幼兒園教師禮儀規范（精選13篇）

　　幼師在人們心目中的形象應該是：具有一顆純正善良的愛(ài)心，有一口談吐文明的語(yǔ)言，有一身得體大方的衣著(zhù)，有一種文明優(yōu)雅的舉止。下面就是小編給大家整理收集的幼兒園教師禮儀規范，歡迎大家閱讀與參考。

　　幼兒園教師禮儀規范 1

　　1、教態(tài)自然大方，親切穩重，講普通話(huà)，語(yǔ)言文明，說(shuō)話(huà)輕聲悅耳，對幼兒使用正面語(yǔ)言，減少不必要的口頭禪。

　　2、舉止大方，動(dòng)作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊，服飾美觀(guān)、輕便、整潔，便于工作。上班時(shí)不化妝，不留長(cháng)指甲，不梳披肩發(fā)，不佩戴首飾，不穿高、中跟鞋和響底鞋，不穿奇裝異服。要根據時(shí)間、場(chǎng)合、教育目的的需要來(lái)調節自己的`外在形象。

　　3、熱情待人，彼此尊重，團結互助，能隨時(shí)自如地運用禮貌用語(yǔ)，在幼兒面前對家長(cháng)和同事能用尊稱(chēng)，對客人能主動(dòng)招呼。

　　4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通專(zhuān)業(yè)知識，認真學(xué)習教育理論，按教育教學(xué)規律辦事。

　　5、積極參加進(jìn)修學(xué)習，不斷充實(shí)新知識，總結新經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。加強基本功訓練一專(zhuān)多能，提高自身素質(zhì)，善思考，勤動(dòng)手，勇探索。

　　6、帶班精神飽滿(mǎn)，做到人到心到，聚精會(huì )神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶個(gè)人情緒上崗。

　　7、教師每日應對幼兒做到一看、二問(wèn)、三檢查、四感覺(jué)。

　　幼兒園教師禮儀規范 2

　　一、認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和培養目標，遵循幼兒身心發(fā)展規律，結合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作計劃(學(xué)期、月、周、日計劃)并組織實(shí)施，期末進(jìn)行總結，以新課程改革的理念為指導備好課、上好課，寫(xiě)好教學(xué)筆記，積極自制玩教具，積累好各科教學(xué)資料。

　　二、面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒，堅持正面教育和賞識教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使每個(gè)幼兒自主、和諧、活潑、健康地成長(cháng)，全面提高幼兒素質(zhì)。

　　三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通專(zhuān)業(yè)知識，認真學(xué)習教育理論，積極參加進(jìn)修學(xué)習，不斷充實(shí)新知識，總結新經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平和能力，加強基本功訓練一專(zhuān)多能，提高自身素質(zhì)，善思考，勤動(dòng)手，勇探索。

　　四、熱情待人，彼此尊重，團結互助，能隨時(shí)自如地運用禮貌用語(yǔ)，在幼兒面前對家長(cháng)和同事能用尊稱(chēng)，對客人能主動(dòng)招呼，帶班精神飽滿(mǎn)，做到人到心到，聚精會(huì )神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶個(gè)人情緒上崗。

　　五、創(chuàng )設與保教要求相適應的幼兒能主動(dòng)參與的生活與教育環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動(dòng)，開(kāi)展內容豐富多樣的活動(dòng)，寓教育于游戲之中，嚴格執行作息制度，做好進(jìn)班前的一切準備工作，大教具隔周準備，小教具隔日準備，帶班時(shí)人到心到，不擅自離開(kāi)崗位。

　　六、教態(tài)自然大方，親切穩重，講普通話(huà)，語(yǔ)言文明，說(shuō)話(huà)輕聲悅耳，對幼兒使用正面語(yǔ)言，舉止大方，動(dòng)作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊，服飾美觀(guān)、輕便、整潔，便于工作。上班時(shí)不化妝，不留長(cháng)指甲，不梳披肩發(fā)，不佩戴首飾，不穿高跟鞋和響底鞋，不穿奇裝異服，要根據時(shí)間、場(chǎng)合、教育目的的需要來(lái)調節自己的外在形象。

　　七、對幼兒保健和安全要全面負責，發(fā)現異常及時(shí)報告，認真交接班，并填好各種記錄，根據氣溫變化，隨時(shí)給幼兒增減衣服，調節好室溫，時(shí)刻注意幼兒安全，室內一切物品放置在安全地方，防止發(fā)生事故。

　　八、做好家長(cháng)工作，掌握幼兒全面的家庭情況，經(jīng)常向家長(cháng)匯報幼兒在園的.表現，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，每學(xué)期做一次普遍性家訪(fǎng)。

　　九、保持周?chē)�環(huán)境整齊、清潔、優(yōu)美，各種用品有固定存放的地方，用完后及時(shí)放回原處。

　　幼兒園教師禮儀規范 3

　　一、幼兒來(lái)園時(shí)，教師應主動(dòng)上前笑臉相迎，熱情接待每個(gè)幼兒，稱(chēng)呼“xx小朋友早”，檢查幼兒衛生、身體(牌子)情況，并和每個(gè)幼兒簡(jiǎn)單交談，集中精力指導幼兒活動(dòng)(穩定情緒、指導活動(dòng))。

　　二、教師進(jìn)班一律用普通話(huà)輕聲講話(huà)，互相稱(chēng)呼xx老師，幼兒面前教師為人師表，不翹二郎腿和坐桌子，不長(cháng)時(shí)間坐在椅子上全身心地指導幼兒活動(dòng)。

　　三、教師與幼兒關(guān)系民主平等，蹲下來(lái)與幼兒親切交談。

　　四、教師嚴禁體罰和變相體罰，不大聲訓斥，漫罵幼兒。

　　1、當老師聽(tīng)不清幼兒說(shuō)話(huà)時(shí)應說(shuō)：“請你(或麻煩你)再說(shuō)一遍”或“請你講得清楚一點(diǎn)響一點(diǎn)”(“請”字當頭)。

　　2、教師請幼兒幫助做事的，應該說(shuō)：“你辛苦了”“謝謝你”等。

　　3、當幼兒做錯事情時(shí)，不能粗暴地大聲斥責或大聲叫喊，應主動(dòng)地說(shuō)“請你好好想一想，錯在哪里?”。

　　4、在任何情況下，教師不應用命令或蔑視、憎惡之類(lèi)的.口吻，不用刻薄，挖苦幼兒的語(yǔ)言，不替幼兒起綽號，不講反話(huà)。

　　5、教師不使用幼兒勞動(dòng)力，不隨意請幼兒替教師做事。

　　6、不隨意讓幼兒離開(kāi)集體不參加游戲活動(dòng)。

　　五、對家長(cháng)熱情，大方有禮謙讓?zhuān)�不接受家長(cháng)的禮品。

　　六、教師應逐步做到深層次愛(ài)幼兒，尊重幼兒，讓幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng)。

　　七、教師潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力提高保教工作的質(zhì)量。

　　幼兒園教師禮儀規范 4

　　“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己，尊重他人。教師的個(gè)人形象在這里已不僅僅只是個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)團隊的整體素質(zhì)的反映。在創(chuàng )建和諧校園的今天，做文明教師，開(kāi)禮儀之風(fēng)，建文明校園、創(chuàng )素質(zhì)之美。讓我們用優(yōu)美規范的禮儀行為，禮迎天下、禮行天下!

　　一、教師禮儀規范基本要求

　　1、關(guān)心幼兒，平等相處;

　　2、尊重家長(cháng)，謙和有禮;

　　3、關(guān)心同志，真誠坦率;

　　4、以身作則，為人師表;

　　5、舉止大方，儀表端莊;

　　6、說(shuō)話(huà)和氣，語(yǔ)言文明;

　　7、不化濃妝，不留指甲;

　　8、講究衛生，保持整潔。

　　二、教師禮儀規范細則

　　(一)行為篇——您的良好舉止將給每位經(jīng)過(guò)您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。

　　1、進(jìn)出校門(mén)時(shí)，主動(dòng)向值勤教師和學(xué)生問(wèn)候。自行車(chē)、電瓶車(chē)推行，汽車(chē)慢行至指定地點(diǎn)，整齊擺放。

　　2、時(shí)刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時(shí)不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時(shí)雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不翹腿。

　　3、進(jìn)入他人辦公室或房間，要先敲門(mén)，經(jīng)允許后，方可進(jìn)入;未經(jīng)別人允許不翻動(dòng)別人的東西;

　　4、做好辦公室的`整潔衛生和物品擺放工作。負責衛生值日工作的老師，按要求自覺(jué)做好清潔衛生工作。最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的老師把門(mén)、窗、電器關(guān)閉。

　　5、有來(lái)賓，辦公室老師應起立熱情打招呼;有家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)時(shí)，要微笑接待。

　　6、遵守時(shí)間，按時(shí)上下班，有事(病)請假，帶班不離崗。

　　7、升旗儀式時(shí)立正、表情莊重，不說(shuō)話(huà)、行注目禮。

　　8、學(xué)習開(kāi)會(huì )要求準時(shí)到會(huì )、專(zhuān)心聆聽(tīng)、認真做筆記、真誠交流、手機靜音。

　　9、盡量不打擾集體教育活動(dòng)，不背后議論其他教職工，不散布是是非非的事情，不閑聊談笑。營(yíng)造良好的學(xué)習、研究的環(huán)境。不做與工作無(wú)關(guān)的事情。

　　10、使用物品輕拿輕放，節約水電，按需用電，及時(shí)關(guān)水。

　　11、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾，幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內。用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生做榜樣，一起維護校園的公共衛生。

　　(二)語(yǔ)言篇——您的一口普通話(huà)，將為自己和幼兒園樹(shù)立高素養的形象。

　　1、上課、游戲、與人交談時(shí)，必須講普通話(huà)。

　　2、充分尊重孩子，愛(ài)護孩子，一言一行，堪為表率。要求學(xué)生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語(yǔ)”。學(xué)生主動(dòng)向教師打招呼時(shí)，教師應面帶微笑回應學(xué)生的問(wèn)候。

　　3、師生平等，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生一視同仁。教師要做到“蹲”下來(lái)與幼兒面對面談話(huà)，做到心與心溝通，談話(huà)時(shí)認真傾聽(tīng)。教師自己如有缺點(diǎn)，也應向學(xué)生當面道歉。

　　4、在客人和家長(cháng)面前不直呼同事姓名，不議論同事長(cháng)短，不隨意談?wù)撚變簣@內部事務(wù);對客人要熱情有禮貌打招呼，家長(cháng)有事詢(xún)問(wèn)要認真回答，禁止說(shuō)“我搞不清楚，我不知道，不曉得�！�

　　5、家園之間產(chǎn)生誤會(huì )要主動(dòng)耐心做出解釋?zhuān)�盡可能的消除誤會(huì );坦率、正直、自信，自覺(jué)接受家長(cháng)的監督。

　　6、尊重家長(cháng)，舉止文雅，語(yǔ)言規范，給家長(cháng)以親切和信任感。對學(xué)生多一些表?yè)P、鼓勵，少一些批評指責;對家長(cháng)應用商量的口吻，多給他們指導性的意見(jiàn)和建議;多給家長(cháng)一些表達意見(jiàn)和建議的機會(huì )。

　　7、注重家訪(fǎng)禮儀。選好時(shí)機，預約前往;舉止穩重，溫文爾雅;用語(yǔ)合理，避免單純的“登門(mén)告狀”。

　　(三)儀表篇——您的服飾就是您職業(yè)精神的最好詮釋。

　　1、幼兒園內，穿正裝或休閑裝，微笑、素面、或淡妝，忌濃妝艷抹(濃妝、濃指甲油)。

　　2、不穿低腰、低胸、吊帶、背心等太露的服裝，不穿透明服裝，夏天不穿超短裙、超短褲。

　　3、上班不穿拖鞋，不躋拉著(zhù)鞋，帶班教師不穿超短裙和高跟鞋。

　　4、發(fā)型端莊、優(yōu)美，披肩發(fā)扎起來(lái)，染發(fā)大眾色(不染黃、紅、藍等色彩鮮艷的顏色)。

　　5、佩帶飾物要適當，不戴太夸張復雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等;衣著(zhù)整潔，講究個(gè)人衛生。

　　幼兒園教師禮儀規范 5

　　一、儀容儀表——自然和諧，秀外慧中

　　1、頭發(fā)——前不擋眼后不披肩，發(fā)型不夸張，不染夸張彩發(fā)

　　2、手部——勤洗手，勤剪指甲，不留長(cháng)指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。

　　3、面部——牙齒潔白，口腔無(wú)異味，保持咽部整潔，不帶墨鏡。

　　4、妝容——日常生活妝自然大方淡雅，杜絕濃妝艷抹。

　　5、著(zhù)裝——柔和大方，便于活動(dòng)。

　　6、鞋子——帶班時(shí)不穿拖鞋，赤腳，當班時(shí)間穿平底鞋。

　　7、佩飾——帶班時(shí)不帶戒指，耳環(huán)和兒釘。

　　二、行為舉止——自然規范，親切優(yōu)雅

　　1、臉部——真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切和藹之感。

　　2、眼神——親切有神，讓每個(gè)孩子都感受到老師的關(guān)注。

　　3、守時(shí)——按時(shí)上下班，不可吃到早退。

　　4、坐姿——入座起座，左入左出，動(dòng)作輕緩。

　　5、站姿——身體挺直挺胸收腹。

　　6、走姿——上身正直不動(dòng)，雙肩平穩，重心向前，速度適中。

　　7、手勢——準確適度。自然大方。

　　三、文明用語(yǔ)——主動(dòng)熱情，文明禮貌

　　1、接待來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)好

　　2、打電話(huà)時(shí)候，要很有禮節

　　3、對待幼兒，一定要有耐心和愛(ài)心。

　　4、對待家長(cháng)，提出的.問(wèn)題都要保持冷靜，認真解決。

　　幼兒園教師禮儀規范 6

　　“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教師每天都要和孩子、家長(cháng)以及社會(huì )上的人們溝通，她們的著(zhù)裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了本人的修養和品位，更是幼兒學(xué)習效仿的榜樣。我園是一所省級文明單位，而教師作為一個(gè)窗口更應該時(shí)刻都注意自己的言行舉止，在日常工作中以良好的形象和規范的行為感染、引導幼兒。 那么，什么是幼兒教師的文明禮儀標準？怎樣才能做一個(gè)為人師表的幼兒教師？讓文明禮儀從我們窗口流傳到身邊每一個(gè)人？在創(chuàng )建和諧校園的今天，我們制定了臨海市機關(guān)幼兒園教師禮儀規范，以規范教師禮儀行為，做文明教師，建文明校園，創(chuàng )素質(zhì)之美。

　　一、儀容儀表

　　原則：自然和諧、秀外慧中

　　具體要求：

　　1、頭發(fā)--前不擋眼后不披肩，過(guò)肩長(cháng)發(fā)應束起或盤(pán)起，發(fā)型不夸張，不理過(guò)短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)（如：紅、藍、金黃等）。

　　2、手部--勤洗手、勤剪指甲，不留長(cháng)指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。

　　3、面部--牙齒潔白，口腔無(wú)異味；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。

　　4、妝容--日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過(guò)濃的化妝品。

　　5、著(zhù)裝--柔和大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心、超短裙等過(guò)于暴露或透明的服飾。

　　6、鞋子--帶班時(shí)不穿拖鞋、赤腳，當班時(shí)間穿平底鞋。

　　7、佩飾--帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復雜的胸飾，所戴佩飾應符合衛生和安全要求。

　　二、行為舉止

　　原則：自然規范、親切優(yōu)雅

　　具體要求：

　　1、臉部--真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。

　　2、眼神--親切有神，轉動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長(cháng)時(shí)間凝視一名幼兒。

　　3、守時(shí)--按時(shí)上下班，參加各類(lèi)會(huì )議及活動(dòng)不遲到、早退。

　　4、坐姿--入座起座左入左出，動(dòng)作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。

　　5、站姿--身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。

　　6、走姿--上身正直不動(dòng)，雙肩平穩，重心前傾，速度適中，步幅恰當，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過(guò)緩，不可多人并排而行。

　　7、蹲--身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。

　　8、手勢--準確適度、自然大方，忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。

　　三、文明語(yǔ)言

　　原則：主動(dòng)熱情、文明禮貌

　　具體要求：

　　1、接待來(lái)賓：

　　主動(dòng)詢(xún)問(wèn)--您好，請問(wèn)您找誰(shuí)？請問(wèn)您有什么事嗎？需要幫忙嗎？

　　被動(dòng)受問(wèn)--哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問(wèn)一下。

　　2、打電話(huà)：

　　打電話(huà)--先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再說(shuō)事。如：“喂，您好！我是XX班的XX老師，你是某某的'媽媽嗎，是這樣的……”

　　接電話(huà)--先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再詢(xún)問(wèn)。如：“喂，您好！臨海市機關(guān)幼兒園XX班XX老師，請問(wèn)你找誰(shuí)？有什么事么？”

　　放電話(huà)--等對方放下電話(huà)，然后再掛機。

　　3、對待幼兒：

　　無(wú)意過(guò)失--耐心安慰，不指責埋怨幼兒。如：傷著(zhù)沒(méi)有？下次小心。

　　組織活動(dòng)--語(yǔ)速適中，指令簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。如：請吃好點(diǎn)心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。

　　師幼互動(dòng)--熱情溫和、積極應答、仔細觀(guān)察、不斷提示、給于評價(jià)、鼓勵欣賞。如：你真愛(ài)動(dòng)腦筋，真棒！

　　遇到困難--鼓勵幼兒增強自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧！別著(zhù)急，我來(lái)幫助你。

　　有意過(guò)失--堅持正面教育，及時(shí)解決。如：有事好好說(shuō)，不能動(dòng)手。相信你是好孩子，以后不會(huì )再做這種事。

　　日常生活--親切關(guān)愛(ài)，體貼入微，力求體現母愛(ài)。不講粗話(huà)、臟話(huà)，不訓斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點(diǎn)不舒服是嗎？讓我看看褲子有沒(méi)有濕了。

　　4、對待家長(cháng)：

　　家長(cháng)反映問(wèn)題--態(tài)度冷靜，讓家長(cháng)把話(huà)說(shuō)完，認真委婉。如：謝謝！讓我們再了解一下。請您放心，我們再商量商量，盡量幫你解決。

　　家長(cháng)之間發(fā)生沖突--穩定家長(cháng)情緒，分別與家長(cháng)談話(huà)。如：別著(zhù)急，孩子在園發(fā)生事情，責任在我，您有什么意見(jiàn)和我們說(shuō)。

　　孩子發(fā)生事故--如實(shí)說(shuō)清，表示歉意。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀(guān)察孩子，有什么不舒服時(shí)，需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系。

　　家長(cháng)晚接孩子--主動(dòng)熱情，耐心接待。如：沒(méi)關(guān)系，請您今后商量好誰(shuí)接，免得孩子著(zhù)急。

　　家長(cháng)饋贈物品--禮貌回絕。如：您的心意我們領(lǐng)了，照顧孩子是我們應該做的，您別這么客氣。

　　找個(gè)別家長(cháng)談話(huà)--態(tài)度平和，講究藝術(shù)。如：對不起，耽誤您一會(huì )兒時(shí)間。

　　與家長(cháng)聯(lián)系--體貼關(guān)心、禮貌客氣。如：您好！我是xx老師，今天不舒服，您看是不是帶他去醫院？謝謝！給您添麻煩了。

　　幼兒園教師禮儀規范 7

　　幼兒教師的精神面貌，是幼兒教師形象的靈魂。

　　1、積極主動(dòng)開(kāi)展工作，樂(lè )于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗和教育成果；

　　2、模范遵守社會(huì )公德；追求和創(chuàng )造愉快、健康、向上的氛圍；

　　3、有積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象。教師應努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和品質(zhì)：心態(tài)——自尊自信的。品質(zhì)——真誠正直的。性格——活潑開(kāi)朗的性格。心胸——豁達寬容

　　4、有高度的責任感和事業(yè)心：對幼兒認真負責，熱愛(ài)尊重每一個(gè)幼兒；有良好的敬業(yè)精神和獻身精神，勇于吃苦，為了工作不計較個(gè)人得失；能意識到自己的工作與幼兒園每個(gè)幼兒、國家的命運、前途和社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，模范遵守社會(huì )公德。

　　5、做人以德為本，注重個(gè)人修養。遵守時(shí)間，信守諾言，不遲到、不早退，準時(shí)組織活動(dòng)，不隨便找借口毀約、違約；尊重為先，交往有度，善于合作，彼此雙贏(yíng)；多體諒他人、容忍他人、理解他人，學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想、善解人意，擇善而從，多贊美、少嫉妒，注重溝通交流，不隨便產(chǎn)生誤會(huì )。

　　6、熱愛(ài)生活，追求健康、愉快的生活方式；能客觀(guān)公正地評價(jià)同事和周?chē)�事情。懷有�?ài)心，學(xué)會(huì )真正了解別人，求同存異，積極調整自己的行為；要將別人裝在心里，不以自我為中心，分享快樂(lè )、善意待人；以大局為重，以工作為唯一中心，不計較個(gè)人利益得失；態(tài)度積極樂(lè )觀(guān)，富有幽默感，興趣愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習。

　　7、有積極向上的心態(tài)，始終以飽滿(mǎn)的熱情對待工作。細則：遵守學(xué)校各項準則，達到教育教學(xué)要求，盡力參與各項活動(dòng)，把自己的工作開(kāi)展得圓滿(mǎn)、成功；虛心學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，聽(tīng)取別人的建議，適時(shí)回應別人的講話(huà)；教育理論知識豐富，教育教學(xué)技能嫻熟，實(shí)事求是地行動(dòng)探索，不辭辛苦地創(chuàng )造教育實(shí)績(jì)。

　　8、有較強的.溝通協(xié)作能力，與家長(cháng)、幼兒園、社區有良好的合作關(guān)系。細則：尊重領(lǐng)導，服從管理、遵守規定；熱愛(ài)同事，相互學(xué)習、相互接納、團結合作、互相支持；真心善待家長(cháng)，想家長(cháng)所想，關(guān)心熱愛(ài)幼兒；誠信于社會(huì )，修教師之德、樹(shù)教育行風(fēng)、踐育人之行。

　　9、注重與他人的情感溝通，妥善處理各種不利因素。細則：關(guān)心他人，細心了解他人，樂(lè )于幫助他人；遇事能設身處地先為別人著(zhù)想，客觀(guān)就事論事，注重調查情況，不輕易枉加猜想或推論；堅持多想一想與同事相處的長(cháng)期性，善于理解接受他人，產(chǎn)生分歧，應態(tài)度平和、以理服人。

　　10、自信心強，能正確地對待成功與挫折、表?yè)P與批評，能控制和調整自己的情緒和態(tài)度。細則：勝不驕敗不餒，要承認能力、追求、經(jīng)歷等客觀(guān)的差異，正確看待無(wú)限時(shí)空中的有限可能，不輸人、不輸氣，冷靜對待，蓄勢待發(fā)，實(shí)現自我超越。

　　幼兒園教師禮儀規范 8

　　語(yǔ)言禮儀

　　1、校園內一律講普通話(huà)、發(fā)音正確，語(yǔ)速適中。

　　2、使用禮貌用語(yǔ)：您早、您好、請進(jìn)、麻煩、打擾、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣、請原諒、請、抱歉。

　　3、能根據場(chǎng)合、地點(diǎn)、對象的不同，用適當的語(yǔ)氣、語(yǔ)速講話(huà)。

　　4、交談中能謙遜地禮讓別人先說(shuō)，不隨意打斷別人講話(huà)。

　　5、交談中能禮貌地注視對方，用微笑、點(diǎn)頭等身體語(yǔ)言給予回應。

　　6、無(wú)論對方怎樣出語(yǔ)不恭，始終做到文明用語(yǔ)。

　　7、語(yǔ)言表達清楚簡(jiǎn)練，知道自己在說(shuō)什么，說(shuō)話(huà)經(jīng)過(guò)考慮。

　　8、與家長(cháng)談話(huà)事先有所準備;隨機談話(huà)中，遇到不了解的情況不妄下斷語(yǔ)。

　　9、談吐文雅，親切真誠，體現教師的文明素養。

　　穿著(zhù)裝扮

　　1、根據校園統一要求統一著(zhù)園服，穿著(zhù)正式、規范。

　　2、帶班應穿著(zhù)便鞋、不穿高跟鞋。

　　3、統一身著(zhù)校服，保持整潔，衣扣扣好，拉鏈拉好;在校園內不穿背心、短褲或拖鞋，不披衣、敞懷，不脫鞋打赤腳。

　　儀容禮儀

　　1、長(cháng)發(fā)束起

　　2、不留指、趾甲，不涂指、趾甲油

　　3、不化濃妝，輕點(diǎn)眉唇，做到裝扮淡雅莊重

　　4、上班不配帶夸張飾物-儀態(tài)舉止

　　5、注重舉止禮儀，站、坐、走、舉手、投足，動(dòng)作穩重、文雅。

　　6、經(jīng)常保持儀表整潔

　　7、對幼兒尊重親和，蹲下彎腰和幼兒溝通

　　8、控制自己情緒

　　9、經(jīng)常向幼兒報以微笑，讓幼兒感到容易接近。

　　10、在家長(cháng)面前不卑不亢，親切和藹，讓家長(cháng)尊重并愿意溝通。

　　11、按文明舉止的.基本要求，以相應的禮節對待人。

　　12、接物或給別人物品請用雙手。

　　幼兒園教師禮儀規范 9

　　一、舉止文雅

　　1.舉止溫文得體，不失教師風(fēng)度，一舉一動(dòng)，一言一行堪為幼兒表率。

　　2.遵守社會(huì )公德，遵紀守法，遵守幼兒園各項規章制度。

　　3.在幼兒、家長(cháng)和客人面前不嬉戲，不開(kāi)過(guò)頭玩笑，不講牢騷話(huà)。

　　4.在園內外遇到各種沖突時(shí)，以禮相待，不做失禮之事。

　　5.辦公桌物品擺放整齊，工作時(shí)間不吃零食。

　　6.不私托家長(cháng)辦事。

　　二、儀表端莊

　　1.儀表端莊典雅，瀟灑大方。

　　2.衣著(zhù)整潔、美觀(guān)大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶班時(shí)不穿高跟鞋。

　　3.頭發(fā)整齊光潔，帶班時(shí)間不梳披肩發(fā)。

　　4.不濃妝艷抹，上班時(shí)間不佩帶明顯首飾和其它奇異大飾物。

　　三、文明用語(yǔ)

　　1、您的孩子表現不錯。

　　2、您有特別需要我們幫助的事情嗎?

　　3、這孩子太可愛(ài)了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續加油。

　　4、你的孩子今天情緒不太好，好好和他談?wù)劇?/p>

　　5、真對不起，由于我們的疏忽，您孩子的頭上撞了一個(gè)包。

　　6、請您放心，我們會(huì )照顧好您的孩子。

　　7、請相信孩子的能力，他會(huì )做好的。

　　8、您的`孩子一直有進(jìn)步，只是…….還需要努力。

　　9、謝謝您對我們工作的支持。

　　10、謝謝您的理解，這是我們應該做的。

　　11、麻煩您協(xié)助我們填寫(xiě)…….

　　12、耽誤你一點(diǎn)時(shí)間，我想和你交流一下孩子的情況。

　　13、我們有不夠的地方請指正。

　　14、請家長(cháng)不要著(zhù)急，孩子偶爾犯錯是難免的，我們一起來(lái)慢慢引導他。

　　15、孩子之間的問(wèn)題可以讓他們自己來(lái)解決，放心吧，他們會(huì )成為好朋友的。

　　16、我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長(cháng)，您的建議我們會(huì )考慮的。

　　17、我們向您推薦好的育兒知識讀物，您一定有收獲的，孩子也會(huì )受益。

　　18、謝謝提醒!我查查看，了解清楚了再給您答復好吧。

　　19、您的孩子最近經(jīng)常遲到，我擔心他會(huì )錯過(guò)許多好的活動(dòng)，我們一起來(lái)幫他好嗎?

　　20、您的孩子最近沒(méi)有來(lái)園，老師和小朋友都很想他，真希望早點(diǎn)見(jiàn)到他。

　　21、您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來(lái)再談好嗎?

　　22、您有什么想法，我們可以坐下來(lái)談?wù)�，都是為了孩子好�?/p>

　　23、近期我們要舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，相信有您的參與支持，會(huì )使活動(dòng)更精彩。

　　幼兒園教師禮儀規范 10

　　一、舉止文雅：

　　1、舉止溫雅得體，不失教師風(fēng)姿，一舉一動(dòng)，一言一行堪為學(xué)生榜樣。

　　2、恪守社會(huì )公德，遵紀守法，尊守校園各項規章制度。

　　3、在學(xué)生、家長(cháng)和客人面前不嬉戲，不開(kāi)過(guò)分玩笑，不講怨言話(huà)。

　　4、在校院里遇到各種矛盾時(shí)，以禮相待，不做失禮之事。

　　5、注意個(gè)人衛生，辦公室物品按要求擺放整齊，室內干凈，不亂扔廢棄物。

　　6、不在教室內、樓道及開(kāi)大會(huì )（含學(xué)生聚會(huì )）時(shí)吸煙，不在校園內吸煙，不亂丟煙頭。

　　7、準時(shí)到崗，上課時(shí)，教師應站立授課，自習課應進(jìn)行巡視。

　　8、教職工不請學(xué)生為個(gè)人服務(wù)（購物、洗碗等）。

　　二、外表端莊：

　　1、外表端莊大方，灑脫優(yōu)雅。

　　2、穿著(zhù)整法、美觀(guān)大方，不奇裝異服，不穿露透和過(guò)短服裝。

　　3、頭發(fā)規整光亮，男同志不留長(cháng)發(fā)，不蓄胡須；女同志不留披肩發(fā)。

　　4、不花枝招展，在校內不佩帶金銀珠寶飾物和其它獨特、大飾物。

　　5、皮鞋光亮，其它鞋類(lèi)干凈。

　　6、不敞胸露懷，不穿無(wú)袖、無(wú)領(lǐng)文化衫上班。

　　三、語(yǔ)言文明：

　　1、語(yǔ)言謙和，表情友好和善，以語(yǔ)言體現待人熱情。

　　2、談吐文雅，不運用粗鄙語(yǔ)言，不出言不遜。

　　3、說(shuō)話(huà)口氣得當，語(yǔ)調適中，說(shuō)話(huà)時(shí)要注視對方，以示尊重。

　　4、多用“請”、“謝謝”、“對不住”等尊重性詞匯。

　　四、禮貌待人：

　　1、真誠待人，尊重他人，接待學(xué)生家長(cháng)和賓客，笑容可掬，主動(dòng)讓座，待人熱情 ，不可不不理。

　　2、同事間相互尊重，和睦相處，不猜疑，不背后議論他人，不傳個(gè)人隱私。

　　3、尊重學(xué)生品格，不體罰和變相休罰學(xué)生，學(xué)生致禮時(shí)要行禮。

　　4、課前兩分鐘到教室門(mén)口標準候課。

　　5、準時(shí)參加會(huì )議、活動(dòng)或其它聚會(huì )，聽(tīng)取他人講話(huà)，做到專(zhuān)心、有耐性，并做好記錄。

　　幼兒園教師禮儀規范 11

　　1.儀容：

　�。�1）素顏或化淡妝（保證基本的護膚即可）。上班期間可以不化妝，或者只是簡(jiǎn)單地畫(huà)眼線(xiàn)、涂唇彩等，這些都只是為了給人一種有精神的感覺(jué)，不提倡濃妝艷抹。

　�。�2）面帶微笑，精神飽滿(mǎn)，不把個(gè)人情緒帶進(jìn)教室。每天上班保持好心情，不把對其它事情的不愉快帶到幼兒園。

　�。�3）無(wú)刺鼻香水味，不戴首飾。尤其不要戴掛有長(cháng)墜的項鏈、手鏈，也不要戴戒指，以免不慎劃傷幼兒的皮膚。

　�。�4）頭發(fā)宜短，確保不擋住視線(xiàn)和影響幼兒。如果時(shí)長(cháng)發(fā)，在崗期間可以將頭發(fā)盤(pán)起，方便工作，劉海最好不要過(guò)眉眼，以免擋住視線(xiàn)。在幼兒進(jìn)餐和點(diǎn)心時(shí)，長(cháng)發(fā)易掉入幼兒碗中，所以一定要格外注意。

　　2.儀表：

　�。�1）在園期間，教師的衣著(zhù)應活潑大方、舒適得體，便于伸展、下蹲等動(dòng)作。顏色可選色彩明快的，樣式以運動(dòng)服為好。

　�。�2）在活動(dòng)室里，備一雙運動(dòng)鞋或平底軟鞋，不會(huì )因皮鞋走路的聲音而影響幼兒，而且一天站下來(lái)自己也不會(huì )感覺(jué)太累。

　�。�3）衣著(zhù)“三不宜”：衣服領(lǐng)口不宜太低太大；單上衣不宜過(guò)短；裙子、褲子不宜太緊，裙子不宜太短，要方便下蹲。

　�。�4）注意儀表修飾因時(shí)、地點(diǎn)、場(chǎng)合的'變化而相應調整的原則。

　　3.體態(tài)：

　�。�1）站姿端正，自然挺拔、挺胸收腹、頭微上仰、兩手自然下垂。早接待時(shí)，可以保持這樣的站姿，面帶微笑迎接幼兒的到來(lái)。

　�。�2）走姿穩健，頭正挺胸、雙肩放平、兩臂自然擺動(dòng)。

　�。�3）手勢自然，動(dòng)作緩慢、力度適中，左右擺動(dòng)幅度不宜過(guò)寬。與家長(cháng)等交談時(shí)，體態(tài)語(yǔ)言幅度不要過(guò)大和夸張。

　�。�4）交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切。對幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應的高度。

　　4.語(yǔ)言：

　�。�1）面對幼兒，教師語(yǔ)速要適中，態(tài)度溫和，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。

　�。�2）課上語(yǔ)言：形象生動(dòng)、語(yǔ)氣柔和、委婉中聽(tīng)、咬字準確，吐音清晰、語(yǔ)調平穩、抑揚頓挫，切記大聲呼叫。

　�。�3）課間語(yǔ)言：活潑歡快、親切溫柔，力求言簡(jiǎn)意賅、指令明確；說(shuō)話(huà)時(shí)不過(guò)分夸張，不喜怒無(wú)常；杜絕怒斥、譏諷、威嚇的語(yǔ)言。

　�。�4）生活語(yǔ)言：關(guān)愛(ài)入微，力求體現母親般的溫和；不講粗話(huà)、臟話(huà)，更不能訓斥幼兒。

　�。�5）與他人（特別是家長(cháng)）交談時(shí)，尊重對方、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不輕易打斷別人的話(huà)語(yǔ)。想到共同的話(huà)題時(shí)，聽(tīng)完別人的話(huà)語(yǔ)，再接下來(lái)表達自己的看法，而且不要離聽(tīng)者距離過(guò)近。

　　幼兒園教師禮儀規范 12

　　1、臉部真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。

　　2、眼神親切有神，轉動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長(cháng)時(shí)間凝視一名幼兒。

　　3、守時(shí)按時(shí)上下班，參加各類(lèi)會(huì )議及活動(dòng)不遲到、早退。

　　4、坐姿入座起座左入左出，動(dòng)作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。

　　5、站姿身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。

　　6、走姿上身正直不動(dòng)，雙肩平穩，重心前傾，速度適中，步幅恰當，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過(guò)緩，不可多人并排而行。

　　7、蹲身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。

　　8、手勢準確適度、自然大方，忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。

　　幼兒園教師禮儀規范 13

　　1、接待領(lǐng)導佳賓，在大門(mén)予以熱情的歡迎，主動(dòng)握手問(wèn)好，在客人的前側引導進(jìn)入接待室，請坐，沏茶。

　　2、介紹貴賓，按介紹的先后順序——“尊者居后”，男先女后、主先客后，如果雙方都有很多人，要先從主方職位高者開(kāi)始。

　　3、客人臨走，相送至園門(mén)外，(客先伸手)握手再見(jiàn)，并表示對其到訪(fǎng)的感謝和再次的`歡迎。

　　4、值班人員對來(lái)訪(fǎng)者主動(dòng)問(wèn)好，詢(xún)問(wèn)來(lái)訪(fǎng)原因，提供幫助和聯(lián)系，禮貌的請來(lái)訪(fǎng)者登記。

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