【熱門(mén)】致老師的一封信10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的致老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致老師的一封信1
親愛(ài)的艾老師：
您好，我是您的學(xué)生馬丹娜。在我的心中老師是我們這個(gè)世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒(méi)有賜于我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛(ài)您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見(jiàn)您眼角的皺紋是為我們所生……
老師，您還記得嗎？小小的我們踏進(jìn)校園第一個(gè)見(jiàn)到的就是您，當時(shí)的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒(méi)有什么刻骨銘心的感人故事發(fā)生，只有我在見(jiàn)到您的那一刻，便喜歡上了您。如我所愿，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀不大的小姑娘不太放心，可我一點(diǎn)兒也不擔心，因為我相信您會(huì )是一個(gè)好老師。我是一個(gè)不太穩定的孩子，做什么事情都太于急于求成，卻忘了一步一步打好基礎，因此別的老師對我又愛(ài)又恨。我還記得在選班長(cháng)的那一天，我激動(dòng)萬(wàn)分，因為我是多么想當上班長(cháng)展示自我��！您選中了我，我就這樣名正言順的當上了班長(cháng)，可是事后我才知道，別的老師曾好心勸過(guò)您：“馬丹娜這個(gè)孩子雖說(shuō)聰明，但太跳太不穩定了，說(shuō)不準會(huì )惹出什么亂子！”可艾老師執意讓我一試，那時(shí)我便在心里下定決心：馬丹娜你一定要給艾老師爭氣，向老師們證明，你能行！六年了，我當了六年的班長(cháng)，在這六年里雖說(shuō)是發(fā)生過(guò)很多讓我挫折的事，可艾老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前。我在小的時(shí)候便流露出對朗讀的喜愛(ài)，您有意培養我這一切的一切都是您給予我的。
我知道老師是愛(ài)我們的，不管是學(xué)習好的學(xué)生還是學(xué)習壞的學(xué)生，我還深深地記著(zhù)上三年級時(shí)，五一長(cháng)假我們過(guò)得快活自在，來(lái)到學(xué)校檢查作業(yè)，卻意外的發(fā)現的很多同學(xué)都沒(méi)的完成作業(yè)，您氣急了揚起了巴掌卻遲遲沒(méi)有落下，我知道您心里一定在滴血。您說(shuō)過(guò)：“改正錯誤就是好孩子！”并讓學(xué)習不好的同學(xué)當班干部，當時(shí)我們很不理解，但現在想想，您那么做無(wú)非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會(huì )喜歡他們，老師一樣也愛(ài)著(zhù)你們！
從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得如此之快，一眨眼的功夫，小學(xué)生活就要過(guò)去了。我是那么舍不得。仰望著(zhù)藍天，朵朵白云在匆匆飄移，一攬無(wú)際的天邊重復著(zhù)歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著(zhù)幻想與夢(mèng)。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說(shuō)：“我愛(ài)您，您賜予了我比生命還重要的東西！”
祝：桃李滿(mǎn)天下身體健康
學(xué)生：馬丹娜
6月20日
致老師的一封信2
王老師：
您好！
在周三的時(shí)候您出差學(xué)習去了，現在在外面一切都還好吧？在外期間一定要照顧好自己，我們同學(xué)們都期盼著(zhù)你回來(lái)那一天。
您走了以后，我們班確實(shí)發(fā)生了一些變化，不像你在的時(shí)候那樣安靜了，中間也時(shí)不時(shí)會(huì )有一些小插曲。同學(xué)們都有點(diǎn)放飛自我，不受約束了，就連老師和班長(cháng)紀律委員都無(wú)法管住我們。
就在今天的體育課上，我們班就出現了搗亂課堂紀律的同學(xué)，就連我們體育委員和班長(cháng)，紀律委玩兒都管不住下面同學(xué)們的無(wú)數個(gè)嘴，就算計上名字也不管用，狀況有點(diǎn)糟糕。幸好最后體育老師趕到，要不然我們真的不能管住下面的同學(xué)們，體育老師批評了我們班一頓，有的還在老師的批評下有說(shuō)有笑的，老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了，就發(fā)幾個(gè)人站到書(shū)柜的旁邊，頓時(shí)全班安靜了下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，看來(lái)體育老師的威力把我們全班都給嚇著(zhù)了，全班人都不敢說(shuō)話(huà)也不敢亂動(dòng)。
王老師，整體上我們還是比較聽(tīng)話(huà)，認真聽(tīng)講的，雖然中間會(huì )有一點(diǎn)小插曲，但是并不影響我們班的整體紀律，我們會(huì )時(shí)刻記著(zhù)您走時(shí)交代我們的，不辜負你的一片用心。課上認真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話(huà)，課下認真復習，不讓你擔心我們班的孩子們。
好了，就說(shuō)到這里吧！想想時(shí)間也會(huì )過(guò)得很快的，我們很快就會(huì )見(jiàn)面了！
祝您在外學(xué)習一切順利！同學(xué)們期盼著(zhù)你的歸來(lái)！
致老師的一封信3
敬愛(ài)的老班：
謝謝您三年來(lái)對我的諄諄教誨，謝謝您如陽(yáng)光般話(huà)語(yǔ)，如慈父般笑容，讓我時(shí)刻感受著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)懷。溫暖的雙手曾多少次把我從失意中扶起，牽著(zhù)我一步步走向成功的殿堂。歲月易逝，但永不流逝的是那份誠摯的情懷。說(shuō)真的，老班，我好想您，好想那個(gè)朝夕與共的三班。雖說(shuō)上高中已快半年了，但思緒總是在不經(jīng)意間又回到了從前，諸多往事，歷歷在目。
永遠不會(huì )忘記在初一年級時(shí)，您在我的素質(zhì)報告冊上寫(xiě)下的評語(yǔ)：
“用‘少年不識愁滋味’來(lái)形容你，是再也恰當不過(guò)了。整天的俏皮玩耍，雖然有著(zhù)蓬勃的朝氣，但學(xué)習上的漫不經(jīng)心，也逐漸抹平了你入學(xué)時(shí)的豪情壯語(yǔ)。倘若你能將機靈睿智用在學(xué)習上，相信你一定會(huì )更加出類(lèi)拔萃的。有這個(gè)決心和毅力嗎？老師可期待著(zhù)呢！”
雖然那次期末考試成績(jì)并不差，但老師您充滿(mǎn)期冀的言辭，令人奮發(fā)向上的評價(jià)，再想想平時(shí)并不在意的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一種手勢，讓我那天晚上偷偷地哭濕了枕巾。那來(lái)自心靈的感覺(jué)幫我找回了人生的價(jià)值�！覀円_踏實(shí)地，仰望藍天’（您在班會(huì )課上說(shuō)的），是的，一個(gè)人既要快快樂(lè )樂(lè )地生活，又要憧憬美好的未來(lái)，更要向往崇高的理想境界。您還說(shuō)過(guò)，一個(gè)人四十歲時(shí)的平庸是年少時(shí)犯下的錯。我會(huì )牢記這句話(huà)的，因為我從中悟出了許多人生哲理。太感謝您了，有您為我導航！
哦，聽(tīng)Liu說(shuō)，您原先還為她墊付了好幾次學(xué)費，是嗎？我嫉妒死了（別介意）。想想她家境的確不寬裕，姐姐上高中，父母又殘疾！她說(shuō)，好幾次都想輟學(xué)不念了，是您無(wú)數次的關(guān)愛(ài)和呵護，幫她濾去心中的煩惱。困惑時(shí)，語(yǔ)重心長(cháng)的引導；收獲時(shí)，熱情激勵的贊揚，讓她再也找不到一句可以放棄的理由！她說(shuō)，感動(dòng)常常隱含在一句簡(jiǎn)單的話(huà)中，感動(dòng)每每表現在一個(gè)細微的動(dòng)作中，感動(dòng)其實(shí)也就在心與心之間。難怪在您的留言欄里她寫(xiě)著(zhù)“您如拂面春風(fēng)，不時(shí)地吹走了我心中的陰霾，讓我又回到了燦爛的陽(yáng)光里……”。也難怪一放假，她就提議要去看您。您太幸福了，我好羨慕您！
還記得那個(gè)喜歡上網(wǎng)的Boy嗎？就是您�？渌斆髁胬�、全班年齡最小的男孩。由于父母常年在外務(wù)工，加上多年未歸，缺失親情關(guān)愛(ài)的他，幾度沉迷于網(wǎng)絡(luò )，又性情孤僻偏執，還常常與班上其他同學(xué)發(fā)生爭端，同學(xué)們都很討厭他，而您卻一味幫助他，開(kāi)導他，傾聽(tīng)他的心聲，給予了他許多勝過(guò)親情的愛(ài)護。
然而，有一件事讓我記憶猶新。那是在一個(gè)晚自修課上，他又在睡覺(jué)，臨下課時(shí)，您輕輕悄悄地把他叫醒，而他卻不以為然，大怒而起，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：爸媽不管我了，外公外婆不管我了，老師也不管我了，所有的人都不管我了，您干嘛還叫醒我！
全班的同學(xué)都驚呆了。我看得出當時(shí)您在極力掩飾著(zhù)內心的委屈，我甚至還看得出您更在極力掩飾著(zhù)眼角的濕潤。事后班上的同學(xué)都在說(shuō)他無(wú)可救藥，又在說(shuō)您還是那么的偏心，因為您還是一如既往地找他談心。自到那次我遇見(jiàn)了他。
一提起此事，他便沉下了頭，好久好久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
他說(shuō)，一開(kāi)始當晚自習最后一節課時(shí)，我要睡覺(jué)，老班總能及時(shí)地叫醒我，雖然很不情愿，但老班那關(guān)切的目光似乎在尋問(wèn)：孩子，你真的需要休息一下嗎？頓時(shí)一股熱流便暖遍全身，睡意也頃刻間消失殆盡，使我又重新投入到學(xué)習中去�？墒堑胶髞�(lái)幾次，老班再也沒(méi)有喊我了，任由我去睡，于是我就開(kāi)始恨老班，恨他不管不理睬我了，恨他不愛(ài)不關(guān)心我了。要是沒(méi)有發(fā)生那次不該發(fā)生的事，我恐怕永遠也不會(huì )理解老班的良苦用心。因為初三學(xué)習任務(wù)繁重，老班只是很心疼我的瘦弱身體，怕我累了，怕再次打擾會(huì )成為一種額外的負擔。而我卻……不過(guò)還好，老班畢竟是老班，他并沒(méi)有責備我，更沒(méi)有放棄我，照常與我談了一席很長(cháng)很長(cháng)的話(huà)，給我緩解心里的壓力，幫我樹(shù)立自信。以后的日子里，更多了些生活中的呵護，朋友似的溝通與交流。讓我最服也最怕的是老班的那雙眼睛，仿佛無(wú)處不在，它給我一種信任，一種鞭策，一種親情的至愛(ài)，一種心心相映的默契！要不是隨父母轉學(xué)，我真的舍不得離開(kāi)，因為，當時(shí)我還沒(méi)有給老班一張完美的答卷呢！
他說(shuō)完這些，臉上閃過(guò)一絲遺憾，后又漸漸地流露出了美麗的笑容。那是一次心靈的震撼，那是一次冰火的交融。他說(shuō)，其實(shí)人人都在給你愛(ài)，只要你敞開(kāi)心扉，只要你愿意……
老班，我現在才明白，真正的愛(ài)還需要有極大的寬容，最深的理解，超強的忍耐，最無(wú)怨無(wú)悔的付出，可能更多的時(shí)候，需要的是涓涓的細流，悠遠綿長(cháng)，無(wú)時(shí)亦無(wú)終。
好了，花了那么多的筆墨時(shí)間去講他人，還是說(shuō)說(shuō)我自己吧。
我一直是您最乖、最聽(tīng)話(huà)的孩子，卻有一次哭著(zhù)鼻子與您理論您對我的批評，雖然我的眼淚沒(méi)能讓您改變初衷，但您那溫馨的語(yǔ)言、和藹的神情，卻讓我的眼淚流淌到嘴邊時(shí)，好甜蜜好甜蜜。
最無(wú)奈的是我生日那天，您給我發(fā)了一條彩信，說(shuō)里面有蛋糕，有生日快樂(lè )的歌，可惜我的手機接收不了彩信，急的我直嚷嚷，非要您下次當面唱給我聽(tīng)。
最可怕的是那次考試的失誤，在您數不清的最最真切的關(guān)懷里，有著(zhù)那么多的厚愛(ài)，那么多的期待，如明燈閃爍，給我溫暖，給我一次磕絆后重新爬起的力量，給我一回本應成功卻遭遇挫折的感悟，更給了我一片蔚藍蔚藍的天空。感謝您，我的老班，在我人生的重要關(guān)口，伴我同行！
生病時(shí)，一聲叮嚀，一聲關(guān)切，一句心疼的話(huà)，只覺(jué)得好暖好暖，一直暖到心窩里。
班會(huì )課時(shí)，一個(gè)個(gè)啟迪人生的故事，在您的口中演繹得精彩紛呈，如一股股清泉沁人心脾，讓我們在不知不覺(jué)中懂得了許多做人的真諦。
清晨，天還是黑的，是您那如朝陽(yáng)般的微笑，點(diǎn)亮了我們一天的生活；深夜，星星都要眨眼了，是您疲憊的身影，守護著(zhù)我們安然入睡。
同學(xué)們都說(shuō)，今生就算忘記所有，也絕不會(huì )忘記-------我們曾經(jīng)被您愛(ài)過(guò)！
老班，您不會(huì )唱歌，最后就讓我唱首歌給您聽(tīng)吧：
“這是心的呼喚
這是愛(ài)的奉獻
這是人間的春風(fēng)
這是生命的源泉
只要人人都獻去一點(diǎn)愛(ài)
世界將變成美好的人間”
好聽(tīng)嗎？
窗外，細雨濛濛，我知道今夜注定又要枕著(zhù)您入睡了，不知您是否會(huì )依舊想著(zhù)我？
祝您萬(wàn)事如意，快樂(lè )到永遠！
愛(ài)您的學(xué)生
致老師的一封信4
有人說(shuō)：“園丁培育花兒�！蔽蚁胝f(shuō)：“老師，您就像那辛勤地園丁培育著(zhù)我們�！庇腥苏f(shuō)：“陽(yáng)光普照大地�！蔽蚁胝f(shuō)：“老師，您就像那溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心房�！�
四年級上冊，潘老師調到別的班教數學(xué)，您便成了我們的數學(xué)老師。開(kāi)始，我對您的嚴厲感到不滿(mǎn)，還把不滿(mǎn)通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著(zhù)我對您的不滿(mǎn)。
轉折點(diǎn)最終還是出現了，就在那一次家長(cháng)會(huì )上。開(kāi)始，我想：我在學(xué)校表現這么差，老師一定會(huì )向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會(huì )發(fā)火的，爸爸要是“火山爆發(fā)”起來(lái)該怎么辦?越想越害怕，我就這么膽戰心驚地度過(guò)了這個(gè)可怕的夜晚。
第二天早上，我小心翼翼地問(wèn)爸爸：“昨天晚上老師有批評或表?yè)P我嗎?”爸爸的臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著(zhù)十分自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“各科老師都說(shuō)你表現不錯，特別是數學(xué)老師，她對你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活�！倍潭桃痪湓�(huà)，讓我感到十分驚詫。從那時(shí)起，我就暗暗地對自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習數學(xué)，對得起家長(cháng)，對得起老師，也對得起我自己�！�
謝謝您，老師!老師，您辛苦了!
致老師的一封信5
尊敬的老師：
您好！
您的目光，有愛(ài)和慈祥。美麗的月彎彎，勾過(guò)過(guò)往，夜太漫長(cháng)，凝結成了霜，我禁不住回憶起我們間的過(guò)往……
六年來(lái)，一句句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)在我們的心靈奏響，一堆堆粉筆末給我們的心靈蒙上了擔心與悲傷。上課時(shí)，您輕輕握著(zhù)粉筆，一手飄逸的粉筆字呈現在了我們眼前，字美了，型秀了，心甜了，您的手卻永遠的哭了。白色的粉筆似一個(gè)無(wú)形的殺手，奪取了您的手嫩白的權利，一把鋒利的.雙刃劍給了學(xué)生知識，但卻狠狠地給了老師疾苦，一把堅固的枷鎖鎖住了您的一只手，但您卻從為努力掙斷過(guò)，因為您知道，如果這樣，學(xué)生怎么辦?
有一次習字課，您手把手教學(xué)，我望著(zhù)您那操勞過(guò)度的手，張口又無(wú)語(yǔ)，您沖我笑了，使我無(wú)論如何也發(fā)現不了任何的懊悔，我哭了，一滴渺小的淚珠重重滴在了作業(yè)本上。外面，花朵嗚咽了，大樹(shù)啜泣了，就連斑駁陸離的雜草也無(wú)語(yǔ)了，一天的二十四個(gè)小時(shí)都徘徊在了那一瞬間。
謝了，您的無(wú)怨無(wú)悔。
謝了，您的執著(zhù)追求。
謝了，您的淳淳教誨。
如果我們會(huì )飛，那就讓我們在空中停一停歇，再次俯看這個(gè)世界，也許會(huì )感到好一些……
星辰的逆轉，歲月的輪回，六年過(guò)去了，我們就要跨入中學(xué)的門(mén)檻，到那時(shí)我們一定牢記您的教誨，思念會(huì )抹去不快，就像飄零的可以是花，但絕不會(huì )是春天……
致老師的一封信6
敬愛(ài)的吳老師：
您好！
我是您的學(xué)生莫灝鑫，我在你的眼里，是一個(gè)又調皮、又聰明的學(xué)生，你對我的關(guān)懷，我深深感受到，在此，我給你送一篇詩(shī)：
今后的日子里， 我的征程還很長(cháng)， 但我總會(huì )有對您的絲絲縷縷的牽掛； 今后的日子里， 我也許還會(huì )遇到與您一樣的好老師， 但也絲毫不會(huì )改變對您的思念。
有時(shí)，我看到您頭上那縷縷銀絲， 我心里會(huì )禁不住潸然“淚”下， 那是您對我們無(wú)謂的獻出青春的代價(jià)呀！
有時(shí)，我聽(tīng)到您那聲聲干咳， 我的心會(huì )刀割般的痛，那是為了我們呀！
那是您為了我們嘔心漚血不辭勤勞的結果呀！
老師，我不會(huì )忘記你的。
致老師的一封信7
敬愛(ài)的譚老師：
您好！
馬上就要到“三八節”了，我想借這個(gè)節日跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)！
人們常說(shuō)，老師是我們的導師，也是我們一生的指路明燈。在外國語(yǔ)小學(xué)，在譚老師您的身邊，我一點(diǎn)點(diǎn)全部體會(huì )到了！您不但教給我們知識，還讓我們明白了許多做人的道理。
老師，您好比一位技藝高超的木匠，雕刻出我們完美的一生。您常說(shuō)我們就像長(cháng)滿(mǎn)亂枝的小樹(shù)，您就是一名園藝師，每天為我們修枝剪葉，才培養出一群群優(yōu)秀的學(xué)子。您對我們就像對待自己的孩子一樣，天天陪伴著(zhù)我們，花的時(shí)間比陪伴您自己的孩子還要多。您同我們一起學(xué)習，和我們一起玩耍、做游戲，不管多忙都要看看我們的作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，書(shū)背完了沒(méi)有，最近字體寫(xiě)得怎樣。
我們班的同學(xué)和別人發(fā)生了沖突，先看我們有沒(méi)有受傷，這里疼不疼，那里有沒(méi)有磕著(zhù)碰著(zhù)，然后再解決為什么發(fā)生沖突。
記得四年級時(shí)，我也對你有過(guò)意見(jiàn)，還在背后說(shuō)過(guò)您的不好。而您卻在私下找了我，和我一起找原因。和您的聊天中，我發(fā)現自己錯了，您告訴我有什么想不明白的一定要跟您說(shuō)，不要有心結。老師，您的大度真的讓我很感激，以后每一次的作文活動(dòng)都先告訴我，跟我說(shuō)一下題目、內容，然后讓我寫(xiě)寫(xiě)看。還有一次去餐廳時(shí)，我因為鞋帶松了，所以不小心落隊了，為了趕上隊伍我選擇了跑，可是因為速度過(guò)于太快，不小心摔了一跤。譚老師見(jiàn)了立即把我扶了起來(lái)，幫我拍拍身上的土，對我說(shuō)道：“摔疼了沒(méi)有，有沒(méi)有擦傷？”
老師，謝謝您對我們的愛(ài)、包容、信任和對我們付出的一切。
祝您
身體健康！
愛(ài)您的葛子瑤
20xx年2月26日
致老師的一封信8
李老師：
您好！
不知您是否還記得我，我是二班的鄒恒毅。今天是教師節，恩師難忘��！我在給您寫(xiě)信表達對您的思念和對您的感謝！
李老師，是您用辛勤的汗水，培育著(zhù)春日剛破土的嫩苗，記得我剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，您任我們班的班主任教語(yǔ)文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著(zhù)，絲毫不覺(jué)得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著(zhù)讀。讀完后，您又讓我們練習寫(xiě)拼音，您則在過(guò)道上來(lái)回慢慢地走著(zhù)，時(shí)時(shí)彎下腰和藹地、輕聲細語(yǔ)地指導著(zhù)左右和前后的學(xué)生，當您走到我身邊，發(fā)現我的“b”寫(xiě)得不規范，您先指導了一下，接著(zhù)用那溫暖的大手握著(zhù)我稚嫩的小手，在本子上寫(xiě)下了一個(gè)小的“b”，雖然當時(shí)的記憶已經(jīng)模糊，但一些動(dòng)作至今仍使我難忘。
李老師，有一種精神叫奉獻，有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種信念叫忠誠。您就是具有這種精神、品質(zhì)和信念這樣的人。無(wú)論酷暑嚴寒您都辛勤地工作著(zhù)，您如春天的細雨滋潤著(zhù)大地的花兒，而我們吮吸著(zhù)春雨在春天中綻放。
那是四年級下學(xué)期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個(gè)空隙時(shí)間站在講臺上為我們復習著(zhù)書(shū)本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，您百說(shuō)不厭。離考試還有一個(gè)
多星期的一個(gè)中午，我路過(guò)您的辦公室，發(fā)現您右手握住鼠標在點(diǎn)，不一會(huì )兩只手在鍵盤(pán)上不停地敲擊著(zhù)，我知道您奉獻出了自己的午休在為我們編寫(xiě)整理復習資料，甚至周六周日您也像軍人一樣在崗隨時(shí)“待命”，您放棄了陪伴自己孩子童年的時(shí)間，放棄了全家團聚游玩的天倫之樂(lè )，將這些美好的時(shí)光都花在了指導我們的學(xué)習上，有時(shí)遇到了難題想不出來(lái)，那怕是晚上十點(diǎn)，只要在班級QQ上問(wèn)，您都能及時(shí)為我們解答。在學(xué)習上您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里翱翔。您的付出加上我的努力，期末我的語(yǔ)文考到了95。5分的好成績(jì)，班上第三名。李老師，您如秋天里的縷縷清風(fēng)，吹黃了大地，我們得到了豐收的碩果。
李老師，在我小學(xué)階段的人生道路上，您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學(xué)校幾次百詞聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我都因為粗心大意，把
很簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯了，痛失滿(mǎn)分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長(cháng)地說(shuō)：“99分也不錯，但總覺(jué)得不完美，如果細心點(diǎn)，再踏實(shí)點(diǎn)，就更好。我希望你像啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)上的蟲(chóng)子一樣改掉粗心的壞毛病�！�
李老師，我的每點(diǎn)進(jìn)步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結束的時(shí)候卻得知您調到別的學(xué)校任教，可我卻還沒(méi)說(shuō)一聲謝謝您！
今天是教師節，我深情地對您說(shuō)一聲：“李老師，謝謝您！我愛(ài)您！我希望能再次在母校見(jiàn)到您！”
祝您工作順利！
您曾經(jīng)的學(xué)生：
20xx年9月10日
致老師的一封信9
敬愛(ài)的何老師：
教師節快樂(lè )！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，眨眼間，新的一個(gè)學(xué)期又降臨了。我已褪去了小學(xué)生所擁有的青澀，變得成熟了，敢于去挑戰新的事物了。
坐在新的教室里，望著(zhù)周?chē)吧沫h(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，我情不自禁地想起了您、文老師，還有從前班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
猶記得，六年級剛開(kāi)學(xué)的第二天上午，您走進(jìn)了教室。滿(mǎn)臉的笑容，讓我們如沐春風(fēng)，倍感親切。那節課，您并沒(méi)有和我們講那些枯燥的大道理，而是與我們談天說(shuō)地，一時(shí)間，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
第一次考試，我們很多人都非常緊張。您拍了拍手，示意我們安靜下來(lái)，并對我們說(shuō)不用緊張，盡力發(fā)揮就好�？荚嚦煽�(jì)后來(lái)并不理想，您也沒(méi)怪我們，還對我們說(shuō)：“一次考試并不代表什么，下次進(jìn)步一點(diǎn)，下下次再進(jìn)步一點(diǎn)，成績(jì)就越來(lái)越好了，加油！”果然，我們按照您的話(huà)去做后，每個(gè)人的成績(jì)都在逐漸進(jìn)步。
時(shí)鐘上的時(shí)針不知疲倦地跑著(zhù)，跑過(guò)了一個(gè)又一個(gè)日夜。大家都彼此熟悉起來(lái)。課堂上，大家都踴躍地回答問(wèn)題，只有我和幾個(gè)同學(xué)坐著(zhù)不動(dòng)。有一次下課，您把我叫到教室外，問(wèn)道：“你怎么不舉手發(fā)言呢？”我低下頭，嘴里囁嚅著(zhù)：“我……”，您說(shuō)：“你要敢于去挑戰，這樣才能進(jìn)步！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
眨眼間，我們就快畢業(yè)了，小升初的壓力同時(shí)也向我們襲來(lái)，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。你和文老師見(jiàn)我們那么辛苦，心里著(zhù)急卻又無(wú)可奈何，只能不停地激勵著(zhù)我們。熬了不知多久，當我邁進(jìn)考場(chǎng)再踏出考場(chǎng)時(shí)，猛地松了一口氣，心中的大石塊也落下了，卻始終沒(méi)有意識到即將面臨著(zhù)什么。直到第二天，當我的知自己已經(jīng)順利考上立人學(xué)校時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)：我們即將要分別了，大家再也不能在同一個(gè)班了!頓時(shí)便覺(jué)得有些傷感。
沙漏里的沙不停地往下掉，不知不覺(jué)中，我已在初中部待了近10天了。您和文老師都還好嗎？這一屆新升六年級的學(xué)弟學(xué)妹，是否有淘氣？教師節到了，祝您和文老師教師節快樂(lè )！
祝：
身體健康工作順利
您的學(xué)生：xxx
xxxx年9月10日
致老師的一封信10
敬愛(ài)的成老師：
您好！
您已經(jīng)教我一年了，您把一個(gè)一開(kāi)始知識不太豐富的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這一年里，卻有幾件事讓我至今難忘。
那天，天上還下著(zhù)小雨，您走進(jìn)了教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然給我們上課，艱難地說(shuō)出每一句話(huà)。
有一次，您叫我回答問(wèn)題時(shí)，我猶豫地站了起來(lái)，雖然我答對了你的問(wèn)題，但是我回答得很小聲，是您鼓勵了我，使我克服了膽子小的障礙，正是因為這樣，您使我練出良好的口才。
當我遇到問(wèn)題的時(shí)候，您總會(huì )給我一一解答，耐心地跟我講，直到我會(huì )為止，一遍又一遍，不厭其煩，當我把這道題做對的時(shí)候，你的臉上就會(huì )露出舒心的笑容。
當我在期中考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了無(wú)數的信心，讓我明確了學(xué)習的目標。
老師您就是那閃閃的蠟燭，點(diǎn)名了我內心的黑暗，也點(diǎn)明了其他學(xué)生內心的黑暗，為祖國增加了知識，為祖國增強教育。
您就是辛勤的園丁，用愛(ài)的汗水培永遠都守在您育我們，您就想那一輪明月，而我們是一顆顆小星星，永遠守護在您的身邊，為您祝福。
成老師，您是我最喜愛(ài)的老師，給予我三年級的知識，也教會(huì )我做人的道理，老師就像我另一個(gè)媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，教育著(zhù)我。讓我深情的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，等我長(cháng)大了，會(huì )為祖國盡我最大的努力�！�
老師，請您放心，我會(huì )用最好的成績(jì)回報給您的。
祝：天天開(kāi)心，事事順心，身體健康。
您的學(xué)生：陳妍
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