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書(shū)信封的格式及其范文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編精心整理的書(shū)信封的格式及其范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信封的格式
�、俜Q(chēng)呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。
�、趩�(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì )違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
�、壅�。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。
�、茏ｍ炚Z(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著(zhù)主體正文之后，不另起段，不加標點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)�！熬炊Y”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應該加上一個(gè)驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱(chēng)呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統的延續。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對方收信人姓名或稱(chēng)呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對方的姓名或稱(chēng)呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現代書(shū)信所吸收。
�、菔鹈腿掌�。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側。最好還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒xxx、父xxx、你的朋友xxx等。再下一行寫(xiě)日期。
如果忘了寫(xiě)某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫(xiě)上“又附”，再另起行書(shū)寫(xiě)未盡事宜。
中文書(shū)信的內容格式
書(shū)信分為一般書(shū)信和專(zhuān)用書(shū)信兩大類(lèi)。一般書(shū)信主要有家庭成員之間的家書(shū)類(lèi)書(shū)信，朋友和同事之間的問(wèn)候類(lèi)書(shū)信、請托類(lèi)書(shū)信、規勸類(lèi)書(shū)信、借貸類(lèi)書(shū)信、慶賀類(lèi)書(shū)信等。這類(lèi)書(shū)信多用于個(gè)人和個(gè)人之間。專(zhuān)用書(shū)信主要有表?yè)P信、感謝信、邀請信等。這類(lèi)書(shū)信多用于單位與人、單位與單位之間。
書(shū)信的5個(gè)主要部分
一般書(shū)信可分為稱(chēng)呼、正文、結尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。
(1)稱(chēng)呼。
根據自己和收信人的關(guān)系，平時(shí)怎么稱(chēng)呼，在信中就怎么寫(xiě)。如給爸爸寫(xiě)信，稱(chēng)呼就寫(xiě)“爸爸”;寫(xiě)信給老師、同學(xué)的信，稱(chēng)呼就寫(xiě)“x老師”、“xx同學(xué)”。稱(chēng)呼要從第一行頂格寫(xiě)起。稱(chēng)呼后面要加冒號(：)，表示下面有話(huà)要說(shuō)。
(2)正文。
這是信的主要部分。寫(xiě)信人要說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在這里。正文的開(kāi)頭空兩格，通常先寫(xiě)問(wèn)候的話(huà)。如果是回信，先要寫(xiě)明來(lái)信收到，并對來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果寫(xiě)的事情較多，可以分段寫(xiě)，一件事情寫(xiě)一段。每段起行空兩格，轉折頂格。 正文：
正文是信函的主體�？梢愿鶕䦟ο蠛退鰞热莸牟煌�，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格。
1、問(wèn)候語(yǔ)：?jiǎn)?wèn)候語(yǔ)要單獨成行，以示禮貌。有“你好”、“近好”、“節日好”等。
2、先詢(xún)問(wèn)對方近況和談與對方有關(guān)的情況，以表示對對方的重視和關(guān)切。
3、回答對方的問(wèn)題或談自己的事情和打算。
4、簡(jiǎn)短地寫(xiě)出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事。
(3)結尾。
結尾可根據寫(xiě)信人跟收信人的關(guān)系和具體情況，寫(xiě)上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語(yǔ)。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語(yǔ)一般分兩行寫(xiě)。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫(xiě)，也可以另起一行空兩格寫(xiě)，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫(xiě)。
(4)署名。
在結尾的再下一行的后半行寫(xiě)自己的名字，署名的前面也可以寫(xiě)上跟隨對方相應的稱(chēng)呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。
(5)日期。
可以寫(xiě)在署名的后面，也可以寫(xiě)在署名下一行的后半行。最好寫(xiě)清年月日，以便查考。
此外，如果信已經(jīng)寫(xiě)完，又發(fā)現內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，在信的后面還可以補寫(xiě)。但是在補寫(xiě)的話(huà)前面要加上“還有”、“另外”、“再”;或在后面加上“又及”等字樣。
信寫(xiě)好了，要寄出去，還必須要有信封�，F在的標準信封是橫寫(xiě)的。信封上面寫(xiě)收信人的郵政編碼、收信人地址;中間寫(xiě)收信人的姓名;下面寫(xiě)寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。
書(shū)信封的范文1：
尊敬的黎老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉眼，一個(gè)學(xué)期又快結束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時(shí)，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。不過(guò)，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。
您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。上課絕不會(huì )只是了解表面意思。您善于引導我們從課文的各個(gè)角度去探究，調動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話(huà)中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛(ài)音樂(lè )，還能從音樂(lè )中聽(tīng)出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業(yè)并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動(dòng)我們的思維。您很少布置大量“手工勞動(dòng)”和“重復勞動(dòng)”的作業(yè)，你所關(guān)注的重點(diǎn)都是“怎樣以最少的時(shí)間，完成最多的任務(wù)”。
你做事情也是按照這個(gè)準則來(lái)執行的。這也許跟您的性格有很大的關(guān)系，您做事情都是趕前不趕后，比如說(shuō)，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點(diǎn)評，一些錯別字也逃不過(guò)您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來(lái)，真是“神速”。
至于您是如何根據學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，我想首先是您在上課的時(shí)候，對一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您一般都會(huì )叫那些學(xué)習不太好的同學(xué)來(lái)回答，而對于比較難的問(wèn)題，您總是留給學(xué)習較好的同學(xué)來(lái)回答，這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機會(huì )。其次，有的時(shí)候，您還會(huì )根據某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題，找他單獨“談一談”。您還會(huì )適當地給差生減少作業(yè)，這一點(diǎn)，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業(yè)，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)您的每一個(gè)學(xué)生。
當然，人無(wú)完人，您也有缺點(diǎn)。您最明顯的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線(xiàn)譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無(wú)”，害得我們全班同學(xué)也胡里胡涂地跟著(zhù)您讀，您還經(jīng)常把“八”讀成“拔”。聽(tīng)得我們同學(xué)哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯的字記下來(lái)，多加練習，在課堂上每當讀到這個(gè)字時(shí)，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個(gè)壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個(gè)小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。今天我要說(shuō)的就這么多了。
祝
身體健康!
您的學(xué)生：xx
20xx年6月19日
書(shū)信封的范文2：
尊敬的招聘經(jīng)理：
您好！
我叫郭聰，現年21歲。很高興能得到您的青睞，期望能有機會(huì )加盟貴公司。我在校學(xué)習成績(jì)良好。經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，掌握了一定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論知識，具備國際貿易實(shí)務(wù)、廣告學(xué)、消費者行為學(xué)、市場(chǎng)調查與預測的理論知識在學(xué)習之余，我積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。曾在蘇寧電器做海信電視的促銷(xiāo)員，向顧客講解電視機的功能，促成顧客購買(mǎi)，并協(xié)助公司處理售后問(wèn)題。也曾在暑假開(kāi)學(xué)之際和同學(xué)一起買(mǎi)電話(huà)卡，棉被等小生意，這些讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，開(kāi)闊了我的眼見(jiàn)。豐富了知識也使我日趨成熟。
同時(shí)，經(jīng)常參加各種體育活動(dòng)，喜歡打排球、羽毛球、跑步、登山等運動(dòng)，在鍛煉中既強健了體魄又培養了團結協(xié)作的精神。我正處于人生精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿(mǎn)足現在的知識水平，我渴望能在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。我不斷加強鍛煉處事能力，學(xué)習知識吸收管理經(jīng)驗，我熱切期望投身社會(huì )，盡自己的能力在社會(huì )更好的發(fā)揮自己才能。作為一個(gè)剛步入社會(huì )的大學(xué)生，我不求待遇的高低，我只求能有一個(gè)讓我追求新事物。獲取新知識。增加社會(huì )閱歷的機會(huì )，只希望早日用我的全部智慧、熱忱和努力、來(lái)實(shí)現我的社會(huì )價(jià)值和人生價(jià)值。
我深信我所具有的相關(guān)工作經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識，以及自身的刻苦、進(jìn)取精神，以及謙虛認真的態(tài)度能勝任貴公司的工作，為公司的業(yè)務(wù)蒸蒸日上而貢獻力量。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
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