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關(guān)于新版《中小學(xué)生守則》中的思想政治教育內容探析
摘 要 中小學(xué)生是思想政治教育中特定的教育對象。近日內容簡(jiǎn)練的新版《中小學(xué)生守則》新鮮出爐，其中所體現的思想政治教育內容在很大程度上符合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和生活實(shí)際，體現了以中小學(xué)生為本位的教育理念，并針對其思想品德發(fā)展現狀，提出了操作性強的三愛(ài)、三講、三護九條規定。從新版守則中可以解析出豐富的思想政治教育內容。
關(guān)鍵詞 中小學(xué)生守則 思想政治教育 中小學(xué)生
作者簡(jiǎn)介：萬(wàn)云云，安徽大學(xué)馬克思主義研究院2012級碩士研究生，研究方向：思想政治教育。
一、《中小學(xué)生守則》的發(fā)展歷程及其對于思想政治教育的意義
新中國成立以來(lái)，為培養少年兒童良好品德，形成良好學(xué)習風(fēng)尚，教育部曾分別于1955年、1963年頒發(fā)《小學(xué)生守則》及《中學(xué)生守則》。改革開(kāi)放以來(lái)，教育部又于1979年重新試行頒發(fā)，經(jīng)過(guò)補充修改之后，于1981年9月1日正式頒布執行。此后，為使中小學(xué)生養成良好的行為習慣，讓學(xué)校形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，教育部分別于1991年、1994年頒發(fā)《小學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生日常行為規范》。
為順應社會(huì )的快速發(fā)展變化，教育部于2004年將《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生守則》合并為《中小學(xué)生守則》，并對《小學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生日常行為規范》的內容進(jìn)行了必要調整補充，時(shí)至今日，2004版《中小學(xué)生守則》已經(jīng)沿用了10年時(shí)間。
顯然，在過(guò)去的十年里，我們的社會(huì )又發(fā)生了深刻變化，基礎教育改革也不斷取得成效。光明日報評論指出，“過(guò)去，提起《中小學(xué)生守則》，不少人的感覺(jué)是有點(diǎn)兒虛――復雜、煩瑣，超出了孩子的理解范圍，《守則》成了記不清、背不牢、用不好的‘行為規范’。這一情況早就引起各界注意�！�
二、新版《中小學(xué)生守則》中思想政治教育內容確定的原則
“思想政治教育內容是根據一定的社會(huì )要求和受教育者的思想實(shí)際情況，經(jīng)教育者選擇設計后，有目的、有計劃、有組織、分層次、有步驟地教育和引導給受教育者的思想觀(guān)念、政治觀(guān)點(diǎn)和道德規范�！痹谖覈幕A教育中，《中小學(xué)生守則》集中體現了對于中小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要內容。由于思想政治教育的對象為中小學(xué)生，在確定具體教育內容時(shí)，應依據具體的原則。
�。ㄒ唬└叨雀爬�，方便記憶，具有很強的可操作性
《中小學(xué)生守則》作為一個(gè)守則性質(zhì)的東西，本身就不可避免的具有一定的嚴肅性，而它所要求的對象卻是生動(dòng)活潑、正處于成長(cháng)階段的中小學(xué)生。若要讓這個(gè)守則在取得實(shí)效，那就需要守則中的思想政治教育內容遵循高度概括、方便記憶和可操作性強的原則。
高度概括就是要求守則中所體現的思想政治教育內容必須是現實(shí)生活當中諸多現象的濃縮，而且這些現象必須緊緊圍繞著(zhù)中小學(xué)生，以他們的生活為中心。方便記憶要求守則的內容不能過(guò)多，并且具有一定邏輯性，讓學(xué)生看過(guò)一目了然，朗朗上口，新版《中小學(xué)生守則》可以總結成三個(gè)詞，即三愛(ài)、三講、三護，擴展成九條，即愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，講文明、講誠信、講法治，護安全、護健康、護家園，這就較好地做到了高度概括和便于記憶。從具體內容規定來(lái)說(shuō)，由于中小學(xué)生的智力發(fā)展和認識理解的水平有限，邏輯思維發(fā)展尚處于形象思維階段，守則中的每項內容應該是具體可操作的。
�。ǘ┮匀藶楸�，從中小學(xué)生思想和生活實(shí)際出發(fā)
思想政治教育的主角和中心始終在于學(xué)生�！吨行W(xué)生守則》所體現的思想政治教育內容也必須以中小學(xué)生為本，從他們的思想和生活實(shí)際出發(fā)。舊版的守則中總是以不準如何這樣的命令式口吻居多，其在教育理念上還是把中小學(xué)生當做教學(xué)管理的對象，這既違背了教育真實(shí)的目的，又違背了孩子的天性。新版守則改變了句式表達上的不足，并且使用了中小學(xué)生聽(tīng)得懂做得到的語(yǔ)言，真正做到了從他們的立場(chǎng)出發(fā)。比如舊版守則中有見(jiàn)義勇為這一項規定，而中小學(xué)生本身自我保護的能力有待加強，當心智尚未成熟的他們遇到突發(fā)情況時(shí)，難以做到基本準確的判斷，見(jiàn)義勇為會(huì )給他們帶來(lái)巨大的危險。鑒于此，新版守則不再提倡見(jiàn)義勇為，中小學(xué)生更應學(xué)會(huì )自我保護和見(jiàn)義智為。
�。ㄈ┽槍π詮�，符合中小學(xué)生思想品德發(fā)展現狀
思想政治教育針對的是特定教育對象的社會(huì )生活實(shí)際和思想實(shí)際。面對中小學(xué)生，思想政治教育的內容應該針對他們的思想矛盾、心理沖突和情感困惑的實(shí)際，只有這樣守則在實(shí)施的過(guò)程中才能效果突出，滿(mǎn)足中小學(xué)生成長(cháng)、成人、成才的內在需要。
三、 新版《中小學(xué)生守則》中思想政治教育內容的解析
思想政治教育的內容隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)演變過(guò)程，新時(shí)期的思想政治教育內容可分為思想教育、政治教育、道德教育和心理教育四大方面。面對中小學(xué)生這一特定教育對象，新版《中小學(xué)生守則》中的思想政治教育內容更具有現實(shí)意義和實(shí)際有效性。
�。ㄒ唬┮詫�(shí)際行動(dòng)為基礎的愛(ài)國主義情感教育
愛(ài)國主義教育一直是思想政治教育中政治觀(guān)教育的重要內容，在新時(shí)期新階段，從小培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷具有特殊重要的意義。但愛(ài)國主義情感本身高度綜合和抽象，培養一個(gè)人恰當理性的愛(ài)國情感需要循序漸進(jìn)，經(jīng)歷一個(gè)升華的過(guò)程。中小學(xué)生的各種情感正隨著(zhù)個(gè)體成長(cháng)而日趨豐富，但需經(jīng)歷從簡(jiǎn)單到復雜、從淺顯到深刻、從幼稚到成熟的轉變。 以往的守則中規定中小學(xué)生要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，雖然規定本身內容正確，但中小學(xué)生很難深刻理解，這在很大程度上使三個(gè)熱愛(ài)流于形式。在重新審視中小學(xué)生認知特點(diǎn)和情感實(shí)際的基礎上，新版守則只保留最根本的愛(ài)祖國，并且對于培養他們的愛(ài)國主義情感做出了明確細致的規定，比如在行為上要求尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，在認知上要求了解國情歷史。這些具體規定在實(shí)施過(guò)程中具有很強的可操作性，中小學(xué)生做到這些也并不困難。從認識和尊敬國旗國徽這樣的國家象征到了解自己祖國的國情歷史，就可以為培養深厚的理性的愛(ài)國情感打下堅實(shí)基礎。
�。ǘ┮陨朴趯W(xué)習和積極勞動(dòng)為主的人生觀(guān)教育
激發(fā)學(xué)習興趣、端正學(xué)習態(tài)度以及掌握適當學(xué)習方法是中小學(xué)生在基礎教育學(xué)習階段最需要的。新版守則中關(guān)于愛(ài)學(xué)習的規定是勤思好學(xué)，樂(lè )于探究，勇于發(fā)表見(jiàn)解和養成閱讀習慣等。這就引導中小學(xué)生對于學(xué)習產(chǎn)生興趣體驗，并將思考擺在了本應重視的位置。學(xué)習的過(guò)程中最為重要的環(huán)節當屬思考，只有通過(guò)自身思考消化吸收的知識和經(jīng)驗才是真正牢固和有用的。尤其勇于發(fā)表見(jiàn)解這一條相對以往學(xué)習觀(guān)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，這是讓中小學(xué)生真正學(xué)會(huì )學(xué)習，形成獨立思想的關(guān)鍵。思想政治教育本身的任務(wù)是為國家和社會(huì )培養切合時(shí)宜的人才，在未來(lái)的中國社會(huì )中，一個(gè)個(gè)會(huì )學(xué)習有思想的人應當成為構建和諧社會(huì )的堅實(shí)基礎。
在以往對中小學(xué)生的教育中，我們似乎總是過(guò)于關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，忽略了學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念和能力的培養，新版守則中規定中小學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，自己的事自己做，積極承擔家務(wù)、清潔校園，參與社會(huì )服務(wù)，體驗勞動(dòng)創(chuàng )造等，勞動(dòng)型人才的培養應當從小抓起，讓學(xué)生手和腦共同發(fā)展，懂得勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，才能順利成才，達到思想政治教育的育人目標。
�。ㄈ┮晕拿鞫Y貌和誠實(shí)守信為主的道德觀(guān)教育
中小學(xué)生成長(cháng)所經(jīng)歷的年齡階段是其道德觀(guān)形成的重要時(shí)期，根據其身心發(fā)展特點(diǎn)，思想政治教育的道德觀(guān)教育內容必須是相對淺層次和具體的。舊版守則中規定學(xué)生遵守社會(huì )公德，但從中小學(xué)生的認知水平來(lái)看，他們很難領(lǐng)悟其中要義，也不清楚具體生活中應該怎么行動(dòng)。關(guān)于道德觀(guān)教育，新版守則強調了講文明和講誠信兩點(diǎn)，并各自做了具體行為規范。
在講文明中規定中小學(xué)生要尊敬父母師長(cháng)，平等友善待人，言行禮貌得體，在公共場(chǎng)合自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財產(chǎn)。做一個(gè)文明的人就要求個(gè)人自覺(jué)地對自己的言行進(jìn)行一定的約束規范，從中小學(xué)生生活的實(shí)際出發(fā)，首先對身邊的重要他人如父母師長(cháng)尊敬，其次在自己熟悉的公共生活場(chǎng)景中對自己的言行舉止進(jìn)行恰當約束，這樣講文明就在他們自己的日常生活中通過(guò)具體行為表現出來(lái)了。
講誠信要求中小學(xué)生守時(shí)履約，言行一致，知錯就改，有責任心，并且具體要求在學(xué)習和考試中不抄襲不作弊，生活中不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。這樣對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人就不是一句空洞的道德要求，而是對待自己和對待他們時(shí)的具體行為表現。
�。ㄋ模┮宰窦o守法為主的法治觀(guān)教育
依法治國、遵循善法是每個(gè)現代社會(huì )的人們共同的期盼，從小培養中小學(xué)生遵紀守法的法治觀(guān)念可以保證他們日后更好地適應社會(huì )發(fā)展。法律是由國家制定或認可并由國家強制力保證實(shí)施的行為規范的總稱(chēng)，而紀律是建立在道德和法律基礎上的一種行為規范。
講法治要求中小學(xué)生遵守校紀校規，參與班級管理，養成規則意識，并要了解法律法規，不做違法之事。對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，與他們密切相關(guān)的紀律就是學(xué)校紀律和課堂紀律，在長(cháng)期學(xué)校生活中逐漸養成的規則意識會(huì )為培養社會(huì )主義法治觀(guān)念奠定基礎。在相關(guān)的課堂學(xué)習中，了解基本的法律法規和法律常識，就能夠有效預防中小學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生，從而保障其健康順利成長(cháng)。
�。ㄎ澹┍Ｗo安全的生命觀(guān)教育和節約環(huán)保的生活觀(guān)教育
現實(shí)的生活中危險無(wú)處不在，因此生命安全教育一直是對中小學(xué)生教育的重要方面。因為心智尚未成熟的他們危機意識不夠強烈，遇到危險時(shí)也缺乏相應的處理能力。護安全要求中小學(xué)生紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂自救等，在他們的日常生活中，交通安全最為緊要，遵守交通規則是保護自身安全所需學(xué)習的基本課。在遇到緊急安全事件時(shí)，需要掌握基礎的自救逃生技能，這些都是保護個(gè)人生命安全的必備法寶。
中小學(xué)生雖然處在學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，以學(xué)習生活為主，但除此以外的日常生活教育也不可或缺，從小養成的生活習慣會(huì )影響長(cháng)大成人后的生活觀(guān)念和生活質(zhì)量。護家園要求節糧節水節電，踐行垃圾分類(lèi)，低碳環(huán)保生活等，節約環(huán)保的生活觀(guān)念不僅為現代社會(huì )所提倡，更是對自然環(huán)境的敬畏和愛(ài)護。這不僅符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)所要求的堅持走可持續發(fā)展道路，更能使中小學(xué)生養成良好的生活習慣和培養健康的生活觀(guān)念。
�。┮跃S護身心健康為主的心理健康教育
現代思想政治教育涉及到個(gè)人的認知、情感、意志、和信念等心理的各個(gè)方面。個(gè)人的心理狀態(tài)始終影響著(zhù)思想政治教育中思想、道德、法紀各個(gè)內容的教育。近些年來(lái)心理健康教育也越來(lái)越受到人們的重視。對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)注他們的心理成長(cháng)特點(diǎn)會(huì )使其他各方面的教育取得更顯著(zhù)的效果。
護健康要求中小學(xué)生養成衛生習慣，不吸煙不喝酒，控制上網(wǎng)時(shí)間，堅持鍛煉身體，保持陽(yáng)光心態(tài)等。人的身體健康和心理健康是相互作用、互為因果的關(guān)系。對于正在成長(cháng)發(fā)育中的中小學(xué)生來(lái)講，一方面要積極關(guān)注他們身體的健康發(fā)育，另一方面要觀(guān)察他們在這一時(shí)期表現出的特殊心理特點(diǎn)，在維持心理健康的基礎上，還應積極培養良好的心理品質(zhì)，如良好的性格、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、健康的情感等等，這將成為影響中小學(xué)生成人成才的重要基礎。
思想政治教育內容一直跟隨時(shí)代的發(fā)展而有所變化。新版《中小學(xué)生守則》在思想政治教育內容的體現上具有很多值得稱(chēng)贊的進(jìn)步，同時(shí)也有需要商榷和改進(jìn)的地方，相信在今后的實(shí)施過(guò)程中，它還會(huì )進(jìn)一步完善，為中小學(xué)生的健康成長(cháng)發(fā)揮更重大的作用。
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