致學(xué)生的一封信范文（精選7篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的致學(xué)生的一封信范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致學(xué)生的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！老師想你們了，你們想老師嗎？你們想好朋友嗎？
為了讓你們早日回到校園，和小伙伴們一起快樂(lè )學(xué)習，一起開(kāi)心做游戲，學(xué)校已經(jīng)全面做好復學(xué)前的疫情防控工作，但有些事情需要你們的配合，只有我們共同做好了，才能如期返校學(xué)習。請同學(xué)們認真閱讀這封信，為早日返校學(xué)習做好準備。
一、復學(xué)前，學(xué)校這樣做了：
1、學(xué)校安排值班老師、門(mén)崗師傅輪流對各教室、辦公室、綜合樓各活動(dòng)室、宿舍、廁所每日消殺、通風(fēng)。
2、值班老師不僅及時(shí)匯總師生疫情排查、疫情報表上報工作；還做好學(xué)校環(huán)境衛生：每天一打掃，每周一次大掃除，消除衛生死角；校園安全防護更離不開(kāi)他們。
3、從2月4日開(kāi)始，每位學(xué)生堅持晨檢打卡上報在班級微信群，每天早晨各班班主任對本班每一位學(xué)生做好晨檢登記，（如有發(fā)現有持續干咳、發(fā)熱等肺炎可疑癥狀的學(xué)生，及時(shí)報告，并告知學(xué)生家長(cháng)及時(shí)檢查確診。）班主任匯總后再上報在學(xué)校班主任管理群，學(xué)校疫情負責人閆慧玲老師及時(shí)匯總、上報。
4、學(xué)校新購置：手持式紅外額溫儀5個(gè)，體溫計50支，84或其它含氯消毒液30升，普通洗手液30瓶，免洗洗手液（主要成分非氯已定）40升，醫用廢物桶15個(gè)，移動(dòng)紫外線(xiàn)消毒燈2臺，護目鏡2個(gè)，防護服2套，一次性防水圍裙或防水隔離衣5套，一次性工作帽50個(gè)。
5、學(xué)校根據住宿生特點(diǎn)，已規劃好學(xué)生和家長(cháng)入校、入寢、離校、就餐路線(xiàn)，并在地上標明標記，依規行走。
二、同學(xué)們要這樣做：
1、少出門(mén)，戴口罩，勤洗手；保持個(gè)人和居家的清潔衛生；要保持作息規律，保證睡眠時(shí)間，合理膳食，均衡營(yíng)養，增強自己的免疫力和抗病毒能力。
2、每天堅持測體溫，如實(shí)、認真填寫(xiě)《學(xué)生身體健康統計表》；保存好《登封市師生復學(xué)疫情防控承諾書(shū)》，開(kāi)學(xué)后，交給班主任老師，學(xué)校存檔。
親愛(ài)的同學(xué)們！
讓我們用飽含深情的目光，共同期待春暖花開(kāi)之際，相聚在校園的那一美好時(shí)刻吧！
寫(xiě)信人：
日期：
致學(xué)生的一封信2
七年級6班的全體學(xué)生：
你們好！時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期轉眼已接近尾聲了，從本學(xué)期的第二周我接著(zhù)給大家上課，幾乎是我陪大家一起完成一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習，你們也成為我開(kāi)始完整教學(xué)的第一撥學(xué)生，難免有一些感受與大家分享。其中的有些話(huà)可能我已在課堂上說(shuō)起過(guò)，因為我從未把你們看作是小孩子，所以更愿意和大家做一番平等交流，相互訴說(shuō)衷腸。
此前我分別在小學(xué)、初中、高中均有過(guò)實(shí)習工作，所到之處都受到孩子的熱烈歡迎，有些成為了聯(lián)系至今的學(xué)生，我想起初大家見(jiàn)到我時(shí)和他們一樣，心中充滿(mǎn)了好奇和新鮮感，我相信咱們會(huì )相處得十分愉快的，可事實(shí)上，我們的緣分遠不止三個(gè)月，而是一學(xué)期甚至更長(cháng)。所以，當大家對我德新鮮勁過(guò)了以后，請重新考量我們相處時(shí)的關(guān)系。
我雖沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但我見(jiàn)過(guò)的學(xué)生不少，并且自己也脫離學(xué)生時(shí)代太久，咱們一起應當有許多話(huà)題一起討論，但也千萬(wàn)別就愛(ài)那個(gè)我視為同伙，必經(jīng)我在各位之前已走過(guò)了大家即將啟程的路程，甚至你們缺少什么、需要什么。我可以跟大家分享的是：未來(lái)的世界雖科技發(fā)達，但仍擺脫不了最原始的交流工具（語(yǔ)言和文字），這也是語(yǔ)文的核心，況且每一次科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步都從傳統中汲取營(yíng)養，而那些傳統便被封存于書(shū)籍當中，所以讀書(shū)（閱讀）既是語(yǔ)文學(xué)習的內容，也是學(xué)習其它的方法和手段，外面的世界雖已非常喧囂，但希望你們永遠將學(xué)校和家庭作為自己沉淀自己的港灣，務(wù)必銘記此刻的沉寂是為了更好的呼喊，不鳴則已，一鳴驚人。這是我的希望，愿它成為各位的理想。
對各位同學(xué)而言，你們的基礎真的不能稱(chēng)為很好，但愈是如此，進(jìn)步的空間愈大，一只裝滿(mǎn)水的杯子又怎能加進(jìn)去更多的水呢？我對你們充滿(mǎn)了信心：
一是我相信自己的成長(cháng)歷程；
二是相信八十溫榆河的文化氛圍和課程理念；
三是相信你們的潛力和優(yōu)秀品質(zhì)。和我上學(xué)的條件相比，北京的條件的確優(yōu)越太多，這也許正是各位家長(cháng)千方百計第送你們來(lái)此的目的吧。
“望子成龍、望女成鳳”始終是中國家長(cháng)的夙愿，你們贏(yíng)的那個(gè)在心里有超越父輩祖輩的信心和雄心抱負吧！時(shí)代更新速度加快，如果我們的腳步稍有落伍，哪怕想子承父業(yè)也會(huì )略顯費勁，希望各位志存高遠、奮力追夢(mèng)。
需要向大家致歉的是，由于自身一些尚未處理完畢，所以有時(shí)的調課、缺課及評價(jià)監督不到位的地方希望大家諒解，幸好那段忙碌都已過(guò)去，現在有時(shí)間與大家一起完成這一學(xué)期最苦、最累的一個(gè)月學(xué)習生活。
最后，一句老生常談的話(huà)送給大家“學(xué)不可以已”，學(xué)習永遠是自己的事，切莫辜負了自己的青春年華，父母、老師的殷切期望，一起改變吧。
寫(xiě)信人：
日期：
致學(xué)生的一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，謝謝你們這一個(gè)學(xué)期對我教學(xué)工作的配合與支持，我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有雄辯家的談吐和口才，沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠的老師。
親愛(ài)的學(xué)生，其實(shí)我想做你們的朋友，但我知道，我很難實(shí)現這個(gè)愿望。希望你們用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會(huì )損害你眼前的利益，但我絕不會(huì )損害你的將來(lái)。愿你在將來(lái)的某一天明白自己找到一個(gè)值得信任的朋友。雖然我對你的情感不會(huì )和所有的同學(xué)一樣平分秋色，在某個(gè)特定的時(shí)間或空間里，我或許給你的情感少一點(diǎn)，那是因為你各方面表現都很優(yōu)秀，或許給他的情感多一點(diǎn)，那是因為他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學(xué)之間情感的距離作半徑，那么這個(gè)幾何圖形永遠也不可能是一個(gè)規則的圓。
假如你是一位學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，千萬(wàn)不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習優(yōu)秀這并不意味著(zhù)你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì )折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習基礎較差的同學(xué)，你千萬(wàn)不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒(méi)有必要氣餒和自卑。即使你學(xué)習成績(jì)不理想，這并不妨礙你將來(lái)成為對社會(huì )有用的人，當然也不會(huì )妨礙我們成為朋友。
親愛(ài)的學(xué)生，我之所以批評你，這并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話(huà)，是因為你通情達理，俗話(huà)說(shuō)得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問(wèn)你，這說(shuō)明你專(zhuān)注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P你，我也覺(jué)得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表?yè)P你，你會(huì )是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì )是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評嗎？
我評判學(xué)生的標準，成績(jì)不是唯一的砝碼。你平時(shí)嚴格要求自己，天天早早來(lái)到學(xué)校，從未遲到，將來(lái)一定是嚴于律己、遵紀守規的人。你作業(yè)認真，總是獨立完成，將來(lái)工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。你雖然學(xué)習基礎不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開(kāi)闊，心地善良。也許將來(lái)在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績(jì)不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當別人沉浸在成功的喜悅里的時(shí)候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。
我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤(pán)上一定有你的位置，不論你是將帥還是車(chē)馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤(pán)上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。你遲到，跑操不認真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤(pán)上，光有將帥肯定不行，只有車(chē)馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說(shuō)：“生活就是找到自己的位置�！痹改銈冊诩w的棋盤(pán)中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻自己的力量。
親愛(ài)的學(xué)生，其實(shí)我愿意用我的心來(lái)理解你們，因為我喜歡你們！我親愛(ài)的學(xué)生們，分別并不意味著(zhù)結束，而是新的開(kāi)始，在未來(lái)的日子里，我會(huì )為你們祝福，希望你們學(xué)業(yè)有成，快樂(lè )安康，你們一定要努力創(chuàng )造屬于自己的精彩！
寫(xiě)信人：
日期：
致學(xué)生的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
XX年2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員，從那時(shí)起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過(guò)快樂(lè )、難忘、有價(jià)值的兩年；我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生；要這些基礎不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué)，想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來(lái)，我一直在為此努力。500個(gè)日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長(cháng)！很多同學(xué)和我一起度過(guò)的時(shí)間甚至超過(guò)與家長(cháng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室，天還未亮，大壩上又出現了我們跑步的身影；語(yǔ)文課堂，第八節課，讀報，第三節自習一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現我的身影。五月紅歌會(huì )，他們無(wú)比激昂；籃球賽時(shí)，他們空前團結；元旦晚會(huì )時(shí)，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！
時(shí)間真的好快呀！500多個(gè)日夜已匆匆離去，回想過(guò)去，曾經(jīng)和他們一起走過(guò)的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng)，太多太多……我感謝他們，因為是他們豐富了我平凡的生活；我感謝他們，因為是他們帶給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業(yè)的舞臺上，留下了一筆無(wú)以代替的財富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來(lái)信，看信后我很受感動(dòng)，以前讓自己頭痛的學(xué)生，原來(lái)也會(huì )對自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過(guò)了不少錯事，于是，我的腦海中浮現了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開(kāi)了我們這個(gè)群體，我們只能祝愿他們越走越好。
有人說(shuō)，有怎樣的班主任就會(huì )教出怎樣的學(xué)生，現在，在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印，刻苦、堅毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內都跳躍著(zhù)一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實(shí)、堅毅、自信，此時(shí)我很真的欣慰，你們每一位同學(xué)都很可愛(ài)，都很優(yōu)秀。
彈指一揮間，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來(lái)到了激情如火的高三。同學(xué)們，高考的戰幕已經(jīng)拉開(kāi)，沖刺的號角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟爭，又不乏真誠和溫情，面對充滿(mǎn)希望和變數的高三，我們惟有選擇遠方，風(fēng)雨兼程。
有一段生活，結果或許并不如意，可仍是人生的財富，讓人心存感動(dòng)，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿(mǎn)，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團隊，在演峰英雄，續寫(xiě)神話(huà)，力爭在最后的較量中創(chuàng )造前所未有的輝煌，這就是我們！
多少個(gè)日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來(lái)；多少個(gè)日子。我們對已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)�；多少個(gè)日子，我們面對失敗沒(méi)有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強的生命，將執著(zhù)和堅毅嵌入不屈的靈魂。
寫(xiě)信人：
日期：
致學(xué)生的一封信5
致所有學(xué)生：
不知道屏幕前的你是男是女，但我想把這封信給所有的學(xué)生看。
不知道你是女生中是屬于哪種，是蘿莉還是御姐，是腐女還是純潔少女，或者屏幕前的你是個(gè)男生。但對于我的學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校其實(shí)是“盛產(chǎn)”暴力女。
或許男生每次被女生打完就會(huì )說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，怎么這么暴力”之類(lèi)的這種話(huà)，但我很想說(shuō)一句：這個(gè)鍋我們不背！
在我的班上，總有一個(gè)惡性循環(huán)：每次男生都會(huì )沒(méi)事找事，去惹女生。女生有時(shí)候會(huì )不理，但一旦久了就會(huì )去打男生。然后女生一打他們，他們就會(huì )慫，然后女生放過(guò)他們。然后他們又在一旁罵女生。
其實(shí)這就是典型的“不作就不會(huì )死”。然后女生連打人都打煩了，就干脆不理。
我在我班上的座位是左邊是女生，右邊是男生。我的那個(gè)男同桌有時(shí)候說(shuō)的話(huà)太難聽(tīng)了，女同桌就問(wèn)我：“他都這樣了你都不打他��！”然后我的回答是：“打了也沒(méi)用啊，打完了他又犯賤，直接免疫就好了�！逼鋵�(shí)那是真心話(huà)，畢竟打人什么的太累了。
我這個(gè)男同桌是和我從初一開(kāi)始就被老師安排坐在一起，其實(shí)那時(shí)候我還是一個(gè)實(shí)打實(shí)的暴力女，他一惹我我就打，但到后面，除非惹我到了極限，不然我一般是懶得出手的。
但是其實(shí)女生們，你們有的時(shí)候也要體諒體諒男生，我曾在一本書(shū)里讀過(guò)這么一句：對于男人來(lái)說(shuō)，家就是他們的國度，自己就是那里的國王，或許是因為在外面要受老板的氣，才會(huì )在家里撒氣（一本比較冷門(mén)的書(shū)，里面略有改動(dòng)）。其實(shí)我覺(jué)得這是真理，這要是放在學(xué)校來(lái)說(shuō)，不就是說(shuō)男生在學(xué)校撒野是因為學(xué)習壓力太大，還會(huì )被老師罵，所以每天以拿女生撒氣，動(dòng)不動(dòng)就罵女生，而且這種男生基本不會(huì )長(cháng)記性。
其實(shí)說(shuō)起來(lái)男生心高氣傲，而女生也經(jīng)常會(huì )矯情，我班上的有的女生在打了男生后，有時(shí)候還會(huì )故意對男生說(shuō)：“對比別的女生來(lái)說(shuō)我可夠溫柔的，別的女生打起人來(lái)至少得破層皮�！钡恢滥莻�(gè)男生手臂上基本是青一塊紫一塊的。當時(shí)我知道后雞皮疙瘩都掉了一地，女生矯情起來(lái)真的不是人，而我也知道了一件事，我班上的都是群危險物種！
你們身邊有沒(méi)有這樣的男生或女生呢？
寫(xiě)信人：
日期：
致學(xué)生的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
大家就要放假在家了。你們一定很高興！希望大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )、幸福、溫馨、健康、有收獲的假期！回到家中，我希望大家先靜下心來(lái)梳理一下自己的心情，新的一年來(lái)臨了，自己好好整理一下，過(guò)一個(gè)快樂(lè )、有意義的新年。
回到家中自己想干什么，一定要有個(gè)計劃與打算。首先要做到的就是尊重自己的父母。平時(shí)我們住校與父母親相聚的時(shí)間很少，利用這個(gè)假期，我們要好好的報答自己的父母，無(wú)論他們從事什么職業(yè)，種地也好，上班也好，做小買(mǎi)賣(mài)也好，請感謝我們的父母，正是因為他們的辛苦勞作，才能讓我們來(lái)學(xué)校接受好的教育。在他們的心里，你是他們所有的希望。放假了，請好好觀(guān)察他們的生活，了解我們的家長(cháng)為了這個(gè)家所付出的一切。
我們怎樣才算是尊重父母呢？尊重父母就意味著(zhù)要尊重與他們相關(guān)聯(lián)的雙方的親人。要利用假期關(guān)愛(ài)自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺。放假了先去看望他們，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，給他們你力所能及的幫助，哪怕是你為老人捶捶背，洗洗碗，父母都會(huì )感覺(jué)到很自豪、很開(kāi)心、很幸福；尊重父母，就要在家里來(lái)客人的時(shí)候，主動(dòng)禮貌的打個(gè)招呼，沏茶端水，很高興的同他們交談，不要悶在自己的小房間里，任父母千呼萬(wàn)喚就是不肯出門(mén)；尊重父母，就要多聽(tīng)聽(tīng)他們的建議，父母對孩子永遠是最無(wú)私的，為了孩子他們甚至可以不顧及自己的生命。一個(gè)人連生命都可以給你的，除了父母，世上再不可能有別人。所以他們不是你的敵人，你不必像防賊一樣防著(zhù)他們。你的日記、你的門(mén)、甚至你的心，請不要向他們關(guān)閉。記住，只要你怕父母知道的事，肯定是站不住腳的，肯定是有問(wèn)題的，肯定是見(jiàn)不得光的，請多和父母傾訴，和他們商量，雖然有時(shí)父母會(huì )說(shuō)出一些讓你接受不了的話(huà)，或者做了一些讓你不能容忍的事，那是他們太著(zhù)急了，沒(méi)有控制好自己的情緒，請你諒解他們，他們永遠不會(huì )故意傷害你的。孩子們，請不要躲著(zhù)父母擦拭自己的傷口，孤單著(zhù)自己的孤單；尊重父母，要尊重父母的意見(jiàn)與建議，假如你不愿意，你完全可以說(shuō)出來(lái)，與父母心平氣和的商量，只要你的意見(jiàn)與建議合理，父母一定會(huì )采納的.，父母有時(shí)真的是怕你受到傷害，你的口、你的心對他們閉著(zhù)，父母是很著(zhù)急，很傷心的；尊重父母就是要替父母分擔一點(diǎn)，替媽媽做一點(diǎn)家務(wù)，自己整理好自己的床鋪，為父母做點(diǎn)好吃的。爸爸回家，主動(dòng)地給他拿雙拖鞋，你會(huì )發(fā)現父母那種無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)的幸福感蕩漾在臉上，堆積在心里，父母會(huì )感到有你在真好，有你在他們很幸福、很快樂(lè )，很有成就感。最重要的是，因為有你他們感覺(jué)有了依靠，感覺(jué)生活的很踏實(shí)。
假期還要安排好自己的生活。平常的日子要自己的事自己做，其實(shí)都是些小事情，很簡(jiǎn)單，只要堅持并養成習慣就好。學(xué)習上，做個(gè)切實(shí)可行的小計劃，特別在臨近考試的時(shí)候，同學(xué)們感覺(jué)很焦慮，感覺(jué)許多知識沒(méi)有掌握好，考試成績(jì)出來(lái)了，同學(xué)們這樣的感覺(jué)更深刻。我們認識到了，就要行動(dòng)，積極進(jìn)行查漏補缺。同學(xué)們來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候，我能感受到你們那份焦慮的心情，許多同學(xué)們感覺(jué)在學(xué)校里時(shí)間總是很緊張，現在放假回家了，時(shí)間是你自己的了，所以要好好安排。
高一、初一的同學(xué)，你們剛剛開(kāi)始新的學(xué)習，一定要將自己的弱科利用假期補上去，那樣自己才會(huì )感覺(jué)學(xué)習不累，最好的方法就是將所學(xué)過(guò)的知識自己從頭做一遍，對于不會(huì )的知識在錯題集上整理好，讓老師或同學(xué)幫忙解決掉，數理化一定多做題，將所學(xué)的知識會(huì )運用，那樣才是真的掌握了。自己一定要制定好計劃，并且要不打折扣地按照自己的計劃去做，只要堅持下去，一定會(huì )有收獲的，養成一個(gè)好習慣會(huì )終生受益。
初三、高三的同學(xué)，你們將要面臨升學(xué)考試，特別是高三的同學(xué)，利用假期，好好調整自己的心態(tài)，不要太焦慮了，高考心理調適最重要，在假期里要試著(zhù)練就一套對自己行之有效的心理暗示及放松方法。心理調適的核心在于合理變通，有效自控，通過(guò)積極有益的心理調適方法，來(lái)變惡性刺激為良性刺激，化壓力為動(dòng)力。心理調適主要從以下幾方面入手，第一，堅定的高考信念：相信自己的能力與實(shí)力，相信自己會(huì )盡力而為；第二，適度的考試焦慮：將自己的考試焦慮調試到一個(gè)恰到好處的地步；三，有效的心理暗示：不斷地磨煉出一套對自己行之有效的心理暗示；四，簡(jiǎn)便的放松方法：不斷磨煉出一套對自己有效而又簡(jiǎn)便的身心放松方法。在每年的高考中，有許多考生之所以成績(jì)不理想，不是因為他們掌握的知識不扎實(shí)，也不是因為他們不懂得必要的考試技巧，而是因為他們的心態(tài)不佳，不能有效地把握自己的情緒波動(dòng)，高考前90%的心理問(wèn)題，都是情緒焦慮不安造成的。當然考試實(shí)力是基礎，發(fā)揮是關(guān)鍵，心態(tài)最重要。
利用假期多看點(diǎn)課外書(shū)，還有寫(xiě)日記，這是最好的習慣，記錄下自己成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )，記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)生命無(wú)非就是記憶。一個(gè)人要想活得充實(shí)除了內在的修養還要有外在的閱歷。同學(xué)們，我們不僅需要成長(cháng)身體，還要成長(cháng)心靈，在讀書(shū)學(xué)習的同時(shí)，還要走進(jìn)生活，走進(jìn)大自然，用自己的眼睛與心靈去感受生命生活帶給我們的一切，留意身邊的風(fēng)景，感悟生活的真諦。
同學(xué)們，假期是休息也是充電的日子，好好珍惜，合理安排，不要讓時(shí)間輕易地從自己的身邊溜走，那樣將來(lái)你會(huì )很遺憾的，只要我們曾經(jīng)走過(guò)，留下痕跡，能給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )，我們就是幸福的。
祝大家假期開(kāi)開(kāi)心心，每天都有陽(yáng)光燦爛的好心情！
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致學(xué)生的一封信7
親愛(ài)的xx三年級的同學(xué)們：
大家還好吧？時(shí)間如細沙般從指尖流逝。轉眼間，老師已經(jīng)離開(kāi)兩天了，不知大家是否想我了沒(méi)有？總之，老師是想大家了，所以毅然決定給大家寫(xiě)信以表慰問(wèn)。
自今回想在xx的這段日子里，仍舊記憶猶新，當然最讓我牽掛的還是我最乖巧，最懂事的孩子們，那一張張童真的笑臉，一縷縷燦爛的微笑，一個(gè)個(gè)刻骨銘心的名字，無(wú)形之中烙在我的腦海里，珍藏在我的心底。
那段日子，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在與同學(xué)們在一起的愉悅生活中，無(wú)論在教室，還是在寢室，討論最多的就是你們給我們帶來(lái)的種種樂(lè )趣。在外我總是這樣說(shuō)：“我不是最棒的老師，卻帶了一群最棒的孩子！”你們上課積極回答問(wèn)題的熱情，你們專(zhuān)注聽(tīng)講的模樣，你們下課主動(dòng)與老師溝通交流的話(huà)語(yǔ)，你們樂(lè )此不疲的游戲，都是那么的純真，那么的美麗。希望你們再接再勵。
然而，美中不足的是在此留下了一點(diǎn)小遺憾：沒(méi)有完成一些同學(xué)的愿望。因為我說(shuō)過(guò)，我想讓每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )上講臺做一道引以為豪的數學(xué)題。由于當天我的情緒有點(diǎn)波動(dòng)，并且咱們班同學(xué)過(guò)于多，所以使一小部分同學(xué)沒(méi)有達成愿望，在此我要向那些沒(méi)有機會(huì )上講臺做題的同學(xué)說(shuō)聲“對不起”，希望你們諒解老師，依舊保持你們上課那種高昂的積極性。
細細品味教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)覺(jué)得我也是用心良苦喲！你們還小也許還不能理解一些事情，下面我就說(shuō)說(shuō)我的授課目的吧！希望你們越來(lái)越棒，越走越好。
曾記否，教你們數學(xué)的第一個(gè)晚上，為了給你們留下好的印象，讓你們學(xué)有所獲調動(dòng)你們最飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，我們連夜備課，我想告訴你們既然選擇了一件事，就要全力以赴，對得起自己對得起大家，這也是一份責任。曾記否，上課教你們禮貌問(wèn)題，見(jiàn)到老師要微笑揮手說(shuō)聲老師好，這些不是為了增強我的虛榮心，而是想讓你們在文明禮貌方面與眾不同，給老師留下好印象老師以后會(huì )更加關(guān)注你，同時(shí)有助于你今后的學(xué)習。（那天你們帶隊吃飯瞧見(jiàn)我一個(gè)揮手致意的時(shí)候心里很是安慰，因為你們學(xué)以致用了）曾記否，上課閑暇時(shí)間教你們畫(huà)搞怪的兔斯基，我想告訴你們，生活處處有樂(lè )趣，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待生活，學(xué)會(huì )寬容。曾記否，上課教你們感恩的心手語(yǔ)和疊心，我想告訴你們要常懷一顆感恩的心，無(wú)論對老師，還是父母都要尊敬，尤其是父母的養育之恩，回家可以幫父母倒杯水，洗個(gè)腳，做個(gè)飯，生日的時(shí)候做點(diǎn)小禮物送給他們，他們都會(huì )認為你長(cháng)大了，成為他們的驕傲，同時(shí)也會(huì )更加疼愛(ài)你。
曾記否，應語(yǔ)文老師要求教你們寫(xiě)作文，我先講了寫(xiě)作方法與技巧，限定時(shí)間交作文，你們都說(shuō)：“老師作文我們兩節課才寫(xiě)一篇，我不會(huì )寫(xiě)”，其實(shí)這個(gè)我知道，我不過(guò)是看你們的態(tài)度問(wèn)題，有些同學(xué)寫(xiě)的很好，看出來(lái)是自己用心觀(guān)察身邊的事物，專(zhuān)心寫(xiě)作，有些則是抄的作文，老師都能看出來(lái)。學(xué)習是一種態(tài)度，你欺騙了我，就相當于欺騙你自己，這是一種不誠實(shí)的表現。老師想告訴你們，你們可以模仿作文但是不能抄，你們掌握的知識不算太多，找一些好的作文題材背下來(lái)，靈活運用這是關(guān)鍵。做什么事情都要敢于嘗試，用心體味，會(huì )別有一番滋味。這也是你們寫(xiě)作時(shí)我一再重復的三個(gè)字：用心寫(xiě)。你們可知，老師批改作文十一點(diǎn)還沒(méi)有批改完，第二天六點(diǎn)起床批改作文的艱辛，你們每一個(gè)作文后邊都有評語(yǔ)，而有些評語(yǔ)甚至多于你們寫(xiě)的作文，老師不想，也不愿意忽略任何一位同學(xué)，因為你們都很棒。曾幾何時(shí)，還有很多感慨，以上是我任課期間看到的一點(diǎn)弊端，希望你們用心感受。
后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“老師，你知道你走的時(shí)候咱班同學(xué)哭了多少節課，連吃飯有的同學(xué)的都把眼淚流下來(lái)啦，咱班同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有你們感覺(jué)沒(méi)意思！”聽(tīng)到這些我的心很痛，我心疼你們��！我可愛(ài)的孩子們。以后不能這樣了，你們應該學(xué)會(huì )堅強，要變成一個(gè)個(gè)小大人，這樣老師才不擔心��！好老師很多，不過(guò)看你是否用心感受了，以后還要在學(xué)習上加油喲！
至今，還清晰的記得，那天的送別，你們唱著(zhù)《好人一生平安》，哭泣的寫(xiě)著(zhù)致老師的一封感謝信，擦著(zhù)淚疊著(zhù)心，寫(xiě)著(zhù)祝福語(yǔ)，接著(zhù)在門(mén)口排著(zhù)整齊的隊伍，揮手揮淚告別，老師的淚也情不自禁的淌了下來(lái)。雖然我們相處的時(shí)間不長(cháng)，也許就是那么屈指可數的幾天，但是感情卻已超越了時(shí)間和空間的界限。
以后大家可以時(shí)常給我打電話(huà)，或者聊天，不懂不會(huì )的可以咨詢(xún)我喲，雖然我學(xué)業(yè)不精，但是只要我懂得，我也真心希望你們能學(xué)會(huì )。
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成
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