初一學(xué)生給班主任的一封信（通用5篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的初一學(xué)生給班主任的一封信（通用5篇），希望對大家有所幫助。
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇1
敬愛(ài)的班主任：
您好！
歲月匆匆，轉眼間今年我已是六年級的學(xué)生了�；仡櫸业某砷L(cháng)之路，無(wú)下滲透著(zhù)你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來(lái)，我和同學(xué)們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴師。
我是一個(gè)裹足不前的學(xué)生，寫(xiě)作文好像流水賬，文章好像白開(kāi)水，平淡無(wú)味，沒(méi)有文采。然而，您卻如慈母扶著(zhù)我學(xué)步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時(shí)，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來(lái)，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過(guò)一個(gè)錯別字甚至一個(gè)標點(diǎn)符號；您的批語(yǔ)又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。
哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹(shù)立起了“一定要學(xué)寫(xiě)好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著(zhù)我說(shuō)：“良師育良材，嚴師出高徒�！蹦焕橐晃弧敖逃苁帧�，又是一位名副其實(shí)的班主任。
老師，您總以眷眷愛(ài)生之心，潛移默化著(zhù)我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個(gè)個(gè)故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂(lè )成長(cháng)。
是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著(zhù)我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭朝夕”等之類(lèi)的古訓，要求我抓住時(shí)間認真讀書(shū)、刻苦學(xué)習。
您的暾暾教導我銘記于心，“一句話(huà)，一輩子”。真是功夫不負有心人，我終于得到了提高，得到了“優(yōu)☆”和考試滿(mǎn)分的成績(jì)，您的心血沒(méi)有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱(chēng)號多么的來(lái)之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著(zhù)；正是為了我們的將來(lái)而又無(wú)怨無(wú)悔的奉獻著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)得好：精誠所至，金石為開(kāi)。然而，我只能這樣說(shuō)：“班主任老師，在您的關(guān)懷啟迪下，我一定會(huì )努力學(xué)習，刻苦鉆研，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您回報�！�
此致，祝您工作順利、凡事如意！
學(xué)生：XX
20xx年x月x日
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇2
親愛(ài)的班主任：
您好！
望著(zhù)這張空無(wú)一字的白紙，我想對您說(shuō)什么呢？我能對您說(shuō)什么呢？嘿嘿！好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦！請允許我細細想想。
白紙上有許多橫線(xiàn)，許多橫線(xiàn)，怎樣能用文字填滿(mǎn)這些橫線(xiàn)，“拼湊”成一封給您的信？為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨自己不行？
您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，您是一陣風(fēng)，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草。您是什么？您什么都不是！您只是一位二十出頭的教師，您只是一個(gè)和我們在同一個(gè)路口相逢，訴說(shuō)各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友！
對，您是神秘的！您總是“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”；對，您是古怪的！您的舉動(dòng)，您的性格都讓我我感到好奇；對，您是與眾不同的！您總是和學(xué)生玩在一起，就像一個(gè)同齡人。
也許正是因為您的著(zhù)一切，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個(gè)什么人？您會(huì )不會(huì )是上帝派下來(lái)監視我們的天使？您會(huì )用什么“手段”教育我們成材？可是，探究的結果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的'教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結中學(xué)會(huì )思考。于是，我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過(guò)，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見(jiàn)光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話(huà)可說(shuō)的陌生人到一對親密無(wú)間的好朋友。您用滿(mǎn)腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng)，維持著(zhù)這座橫跨天險的橋。
又于是，我自然而然地編織，編織一首只屬于您的詩(shī)歌：
當冰雪融化成淙淙溪水時(shí)，太陽(yáng)回來(lái)了；
當菜田生長(cháng)出茸茸綠意時(shí)，大地回來(lái)了；
當桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí)，生機回來(lái)了；
當我，再見(jiàn)到您時(shí)，春天回來(lái)了；
當您擁有笑容時(shí)，初一（7）班的學(xué)生回來(lái)啦。
老師，老師，我想對您說(shuō)的話(huà)又豈止這些？您就像一個(gè)古老的神話(huà)，說(shuō)不完，道不厭。
您的學(xué)生：小鳳
20XX年2月7日
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇3
敬愛(ài)的班主任：
您好！
我不久可能會(huì )是您的學(xué)生，在您的教育、指導、愛(ài)護下，讓我這株含苞的花朵開(kāi)放，展現出亮麗的顏色，散發(fā)出芬芳的香味。小學(xué)生活即將結束，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出再見(jiàn)這兩個(gè)字
我一直不懈努力著(zhù)。古語(yǔ)言：天行健，君子自強不息。只要有了遠大的志向，我才能更加一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校園里，我是個(gè)性格多變的女孩，每種心情代表每種性格，像老天爺一樣變化莫測，在學(xué)習上，我積極思考老師提出的問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，按老師的要求去學(xué)習，所以在語(yǔ)文方面我的成績(jì)比較好。文明禮貌我仿佛與生俱來(lái)，面對長(cháng)輩，主動(dòng)問(wèn)好，看到同學(xué)揮揮手打招呼在文明方面，我覺(jué)得我做的也不差，不踐踏草坪，不破壞一棵小花小草，把它們當朋友一樣來(lái)對待！我熱愛(ài)體育，我喜歡鍛煉身體，但是在鍛煉身體的同時(shí)，我也會(huì )兼顧著(zhù)學(xué)習，成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
親愛(ài)的班主任，我即將與我的小學(xué)生活揮手告別，匆匆的腳步就要跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，雖然我們未曾謀面，但您的高大形象已然一次次出現在我的夢(mèng)里。我不止一次幻想過(guò)與您相識的情景，不止一次次地幻想過(guò)做您學(xué)生的幸福。
升入中學(xué)的我，也已經(jīng)長(cháng)大。在學(xué)習上，我會(huì )更加努力，更加刻苦，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，為老師分擔一些，做老師的左右手。在學(xué)校期間，我不會(huì )和同學(xué)們發(fā)生爭執，會(huì )跟他們友好相處，團結友愛(ài)。文明也是必不可少的，主動(dòng)問(wèn)好，打打招呼，愛(ài)護花草等等，都是我們應該做的。
我已步入中學(xué)的大門(mén)，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學(xué)六年中，我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著(zhù)站在初中這片新天地門(mén)口的我。我會(huì )在以后的生活中努力實(shí)現自我，努力完善青春、追逐夢(mèng)想。希望未見(jiàn)面的班主任也能助我一臂之力。
此致
身體健康！
你的學(xué)生：
20XX年X月X日
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是您手下一名普普通通的學(xué)生，在班級中或許并沒(méi)有那幾位優(yōu)秀的同學(xué)受您注意，但是在我的心中，我是非常的感激您的。因為您是我最好的班主任，工作負責，具有責任心，在教學(xué)上也非常的有趣，讓我非常喜歡上您的課。
還記得在我剛剛進(jìn)入我們xx中學(xué)的時(shí)候，瘦瘦小小的我在陌生的班級中不知所措。是您的到來(lái)才讓我冷靜了下來(lái)，您的聲音在當時(shí)的我聽(tīng)來(lái)是那么的好聽(tīng)，那么的親切，讓我心中的惶恐和不安在不知不覺(jué)之間就煙消云散。
在接下來(lái)的自我介紹中，也是您的鼓勵給了我力量，讓我能夠在眾多當時(shí)還不熟悉的同學(xué)們面前打破自己一貫的膽小性格大聲的介紹自己，并在之后收獲了眾多同學(xué)的友誼。
在之后的學(xué)習中，因為初中的課程跟小學(xué)不同，多了很多們課程。這讓習慣了小學(xué)時(shí)較為輕松的課程的我十分不習慣，在期中考試里成績(jì)非常的不理想。然而就在我忍不住懷疑自己學(xué)習能力的時(shí)候，又是您來(lái)安慰我，幫我分析考砸的原因，給我建議，讓我再次燃起了拼搏的斗志，在期末考試中一雪前恥，破天荒的考入了班級前十名。
您的贊賞讓我非常的開(kāi)心，我當時(shí)很想說(shuō)，正是因為您的鼓勵，我才能夠在考試中獲得這么好的名次。但是當時(shí)害羞的我沒(méi)有說(shuō)出口，請讓我在這里，用書(shū)面的形式向您說(shuō)一聲：謝謝！
在后面的學(xué)習生活中，有什么問(wèn)題我都習慣找您，因為您總是那樣的穩重，仿佛沒(méi)有什么事情是老師您不能解決的。乃至于我們陷入青春叛逆期煩惱的時(shí)候，反抗家里的安排也不會(huì )反抗您的教導。因為我們相信您，認同您，覺(jué)得您說(shuō)的話(huà)是正確的，您也愿意尊重我們，站在我們的角度來(lái)思考，給我們更好地建議，讓我們跟家里父母能夠順利的通過(guò)叛逆期的磨合，重歸于好。
現在，我們馬上就要進(jìn)入初三了，面臨的是比之小升初更難的中考。在這樣的環(huán)境里，您仍然以一種風(fēng)輕云淡的姿態(tài)支撐著(zhù)我們，相信我們能夠在這一考驗中脫穎而出，考上自己理想的學(xué)校。
也許在您看來(lái)，您所做的都是應該的，沒(méi)有什么值得夸獎和感謝。但是在我看來(lái)，在我們xx班的同學(xué)看來(lái)，您的恩情我們甚至都不知該如何報答。只能努力學(xué)習，在考試中考出一個(gè)好成績(jì)來(lái)回報您的付出。
請您敬請期待吧，我不會(huì )讓您失望的，我們xx班的各位同學(xué)也不會(huì )讓您失望，我們會(huì )用一個(gè)讓您自豪的好成績(jì)來(lái)回報您的！
此致
敬禮！
感謝人：xx
20xx年x月x日
初一學(xué)生給班主任的一封信 篇5
王老師：
您好！
收到我的信對你來(lái)說(shuō)一定是一個(gè)很大的驚喜，但是請你仔細閱讀它好嗎？
你是一個(gè)好老師，你總是把平等待遇掛在嘴邊。我不敢質(zhì)疑你的話(huà)，但我真的想讓你做一些改變。你不相信差生可以反擊，學(xué)習不好的學(xué)生突然考得好。你從不表?yè)P和鼓勵他們。你會(huì )說(shuō)他們考試作弊。
學(xué)習好不好決定了你喜不喜歡。學(xué)習不好的同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題，你會(huì )不耐煩的對我們說(shuō)‘慢慢想’老師能不能多一些理解和耐心？
我知道你可能對我給你的建議不感興趣，但我真的希望你能做出一些改變。老師你好，記住�？傆幸惶�，學(xué)校會(huì )選拔出優(yōu)秀的團員。我們班的團支書(shū)不知道這個(gè)消息。一進(jìn)班就問(wèn)團支書(shū)候選人是誰(shuí)？
團支書(shū)突然梗塞，不知道說(shuō)什么好。這時(shí)候你說(shuō)，‘我現在說(shuō)是不是太晚了？“我什么都做不好，”你不知道，你走后團支書(shū)一直在哭。
老師，我知道你是個(gè)好老師。但是我希望你能做一些改變。好嗎？
愿望：
工作順利，天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意
xxx
20xx年x月x日
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