六年級畢業(yè)的一封信（通用15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級畢業(yè)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級畢業(yè)的一封信1
親愛(ài)的陳老師：
您好！
人們都說(shuō)第一個(gè)教你的老師最好，印象也最深，是她教你a、o、e，教你算術(shù)寫(xiě)字，可我并不這樣認為。陳老師，您是我小學(xué)階段最喜歡的一位老師。
記得去年開(kāi)學(xué)，您剛到學(xué)校，你招呼了幾個(gè)同學(xué)去打掃房間。那天您沒(méi)有叫我去，我就和幾個(gè)女生跑去看看您住在哪里？現在想起來(lái)都有點(diǎn)不好意思。我們站在一旁看著(zhù)，忽然，老師您讓我去幫忙糊墻，我迫不及待地沖進(jìn)去，動(dòng)起手來(lái)，后來(lái)，站在外面的女生也一起進(jìn)來(lái)了。大家手忙腳亂好一會(huì )兒，終于糊好了。您叫我去洗洗窗簾，我急急忙忙得想快點(diǎn)洗好，好去幫她們一起掃地，貼畫(huà)。好了，老師的房間打掃干凈了，這時(shí)，大家手上全是膠水，您和我們一起下樓洗手，嘴里不住的說(shuō)：“謝謝你們了，辛苦了�！蹦o我的`第一感覺(jué)，這是位值得尊敬的好老師。
果然不出我所料，上完第一天課，我學(xué)習語(yǔ)文的興趣就來(lái)了。五年級時(shí)，是嚴老師教我們的語(yǔ)文。雖然姓嚴，可對我們一點(diǎn)都不嚴厲，而是很和藹的一位好老師。但那兩個(gè)學(xué)期都很忙，搞什麼遠程資源網(wǎng)，上語(yǔ)文課的時(shí)間太少了。所以我很渴望上語(yǔ)文課，是您，陳老師讓我得到了滿(mǎn)足，又讓我又回到了我喜歡的語(yǔ)文課堂，我真的很高興。
課堂上，您領(lǐng)著(zhù)我們游覽祖國的大好河山，走進(jìn)“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風(fēng)光——鳥(niǎo)的天堂；是您帶著(zhù)我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣(mài)火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂(yōu)，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無(wú)邊。
謝謝你，陳老師！
祝身體健康！
萬(wàn)事如意！
六年級畢業(yè)的一封信2
親愛(ài)的苑老師：
大家都說(shuō)，如果我們是小草，那么您一定是陽(yáng)光；如果我們是小草，那么一定是您在滋養著(zhù)我們，讓我們盡情享受您對我們的呵護與關(guān)愛(ài)。
老師，在我剛上五年級的`時(shí)候聽(tīng)說(shuō)要換老師了我們都在猜新老師長(cháng)什么樣、厲害不厲害但是我從第一眼見(jiàn)到您我就喜歡上了您。記得前幾天上完體育課以后，李璨告訴您李明徽在上課的時(shí)候踢我的臉您當即把李明徽叫過(guò)來(lái)給我道歉李明徽給我道完歉之后，我的心里立刻涌上了一股暖流，因為平常同學(xué)打了我以后我告訴老師，老師都會(huì )置之不理而您卻不一樣。
老師，這封信雖短，但是卻隱藏了我對您的熱愛(ài)之情。就快畢業(yè)了，老師，謝謝您為我插上了騰飛的翅膀，感激您，為我揚起遠航的風(fēng)帆。
祝您：青春常在，永遠年輕。
六年級畢業(yè)的一封信3
親愛(ài)的陳老師：
你好！
在這充滿(mǎn)溫馨的母校里，我有數不盡的快樂(lè )，時(shí)光似箭，六年的學(xué)習生活將過(guò)去，心里卻心心念念想著(zhù)你們��！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。陳老師我感謝您在六年以來(lái)對我的關(guān)心與教導，您猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，在我們的心田里播下文學(xué)的種子，滋潤我們的心田。您是濃郁的花香，使世界充滿(mǎn)幸福，使我們更加快樂(lè )；您是一支神筆，刻畫(huà)我們的快樂(lè )與淘氣；您是幸福的色彩，給我們添上快樂(lè )的色彩；您更是無(wú)邊無(wú)際的.天空，包容我們的無(wú)知與淘氣，耐心地教導我們。陳老師我深深地感激您，感激您為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)；陳老師我深深地崇拜您，崇拜您的心胸寬廣和教導有方；陳老師我深深地敬仰您，敬仰您的偉大，更是敬仰您一絲不茍的工作態(tài)度。
有一件事更讓我心存感激，感激陳老師的悉心教導與關(guān)懷，每當想起那件事，我心里就無(wú)比溫馨。有一次，正當同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)，我注視著(zhù)黑板上的那一道難題，百思不得其解始終解不出這道題，正當我傷心時(shí)，您溫柔地說(shuō)：過(guò)來(lái)，老師教你。老師清楚地告訴了我解題思路，一步步引導我，老師的悉心教導使我懂得了這道難題。老師謝謝您，在我的前方點(diǎn)燃了光火，指引我走向光明�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師您辛苦了。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
六年級畢業(yè)的一封信4
你們好！
再過(guò)幾天你們就要離開(kāi)生活了六年的母校，邁入初中的大門(mén)，離開(kāi)相處多年的好朋友，到一個(gè)陌生的環(huán)境里去。如果幸運，你們的身邊可能還有認識的同學(xué)陪伴，如果不幸就要孤身一人面對未知的風(fēng)風(fēng)雨雨。面對離別，你們的內心看不出多少失落，是呀，你們是孩子，還不需要懂得別離的憂(yōu)傷，但是老師的心里卻已經(jīng)被陰霾籠罩，雖然跟你們相處的時(shí)間不長(cháng)，但是我們曾一起經(jīng)歷的日子，你們的活潑，你們的調皮都是我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的懷想，成長(cháng)的腳步無(wú)法阻擋，只能化成一句祝福：祝所有的畢業(yè)生，身體健康，學(xué)業(yè)有成。
回想第一次與你們見(jiàn)面，我跟在班主任的身后，不是因為膽小，是因為覺(jué)得六年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見(jiàn)，怕自己鎮不住�？吹侥銈冄笠缰�(zhù)好奇和探究的笑臉，我的內心一下子就安定了，你們是那么單純，那么可愛(ài)。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，我們算是認識了彼此，請原諒我不大的腦容量，42名學(xué)生我用了一個(gè)多月才把你們的姓名和模樣配對成功，剛開(kāi)始上課頻頻叫錯學(xué)生名字，你們都一笑了之，最后我想叫誰(shuí)一個(gè)眼神你們就能明白。我還偷偷地看了你們開(kāi)學(xué)第一天的日記，語(yǔ)文老師覺(jué)得很好笑就拿給我看。亞鵬寫(xiě)到：新來(lái)的數學(xué)老師很有趣，就像個(gè)孩子。其實(shí)，我就是個(gè)孩子嘛，頂多比你們大幾歲，但是也是愛(ài)玩愛(ài)鬧的年紀。
第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我的心情分外忐忑，學(xué)生還沒(méi)認全乎那，家長(cháng)問(wèn)自己孩子的日常表現我該如何答話(huà)。還好，家長(cháng)們也非常理解，直接上來(lái)就告訴我他們是誰(shuí)的家長(cháng)，簡(jiǎn)單的'交談幾句。印象很深的是鑫悅的家長(cháng)，她說(shuō)孩子很喜歡新的數學(xué)老師（哈哈，不錯，那就是我），覺(jué)得數學(xué)也沒(méi)有那么難，現在經(jīng)�；丶依p著(zhù)自己?jiǎn)?wèn)題那。聽(tīng)到學(xué)生在家良好的表現，聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)對自己孩子進(jìn)步感到的欣喜，我的內心充滿(mǎn)了開(kāi)心與快樂(lè )，原來(lái)這就是被認可的感覺(jué)，這種感覺(jué)真好。
第一次陪學(xué)生上體育課（體育老師有事請假了），我扯著(zhù)嗓子讓學(xué)生慢跑兩圈之后自由活動(dòng)，學(xué)生拉著(zhù)我一起玩。我先去跟男生打乒乓球，爭強好勝的男生變得很紳士，悄悄的交流著(zhù)：“讓著(zhù)點(diǎn)老師，多給老師幾條命�！币粋�(gè)勁的配合我笨拙的球技，純屬磕雞蛋的打法，竟然一個(gè)個(gè)玩得也很開(kāi)心。接著(zhù)我去陪女生，我們拉成一個(gè)大圈玩西瓜變大變小的游戲，排成隊玩老鷹捉小雞，玩衩大步，引得好幾個(gè)男生在旁邊求加入。
跟你們相處的日子并不總是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì )烏云密布。你們到底是孩子，自律性不強，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有完全形成，動(dòng)不動(dòng)就犯點(diǎn)小錯誤，可能就是這些小錯誤使得我們之間的距離慢慢的疏遠，也許批評你們的時(shí)間長(cháng)了，你們的內心多多少少對我是有恨的吧。但是孩子們，每一次老師提勁去批評你，都是恨鐵不成鋼的無(wú)奈，你們還小不知道對錯，老師的任務(wù)就是給你們指明正確的道路。你們都因為什么事情挨過(guò)批那？上課聽(tīng)講不認真，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，好像沒(méi)有其它的事情了。學(xué)生的主職工作是學(xué)習，上課不聽(tīng)講怎么掌握學(xué)科知識那？老師提醒你上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不分心有什么錯嗎？作業(yè)是用來(lái)檢測學(xué)習效果的，好記性還不如賴(lài)筆頭那，不練習怎么熟練，怎么掌握那。是不是老師批評你的時(shí)候，傷了你的自尊心，還是老師的批評讓你覺(jué)得自己哪哪都不好，自暴自棄了，要是真的是這樣子的話(huà)，老師給你道歉。也許老師一直在用自己認為對你好的方式來(lái)對待你，沒(méi)有考慮你自己的實(shí)際需要和你脆弱的心。
孩子，在畢業(yè)的當口，老師默默地祝福著(zhù)你們，希望你們越來(lái)越好。不用緊張，未來(lái)還會(huì )有很多的考試，也會(huì )面臨很多的挑戰，只要相信自己，認真，細心，盡自己最大的努力，那就是成功。
六年級畢業(yè)的一封信5
敬愛(ài)的母校：
您好！
光陰荏苒，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。六年前暑假過(guò)后的一天，我第一次邁入您的大門(mén)。邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)的一刻我還有些膽怯，甚至還含著(zhù)淚回頭看了來(lái)送我的媽媽一眼。但不多久，我就開(kāi)始自豪了，因為，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學(xué)生了。升到二年級，既開(kāi)心又興奮，因為，我又升了一個(gè)年級。就這樣，在一次次的開(kāi)心、興奮、自豪中，我成為六年級畢業(yè)班的學(xué)生了。六年的時(shí)光，我成長(cháng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，這全有賴(lài)于母校的培育。過(guò)不了幾天，我就要離開(kāi)母校升入中學(xué)，心中對母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！
記得我一年級，初入校門(mén)，學(xué)習的緊張導致身體的不適，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，一拉下功課，老師就主動(dòng)用業(yè)余時(shí)間給我補課，使我能跟上全班進(jìn)步的步伐；記得第一次參加運動(dòng)會(huì )，當我們一年級新生的方陣走過(guò)主席臺時(shí)，廣播里說(shuō)“歡迎一年級的新同學(xué)”，我心中的激動(dòng)無(wú)以言表；作為合唱隊的一員第一次在人民大會(huì )堂演出；第一次出國新加坡之行……記憶中的無(wú)數片段，拼湊成了我小學(xué)的六年成長(cháng)。
我親愛(ài)的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的.老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您們的教誨，感謝您們的引導，恩師難忘！
有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫(xiě)到：“風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天的流轉，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(cháng)，流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人……”四季輪回中不知不覺(jué)我成長(cháng)了，我就要踏入人生中另一個(gè)階段了，在即將離開(kāi)母校之際，我想說(shuō)，感謝母校的培養，我永遠不會(huì )忘記母校。
祝愿母校欣欣向榮，越來(lái)越好！
六年級畢業(yè)的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)：
你好!
時(shí)光荏苒，寒來(lái)暑去，小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，站在這個(gè)人生的十字路口，你有夢(mèng)想嗎?
你知道十三億中國人“上天入地”的夢(mèng)想嗎?你知道“神舟五號”和楊利偉嗎?你又認識駕駛“蛟龍號”深潛至海下7000米的唐嘉陵嗎?歡迎你走進(jìn)唐嘉陵的母校，走進(jìn)夢(mèng)想的搖籃——四川省省級重點(diǎn)中學(xué)遂寧二中。
1941年，太平洋戰爭爆發(fā)，慘烈的現實(shí)觸動(dòng)了一位神父仁慈的心，他就是遂寧二中歷史上的首任校長(cháng)——郭藩。他夢(mèng)想借傳播知識，撫慰人們心靈的創(chuàng )傷，于是毅然創(chuàng )辦了“湖南衡陽(yáng)私立仁愛(ài)初級中學(xué)”，郭藩校長(cháng)在校名中使用“仁愛(ài)”二字，意在告訴學(xué)生，仁者愛(ài)人，有仁愛(ài)的思想，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)這個(gè)社會(huì )，才能懷揣偉大的夢(mèng)想。七十年來(lái)，“仁愛(ài)”的精神早已融入了二中人的血脈。無(wú)論是汶川地震師生們慷慨的捐贈，還是對貧困學(xué)子深情的關(guān)懷;無(wú)論是每周一莊嚴的升旗儀式，還是街頭、社區的義務(wù)勞動(dòng);無(wú)論是老師拔下針頭又上講臺的無(wú)私奉獻，還是同學(xué)之間互相勉勵的涓涓細語(yǔ)……。都是我們二中人執著(zhù)追求，努力營(yíng)造的文化氛圍，因為只有“仁愛(ài)”的沃土，有愛(ài)的田野，才能萌發(fā)偉大夢(mèng)想的新芽。
同學(xué)們，二中老師都是懷揣著(zhù)偉大夢(mèng)想的老師，教師，于我們而言不是飯碗，不是職業(yè)，而是我們畢生追求的事業(yè)。校園里，到處都可以震撼地看到老師們逐夢(mèng)的身影。清晨，當你走到校門(mén)口時(shí)，總有那么一位領(lǐng)導微笑著(zhù)，用親切的光目迎接你走進(jìn)校門(mén);當你擔心遲到，快速地攀爬樓梯時(shí)，不經(jīng)意間，你也許會(huì )發(fā)現校長(cháng)也正一步兩個(gè)臺階大踏步地往上邁進(jìn);當你搓揉著(zhù)午休后的雙眼，準備觀(guān)察下午第一節課課表的時(shí)候，該科老師已滿(mǎn)面春風(fēng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到了教室;當你走上頒獎臺，接過(guò)屬于你的第一份榮譽(yù)時(shí)，總有老師為你熱情地鼓掌歡呼;當你因為某一次考試失敗而淚流滿(mǎn)面時(shí)，總有一位老師悄然走進(jìn)你的心靈，然后輕輕地告訴你，孩子，風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹;當你結束一天精彩而愉快的學(xué)習生活，靜靜躺下來(lái)享受你的.睡眠時(shí)，總會(huì )在樓道上輕輕地響起一串老師們漸行漸遠的足音……
老師們這種燃燒姿態(tài)也點(diǎn)亮了自己的夢(mèng)想，這里有4人被授予“國家級優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)，有3人被評為特級教師，享譽(yù)全國。被評為省、市優(yōu)秀教師的有50余人，碩士研究生、研究生班結業(yè)的教師60余人，多名教師在省市賽課中獲得大獎。同學(xué)們，有夢(mèng)想的老師才能培養出有夢(mèng)想的學(xué)生，有逐夢(mèng)的老師才有逐夢(mèng)的學(xué)生!老師們是在用自己的行動(dòng)告訴大家：如果你有夢(mèng)想，就大膽地、堅持不懈地追求吧!只要你肯努力地追逐夢(mèng)想，遂寧二中便能助你夢(mèng)想成真，使你過(guò)上一種體面的生活，贏(yíng)得人們的認可和贊譽(yù)。
悠久的歷史，優(yōu)良的文化積淀，執著(zhù)追夢(mèng)的二中教師團隊，成功地孕育了一代又一代有夢(mèng)想、又執著(zhù)追夢(mèng)的二中學(xué)子，有全市理科狀元肖志剛、李健、劉暢、方東等，其中遂寧市理科狀元方東，居全省第三名，創(chuàng )造了遂寧市考高考理科在全省的最好名次。有全市文科狀元王曉輝、余世勇、翟翔宇、李桃等，其中遂寧市文科狀元李桃，居全省第七名，創(chuàng )造了遂寧是高考文科在全省的最好名次。肖志剛、王曉輝等8萬(wàn)余人先后考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復旦大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、四川大學(xué)、重慶大學(xué)等全國一流名校。學(xué)校也曾獲得“全國讀書(shū)讀報先進(jìn)單位”、“四川省校風(fēng)示范學(xué)�！�、“省級文明單位”、“四川省示范性普通高中”、“四川省現代教育技術(shù)示范�！�、“四川省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！�、“省級園林式單位”等殊榮200余項，如今的遂寧二中已經(jīng)名副其實(shí)地成為了川渝名校。
親愛(ài)的同學(xué)，你還想知道為什么遂寧二中初中教育被上級領(lǐng)導譽(yù)為“一面不倒的旗幟嗎”?你想接受真正的特色教育嗎?你了解遂寧二中小語(yǔ)種班嗎?你想學(xué)習日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙、法語(yǔ)語(yǔ)等自己喜歡的外國語(yǔ)言嗎?你想外教給你上課，你想倒美國華盛頓大學(xué)，英國曼徹斯特大學(xué)，澳大利亞悉尼大學(xué)，西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)，日本神戶(hù)國際大學(xué)，韓國又松大學(xué)等世界一流的名校留學(xué)嗎?你想高考不考英語(yǔ)嗎?那么毫不猶豫地成為遂寧二中的一員吧!遂寧二中可以助你夢(mèng)想成真!
我們熱情地期盼你的加入!和我們一起，在遂寧二中這個(gè)夢(mèng)想的搖籃，學(xué)習、生活、追求、探索，實(shí)現我們美好的理想;和我們一起，在裝有空調的教室、寢室，在綠樹(shù)掩映，飛鳥(niǎo)迭出的校園，感知、體驗、展翅、圓夢(mèng)，分享我們成功的歡樂(lè )。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。親愛(ài)的同學(xué)，成才是你的夢(mèng)想，也是我們的愿望，遂寧二中愿為你搭建拼搏的平臺，幫你超越夢(mèng)想，實(shí)現理想。親愛(ài)的小學(xué)畢業(yè)生們，讓我們攜起手來(lái)，揚起新的風(fēng)帆，朝著(zhù)心中的夢(mèng)想奮斗吧!
讀遂寧二中，上理想大學(xué)!
六年級畢業(yè)的一封信7
親愛(ài)的孩子：
光陰似箭，看到你一天天的成長(cháng)父母感到非常的欣慰，現在的你正處于人生理想的奠基階段，作為父母既高興，但又感到十分惶恐不安。
六年的小學(xué)生活就要結束了，孩子，你將面對不同的選擇!
我們今天寫(xiě)信給你，就是希望你能理解，畢竟我們是你的父母，對你有保護權、教育權。
孩子，等你長(cháng)大了，父母一定會(huì )給你自由，讓你飛翔�，F在有父母、老師在指導你，幫你在成長(cháng)的道路上獲得知識與能力。你要知道知識與能力是靠長(cháng)期積累獲得的，是你將來(lái)生存之本，所以，孩子你要努力，貴在堅持。
孩子，在陪伴你成長(cháng)過(guò)程中，父母在有些時(shí)候，處理問(wèn)題的方式可能不妥，比如：埋怨你學(xué)習成績(jì)差，甚至有些粗暴，雖然方法不當，你應確信，父母是疼愛(ài)你愛(ài)你的，你是我們的寶貝。你知道嗎?在你哭的時(shí)候，父母的心也在流淚。
孩子，學(xué)習是你現在、將來(lái)，乃至你一生一世的任務(wù)。
因為這一點(diǎn)父母有更深的體會(huì )：學(xué)習好、身體好、品德好將使人受益終生!為此父母或許管得嚴一些，但你也能否站在父母的立場(chǎng)上，多多理解父母?
孩子，記住了，學(xué)習是你目前的任務(wù)和責任，拿出你的實(shí)力，拿出你的勇氣，來(lái)實(shí)現你心中的'理想吧!
希望你做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志實(shí)現你的夢(mèng)想，要知道，成功屬于有夢(mèng)想的人，人的潛能是巨大的，只要有夢(mèng)想，只要能堅持。孩子，你的夢(mèng)想實(shí)現了，我們就欣慰知足了，再吃多大苦，再受多大累，也是值得的。
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。你知道為什么有些孩子小學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，初中卻落后了?為什么一個(gè)暑假，學(xué)習成績(jì)有巨大變化?因為別人家孩子學(xué)習沒(méi)有停止，暑假在上預科班，提前把課程學(xué)完了，提前掌握了學(xué)習技巧，提前適應了新學(xué)期環(huán)境，提前進(jìn)入了狀態(tài)。孩子，暑假你想怎么過(guò)?是放縱兩個(gè)多月?還是繼續學(xué)習?我想你會(huì )做出正確選擇的。
孩子，讓我們共同努力吧!爸爸媽媽為你加油，我們相信成功屬于你!加油!
永遠愛(ài)你的：爸爸、媽媽
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)的一封信8
珊珊:
時(shí)間真像流水一樣，不知不覺(jué)中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮小學(xué)六年的學(xué)習生活就要結束了。老爸想，在這即將與你可愛(ài)的同學(xué)們和親愛(ài)的老師們即將告別，憧憬自己心儀的中學(xué)的時(shí)候，你也和我一樣，心潮澎湃。
回想過(guò)去的六年的歲月，有戴上紅領(lǐng)巾的喜悅、有溜冰場(chǎng)上的嬉戲、有課堂上的歡笑、有生病時(shí)不能上學(xué)的焦慮，有與同學(xué)們分別前的`淚水、有淘氣挨批后的沮喪……老爸和你一樣，感謝學(xué)校和老師的培育，感謝同學(xué)的幫助和陪伴、感謝歲月讓自己長(cháng)大。
但是，日月如梭、光陰似箭，在回首往事、珍惜與老師和同學(xué)過(guò)往的時(shí)候，老爸還是希望你能總結過(guò)去，展望未來(lái)!
珊珊，記得學(xué)習跳舞時(shí)的痛苦嗎?你樂(lè )觀(guān)地堅持了下來(lái)!記得生病時(shí)還要去上學(xué)，你同樣樂(lè )觀(guān)地堅持了下來(lái)——樂(lè )觀(guān)和堅持，這是最可寶貴的品質(zhì)，老爸希望你永遠擁有它，樂(lè )觀(guān)地面對生活和學(xué)習上遇到的困難，一直擁有戰勝困難的信心和勇氣!
珊珊，你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，回想過(guò)去，那么多冊的《淘氣包馬小跳》、《酷蟲(chóng)學(xué)�！�、《幽默三國》，你一冊不落的讀了好幾遍，而那么厚的《重返狼群》、《狼圖騰》你依然讀的津津有味。愛(ài)讀書(shū)是很好的習慣，老爸為你自豪!爸爸希望你在學(xué)習之余，不是用更多的時(shí)間玩手機，而是能夠在保護自己眼睛的同時(shí)，繼續多讀書(shū)、讀好書(shū)，我相信愛(ài)好閱讀的習慣將使你獲益終生!
珊珊，每次了解到你將參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )時(shí)，老爸都由衷地高興，因為在爸爸心里，愛(ài)運動(dòng)，就會(huì )身體好，爸爸希望自己的女兒身體好。要上中學(xué)了，學(xué)習的任務(wù)會(huì )越來(lái)越重，良好的身體很重要，老爸希望你能夠積極參加體育鍛煉，讓自己的身體能夠應對學(xué)習任務(wù)的繁重!
一跟女兒說(shuō)起來(lái)，老爸就有說(shuō)不完的話(huà)，話(huà)里話(huà)外，爸爸還是希望自己的閨女天天都快樂(lè )、健康、有所進(jìn)步!
珊珊，作為中學(xué)生，是真真正正的大孩子了，爸爸相信你比以前更懂事，更能體會(huì )生活的不易，更能理解付出與收獲的關(guān)系，老爸相信你會(huì )走向自制、自強、自愛(ài)、自立的新的學(xué)生時(shí)代——中學(xué)時(shí)代!
珊珊，老爸看好你!
六年級畢業(yè)的一封信9
兒子：
你好!
猜到是媽媽來(lái)寫(xiě)這封信了吧!
當我接到說(shuō)要手寫(xiě)一封信給你的時(shí)候，我是又開(kāi)心又擔心。開(kāi)心的，我可以給兒子寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，擔心的是怕寫(xiě)不好。媽媽好忐忑。
提起筆我的腦子立刻浮現出了。你出生的日子和你的名字。你出生的那一天是我每每想起都后腳跟都抽筋的日子，實(shí)在是太疼了。不過(guò)我從沒(méi)后悔和埋怨過(guò)。關(guān)于你的名字，爸爸和媽媽想了好久才定下來(lái)的，那承載著(zhù)做為父母的愿望。睿：是睿智是你對生活的態(tài)度，誠：是誠信是你的為人的品格。
有一天，突然聽(tīng)到你說(shuō)，媽媽你小心一點(diǎn)。我恍然大悟，不知從何時(shí)起，那個(gè)天天跟在我的后面，媽媽?zhuān)瑡寢尳袀�(gè)不停，十萬(wàn)個(gè)為什么的兒子不見(jiàn)了。在我不經(jīng)意間，你已經(jīng)長(cháng)大。小學(xué)6年，讓你褪去的稚氣長(cháng)成了小小男子漢。時(shí)光留在了你的身高上，留在了你日漸成熟的思想上。時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間你將小學(xué)畢業(yè)，對于小學(xué)畢業(yè)你沒(méi)有太多的感受與想法，然而不管你是否理解畢業(yè)，畢業(yè)都是你要告別人生的一個(gè)時(shí)段，進(jìn)入人生的另一個(gè)時(shí)段。
小學(xué)這6年你是幸運的，錢(qián)塘給了你良好的學(xué)習環(huán)境，提供了你展示自我的平臺，這6年中你遇到的每位教師他們都為你的成長(cháng)添磚加瓦，請你永遠感恩他們對你的付出與教誨。兒子飲水思源，在你昂首走天下的同時(shí)，把母校記心間。錢(qián)塘學(xué)子，身帶白蓮香。
我一邊寫(xiě)著(zhù)信，一邊回憶著(zhù)我們共同走過(guò)小學(xué)這6年。我批評過(guò)你，表?yè)P過(guò)你，責罵過(guò)你，鼓勵過(guò)你，打過(guò)你，親過(guò)你。不管我對你何種態(tài)度，你卻始終如一的對我。兒子，媽媽感謝你，感謝你不對我做任何挑剔，感謝你對我始終如一。
9月你將成為一名初中生，你會(huì )越來(lái)越獨立，會(huì )有自己的主見(jiàn)，你會(huì )從我的身邊越走越遠，你的世界也越來(lái)越精彩越廣闊。不論你對自己今后的路做什么樣的決定，媽媽希望你都能記一下我下面談到的幾點(diǎn)：
首先是理想。你一定忘記了，你的第1個(gè)理想是當保安。是的，是你斬釘截鐵的告訴我，就是要當小區門(mén)口的保安。當時(shí)我一聽(tīng)愣住了�！昂�，長(cháng)大了就當保安�！蔽覠o(wú)法跟你解釋太多。我知道，那時(shí)候的你只會(huì )以貌取人，你覺(jué)得保安穿制服帥氣，所以你想當保安。接下去的三年，你整整穿了三年的迷彩服，其他任何衣服都不穿。鄰居們就開(kāi)始叫你大兵，是的，大兵就是這么來(lái)的。三、四年級的時(shí)候，我又問(wèn)你兒子，你長(cháng)大了想做什么呀?你說(shuō)媽媽我不知道我長(cháng)大了想要干什么，沒(méi)有理想�！皼](méi)事，你再想一想，肯定有你想做的事，想到的時(shí)候你再告訴我�！眱鹤硬皇悄銢](méi)有理想，而是你已經(jīng)從以貌取人開(kāi)始思考，你在判斷，你在尋找合適自己的理想。六年級的一天，我們又談到了這個(gè)問(wèn)的話(huà)題。你說(shuō)：“媽媽我可能當個(gè)數學(xué)家或者物理學(xué)家比較合適�！薄昂醚�，那你就朝這個(gè)方向好好努力吧，需要我提供什么，只管告訴我�！笔堑�，你開(kāi)始逐漸了解自己，你慢慢的找到自己的方向。兒子一天一天成長(cháng)，這是一個(gè)過(guò)程。那么我希望你能在今后的日子給自己一個(gè)明確的方向，制定一個(gè)合適的理想，這是你奮斗的一個(gè)目標。你是一艘小船，你的理想就是導航燈。
其次是關(guān)于學(xué)習。你應該清楚的記得，你上學(xué)的第1天，媽媽只告訴你一句話(huà):學(xué)習是你自己的事情。我非常的欣慰，小學(xué)的這6年，你沒(méi)有讓我為你的學(xué)業(yè)操過(guò)太多的心。然而學(xué)習是終身的，正如我現在學(xué)習如何做好一個(gè)媽媽是一樣的。所以媽媽不希望你把學(xué)習當做是一個(gè)任務(wù)。希望你把學(xué)習當做一種態(tài)度，要保持對未知的好奇;一種習慣，讓他成為你生活中如吃飯一樣自然的事情;初中和小學(xué)是有本質(zhì)的區別，初中科目多，強度大，時(shí)間緊，你若再用小學(xué)的`學(xué)習方法，媽媽很擔心�，F在你要學(xué)會(huì )歸納、總結、合理的利用時(shí)間，找到合適自己的學(xué)習方法。學(xué)習的路上，不可能是一帆風(fēng)順的，總是會(huì )碰到這樣或那樣的困難，總是會(huì )碰到你喜歡或不喜歡的科目。學(xué)習若千般虐你，你更要萬(wàn)般愛(ài)他。
最后我們談?wù)勥\動(dòng)。這是你的硬傷，你寧可解十道難題，也不愿挪一下屁股。這讓我對你的健康無(wú)比擔心。兒子，健康的身體是學(xué)習和生活的基礎，運動(dòng)，這是健康的必要條件。運動(dòng)除了鍛煉你的身體之外，也在鍛煉你的意志。接下來(lái)的日子我最想看到的是：你不要排斥運動(dòng)，培養自己一項喜歡的運動(dòng)項目，并長(cháng)期堅持訓練。
其實(shí)媽媽想要說(shuō)的還有很多，比如生活、勇敢、脆弱、善良、尊嚴、珍惜時(shí)間、親情、友情、愛(ài)情等等。
兒子成長(cháng)是一個(gè)很神奇的過(guò)程像一杯芳香四溢的茶，入口也有點(diǎn)苦有點(diǎn)澀一一因為成長(cháng)路上你慢慢失去了童稚，失去了無(wú)憂(yōu)的歡樂(lè )，失去了不管不顧的勇氣，失去了一份崇拜的心靈依托;但隨即你就會(huì )發(fā)現這茶的醇美、芳香。
兒子，若想將來(lái)的歲月靜好，現在必須負重前行。成長(cháng)路上雖有荊棘，卻也是一路風(fēng)景。最后，媽媽希望你記住一句話(huà)：家是你永遠的避風(fēng)港，不論你碰到任何困難，請你回家，爸爸媽媽永遠是你解決問(wèn)題的辦法。
愛(ài)你的媽媽
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)的一封信10
敬愛(ài)的章老師：
您好！
時(shí)間如流水，轉眼間，小學(xué)生活就要過(guò)去了�，F在我們即將踏進(jìn)第二程起跑線(xiàn)，此時(shí)此刻，我們忘不了母校對我的培養，忘不了同學(xué)之間的友誼，更忘不了老師您的教誨。
有一次，您在同我們上課的時(shí)候不停地咳嗽，我知道這又是因為您的不“愛(ài)惜”身體造成的，可是你依然堅持為我們上課。每當我聽(tīng)到您那聲聲干咳，我的心會(huì )刀割般的痛，那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀！您知道嗎？每當您上課提出問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì )在心里默念：不要點(diǎn)我！可是舉手的同學(xué)你不點(diǎn)，卻偏偏點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，當我小心翼翼地回答完問(wèn)題時(shí)，總會(huì )接收到您那鼓勵與贊同的眼神，它使我年幼無(wú)知的心溫暖起來(lái)。敬愛(ài)的章老師��！我不知道以后是否會(huì )遇到更多更好的老師，但我知道您將永遠烙在我的心底；我不知道我的.人生道路有多長(cháng)，但我知道我走的每一步都和您有著(zhù)密切的聯(lián)系；我也不知道您以后是否還會(huì )做老師，但我堅信您將會(huì )是別人眼中最崇敬、最偉大的人。
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將成為過(guò)去。唯獨您，永遠激勵我，并成為我人生的導師，永遠為我導航。
此致
敬禮！
六年級畢業(yè)的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)：
你這次小學(xué)畢業(yè)考的成績(jì)已經(jīng)附在這封信里了。對你的成績(jì)我們對你感到非常的驕傲，我們覺(jué)得你已經(jīng)盡了你最大的努力。
但是你要知道的'是，這些考試成績(jì)其實(shí)并不能反應你是有多么的獨特和特別。出這些考試題的叔叔阿姨們并不像你在學(xué)校的老師一樣了解你們每一個(gè)人，更不會(huì )像你們爸爸媽媽一樣了解你。
考試不會(huì )告訴他們，你們當中有些人才小學(xué)就已經(jīng)會(huì )說(shuō)兩種語(yǔ)言。
考試不會(huì )告訴他們，你們已經(jīng)能熟練演奏音樂(lè )，能唱歌，會(huì )跳舞。
考試不會(huì )告訴他們，你能給你的小伙伴們帶來(lái)笑聲，你能作為一個(gè)你小伙伴信賴(lài)的人。
考試不會(huì )告訴他們，你也許能寫(xiě)詩(shī)或者寫(xiě)歌，甚至你踢球踢的也很好。
考試不會(huì )告訴他們，你也許在家能把弟弟妹妹照顧的很周到。
考試不會(huì )告訴他們，你去過(guò)多少美妙的地方，能說(shuō)出多少美妙的故事和經(jīng)歷。
考試不會(huì )告訴他們，你是一個(gè)善良，深思，可信賴(lài)的人。
考試不會(huì )告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個(gè)更好的人。
你的分數只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。
所以，分數只是分數，我們可以為自己的分數而自豪，但是請永遠記住，我們人可以有很多種偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種……
XXX
20XX年XX月XX日
六年級畢業(yè)的一封信12
三年的時(shí)光，我們一起走過(guò)。一張張照片記錄了我們的成長(cháng)歷程，和你們在一起的日子，使我的生命變得充實(shí)而豐富，我因你們而童心不減，你們成就了我作為老師的幸福，謝謝孩子們。
在我心里你們都是我的學(xué)生，我的孩子，無(wú)論成績(jì)好壞。你們的毛病不改就像老師自己身上有毛病一樣，你們不知道他們有多無(wú)奈和難受！所以，分別的時(shí)候，別記恨老師曾經(jīng)的嚴厲。如果可以，請把對老師最美好的印象留在你最美的`童年記憶中，老師也會(huì )把你們天真可愛(ài)的笑臉定格在我的記憶中。今天的畢業(yè)典禮上我看到了孩子們開(kāi)心的快樂(lè )的笑臉，特別高興！你們的陽(yáng)光快樂(lè )就是做家長(cháng)和老師最大的欣慰。
六年里，和同學(xué)老師在一起的日子比父母還要多，這份同學(xué)的情誼多么值得珍惜和留戀。將來(lái)長(cháng)大了，希望你們仍像小時(shí)候一樣相互支撐相互幫助。孩子們，今天是個(gè)結束的日子，也是個(gè)開(kāi)始的日子。面對未來(lái)的初中生活，如果你曾經(jīng)是出色的，那就更加出色吧！讓你成為老師和同學(xué)們的驕傲；如果你曾經(jīng)留下遺憾，那就在新的起點(diǎn)上振奮吧，讓老師和同學(xué)看到更加成熟的你。你們是漫天的風(fēng)箏，我將成為坐在地上仰望藍天的老人，想念是我一生的情結，也是我從師的快樂(lè )。夕陽(yáng)下的一次遙目遠望可能想起你們調皮的笑臉。我愛(ài)你們，六年級的全體學(xué)生，我的孩子！我的朋友！分別的時(shí)刻，感慨萬(wàn)千！當你們就要踏上新的征程時(shí)，把在書(shū)中看到的一段話(huà)送給你們。
我希望你擁有足夠的陽(yáng)光，好讓你永遠保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不管生活看上去是多么令人消沉；我希望你擁有足夠的雨水，好讓你更加感激那些陽(yáng)光普照的日子。我希望你擁有足夠的苦難，那么即使生命里最小的快樂(lè )也會(huì )顯得大一些。我希望你擁有足夠的損失，好讓你珍惜所擁有的一切。
我希望你擁有足夠的問(wèn)候，好讓你度過(guò)每一次離別。愿你們在未來(lái)的人生路上享盡世間美好。
六年級畢業(yè)的一封信13
您好！
禾苗需要露水滋潤;花兒需要綠草襯托;雛雞需母雞羽翼的保護;而我，需要您來(lái)教導。轉眼間，兩千多個(gè)日子將過(guò)去，我將離開(kāi)對我一生影響最大的母校。
六個(gè)春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰(shuí)知道這是為什么?因為她老了?不，這是因為她每天從早上開(kāi)始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的!此時(shí)，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時(shí)潤一潤自己的`喉嚨，讓您清爽一下。
是誰(shuí)，讓我學(xué)會(huì )拼音?是誰(shuí)，讓我從書(shū)中得到知識?是您，是您啊，母校!您給予我智慧，告訴我一定要有遠大理想。您給予我溫暖，告訴我同學(xué)間的友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場(chǎng)上只有堅持一下，才是好樣的。過(guò)不了多久，我將離開(kāi)影響我一生的母校!我一定會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的。
祝您永遠健康。
您的學(xué)生：張xx
六年級畢業(yè)的一封信14
親愛(ài)的冀老師：
您好！
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。轉眼間，和您相處的時(shí)間也將結束。再回首往事歷歷在目。
老師，是您把我們帶進(jìn)了一個(gè)彩色的世界，是您為我們點(diǎn)燃了智慧之燈，是您帶我們在廣闊無(wú)限的知識海洋里泛舟……天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期！
老師，在課堂上您是一住嚴厲的老師，對每一位學(xué)生認真負責。您在那三尺講臺散下了無(wú)數的汗水。那白色的粉筆灰把您烏黑的秀發(fā)染白了，您兢兢業(yè)業(yè)，對您的教育事業(yè)一絲不茍。在課下，您就像我們的親人一樣，同我們們一起玩樂(lè )，一起嬉戲，您放下了老師該有的嚴厲，放下了老師該有的姿態(tài)，您像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，臉上洋溢著(zhù)孩子般的笑容。
老師您雖是嚴厲的`，但也給了我們無(wú)數的鼓勵。還記得，您對生病的同學(xué)充滿(mǎn)了關(guān)懷，就如同一位母親，這種師生情讓別人羨慕不來(lái)；還記得，在課堂上如果哪位同學(xué)不敢發(fā)言，您就會(huì )鼓勵他要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，這份師生情是別人得不到的；還記得，您鼓勵考差的學(xué)生，讓他別灰心，這種師生情是珍貴的……老師，你和我們之間的師生情是不可磨滅的，這份師生情我會(huì )藏于心間。
一句輕柔的表?yè)P，心里是那么甘甜，一句親切的鼓勵，渾身充滿(mǎn)了力量，一個(gè)肯定的眼神，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力……謝謝你，老師！我對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達，只能說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！"
祝您桃李滿(mǎn)天下。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)的一封信15
親愛(ài)的母校：
您好！
六年的時(shí)光，匆匆過(guò)去。我們從一年級握著(zhù)老師的大手走進(jìn)教室，變成背著(zhù)石頭一樣沉的大書(shū)包走進(jìn)教室，一步一個(gè)腳印，走過(guò)六年的歲月。教室換過(guò)多個(gè)，座位以及同桌都換過(guò)多個(gè)，唯獨您我親愛(ài)的母校您一點(diǎn)也沒(méi)變，您還是像以前一樣干凈、漂亮。
曾經(jīng)的教室將會(huì )迎來(lái)新的同學(xué)和老師，多年以后，我親愛(ài)的母校您還會(huì )記得我們嗎？您可能不記得我們了，但我們卻會(huì )永遠記得您！回憶六年的小學(xué)時(shí)光，回憶我們在考場(chǎng)上因思考難題而眉頭緊皺的樣子，回憶我們在操場(chǎng)上一起歡笑的樣子，一切都是那么的美好�？墒枪怅幩萍�，日月如梭，美好的小學(xué)時(shí)光就這樣一去不復返了。六年的.時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，只感覺(jué)一年級的日子就在昨天。這次疫情讓我們居家學(xué)習、上網(wǎng)課，也讓我們這么長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到您，我們不知道這次疫情給我們帶來(lái)的是永別的悲傷還是重見(jiàn)的歡喜，想到這里我不禁頭涔涔而淚潸潸了，過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如細沙從我的手中流去。就像我們（老師、同學(xué)、母校）本是一團沙，被緊緊地揉在一起，但卻因為多年的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋我們分散開(kāi)來(lái)，從此再難相聚。
愿母校永遠干凈、漂亮，給新生一個(gè)好印象，畢業(yè)生一個(gè)好印，當然您那高大的身影會(huì )在我們的心中永存，偉大的形象將會(huì )成為我們的榜樣！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
敬祝！
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月19日
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