支教申請書(shū)范文集錦6篇
隨著(zhù)時(shí)代在進(jìn)步，申請書(shū)出現的次數越來(lái)越多，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候需要注意問(wèn)題。相信許多人會(huì )覺(jué)得申請書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的支教申請書(shū)6篇，歡迎閱讀與收藏。
支教申請書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書(shū)，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會(huì )占用您太多的時(shí)間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂 連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。于xx年6月本科畢業(yè),xx年9月至今在港南區木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著(zhù)一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng )新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì )實(shí)踐，我都認真對待，范文《頂崗支教申請》。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對待它，養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂(lè )于助人的精神!同時(shí)，誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會(huì )用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會(huì )來(lái)容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，精通本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養，努力使自己向復合型人才發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能知識的同時(shí)，我還注重綜合素質(zhì)的培養，積極參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁(yè)大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓，獲“社會(huì )實(shí)踐積極分子”稱(chēng)號;在校學(xué)習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力，得到了領(lǐng)導和同學(xué)的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號，并于xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學(xué)畢業(yè)后，xx年8月我以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)了港南區事業(yè)單位的面試考核，在港南區木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養自己良好的師德，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。在xx年高二會(huì )考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過(guò)率居全校所考科目之首，也創(chuàng )下了自20xx年信息技術(shù)開(kāi)考以來(lái)本校的最高記錄。
同時(shí)，我積極參與科研、文體活動(dòng)，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規劃課題中獲二等獎;xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì )演出;20xx年參加港南區慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節晚會(huì )演出得獲一等獎。在工作之余，我專(zhuān)心探究專(zhuān)業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅實(shí)的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導、家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，現向上級領(lǐng)導申請到貴港市教研實(shí)驗中學(xué)支教，鍛煉自我，為貴港市教研實(shí)驗中學(xué)的發(fā)展和港南區的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導給予支持和幫助!
妥否?懇請上級領(lǐng)導批復!
申請人：
20xx年x月x日
支教申請書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書(shū)，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會(huì )占用您太多的時(shí)間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂 連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著(zhù)一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng )新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì )實(shí)踐，我都認真對待。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對待它，養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂(lè )于助人的精神！同時(shí)，誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會(huì )用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會(huì )來(lái)容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，精通本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養，努力使自己向復合型人才發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習能力、管理能力、交際能力、工作能力，
還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能知識的同時(shí)，我還注重綜合素質(zhì)的培養，積極參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁(yè)大賽優(yōu)秀獎；利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓，獲“社會(huì )實(shí)踐積極分子”稱(chēng)號；在校學(xué)習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力，得到了領(lǐng)導和同學(xué)的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號，并于20xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學(xué)畢業(yè)后，20xx年8月我以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)了港南區事業(yè)單位的面試考核，在港南區木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己；作為一名人民教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養自己良好的師德，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。在20xx年高二會(huì )考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過(guò)率居全校所考科目之首，也創(chuàng )下了自20xx年信息技術(shù)開(kāi)考以來(lái)本校的最高記錄。同時(shí)，我積極參與科研、文體活動(dòng)，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規劃課題中獲二等獎；20xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì )演出；20xx年參加港南區慶“三八”女子氣排球比賽；所輔導的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節晚會(huì )演出得獲一等獎。在工作之余，我專(zhuān)心探究專(zhuān)業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)
校的教育教學(xué)提供堅實(shí)的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)后盾；作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導、家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，現向上級領(lǐng)導申請到貴港市教研實(shí)驗中學(xué)支教，鍛煉自我，為貴港市教研實(shí)驗中學(xué)的發(fā)展和港南區的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導給予支持和幫助！
妥否？懇請上級領(lǐng)導批復！
此致
敬禮！
支教申請書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
我自愿申請下鄉支教。
我叫鞏新民，19xx年畢業(yè)后，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話(huà)水平測試合格證，繼續教育證，中學(xué)教師計算機中級上崗證，擔任過(guò)11年的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jì)。 但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節很自然的串聯(lián)起來(lái)，我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過(guò)程，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走進(jìn)學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活，讓我對高中的教育教學(xué)內容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，所以此次申請下鄉支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫(xiě)下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導同意。
申請人：鞏新民
20xx年11月30日
支教申請書(shū) 篇4
我XX年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數學(xué)系，畢業(yè)后在我校擔任數學(xué)教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作;根據教育局文件規定教師晉升中學(xué)一級職稱(chēng)，必須有在農村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動(dòng)配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請人：__________
支教申請書(shū) 篇5
尊敬的ｘｘ教管委領(lǐng)導：
本人叫ｘｘ，于一九九八年參加工作，現在ｘｘ鎮中心小學(xué)任教，一直以來(lái)認真、負責地完成學(xué)校交給的各項工作；但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱(chēng)評定，我志愿申請到ｘｘ鎮邊遠山區ｘｘ小學(xué)支教交流二年。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教交流可以極大的優(yōu)化教育人才資源，同時(shí)還可以使自己在支教交流學(xué)校得到鍛煉，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀(guān)念的更新。因此我志愿申請下鄉支教交流。希望ｘｘ教管委能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求自己。認真負責、依法執教，一定主動(dòng)配合支教交流學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)
此致
敬禮！
申請人：
日期：
支教申請書(shū) 篇6
尊敬的.校領(lǐng)導：
本人于ｘｘ年ｘｘ月到我校擔任教育教學(xué)工作，ｘｘ年ｘ月被聘為小學(xué)一級教師。在學(xué)校工作期間，我抱著(zhù)對教育事業(yè)的熱情，通過(guò)認真備課、課堂講述、循循誘導、積極鼓勵、課業(yè)輔導等教學(xué)活動(dòng)，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責，兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布臵下達的各項教育教學(xué)任務(wù)，贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)、同事的好評、學(xué)校的肯定。在工作之余，我利用時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，充實(shí)更新知識結構，自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。
有人說(shuō)：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于許多偏遠地區的學(xué)校，它們沒(méi)有好的硬件設施，缺乏高素質(zhì)的教師配臵，而且大部分學(xué)生家庭貧困，把青春用于服務(wù)教育一線(xiàn)就顯得特別有意義與價(jià)值，能使自己真正成為一個(gè)心靈豐富的人。在支教學(xué)校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我潛心學(xué)習，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區孩子們渴求知識的眼睛，這是一種責任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生，那我的人生也將平添精彩。
如果我能夠得到這次支教的資格，我將會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)規劃自己的一年的支教工作：
1、前期靜心籌備，總結適合自己的教學(xué)方法，把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來(lái)的同志們交流，學(xué)習借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。
2、盡快適應當地環(huán)境，更好的融入新組織，為大家所認可和接受。
3、組織各類(lèi)活動(dòng)，舒展身心，拓寬當地學(xué)生視野，促進(jìn)師生交流，建立良好的師生關(guān)系。
4、了解和掌握實(shí)際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，制定合理的教學(xué)方案、支教計劃并付諸實(shí)施。
5、支教結束之際，進(jìn)行一次深入的調查研究，總結反思支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，對照支教文件要求，本人符合要求，特向校領(lǐng)導申請到農村學(xué)校支教，懇請校領(lǐng)導批準。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
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