新學(xué)期給孩子的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編為大家收集的新學(xué)期給孩子的一封信，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期給孩子的一封信1
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
很開(kāi)心能和你們一起快樂(lè )的迎來(lái)你們在幼兒園學(xué)習、生活的最后一個(gè)學(xué)期。一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，你們一定又長(cháng)高吧？新的學(xué)期，你們也一定會(huì )越來(lái)越能懂事、越來(lái)越有禮貌了，對嗎？原來(lái)膽小的朋友現在一定會(huì )主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的朋友現在一定會(huì )主動(dòng)舉手發(fā)言了，原來(lái)管不住自己的`朋友現在也一定能學(xué)會(huì )管住自己了，對嗎？因為你們長(cháng)大了!再經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活，你們就要背上小書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，真希望快樂(lè )的幼兒園能成為你們心目中永遠的樂(lè )園，成為你們一生中最美的回憶!
在本學(xué)期，你們會(huì )學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會(huì )幫助你們，讓你們學(xué)會(huì )更加的獨立、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )做人。在你們成長(cháng)的道路上，會(huì )許多的困難和挫折，你們要學(xué)會(huì )勇敢地去面對，就像我們常說(shuō)的：“帶著(zhù)自信、勇敢、堅持，打敗成長(cháng)路上的’小怪獸’”老師和爸爸媽媽一定會(huì )在你的身邊支持、鼓勵你們，讓你們能夠快快長(cháng)大。
老師相信你們一定會(huì )有更加出色的表現的，對吧？努力吧，孩子們!加油!
最后老師祝你們在馬年能夠一馬當先。馬上有快樂(lè )！馬上有健康！馬上有一切！
新學(xué)期給孩子的一封信2
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
當你們看到這封信時(shí)，你們已經(jīng)看到我了。真的很抱歉，我沒(méi)辦法在事先就聯(lián)系上你們，所以只能在開(kāi)學(xué)的第一天將信交給你們了。
你們是不是有點(diǎn)難受，因為你們看到的不是原來(lái)的熟悉的老師？我能理解你們的心情。仔細想來(lái)，我們能夠相識純屬偶然——用個(gè)比較通俗的話(huà)，叫做“緣分” ！你想想，這世上那么多的學(xué)生，我為什么就遇到了你呢？這世上那么多老師，你為什么就遇到了我呢？呵呵，這是不是緣分？
今天是新學(xué)期的第一天，第一節語(yǔ)文課。我送給同學(xué)們一件禮物——一句發(fā)自我肺腑的話(huà)語(yǔ)。
“讓人們因我的存在而感到幸福！”我把這句話(huà)作為禮物送給你�。ㄕ埬阍谛睦锬钜槐椋骸白屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋�！” ）親愛(ài)的孩子們，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸�！钡娜�，往往只需“舉手之勞”：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì )因為你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì )因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì )因為有你這樣的學(xué)生感到幸福；有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì )感到有你這樣的同學(xué)是一種幸�！窈笤谖覀儼�，當某個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí)，是你第一時(shí)間出現在他的面前并伸出溫暖的手臂：“別著(zhù)急，有我呢！”那樣，他會(huì )因為有你而感到班集體的無(wú)比溫馨！我希望在我們的班級中，同學(xué)之間互相友愛(ài)，互相幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)：每一個(gè)人為班級的挫折感到難過(guò)與憂(yōu)慮，每一個(gè)人為班級的成績(jì)感到欣喜與自豪。
孩子們，從現在開(kāi)始，你們在學(xué)校的每一天，我都將和你們一起度過(guò)。我會(huì )和你們一起誦讀美妙的兒童詩(shī)，用我們快樂(lè )的聲音迎接每一個(gè)黎明的來(lái)臨。我會(huì )和你們一起學(xué)習課文，一起領(lǐng)略語(yǔ)言文字的魅力。我會(huì )給你們講繪本故事，講一個(gè)又一個(gè)好聽(tīng)的繪本故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我還要帶你們讀一本又一本的童書(shū)，哦，這一本本美妙的童書(shū)，曾經(jīng)怎樣地吸引了我教過(guò)的孩子們，我相信它們一定也會(huì )深深地將你們吸引，并且將它們編織進(jìn)我和你們的生命里。我還愿意聽(tīng)你們說(shuō)說(shuō)你們的心里話(huà)，如果你們愿意告訴我的話(huà)，你們最好把這些話(huà)寫(xiě)在你們的日記本上。
孩子們，學(xué)好語(yǔ)文的根本在于大量的、高品位的閱讀。在我看來(lái)，評價(jià)你們語(yǔ)文水平的標準可能有若干條，但最重要的只有一項：你們是否具備了相應的閱讀能力。和分數相比，這是“軟指標”，然而比起分數，它對你們一生的意義不知重要了多少倍。正如朱永新教授所說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史�！闭埬銈冊跁�(shū)包里放一本優(yōu)秀的課外書(shū)，利用課余時(shí)間、星期天、節假日，捧起書(shū)讀起來(lái)。你知道，有童書(shū)相伴的童年是多么美妙！
孩子們，新學(xué)期第一天起，我們就一起誦讀兒童詩(shī)�！断蛑�(zhù)明亮那方》是我們新學(xué)期朗誦的第一首詩(shī)，我先把它放在這里了。請你們準備一個(gè)漂亮的本子，將這首詩(shī)工工整整地抄進(jìn)去。
向著(zhù)明亮那方
【日本】金子美鈴
向著(zhù)明亮那方，
向著(zhù)明亮那方，
哪怕一片葉子，
也要向著(zhù)日光灑下的方向。
——灌木叢中的小草��！
向著(zhù)明亮那方，
向著(zhù)明亮那方，
哪怕燒焦了翅膀，
也要飛向燈火閃爍的方向。
——夜里的飛蟲(chóng)��！
向著(zhù)明亮那方，
向著(zhù)明亮那方，
哪怕只是分寸的寬敞，
也要向著(zhù)陽(yáng)光照射的方向。
——住在鄉村的孩子們��！
——住在城市的孩子們��！
——住在地球每一個(gè)角落的孩子們��！
愛(ài)你們的老師
為了使我班同學(xué)養成良好的文明習慣，建設具有特色的優(yōu)秀集體，使我們有一個(gè)良好的生活、學(xué)習環(huán)境，經(jīng)全班同學(xué)協(xié)議，特制定以下文明公約：
一、紀律方面
1. 按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，有事必須請假（寫(xiě)請假條并有家長(cháng)的簽字）。
2. 嚴格遵守課堂紀律，不在教室追逐喧嘩。
3. 同學(xué)之間團結互助，真誠相待，對人有禮貌。
二、衛生方面
1. 養成良好的習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑污物。
2. 認真做好值日和大掃除。值日生要把教室打掃干凈，離開(kāi)時(shí)要關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗。
3. 生活儉樸，講究衛生，勤剪指甲。
4. 愛(ài)護學(xué)校的校舍和公物。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫(huà)。
三、學(xué)習方面
1. 上課前準備好學(xué)習用品。
2. 上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)。
3. 認真預習、復習，按時(shí)獨立完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
四、活動(dòng)方面
1. 堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動(dòng)。
2. 積極參加學(xué)校和班級組織的文體活動(dòng)，勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。
3. 學(xué)雷鋒，做好事，助人為樂(lè )，團結同學(xué)。
4. 按時(shí)參加廣播操和課外體育活動(dòng)。
五、儀表方面
1. 學(xué)生到校必須服裝整潔，樸素大方，系好紐扣。
2. 進(jìn)入學(xué)校要佩紅領(lǐng)巾，聽(tīng)從值日生的要求。
心理健康教育是學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，關(guān)注青少年兒童的身心健康已成為全社會(huì )的共識。特別是像深圳這樣一座生活節奏快、經(jīng)濟發(fā)達、社會(huì )多元化的前沿城市，中小學(xué)生的心理健康教育和輔導顯得尤為重要。作為學(xué)校，我們在向孩子傳授知識的同時(shí)，也一直致力于對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促使其健全人格的發(fā)展，形成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極進(jìn)取、堅忍不拔、勇于戰勝挫折等個(gè)性心理品質(zhì)。
一、學(xué)生心理問(wèn)題的主要表現及其成因
我校是九年一貫制學(xué)校，有2400多名中、小學(xué)生，在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現一些學(xué)生存在心理障礙，主要表現為以自我為中心、自卑、孤僻、冷漠、妒忌、不滿(mǎn)、不思進(jìn)取、破罐子破摔等心理。他們表面自尊但內心自卑；愿意進(jìn)取但畏懼困難；有參與意識但參與能力低下；有較強的自我實(shí)現欲望但消極的自我實(shí)現方式。這些學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生，大部分是由于不良的家庭教育環(huán)境和社會(huì )生活環(huán)境造成的。主要表現在：
(一) 家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)。學(xué)生多數是獨生子女，在家多為“太子”“千金”，自我中心意識強，有些家庭條件好的，在家里被眾星捧月似的寵著(zhù)護著(zhù)，“拿在手里怕掉了”、“含在口里怕化了”，這種學(xué)生，在學(xué)校自理能力差，對學(xué)習和生活中的挫折承受能力差，自尊心很強，但自信心差；喜歡表?yè)P，但對批評卻接受不了，甚至產(chǎn)生嚴重的挫折心理，厭倦學(xué)習，厭倦學(xué)校。
�。ǘ┢綍r(shí)的高壓教育。在競爭激烈的學(xué)習環(huán)境下,家長(cháng)對孩子的期望值過(guò)高，盼孩子早成才、快成才、多成才；望子成龍、望女成鳳心情迫切；學(xué)生整天精神高度緊張，心理疲憊，壓力日益增大。另外社會(huì )、和學(xué)校都存在著(zhù)功利主義傾向，使學(xué)生的學(xué)習也充滿(mǎn)功利主義。學(xué)校以分數和升學(xué)衡量學(xué)生，從而造成孩子的孤僻冷漠，甚至對各種學(xué)習，對家長(cháng)、對學(xué)校都有逆反和仇視的心理。
�。ㄈ┤鄙訇P(guān)愛(ài)。主要發(fā)生在父母離異的單親家庭或原來(lái)是“留守兒童”現在來(lái)到父母身邊的學(xué)生。小孩遭受父母離異，心理受到打擊，如果父母在孩子的撫養和教育方面處理不當，就會(huì )使孩子覺(jué)得不如別人，缺乏信心和同情心，心理受到挫傷，產(chǎn)生妒忌、不滿(mǎn)、不公平等心理。隨著(zhù)離婚率的不斷提高，單親家庭子女的教育問(wèn)題已經(jīng)日益突出地擺在了學(xué)校和社會(huì )面前。曾經(jīng)的“留守兒童”來(lái)到父母身邊后要經(jīng)歷一段心理適應期，若父母忽視子女的心理現狀，急于按照自己的意愿去矯正孩子所謂的“不良習慣”，則往往會(huì )產(chǎn)生負面效應。比如：去年從四川老家轉過(guò)來(lái)的五年級（5）班學(xué)生單**，由于在老家爺爺奶奶帶，許多習慣在父母看來(lái)都不好，來(lái)到深圳后，爸爸媽媽就希望糾正他的不良習慣，第一次教育有一點(diǎn)點(diǎn)效果，接下來(lái)的教育父母就急了，動(dòng)不動(dòng)就是罵，甚至打。孩子受不了就離家出走。我們找到學(xué)生后，安排心理老師對其進(jìn)行疏導。學(xué)生說(shuō)：“我真不知道爸爸媽媽接我來(lái)深圳讀書(shū)是為了什么”。爸爸在工作之余忙于喝酒，打麻將，媽媽忙于上班加班，放學(xué)后孩子很少看到他們，孩子一犯錯就斥責、打罵。所以，他最?lèi)?ài)做的事就是“去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲”。針對此情況，老師對家長(cháng)進(jìn)行了家庭教育指導，建議家長(cháng)首先改掉不良愛(ài)好,為孩子樹(shù)立學(xué)習的榜樣；其次無(wú)論怎樣忙，也要堅持多與孩子溝通親近，讓孩子能感受親情感受愛(ài)。
�。ㄋ模┢谕颠^(guò)高。由于家長(cháng)、老師對學(xué)生的期望值過(guò)高，表現出對學(xué)生的缺點(diǎn)看得多優(yōu)點(diǎn)看得少，消極評價(jià)多于積極評價(jià)，感到自己不被尊重、不被理解，不被信任，自信心不足，經(jīng)不起挫折的打擊。從而產(chǎn)生了自卑、不思進(jìn)取、委屈、失望、說(shuō)慌、無(wú)助、失落、對老師疏遠、逆反等心理。
二、因校制宜，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)
中小學(xué)生心理健康可塑性比較強，我校結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了形式多樣的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了明顯實(shí)效。
�。ㄒ唬┘訌娦@環(huán)境建設，構建良好的校內心理大環(huán)境
學(xué)校內部心理環(huán)境建設是對學(xué)生實(shí)施心理健康教育的基礎。
1、建設安全優(yōu)美校園環(huán)境。一流教育要有一流的校園環(huán)境，我們認為建設優(yōu)美環(huán)境是學(xué)校心理建設的首要任務(wù)。做好美化、綠化、凈化等工作，強化校園內的環(huán)境衛生管理，做到學(xué)校內無(wú)雜草，墻壁無(wú)污跡、蜘蛛網(wǎng)、灰塵，地面無(wú)果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱；包干區每天定人按時(shí)打掃，校車(chē)車(chē)輛停放在指定位置，擺放整齊。使學(xué)校成為花園式的大教室，讓池塘、名花異草、茂林修竹、綠色草坪成為學(xué)生修身養性的環(huán)境。
強化安全保衛工作。針對周邊交通環(huán)境、治安環(huán)境比較復雜的現狀，把安全工作放在首位，定期進(jìn)行電器、消防、防盜等器材的檢修工作，消除安全隱患；對學(xué)生的自行車(chē)定期進(jìn)行檢查，經(jīng)常開(kāi)展交通安全教育；利用班會(huì )課傳授自護、自救等知識，確保一方平安。
2、加強校園文化建設。根據本校實(shí)際，建立以“服務(wù)、自強”的學(xué)校精神為主的精神文化體系：包括育人理念、一訓三風(fēng)、校歌、主導價(jià)值觀(guān)、管理理念、教學(xué)理念等等；建立以“親近自然”為主題的綠色文化系列；建立以“剪紙藝術(shù)”為特色的走廊文化系列；建立以“勵志自強”為主題的墻壁文化系列；建立以“班班四有”為標志的班級文化系列：即有班訓、有班歌、有班約、有圖書(shū)；等等，營(yíng)造良好的文化氛圍。提高學(xué)生興趣，活躍學(xué)生身心，達到陶冶情操、美化生活、融洽師生關(guān)系的目的，改善學(xué)生心理環(huán)境。
3、營(yíng)造良好的課堂心理氛圍。教師是否善于在上課時(shí)創(chuàng )設良好的精神氛圍，對學(xué)生的學(xué)習有著(zhù)重大作用。有了這種良好的氛圍，學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)可以進(jìn)行得特別富有成效，可以發(fā)揮他們學(xué)習可能性的最高水平。因此，學(xué)校要求教師在上課時(shí)，應努力創(chuàng )造一種平等、民主、和諧的課堂氣氛。采用啟發(fā)式和快樂(lè )教學(xué)的方法去吸引學(xué)生，使學(xué)生能學(xué)得懂、學(xué)得好、學(xué)得輕松。同時(shí)，注意引導和幫助學(xué)生逐步克服學(xué)習困難，增強其學(xué)習興趣、信心和勇氣，培養他們相互協(xié)作、共同探討的精神。
�。ǘ┘訌娊處熜睦韺W(xué)理論學(xué)習，提升教師心理輔導能力
我校立足于學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要，在深入分析教師心理輔導能力內涵的'基礎上，積極探索提高教師心理輔導能力的途徑與策略，促進(jìn)教師健康心理品質(zhì)的形成和心理健康教育能力的提高，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長(cháng)，推動(dòng)了心理健康教育在校內的實(shí)施，取得了一定的實(shí)效。
1、提高教師對心理健康教育重要性的認識。通過(guò)對本校學(xué)生的個(gè)例分析、班主任能力大賽等形式讓全體教師充分感受到提升心理輔導能力的重要性和緊迫性。學(xué)生的心理健康教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要方面，做為教育工作者，我們應該關(guān)注學(xué)生心理健康，進(jìn)行心理疏導，培養學(xué)生健全人格。處處留心學(xué)生的心理狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育開(kāi)導，用愛(ài)溫暖他們，啟發(fā)、引導、提高學(xué)生對自身調節的自控力，增強他們的自信心，從而幫助他們的心理健康地成長(cháng)、發(fā)展，擁有健全的人格。
2、引導教師加強心理學(xué)理論學(xué)習，提高教師心理輔導能力。我校非常重視教師心理素質(zhì)的培養教師心理輔導能力的提高，努力促進(jìn)師生共同心理健康。一是鼓勵老師努力學(xué)習教育心理學(xué)知識，積極參加各級各類(lèi)心理健康教育培訓。迄今，已有3位教師取得了國家二級心理咨詢(xún)師資格證。二是心理學(xué)理論校本培訓。每學(xué)期邀請資深心理咨詢(xún)師到校開(kāi)講座一次，每學(xué)期安排校內心理咨詢(xún)師為學(xué)生和教師開(kāi)講座各一次。
3、充分了解學(xué)生心理成長(cháng)需要，建立和諧的師生關(guān)系。小學(xué)中學(xué)教育時(shí)期是個(gè)人成長(cháng)的重要時(shí)期，此期間一個(gè)孩子在生理、心理、智力、學(xué)識等方面都得到了長(cháng)足的發(fā)展，過(guò)去，我們習慣于單純以學(xué)習成績(jì)的好壞來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生的發(fā)展前途，而忽略學(xué)生在人格與社會(huì )適應能力方面的發(fā)展需要。隨著(zhù)認識的不斷加深，作為老師要對學(xué)生的智力水平、情感變化、自信心、動(dòng)機因素、人格塑造、耐挫能力充分了解溝通，在此基礎上，更好地建立師生間的和諧關(guān)系，增進(jìn)教師和學(xué)生相互了解和信任。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生社團組織建設，提升學(xué)生生活學(xué)習的幸福感
學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，致力于追求“讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都享受成長(cháng)的快樂(lè )”。社會(huì )的發(fā)展，經(jīng)濟條件的改善，獨生子女現象，使得現在的孩子有自私、孤傲的傾向，再加上學(xué)習占據了他們相當多的時(shí)間，生活體驗和自然體驗明顯不足，因此，如何促進(jìn)學(xué)生的自主管理、自我發(fā)展，培養學(xué)生的交往能力、活動(dòng)能力顯得尤其重要�！皩W(xué)生社團”的建設可以為學(xué)生健康個(gè)性的形成和能力的培養提供了一個(gè)新的平臺，引導學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，自主學(xué)習、自主感悟、自主管理、自主評價(jià)，并把社團活動(dòng)情況作為評價(jià)學(xué)生生活與勞動(dòng)技能素質(zhì)、興趣愛(ài)好特長(cháng)的主要依據，評價(jià)科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的參考依據，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習的興趣，引導學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習的途徑、方法，為學(xué)生能力的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展創(chuàng )造良好的教育環(huán)境，在自主活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè )，在團隊協(xié)作中發(fā)展自我、完善自我，進(jìn)而引導學(xué)生初步樹(shù)立人生生涯規劃的意識，
學(xué)生社團活動(dòng)豐富多彩，具有趣味性和實(shí)踐性。在小學(xué)低年級可以以游戲和活動(dòng)為主，充分營(yíng)造樂(lè )學(xué)、合群的良好氛圍；中年級可以以活動(dòng)和體驗為主，在做好心理品質(zhì)教育的同時(shí)，突出品格修養的教育；高年級以體驗和調適為主，并提倡課內與課外、教育與指導、咨詢(xún)與服務(wù)的緊密配合。我�，F有學(xué)生會(huì )、團支部、大隊委、剪紙隊、葫蘆絲隊、書(shū)法隊、國畫(huà)隊、舞蹈隊、籃球隊、滑板隊、合唱隊、象棋隊、文學(xué)社等13個(gè)學(xué)生社團，學(xué)生在愉悅的環(huán)境下,發(fā)揮自己的特長(cháng)，培養自己的高尚情操,提高自己的心理健康水平，感受到校園學(xué)習生活的快樂(lè )與幸福。
�。ㄋ模⿵娀倚f(xié)作，提高家長(cháng)科學(xué)育人水平
家庭是青少年的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育觀(guān)念，教養方式，家庭的教育環(huán)境都直接影響著(zhù)孩子的心理健康，影響其健全人格的形成。我校非常注重強化家校協(xié)作，一方面做到教師家庭普訪(fǎng)活動(dòng)常態(tài)化。學(xué)校每學(xué)期組織老師家訪(fǎng)1次，老師們帶著(zhù)家訪(fǎng)意見(jiàn)反饋表，深入社區，走進(jìn)家庭，與家長(cháng)交流探討孩子的教育問(wèn)題，征求家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)或建議。家訪(fǎng)中，家長(cháng)們向老師傾訴生兒育女的酸甜苦辣，心得體會(huì )，老師們則向家長(cháng)介紹學(xué)校的做法，幫助他們釋難解疑，同時(shí)鼓勵學(xué)生們要在家做個(gè)好孩子，認真學(xué)習，按學(xué)校的要求，為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)，為父母分憂(yōu)。老師們“走進(jìn)一個(gè)家庭，縮短一段距離；傳播一種理念，奉獻一片愛(ài)心�！�，深入家庭與家長(cháng)面對面地交流，拉近了彼此之間的距離，增進(jìn)了互相之間的了解，教育工作得到家長(cháng)的理解和支持，同時(shí)掌握了學(xué)生詳實(shí)的第一手資料，為學(xué)校和教師采取針對性的措施打下了基礎。這項活動(dòng)辦學(xué)13年來(lái)一直堅持下來(lái)，每學(xué)期普訪(fǎng)率達98%以上。
另一方面積極開(kāi)展家長(cháng)分類(lèi)培訓工作。一是分學(xué)段：根據各學(xué)段的具體實(shí)際，分別開(kāi)展不同主題、不同專(zhuān)題的培訓活動(dòng)。如一、二年級：習慣形成性格 性格決定命運——“如何培養孩子良好習慣”；七、八年級：家校同努力 提升孩子學(xué)業(yè)成績(jì)——“如何提高孩子學(xué)業(yè)成績(jì)”；二是分類(lèi)別：學(xué)校根據全校普訪(fǎng)的情況反饋，由德育處組織老師們對每個(gè)班級的家長(cháng)進(jìn)行分類(lèi)，結合家長(cháng)實(shí)際，把家長(cháng)大體分為四種類(lèi)型：白領(lǐng)階層。這類(lèi)家長(cháng)主要是企業(yè)高層管理人員、自由職業(yè)者，這類(lèi)家長(cháng)一般學(xué)歷較高，對孩子的教育有自己獨到的見(jiàn)解，對學(xué)校和教師的期望較高，占家長(cháng)總數的15%左右。中間家長(cháng)。一般是個(gè)體業(yè)者，由于忙于生意，沒(méi)有時(shí)間教育孩子，部分家長(cháng)心有余而力不足，大部分傾向于把孩子交給學(xué)校、老師管教就行，占家長(cháng)總數的30%左右。草根一族。主要是廠(chǎng)礦企業(yè)的藍領(lǐng)階層，工作、生活壓力較大，但對孩子的未來(lái)期望較高，占家長(cháng)總數的50%左右。特殊群體。他們情況特殊，對孩子的教育、對學(xué)校的管理經(jīng)常會(huì )有一些特殊要求，主要有以下三種情況：1、本地居民。我們是民辦學(xué)校，承擔了部分本地戶(hù)籍居民子女的義務(wù)教育任務(wù)，隨著(zhù)農村城市化的轉型，原來(lái)的村民變成了居民，他們對優(yōu)質(zhì)教育的期待極為迫切。2、單親家庭。單親家庭數量呈逐年增多的趨勢，而且以母親帶孩子居多，他（她）們幾乎把所有的希望都寄托在孩子身上。3、問(wèn)題家庭。這類(lèi)家長(cháng)極少，全校一般30-40個(gè)左右，家庭問(wèn)題較復雜，這類(lèi)家長(cháng)一般沒(méi)有時(shí)間和精力顧及孩子的管教，有放任自流的趨勢。
我們引導家長(cháng)要經(jīng)常和學(xué)校聯(lián)系，取得與學(xué)校教育的一致性,克服單純依賴(lài)學(xué)校教育的思想，積極參加學(xué)校對孩子的教育活動(dòng)。如家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)學(xué)校，座談會(huì )等。對學(xué)校老師反映的意見(jiàn)，要正確對待，既不要袒護孩子，也不能埋三怨四。
新學(xué)期給孩子的一封信3
各位家長(cháng)、同學(xué)們：
你們好！
一、暑期感悟，新學(xué)期給家長(cháng)和孩子們的一封信。
1、講給同學(xué)們的話(huà)：
相信同學(xué)們一定都過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期吧？我了解到有的同學(xué)飽覽了各地的美麗風(fēng)光，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界；有的同學(xué)利用暑假上了各類(lèi)培訓班，又為自己充足了能量，為下學(xué)期的學(xué)習做好了充分的準備；有的同學(xué)利用假期讀了很多新書(shū)、好書(shū)，讓自己又儲備了各種類(lèi)型的知識，來(lái)豐富自己；還有的同學(xué)利用暑假學(xué)會(huì )了各種技能，如做家務(wù)、做飯、輪滑、游泳等等�；貞浛偸敲篮玫�，無(wú)論這個(gè)暑假你是如何度過(guò)的，終將成為你人生中一筆寶貴的財富。應該說(shuō)這個(gè)假期是值得紀念的，因為它畢竟是家小學(xué)階段最后一個(gè)比較自由的暑假了。"最后一個(gè)？"有的同學(xué)一定會(huì )說(shuō)，"周老師是不是糊涂了？"哈哈，相信我說(shuō)的沒(méi)有錯。暑假中，我有幸與身邊的一些比你們一年的同學(xué)聊天，他們說(shuō)："小學(xué)雖然畢業(yè)了，還以為這個(gè)暑假最輕松呢！沒(méi)想到到中學(xué)報到后，改變了我們的想法。這個(gè)假期要積累更多的東西，還要預習初中學(xué)習的知識，因此更要做好準備。"聽(tīng)了他們的話(huà)，我也有很多感悟：這不就是人生嘛！我們在每個(gè)階段都有自己要做的事，一個(gè)階段結束了，我們還將要迎接新的任務(wù)，新的挑戰。所以，只有敢于面對，戰勝自己的人才會(huì )成功！你們說(shuō)對嗎？
2、講給家長(cháng)的話(huà)：
家長(cháng)朋友們，孩子暑假長(cháng)時(shí)間的在您身邊，相信您對孩子各方面有更直接、客觀(guān)的了解吧！暑假已經(jīng)過(guò)去了，孩子這個(gè)暑假過(guò)的如何，真的是按照您的計劃或是孩子的計劃有所獲嗎？相信只有您能做一個(gè)評論。當然我們多數家長(cháng)都是上班族，孩子雖然放暑假了，但是自己還要上班，無(wú)暇顧及孩子，有時(shí)也只是設想很好，但實(shí)施起來(lái)還有一定的困難。就像我有兩個(gè)朋友的孩子，都和果果一般。一個(gè)想讓孩子學(xué)古箏，一個(gè)想學(xué)小提琴，結果在家長(cháng)的堅持下，學(xué)小提琴的堅持了下來(lái)，學(xué)古箏的放棄了。是什么原因導致這樣的結果呢？我看就是我們做家長(cháng)的堅持。所以一般業(yè)內人士會(huì )問(wèn)我們家長(cháng)這樣一個(gè)問(wèn)題："您能堅持下來(lái)嗎？您要能堅持下來(lái)，就行。"所以，在孩子學(xué)習的過(guò)程中，需要我們家長(cháng)助孩子度過(guò)一個(gè)關(guān)鍵期，這個(gè)關(guān)鍵期是孩子培養習慣的一個(gè)重要時(shí)期，如果順利地度過(guò)，就會(huì )助孩子建立良好的學(xué)習認識，培養良好的學(xué)習習慣，讓他自己主動(dòng)學(xué)習。
二、新學(xué)期寄語(yǔ)：
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
1、班級情況分析：
�。�1）情誼深：
從四年級接手以來(lái)，我和各位家長(cháng)、孩子們建立了深厚的友誼，感謝家長(cháng)們對我工作的支持和理解。每當學(xué)校、班級策劃一些活動(dòng)，需要您的支持時(shí)，都得到了很多家長(cháng)的助；每當孩子出現問(wèn)題，需要能您探討時(shí)，都得到了您的認同和理解。是孩子把我們33個(gè)家庭聚在了一起，在33個(gè)孩子的背后，有我們每個(gè)家長(cháng)的殷切期望，我深知您把孩子交到我手上的那份心情。對于生活了6年的孩子來(lái)說(shuō)，他們彼此間已建立起了深厚的友情；對于每個(gè)家庭而言，你們彼此間也因為孩子建立起了濃濃的感情；對于我們之間而言，我也努力地走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈，努力和您成為朋友。相信這份情誼都將是我們人生中最珍貴的'財富。在這最后一年中，希望同學(xué)們之間、家長(cháng)們之間、我們之間能夠更加凝聚這種情、這份誼，珍惜我們相處的每一分鐘。
�。�2）重學(xué)習：
在剛剛度過(guò)的五年級，我們經(jīng)受了第一次北京市調研。面對這次調研，每一位家長(cháng)和同學(xué)都很重視。正是思想上的重視和行為上的努力，才使得我們獲得了很好的成績(jì)。我想在即將開(kāi)始的六年級學(xué)習生活中，家還要發(fā)揚這種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，充分認識到時(shí)間的緊迫性以及本學(xué)期學(xué)習的重要性，能夠認真地投入到學(xué)習中去。六年級學(xué)校不安排孩子再進(jìn)行興趣班的活動(dòng)了，我們將利用下午第八節、晚上以及周五下午為孩子補課。
�。�3）看問(wèn)題：
當然我班同樣存在著(zhù)一些問(wèn)題。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。勞動(dòng)缺乏積極性，遇到該他做清潔時(shí)，要么總是躲避，要么懶懶散散的東晃西晃。學(xué)習惰性強，上課不能積極動(dòng)腦發(fā)言、課后不能認真完成作業(yè)。
2、關(guān)注孩子：
六年級學(xué)生面臨著(zhù)畢業(yè)前的沖刺，要對六年即所學(xué)知識進(jìn)行一次系統的整理和回顧，關(guān)注孩子的學(xué)習依然是十分重要的。作為家長(cháng)，我們首先要培養孩子一種特殊的學(xué)習精神，那就是要刻苦勤奮，奮力拼搏。其次，父母要以身作則，樹(shù)立良好的"家風(fēng)"，如父母喜歡看書(shū)，對兒女的熏陶匪淺，父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學(xué)無(wú)術(shù)？三是要掌握事半功倍的學(xué)習方法：要培養學(xué)習興趣，"快樂(lè )學(xué)習"不覺(jué)得枯燥；培養高度集中的課堂注意力，課前做好預習，課堂注意聽(tīng)講，課后就能迅速完成作業(yè)，因為課外作業(yè)不過(guò)是課內作業(yè)的舉一三，周末回到家可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內容，鍛煉孩子的注意力和記憶力；要鼓勵孩子與其他孩子找距離，但不嫉妒。因為有比較才有鑒別，以正確的心態(tài)認識自己、認識別人，學(xué)習別人的長(cháng)處；給孩子更的空間，包括活動(dòng)空間和心理空間，不能讀死書(shū)；鼓勵有余力的孩子多讀課外書(shū)，擴知識面，達到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通的效果。
三、新學(xué)期準備：
總是擔心家忘帶這忘帶那，還得麻煩家長(cháng)再跑一趟。所以，我就列了個(gè)比較詳細的清單，請家按照要求進(jìn)行準備，提前幾天告訴孩子，一定要提前備好。
1、證件類(lèi)：學(xué)生卡（共兩張）
2、作業(yè)類(lèi)：
�。�1）語(yǔ)文：
暑假本、生字本、讀書(shū)簽字表、摘抄（4篇）、周記（6篇）、古詩(shī)背誦簽字表，其中周記作業(yè)的"華人杯"作文和少先隊征文"幻想北京城"，請在8月30日之前發(fā)送到xxx郵箱中，同時(shí)交打印稿或手寫(xiě)稿。
表?yè)P：吳楊璐辰、張玉心、譚澤宇、張丹寧、季佩齊、孫加洋、張維霖、陳薏心、王璐已經(jīng)提前發(fā)給了我，并修改完畢。
�。�2）數學(xué)：
暑假本、口算及計算
�。�3）英語(yǔ)：
暑假本、閱讀練習、單詞積累本
�。�4）少先隊活動(dòng)：
崇文區回社區報道表（部分人）、隊報（環(huán)保主題）、要登錄崇文小學(xué)博客圈一次（表?yè)P季佩齊已經(jīng)發(fā)表，別人的我還沒(méi)看到，班干部必須要帶頭發(fā)表）
3、學(xué)習用品類(lèi)：
口風(fēng)琴、美術(shù)紙20張、彩色復印紙10張、水彩筆、字典、詞典、簽字筆（黑色）、透明書(shū)皮、課外書(shū)兩本、膠棒1支、打印好的聯(lián)系本、上學(xué)期期末寫(xiě)完的預習卡裝訂好帶來(lái)
4、生活用品類(lèi)：
水杯、浴衣、拖鞋、香皂、餐巾紙200抽1盒、衛生紙1卷、綠色植物。
5、溫馨提示：
開(kāi)學(xué)日期：9月1日（周三）上午7：50之前到校。
衣著(zhù)：穿新班服、必須戴紅領(lǐng)巾、另外衣服包帶夏季校服、舊班服、小了的最好帶白、藍色的短袖。
頭發(fā)長(cháng)的同學(xué)這兩天去理個(gè)發(fā)。
周一來(lái)學(xué)校忙掃除的同學(xué)可以提前把各種物氣到學(xué)校。
請家長(cháng)監督并提醒孩子不要將玩具、錢(qián)帶到學(xué)校。謝謝！
期待著(zhù)與家9月1日相見(jiàn)！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給孩子的一封信4
五(3)班可愛(ài)的孩子們：
這是老師寫(xiě)給你們的第一封信，有很多話(huà)都想跟你們說(shuō)，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們慢慢習慣了對方，了解了對方，有時(shí)是無(wú)話(huà)不談的好朋友，有時(shí)候卻又成了冷漠的過(guò)路人。班級的氣氛控制在我的手里，也控制在你們的手里。
就拿今天來(lái)說(shuō)，一天的時(shí)間，有六個(gè)孩子打了三次架!這真的讓我很失望�？墒�，等到我細細調查完來(lái)龍去脈后，卻發(fā)現不過(guò)是一些雞毛蒜皮的小事。居然為了這樣的小事而“同室操戈”，我在煩惱之余，更多的是擔心，擔心你們以后長(cháng)大了如何融入社會(huì )，如何與人交朋友!
孩子們，大道理，你們都懂，可是卻未必做得到!
其實(shí)有什么呢?說(shuō)話(huà)聲音輕一點(diǎn)，柔一點(diǎn)，請別人幫忙時(shí)加上“請”，自己不小心打擾別人時(shí)說(shuō)聲“對不起”;別人無(wú)意中沖撞了你，就請你報以寬容的一笑，別人有意挑釁，你就繞道而行;自己心情不好時(shí)想個(gè)溫柔的方式發(fā)泄一下，別人心情不好時(shí)，給于理解和安慰。這些，真有這么難做嗎?為何，在你心情不好的時(shí)候，要把氣發(fā)在同學(xué)身上?為何，在別人無(wú)意犯錯時(shí)，要變本加厲地以牙還牙?為何，在別人受到老師批評時(shí)，要扮鬼臉，投來(lái)輕蔑的目光?為何，要在說(shuō)完話(huà)后，還要加上一聲“豬”，一聲“白癡”，一句“神經(jīng)病”?你可知道，這些侮辱人的`語(yǔ)言，都是“戰火”點(diǎn)燃的導火線(xiàn)?所以，孩子，與人為善吧!
看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是在美國一個(gè)市場(chǎng)里，有個(gè)中國婦人的攤位生意特別好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無(wú)意地把垃圾掃到她的店門(mén)口。這個(gè)中國婦人只是寬厚地笑笑，不予計較，反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣(mài)菜的墨西哥婦人觀(guān)察了她好幾天，忍不住問(wèn)道：“大家都把垃圾掃到你這里來(lái)，你為什么不生氣?”中國婦人笑著(zhù)說(shuō)：“在我們國家，過(guò)年的時(shí)候，都會(huì )把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會(huì )賺很多的錢(qián)�，F在每天都有人送錢(qián)到我這里，我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來(lái)越好嗎?”從此以后，那些垃圾就不再出現了。
這個(gè)中國婦人化詛咒為祝福的智慧確實(shí)令人驚嘆，然而更令人敬佩的卻是她那與人為善的寬容的美德。她用智慧寬恕了別人，也為自己創(chuàng )造了一個(gè)融洽的人際環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)和氣生財，自然她的生意越做越好。如果她不采取這種方式，而是針?shù)h相對，又會(huì )怎樣呢?結果可想而知。
與人為善就是微笑。
與人為善就是忍耐。
與人為善就是理解。
與人為善就是同情。
與人為善就是寬容!
親愛(ài)的孩子們，因為你們的斤斤計較，這兩個(gè)月下來(lái)，老師覺(jué)得很累，教室里天天都充滿(mǎn)了火藥味，天天有同學(xué)來(lái)告狀，來(lái)揭發(fā)。我多么希望看到一個(gè)平和溫暖的班級呀!你們也只有在這樣的環(huán)境里，才能學(xué)得更多的書(shū)本知識，學(xué)得更多的做人本領(lǐng)!
靜下心來(lái)，仔細想想，也許老師也有錯。有時(shí)候，對待你們犯的錯，我是多么嚴厲呀!你們經(jīng)常被我兇得哭，班干部犯了錯我也總要狠狠批評一頓。如果我能換種平和的方式，寬容你們，也許你們也會(huì )慢慢從我身上得到一些啟發(fā)。曹值說(shuō)：煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!孩子們，從今天起，我們一起努力，把身上暴躁的壞脾氣改掉，做個(gè)寬容大度、有修養的人，好嗎?
愛(ài)你們的毛老師
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給孩子的一封信5
親愛(ài)的小朋友們、家長(cháng)朋友們：
你們好!樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè )園，大海是魚(yú)兒的樂(lè )園，啟明星幼兒園大二班是小朋友的樂(lè )園。
快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，老師們和你們一起又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。相信在充滿(mǎn)濃濃氣息的寒假里，可愛(ài)的寶貝們一定過(guò)得很快樂(lè )!在新學(xué)期即將開(kāi)始的這段時(shí)間里，老師希望寶貝們調整好自己的狀態(tài)，以積極進(jìn)取的的狀態(tài)迎接大班重要的最后一個(gè)學(xué)期，因為不久后的幾個(gè)月寶貝們要升入小學(xué)，背上小書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，希望快樂(lè )的幼兒園能成為你們心目中永遠的樂(lè )園，成為你們一生中最美的回憶!
在本學(xué)期，你們會(huì )學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，你們要學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )堅強。在你們成長(cháng)的道路上，會(huì )發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì )勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會(huì )在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長(cháng)大。新的學(xué)期你們一定不會(huì )再調皮了對不對，你們會(huì )認真的學(xué)習、積極地生活。老師相信小朋友們一定會(huì )有出色的表現!努力吧，孩子們!加油!
我們也要感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們的信任和支持。孩子是你們手心里的寶;同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì )認真地培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園大班階段，為上小學(xué)奠定基礎。
在新的`學(xué)期里，為了孩子，為了愛(ài)，讓我們共同鎖定和睦、溫馨和快樂(lè )的生活;共同探討科學(xué)的教育方法;同時(shí)，希望你們繼續關(guān)注我們大班的各項活動(dòng)，并及時(shí)給我們提出意見(jiàn)和建議;相信你們一定能如以前一樣繼續支持我們的工作的，謝謝!讓我們一起攜手努力，為孩子共擎一方藍天。祝孩子們在新的學(xué)期里本領(lǐng)多多、身體棒棒。祝家長(cháng)朋友們在新的一年里工作順利、合家幸福!
新學(xué)期給孩子的一封信6
xxx：
你好。
你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，你有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：天真可愛(ài)，善良，愛(ài)看書(shū)，常逗別人笑等等。記得有一次，你在家的時(shí)候，偷偷摸摸地拿了一本課外書(shū)進(jìn)了廁所。你一邊上著(zhù)廁所，一邊看著(zhù)書(shū)，看得津津有味。不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了十多分鐘，媽媽見(jiàn)你在廁所里待了那么久還不出來(lái)，便大聲叫你：“寶貝，你在廁所里待了很久了，怎么還沒(méi)有花開(kāi)花又落，轉眼就初三了，還有四個(gè)月的時(shí)間，你將迎來(lái)自己的中考了。
雖是中考，但也是人的一生中留下重要印記的時(shí)刻！它既是對你三年來(lái)所學(xué)知識的`綜合測試，也是你三年播種、辛勤耕作收獲成果的時(shí)候。真的希望你能有一個(gè)好的收成！作為爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻都在心里為你祈禱、祝福！
有位偉人曾說(shuō)過(guò)，文武之道，一張一馳。其實(shí)，學(xué)習也是同樣的道理，該學(xué)習的時(shí)候一定要認真和用心地學(xué)，該休息該玩耍的時(shí)候也要去玩。因為只有健康的體魄，才能更好地學(xué)習，我們做父母的可不希望你成為“書(shū)呆子”喲。我們知道你不愛(ài)運動(dòng)，但這不利于形體的發(fā)展，所以希望你找時(shí)間去運動(dòng)，只要你能控制好尺度！另外，做任何一件事，都有它的方法和竅門(mén)，希望你能正確掌握學(xué)習的方法，不斷提高學(xué)習效率和效能！一張羅盤(pán)，無(wú)論多么精確，也不可能手捧著(zhù)它就到達遠洋彼岸；一幅圖紙，無(wú)論多么宏偉，也不可能眼看著(zhù)它就筑起高樓大廈；一本秘笈，也不可能口誦著(zhù)它就練就蓋世神功。沒(méi)有行動(dòng)，羅盤(pán)圖紙秘笈都是無(wú)本之木無(wú)源之水；只有行動(dòng)，堅強有力的行動(dòng)，才能把這一切付諸現實(shí)。
今日事今日畢，養成獨立自主的習慣，爸爸媽媽永遠做你的堅強后盾，放飛自己翅膀，展翅翱翔吧，爸爸媽媽相信我聰慧的女兒一定會(huì )實(shí)現理想的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給孩子的一封信7
xx：
你好！
當得知要給你寫(xiě)一封信的時(shí)候，我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，因為這是第一次以信件的方式和你這個(gè)老熟人溝通，在起筆寫(xiě)的時(shí)候卻發(fā)現很難。難，是因為太重視，信寫(xiě)的怎么樣我想并不重要，重要的是讓你知道爸爸是用心寫(xiě)的，希望你能仔細品讀，更希望能得到你的共鳴。
首先，在爸爸眼里，你是一個(gè)聰明善良、性格開(kāi)朗、樂(lè )于助人的好孩子，相信班級的小伙伴們也都喜歡與你相處，這些優(yōu)點(diǎn)也一定能給你的人生添姿添彩。
日子過(guò)得可真快��！從春夏秋冬，從蹣跚走路，到不經(jīng)意你已六年級了，很快就要成為初中生的小小少年了，爸爸要告訴你，我們要珍惜時(shí)光，把握好每一天，認真學(xué)習，要知道這個(gè)世界有些東西可以重新來(lái)過(guò)，但是沒(méi)有一場(chǎng)時(shí)光可以重來(lái)。每一天都像書(shū)中的一頁(yè)空白紙，要有進(jìn)取的態(tài)度書(shū)寫(xiě)我們的人生，對的繼續深耕，不好的學(xué)會(huì )標記摒棄，把人生積累成一本厚厚的知識寶典，所有知識積淀，總在你不經(jīng)意的時(shí)候盛裝蒞臨成為你助力的臂膀。
我還清晰的記得到幼兒園大班教你識字的情形，從一天識幾字到小學(xué)前完成近千的漢字嗎？學(xué)習就像我們春天播種，秋天收獲，一份耕耘一份收獲，當你忽略了春天播種的時(shí)候，怎會(huì )有秋天的收獲，所以我特別想告訴你，每個(gè)年齡段有每個(gè)年齡段目標定位�，F正是你年少人生的開(kāi)端，如初升的太陽(yáng)，專(zhuān)心學(xué)習，學(xué)會(huì )在學(xué)知的海洋中享受增知的快樂(lè )，學(xué)習是最好提升自己的方式。希望你用勤奮的汗水贏(yíng)取人生的良好的開(kāi)端，天道酬勤，繼續保持向前學(xué)習的步伐夯實(shí)根基，給小學(xué)生涯帶來(lái)一份滿(mǎn)意的答卷
爸爸想與你分享幾點(diǎn)建議，希望對你有所幫助：
第一，希望你永遠保持善良感恩的心擁抱世界，學(xué)會(huì )辨明是非，學(xué)會(huì )感謝生活賜于你的美好，希望在家你能“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！痹谛Ｃ鞫Y守紀，尊師重學(xué)，團結同學(xué)，要按時(shí)認真完成老師的作業(yè)，取他人長(cháng)補其短；力爭做“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
第二，希望你懂得海納百川有容乃大，嚴于律已，寬以待人。學(xué)會(huì )誠舍容得，做一個(gè)大氣的人，才能收獲更多的朋友，才能讓自己更加強大。對待自己要有原則，不對的事情堅決不能做。
第三，希望你能堅強勇敢地面對困難與挫折。因為人生不可能都是一帆風(fēng)順的伴隨成長(cháng)，人生不可能過(guò)的行云流水，只有經(jīng)歷過(guò)歲月的山河，從容應對，只有嘗盡人間百態(tài)的人才會(huì )真正強大。要腳踏實(shí)地，不斷的戰勝自我，跨過(guò)坎坷。一步一個(gè)腳印的向上而行，因為行穩才能致遠，才能把夢(mèng)想變成現實(shí)。
第四，希望你能豎立學(xué)習目標，要有“欲窮干里目”的雄心和“不到長(cháng)城非好漢”的壯志，在學(xué)習中要勇于乘風(fēng)破浪的破解難題，享受學(xué)習！考試認真的'作答，因為認真是成功的基石，粗心是失敗的伴侶。小考對平時(shí)學(xué)習的階段檢驗，考的好是對自己努力的肯定，要不驕不傲，考的不如意也不要灰心，那是給你提示改進(jìn)的機會(huì )，不斷完善方能在大考中獲得成功。我想告訴你，不要光用羨慕的眼光去看待優(yōu)秀的人，而是把它轉成自我學(xué)習的動(dòng)力，自我超越，通過(guò)自己努力成為別人心目中的優(yōu)秀的人。
你要做一個(gè)自信的人，因為自信的女孩充滿(mǎn)正能量，在哪都會(huì )發(fā)光，相信自己，相信自己一定行，就讓我們見(jiàn)證你不斷超越自我為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己五彩的人生！
xx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給孩子的一封信8
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
很開(kāi)心能和你們一起快樂(lè )的迎來(lái)你們在幼兒園學(xué)習、生活的最后一個(gè)學(xué)期。一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，你們一定又長(cháng)高吧？新的學(xué)期，你們也一定會(huì )越來(lái)越能懂事、越來(lái)越有禮貌了，對嗎？原來(lái)膽小的朋友現在一定會(huì )主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的朋友現在一定會(huì )主動(dòng)舉手發(fā)言了，原來(lái)管不住自己的朋友現在也一定能學(xué)會(huì )管住自己了，對嗎？因為你們長(cháng)了！再經(jīng)過(guò)半年的'幼兒園生活，你們就要背上小書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，真希望快樂(lè )的幼兒園能成為你們心目中永遠的樂(lè )園，成為你們一生中最美的回憶！
在本學(xué)期，你們會(huì )學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會(huì )助你們，讓你們學(xué)會(huì )更加的立、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )做人。在你們成長(cháng)的道路上，會(huì )許多的困難和挫折，你們要學(xué)會(huì )勇敢地去面對，就像我們常說(shuō)的：“帶著(zhù)自信、勇敢、堅持，打敗成長(cháng)路上的’小怪獸’”老師和爸爸媽媽一定會(huì )在你的身邊支持、鼓勵你們，讓你們能夠快快長(cháng)。
老師相信你們一定會(huì )有更加出色的表現的，對吧？努力吧，孩子們！加油！
最后老師祝你們在馬年能夠一馬當先。馬上有快樂(lè )！馬上有健康！馬上有一切！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給孩子的一封信9
親愛(ài)的孩子：
你好！
隨著(zhù)寒假的結束，學(xué)習新學(xué)期也開(kāi)始了�；叵肫鹪诩倨谥幸患胰似錁�(lè )融融的情景，送你去學(xué)校的時(shí)候，我也真的感到很是不舍。但你長(cháng)大了，在生活和學(xué)習上都有了自己的主張和責任，我們相信你能夠在學(xué)校中管理好自己，能夠堅持自己的理想！
再最開(kāi)始準備寫(xiě)這封信的時(shí)候，我想了很久，但還是不知道怎么去和你說(shuō)。對于你的成長(cháng)我們一直看在眼里，也非常清楚你在學(xué)習中所經(jīng)歷過(guò)的枯燥和艱難。因為我們和你也一樣，曾在這個(gè)年紀的時(shí)候從學(xué)校中走過(guò)，也感受到學(xué)習道路上的辛苦。但是，如今的我們卻又是不一樣的，因為我們已經(jīng)通過(guò)自己的努力的渡過(guò)了這個(gè)階段，并累積了很多其他的經(jīng)驗。這樣的距離或許會(huì )讓我們與你的交流中產(chǎn)生代溝，也許你會(huì )認為我們不了解你的痛苦，不知道你付出了怎樣的努力。但其實(shí)無(wú)論你走在哪里，我們作為父母的關(guān)注，其實(shí)都一直在你的身上，你的你努力，你的成長(cháng)，你的辛苦，你的傷心，我們都不曾落下。
但是，我們已經(jīng)無(wú)法像你小時(shí)候那樣時(shí)時(shí)刻刻的保護著(zhù)你。我們的關(guān)注時(shí)時(shí)都在你的身上，但我們是無(wú)法永遠跟隨在你的身邊的。因為你總會(huì )長(cháng)大，會(huì )漸漸的離開(kāi)我們，走上你自己的道路。
但我們希望你能堅強起來(lái)，如今的你也已經(jīng)不再是小孩子，你有自己的能力，自己的優(yōu)點(diǎn)，還有哪些與你一起的朋友們。這都是你在走出我們懷抱后所守護的事物，是你的力量。
如今，新的學(xué)期開(kāi)始了，雖然我們又要因此暫時(shí)分別，但我們都有自己的責任需要去完成。我和你爸爸要去工作，為這個(gè)家庭的發(fā)展去付出自己的努力。當然，你也要開(kāi)始自己新的學(xué)習。也許你現在會(huì )覺(jué)得學(xué)習很辛苦，但以我們過(guò)來(lái)人的眼光來(lái)說(shuō)，這真的'是你人生中最重要的累積！你在學(xué)習中收獲的經(jīng)驗、知識還有朋友，他們都是你珍貴的財富！是我們無(wú)法直接給予你的財富！
為此，奔跑起來(lái)吧！我們能帶來(lái)的，僅僅只是人生的基礎，但真正美好和值得珍惜的事物，往往需要自己去爭取。孩子，我們會(huì )將自己最好的部分給你，但也不要忘記了自己的努力。你的未來(lái)，就在你的腳下。不要有迷茫，奮力在這條道路上跑起來(lái)吧！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給孩子的一封信10
親愛(ài)的各位家長(cháng)朋友們：
你們好！
寶貝們假期生活即將結束，請家長(cháng)們在最后一周里，調整好寶貝們一日作息時(shí)間，以免開(kāi)學(xué)寶貝們不適應。新學(xué)期我們升為中四班，教室在進(jìn)門(mén)左轉上二樓，右邊第一間。
假期小任務(wù)可有和孩子一起完成？假期游玩照片的'打印，飲料瓶蓋和冰糕棒收集了多少？孩子會(huì )用筷子吃飯了嗎？拍皮球有進(jìn)步嗎？
三位老師會(huì )在中四班迎接您和孩子們的到來(lái)！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給孩子的一封信11
親愛(ài)的孩子們：
離別了56天之后，我們又要見(jiàn)面了。陸續接到爸爸媽媽電話(huà)咨詢(xún)的時(shí)候，老師知道見(jiàn)你們的日子越來(lái)越近了。你們又長(cháng)高了，也肯定更懂事了，一個(gè)暑假你們都在做什么呢？可以講給老師聽(tīng)嗎？想起又能聽(tīng)到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來(lái)越真實(shí)。
去年的這個(gè)時(shí)候，老師正憧憬著(zhù)見(jiàn)到你們的那種心情，正努力給你們一個(gè)愛(ài)的小窩，想讓從沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽的你們在這里體驗一份集體生活的快樂(lè )，踏上學(xué)習生活的愉悅旅程。那個(gè)時(shí)候，沈老師和馬老師也都第一次來(lái)到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見(jiàn)到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的`牽掛。朝夕相處的一年，看著(zhù)你們的小臉綻放地越來(lái)越美，小嘴里蹦跳的聲音越來(lái)越甜，老師心里真的很開(kāi)心。
細數一年我們一起走過(guò)的旅程，那些日子都跳在老師的面前。20xx年9月的新生家長(cháng)會(huì )，11月的重陽(yáng)節，11月的華莊親子游，12月的家長(cháng)開(kāi)放日及圣誕節親子活動(dòng)；20xx年3月的三八節活動(dòng)，4月的迎退休教師觀(guān)園活動(dòng)，5月的童話(huà)劇排演活動(dòng)及班級成長(cháng)冊編輯成冊《蒲公英》，6月的兒童節活動(dòng)及媽媽故事會(huì )活動(dòng)……這些活動(dòng)都歷歷在目，看著(zhù)你們活躍的靚影，一種由衷的幸福在老師心底蔓延……你們在這里度過(guò)了一個(gè)生日，老師卻在這里見(jiàn)證了32個(gè)成長(cháng)的蛻變過(guò)程。
你們每天都在成長(cháng)著(zhù)，那一聲聲“親愛(ài)的老師，我愛(ài)你”，讓老師再苦再累
都很欣慰，享受著(zhù)和你們手牽著(zhù)手共同成長(cháng)的過(guò)程，收獲著(zhù)一份份沉甸甸的愛(ài)！親愛(ài)的孩子，你們各方面能力得到了提高。愛(ài)著(zhù)你們的時(shí)候，我們成了你們心中的“美女”，成了你們的“老大”，老師也常沾沾自喜。每天面對著(zhù)你們那清澈明亮的眼睛，爽朗干凈的笑聲，總想為你們再多做點(diǎn)什么。
新學(xué)期給孩子的一封信12
孩子們：
一切安好！
在這個(gè)一再延長(cháng)的寒假里，我相信你們跟老師一樣，受過(guò)委屈流過(guò)眼淚，有過(guò)太多無(wú)措，生出太多感慨……眼下這場(chǎng)戰“疫〞已進(jìn)入尾聲階段，戰“疫〞中有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護的人，宅在家里“停課不停學(xué)〞，孩子們，眼前發(fā)生的一切也正是咱們實(shí)戰演練的一次最深刻、重要的教科書(shū)，通過(guò)這次在家實(shí)戰演練，需要我們總結反思的地方太多太多。
這場(chǎng)災難，是一場(chǎng)人禍。是人類(lèi)的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過(guò)度索取，導致我們賴(lài)以生存的'土地水源空氣等諸多資源瀕臨險境；不敬畏眾生，濫吃野味，導致生態(tài)失衡、疫情肆虐，讓人類(lèi)一次次瀕臨絕境。孩子們，這是我們最該汲取的教訓：不管你是誰(shuí)你在哪你在做什么，請首先把保護自然，把它當母親一樣珍愛(ài)，是她用骨血生養了我們，每個(gè)人的命運都與她休戚相關(guān)，我們只有反哺的義務(wù)！孩子，疫情當前，我們需要思索的是：時(shí)代的接力棒馬上就要傳到你們手中，當你們成為各個(gè)領(lǐng)域里的生力軍和代言人時(shí)，應該思考怎樣才能高效解除危險！講真話(huà)，干實(shí)事，實(shí)事求是，更應該成為你們這代人的時(shí)代格言，烙進(jìn)你們的血脈！
孩子，你們正在長(cháng)大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的品質(zhì)是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨不推諉、不煽火不跟風(fēng)，我們的國家才有大國氣質(zhì)！所以災難面前不該是滿(mǎn)腹牢騷怨天尤人，更不該是袖手旁觀(guān)落井下石，而該是天下興亡匹夫有責，而該是眾志成城齊心協(xié)力！
孩子，這次保護我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山和73歲李蘭娟等院士掛帥的醫護人員更是沖鋒在前，用知識、技能、信念甚至身體筑起這場(chǎng)阻擊戰的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護神！孩子們，打仗不是喊喊口號，需要真槍實(shí)彈，而今天的真槍實(shí)彈是科學(xué)文化知識，是能力責任擔當，試問(wèn)當你們成為中國的主力軍時(shí)，能不能有力量像他們保護我們一樣去保護大家，成為最勇敢的中國英雄？請孩子們牢記：努力拼搏，勇于鉆研，認真務(wù)實(shí)，堅毅樂(lè )觀(guān)，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)和素質(zhì)，才是對英雄們最好的回饋！
孩子們！不知不覺(jué)，我們已經(jīng)度過(guò)三個(gè)月超長(cháng)假期！該是我們接過(guò)戰旗，以飽滿(mǎn)的精神火速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)！用我們的成績(jì)向那些在疫情中為保護人民犧牲的醫護人員獻禮，讓他們和祖國放心！我們強那么國家強！
xxx
xxxx年xx月xx日
新學(xué)期給孩子的一封信13
兒子：
上午好!
這個(gè)假期老爸老媽和你在一起非常開(kāi)心，尤其看到你更自信、更懂事、更孝順，我們都在心底里感到高興，我為有你這樣的兒子感到自豪與高興!
回到上海，自己一個(gè)人，可能會(huì )孤獨，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)并戰勝過(guò)孤獨與失敗的男人就不是一個(gè)真正的男人。
老爸還想再啰嗦幾句：希望你能從今天開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，積極的投入到學(xué)習當中，只有“舍”才能“得”，為了學(xué)習要學(xué)會(huì )放棄一些事情和愛(ài)好，(勵志一生)這兩天把這學(xué)期學(xué)習好好計劃一下，每一科都一定不要留尾巴，每一個(gè)小問(wèn)題自己都要弄懂弄通，把所有的相關(guān)的'參考題都做一下。
你在上海一個(gè)人，沒(méi)有人督促你，老師也不像中學(xué)老師時(shí)刻在身邊，一切都靠你自己，自己養成一個(gè)好習慣非常重要，好習慣會(huì )讓你受用一生。
希望你能克服孤獨和辛苦，不斷的成長(cháng)、成熟、自立、自強。
新學(xué)期給孩子的一封信14
親愛(ài)的小朋友們、家長(cháng)朋友們：
你們好！樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè )園，海是魚(yú)兒的樂(lè )園，啟明星幼兒園二班是小朋友的樂(lè )園。
快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，老師們和你們一起又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。相信在充滿(mǎn)濃濃氣息的寒假里，可愛(ài)的寶貝們一定過(guò)得很快樂(lè )！在新學(xué)期即將開(kāi)始的這段時(shí)間里，老師希望寶貝們調整好自己的狀態(tài)，以積極進(jìn)取的的狀態(tài)迎接班重要的最后一個(gè)學(xué)期，因為不久后的幾個(gè)月寶貝們要升入小學(xué)，背上小書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，希望快樂(lè )的幼兒園能成為你們心目中永遠的樂(lè )園，成為你們一生中最美的回憶！
在本學(xué)期，你們會(huì )學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，你們要學(xué)會(huì )立、學(xué)會(huì )堅強。在你們成長(cháng)的道路上，會(huì )發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì )勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會(huì )在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長(cháng)。新的學(xué)期你們一定不會(huì )再調皮了對不對，你們會(huì )認真的學(xué)習、積極地生活。老師相信小朋友們一定會(huì )有出色的表現！努力吧，孩子們！加油！
我們也要感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對我們的信任和支持。孩子是你們手心里的寶；同樣，在我們老師的.眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì )認真地培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園班階段，為上小學(xué)奠定基礎。
在新的學(xué)期里，為了孩子，為了愛(ài)，讓我貌同鎖定和睦、溫馨和快樂(lè )的生活；共同探討科學(xué)的教育方法；同時(shí)，希望你們繼續關(guān)注我們班的各項活動(dòng)，并及時(shí)給我們提出意見(jiàn)和建議；相信你們一定能如以前一樣繼續支持我們的工作的，謝謝！讓我們一起攜手努力，為孩子共擎一方藍天。祝孩子們在新的學(xué)期里本領(lǐng)多多、身體棒棒。祝家長(cháng)朋友們在新的一年里工作順利、合家幸福！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
新學(xué)期給孩子的一封信15
孩子：
你好!
新的一學(xué)期開(kāi)始了，爸爸媽媽衷心希望你在新的一學(xué)期里取得好成績(jì)，你是個(gè)聰明的孩子，爸爸媽媽相信你一定能夠超過(guò)別的孩子，一定能夠考出好成績(jì)。
但是，成績(jì)的取得，需要你付出努力，需要你在學(xué)習上用心，需要你像趙老師說(shuō)的那樣——勤奮。古人說(shuō)“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才〞，沒(méi)有付出就不會(huì )有回報的，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，主動(dòng)答復下列問(wèn)題，好多人都會(huì )越落越遠，慢慢地就不容易跟上了，那樣就難以實(shí)現你的美好夢(mèng)想。
新的一學(xué)期，爸爸衷心地希望你：
勤奮。主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)舉手答復下列問(wèn)題;認真背誦，不說(shuō)差不多，要背得滾瓜爛熟;學(xué)好每一門(mén)課，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品社等等都要學(xué)好;要利用好上課時(shí)間，不在課堂上開(kāi)小差，不走神;對各科老師布置的作業(yè)都要認真完成。
提高速度。提高自己的寫(xiě)字速度;提高自己吃飯、穿衣、做事情的速度;提高自己背誦的速度。這樣做的結果就像是把自己的生命變長(cháng)了，原來(lái)一天你可以完成五件事情，現在提高了速度，你一天可以完成十件事情，想一想，人一生如果有八十歲，每年以365天計算，原來(lái)一生可以做十四萬(wàn)六千件事情，現在呢?你就可以做二十九萬(wàn)二千件事情，多么偉大的變化呀!相當于不提高速度的兩個(gè)人共同的一生加起來(lái)的總和呢!相當于活了他們的一百六十歲呢!
不能有懶惰的想法。其實(shí)這一點(diǎn)和要求勤奮根本是一樣的，但是它能提醒你，消除心中偷懶的思想，干事情，雷厲風(fēng)行，不要總是“等一等〞、“我再躺一會(huì )〞，你要知道時(shí)間不等人的，時(shí)間過(guò)去了就再也找不回來(lái)了，孩子，要積極、主動(dòng)、不偷懶，生活才會(huì )有更多美好的東西在等著(zhù)你!
你是個(gè)聰明的孩子，爸爸媽媽相信你。在你成長(cháng)的過(guò)程中，我們知道你也會(huì )遇到許多問(wèn)題，有時(shí)候你也很希望得到爸媽的幫助，可是，爸媽有時(shí)候工作忙，也有對你關(guān)心不夠，甚至不耐煩的時(shí)候，爸媽以后也會(huì )改正自己的`毛病，盡量抽出時(shí)間來(lái)幫助你成長(cháng)、成才，但是你必須慢慢地學(xué)會(huì )主動(dòng)求教于老師、同學(xué)、朋友以及能夠幫助你的任何人，要學(xué)會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)說(shuō)謝謝，一個(gè)熱情、主動(dòng)的孩子是很容易得到大家的幫助的。想一想，一個(gè)只有爸爸媽媽幫助的孩子，和因為主動(dòng)、熱情、有禮貌，得到幾十、上百人幫助的人，那是會(huì )有很大差異的!
爸爸媽媽非常希望你主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)表示感謝，成為一個(gè)有禮貌、有教養的好孩子。
當然，如果你在學(xué)習、娛樂(lè )之余，能夠主動(dòng)幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶干一些力所能及的家務(wù)，我們也是非�？鞓�(lè )和感動(dòng)的!
好孩子，我們期待你的好消息!我們希望看到你的進(jìn)步!
xxx
xxxx年xx月xx日
【新學(xué)期給孩子的一封信】相關(guān)文章：
新學(xué)期給孩子的一封信06-24
新學(xué)期給家長(cháng)及孩子的一封信06-10
新學(xué)期送給孩子的一封信04-19
新學(xué)期給孩子的一封信10篇08-12
新學(xué)期給孩子的一封信(10篇)08-12
新學(xué)期父母給孩子的一封信范文06-14