化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習部部門(mén)年度工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習部部門(mén)年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著(zhù)期末臨近，化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì )20xx-20xx學(xué)年的.各項工作也已接近尾聲。學(xué)習部作為管院學(xué)生會(huì )的重要分支機構，一年來(lái)在院團委和學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導下，在學(xué)習部各位部長(cháng)干事的齊心努力下，在其他各兄弟部門(mén)的大力支持下，各項工作順利進(jìn)行，部門(mén)建設進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習部本學(xué)年的各項工作中依然存在諸多問(wèn)題�，F將學(xué)習部本學(xué)年工作總結如下，以期服務(wù)于學(xué)習部今后發(fā)展：
一.全年工作概況
�、澹ぷ鏖_(kāi)展
1 .院辯論隊的組建與培訓。在新生辯論賽的基礎上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊。隨后，邀請校最佳辯手對院隊進(jìn)行各種形式的培訓，并在隨后與食品等兄弟學(xué)院辯論隊進(jìn)行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊伍。
2舉辦了“超越平凡，率先突破”第二屆象棋比賽，為進(jìn)一步豐富我院廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統，正確引導學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養和道德素質(zhì)，增進(jìn)友誼、建設和諧校園做出了努力。
3.組織院辯論隊參加第九屆徐州工程學(xué)院大學(xué)生辯論賽。
4.協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)。在校運動(dòng)會(huì )和“我們一起走過(guò)”送老生晚會(huì )，學(xué)習部按照統一安排積極投入到協(xié)助工作中。
�、妫块T(mén)建設
1.建立完善部門(mén)例會(huì )制度，在學(xué)生會(huì )的統一要求下建立了學(xué)習部的例會(huì )制度，每?jì)芍芘e行一次學(xué)習部例會(huì )，時(shí)間為隔周的周三中午12點(diǎn)半，并進(jìn)行詳細的會(huì )議記錄。
2.在早晚自習的檢查制度上做了細致的規定，使檢查早晚自習更加規范。
�、纾藛T發(fā)展
1.從公文書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養干事工作能力。學(xué)習部每項活動(dòng)的策劃﹑總結均有干事參與撰寫(xiě)，并由部長(cháng)指導完善，是干事公文書(shū)寫(xiě)能力有長(cháng)足進(jìn)步。
2.學(xué)生會(huì )干部培養。在中后期的學(xué)習部工作中逐漸的涌現出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的干事，我們予以重點(diǎn)培養，以期更好地為管院學(xué)生會(huì )儲備干部人才。
二.全年工作反思
回顧學(xué)習部全年工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想﹑方法。但總體來(lái)看依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。謹列舉如下：
�、�.工作開(kāi)展方面
1.活動(dòng)內容單一，過(guò)多精力集中于辯論賽。
縱觀(guān)本年度學(xué)習部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數量和質(zhì)量上皆差強人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習部工作的硬傷，亟待解決。
2 .活動(dòng)缺乏創(chuàng )意，沒(méi)能“走出去”。
今年學(xué)習部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng )新活動(dòng)內容“烹出新的美味佳肴”仍是當務(wù)之急。此外各項活動(dòng)影響力還是過(guò)于有限，沒(méi)能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。
3.部門(mén)觀(guān)念濃重，部門(mén)間協(xié)調困難。
干事對自己部門(mén)工作積極參與認真對待，但對其他部門(mén)主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。其主要原因還是來(lái)自各部門(mén)干部的“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”。這種“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”稍有外露便會(huì )改變干事的工作觀(guān)念。從而加重各部門(mén)之間的工作協(xié)調難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習不出現其他部門(mén)也普遍存在。
4.對其他部門(mén)工作缺少了解和認識。
各部門(mén)之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門(mén)之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應予以足夠重視。
�、�.部門(mén)建設方面
1.例會(huì )制度實(shí)施不到位，例會(huì )效率不夠高。
在每學(xué)期后期，隨著(zhù)部門(mén)工作減少例會(huì )次數也被大量壓縮，原有的例會(huì )制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門(mén)的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì )前我們都做了相對認真的準備，但部分例會(huì )的議事效率仍有待提高。
早晚自習考評制度沒(méi)有真正落實(shí)。
我們檢查出來(lái)的缺席人數和校督導組檢查出來(lái)的人數還存在差異，這主要是我們部員沒(méi)有切實(shí)執行好早晚自習考察制度，這點(diǎn)下學(xué)期需要重點(diǎn)改正。
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