給老師的一封信初中600字左右（精選15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編精心整理的給老師的一封信初中600字左右，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信初中 1
親愛(ài)的老師：
您好！我在此想對你說(shuō)一句：對不起，讓你失望了。這句話(huà)其實(shí)我憋了好久了，見(jiàn)到你我真的很想說(shuō)但是我總是害怕你氣還沒(méi)消，怕說(shuō)了你又反過(guò)來(lái)把我說(shuō)一頓。
今天我確確實(shí)實(shí)犯了一個(gè)大錯誤，事情是這樣的：我收拾桌子里面有很多不知道誰(shuí)扔的`紙屑我便把它揉成一團可是我覺(jué)得放哪都不是便想要把它扔掉，可是我又不敢走出去扔因為當時(shí)是上課時(shí)間，我便想起了我扔東西用“投籃式”方法一向很準的，每次在家里我都是這樣扔的，于是我不顧三七二十一就朝垃圾桶扔過(guò)去，可是我沒(méi)注意觀(guān)察你來(lái)了沒(méi)有，就只顧怎么瞄準，當我扔出去發(fā)現沒(méi)中時(shí)我只有一個(gè)想法便是去撿起來(lái)，可是我一轉身過(guò)來(lái)你就看見(jiàn)了一切過(guò)程，當時(shí)我是既害怕既慚愧，因為我知道你一定很生氣。你便叫我去撿紙，我也沒(méi)什么抱怨便過(guò)去撿了。當撿完時(shí)在走回座位的時(shí)候我不敢正視你的眼睛我不好意思的回到了座位。
回來(lái)了我聽(tīng)同學(xué)形容起你當時(shí)看我在扔紙屑的表情特恐怖：似乎要殺人似的，如果我當時(shí)是男生肯定被拖出去重打一頓再回來(lái)?yè)�。我�?tīng)了更加慚愧了，王老師一向是個(gè)嬉皮笑臉的老師很少發(fā)脾氣，這次肯定對我超失望。我的心情變的更沉重了，老師我多么想對你說(shuō)一聲：我錯了！
放學(xué)回家時(shí)今天正好是他值日的，我不敢正視他，便趁他不在時(shí)偷摸摸地溜出去。我在路過(guò)他面前時(shí)我多想走進(jìn)去對他說(shuō)：老師我錯了，請你原諒我行嗎？我真的知道錯了，一個(gè)班干部，一個(gè)副班長(cháng)怎么能做出那么傷風(fēng)敗俗的事情啊。我自己也在質(zhì)問(wèn)自己為什么��？更何況老師…。我實(shí)在不敢想象了
最后想對老師說(shuō)一聲："老師我錯了，另你失望了，對不起，請原諒我。
祝：工作順利，萬(wàn)事如意、身體健康！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給老師的一封信初中 2
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
第21個(gè)教師節快要來(lái)到了，祝您教師節快樂(lè )，工作順利，身體健康！
您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我抬起頭望著(zhù)您飄逸的長(cháng)發(fā)和美麗的面容，我覺(jué)得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學(xué)習寫(xiě)話(huà)。在評語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的，當時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。
當我升二年級的`時(shí)候，您離開(kāi)了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您，醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(cháng)發(fā)。我趕緊拉著(zhù)媽媽去追趕您，“孫老師！孫老師！”當我追到您身邊時(shí)才發(fā)現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著(zhù)她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
現在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著(zhù)您的話(huà)，要做最棒的。我的數學(xué)常常得滿(mǎn)分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過(guò)獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹(shù)小衛士》。我的鋼琴考過(guò)了四級。我知道這些成績(jì)凝聚著(zhù)許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)她們。以后我會(huì )更認真學(xué)習，尊敬老師，爭取更好的成績(jì)向您匯報。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給老師的一封信初中 3
親愛(ài)的陳老師：
近來(lái)身體好嗎？心情好嗎？已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，你還在背課、批改作業(yè)嗎？你一定要早點(diǎn)休息呀！
我是你的一顆“種子”，看到這樣的字跡，你一定能猜到我是誰(shuí)吧。陳老師，你是不是覺(jué)得我很淘氣呀？我一定會(huì )慢慢改的。
轉來(lái)寰島小學(xué)快3個(gè)月了，我一直為四（1）班這個(gè)上進(jìn)、團結的集體感到驕傲。更為你，為我能有這么一個(gè)好老師而感到自豪。
知道嗎？我最喜歡上你的課啦，嚴肅的表情、生動(dòng)的講述、幽默的談吐、豐富的聯(lián)想，使得一篇篇枯燥的課文都變成了一個(gè)個(gè)童話(huà)世界。你像甘露，滋潤了一顆顆茁壯的幼苗；你像春蠶，為我們編織著(zhù)理想的`絲線(xiàn)。
在短短的三個(gè)月里，我犯的錯可不少——忘帶作業(yè)本、上課看課外書(shū)籍，甚至跟別人吵架打架。一定讓你很傷心吧！然而你并沒(méi)有嚴厲的懲罰我，你只是耐心地告訴我這是不對的。在你寬容的背后，我永遠也忘不了你期望的目光。放心吧，陳老師，我一定會(huì )努力改正的。
合唱比賽我們班全校一等獎，是你讓我上去我領(lǐng)唱的；環(huán)保知識競賽我們班全校第一名，是你給了我搶答的機會(huì )；作文比賽我得到全校一等獎，是你為我精心的輔導；望著(zhù)你充滿(mǎn)鼓勵的目光，我仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)，謝謝你！陳老師。
期中考試結束了，語(yǔ)文97分、數學(xué)95分、英語(yǔ)94分，盡管并不理想，但這只是我的起點(diǎn)。相信我，陳老師，我一定會(huì )加倍努力，為你，也為我們四（1）班爭取更多的榮譽(yù)。
天氣漸漸地涼了，你要多穿些衣服��！陳老師，已經(jīng)快9點(diǎn)了，你的作業(yè)改完沒(méi)有呀？可不許生病��！最后悄悄問(wèn)一聲，你也像我喜歡你一樣喜歡我嗎？嘻嘻！
祝您身體健康、心情愉快！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給老師的一封信初中 4
親愛(ài)的芳林路小學(xué)3—2班的老師，同學(xué)們：
又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的學(xué)校受到了嚴重的損壞，于是，我和爸爸一起來(lái)到了姑姑所工作的城市？洛陽(yáng)。在這里，我受到了姑姑一家及他們朋友的熱烈歡迎，同時(shí)，洛陽(yáng)市西工區政府的叔叔阿姨也積極給我聯(lián)系了學(xué)校。這樣，我走進(jìn)了洛陽(yáng)市芳林路小學(xué)，也認識了那么多關(guān)心我的老師和同學(xué)們。
在芳林路小學(xué)，我學(xué)到了許多許多：同學(xué)之間的愛(ài)心和互幫互助，老師的博大和對同學(xué)們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。地震時(shí)我們逃得匆忙，書(shū)和文具等全落在教室里了，加之我學(xué)的教材和現在他們學(xué)的不一樣，一進(jìn)新的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導和老師就給我找了新的書(shū)本，真的感謝他們。上課后同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心。一些同學(xué)用他們的'零花錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)了本子，筆等學(xué)習用品，有的同學(xué)還給我寫(xiě)了鼓勵的卡片；下課后許多同學(xué)都圍著(zhù)我幫我補習以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的功課。教我們語(yǔ)文的李老師和數學(xué)孫老師也給了我無(wú)數的關(guān)愛(ài)。下課后，午休時(shí)，他們都抽出他們的休息時(shí)間幫我補習我不懂的功課，他們的細心和耐心讓我不再感到那種進(jìn)入新學(xué)校的拘謹。我非常感謝他們，我也會(huì )以我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答他們，我相信我會(huì )再來(lái)洛陽(yáng)的，那時(shí)，我一定會(huì )以一個(gè)嶄新的自我來(lái)看望我的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。
9月份，我回到了都江堰，走進(jìn)了明亮的板房學(xué)校，也見(jiàn)到了昔日的老師和同學(xué)們，但你們對我的關(guān)愛(ài)和教誨我是永遠不會(huì )忘記的。爸爸對我說(shuō)“洛陽(yáng)老師和同學(xué)們對你的情誼，你只有通過(guò)努力學(xué)習，優(yōu)秀的成績(jì)才是對他們最好的報答”。以后，我一定會(huì )努力學(xué)習，我也希望在我上大學(xué)的時(shí)候，我會(huì )再次見(jiàn)到洛陽(yáng)我曾經(jīng)的同學(xué)們。
都江堰是個(gè)美麗的城市，也是世界遺產(chǎn)地，歡迎老師同學(xué)們來(lái)都江堰玩。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給老師的一封信初中 5
敬愛(ài)的于老師：
您好！
多年不見(jiàn)了，您身體還好嗎？今天是教師節，我一直有幾句真心話(huà)想跟您說(shuō)，請您認真看一看我這封信吧。于老師，請您注意一下自己的身體啊。您總是忘我的工作，對我們這群不懂事的孩子幾乎付出了全部，可您自己，卻一天天的衰弱。記得那一次冬天，玻璃碎片扎進(jìn)了我的腳，我傷心的哭了。您背我來(lái)到醫務(wù)室，醫生雖然把我腳上的.碎片夾了出來(lái)，但是還需要一種藥用來(lái)消毒，剛巧醫務(wù)室沒(méi)有這種藥了。
您不管外面是多么的寒冷，不管地是多么的滑，跑了這一家醫院跑另一家，一直到買(mǎi)到了這種藥，看到醫生幫我敷上了，您才安心的離去。還有，有一段時(shí)間，我晚上睡不著(zhù)覺(jué)，您就一直守侯在我身旁，直到我睡著(zhù)了才走，然后白天繼續堅持來(lái)給我們上課。您為了我們付出了那么多，但又得到了什么回報呢？沒(méi)有，絲毫都沒(méi)有。
有一次，您因為勞累過(guò)度，差點(diǎn)兒暈倒�？墒悄廊槐O守您的工作崗位，繼續來(lái)給我們上課。您身子本來(lái)就很弱，再加上勞累過(guò)度，算得上是病上加病，我們都勸您回家休息，可您不但不聽(tīng)，還硬著(zhù)頭皮說(shuō)沒(méi)事，沒(méi)事。到了最后，還多虧了園長(cháng)，喊了一輛的士，親自把你送回去的于老師，工作雖然重要，但沒(méi)有了好的身體，那還拿什么來(lái)工作呢？請您考慮考慮，安心的休息一下吧！
祝：工作順利，壽比南山。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信初中 6
敬愛(ài)的老師：
您好！
在這寒風(fēng)凜冽的季節里，送一段美美的祝福是最溫暖不過(guò)的了。老師，在這里學(xué)生我祝您快樂(lè )過(guò)新年，天天好心情，事事都如意。
在這個(gè)喜慶的日子里，我不想說(shuō)什么，但有句話(huà)我必須要說(shuō)，在您的心目中，我一定不如那些赫赫有名的尖子生，總是那個(gè)扶不起的劉阿斗，天天讓你操心吧。
那一天，您拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)給我們上課，一開(kāi)始，我們還沒(méi)有查覺(jué)，當你發(fā)出第一個(gè)字音的時(shí)候，那嘶啞的聲音讓我覺(jué)得十分對不起你，因為畢竟是我們害您喉嚨啞的。
老師，您為了我們，吃了多少苦，受了多少累。在黑夜里，我們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，而您卻在那里不停地工作。是您，用知識甘霖，澆開(kāi)我們理想的`花朵；是您，用心靈清泉，孕育我們情操的美果；是您，用智慧瀑布，打開(kāi)我們才華的殿堂。老師��！如果不是您燃燒身體，怎么換來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的光明？如果不是您傳遞知識，怎么換來(lái)一片一片的燦爛？您雖然只教了我兩年，但我卻十分感激你。有一句話(huà)我一直沒(méi)敢說(shuō)，總是在說(shuō)出來(lái)的時(shí)候又咽了回去，現在以這篇文章讓我來(lái)跟你說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了，祝您在新的一年里，萬(wàn)事如意，身體健康”。
悄悄地，這六年的學(xué)習生涯也快結束了，最后感謝您這兩年對我的諄諄教誨，哺育我這朵祖國的花朵。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信初中 7
敬愛(ài)的邵老師：
您好!
您從帶我們到現在，已經(jīng)有將近一年的時(shí)間了，在這段時(shí)間里您為我們做的太多了。
因為疫情關(guān)系，我們不能去學(xué)校上學(xué)，老師，您每天給我們布置作業(yè)，批改作業(yè)。語(yǔ)文老師在群里說(shuō)，您為了我們在電腦上批改作業(yè)，眼睛都累花了。但是，您依然堅持，哪怕是一個(gè)小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，您都給我們指出來(lái)改正。我知道，您做這一切都是希望我們好好學(xué)習，未來(lái)可以成才。老師，您辛苦了!千萬(wàn)不要太累了，您要注意休息，保重身體。
您第一次給我們上課的時(shí)候，我清楚地記得，您親切的.笑容和專(zhuān)心致志給我們講課的樣子，感覺(jué)特別溫暖。老師您不僅親切還特別有耐心，遇到我們不懂的題時(shí)您會(huì )不厭其煩的一遍又一遍的為我們講解，值到我們懂了為止。還一直鼓勵我們要認真努力。
有一次考試，我們都沒(méi)考好。您就對我們說(shuō)：“一次考不好不要緊，試卷也難，下一次大家一定會(huì )考好的，老師相信你們�！边@句話(huà)讓我下定決心一定要認真學(xué)習。于是，我認真聽(tīng)講好好學(xué)習，等到再次考試，我果然考出了比上次好的成績(jì)。謝謝您當時(shí)的話(huà)老師，是您，激勵了我，讓我不再認為我考好是很難的事情。
老師，我要對您說(shuō)聲謝謝!您辛苦了!
敬祝：心情愉快，工作順利!
愛(ài)您的學(xué)生：xx
20xx年3月19日
給老師的一封信初中 8
大彬老師：
您好！
我是麗水市實(shí)驗學(xué)校的一名小學(xué)生。我看了您的書(shū)，您寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)了您去了圖書(shū)館聽(tīng)講座的感受和對圖書(shū)館的喜愛(ài)。您把圖書(shū)館當成像家里的“大書(shū)房”。我喜歡您的想法，因為，我們的確能在那里讀到、找到或查到一些我們想要得到的知識。
三年級第一學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，老師就讓我們開(kāi)始大量閱讀課外書(shū)。我記得我們讀過(guò)的書(shū)目包括《精靈鼠小弟》《如何有效閱讀一本書(shū)》《奇跡》《哈利·波特與魔法石》等20多本書(shū)。老師還讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，摘抄書(shū)中的好詞、妙句。這會(huì )讓我們記住一些讀過(guò)的書(shū)的`內容。
我記憶最深的是作品紙和發(fā)表文章了。我從三年級到今天一共才發(fā)過(guò)兩篇文章。老師把寫(xiě)得好的作文在他創(chuàng )建的平臺上發(fā)表。作文如果寫(xiě)得很好的話(huà)，讀過(guò)的人就會(huì )寫(xiě)留言或者是點(diǎn)贊一下。幾次的發(fā)表給了我非常大的寫(xiě)作信心。
作品紙我寫(xiě)了一年半多了。老師讓我們每個(gè)周末寫(xiě)一張書(shū)法作品紙。他把它們集合做成一個(gè)個(gè)本子。到我們畢業(yè)的時(shí)候發(fā)還給我們，讓我們看看以前寫(xiě)過(guò)的字是什么樣的。
老師還讓我們每天背一首詩(shī)。老師說(shuō)了：“自己背了一首詩(shī)，那首詩(shī)就會(huì )印在自己腦子里，它就再也不會(huì )跑去別處了�！彼�說(shuō)“一年之季在于春，一日之時(shí)在于晨”，所以讓我們每天早上都早點(diǎn)到校早讀，還有一個(gè)原因是因為早晨的記憶力最強。
我就想問(wèn)您一下，您是怎樣寫(xiě)出這么多書(shū)的？我也想多寫(xiě)幾篇文章發(fā)表。
敬祝身體健康。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信初中 9
敬愛(ài)的査老師：
您好！
六年的時(shí)光總是那么短暫，猶如一場(chǎng)春雨，下完就不再下了，剩下的只有彩虹。您還記得在六年級上學(xué)期的期末總復習時(shí)嗎？當時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，一直是最后幾名，所以我心里很是著(zhù)急，不知道用什么方法才能讓我的成績(jì)上去，在這萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，是您一直每天晚上留下和我復習教過(guò)的知識，不這些都整理出來(lái)，和我復述一遍又是一遍，為了讓我加深印象，您還把一些重要的地方給我畫(huà)出來(lái)。有事您說(shuō)的我不是怎么懂，但您好像知道我的心事，絞盡腦汁的用舉例的方法讓我弄懂，還不只說(shuō)一遍，總之，我知道了，明白了，您才肯復習下一題。您這么日日夜夜的操勞，我是不會(huì )忘記的。
還有一次中午，我補充習題上的作業(yè)錯了好多，怎么都訂正不完，還有幾個(gè)不會(huì )的，眼看您就要去開(kāi)會(huì )了，我有些著(zhù)急，可是，您的一舉一動(dòng)都讓我十分感動(dòng)，您把我叫上來(lái)，把我不會(huì )的都教會(huì )，還和我重新梳理了一遍，老師開(kāi)會(huì )的`時(shí)間到了，可我的作業(yè)還沒(méi)完成，而您卻一點(diǎn)兒也不急，慢慢地和我講起來(lái)，哪怕開(kāi)會(huì )時(shí)間過(guò)了，也不足為奇，直到說(shuō)完了，您才快步走出教室。査老師��！您這是一位敬職敬業(yè)的好老師。
還有一個(gè)月我就要離開(kāi)了，在這最后的見(jiàn)面時(shí)刻里，我一定要記住可愛(ài)的同學(xué)、記住美麗的母校、記住教過(guò)我的所有老師，并說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信初中 10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
晚風(fēng)吹來(lái)的是思念，秋風(fēng)送來(lái)的是回憶，看夕陽(yáng)落入浩渺的長(cháng)江，聽(tīng)飛雪覆蓋六月的炎夏。六年的往事如風(fēng)，美好的回憶永駐。
記得六年級上冊，您讓我們寫(xiě)[[校園的課間活動(dòng)]]，第二天上交。那天晚上，我遲遲想不出來(lái)該寫(xiě)什么，所以，當時(shí)我就有了一個(gè)歪主意——在電腦上找一篇抄上。我找了好長(cháng)時(shí)間，終于找到了一篇合適的。我匆匆把作文抄完，就去睡覺(jué)了。
第二天早上，我把作文交了上去，您讓我們抄課本上的詞語(yǔ)、當我們把您布置的任務(wù)寫(xiě)完，下課鈴聲也剛剛響起。當您說(shuō)下課時(shí)，我們就像一只只瘋了的小鳥(niǎo)一樣跑了出去。我看見(jiàn)了您那樣認真地看我們的作文時(shí)，我心想：希望老師不要發(fā)現我的作文是抄的，希望老師把我的作文當范文；希望老師不要發(fā)現我的作文是抄的，希望老師把我的作文當范文……
上課了，您說(shuō)：“這次的作文，只有鞏嘉莉和劉悅琦寫(xiě)的'最好�，F在，覺(jué)得自己作文寫(xiě)的不好的，去抄鞏嘉莉的，不像過(guò)去的，寫(xiě)劉悅琦的這篇�！�，說(shuō)完，您就讀起了我的作文。
等我們寫(xiě)完時(shí)，您對我說(shuō)：“劉悅琦，這樣一改是不是好多了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。當時(shí)我真的很害怕，害怕同學(xué)們說(shuō)這是我抄的，然而并沒(méi)有，之后，我的心變掉回了肚子里。
老師，在此我想對你說(shuō)聲對不起。以后我再也不會(huì )抄作文了！
祝您工作順利，身體健康
您的學(xué)生：xx
20xx年6月6日
給老師的一封信初中 11
沈老師：
您好！
沈老師，這個(gè)寒假我過(guò)得可有意思了，您知道嗎？放寒假的頭一天，我的爸爸媽媽就帶我去了魯迅電影城看一部我已經(jīng)期待已久的，非常好看的動(dòng)畫(huà)片，名字叫做《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》，一共分3場(chǎng)播放，由于我是它的'頭號“FS"，所以就全包了�？戳艘院笪曳浅＜�(dòng)，流連忘返。特別想對每一個(gè)人說(shuō)里面的故事情節，因為實(shí)在是太好看了！
辭舊迎新，在一片歡聲笑語(yǔ)中，人們迎來(lái)了20xx年，這可是我的本命年��！我在無(wú)聊的時(shí)候總是傻傻地祈禱，希望我在這一年里不要再有倒霉透頂的事情，要一路平坦，一路順風(fēng)（但不要風(fēng)太大，半路倒失蹤了）好運當頭，福運連連，幸運女神眷顧我，財神爺爺保佑我，看到我這個(gè)樣子，家人總是嘲笑我，說(shuō)我有毛病啊。
寒假里我經(jīng)常和鄰居、哥哥、還有爸爸打羽毛球，每次都是玩得不亦樂(lè )乎，最近，哥哥不知錯從哪學(xué)會(huì )了一種“邪門(mén)歪道”，那就是令人望而生畏的“飛毛腿”，每當哥哥接不住我們其中一個(gè)人發(fā)過(guò)來(lái)的壓球時(shí)，嘿嘿，你別以為他真的接不住了，正當你掉以輕心時(shí)，哥哥會(huì )以迅雷不及掩耳之勢亮出“飛毛腿”，把球踢得老高，然后快速地將手中的羽毛球拍打向羽毛球，使你沒(méi)有任何接球的機會(huì )。整個(gè)過(guò)程手與腳配合得天衣無(wú)縫，打得對手措手不及，就這樣，哥哥幾乎都是以這招反敗為勝。
最后，祝您新年快樂(lè )！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信初中 12
親愛(ài)的A老師：
您好！
在小學(xué)的六年時(shí)光里，您為我們這些學(xué)生操碎了心。在此，我要感謝您，在我生病時(shí)對我的照顧。
記得有一次，我上吐下瀉，感覺(jué)身體非常不舒服。你趕忙對我說(shuō)：“快去醫務(wù)室看看，是不是發(fā)燒了？”到了醫務(wù)室以后，我量了量體溫，當刻度指到了三十九度九的時(shí)候，我差點(diǎn)暈在那里。你急忙對我說(shuō)：“快點(diǎn)去喝藥，我用手機給你媽媽打一個(gè)電話(huà)，喝完藥以后趴在桌子上休息吧，自己照顧好自己�！�
我喝完藥以后，媽媽來(lái)了，媽媽來(lái)了以后，就把我帶回了家。我在家里非常的.孤單，沒(méi)有同伴。你擔心我，所以您就給我媽媽打了個(gè)電話(huà)。在電話(huà)里說(shuō)道：“孩子現在情況怎么樣呢？現在還發(fā)燒嗎？什么時(shí)候來(lái)學(xué)校，同學(xué)們都等著(zhù)呢！”聽(tīng)到了這一番話(huà)，我感動(dòng)得留下了眼淚。
回到學(xué)校以后，耳邊經(jīng)常響起您對我的囑咐：“一定要多喝水，該喝藥的時(shí)候喝藥。晚上睡覺(jué)的時(shí)候蓋好被子，別著(zhù)涼了，也別在發(fā)燒了，吃飯的時(shí)候多吃點(diǎn)……”
老師，你是我臨死之際的一包救命藥。讓我瞬間康復，將病魔從我的身體中驅趕走。謝謝您對我無(wú)微不至的照顧和對我的關(guān)心與呵護。我永不忘您對我所做的一切！
祝身體健康!
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信初中 13
敬愛(ài)的牟老師：
您好！
老師，最近身體好么？情緒怎樣樣呢？有沒(méi)有被我們的調皮搗蛋而影響了情緒呢？老師，謝謝您，謝謝您六年來(lái)對我們的栽培，謝謝您對我們的耐心，對我們的包容，是您，教會(huì )了我們寫(xiě)字，掃地，做人的道理，是您讓我明白了知之為知之，不知為不知，是知也；老師，您辛苦了！老師，我也就應向您說(shuō)聲對不起，我們總是那么的調皮，總是惹您生氣，老師，對不起！
您有一雙有魔法的眼睛，只要做了一點(diǎn)小動(dòng)作，被您的眼睛一看，就覺(jué)得良心不安；不明白為什么，我們總是那么聽(tīng)您的'話(huà)，那么尊敬您，雖然有時(shí)您和數學(xué)老師一樣，用作業(yè)來(lái)壓我們，但是，我們總是覺(jué)得您是以德服人，不想數學(xué)老師那樣的威壓！
老師，我們即將畢業(yè)，就要分別了，心中總有那么多的舍不得，舍不得生活過(guò)六年的母校，舍不得一齊窗苦讀六年的同學(xué)，更舍不得您；老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)、無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光、雨露之下！老師，您如同春雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田！我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：為什么一到六年級，所有的又一道不堪一擊了呢？為什么世上會(huì )有朋友間的二選一呢？
老師，謝謝您教會(huì )我那么多，謝謝您教會(huì )了我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，您辛苦了！
祝：身體安康、福意綿綿！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信初中 14
尊敬的丁老師：
您好！
丁老師，許久不見(jiàn)，您還好嗎？看到這熟悉的筆跡，您就已經(jīng)猜到是誰(shuí)了吧。丁老師不知不覺(jué)，我已不見(jiàn)您兩個(gè)多月了。不知您是變年輕了，還是依然那樣健壯，還是被我們這些調皮搗蛋的小學(xué)生氣老了。不過(guò)，無(wú)論您變得怎么樣了，您依然是我心目中那一個(gè)敬愛(ài)的人。
回想起小學(xué)時(shí)的情景，不由自主的讓我想到了您，想到了您那胖胖的身材和憨態(tài)可掬又帶了幾分童趣的笑臉，頗有幾分“豬豬俠”的風(fēng)韻時(shí)，我就會(huì )情不自禁地咧開(kāi)了嘴笑。不知您現在是不是還在教六年級，是不是還在教六零四班，不知您有沒(méi)有對他們講起您那時(shí)對我們講您那小時(shí)候的故事，不知你在對著(zhù)他們時(shí)，有沒(méi)有想起我們，有沒(méi)有想起我們這個(gè)讓您可笑又可氣的班級......
丁老師，自從同學(xué)們上了初中以后，就各奔東西了，除了打電話(huà)和偶爾碰上幾個(gè)面，就沒(méi)有什么方式見(jiàn)到他們了。在縣中，能見(jiàn)到的同學(xué)也是少之又少。這讓我們更加珍惜我們那些六零四班的.老同學(xué)了，也更懷念那間教室，那一張張我坐過(guò)的座位和那個(gè)人來(lái)人往的走廊，以及那學(xué)校里的一切。真希望再和同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習，一起重溫那久違而又溫暖的課堂。真希望能讓三位老師再給我們上一堂課。
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不清我的思念，訴不清我的想法�？偠灾痪湓�(huà)：老師，我想您
祝：丁老師越來(lái)越健康，年輕，有活力！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信初中 15
親愛(ài)的老師：
您好！
您六年以來(lái)對我學(xué)習上的關(guān)愛(ài)讓我忘懷。
記得有一次上課，您講完一個(gè)題問(wèn)：“都懂了嗎？”您看見(jiàn)我臉上的迷茫，就親切地問(wèn)道：“xxx你是不是不明白�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師讓一個(gè)同學(xué)上臺講了一遍，我對老師說(shuō)：“老師我有的地方還是不明白�！崩蠋熣f(shuō)：“現在時(shí)間緊，xxx你下課教教她，要讓她明白了�！蹦莻�(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭。
以后上課，老師會(huì )給我很多展示的機會(huì )，我不會(huì )在課上問(wèn)老師，老師都會(huì )耐心的`解答，下課時(shí)，我走進(jìn)老師的辦公室，我見(jiàn)老師正在忙著(zhù)給同學(xué)們批練習冊，我問(wèn)老師題，老師還耐心的給我解答，老師還教給我好幾種理解方法，等我會(huì )了以后，老師又投入緊張的批練習冊中。
再上課時(shí)老師問(wèn)我：“那個(gè)題你學(xué)會(huì )了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里面想：“我見(jiàn)老師每天從這個(gè)班到那個(gè)班去上課，不上課時(shí)就坐在辦公室內為我們批練習冊，做教材，每天都停不下來(lái)休息，教那么多同學(xué)，老師還顧得上記我的事情，我不會(huì )的題�！崩蠋煹年P(guān)愛(ài)就如春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心里，溫暖我的心。
老師謝謝您對我六年來(lái)學(xué)習上的關(guān)愛(ài)，您的關(guān)愛(ài)就如春風(fēng)溫暖我的心，您的關(guān)愛(ài)就如春雨一樣滋潤我的心靈，讓我卓越成長(cháng)，有更多的知識。
祝身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月12日
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