，構建和諧的家校關(guān)系，共同尋求最佳的教育方式，守護孩子的健康成長(cháng)。
3.培養良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)要引導孩子合理安排學(xué)習計劃，主動(dòng)完成書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，養成自主學(xué)習、不依賴(lài)家長(cháng)輔導或校外補課的良好學(xué)習習慣。
4.合理安排課余時(shí)間。家長(cháng)要督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，養成良好的生活習慣。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的'，也應按時(shí)就寢。適度安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉和文藝活動(dòng)。根據孩子年齡特點(diǎn)，為孩子選擇合適的課外讀物，培養孩子的閱讀興趣和求知欲。家長(cháng)要引導學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(cháng)，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。
5.營(yíng)造融洽家庭氛圍。家長(cháng)要重視親子溝通，用心關(guān)注孩子的內心世界發(fā)展與變化，多與孩子溝通交流，了解孩子們的心聲，走進(jìn)孩子的內心，分擔孩子煩惱。家長(cháng)們還可以多與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動(dòng)，營(yíng)造親密和諧的家庭氛圍。
6.加強安全教育。要切實(shí)履行家庭教育主體責任，盡好監護人的義務(wù)，對孩子開(kāi)展防溺水、交通、消防、用電、食品、防控疫情等的
安全教育。培養、監督孩子養成良好衛生習慣和健康生活方式。
各位家長(cháng)，減負才能增效，落實(shí)“雙減”政策是學(xué)校、家庭和社會(huì )義不容辭的責任。讓我們攜手還孩子一個(gè)健康、快樂(lè )的少年時(shí)光!
寫(xiě)信人：
日期：
雙減致家長(cháng)的一封信 篇3
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
在過(guò)去的一年里，在您的支持和配合下，我市持續規范校外培訓行為，著(zhù)力減輕作業(yè)負擔，課后服務(wù)實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。2022年，為更好地守護學(xué)生身心健康，積極回應社會(huì )關(guān)切與期盼，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，我們懇請家長(cháng)們繼續予以配合推進(jìn)并監督我們做好“雙減”工作的實(shí)施，促進(jìn)我市教育生態(tài)良好向上發(fā)展。
一、培養孩子獨立完成作業(yè)的意識。請您理性看待孩子成長(cháng)過(guò)程，不盲目跟風(fēng)從眾，拒絕過(guò)重課業(yè)負擔，讓孩子擁有自主、陽(yáng)光、健康的學(xué)習生活空間。
二、培養孩子的健康運動(dòng)的意識。根據學(xué)校要求，將體育運動(dòng)和勞動(dòng)教育納入家庭作業(yè)范疇。
三、培養孩子的自律意識，養成良好的閱讀習慣。給孩子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，自覺(jué)保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，瀏覽有意義的學(xué)習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。
四、培養孩子養成良好的生活習慣。充分保障孩子睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，保障孩子每天睡眠時(shí)間小學(xué)不少于10個(gè)小時(shí)，初中不少于9小時(shí)。
五、指導孩子科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò )。與孩子一起分享讀書(shū)、旅游、游戲帶來(lái)的快樂(lè )，與孩子一起參加體育鍛煉，保持健康體魄。
六、不參加隱形變異類(lèi)違規培訓，保障自身合法權益。遠離“無(wú)證無(wú)照”機構，堅決抵制違規變相開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓行為，堅決不送孩子在非學(xué)科類(lèi)機構進(jìn)行學(xué)科培訓。積極參與監督并維權。如您發(fā)現校外培訓機構存在違法違規行為、在職教師違規開(kāi)展有償補課行為，或者您的切實(shí)利益受到了損害，請您及時(shí)舉報，我們將依法依規嚴肅查處，保障您的合法權益。您可以撥打“雙減”舉報電話(huà)進(jìn)行投訴或尋求幫助。
七、學(xué)會(huì )運用好通遼市教育云“家�；�(dòng)服務(wù)平臺”和“校外培訓服務(wù)平臺”。家長(cháng)為孩子選擇的培訓均通過(guò)“中小學(xué)校外培訓服務(wù)平臺”線(xiàn)上報名，在線(xiàn)簽訂合規合同及繳納費用，不要現金、轉賬給任何人；不繳納超過(guò)3個(gè)月或60學(xué)時(shí)以上預繳費，索要與校外培訓機構名稱(chēng)相一致的稅務(wù)發(fā)票；抵制以年費、充值卡、多買(mǎi)多送、充值優(yōu)惠、預交三個(gè)月贈送后續課程及預存長(cháng)周期領(lǐng)贈品等變相超長(cháng)時(shí)間收費行為。
各位家長(cháng)，減負才能增效，健康才能長(cháng)效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起點(diǎn)，沒(méi)有成功的.起跑線(xiàn)，教育是日積月累、成才在于點(diǎn)滴進(jìn)步，沒(méi)有捷徑、沒(méi)有彎道，孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學(xué)習習慣，有樂(lè )觀(guān)的精神，良好的品格，強健的體魄，希望在未來(lái)的日子里，通過(guò)家校雙方的共同努力，還孩子一個(gè)健康、快樂(lè )的童年，讓孩子在夢(mèng)想的天空中飛得更高、更遠！
寫(xiě)信人：
日期：
雙減致家長(cháng)的一封信 篇4
尊敬的各位家長(cháng)：
春回大地，萬(wàn)物復蘇，伴隨著(zhù)春的腳步，新學(xué)期的帷幕已悄然拉開(kāi)。春姑娘展開(kāi)新顏，一切美好，如期而至。
向一直以來(lái)給予xx小各項工作理解和支持的各位家長(cháng)表示衷心的感謝。
新的征途，讓我們家校攜手，共同擎起孩子們的未來(lái)與希望。
按照市區教育局的文件要求，新學(xué)期再一次向各位家長(cháng)傳達傳達中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》及《教育部辦公廳關(guān)于“五項”管理工作的通知》
我們將其中涉及到義務(wù)教育小學(xué)階段的相關(guān)內容進(jìn)行了摘錄整理如下，現向各位家長(cháng)進(jìn)行通報：
一 、關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔的要求，文件規定：
1、公布學(xué)校作業(yè)違規舉報電話(huà)和信箱，隨時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
2、嚴控作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；小學(xué)其它年級家庭書(shū)面作業(yè)每天分別不超過(guò)60分鐘。小學(xué)21：00前不能完成書(shū)面家庭作業(yè)的，應按時(shí)就寢，可以不交或緩交作業(yè)。
3、科學(xué)布置作業(yè)。不得布置超難度、重復性和懲罰性作業(yè)，不得將各種練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用，不得給家長(cháng)布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生用手機完成作業(yè)。
4、規范作業(yè)批改。指導學(xué)生充分利用自習課和課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。不得要求家長(cháng)打印、檢查、批改作業(yè)，不得將家長(cháng)的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據，不得要求學(xué)生自批自改。
二、下面要傳達的是《教育部辦公廳關(guān)于“五項”管理工作的通知》，五項管理分別包括睡眠管理、手機管理、作業(yè)管理、讀物管理、體質(zhì)健康管理。相關(guān)的要求如下：
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理
關(guān)于作業(yè)相關(guān)要求同上所述，除此建議各位家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
�。ǘ┳x物管理。
學(xué)生原則上應根據國家、學(xué)校、家長(cháng)推薦的.課外讀物數目進(jìn)行閱讀，自主選擇閱讀書(shū)目可請相關(guān)人員進(jìn)行鑒別后再閱讀。在閱讀過(guò)程中自覺(jué)抵制十二類(lèi)問(wèn)題讀物內容，一旦發(fā)現第一時(shí)間向學(xué)校和家長(cháng)進(jìn)行舉報。
�。ㄈ┦謾C管理
明確原則上不得將個(gè)人手機，電話(huà)手表帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
�。ǘw質(zhì)監測
文件規定學(xué)校要確保學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康的監測，同時(shí)希望各位家長(cháng)關(guān)注孩子的身體健康，適度加強學(xué)生居家的體育鍛煉，加強學(xué)生身體健康的管理
�。ㄈ┧吖芾�
明確要求小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，確定中小學(xué)作息時(shí)間小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。校外培訓機構培訓結束時(shí)間不得晚于20：30，不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20；個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；針對學(xué)生實(shí)際情況學(xué)校老師可以調整作業(yè)內容和作業(yè)量。家長(cháng)要監控監督好好孩子使用電子設備的時(shí)間。
三、關(guān)于考試：
小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類(lèi)考試，也不得以測試、測驗、限時(shí)練習、學(xué)情調研等各種名義變相組織考試。
以上摘錄的文件內容，請各位家長(cháng)知曉，同時(shí)依據文件我校也制定了相關(guān)制度，落實(shí)文件精神，時(shí)刻接受家長(cháng)朋友們的監督。
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
雙減致家長(cháng)的一封信 篇5
尊敬的各位家長(cháng)：
近期，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公室印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》。為了全面落實(shí)“雙減”政策的工作要求，我校以全面育人為宗旨，優(yōu)化管理；以減負增效為目的，夯實(shí)常規；以培根鑄魂為根本，豐富課程。為更好發(fā)揮協(xié)同育人作用，為西小學(xué)子的健康成長(cháng)助力，現真誠向全體家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
一、積極響應決策部署，努力形成減負共識。
“雙減”政策積極回應了社會(huì )關(guān)切與期盼，要遵循教育規律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長(cháng)相對應精力負擔。家長(cháng)要理解、支持”雙減’決策部署，配合政策執行落實(shí)，在全社會(huì )形成減負共識。
為減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校制定了《xx小學(xué)作業(yè)管理制度》，對老師們提出詳細作業(yè)布置要求：
1、注重思維培養，協(xié)調好作業(yè)總量，一二年級不留書(shū)面作業(yè)，三到六年級作業(yè)量控制在一小時(shí)以?xún)�，作業(yè)分層設計。
2、不用手機布置作業(yè)，不用手機完成作業(yè)。
3、不得以任何形式給家長(cháng)布置作業(yè)，不允許家長(cháng)輔助批改作業(yè)。
西港路小學(xué)為了更好地落實(shí)“雙減”工作要求，特設置監督舉報熱線(xiàn)：xx
二、樹(shù)立正確的成才觀(guān)，注重孩子個(gè)性發(fā)展。
要著(zhù)眼于培養孩子全面發(fā)展、終身發(fā)展的'綜合素質(zhì)，培養孩子健全的人格和樂(lè )觀(guān)向上的進(jìn)取精神。尊重孩子的個(gè)性差異，注重孩子的個(gè)性發(fā)展，基于孩子內在特質(zhì)，理性確定孩子成長(cháng)預期。
三、樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)，聚焦孩子健康成長(cháng)。
不以學(xué)科成績(jì)作為評價(jià)孩子的唯一標準，不強迫孩子進(jìn)行重復性、機械性學(xué)科作業(yè)訓練和參加超前、超標學(xué)科培訓，掌握科學(xué)的教育理念和方法，了解孩子的身心成長(cháng)規律，經(jīng)常帶孩子親近自然，接觸社會(huì )，參加各種實(shí)踐教育活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，加強藝體修養，發(fā)現和培養孩子的興趣特長(cháng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
四、拒絕盲目攀比行為，減輕校外培訓負擔。
要拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，給孩子多報、濫報課外培訓項目，要引導孩子合理安排學(xué)習計劃，養成自主學(xué)習、不依賴(lài)校外補課的良好學(xué)習習慣，減輕家庭課外培訓支出負擔。
五、堅持家校溝通協(xié)作，努力形成育人合力。
要密切家校溝通，創(chuàng )新協(xié)同方式，積極參加家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校，與老師保持適度的溝通交流，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。培養孩子養成健康有規律的生活習慣。按時(shí)就寢，確保充足睡眠；加強孩子網(wǎng)絡(luò )行為監管，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )沉迷行為適度參與家務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行適度體育鍛煉親子閱讀等。
學(xué)校圍繞減負提質(zhì)目標，已在深入研究相關(guān)舉措，將在加強作業(yè)管理、提高學(xué)校課后服務(wù)等方面制定系列方案，歡迎家長(cháng)朋友提出合理的意見(jiàn)、建議。最后，真誠希望家長(cháng)朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境。我們將與您同心、同向、同行，一起守護孩子健康成長(cháng)！
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
雙減致家長(cháng)的一封信 篇6
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，讓“雙減”政策落地，讓孩子們平安健康成長(cháng)，現以一封信的形式將相關(guān)事宜告知各位家長(cháng)。
什么是“雙減”？
即有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）。目的在于：切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續規范校外培訓�！半p減”政策的有效實(shí)施，體現了黨中央優(yōu)化教育生態(tài)、緩解教育焦慮的堅定意志。
落實(shí)“雙減”，學(xué)校在行動(dòng)！
1、控制作業(yè)總量和時(shí)長(cháng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔
一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，利用課后托管服務(wù)時(shí)間在校內適當安排鞏固練習；三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。
學(xué)校將不斷努力：
優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善作業(yè)管理辦法，合理調控作業(yè)結構。
建立作業(yè)校內公示制度，加強質(zhì)量監督。
充分利用課后托管服務(wù)時(shí)間，加強對學(xué)生的作業(yè)完成指導。
認真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強面批講解，做好答疑輔導。
2、提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求
嚴格落實(shí)教育部規定的課后服務(wù)“5+2”。5是指周一至周五每周五天，2是指每天不少于2小時(shí)。因此，本學(xué)期我校課后托管分為午托和晚托，尤其是午托解決了家長(cháng)一次接送的問(wèn)題。
同時(shí)學(xué)校充分用好課后服務(wù)時(shí)間，以“2+X”形式開(kāi)展課后托管服務(wù)�！�2”是學(xué)習輔導和整本書(shū)閱讀，“X”是結合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求自選，包括技能鍛煉、特長(cháng)培養、興趣小組、實(shí)踐活動(dòng)、社團活動(dòng)等。
我們的宗旨：有效利用課后托管服務(wù)時(shí)間，指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，在校內滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習需求。
助力“雙減”，家長(cháng)怎么做？
1、加強學(xué)習，更新家庭教育觀(guān)念
呵護好孩子的`學(xué)習興趣，注重激發(fā)孩子的學(xué)習積極性。平等與孩子溝通，關(guān)注孩子心理健康和情緒變化，構建和諧融洽、快樂(lè )健康的家庭氛圍。
2、重視習慣，落實(shí)家校協(xié)同育人
課堂學(xué)習質(zhì)量是關(guān)鍵。家長(cháng)要進(jìn)一步培養孩子的學(xué)習專(zhuān)注力、思考力、主動(dòng)性和自覺(jué)性，幫助孩子向課堂要效率。
自主學(xué)習能力很重要。家長(cháng)要督促孩子放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習。
良好生活習慣要培養。家長(cháng)要引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，養成良好的閱讀習慣等。監管孩子合理使用電子產(chǎn)品，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，保障睡眠質(zhì)量。
3、改變認識，切實(shí)減少校外培訓
理性為孩子選擇校外培訓項目，不盲目攀比、跟風(fēng)，切實(shí)減輕孩子校外培訓負擔，把更多的時(shí)間還給孩子，促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展。
共鳴、共勉、共進(jìn)
家長(cháng)朋友們，凈化育人環(huán)境，減輕義務(wù)教育階段孩子的負擔，是社會(huì )、學(xué)校、家庭共同的責任。讓我們家校攜手、共同努力。
祝愿我們山亭西沙小學(xué)的孩子們健康、平安、幸福地成長(cháng)！
寫(xiě)信人：
日期：
雙減致家長(cháng)的一封信 篇7
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！新學(xué)期，為落實(shí)國家“雙減”工作政策和教育部“五項管理”工作要求（中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理），福安市溪尾中心小學(xué)溫馨提醒如下：
作業(yè)管理
為了進(jìn)一步貫徹上級教育行政部門(mén)關(guān)于“減負”工作的指示精神，我校嚴格落實(shí)小學(xué)1—2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3—6年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據學(xué)生情況或需求，合理設置有針對性的作業(yè)內容、作業(yè)量、作業(yè)形式。同時(shí)向家長(cháng)倡議：
1、培養學(xué)習自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)習自覺(jué)性。
2、適度陪伴與指導。培養孩子獨立完成作業(yè)的能力，建議一二年級的學(xué)生家長(cháng)多關(guān)注孩子的學(xué)習習慣，對于有困難孩子給以一定的鼓勵和幫助。
3、控制興趣班數量。不建議給孩子布置額外作業(yè)，大量報興趣班，以免占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負擔。
4、營(yíng)造學(xué)習氛圍。要為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng)必定能培養出愛(ài)學(xué)習的子女。
5、合理安排課余生活。在孩子完成學(xué)校作業(yè)后，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵孩子堅持進(jìn)行的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐。
睡眠管理
小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。特向家長(cháng)倡議如下：
1、給孩子設定好固定的睡眠時(shí)間。固定的睡眠時(shí)間可以幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣。
2、父母以身作則。父母的言行和習慣都會(huì )影響孩子，讓孩子按時(shí)睡覺(jué)，父母先要做到按時(shí)睡覺(jué)。
手機管理
做好預防小學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂。因此，原則上請您不要讓孩子帶手機、電話(huà)手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請您向學(xué)校（班主任）提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機或電話(huà)手表交班主任老師統一保管。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議：
1、加強監督管理。家長(cháng)對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，盡量不為孩子配備手機，如必須配備也只能給孩子準備只限于接打電話(huà)功能的電話(huà)手表。
2、做好溝通引導。家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
3、注意以身作則。請家長(cháng)們言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請家長(cháng)朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，指導孩子合理作息。
4、豐富課外生活。親子活動(dòng)可以預防學(xué)生沉迷于手機，更助于提升家庭親子關(guān)系。建議家長(cháng)圍繞“德智體美勞”，豐富孩子的課余生活，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等，可以鍛煉身體、陶冶情操；讀書(shū)，可以豐盈內心；公益活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，可以提升社會(huì )責任感。
讀物管理
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它不僅記載著(zhù)人類(lèi)的成長(cháng)歷程，還傳承者人類(lèi)的文明和智慧。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售讀物，禁止任何人強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。為鼓勵學(xué)生養成良好的`閱讀習慣，特向家長(cháng)倡議如下：
1、養成讀書(shū)習慣。多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。
2、鼓勵親子閱讀。營(yíng)造讀書(shū)氛圍。設立親子閱讀時(shí)間，每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3、做好讀書(shū)筆記。給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。
4、參加讀書(shū)活動(dòng)。教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)；鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各種讀書(shū)活動(dòng)。
5、合理選擇書(shū)籍。不閱讀盜版圖書(shū)，避免因質(zhì)量等問(wèn)題影響學(xué)生的身心健康，建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
體質(zhì)管理
體育鍛煉是孩子成長(cháng)中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養學(xué)生良好的習慣，因此要求家長(cháng)要督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校做好以下工作。
1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí)，增強自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學(xué)習的根本保證。
2、叮囑子女在鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
3、告誡孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如孩子確因身體原因，不能參加體育運動(dòng)，請家長(cháng)及時(shí)告知學(xué)校和相關(guān)科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。
4、關(guān)注孩子女動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報告學(xué)校。特別是有既往病史或現在身體有病的，要特別注意，父母要向孩子說(shuō)明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。
5、發(fā)現孩子患嚴重疾病要及時(shí)診治，如果子女患先天性疾病或嚴重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務(wù)必要叮囑子女不可參加體育鍛煉，同時(shí)必須告知班主任老師。
完善家校協(xié)同機制
xx小學(xué)將圍繞減負提質(zhì)目標，出臺“減負增效”新舉措，著(zhù)力在教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面，發(fā)揮好學(xué)校在立德樹(shù)人中的主體地位，推動(dòng)“五育并舉”，幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)和開(kāi)拓視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
希望家長(cháng)主動(dòng)加強與學(xué)校的交流協(xié)作，配合學(xué)校做好“五項管理”，積極為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，共商育人新途徑，積極參與家長(cháng)志愿服務(wù)活動(dòng)，共同為孩子健康成長(cháng)護航。
家長(cháng)朋友們，“五項管理”和“雙減”政策的落實(shí)，需要我們共同努力。讓我們攜起手來(lái)，同心同向，同力同行，共同守護孩子健康成長(cháng)！
寫(xiě)信人：
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