給老師書(shū)信600字（精選15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。那要怎么寫(xiě)好書(shū)信呢？以下是小編幫大家整理的給老師書(shū)信600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師書(shū)信 1
敬愛(ài)的童老師：
您好！
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，對學(xué)校的老師、同學(xué)和周?chē)h(huán)境都不熟悉，心里非常緊張，擔心學(xué)習跟不上，也擔心教我們的老師是一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的老師。我上了您的課以后，發(fā)現您就像媽媽一樣非常和藹、非常耐心，我不再擔心了，同時(shí)也感到非常幸運。
我們上課時(shí)，有時(shí)有的同學(xué)開(kāi)小差、講小話(huà)，您并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是耐心地給我們講學(xué)習的重要性，教育我們珍惜時(shí)間，讓我們很受感動(dòng)，學(xué)習的自覺(jué)性也加強了。我們完成的語(yǔ)文作業(yè)，您都是一字一句認真批改，讓我們及時(shí)知道自己的.錯誤，及時(shí)更正。童老師，您也有自己的孩子在上小學(xué)，但是您為了我們這些學(xué)生，有時(shí)忙得連自己孩子的學(xué)習都顧不上輔導。我們如果不好好學(xué)習，真的就有點(diǎn)對不起您付出的辛勤汗水了。
今年三月，我代表我們班參加楚才杯作文比賽的學(xué)校預選，不幸落選了，我有點(diǎn)郁悶。但是您鼓勵我說(shuō)，我落選不是因為我的作文寫(xiě)得不好，而是還有比我寫(xiě)得更好的。您的鼓勵，讓我既看到了自己的差距，又保持了學(xué)習的信心。
我以前是一個(gè)膽子比較小、有點(diǎn)不自信的女孩，上課的時(shí)候也不敢主動(dòng)舉手發(fā)言。在新的學(xué)校里，我的膽子更小了。但是自從您讓我在班上早讀時(shí)領(lǐng)讀，給我鍛煉的機會(huì )，讓我找到了自信。我發(fā)現自己也能在全班同學(xué)面前大膽地發(fā)言了，我對學(xué)習也更加有了信心，學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步了很多。
童老師，感謝您像辛勤的園丁一樣孜孜不倦地培育我們，感謝您像無(wú)私的蠟燭一樣燃燒自己、照亮我們。我一定不辜負您對我的殷切期望，自信地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為一個(gè)對祖國、對社會(huì )、對家庭有用的人。
祝您工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
xx
20xx年6月6日
給老師書(shū)信 2
親愛(ài)的王老師：
您好！
我是您的學(xué)生林佳徐。劉備與孫、曹三分天下，是因為有諸葛亮的幫忙；秦始皇的天下離不開(kāi)手下謀士們的出謀劃策。而我的成長(cháng)也離不開(kāi)老師您的監督。
您臉上的皺紋多到要擦很厚很厚的粉，白頭發(fā)多到要用染發(fā)水染黑，這一切的一切都是為我們而生的，但老師，您的皺紋與白發(fā)都不會(huì )徒勞無(wú)功的，反之它們會(huì )物盡所用。雄鷹用高高的飛翔回報大自然的哺育，大樹(shù)用高舉著(zhù)的樹(shù)冠報答土地的滋養，鯊魚(yú)用飛快的游速感謝大海的遼闊。我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的對我的關(guān)心。
記得我扣分的時(shí)候，是您在我面前嚴肅地教育我，是您，幾十天如一日地嚴格要求我；是您在我三心二意時(shí)用警告的眼神提醒我。在您的嚴格教導下，我漸漸改正了自身的一些毛病，那感覺(jué)就像是病樹(shù)剪去了病枝，全身一身輕松。當然，我不會(huì )忘記，您是我的主治醫生。我還清楚地記得，在剛開(kāi)學(xué)的第一周，我就破了扣分記錄，您那時(shí)只是暗暗地對我說(shuō)：“要努力！”可我在兩天后又扣了一分，這一次，您生氣了，把我叫到走廊上狠狠地批評了一頓，還讓我在全班同學(xué)面前做反思。我這才對扣分的事情嚴肅起來(lái)。從此，我的行為比以前檢點(diǎn)了，扣分少了，毛病也改掉了不少。
記得我寫(xiě)了一篇好作文時(shí)，是您，把我寫(xiě)的作文在全班同學(xué)面前朗讀，給了我掌聲和榮譽(yù)，也給了我自信與堅強。是您，一直在鼓勵我，幫助我；是您在我用心聽(tīng)講時(shí)，總用那心靈的'窗戶(hù)給我鼓勵，讓我的坐姿更端正。在您的鼓勵下，我擁有了許許多多的優(yōu)點(diǎn)，那感覺(jué)像是小鳥(niǎo)展開(kāi)了翅膀，可以更好地俯視大地。
我像是一株小花，媽媽爸爸把我播種，幼兒園老師為我澆水，而您，則為我驅蟲(chóng)，為我施肥，為我耕種。您，只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲�，F如今，我就要離開(kāi)母校，就要去另一些“園丁”的手下，請她為我添加新的養料，讓我更茁壯地成長(cháng)。但是，無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì )忘記您，我小學(xué)的最后一位班主任。
祝您
早日成為全國最優(yōu)秀的老師！
永遠感謝您的學(xué)生：xx
給老師書(shū)信 3
親愛(ài)的孫老師：
您好！
記得我剛上六年級的時(shí)候，第一次看到您，就感覺(jué)您是那么的嚴厲，臉上沒(méi)有一絲笑容，給人一種毛骨悚然的感覺(jué)�？稍诮o您相處一年后，我對您的看法改變了。再在一年里，您給我們最多的，不是批評，而是笑聲。每次上課時(shí)，您都是笑著(zhù)進(jìn)來(lái)的。但是，您也有嚴厲的'時(shí)候，當他們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您非常生氣，可是我們知道，您其實(shí)并不想批評他們，只是想讓他們明白你的苦心。
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用他那強壯有力的身軀護著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵。
老師，其實(shí)我非常崇拜您，每天看著(zhù)您在黑板上寫(xiě)下那整齊漂亮的英語(yǔ)，那字里蘊藏著(zhù)美妙的聲音，那聲音不是風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪聲”，也不是樹(shù)葉的“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥(niǎo)叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話(huà)語(yǔ)。老師每天批改我們作業(yè)時(shí)，都留下了您畫(huà)的紅叉和紅圈。它們還蘊藏著(zhù)許多秘密，而那個(gè)秘密，并不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，而是老師先給我們愛(ài)的秘密。
老師為了我們日夜操勞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)我們。老師，您是夜晚的北斗星。在學(xué)校里，您教我們知識，可您回到家里還是要不管?chē)篮崾罱o我們辛苦的備課……您房間的燈肯定總開(kāi)到深夜，您才拖著(zhù)疲憊不堪的身軀上床休息，不由得讓我想起那首歌“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈管照耀我心房……”老師啊，您是園丁，辛勤的照顧著(zhù)我們每一棵幼苗。
我非常感謝每一位偉大辛勤的園丁，將雨露灑滿(mǎn)大地，將幼苗辛勤哺育�？粗�(zhù)這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑聲！
祝您身體健康 ！
xx
給老師書(shū)信 4
尊敬的張老師：
您好！
張老師，一年一年過(guò)去了，我從一個(gè)什么都不懂的一年級小學(xué)生變成了五年級的大學(xué)生了！是您，在一年級的時(shí)候，教會(huì )了我怎樣說(shuō)普通話(huà)，怎樣寫(xiě)字，怎樣做人……雖然，你已經(jīng)不教我們了，但是，一日為師，終身為師，你會(huì )永遠在我的心中！
張老師，我現在讀五年級，我們的班主任可好了，他就是譚老師。我就跟你說(shuō)說(shuō)譚老師的事吧。
一開(kāi)始，我不知道譚老師有著(zhù)怎樣的性格和愛(ài)好，心里想著(zhù)譚老師會(huì )不會(huì )對我們很?chē)绤柲�？可是，過(guò)了一個(gè)月后，我發(fā)現了譚老師是一個(gè)和藹可親的老師，他的臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容。他愛(ài)好打羽毛球，經(jīng)常與我們比個(gè)高低，賽個(gè)輸贏(yíng)。
譚老師的為人和藹可親，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。每當我犯了錯后，他總是用親切的語(yǔ)氣來(lái)教育我，開(kāi)導我；每當我成績(jì)不太理想的時(shí)候，他總是用和藹的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵我；每當我成功的.時(shí)候，他總是用微笑來(lái)跟我分享快樂(lè )……譚老師上課講得生動(dòng)有趣，我們就像小蜜蜂在吸取花蜜一樣。譚老師就像一個(gè)辛勤的園丁，每當我經(jīng)過(guò)他的辦公室時(shí)，我總是看見(jiàn)他忙碌的身影。
記得有一次，我戴著(zhù)一只嶄新的手表，正當我在炫耀的時(shí)候，手表突然掉在了地上，手表帶斷了！我看著(zhù)地下的手表，淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠不停地落下。譚老師看見(jiàn)了，連忙走了過(guò)來(lái)，親切地詢(xún)問(wèn)：“建宏，你怎么啦？”我哽咽著(zhù)說(shuō)：“我戴著(zhù)的手表，不知道為什么突然掉在地上了，手表帶斷了�！薄芭�！原來(lái)是這樣啊，不用哭，我試試能不能幫你修好�！蔽野胄虐胍傻卣f(shuō)：“是真的嗎？”“當然是真的啦�！弊T老師滿(mǎn)口答應。第二天，譚老師拿著(zhù)手表，向我走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“建宏，你的手表�！蔽铱粗�(zhù)那只恢復原狀的手表高興得不得了。 “謝謝您，譚老師！”我抑制不住內心激動(dòng)的心情。
張老師，放心吧，不用擔心我們學(xué)不好，因為我們擁有一個(gè)可親可敬的譚老師！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年7月1日
給老師書(shū)信 5
敬愛(ài)的崔老師：
您好！
“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌響起，我的腦海中就想起了您，想起了那次“感恩”主題班會(huì )。
這次班會(huì )使同學(xué)們明白了每個(gè)人都要用一顆感恩的心去面對所有幫助過(guò)你的人，包括父母、老師、同學(xué)……正所謂“滴水之恩，當涌泉相報”！在這里，我想感謝老師，您用自己的言行讓我學(xué)會(huì )了感恩。
記得二年級時(shí)，我的腿得了病，不能走路，每天必須由父母背著(zhù)上下學(xué)，連上廁所也沒(méi)辦法，媽媽無(wú)奈，只好向單位請假，每天課間來(lái)校抱著(zhù)我上廁所。您知道這件事后，便告訴媽媽不要再來(lái)，您每天課間抱著(zhù)我去上廁所。起初我有點(diǎn)不好意思，就憋尿盡量不去上廁所，可您總是按時(shí)催促我，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，身體要緊，你跟我的孩子一樣大，抱著(zhù)你就跟抱著(zhù)自己的孩子一樣，你不用害羞�！甭�(tīng)后我漸漸放松了下來(lái)，心里充滿(mǎn)了對您的感激。我想：以后別人有困難我也要像您一樣去幫助他們。
前些天，您從晨報上看到七里河華二小的許多同學(xué)因家庭特別貧困，至今還背著(zhù)破舊的書(shū)包，用著(zhù)殘缺不齊的字典，便把這件事講給同學(xué)們，號召大家獻一點(diǎn)愛(ài)心去幫助他們。第二天一早，班上的'同學(xué)紛紛拿來(lái)了各種各樣的學(xué)習用品，下午您就帶著(zhù)我們四個(gè)同學(xué)送往報社。路途中，發(fā)現您提著(zhù)15本嶄新的字典，一問(wèn)才知道原來(lái)是您利用午休時(shí)間買(mǎi)的。當報社的工作人員要留下捐贈信息時(shí)，您只是謙虛地說(shuō)：“看了你們的報道，心里很不是滋味，于是抽空過(guò)來(lái)，帶著(zhù)同學(xué)來(lái)表點(diǎn)心意�！被貋�(lái)的時(shí)候，您的臉上帶著(zhù)愜意的微笑，我想這也許就是“贈人玫瑰，手有余香”吧，關(guān)心貧困的兒童也是對社會(huì )的一種感恩！
感謝您，老師！是您用無(wú)私的愛(ài)給了我們太多的關(guān)懷，是您用博大的胸懷給了貧困孩子無(wú)限的愛(ài)心。您讓我懂得了感恩，我將懷著(zhù)一顆感恩的心去努力學(xué)習，關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè )生活！
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年12月3日
給老師書(shū)信 6
敬愛(ài)的施老師：
你好！
認識你也有四年多了，一直以來(lái)，您對我的好，我永記在心。
一年級開(kāi)學(xué)第一天，我就喜歡上了您。記得，那天陽(yáng)光明媚，您緩緩走了進(jìn)來(lái)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗格子落到您身上，頓時(shí)，吵鬧的教室靜了下來(lái)。我的眼睛都直了，我第一次見(jiàn)到如此美麗的老師，水汪汪的大眼睛，一直帶著(zhù)笑意的臉龐，高高的個(gè)子，扎了一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。您面帶微笑地說(shuō)：“小朋友們好，我是你們的數學(xué)老師施老師�！庇谑�，一顆小小的種子種在了我的心底。
一個(gè)星期五節數學(xué)課，您不嫌累，每天中午講完了三班又來(lái)我們班講題目，您把重點(diǎn)一遍一遍地講，直到我們全懂才進(jìn)入下一題。課間，您也不休息，我總能看到您忙碌批改作業(yè)的背影。就這樣，這顆小小的'種子在您辛勤地澆灌下發(fā)芽了。
后來(lái)，在您的指點(diǎn)下，我學(xué)起了奧數。您鼓勵我參加奧斯競賽，可我沒(méi)有一次能獲獎，我快要放棄的時(shí)候，您來(lái)開(kāi)導我，鼓勵我堅持下去，最后我取得了成功，謝謝您。
老師，是一個(gè)平凡的名字，平凡中彰顯著(zhù)偉大。老師，是一位辛勤的園丁，細細照顧著(zhù)祖國的花朵。您更是清晨的甘露，讓我這棵小芽茁壯成長(cháng)。
真心地謝謝您無(wú)私的付出！
最后，祝漂亮的施老師越來(lái)越年輕！
您的學(xué)生：x
20xx年11月30日
給老師書(shū)信 7
敬愛(ài)的李老師
我們就要畢業(yè)了，回想起六年的實(shí)驗小學(xué)學(xué)習生活我有很多話(huà)要對您說(shuō)。
每當想起您，我們敬愛(ài)的李老師，我就肅然起敬，您那高大的身軀、炯炯目光站在講臺上神采奕奕講課時(shí)，是那么鏘鏗有力、條理清晰。您工整的板書(shū)讓我們終生受益匪淺，是您引導我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們迎風(fēng)遠航。
您對學(xué)生百問(wèn)不煩，一視同仁�？偸且騽堇麑�、潛移默化、誨人不倦給我們留下了深刻的、不可磨滅的印象，感情上您是那樣的平易近人，氣度不凡對學(xué)生盡心盡力、盡職盡職、苦口婆心，受到學(xué)生們的衷心愛(ài)戴。平時(shí)您總是言傳身教、耳濡目染、現身說(shuō)法用自己親身的經(jīng)歷引導我們走上正確的軌道。您教風(fēng)嚴謹、博覽群書(shū)、博采眾長(cháng)、兢兢業(yè)業(yè)愛(ài)心細教，使我們茁壯成長(cháng)。
記得五年級上學(xué)期您因病住院，我在爺爺的'陪同下到醫院看望您。您對我說(shuō)：“我不在班級你也要聽(tīng)代班老師和班干部的話(huà)，嚴格地要求自己爭取更好的成績(jì)�！蔽依卫蔚赜涀×四脑�(huà)更加努力地學(xué)習。結果期末考試數學(xué)九十九分，語(yǔ)文九十六分，作文只差一分即滿(mǎn)分了，通過(guò)這件事，我意識到學(xué)生一定要聽(tīng)老師的話(huà)才能不斷地進(jìn)步。
下學(xué)期我就要升入中學(xué)了，我一定努力學(xué)習。不辜負老師的期望。我的目標是考入龍江一中報答您。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
20xx年6月20日
給老師書(shū)信 8
親愛(ài)的王老師：
您好！
大家都說(shuō)，老師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的希望；老師就像強園丁，養育著(zhù)我們這一株株花朵；老師就如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地……是��！我就是您親手栽種的一棵桃花心木。
自從您向我們六年級的教師走來(lái)的那一刻起，您便成了我們的語(yǔ)文老師。一開(kāi)始，您教了我們許多有趣的東西——那讀起來(lái)朗朗上口的《安全九防》，既有趣又有益學(xué)習的《預先要求》，以及那使我們終身受益的《習作入門(mén)訣竅》……您是那樣地敬職敬業(yè)�？墒�，我對您的這一種見(jiàn)解并非長(cháng)久。
自從您把那些學(xué)習要求交給我們后，我發(fā)現您變懶了。您只是叫我們按照要求去學(xué)習，而給我們講解課文時(shí)通常都是只為我們介紹一下文章的中心便帶過(guò)了。而看著(zhù)每次考試班級的排名我卻感到萬(wàn)分疑惑——每次考試我們班都不比別的班差，差不多都是名列前茅。
這個(gè)問(wèn)題困惑了我很久，直到學(xué)習了一篇借物喻人的文章之后，我才恍然大悟。這篇文章名為《桃花心木》。它說(shuō)的'是一種名叫桃花心木的樹(shù)在種樹(shù)人的培養下學(xué)會(huì )自己尋找水源，獨立自主，最終長(cháng)成參天大樹(shù)的故事。��！原來(lái)您讓我們自己去預習課文就是讓我們學(xué)會(huì )自己尋找水源，最終成為棟梁之才。
��！您的教學(xué)方法使我們終身受益�；▋阂运ビ舻姆枷�，作為哺育它的大自然的回報。我就以學(xué)習上是進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您：
身體健康、萬(wàn)事如意！ 您的學(xué)生：短尾猴
20xx年4月12日
給老師書(shū)信 9
尊敬的張老師：
你好。
時(shí)間過(guò)得真快！我即將從小學(xué)畢業(yè)。當我回憶起我第一次上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得好像是昨天。在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了許多日子，快樂(lè )，失望，歡笑和悲傷。在不久的將來(lái)，我將走出小學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入初中。我沒(méi)說(shuō)什么。不是我無(wú)知。更多時(shí)候，我擔心你說(shuō)我無(wú)知，別人嘲笑我幼稚，我的語(yǔ)言和文學(xué)不好，我的表達能力差。但是今天我必須說(shuō)這些話(huà)，因為今天我不再害怕。
我想說(shuō)我應該在這個(gè)時(shí)候給你寫(xiě)信，說(shuō)：對不起。請原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意調皮，但假裝絕對肯定，原諒我找了這么多借口來(lái)避免我的錯誤，當我顯然喜歡玩，但沒(méi)有學(xué)好課文。你能原諒你的學(xué)生嗎？
我想說(shuō)你不是真的生氣。這些責備是為了讓我們淘氣的學(xué)生在課堂上學(xué)到更多，成為我們家未來(lái)的驕傲，對嗎？
我想說(shuō)的是你為我們不聽(tīng)話(huà)的孩子投入了太多的精力和精力，而我只是你眾多不知名的'學(xué)生中的一個(gè)。也許幾年后，我們會(huì )在街上相遇。那時(shí)，我害怕你會(huì )認不出我，無(wú)論多長(cháng)時(shí)間，我都會(huì )永遠記得你。親愛(ài)的X老師，你會(huì )相信的，不是嗎？
我想說(shuō)，X老師，我知道在你眼里，也許我不是一個(gè)特別優(yōu)秀的人。好孩子。也許我永遠不會(huì )成為一個(gè)驕傲的學(xué)生，但這一切并不妨礙我對你說(shuō)一句肺腑之言。謝謝你，X老師，你將永遠是我的好老師和好朋友，不是嗎？
祝你身體健康，工作順利。
你的學(xué)生：XXX
a：xx
給老師書(shū)信 10
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光如流水，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了。而您，帶了我們整整六年，依然“不知疲倦”，從未叫苦叫累過(guò)。您把我們從一個(gè)無(wú)知的一年級小朋友教到一位六年級學(xué)生，傾注了多少汗水��！
想想剛上一年級的時(shí)候，是您，教會(huì )我認識了一個(gè)又一個(gè)漢字，教會(huì )我讀懂了一篇又一篇課文，也是您，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)到了做人的道理，讓我一步步走向了成長(cháng)的道路。
在我的印象里，您一直是一個(gè)盡職盡責的好老師。是您，把我們帶進(jìn)書(shū)的海洋，讓我們有機會(huì )在知識之海里航行；是您，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的花園，讓我們有機會(huì )聞到知識的芳香、品嘗到智慧的蜜露。老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿(mǎn)天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，您損耗著(zhù)自己的心血……老師，我打心眼里佩服您！
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因為您給我們傳授知識，讓我健康成長(cháng)。老師，作為您的學(xué)生，感謝您為我們無(wú)私地奉獻出青春！
敬愛(ài)的老師，我們把你比作綠葉，把您比作紅燭，也贊頌不盡您的奉獻和教育成果��！您不是綠葉卻在點(diǎn)綴世界，您不是紅燭卻能照徹我們的`心扉，因為在我們眼中，映射的永遠是您的身影。
六年的小學(xué)學(xué)習生活就要結束，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的畢業(yè)季，請讓我對您說(shuō)一聲：“老師，我們尊敬的老師，我們深?lèi)?ài)的老師，謝謝您！”
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：小朱
日期：
給老師書(shū)信 11
尊敬的葉老師：
您好！
從小學(xué)一年級開(kāi)始，你就在我們班擔任班主任、語(yǔ)文老師、學(xué)校課程老師。從那以后，我就知道你是一個(gè)和藹可親、善解人意、講道理的老師。
剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，心里一直忐忑不安，擔心自己考不好會(huì )被你批評；在課堂上，我總是不敢說(shuō)話(huà)，害怕自己會(huì )犯錯。直到后來(lái)，我漸漸了解你，發(fā)現你并沒(méi)有我想象的那么認真。所以我在課堂上積極發(fā)言，在課堂上盡情發(fā)揮……葉老師，您在我心中占據著(zhù)重要的.位置。
如果我是蓓蕾，那么你就是一棵大樹(shù)，永遠守護著(zhù)我；如果我是一朵花，那么你就是照亮我未來(lái)的種子。如果我是一只鳥(niǎo)，你會(huì )是廣闊的藍天，讓我展翅飛翔；如果我是一條小魚(yú)，那么你就是一望無(wú)際的大海，讓我自由自在地暢游；如果我是一個(gè)水果，那么你就是一個(gè)勤奮的園丁，哺育我成長(cháng)……老師，我在心里記住了您的教育，對您的關(guān)心，感激不盡。
在過(guò)去的幾年里，老師，您努力教育我們，攜手向我們傳播知識。但是有些同學(xué)學(xué)習不聽(tīng)話(huà)，粗心大意，讓你很煩很生氣，我明顯感覺(jué)到了。你要上課，要負責班級管理，休息時(shí)間那么少。一天下來(lái)，我總能看到你咳嗽，大聲教我們。
我難過(guò)的時(shí)候你安慰我，我開(kāi)心的時(shí)候你分享我，我成績(jì)優(yōu)異的時(shí)候你鼓勵我再接再厲，我驕傲的時(shí)候你警告我“腳好，寸短”…
老師，你就像我的母親，每時(shí)每刻的關(guān)愛(ài)都溫暖著(zhù)我的心。我必須努力學(xué)習來(lái)報答你在教育上的好意。
恭敬地祝愿
工作順利，身體健康
你的學(xué)生離開(kāi)了
給老師書(shū)信 12
敬愛(ài)的王老師：
您好！
您雖然已經(jīng)離開(kāi)我們大家了，但是您依舊每天出現在我的內心里，無(wú)論在哪兒，我第一個(gè)想起的人就是您��！當時(shí)您來(lái)班上的時(shí)候，我沒(méi)當回事，直到您要走了，我才感到后悔，可惜有句話(huà)那時(shí)沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。今天，終于可以放心地說(shuō)了。王老師，感謝您和其他兩個(gè)老師與我們度過(guò)這一個(gè)月，同時(shí)也感謝您為我做過(guò)的那些事。
那一只筆，您還記得嗎？記得那一次，我的那只筆不知道跑哪兒去了，我找了很久，您那時(shí)就坐在我身邊，就像我的同桌似的，您看見(jiàn)了那把筆，便悄悄彎腰撿起了它，放在我的筆盒里，對我說(shuō)：“在這呢�！碑敃r(shí)我知道是您放的，我多么感謝您��！你還記得第一次給我們上課的情景嗎？那時(shí)，我坐在后排桌子那里，也許您已經(jīng)忘記了。當時(shí)您正給我們上課，您有些緊張，我上課一直在說(shuō)話(huà)，你也沒(méi)有罵我，直到下課了，您才過(guò)來(lái)和我說(shuō)了這句話(huà)：“義朝，我馬上要走了，往后我不能給你上課了，你要好好聽(tīng)老師上課，不要老走神，知道嗎？”當時(shí)我聽(tīng)著(zhù)差一點(diǎn)就哭了出來(lái)，我不想讓您傷心。但是您走的'那一天，我真的忍不住了，我痛苦得哭了一早上�？墒钦斘医^望時(shí)，您出現了，我擦干眼淚，假裝不在乎，但內心無(wú)比的傷心，有很多東西當時(shí)不懂得珍惜，直到失去了才會(huì )后悔當初，可惜世上沒(méi)有后悔藥，不過(guò)，我想我們一定還會(huì )再見(jiàn)面的，也許那就是緣分吧。
祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年12月16日
給老師書(shū)信 13
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
一種難以控制的感情促使我拿起筆給您寫(xiě)信。
我六年的小學(xué)生活將要結束了。在離別之際，我情不自禁地想起了您——我的啟蒙老師。朱老師，您還記得嗎？一次語(yǔ)文考試我只拿了第四名，這對于一直是常勝將軍的我打擊很大。我想不通自己為什么會(huì )失敗，就偷偷地哭起來(lái)。您似乎一下子就能想到此時(shí)我的心情，就走過(guò)來(lái)安慰我。
我清楚的記得您當時(shí)對我說(shuō)：“成績(jì)只是衡量你這段時(shí)間學(xué)習的方式，那并不重要，關(guān)鍵是你有沒(méi)有找到自己的.不足之處，下次改正�！蹦敃r(shí)的一語(yǔ)讓我頓悟其中的道理。我開(kāi)始從卷子中找不足，注意平時(shí)學(xué)習中的小地方。果然成績(jì)有了顯著(zhù)提高。當我重又拿到屬自己的第一名時(shí)，您知道嗎？我甭提有多高興了。當我看到您臉上露出的微笑，我知道您一定在為我高興。但在您的眼神中，我仿佛看到了您對我的更高期盼和望我不驕傲繼續努力的神情。
一晃六年過(guò)去了，我將要升入中學(xué)了�？墒俏姨裟钚W(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，太留戀小學(xué)老師和同學(xué)，我真希望時(shí)光能倒流，我能再體驗一次小學(xué)生活。
即將畢業(yè)之際，我有滿(mǎn)腹的話(huà)想對您訴說(shuō)，此刻千言萬(wàn)語(yǔ)都變成一句話(huà)：謝謝您，朱老師！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：沈慶寧
2 0 18 . 7 .
給老師書(shū)信 14
敬愛(ài)的茹老師：
您教我的時(shí)間幾乎是最短的，但這段時(shí)間卻是我一生的瑰寶。您教給我們的不僅是學(xué)識，還囊括著(zhù)男人的胸懷，愛(ài)國的情操，這是教我三年的馬老師都遙不可及的地步！您帶領(lǐng)我們匯入歷史長(cháng)河，走向名山大川，我是從骨子里敬佩您的！
我清楚地記得，您曾每天與吳可吉切磋象棋，每次自由活動(dòng)，您率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬與吳可吉戰成一團，殺得難分難解。一次次地支士、走馬，雖然沒(méi)有將過(guò)軍，每次失敗您都會(huì )下挑戰書(shū)，明日再戰。這種每戰每敗，每敗每戰的'精神著(zhù)實(shí)讓我佩服。
您讓我們四個(gè)辦班級陣地。我們四個(gè)費盡心思，東奔西走，弄來(lái)幾本《中國少年兒童——軍體世界》，那里有不少好圖片，我們篩選了四、五張，精心地排版，這里貼哪個(gè)、那里畫(huà)什么。好不容易搞好了一張班級陣地，讓您驗貨，你給了答復：“嗯，不錯！”話(huà)不多，但我真切地聽(tīng)出了一種鼓勵和贊許。
品德課，是我最向往的課程，甚至超過(guò)電腦課。在品德課上，您給我們講述天南地北、中外歷史，最大限度地拓展我們的視野。還有時(shí)，您還會(huì )為我們講小時(shí)候的奇趣妙事，常常逗得我們仰天大笑。
我過(guò)生日（12歲）那次，我問(wèn)您能不能借用班會(huì )課，您爽快地答應了，您不僅做到了有一說(shuō)一，還做到了說(shuō)一不二！
老師，您給予我們的一切精神財富是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，我一輩子都不會(huì )忘記您的師恩，一日為師，終身為父！
祝您福如東海，壽比南山！
您的學(xué)生 xxx
20xx年xx月xx日
給老師書(shū)信 15
親愛(ài)的老師：
你好！
白色粉筆的靈魂從你手中飄揚，落在你筆直的衣服上。落在你黑色的頭發(fā)上，點(diǎn)綴著(zhù)梨形的詩(shī)歌。我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，來(lái)表達我對你的敬意。當我想起它時(shí)，我想起了過(guò)去……
在課堂上，你談?wù)摿苏n堂內外的知識，這為我們探索知識打開(kāi)了心靈之窗。你認真教我們古文。教我們詩(shī)歌；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事情。當我看到余倩的著(zhù)名詩(shī)“千錘萬(wàn)鑿切入深山，烈火不算什么”時(shí)，我眼前出現的不是石灰，而是隨風(fēng)飄動(dòng)的粉筆灰。
有一次，下課后，你帶著(zhù)粉筆灰走出教室。這時(shí)，一些“淘氣的男孩”輕輕地唱了一首歌：“我是一個(gè)畫(huà)家，有很強的`繪畫(huà)技巧……哦，我的小鼻子變了�！敝�?chē)泻芏嘈β�，但我沒(méi)有笑：你全身布滿(mǎn)了粉筆灰，就像徽章一樣。
還有一次，你擦了平臺上的黑板。粉筆灰在你身邊飛舞。擦完黑板后，你轉過(guò)身來(lái)講課。我們看見(jiàn)你在笑。原來(lái)你臉上的粉筆灰看起來(lái)像個(gè)小丑，很有趣。我看著(zhù)飛舞的粉筆屑，覺(jué)得那不是粉筆屑，而是你灑出來(lái)的愛(ài)、智慧和希望之花。
哦，天��！老師，你是一本生活教科書(shū)，所以我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了做人的道理，讓我們知道了很多，很多……
哦，天��！老師，你是一個(gè)鑄造我們靈魂的工程師。你在不斷努力升華我們的靈魂。讓我們理解事物，分清是非，理解什么是愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，從我心底，從我靈魂深處……
祝你身體健康。
學(xué)生
20xx年4月18日
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