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讀《中小學(xué)生守則》有感（精選18篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《中小學(xué)生守則》有感，希望對大家有所幫助。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩不成方圓�！薄吨行W(xué)生守則》就是我們必須遵守的規則。
《守則》中首先指出要：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人們。熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。做為一名小學(xué)生首先要保證做到這一條。人們常說(shuō)：千條萬(wàn)條，熱愛(ài)祖國母親是最重要的一條。如果我們做不到這一點(diǎn)就不配做一個(gè)合格的小公民。熱愛(ài)祖國熱愛(ài)黨是我們每個(gè)小學(xué)生的本分。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，就沒(méi)有現在美好的生活，我們決不能忘記這條顛撲不破的真理。因為只有這樣，我們才能有元旦而明確的`目標，懂得是為誰(shuí)學(xué)習，才能激發(fā)起巨大的學(xué)習動(dòng)力。
為什么《中小學(xué)生守則》會(huì )提出遵紀守法呢？是因為現實(shí)社會(huì )“假惡丑”現象泛濫，容易是我們中小學(xué)生的思想受的腐蝕。只要我們遵紀守法，時(shí)刻增強法治意識，才能站得正，走得直，做過(guò)光明磊落的“大寫(xiě)”的人。
現在已是高科技發(fā)達的社會(huì )，競爭是非常激烈的。所以，只有好好學(xué)習才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐�！吨行W(xué)生守則》中就規定我們要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，全面發(fā)展。我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，學(xué)好文化知識是根基，只有如此，我們才能扎根大地，沐浴陽(yáng)光雨露，長(cháng)成棟梁之材，為祖國的明天做出貢獻！
總之，《中小學(xué)生守則》是我們學(xué)習，生活的行為規范，是偉大祖國——母親對我們全方位的關(guān)愛(ài)與呵護！我們決不辜負這殷切地希望，讓我們恪守《守則》，把它銘記在心中，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)在動(dòng)上，為明天美好理想的實(shí)現而不懈努力！
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇2
“叭”，一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室，那一個(gè)個(gè)散發(fā)著(zhù)光芒的規則們手舞足蹈地招呼著(zhù)我們，把我們這些金枝玉葉個(gè)個(gè)吸引了去。而我憑著(zhù)我那嬌小的身軀，毫不費力的擠了過(guò)去，挑了一個(gè)閃爍著(zhù)火紅光芒的規則細細品位起來(lái)……
愛(ài)國這個(gè)詞我堅信大家都說(shuō)過(guò)吧，我認為那叛徒浦志高也曾經(jīng)誓誓旦旦地說(shuō)過(guò)“我是中國人，我們愛(ài)自己的`中國�！边@13個(gè)意味深長(cháng)的字，不過(guò)他沒(méi)有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話(huà)罷了。
問(wèn)題就在這里，請你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？說(shuō)真心話(huà)，如果是我，我可不知道我會(huì )不會(huì )招。
因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。
但是，他又實(shí)在渺小，渺小得可憐，當然，只是與那些真正的愛(ài)國者相比。
可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛(ài)國者在死亡的前一秒，他們在想什么？又是什么支撐著(zhù)他們那堅毅的愛(ài)國精神呢？
你知道嗎？可以告訴我嗎？
朦朧中，我似乎發(fā)現，那些愛(ài)國者們，正對著(zhù)我微笑呢……
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇3
作為一名中學(xué)生，應將校訓牢記在心，按照校風(fēng)所要求的，不斷朝著(zhù)嚴謹、求實(shí)、勤奮、創(chuàng )新的目標而努力，樹(shù)立好自己的學(xué)風(fēng)，使其更強健，更嚴謹，同時(shí)應博雅而獨特。而要做到這些，就得從切實(shí)的行動(dòng)中體現、完善，讀學(xué)生手冊就是一個(gè)好的方法。
《中小學(xué)生守則》中教了許多我們日常生活中應學(xué)的，應記的以及應謹記的。其中，有十八條學(xué)生應養成的學(xué)習習慣，看了之后就會(huì )明白許多微小的事件所造成的影響將有多大。例如：第八條：勤學(xué)好問(wèn)的習慣；學(xué)習中，總有些人在課堂上時(shí)一不留神，心思就飄到教室外，于是就錯過(guò)了老師講的一些典型習題或疑難重點(diǎn)，但是，下課后卻不及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，心想著(zhù)：回家后再自己研究一下準能明白，可是卻拖著(zhù)一日又一日，于是日積月累的問(wèn)題，到最后只能使自己的學(xué)習更亂，所以當天的'疑難當天就解決，這樣才能有所進(jìn)步。
《中小學(xué)生守則》不僅講解了一點(diǎn)學(xué)習中應養成的好習慣，還規定了一系列不應存在的有違校規校紀和社會(huì )道德風(fēng)尚的狀況和現象。校規“十不準”中的各種現象都是不應出現的，因為這些現象不僅抵觸了共創(chuàng )文明社會(huì )，也破壞了學(xué)校的紀律，所以我們應該遵守校規，不僅是為了學(xué)校的紀律不被破壞，更是為了我們自身的道德素質(zhì)和學(xué)習能得以更好地發(fā)展。對違紀學(xué)生的處理辦法的細則，是為了警示我們能夠遵守學(xué)校紀律和社會(huì )秩序，讓我們自身有一個(gè)警鐘，始終提醒著(zhù)我們：不要讓自己有犯錯的機會(huì )。
清錢(qián)是我們當今社會(huì )上還存在的不好的風(fēng)氣，《中小學(xué)生守則》清晰地為我們講解了當遇到如此情況時(shí)，我們應當有的正確的態(tài)度和做法，所以為了我們自身的安全和給違法者依次清醒教育的機會(huì )，我們應堅強地面對不法分子，勇敢地與不法分子作斗爭。要想做好一名合格的學(xué)生，我想：在生活中，不僅應實(shí)事求是，在學(xué)習中更應認真、虛心。
遵守《中小學(xué)生守則》的各項條規，是我們的責任和義務(wù)，也是我們提高自身素質(zhì)而應做到的事項。在我們不斷的學(xué)習中，保留良好的品質(zhì)，去棄不良的習慣，堅持爭議的行為，吸取經(jīng)驗，嚴于律己，那么，我們將進(jìn)步得更快、更好！
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇4
“好學(xué)好問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物�！逼鋵�(shí)對于我們來(lái)說(shuō)從小便知道這些基本文明知識、學(xué)習方法，可是卻不做。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。首先讀完這三條后，感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得自己之所以不能“更上一層樓”便是自己不肯鉆研，像個(gè)機器一樣老師和父母戳戳我就蠕動(dòng)一下，反之便停滯不前。而且我覺(jué)得當今的學(xué)生其實(shí)很依賴(lài)父母，例如自己是自己做這最基本的事都做不到。就像我一樣，連喝水都要家長(cháng)幫我做，還有志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)參與的都極少，大家的理由基本上都是：“作業(yè)太多，沒(méi)有空�！彼赃@方面的經(jīng)歷幾乎沒(méi)有。其實(shí)我很羨慕在大城市的.孩子，因為我認為他們見(jiàn)多識廣，向我們這種3級城市社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真的很少，但我覺(jué)得就算沒(méi)有大型的，哪怕是去孤兒院慰問(wèn)孤兒來(lái)獻出自己的愛(ài)心。所以我希望今后我能夠多一點(diǎn)的參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，遵守《中小學(xué)生守則》的內容。
但是第5條和第6條，幾乎是人人都遵守的。孝敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德，尊敬師長(cháng)是學(xué)校中最基本的小事，從進(jìn)入小學(xué)起，老師就教我們這些常理�！白詮娮月山∩硇�。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)�！敝劣阱憻捗�，我感覺(jué)自己并不熱愛(ài)，自己只喜歡宅在家里，抱著(zhù)手機玩耍，在學(xué)校里，一到跑步就請假，不只是我，現在很多和我同齡的孩子都是這樣，因此我們體質(zhì)下降，身體較弱的宛如“林妹妹”。而且現在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，上網(wǎng)是一件十分普通的事情，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，網(wǎng)絡(luò )漸漸顯示出自己的雙面性，許多人利用互聯(lián)網(wǎng)散布謠言，使許多青少年那純真善良的心智一步步被吞噬。所以我要堅決杜絕讓自己陷入一個(gè)“黃色”區域。第八條和第九條也是人人都能遵守，但是近年來(lái)許多青少年因壓力過(guò)大而吸毒，蠶食自己的身體，最終走向死亡的島嶼上。
《中小學(xué)生守則》是教育部領(lǐng)導對我們提出的要求，我們應該全力以赴，做好一名中學(xué)生，把其作為塑造自己健康人格、創(chuàng )造自己美好人生的重要途徑，不斷加強自身修養，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。讓自己的青春年華沒(méi)有遺憾！
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇5
通過(guò)對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來(lái)朗朗上口，其二是對中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對中學(xué)生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的`，應該盡快給學(xué)生補上這關(guān)鍵的一課。首先應使學(xué)生會(huì )背誦相關(guān)的內容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規則來(lái)嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習習慣。
現在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)，因此，在制定相關(guān)的評價(jià)方案時(shí)應該把《中小學(xué)生守則》的內容進(jìn)行細化和拓展，形成具有可操作性的評價(jià)方案，對學(xué)生進(jìn)行定期的評價(jià)和總結。
各個(gè)班級的班規的制定也可以根據我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內容進(jìn)行制定。如：好學(xué)多問(wèn)肯鉆研、上課專(zhuān)心聽(tīng)講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿(mǎn)，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣(在每個(gè)月內閱讀的書(shū)目有哪些，閱讀體會(huì )如何)。
總的來(lái)說(shuō)，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應該遵守的基本準則，只有從小學(xué)一年級開(kāi)始抓實(shí)抓好，堅持不懈，經(jīng)過(guò)九年的義務(wù)教育，必然會(huì )使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇6
《新中小學(xué)生守則》一經(jīng)發(fā)布，引來(lái)各媒體、各界人士的大力贊揚�！靶率貏t”實(shí)用性更高、操作性更強，比起舊版《守則》更加親民接地氣。教育部相關(guān)解釋中也提到，“新守則”更適應中小學(xué)生學(xué)習生活的新環(huán)境，遵循中小學(xué)生認知規律和語(yǔ)言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、帶有詩(shī)歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學(xué)生為本的教育理念�！靶率貏t”為小學(xué)生們的德育教育提供了強有力的依托，但更為重要的是要讓“新守則”走進(jìn)學(xué)生們心中，不僅要讀起來(lái)順，背起來(lái)熟，更要把這些基本準則內化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng)，真正從小養成講文明樹(shù)新風(fēng)的良好習慣。
讓“新守則”走進(jìn)學(xué)生們心中，家長(cháng)們多要以身作則，潛移默化中影響孩子們的思想意識、行為習慣。不溺愛(ài)孩子是對孩子最大的愛(ài)。從小要教育孩子自強自律，勤儉節約，告訴孩子要多勞動(dòng)、多實(shí)踐，自己的事情自己做。不僅讓孩子們以實(shí)際行動(dòng)踐行了《中小學(xué)生守則》，更讓孩子們在實(shí)踐中得到了鍛煉和能力的提升。家長(cháng)們做到了誠實(shí)守信、孝老愛(ài)親無(wú)疑會(huì )在孩子們心中樹(shù)立偉大的形象，孩子們也便會(huì )不自覺(jué)的將父母這種高尚的美德傳承下去。
讓“新守則”走進(jìn)學(xué)生們心中，教師們多要在學(xué)生們的日常學(xué)習和生活中給予鼓勵和教導。教師的形象在孩子們心中是最崇高的`，教師的話(huà)語(yǔ)在孩子們心中也是最權威的。讓“新守則”成為校園文化最重要的一部分，教師多在孩子們中選出“文明小先鋒”，給予贊美和支持，給其他孩子樹(shù)立好榜樣。孩子們便不只會(huì )口頭背背《準則》，更會(huì )爭先恐后的實(shí)踐起來(lái)。把在《準則》當成日常生活中的規范，自覺(jué)遵守。那么養成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、多主動(dòng)承擔家務(wù)這些“新準則”中出現與實(shí)際生活密切相連的守則才能真正的落到實(shí)處。
《新中小學(xué)生守則》把小學(xué)生的日常規范要求的更加詳細具體，從細微之處加強小學(xué)生們的思想道德教育。改得好的同時(shí)也更需要家長(cháng)和學(xué)校多多行動(dòng)起來(lái)助力“新守則”走進(jìn)學(xué)生心中，讓“新守則”真正綻放出它的“光彩”,讓孩子們真正從小養成文明好習慣，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇7
“中小學(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準則。我們應當時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它�！爸行W(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她既像是一位嚴師給我精心指導，又像一位慈母給我愛(ài)的呵護。
作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應該熱愛(ài)自己的祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)黨。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標志，它們代表了國家的主權，體現國家的尊嚴，作為一個(gè)合格的公民，對于我們每一名中小學(xué)生同樣應該知道祖國的歷史、文化、傳統。了解我的祖國，我才會(huì )更加的熱愛(ài)她！
我們要自覺(jué)遵守“中小學(xué)生守則”中的“五尊、五不、五遠離、新五不、十防”，在配合現在正在實(shí)行的'素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面，我們要知道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有勤思好問(wèn)、樂(lè )于探究，我們才能領(lǐng)會(huì )學(xué)習的快樂(lè )與真諦。無(wú)論學(xué)習還是生活，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應該以“中小學(xué)生守則”來(lái)規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護公物。
我們在“中小學(xué)生守則”的指導與呵護下，一定能健康快樂(lè )的成長(cháng)，為建設美麗和諧的社會(huì )貢獻自己的力量。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇8
通過(guò)對比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來(lái)朗朗上口，其二是對中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結合現在大多數學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對中學(xué)生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的，應該盡快給學(xué)生補上這關(guān)鍵的一課。首先應使學(xué)生會(huì )背誦相關(guān)的內容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規則來(lái)嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學(xué)生的`日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習習慣。
現在學(xué)校都在不斷的完善對學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)，因此，在制定相關(guān)的評價(jià)方案時(shí)應該把《中小學(xué)生守則》的內容進(jìn)行細化和拓展，形成具有可操作性的評價(jià)方案，對學(xué)生進(jìn)行定期的評價(jià)和總結。
各個(gè)班級的班規的制定也可以根據我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內容進(jìn)行制定。如：好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿(mǎn)，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣(在每個(gè)月內閱讀的書(shū)目有哪些，閱讀體會(huì )如何)。
總的來(lái)說(shuō)，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應該遵守的基本準則，只有從小學(xué)一年級開(kāi)始抓實(shí)抓好，堅持不懈，經(jīng)過(guò)九年的義務(wù)教育，必然會(huì )使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇9
今天，我又一次讀了《小學(xué)生守則》，使我更深地體會(huì )到，做一個(gè)人，應該懂得：熱愛(ài)看書(shū)的國家，遵紀守法，勤奮學(xué)習，誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改。
其中，《小學(xué)生守則》里讓我感覺(jué)最深的一條是“誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改�！弊x完這條守則，使我不由自主地想起了上次玩“刨地雷”的游戲，我也參加了。正當我和我們班的同學(xué)刨得津津有味的時(shí)候，我拾到了一支錫做的槍?zhuān)驗檫@支“槍”像真的左輪的槍一樣，我很喜歡它，便把這支槍裝進(jìn)書(shū)包里，我生怕掉，又把這支槍裝進(jìn)飯盒里，有的同學(xué)看到了，就把這件事告訴了老師，老師親切地問(wèn)我：“這支槍是誰(shuí)的?”我想了想就撒了一個(gè)謊說(shuō)：“是別人送給我的�！毙姨澙蠋煯敃r(shí)沒(méi)有追究這件事�；丶业臅r(shí)候，我心里好像有塊石頭吊著(zhù)似的。我想把這支槍交給老師，但既舍不得也沒(méi)有勇氣�；氐郊�，爸爸看見(jiàn)我手里的這支小巧玲瓏的槍?zhuān)蛦?wèn)我：“這是誰(shuí)的槍?”我還是用回答老師的'話(huà)來(lái)回答爸爸。其實(shí)，老師知道這支槍的來(lái)歷，故意裝作不知道來(lái)考驗我，看我是否誠實(shí)�？晌覅s撒了謊，一直到老師家訪(fǎng)的時(shí)候，我才把槍交給老師。
爸爸媽媽知道了這件事，他們都風(fēng)趣地叫我“小喜財，”這才使我懂得一個(gè)道理：做錯了事，只有誠實(shí)才會(huì )有改正的決心和勇氣。自從讀了《小學(xué)生守則》后，我再也不敢撒謊了，應該做一個(gè)誠實(shí)的孩子，這才是一個(gè)真正的好少年!
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇10
按照本周學(xué)習要求，我認真的學(xué)習了新版《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》，新版中小學(xué)生守則(2015年修訂)》體現了與時(shí)俱進(jìn)、適應時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內容，更具實(shí)用性，也更具有德育教育的指導意義
從修訂版的內容上感覺(jué)更注重道德情操和行為習慣的培養，幾乎把現在孩子的'心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹，如主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)、遠離毒品等。這就給我們學(xué)校的管理者以及家長(cháng)、社會(huì )提供了更為詳實(shí)教育內容和教育環(huán)境。
新版《中小學(xué)生守則》重視引導孩子們從小樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的道德信念，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)”“遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊”“熱心志愿服務(wù)”等，體現了時(shí)代要求，它貼近學(xué)生學(xué)習和生活，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們在日常學(xué)習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。
同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn)，注重落小、落細、落實(shí)，貼近生活、更加務(wù)實(shí)，注重在日常的踐行過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，通過(guò)多種途徑，從自身做起、從教師、家長(cháng)做起，言傳身教，這樣會(huì )更有利于教育和引導孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)，幸福一輩子。
作為中小學(xué)生行為養成的指導性文件，新版《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》在很多方面具有很強的指導意義，但更重要的是每一位教育工作者要認真學(xué)習，領(lǐng)悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處，讓學(xué)生的養成教育與習慣教育更加有效，讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(cháng)。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇11
《小學(xué)生日常行為規范》對我們小學(xué)生提出了20項行為規范,要求小學(xué)生不僅要愛(ài)國、愛(ài)集體、愛(ài)老師、父母，還要尊老愛(ài)幼;在學(xué)習上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛(ài)公物，遵守交通規則，誠實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生，學(xué)習小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范的心得體會(huì )。
現代家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家里動(dòng)手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐” 、“少爺”，家務(wù)活從來(lái)不要去做，我就是個(gè)例子。三年級才學(xué)會(huì )用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價(jià)還價(jià)，被媽媽說(shuō)服了才去做，做的'時(shí)候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來(lái)潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想:爸爸媽媽一定會(huì )很高興的。想著(zhù)想著(zhù)就干了起來(lái)。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開(kāi)始掃地，我掃得又快又干凈�？墒�，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候，我傻眼了:桌子怎么還臟呢?哦，原來(lái)是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時(shí)間又耗費精力�！缎W(xué)生日常行為規范》第九條要求 “自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會(huì )做無(wú)用功了!
學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，我懂得:要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇12
今日，為了使中小學(xué)生能夠往德智體美全方面發(fā)展，《中小學(xué)生守則》相對舊版做了更全面的更符合學(xué)生實(shí)情的修改。
為了讓我們更好地從小培養一種愛(ài)國愛(ài)民的高尚情操，我們應該了解黨史國情，更加深刻地銘記這近百年來(lái)血與肉的教訓，讓我們與骨肉相連，從此背負起振興中華的偉大使命； 為了讓我們更好地汲取知識，我們更應當上課認真聽(tīng)講，培養一種濃厚的學(xué)習興趣，知識就是我們的武器，知識就是我們的財富；
為了讓我們更好的報答養育我們十三載的父母，我們首先應當做到自理，自己的`事情自己做，并主動(dòng)地、自覺(jué)地幫助父母做家務(wù)，從勞動(dòng)上犒勞我們的父母，理應做到“孝”這個(gè)大字，傳承中華民族的優(yōu)良傳統，繼承我們中華民族的優(yōu)良血脈； 我們還應當尊敬教我們知識的老師，是他們讓我們從稚嫩純真到成熟，是他們不厭其煩地一字一字地教我們人生道理和知識的，我們應當多幫老師做點(diǎn)事情，以減輕老師的負擔。 所謂俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩，不能成方圓”，如果我們的生活沒(méi)有規矩，那么就會(huì )像一團蜂窩，亂成一團糟，沒(méi)有規矩，生活也會(huì )變得十分黑暗，活得像個(gè)野人一樣，生活連最起碼的自理都沒(méi)了。
有了《新中小學(xué)生守則》，我們就可以以此來(lái)約束自己，使自己的生活、行為習慣更加的規范�！坝癫荒ゲ怀善�，石不磨不成玉”有了它，即使現在自己的生活是多么的千蒼百孔，也可以使我們煥發(fā)光芒。哪怕希望是那么的渺小，他也可以助我們一臂之力，在我們成長(cháng)的道路上，大大增加我們成功的幾率，它就是我們生活中的幸運石，學(xué)好它，有助我們的學(xué)習和健康成長(cháng)。 在生活中，我們時(shí)常迷茫。而它，就像指航標，指引我們生活中的道路，伴我們不斷前行。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇13
俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有規矩，不成方圓。"中學(xué)生正直青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，難免"活潑過(guò)頭"。為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展，政府部門(mén)制定《中學(xué)生守則》。內容不多，一共十條左右。但閱讀完以后你會(huì )發(fā)現，這短短的十條卻包含了中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間，從作業(yè)到會(huì )風(fēng)，從衣著(zhù)打扮到內在思想的各個(gè)內容。不僅如此，它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì )的許多基本的做人準則和行為規范，真可謂是面面俱到啊。
其實(shí)認真閱讀完每一條守則，你會(huì )發(fā)現，其中要學(xué)生做到的有很大一部分都只是一些作為一個(gè)社會(huì )人最基本的道理和準則，要遵守起來(lái)并不困難。并不像有些同學(xué)認為的把他們框死的`"不平等條約"。"愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì )主義，愛(ài)中國共產(chǎn)黨，遵守校紀校規，友愛(ài)同學(xué)，強健身體，孝敬長(cháng)輩……"這些內容，并非"難于上青天"。他們是共產(chǎn)主義的接班人，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，證明他們能夠遵守這些"條約"呢
而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀(guān)念，道德觀(guān)念，法制觀(guān)念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價(jià)能力。要知道，在他們這種是非觀(guān)念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì )的年紀的人，這些可是他們的薄弱環(huán)節，如果沒(méi)有一個(gè)很好的制度來(lái)約束一下自己，稍有不慎，就會(huì )踏上歧途。
總之，《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是學(xué)生的良師益友，使他們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導航，讓他們從《中學(xué)生守則》開(kāi)始，買(mǎi)好青春的第一步！
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇14
按照本周學(xué)習要求，我認真的學(xué)習了新版《中小學(xué)生守則》，并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》，新版中小學(xué)生守則》體現了與時(shí)俱進(jìn)、適應時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內容，更具實(shí)用性，也更具有德育教育的指導意義。
從修訂版的內容上感覺(jué)更注重道德情操和行為習慣的培養，幾乎把現在孩子的心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹，如主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)、遠離毒品等。這就給我們學(xué)校的管理者以及家長(cháng)、社會(huì )提供了更為詳實(shí)教育內容和教育環(huán)境。
新版《中小學(xué)生守則》重視引導孩子們從小樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的道德信念，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)”“遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊”“熱心志愿服務(wù)”等，體現了時(shí)代要求，它貼近學(xué)生學(xué)習和生活，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們在日常學(xué)習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。
同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn)，注重落小、落細、落實(shí)，貼近生活、更加務(wù)實(shí)，注重在日常的.踐行過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，通過(guò)多種途徑，從自身做起、從教師、家長(cháng)做起，言傳身教，這樣會(huì )更有利于教育和引導孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)，幸福一輩子。
作為中小學(xué)生行為養成的指導性文件，新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強的指導意義，但更重要的是每一位教育工作者要認真學(xué)習，領(lǐng)悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處，讓學(xué)生的養成教育與習慣教育更加有效，讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(cháng)。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇15
"國有國法，家有家規",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規章制度外，更應該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》。
作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應該熱愛(ài)自己祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話(huà)，在唱國歌時(shí)，我會(huì )做到高唱國歌。作為一個(gè)合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統。所以我會(huì )積極查閱中國的古典名著(zhù)，了解祖國各地的風(fēng)土民情。
個(gè)人永遠不能獨立存在，終將會(huì )成為集體中一員�，F在的我們就是班級這月個(gè)大集體中一份子。我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節課上課前，都會(huì )詢(xún)問(wèn)下節課的任課老師是否需要使用投影儀。當老師需要使用時(shí)，我會(huì )將投影儀打開(kāi)，調試好，然后等待老師前來(lái)上課。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，而作業(yè)是反映學(xué)習程度的方法。所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。我們的學(xué)習應該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì )了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現象發(fā)生。
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對外界世界了解，它們也成為我們學(xué)習生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的'，電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負面影響。但我認為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。
作為一個(gè)合格的中學(xué)生，我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個(gè)先決條件就是不會(huì )給給別人添麻煩。
作為一名中學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)遵守《中學(xué)生守則》是必要的，可以看出國家，社會(huì )，學(xué)校，老師，家長(cháng)對我們的期望與重視。然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。很少同學(xué)做到此條。游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢(qián)，東西吃不完隨手就丟了�；蛟S某些同學(xué)認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說(shuō)，有錢(qián)人不代表可以浪費，這樣只會(huì )顯得自己的道德有問(wèn)題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇！
《中學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現代文明人。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇16
《中小學(xué)生守則》是每一名中學(xué)生日常生活中的行為準則。俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”，我們應當時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它�！吨行W(xué)生守則》是每一名中學(xué)生的良師益友，她更像是一位嚴師給我精心指導，又像是一位慈母給我愛(ài)的呵護。
作為一名中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應該熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)自己的祖國。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標志，它們代表了國家的主權，彰顯了國家的尊嚴。作為一名中學(xué)生，我們同樣應該知道祖國的歷史、文化和傳統。只有了解我們的祖國，我們才會(huì )更加的熱愛(ài)她！
我們要遵守《中小學(xué)生守則》，在配合目前正在實(shí)施的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的`責任感，并且能夠正確處理日常生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面，我們要知道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有勤思好問(wèn)，樂(lè )于探索，我們才能領(lǐng)會(huì )學(xué)習的快樂(lè )和真諦。在行為方面，我們要以《中學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護公物。
《中小學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現代文明人
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇17
學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊。走在馬路上要遵守交通規則。甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應該尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌……….，然后撿好聽(tīng)的說(shuō)就行�！吨行W(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學(xué)會(huì )應用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事開(kāi)始做起。珍愛(ài)生命，注意安全”這一條給我帶來(lái)很大的啟發(fā):有一天早上我起來(lái)晚了,到馬路邊上正要過(guò)去時(shí)發(fā)現竟然是紅燈,我心急如焚,想:管不了那么多了,沖過(guò)去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過(guò)去，幸好沒(méi)出什么事。
自從看過(guò)這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)因為亂穿馬路而出車(chē)禍的小學(xué)生，我很后悔，當初不應該亂穿馬路，如果當時(shí)有一輛車(chē)開(kāi)來(lái)，我還不得出事。
讀《中小學(xué)生守則》有感 篇18
老話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”。這句話(huà)就另類(lèi)的暗示了我們“國有國法，校有校規”，作為四中的學(xué)生，我們更應該按照《中小學(xué)生守則》上講的一樣，嚴格的要求自己的行為規范，，管束自己的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作，才能真正的做到為四中爭光。且不說(shuō)某個(gè)同學(xué)在公交車(chē)上讓座被記錄下來(lái)寫(xiě)到學(xué)校的感謝信，就說(shuō)我親身經(jīng)歷到的，也有一件事。
那是初中剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久吧，大家都忙著(zhù)結交朋友，我和李沐潼因為興趣愛(ài)好相似，再一起玩總是能夠找到共同的話(huà)題，所以自然而然的成為了好友。她是一個(gè)很好的女孩，成績(jì)總是名列前茅，更沒(méi)有什么優(yōu)等生的架子，在和我們一起玩耍時(shí)總是很愉快。在周末，我們倆抽出一點(diǎn)時(shí)間已是十分困難，更不要提出去玩了。于是，我們只有趁著(zhù)國慶時(shí)，，各自抽出了一天的時(shí)間出去好好玩一下，卻總是沒(méi)想到，在去圖書(shū)館，又發(fā)生了一樁“慘案”
我和李沐潼因為放假所以很輕松，正有說(shuō)有笑的并肩一起上樓梯，在大門(mén)口偶然遇到了在別的地方上學(xué)的朋友，打著(zhù)招呼，她聽(tīng)說(shuō)我們要出去自己玩一天，正問(wèn)著(zhù)她能不能和我們一起去，卻聽(tīng)到身后猛然傳來(lái)一聲慘叫，我嚇得一激靈，慌慌忙忙的轉過(guò)身，想看看到底發(fā)生了什么，卻只看到樓下水泥地上的點(diǎn)點(diǎn)血跡，和剛剛路過(guò)我們身旁的小女孩現在正趴在沙堆上，我有些嚇懵了，再看看我身旁的李沐潼，現在也是一臉震驚，我跌跌撞撞的正要跑下樓梯，卻看到剛才還與我站在一起的李沐潼，不知什么時(shí)候已經(jīng)在樓下輕輕的抱著(zhù)小女孩，一臉的焦急與茫然，我下去看小女孩的情況：臉上布滿(mǎn)了血和沙，分不清血到底是從哪里流的，左腿的牛仔褲也破了一個(gè)大洞，上面密密麻麻全是擦傷，時(shí)不時(shí)還滲出些血珠，看上去使人觸目驚心，我有些腿軟，但還是催促她趕緊抱著(zhù)孩子去附近的水龍頭清洗一下，她這才像恍然大悟一般奔向水龍頭，小女孩一直哇哇的哭，直到清洗完了傷口才慢慢停止，我看了看她的傷口，臉上只有小部分擦傷，是因為磕到了鼻子才會(huì )有源源不斷的.血，可是腿上就沒(méi)有那么幸運了，一道長(cháng)長(cháng)的血痕從膝蓋一直延伸到腳背，周?chē)�分布著(zhù)一些小傷，我呆了一會(huì )兒，正想和李沐潼一起送她去醫院，卻被那位朋友一把拉�。骸澳銈兏陕飵退�，我們就只有一天時(shí)間玩�！蔽毅读艘幌�，看著(zhù)她說(shuō)；“你嫌費時(shí)間的話(huà)那你就不去吧，我們先走了�！闭f(shuō)罷，我也不管她是什么表情，轉頭就向醫院奔去，到了醫院包扎時(shí)，小女孩支支吾吾地說(shuō)了家長(cháng)的電話(huà)還有摔跤的原因：是因為兩步跨樓梯沒(méi)踩穩才摔到地上。我們知道原委后打電話(huà)給她家長(cháng)告訴了事情的經(jīng)過(guò)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一位中年婦女就風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)了，訓斥了小女孩后，便滿(mǎn)臉感激的向我們道謝，眼眶紅紅的，是心疼的吧�？吹剿齻儧](méi)事后，我們也舒了口氣離開(kāi)了。
這件事不正是我們做的一件好事嗎，我們也成功的遵守了《中小學(xué)生守則》，只要你想，隨時(shí)隨的都可以遵守制度，都可以做光榮的四中學(xué)生。
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