雙減政策下致家長(cháng)的一封信

　　為貫徹教育部對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，落實(shí)“雙減”政策中對減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長(cháng)。以下是小編幫大家整理的雙減政策下致家長(cháng)的一封信（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信1

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　您好！中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”)�！半p減”中明確：初中每天課后作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘。

　　為貫徹教育部對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，落實(shí)“雙減”政策中對減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長(cháng)。學(xué)校將嚴格落實(shí)“五項管理”工作，將課后服務(wù)作為解決家長(cháng)急難愁盼問(wèn)題的重要民生工程，我校積極創(chuàng )造條件推行課后服務(wù)，校園中餐、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，切實(shí)減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。請您認真閱讀，與學(xué)校一起承擔起監督和教育的職責，愿我們共同攜手，助力您孩子的健康成長(cháng)！

　　手機管理

　　為抓好中小學(xué)生手機管理，做好預防中小學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入校園。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話(huà)手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請您向學(xué)校(班主任)提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機或電話(huà)手表交班主任老師統一保管。

　　睡眠管理

　　充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習和健康成長(cháng)的重要保障，請您監督孩子不晚于21：20上床睡覺(jué)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)。建議您幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣，控制室內適宜的亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。

　　課外讀物

　　學(xué)校鼓勵學(xué)生多閱讀課外讀物，建議您多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，引導孩子閱讀體現時(shí)代主旋律，積極向上，具有較高人文、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值的課外讀物。對于不適當、不健康的書(shū)籍，家長(cháng)要及時(shí)引導禁止閱讀。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　作業(yè)管理

　　學(xué)校嚴格落實(shí)每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘。建議您與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子養成按時(shí)做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。

　　體質(zhì)健康

　　建議您引導孩子積極參加體育鍛煉，每天保證一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，鍛煉時(shí)要注意運動(dòng)安全，做好運動(dòng)前準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。我們更希望家長(cháng)們能夠百忙中抽出時(shí)間，陪伴孩子一起參加鍛煉，錘煉孩子意志，健全孩子人格。

　　各位家長(cháng)，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項管理”是學(xué)校、家庭和社會(huì )義不容辭的責任，讓我們攜起手來(lái)加強對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，還學(xué)生一個(gè)健康的心理、強健的體魄、美好的未來(lái)！

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信2

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　為進(jìn)一步落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)健康、課外讀物進(jìn)校園”五項管理》的工作通知精神，為進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項管理”和“雙減”工作落地生根，成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要引擎，現將“五項管理”和“雙減”工作的具體要求和建議以書(shū)信的形式告之如下：

　　一、關(guān)于作業(yè)管理

　　1、我校嚴格落實(shí)上級主管部門(mén)關(guān)于“減負”工作的指示精神，每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘，周末、寒暑假、法定節假日控制學(xué)生家庭作業(yè)量，嚴禁教師用手機在微信群、QQ群等通訊平臺布置家庭作業(yè)，課堂作業(yè)教師必須親自批改，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。

　　2、家長(cháng)要給孩子創(chuàng )造適宜的學(xué)習環(huán)境，培養孩子學(xué)習自覺(jué)性、獨立性。督促學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò )手段下載作業(yè)答案，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。家長(cháng)不額外給學(xué)生安排書(shū)面作業(yè)，不要根據自己的愛(ài)好給孩子大量報興趣班，加重孩子學(xué)習負擔。

　　3、家長(cháng)要鼓勵孩子多多參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、感興趣的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野，提高綜合素質(zhì)。

　　二、關(guān)于睡眠管理

　　1、學(xué)校制定了科學(xué)的作息時(shí)間，上午8：00開(kāi)始上課，午休12：50-14：00，學(xué)生每天22：00之前晚睡，以保證孩子充足的睡眠時(shí)間。

　　2、家長(cháng)要監督學(xué)生在家不晚于22：00上床睡覺(jué)，鼓勵孩子進(jìn)行午休，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，建議1小時(shí)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)，養成按時(shí)入睡的好習慣。

　　3、建議家長(cháng)給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，控制室內適宜的亮度、溫度，屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松，按時(shí)安靜就寢。

　　三、關(guān)于手機管理

　　1、學(xué)校對手機管理作出明確規定：不允許學(xué)生把手機帶入學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現把手機帶入學(xué)校，政教處有權代管保存，由家長(cháng)申請領(lǐng)回；確有需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意，書(shū)面提出申請；帶入校園的手機交由班主任管理，嚴禁師生把手機帶入課堂；經(jīng)書(shū)面申請且班主任允許帶電話(huà)手表到校的學(xué)生，上課期間必須設置為禁用模式。政教處、各科教師辦公室為學(xué)生設有服務(wù)電話(huà)，方便有緊急情況學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系。

　　2、家長(cháng)要關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。

　　3、家長(cháng)們要以身作則，言傳身教，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請家長(cháng)朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，指導孩子合理作息。

　　四、關(guān)于體質(zhì)管理

　　1、我校嚴格按部頒課程標準要求開(kāi)齊體育課程，每天進(jìn)行30分鐘大課間活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)設了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、舞蹈等社團課，確保了孩子每天在校至少1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

　　2、家長(cháng)要引導孩子選擇適合自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運動(dòng)項目，同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。

　　3、家長(cháng)關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報告學(xué)校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向學(xué)校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試。

　　4、家長(cháng)要保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現緊急傷病，學(xué)校會(huì )緊急送醫并通知家長(cháng)。電話(huà)若有變更，請您隨時(shí)告知班主任。

　　五、關(guān)于讀物管理

　　1、學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。學(xué)校開(kāi)設了晨讀課，設置了教室圖書(shū)角、開(kāi)展了閱讀與寫(xiě)作社團課，全天開(kāi)放圖書(shū)室，定期舉辦讀書(shū)展示活動(dòng)，從時(shí)間、內容、形式等方面確保了孩子讀書(shū)落到了實(shí)處。

　　2、課余時(shí)間家長(cháng)一定要多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，為孩子購買(mǎi)健康積極，內容豐富、體裁多樣的優(yōu)秀課外書(shū)籍。每天抽出一定時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，培養孩子愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。

　　3、給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。

　　六、“雙減”工作

　　1、減輕學(xué)生校外培訓負擔。學(xué)校要求本校教師不得在校外培訓機構兼職，在校教師更不得為課外輔導機構拉學(xué)生、不提供學(xué)生各種信息，不得以暗示的方式向學(xué)生推薦校外培訓機構；建議家長(cháng)不得在周末、節假日、寒暑假強迫孩子參加校外開(kāi)辦的學(xué)科類(lèi)培訓班和高強度學(xué)習的非學(xué)科類(lèi)培訓班，以免加重學(xué)生學(xué)習負擔。

　　2、減輕學(xué)生校內作業(yè)負擔。合理安排時(shí)間，科學(xué)合理布置作業(yè)。學(xué)校要求班主任協(xié)調好作業(yè)總量，任課教師分層布置，突出重點(diǎn)，發(fā)揮實(shí)效，同時(shí)學(xué)校大力開(kāi)展教師培訓工作，提高教師教學(xué)能力，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂實(shí)效性，優(yōu)化作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。建議家長(cháng)多與孩子班主任和科任教師溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在家的作業(yè)情況，以便教師及時(shí)調整作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔。

　　尊敬的各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，落實(shí)“五項管理”和“雙減”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)！

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信3

尊敬的家長(cháng)：

　　您好！

　　為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作要求，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）等工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校高度重視，并全力落實(shí)此項工作，現請家長(cháng)密切配合，實(shí)現家庭、學(xué)校齊抓共管，形成家校合力協(xié)同育人。特邀請家長(cháng)們關(guān)注以下五方面具體要求，根據家庭和學(xué)生實(shí)際，做好相關(guān)工作。

　　一、作業(yè)管理

　　學(xué)校將嚴格落實(shí)小學(xué)一二年級不留課外作業(yè)，三四年級總量不超過(guò)30分鐘，五六年級總量不超過(guò)45分鐘，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通。

　　二、睡眠管理

　　1、保證睡眠時(shí)間。睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，請家長(cháng)做好孩子的睡眠管理，為孩子營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。

　　2、減輕課外負擔。請家長(cháng)根據孩子的實(shí)際情況選擇適當的家庭教育方式，不給孩子安排太多輔導班，避免學(xué)業(yè)過(guò)重擠占睡眠時(shí)間。

　　三、讀物管理

　　學(xué)校一直重視書(shū)香校園建設，提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。為培養每位學(xué)生良好的閱讀習慣，家長(cháng)為孩子選擇優(yōu)秀讀物，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

　　四、手機管理

　　為抓好學(xué)生手機管理，做好預防學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓學(xué)生帶手機進(jìn)校園，如果確有需求，請您向班主任提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機交班主任老師保管，放學(xué)后歸還。

　　五、體質(zhì)管理

　　培養學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習慣，是孩子成長(cháng)中必不可少的一項重要活動(dòng)。學(xué)校全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，保證校內每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。為學(xué)生近視眼防控，學(xué)校每天保證上、下午各一次眼保健操。

　　讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任，愿我們家校攜手，一起為孩子快樂(lè )、茁壯成長(cháng)保駕護航！

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信4

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　您好！為響應國家“雙減”政策（減輕學(xué)生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔），落實(shí)教育部“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，現將XX中學(xué)“雙減”工作、“五項管理”措施告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養學(xué)生良好習慣，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境。

　　一、作業(yè)管理篇

　　我校嚴格執行上級教育行政部門(mén)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，周末、寒暑假、法定節假日控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據學(xué)生情況或需求，合理設置有針對性的作業(yè)內容、作業(yè)量、作業(yè)形式。

　　1、家校攜手合力育人。樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。

　　2、培養良好學(xué)習習慣。與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)習自覺(jué)性。

　　3、合理安排課余生活。不給孩子布置額外作業(yè)，控制興趣班數量，以免占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負擔。在孩子完成學(xué)校作業(yè)后，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵孩子堅持進(jìn)行的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐。

　　4、營(yíng)造學(xué)習型家庭。要為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng)必定能培養出愛(ài)學(xué)習的子女。

　　二、睡眠管理篇

　　1、加強科學(xué)睡眠宣傳教育。更新育兒觀(guān)念，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣，請家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理。

　　2、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習和健康成長(cháng)的重要保障，請您監督孩子，保證初中生睡眠不少于9小時(shí)。建議您幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣。

　　3、父母要以身作則，按時(shí)就寢。要盡可能營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。

　　4、教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通。

　　三、手機管理篇

　　1、加強監督管理。家長(cháng)對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，不要為孩子配備手機，減少手機等電子產(chǎn)品使用時(shí)長(cháng)，如必須配備，也只能給孩子準備只限于接打電話(huà)功能的電話(huà)手表。

　　2、加強溝通引導。營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。

　　3、倡導言傳身教。建議家長(cháng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，也希望家長(cháng)能履行家庭教育主體責任，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，引導學(xué)生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。

　　4、豐富業(yè)余生活。豐富的業(yè)余活動(dòng)不僅可以預防孩子沉迷于手機，還能促使家庭親子關(guān)系更加融洽，更會(huì )讓孩子在參與多姿多彩的業(yè)余生活中，獲得幸福感、成就感，進(jìn)一步促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

　　四、讀物管理篇

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊，陶冶情操。

　　1、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》課外讀物購買(mǎi)圖書(shū)，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館，每班設立班級圖書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

　　2、各班主任對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行及時(shí)審核管理，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。

　　3、進(jìn)校園課外讀物向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則。

　　4、建議家長(cháng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍；從讓孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣；每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。

　　五、體質(zhì)管理篇

　　體育鍛煉是孩子成長(cháng)中必不可少的。體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，鍛煉身體素質(zhì)，培養陽(yáng)光心態(tài)。

　　1、學(xué)校按國家標準設置課程，每天統一安排大課間活動(dòng)和眼保健康活動(dòng)。

　　2、倡議家長(cháng)制定家庭體育鍛煉計劃，養成良好的家庭體育運動(dòng)習慣，嚴格落實(shí)“陽(yáng)光體育一小時(shí)”。關(guān)注孩子用眼和身心健康，鼓勵并陪伴孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，在家積極開(kāi)展親子體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。

　　3、叮囑孩子在鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。

　　尊敬的家長(cháng)朋友，孩子是祖國的未來(lái)和希望，落實(shí)“雙減”和“五項管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共育，共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)！

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信5

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　20XX年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）�！半p減”工作是黨中央關(guān)心、社會(huì )關(guān)注、群眾關(guān)切的重大民生問(wèn)題，是黨中央、國務(wù)院為破除功利化、短視化教育傾向，著(zhù)眼建設高質(zhì)量教育體系、構建良好教育生態(tài)做出的重大決策部署，也是著(zhù)眼學(xué)生身心健康成長(cháng)，解決當前普遍存在的學(xué)生負擔過(guò)重、家長(cháng)“教育焦慮”嚴重、家庭教育負擔沉重等問(wèn)題的有力舉措。落實(shí)“雙減”意見(jiàn)以及進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于手機、睡眠、體質(zhì)健康、作業(yè)、課外讀物“五項管理”政策，不僅需要學(xué)校的努力，更需要家長(cháng)朋友的理解與支持。為此，真誠向家長(cháng)朋友提出如下倡議：

　　轉變教育觀(guān)念，形成減負共識

　　五育并舉，立德樹(shù)人是教育的初心使命。希望家長(cháng)朋友們理性確定孩子成長(cháng)目標，呵護孩子的學(xué)習興趣和好奇心，讓孩子擁有自己的精彩人生�！半p減”不是單純地減少作業(yè)量，而是要遵循教育規律，著(zhù)眼孩子健康成長(cháng)，讓孩子在學(xué)校里學(xué)足學(xué)好。希望家長(cháng)朋友從著(zhù)眼孩子長(cháng)遠成長(cháng)發(fā)展的角度出發(fā)，支持“雙減”及“五項管理”決策落實(shí)，攜手共建學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，構建良好的教育生態(tài)。

　　調整生活節奏，根據需求自愿參加課后服務(wù)

　　新華學(xué)校堅決貫徹“雙減”意見(jiàn)，著(zhù)力提高“課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后服務(wù)質(zhì)量”。從秋季學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將全面開(kāi)展課后服務(wù)及延時(shí)服務(wù)工作，有需求的學(xué)生均可自愿參加。課后服務(wù)主要是指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導與答疑等，確保學(xué)生回家無(wú)書(shū)面作業(yè)；周一至周五，學(xué)校開(kāi)展的延時(shí)托管服務(wù)，采用托輔、藝術(shù)等多彩的活動(dòng)方式進(jìn)行，家長(cháng)根據孩子實(shí)際需求自愿參加。

　　理性對待培訓，減輕學(xué)生負擔

　　近年來(lái)，校外培訓機構過(guò)度宣傳，致使家長(cháng)“教育焦慮”情緒蔓延。請家長(cháng)朋友遵循教育規律和孩子成長(cháng)規律，理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，不跟風(fēng)報班。根據規定，校外培訓機構不得占用雙休日、節假日、寒暑假期間進(jìn)行學(xué)科類(lèi)課程培訓，不得要求學(xué)生家長(cháng)繳納超過(guò)3個(gè)月的收費。

　　注重孩子健康，重視家庭教育

　　父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家長(cháng)朋友要為孩子成長(cháng)做好榜樣，引導孩子合理制定學(xué)習計劃，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，組織家庭體育鍛煉和戶(hù)外文體活動(dòng)，多一些親子交流，減少孩子對電子產(chǎn)品的依賴(lài)，按時(shí)就寢、規律作息，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，初中生應達到9小時(shí)。

　　家長(cháng)朋友們，讓我們共同攜手，為孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快學(xué)習的大環(huán)境，將孩子從作業(yè)負擔和校外培訓負擔中解放出來(lái)，將本該屬于孩子自由探索、身心健康發(fā)展的時(shí)間還給孩子，共同助力孩子“生命力、道德力、學(xué)習力、創(chuàng )造力”的提升發(fā)展，讓他們真正體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、童年的幸福，努力做快樂(lè )而優(yōu)秀的自己！

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信6

尊敬的家長(cháng)：

　　您好！中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳于近日印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”)�！半p減”中明確：學(xué)生學(xué)習應更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為要全面規范；校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓；學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，引導學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。

　　新政小學(xué)在“立身教育”的理念引領(lǐng)下，堅持立德樹(shù)人，全面發(fā)展育人理念，遵循學(xué)生發(fā)展規律，喚醒學(xué)生發(fā)展潛能。為積極貫徹落實(shí)中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）和教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理》的相關(guān)要求，促進(jìn)“五項管理”和“雙減”工作落地生根，現將推進(jìn)“五項管理”、落實(shí)“雙減”政策的一封信推送給您，請您認真閱讀，積極配合，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人作用，形成教育合力，共同促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)。

　　工作原則

　　1、堅持目標導向和評價(jià)導向原則。準確把握“雙減”、“五項管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，解決廣大家長(cháng)急難愁盼的問(wèn)題。

　　2、堅持統整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”，系統、整合推進(jìn)“雙減”和“五項管理”工作，從學(xué)校管理、班級管理、家庭指導等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　3、堅持科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性原則。遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，分類(lèi)指導、精準施策，結合“雙減”和“五項管理”的專(zhuān)業(yè)性和教育的專(zhuān)業(yè)性，科學(xué)指導教師、學(xué)生、家長(cháng)做好相關(guān)工作。

　　一、嚴控作業(yè)總量，保證作業(yè)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔

　　全面貫徹落實(shí)各級文件精神，嚴格執行我校教學(xué)常規和教研常規，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導因材施教，積極建構針對不同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)減負提質(zhì)各項工作，切實(shí)加強作業(yè)管理。

　　1、嚴控作業(yè)總量。教導處、年級組、班主任分別協(xié)調統籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)布置作業(yè)，把握作業(yè)內容、形式和總量。一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)各科總和不超過(guò)60分鐘。

　　2、嚴格作業(yè)設計。學(xué)校教師要從教與學(xué)方面思考作業(yè)的內涵，嚴格作業(yè)設計，研究作業(yè)內容，規范作業(yè)布置，注重實(shí)際探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應不同學(xué)習需要的作業(yè)形式。合理作業(yè)評價(jià)，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。

　　3、嚴把作業(yè)難度。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學(xué)制定并認真落實(shí)教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標要求的作業(yè)。

　　4、嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)，更不許找學(xué)生代批代改作業(yè)。

　　5、嚴禁使用微信群、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置，嚴禁使用未經(jīng)教育行政部門(mén)備案和審核的教育類(lèi)APP布置作業(yè)。學(xué)校統一規范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學(xué)生完成作業(yè)情況、考試成績(jì)、批評表?yè)P。

　　6、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師要利用教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間交流優(yōu)化作業(yè)布置的經(jīng)驗。

　　二、保證學(xué)生充足睡眠，培養良好作息習慣

　　1、科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間。按照上級部門(mén)要求，學(xué)校精心制定了作息時(shí)間表，明確教師不得要求學(xué)生提前到校參加統一組織的教育教學(xué)活動(dòng)，合理引導學(xué)生延后到校時(shí)間。對個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校提前開(kāi)門(mén)，安排學(xué)生在教室進(jìn)行自習或在操場(chǎng)開(kāi)展體育鍛煉，學(xué)校安排值周領(lǐng)導以及保安每天輪流看護管理。

　　2、家校配合，保障學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)�？茖W(xué)指導家長(cháng)督促學(xué)生每天保證睡眠時(shí)間達到10小時(shí)。

　　三、健康使用手機，減少網(wǎng)絡(luò )危害

　　1、嚴禁學(xué)生將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教師對違規使用手表手機的學(xué)生，要立即制止，并當場(chǎng)收繳手表手機。學(xué)生有事需聯(lián)系家長(cháng)的，可以借用班主任或科任教師的手機；家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任老師電話(huà)或微信留言，由班主任代為轉告。

　　2、加強對學(xué)生手機使用的教育引導。督促家長(cháng)加強對孩子使用手機的管理，嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，引導學(xué)生科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )行為，減少學(xué)生手機等電子產(chǎn)品使用時(shí)長(cháng)。家長(cháng)教師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康情況，形成家校協(xié)同育人合力。

　　四、控制教輔種類(lèi)，嚴格圖書(shū)管理

　　依據《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》，做好選用課外讀物全面排查工作。

　　1、培養閱讀興趣。語(yǔ)文教師、閱讀社團輔導員要強化閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習習慣；組織開(kāi)展系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　2、推薦優(yōu)秀讀物。語(yǔ)文教研組結合教育部中小學(xué)生閱讀指導目錄（2020年版）小學(xué)部分110本閱讀書(shū)目，確定適合我校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，從而保證為學(xué)生推薦經(jīng)典和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。

　　3、嚴格讀物管理。引導家長(cháng)、學(xué)生從正規書(shū)店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相違背的讀物資料，凈化學(xué)生用書(shū)環(huán)境。

　　五、加強體育管理，增強學(xué)生體質(zhì)

　　1、嚴格落實(shí)國家體育與健康課程標準。一二年級每周4課時(shí)體育與健康課，三至六年級每周3課時(shí)，落實(shí)每天上一次大課間活動(dòng)，每次時(shí)長(cháng)30分鐘，合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間。

　　2、聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，開(kāi)展好校級、年級組各項體育賽事。

　　3、綜合防控近視。規范落實(shí)眼保健操的同時(shí)，避免不良用眼行為，監督并隨時(shí)糾正孩子不良讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)姿勢，應保持“三個(gè)一”的要求，讀寫(xiě)連續用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。

　　4、加強健康教育。通過(guò)有計劃地開(kāi)展健康教育，培養學(xué)生的健康意識和公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素。

　　5、落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。做到常態(tài)訓練、精準測試、精準評價(jià)和精準干預。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。

　　六、注重校外培訓減負宣傳，多方聯(lián)動(dòng)掌握情況

　　1、利用學(xué)校微信公眾號、家長(cháng)會(huì )、班級微信群向家長(cháng)宣傳校外培訓減負的意義。

　　2、利用集會(huì )、班隊會(huì )教育學(xué)生不參加校外機構的培訓。

　　3、國家法定節假日、休息日及寒暑假期間，落實(shí)專(zhuān)人不定期對學(xué)生參與校外培訓機構情況進(jìn)行明察暗訪(fǎng)。

　　各位家長(cháng)，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項管理”是學(xué)校、家庭和社會(huì )義不容辭的責任，讓我們攜起手來(lái)加強對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，還學(xué)生一個(gè)健康的心理、強健的體魄、美好的未來(lái)！

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信7

　　今年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”），從全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(cháng)、提升學(xué)校課后服務(wù)水平、全面規范校外培訓行為、大力提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面給出30條具體意見(jiàn)，并明確要有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長(cháng)精力負擔，明顯提升人民群眾教育滿(mǎn)意度。為了全面落實(shí)“雙減”政策工作要求，讓我們家校攜手共育，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。

　　立德樹(shù)人、育人育才是教育的初心使命。真誠希望家長(cháng)朋友能和我校全體教師一起學(xué)習好、理解好、執行好《意見(jiàn)》要求，遵循教育規律和孩子成長(cháng)規律，發(fā)現和培養孩子的興趣特長(cháng)，合理規劃孩子未來(lái)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(cháng)。好習慣成就好未來(lái)。建議家長(cháng)朋友將教育重心轉移到培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣上來(lái)。保證充足的休息時(shí)間、睡眠時(shí)間，養成科學(xué)健康的作息習慣，引導孩子加強體育鍛煉等。

　　推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結束時(shí)間要與當地正常下班時(shí)間相銜接。在正常教學(xué)日（周一至周五）期間，學(xué)校每天放學(xué)后開(kāi)展課后服務(wù)。同時(shí)，為了緩解交通壓力，實(shí)行錯時(shí)放學(xué)。課后服務(wù)采取“課后鞏固+素質(zhì)課程”的模式。學(xué)校充分發(fā)揮教師、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)人才的作用，開(kāi)展各類(lèi)素質(zhì)教育課程，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

　　學(xué)校是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校將繼續在教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面下狠功夫，讓學(xué)生在校學(xué)好學(xué)足。嚴格按照“五項管理”要求加強常規管理，認真深化課堂教學(xué)。堅持“五育并舉”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

　　《意見(jiàn)》明確規定：校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓。希望家長(cháng)朋友理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，不跟風(fēng)報班，對于學(xué)科類(lèi)培訓要謹慎報名參加；對于非學(xué)科類(lèi)培訓，要根據孩子興趣愛(ài)好，合理選擇，適度參加。拒絕“劇場(chǎng)效應”，切實(shí)減輕孩子校外培訓負擔。特別提醒：學(xué)科類(lèi)包括道德與法治、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等九類(lèi)。非學(xué)科類(lèi)包括體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂(lè )、美術(shù)）學(xué)科，以及綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育）。

　　“雙減”工作是黨中央、國務(wù)院為破除功利化、短視化教育傾向，著(zhù)眼建設高質(zhì)量教育體系、構建良好教育生態(tài)做出的重大決策部署，也是保障學(xué)生身心健康成長(cháng)，解決當前普遍存在的學(xué)生負擔過(guò)重、家長(cháng)“教育焦慮”嚴重、家庭教育負擔沉重等問(wèn)題的有力舉措。落實(shí)“雙減”政策，不僅需要教育等有關(guān)部門(mén)和學(xué)校的努力，更需要廣大家長(cháng)朋友的理解與支持。希望廣大家長(cháng)朋友們要引導、支持孩子充分利用在校學(xué)習時(shí)間，提高校內學(xué)習效率；加強與學(xué)校和老師的溝通交流，提出好的意見(jiàn)建議，共同護航孩子健康成長(cháng)。

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信8

各位家長(cháng)朋友：

　　近期，中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）�！兑庖�(jiàn)》是針對學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長(cháng)相應精力負擔現象作出的重要部署，也為教育行政部門(mén)加強教學(xué)管理和培訓機構治理進(jìn)一步指明了方向�！兑庖�(jiàn)》明確指出：校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓；學(xué)校要嚴格按課程標準零起點(diǎn)教學(xué)，在校內為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑。減負是一個(gè)系統工程，不僅需要在校內系統思考和全方位設計，也需要家長(cháng)朋友更新育人觀(guān)念，遵循教育規律和孩子成長(cháng)規律，保證孩子充足的休息時(shí)間、睡眠時(shí)間，切實(shí)減輕孩子校內外過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。為堅決落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕中小學(xué)生校內校外負擔，特溫馨提醒如下：

　　一、慎重選報培訓課程

　　鎮教育管理中心將嚴格執行《意見(jiàn)》規定，全面加強面向義務(wù)教育階段的學(xué)科類(lèi)培訓機構管理。如確需給孩子報學(xué)科類(lèi)校外培訓，請謹慎選擇，做到“六不選擇”，以免因選擇不當，影響孩子健康成長(cháng)或發(fā)生不必要的糾紛。

　　1.不選擇無(wú)辦學(xué)許可證而舉辦的校外培訓機構，該類(lèi)機構屬無(wú)證非法辦學(xué)，學(xué)生合法權益無(wú)保障。

　　2.不選擇占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓的校外培訓機構，該類(lèi)機構屬違規辦學(xué)。

　　3.不選擇未在辦學(xué)場(chǎng)所顯著(zhù)位置公示任課教師的教師資格證的校外培訓機構，該類(lèi)機構教育教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有保障。

　　4.不選擇課程內容超標超前、提供境外教育課程的校外培訓機構，該類(lèi)機構屬違規辦學(xué)。

　　5.不選擇繳納培訓費超過(guò)3個(gè)月或累計60課時(shí)的校外培訓機構，合法權益容易受侵害。

　　6.不選擇無(wú)廣東省統一編制的《校外培訓機構培訓服務(wù)合同》的校外培訓機構，拒絕不平等條款。非學(xué)科類(lèi)的興趣愛(ài)好培訓，也請家長(cháng)根據孩子實(shí)際情況，適度參加。

　　二、關(guān)注孩子身心健康

　　家長(cháng)朋友要理性看待孩子的成長(cháng)，注重挖掘孩子的興趣與潛質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)、成才觀(guān)，不盲從、不攀比。提高親子陪伴質(zhì)量，引導孩子加強體育鍛煉，保證孩子充足的休息時(shí)間、睡眠時(shí)間，妥善安排孩子課余時(shí)間的學(xué)習生活。

　　三、家校協(xié)同護航成長(cháng)

　　鎮教育管理中心圍繞減負提質(zhì)目標，已在深入研究相關(guān)舉措，將在加強作業(yè)管理、提高學(xué)校托管服務(wù)水平等方面制定系列方案，歡迎家長(cháng)朋友提出合理的意見(jiàn)、建議。下一步，鎮教育管理中心將會(huì )同相關(guān)部門(mén)，進(jìn)一步加強對學(xué)科類(lèi)培訓機構和在職教師有償家教的監管督查，嚴格落實(shí)好《意見(jiàn)》精神。孩子的成長(cháng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同努力。最后，真誠希望家長(cháng)朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。讓我們同心、同向、同行，一起守護孩子健康長(cháng)！

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信9

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　暑期臨近尾聲，新學(xué)期悄然而至，校園已迫不及待迎接歡聲笑語(yǔ)和朗朗書(shū)聲的歸來(lái)。在此，首先向各位家長(cháng)朋友們暑期對孩子學(xué)習生活的關(guān)心和陪伴道一聲：辛苦了！也向一直以來(lái)關(guān)心關(guān)注和理解支持我校教育發(fā)展的你們表示感謝！

　　最近，全國的中小學(xué)生們迎來(lái)了一則“好消息”——7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》�！半p減”政策旨在為家庭減負，也是促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。在此，真誠向全校家長(cháng)發(fā)出倡議如下：

　　一、“解”開(kāi)教育焦慮的心結

　　近年來(lái)，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，各地深入開(kāi)展“雙減”工作，取得了積極成效。但現在中小學(xué)生負擔太重，短視化、功利性問(wèn)題沒(méi)有根本解決。一方面是孩子的作業(yè)負擔仍然較重；另一方面是校外培訓仍然過(guò)熱，超前超標培訓問(wèn)題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高�！半p減”政策出臺，旨在幫助家長(cháng)減輕經(jīng)濟和精力負擔，增加親子交流機會(huì )，提高孩子在校學(xué)習效率，豐富閱讀、文體活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)身心健康發(fā)展。希望廣大家長(cháng)朋友們共同學(xué)習好、理解好、執行好《意見(jiàn)》精神，從著(zhù)眼孩子長(cháng)遠成長(cháng)發(fā)展的角度出發(fā)，支持“雙減”決策落實(shí)，攜手共建“社會(huì )、學(xué)校、家庭”三位一體，相互促進(jìn)的教育良好生態(tài)。

　　二、“立”起正確育兒的觀(guān)念

　　每一個(gè)孩子的家長(cháng)都懷有望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。在現在大環(huán)境的影響下，大部分家長(cháng)誤認為孩子的考試成績(jì)和未來(lái)的出路直接相關(guān)，認為只要每次考試中考出高分，孩子就實(shí)際掌握了知識，提升了素質(zhì)。家長(cháng)首先要改變觀(guān)念，然后引導孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，扭轉“唯分數”“唯升學(xué)”的不科學(xué)教育評價(jià)導向，不盲從、不攀比，重視發(fā)展孩子良好的道德品質(zhì)、必備的身體素質(zhì)和適應社會(huì )發(fā)展的各種基礎技能。希望家長(cháng)朋友們基于孩子內在特質(zhì)，發(fā)現和培養孩子的興趣特長(cháng)，合理規劃孩子未來(lái)發(fā)展，通過(guò)帶孩子親近自然、接觸社會(huì )，參加各種實(shí)踐教育活動(dòng)等方式，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，加強藝體修養，促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。

　　三、“放”下課外輔導的擔子

　　請家長(cháng)朋友們遵循教育規律和孩子成長(cháng)規律，理性看待培訓行為，拒絕盲目跟風(fēng)攀比。按照“雙減”工作要求及未成年人保護法有關(guān)規定，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓。學(xué)校將開(kāi)展課后服務(wù)。我們利用5+2的方式，小學(xué)通過(guò)每天兩課時(shí)，中學(xué)通過(guò)每天一課時(shí)，有效解決家長(cháng)接送難、孩子沒(méi)地方去的問(wèn)題；充分利用課后時(shí)間，提供豐富多彩的服務(wù)內容，為學(xué)生提供學(xué)習和發(fā)展空間；這有助于更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。

　　四、“架”起家校溝通的橋梁

　　家校溝通是家長(cháng)了解孩子在校學(xué)習成長(cháng)情況的有效方式，也是增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)間信任與了解的重要渠道。歡迎廣大家長(cháng)朋友們積極參加家長(cháng)會(huì )、“家長(cháng)學(xué)�！�，與學(xué)校、老師深入溝通交流，有的放矢地開(kāi)展家校聯(lián)動(dòng)教育，及時(shí)反饋您對我校教育的好建議，為教育發(fā)展獻言獻策，家校協(xié)同護航孩子成長(cháng)。

　　五、“說(shuō)”出家庭教育的愛(ài)

　　家長(cháng)朋友們要為孩子成長(cháng)做好榜樣。適當引導孩子從事力所能及的'家務(wù)勞動(dòng)，組織家庭體育鍛煉和戶(hù)外文體活動(dòng)，減少孩子對電子產(chǎn)品的依賴(lài)�？梢岳�用生活場(chǎng)景和生活經(jīng)驗，科普防溺水、交通、消防、用電、食品等小知識，加深孩子對安全教育的理解，言傳身教、潛移默化幫助孩子健康成長(cháng)。

　　家長(cháng)朋友們，讓我們共同攜手，為孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松學(xué)習的大環(huán)境，將孩子從作業(yè)負擔和校外培訓負擔中解放出來(lái)，將本該屬于孩子自由探索、身心健康發(fā)展的時(shí)間還給孩子，發(fā)揮興趣和特長(cháng)，引導孩子全面而有個(gè)性發(fā)展，真正體會(huì )到學(xué)習的愉快、童年的幸福！

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信10

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信11

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信12

親愛(ài)的家長(cháng)：

　　您好！

　　近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公室印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”政策）。為了全面落實(shí)“雙減”政策和教育部有關(guān)有關(guān)中小學(xué)生“五項管理”（作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理）工作要求，讓我們家校攜手共育，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。

　　1、轉變教育觀(guān)念，達成雙減共識

　　貫徹“雙減”精神，關(guān)鍵要改變我們的教育觀(guān)和人才觀(guān)。家長(cháng)應主動(dòng)更新觀(guān)念，不盲從、不攀比，重視發(fā)展孩子良好的道德品質(zhì)、必備的身體素質(zhì)和適應社會(huì )發(fā)展的各種基礎技能，理性規劃孩子未來(lái)的發(fā)展方向。杜絕超前超標增加學(xué)科類(lèi)培訓，減輕孩子的校外培訓負擔，理解和支持“雙減”政策。

　　2、關(guān)注孩子身心，培養良好習慣

　　引導孩子加強體育鍛煉，保證孩子每天至少10小時(shí)的睡眠時(shí)間，養成科學(xué)健康的作息習慣。杜絕孩子沉迷于手機游戲、手機上網(wǎng)及各種手機視頻軟件。指導孩子閱讀經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)，陶冶情操，養成良好的閱讀習慣。

　　3、家校協(xié)同護航，引領(lǐng)孩子成長(cháng)

　　家庭教育和學(xué)校教育互相補充，對孩子的發(fā)展具有舉足輕重的作用。家長(cháng)可以經(jīng)常與老師溝通聯(lián)系，了解學(xué)校教育的內容和要求，與學(xué)校形成合力，引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)。

　　家長(cháng)朋友們，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，落實(shí)“五項管理”，是社會(huì )、學(xué)校、家庭共同的責任，讓我們同心、同行，攜手為孩子們創(chuàng )造和諧健康的學(xué)習環(huán)境。

寫(xiě)信人：

日期：

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信13

尊敬的家長(cháng)朋友們：

　　您好！

　　為進(jìn)一步積極響應和落實(shí)國家關(guān)于中小學(xué)生的“五項管理”“課后服務(wù)”和“雙減”政策工作要求，現學(xué)校在已實(shí)施一系列工作舉措的基礎上，就以上三項工作的進(jìn)一步深入貫徹和落實(shí)，根據國家相關(guān)新的精神和要求，再次向各位家長(cháng)發(fā)出倡議，希望大家進(jìn)一步與學(xué)校一同攜手，更好為孩子的生命健康和全面發(fā)展保駕護航。

　　作業(yè)管理——寫(xiě)得少學(xué)得精

　　[學(xué)校這樣“管”]

　　學(xué)校嚴格執行“五項管理”的文件要求，認真研發(fā)、精編校本作業(yè)，增強作業(yè)實(shí)效，控制作業(yè)總量，完善作業(yè)管理辦法。

　　1、學(xué)校要確保小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學(xué)其他年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)1小時(shí)。

　�、步處熤笇�學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè)。學(xué)校開(kāi)展了課后服務(wù)工作，為學(xué)生提供作業(yè)幫扶和指導，盡量幫助學(xué)生在校內完成書(shū)面作業(yè)。

　　3、教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改。

　　4、教師不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

　　5、教師不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。家長(cháng)僅僅督促學(xué)生自主完成即可，不需要家長(cháng)批閱。

　　[建議家長(cháng)這樣“管”]

　　1、營(yíng)造氛圍

　　在家里，盡量為孩子提供適合學(xué)習的安靜空間，鼓勵參與親子學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習氛圍，培養和諧融洽的親子關(guān)系。

　　2、滲透方法

　　孩子在家學(xué)習遇到難題時(shí)，孩子需要幫助時(shí)，家長(cháng)可以和孩子一起分析出現問(wèn)題的原因，進(jìn)行疏導和鼓勵。并以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)加以引導滲透學(xué)習方法。

　　3、勞逸結合

　　合理安排課余生活。不根據家長(cháng)愛(ài)好給孩子報大量興趣班，不占用孩子的休息時(shí)間，不加重學(xué)習負擔，不出現校內減負、校外增負的情況。

　　[引導孩子這樣“做”]

　　引導孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，自己整理學(xué)習物品，自己科學(xué)管理時(shí)間，養成按時(shí)獨立完成作業(yè)并檢查作業(yè)的習慣。

　　睡眠管理——睡得足元氣滿(mǎn)

　　[學(xué)校這樣“管”]

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓內容和家校協(xié)同育人體系，提高教師思想認識，科學(xué)修訂學(xué)校作息時(shí)間表，通過(guò)多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息化素養和自我管理能力。

　　1、學(xué)校上午7：50開(kāi)校門(mén)，8：40上第一節課。

　　2、學(xué)校告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生20：30-21：20按時(shí)睡覺(jué)。如因作業(yè)難度較高或者作業(yè)量較大沒(méi)有完成可以不做，家長(cháng)告知教師即可。

　　3、教師對不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生會(huì )進(jìn)行針對性幫助和輔導并調整作業(yè)量。

　　4、請家長(cháng)監督校外培訓機構結束時(shí)間不得晚于20：30。

　　5、請家長(cháng)監督校外培訓機構不得布置任何形式家庭作業(yè)。

　　[建議家長(cháng)這樣“管”]

　　1、營(yíng)造良好安靜睡眠環(huán)境

　　為孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，保證適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢；

　　2、保證孩子充足睡眠時(shí)間

　　家長(cháng)不布置額外作業(yè)，不過(guò)早將孩子送至校園（除特殊原因），以保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

　　[引導孩子這樣“做”]

　　引導孩子自己制訂在家作息表，并自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，保證每天睡眠時(shí)間10小時(shí)。

　　手機管理——拿得起放得下

　　[學(xué)校這樣“管”]

　　學(xué)生原則上不得將手機進(jìn)入校園，禁止帶入課堂。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、向班主任提出書(shū)面申請，班級設置手機保管處，進(jìn)校后將手機交由班主任保管，放學(xué)后歸還。學(xué)校通過(guò)多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息化素養和自我管理能力，做好預防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作。

　　1、教師不用手機布置作業(yè)，每天在教室黑板公示，學(xué)生自己記錄。

　　2、教師不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。(除部分只有通過(guò)手機才能完成的如：安全教育平臺等線(xiàn)上學(xué)習，學(xué)生使用手機需在家長(cháng)監管下使用。)

　　3、學(xué)校對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導，形成家校教育合力。

　　[建議家長(cháng)這樣“管”]

　　家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促，形成家校協(xié)同育人合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

　　1、親子陪伴多溝通

　　營(yíng)造良好的家庭氛圍，多陪伴多溝通，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷網(wǎng)絡(luò )和手機游戲；并對孩子在家使用手機情況進(jìn)行監督和引導，應以教育引導為主，“疏堵”結合。

　　2、以身作則樹(shù)榜樣

　　家長(cháng)以身作則，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò )，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好榜樣。

　　3、綠色文明巧疏導

　　若發(fā)現孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲和不當行為，要加以制止、疏導和矯正，巧妙引導學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。

　　[引導孩子這樣“做”]

　　引導孩子多發(fā)展個(gè)人的課外特長(cháng)，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等；多參與戶(hù)外親子活動(dòng)，獲得成就感，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　讀物管理——陶情操潤心靈

　　[學(xué)校這樣“管”]

　　嚴格執行《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立課外讀物進(jìn)校園管理制度，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)予以有效處置。加大書(shū)香校園建設力度，健全學(xué)校圖書(shū)館、班級圖書(shū)角管理，拓展學(xué)生閱讀活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、增加底蘊、陶冶情操，充分發(fā)揮課外讀物啟智潤心育人功能。

　　[建議家長(cháng)這樣“管”]

　　1、家庭親子共讀

　　營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，多抽出時(shí)間和孩子一起閱讀，分享讀書(shū)收獲，交流讀書(shū)感受，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

　　2、精心挑選讀物

　　以教育主管部門(mén)推薦書(shū)目為重點(diǎn)，精心挑選讀物，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養孩子從小好讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣。

　　3、搭建展示平臺

　　課余時(shí)間多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館閱讀；鼓勵孩子積極參加各級各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，樹(shù)立自信，感受讀書(shū)帶來(lái)的收獲與樂(lè )趣。

　　[引導孩子這樣“做”]

　　引導鼓勵孩子親近書(shū)本、愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì )精心挑選好書(shū)，和好書(shū)為伴，每天定時(shí)閱讀，記錄點(diǎn)滴收獲并分享交流，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。

　　體質(zhì)管理——強身心，健體魄

　　[學(xué)校這樣“管”]

　　落實(shí)國家《體育與健康》課程標準，開(kāi)足上好體育課，小學(xué)1-2年級是每周四課時(shí)，3-6年級每周三課時(shí)。切實(shí)保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，形成良好的體育鍛煉習慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力篩查，注意加強對學(xué)生的視力防護。建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。一生一檔，檔案存放在體育組，每學(xué)期進(jìn)行體質(zhì)監測和體檢，相關(guān)檢查結果及時(shí)通知家長(cháng)。

　　[建議家長(cháng)這樣“管”]

　　體質(zhì)是少年兒童成長(cháng)的基石，健康的體魄才能帶給學(xué)生全面健康的發(fā)展。

　　1、親自示范帶動(dòng)

　　言傳不如身教，家長(cháng)要親自示范帶動(dòng)孩子堅持參加體育鍛煉，選擇適合孩子身體和年齡特點(diǎn)的運動(dòng)項目，培養孩子的運動(dòng)愛(ài)好，督促子女每天堅持1小時(shí)的校外體育活動(dòng)，如跳繩、跑步等。

　　2、助力養成習慣

　　幫助孩子養成良好的運動(dòng)習慣和用眼習慣，糾正不良讀寫(xiě)姿勢，嚴格控制孩子居家期間使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，再去戶(hù)外活動(dòng)10分鐘，進(jìn)一步預防近視。

　　3、注意勞逸結合

　　安排孩子的體育鍛煉要注意勞逸結合，合理安排膳食，注意營(yíng)養均衡，養成良好的體育鍛煉習慣和良好的生活規律，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　[引導孩子這樣“做”]

　　引導孩子積極參加鍛煉，做到每天體育鍛煉1小時(shí)，在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。還要引導孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食，生活規律，養成良好的體育鍛煉習慣

　　學(xué)校課后服務(wù)工作

　　根據國家兩辦“雙減”政策精神和教育部延時(shí)課后服務(wù)工作新要求，從本學(xué)期起，學(xué)校在原課后服務(wù)工作繼續開(kāi)展的基礎上，結合部分學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)際需要，實(shí)施了分年級開(kāi)展的“延遲課后服務(wù)”工作。

　　每周一至周五學(xué)習日（法定節假日、寒暑假除外）。

　　1、中午課后服務(wù)時(shí)間及安排

　�。�1）上午11：35——13：35午餐、課外閱讀、午間作業(yè)、午休

　　2、下午課后服務(wù)時(shí)間及安排

　�。�1）一二年級：16：00——17：00晚間作業(yè)、個(gè)性化輔導、興趣活動(dòng)或體藝技能訓練

　�。�2）三至六年級：16：35——17：35晚間作業(yè)、個(gè)性化輔導、興趣活動(dòng)或體藝技能訓練

　　學(xué)生是否參加學(xué)校課后服務(wù)，完全由學(xué)生和家長(cháng)結合自身的實(shí)際需要，自愿選擇參加。

　　學(xué)�！半p減”工作的落實(shí)

　　學(xué)校對照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》文件精神，依據省、市各級教育行政主管部門(mén)的相關(guān)工作要求，結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂并實(shí)施了《學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施辦法》。旨在進(jìn)一步強化學(xué)校管理，提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量效益和學(xué)生的作業(yè)布置批改質(zhì)量，以進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)習負擔，努力達成“減負提質(zhì)”工作目標。

　　規范減負：堅決落實(shí)一二年級學(xué)生不留書(shū)面課外作業(yè)，其余年級學(xué)生課外作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘的工作要求。壓實(shí)“五個(gè)嚴禁”：即禁止一二年級留書(shū)面課外作業(yè)，禁止讓家長(cháng)檢查和批改作業(yè)，禁止讓學(xué)生自批自改作業(yè)，禁止老師只布置不批改作業(yè)，禁止老師安排家長(cháng)購買(mǎi)教輔材料。

　　并舉提質(zhì)：一是提前研討：教師每天組內研課，研討教學(xué)的要點(diǎn)、作業(yè)的布置、前一天作業(yè)易錯點(diǎn)，凝集體智慧，緩解教師提質(zhì)焦慮。作業(yè)批改做到及時(shí)、認真、細致、規范，適時(shí)地進(jìn)行講評補錯。二是培養習慣：學(xué)生每人準備一個(gè)記作業(yè)小本子，記錄當天各科作業(yè)，培養記作業(yè)好習慣，讓學(xué)生有時(shí)間和效率意識。三是分層落實(shí)：精心設計針對性強、重點(diǎn)突出的書(shū)面家庭作業(yè)，并做到分層布置。同時(shí)豐富家庭作業(yè)類(lèi)型，每晚學(xué)生自主閱讀課內外書(shū)籍，培養學(xué)生自覺(jué)、熱愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。周末將勞動(dòng)作業(yè)、手工作業(yè)、社會(huì )實(shí)踐作業(yè)和體育運動(dòng)等作為選做作業(yè)，培養學(xué)生的生活自理能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。學(xué)科之間做好協(xié)調，學(xué)生的非書(shū)面作業(yè)總時(shí)長(cháng)控制在30-50分鐘以?xún)�。四是家校�?lián)動(dòng)：學(xué)校教務(wù)處加強檢查，班級家委會(huì )督導作業(yè)布置及落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，立即整改。家校形成減負合力。讓家長(cháng)正確認識減負的目的意義，為學(xué)生創(chuàng )造良好的減負提質(zhì)環(huán)境。

　　各位家長(cháng)，孩子的健康成長(cháng)、德智體美勞的全面發(fā)展，是我們每一位家長(cháng)、老師和學(xué)校的共同心愿，也是我們共同的責任。讓我們一起攜手，切實(shí)落實(shí)好國家基礎教育改革的相關(guān)政策要求。感謝大家長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校工作的不懈支持！

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雙減政策下的小學(xué)英語(yǔ)工作總結03-07