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中小學(xué)生守則：小學(xué)生守則手抄報內容
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中小學(xué)生守則(2015年修訂)
1.愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì )合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活。
小學(xué)生守則手抄報內容
1、怎樣使用文明用語(yǔ)?
文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗!不講臟話(huà)粗話(huà)是對我們每個(gè)中學(xué)生提出的警言，我們文明少年應像棵棵茁壯的白楊。請像啄木鳥(niǎo)清理身上的蛀蟲(chóng)一樣，時(shí)時(shí)改正我們身上的壞習慣。因為，臟話(huà)粗話(huà)就像一把利劍，斬斷同學(xué)們友誼的紐帶。列舉3-5例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應怎樣文明用語(yǔ)?在當今社會(huì )有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話(huà)臟話(huà)、網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，無(wú)厘頭語(yǔ)言等，不但不符合語(yǔ)言規范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。
2、如何尊敬父母長(cháng)輩?
父母是一棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護傘。我們在父母的呵護下快樂(lè )成長(cháng)，我們要做孝敬父母的孩子。在家庭里如何尊敬父母長(cháng)輩?
3、在升國旗時(shí)應遵循什么禮儀?
通過(guò)討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。
(1)使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛(ài)護國旗就是熱愛(ài)祖國，維護國家利益的標志。
(2)使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國教育的一種方法。
(3)使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎。
我們應如何做一個(gè)文明中學(xué)生?
1、曉之以理的理論說(shuō)服教育。
文明禮儀教育首先應該是理性教育，即說(shuō)理教育。要從觀(guān)察事物開(kāi)始，逐步提高認識，形成觀(guān)念，然后才能對行為起支配作用。在活動(dòng)過(guò)程中特別注意了這一點(diǎn)，做了規章制度、文明禮儀知識展示，列舉了各種規章制度，深刻地分析了文明禮貌、禮儀在社會(huì )、家庭、學(xué)校中所處的地位和作用。使學(xué)生明確了文明禮儀是道德的外在表現形式，是一個(gè)人人格的具體反映，藝術(shù)地處理各種關(guān)系，減少沖突，避免磨擦，從而更快地提高學(xué)習的效率和質(zhì)量。
2、動(dòng)之以情的情境感染教育
在活動(dòng)過(guò)程中運用情境感染教育，積極創(chuàng )設能夠感染，陶冶情感的氣氛，并貼近學(xué)生的生活和學(xué)習，把學(xué)生引入各種情境之中，使其為情境所感動(dòng)，產(chǎn)生情感的共鳴，進(jìn)而上升為理性認識，自然而然的接受文明禮儀的教育。通過(guò)主題班會(huì )形式，以小品、朗誦的形式進(jìn)行表演，并做了藝術(shù)加工，不但鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)能力和表演能力，而且學(xué)生改正了平時(shí)不禮貌的行為和不良的習慣。
3、良好行為習慣的養成教育。
“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一名很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓練，對形成習慣，培養性格，把握命運非常重要。在本次活動(dòng)中，學(xué)生從生活和學(xué)習中的每一環(huán)節里都有逐漸滲透著(zhù)文明禮儀的內容，自覺(jué)的修身養性，完善自我。
中小學(xué)生守則要求
充分認識
《守則》和《規范》集中體現了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹(shù)立正確的'理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著(zhù)重要作用�！妒貏t》和《規范》的發(fā)布，是教育系統加強青少年學(xué)生思想道德建設的一項重要措施，各級教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要給予高度重視，認真組織干部、教師及中小學(xué)生學(xué)習《守則》和《規范》，從本地本校實(shí)際出發(fā),健全制度，制定切實(shí)可行的實(shí)施計劃,做到教育的經(jīng)�；�、制度化。
全面理解
合并后的《守則》仍為十條，修訂后的兩個(gè)《規范》仍各為二十條和四十條。根據中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，《守則》從大處著(zhù)眼，對學(xué)生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》從小處著(zhù)眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求�！兑幏丁肥菍Α妒貏t》的細化，兩者應結合使用�！妒貏t》和《規范》除對部分內容進(jìn)行修改和調整外，根據社會(huì )發(fā)展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時(shí)代特征的內容。如誠實(shí)守信、加強實(shí)踐、合作意識、創(chuàng )新意識、網(wǎng)絡(luò )文明、安全自護、遠離毒品等。廣大干部、教師應根據學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際及思想狀況變化，幫助學(xué)生增強國家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價(jià)的能力。要組織開(kāi)展多種形式的校、內外教育活動(dòng)，幫助學(xué)生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。
總結改進(jìn)
各級教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要認真總結以往貫徹《守則》和《規范》的經(jīng)驗和問(wèn)題。堅持過(guò)去好的做法，改進(jìn)工作中的不足，切實(shí)增強對學(xué)生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和實(shí)效性。實(shí)施過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，特別要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、社區教育委員會(huì )等多種途徑，宣傳《守則》和《規范》，協(xié)調社會(huì )各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育。
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