【精】幼兒園年度工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的幼兒園年度工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園年度工作總結1
一、抓住機遇，改良辦園條件。
硬件是競爭的前提。在完成創(chuàng )蘇州市基礎今世化示范幼兒園的目標后，今年我們又抓住了校級新一屆領(lǐng)導班子重建的機遇，積極向新校長(cháng)爭取經(jīng)費。應用暑期將幼兒園底樓三套運動(dòng)室進(jìn)行改造裝修，擴張了幼兒運動(dòng)的空間;還將幼兒餐廳墻面進(jìn)行重新粉刷，餐桌、餐椅也進(jìn)行了重新油漆;開(kāi)學(xué)后又添置一架大型玩具、一架鋼琴等，辦園條件獲得了進(jìn)一步的改良，為全面推進(jìn)素質(zhì)教導提供了物質(zhì)根基。
二、增強步隊扶植，進(jìn)步教師素質(zhì)。
扶植合格的教師步隊，是進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量的癥結。我們首先增強了師德師風(fēng)扶植。本學(xué)期，我們組織教師重新學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人掩護法》等，贊助教師建立正確的世界看、人生看和代價(jià)看，真正做到教書(shū)育人，為人師表。其次，我們還十分注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。針對我園教師步隊的布局特點(diǎn)，本學(xué)期我們：一是通過(guò)按期組織教師學(xué)習雜志上的有關(guān)文章、看摩姐妹園教師的教授教化實(shí)踐運動(dòng)來(lái)更新教授教化看念，進(jìn)步教導教授教化才能;二是增強了講堂教授教化研究，進(jìn)步備課質(zhì)量。一開(kāi)學(xué)，我們組織人人理論學(xué)習，然后針對上學(xué)期的講堂教授教化環(huán)境，組織人人進(jìn)行討論，針對本身的備課環(huán)境進(jìn)行逐步改進(jìn)，行政人員做好每月備課反省和抽查工作。一學(xué)期下來(lái)，從整體上觀(guān)，教師的備課在原有的根基上有了較大的提高，教師的教授教化看念也有所更新;三是開(kāi)展各種運動(dòng)，進(jìn)步教師的教授教化技能。本學(xué)期我們開(kāi)展了多次角逐運動(dòng)，如：“家長(cháng)園地的設計評比”、“園內說(shuō)課評比”、“各班區域運動(dòng)看摩評比”等。通過(guò)運動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師的專(zhuān)業(yè)技能在原有的程度上有了進(jìn)步，同時(shí)也相互學(xué)到了不少先進(jìn)的措施和經(jīng)驗;四是抓好教研組的教研運動(dòng)。督匆匆教研組長(cháng)開(kāi)展好二周一次的教研運動(dòng)。本學(xué)期的教研課的內容選擇重點(diǎn)放在“怎樣使本身的研究主題有機的滲透在各個(gè)范疇之中”，上好半日運動(dòng)(綜合運動(dòng))。從選材到組織教授教化運動(dòng)可以觀(guān)出教師在教授教化看念上，能逐步轉變傳統的教授教化措施，變封閉式為開(kāi)放式，變灌注貫注式為啟發(fā)式，變幼兒被動(dòng)仿照為主動(dòng)發(fā)明，讓幼兒用本身的各類(lèi)感到去感知事物，發(fā)明問(wèn)題。通過(guò)認真的聽(tīng)課、評課運動(dòng)，教師也有了一些的新的教導看產(chǎn)生。如：對幼兒不能管得太死，應給予他們自由的空間等。
三、尋找適合課題，增強園本課題的研究。
在“十五”課題結題的根基上，我們一方面在園內注重科研成果的推廣，以點(diǎn)帶面，由課題構成員負責，督匆匆每個(gè)年級教師怎樣更好地應用農村子情況進(jìn)行科學(xué)運動(dòng)的研究，將課題內容更深入、普遍地研究下去。另一方面做好本學(xué)期園本課題的選題等前期的籌備工作。顛末教科研組織人員配合協(xié)商，依據我園農村子孩子的特點(diǎn)及師資布局特點(diǎn)，初步肯定了以環(huán)保教導為主題的研究，初定《在垃圾分類(lèi)中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教導》課題，并認真做好了課題研究的前期籌備工作。
四、增強保育工作，進(jìn)步衛生保健程度
本學(xué)期我們首先依據太倉市衛生局、教導局關(guān)于增強幼兒園衛生保健工作的要求，組織教職工認真學(xué)習“幼兒一日運動(dòng)中保育工作的內容、要求”，強化了教職工的保健意識。其次落實(shí)晨檢和消毒步伐，增強幼兒的體格熬煉，加強幼兒體質(zhì)，做好了疾病預防工作，杜絕了感染病的蔓延;再次增強了食堂治理工作。注意食品衛生，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)，改良幼兒炊事，精心編制營(yíng)養均衡的食譜，包管有利于幼兒康健發(fā)展所需的營(yíng)養。每周向家長(cháng)頒布幼兒食譜，月底向家長(cháng)頒布幼兒炊事開(kāi)支環(huán)境，接收家長(cháng)的督匆匆。
五、抓家園互助工作，形成素質(zhì)教導的合力
幼兒教導是一個(gè)系統工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭、幼兒園等情況的影響，只有將家庭教導、幼兒教導相互結合起來(lái)，能力有效地匆匆進(jìn)幼兒的全面成長(cháng)。所以本學(xué)期我的一方面通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)園地等形式向家長(cháng)鼓吹幼兒教導和家庭教導的緊張性，進(jìn)步家長(cháng)的教導責任感;鼓吹科學(xué)的育兒措施和原則;贊助家長(cháng)學(xué)習如何創(chuàng )設優(yōu)越的家庭教導情況。另一方面又通過(guò)家園聯(lián)系冊發(fā)放、向家長(cháng)開(kāi)放半日運動(dòng)，讓家長(cháng)從整體上了解本身的孩子在幼兒園的表現及幼兒園的教導內容和措施，從而辦理家長(cháng)的憂(yōu)慮。
六、放學(xué)期的計算
1、繼承完善內容治理制度，進(jìn)步保教質(zhì)量。
2、增強教科研工作，進(jìn)步先生的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒園年度工作總結2
20xx年，我園認真貫徹執行《3—6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》，緊緊圍繞幼兒園重點(diǎn)工作目標，以園本研訓為抓手，加強教師隊伍建設；以規范保教行為為核心，提高保教質(zhì)量；以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，提升整體辦園實(shí)力，取得了豐碩的成果�，F將一年的主要工作總結如下：
一、重點(diǎn)工作，做細做實(shí)。
依據20xx年度幼兒園重點(diǎn)工作目標，分別扎實(shí)細致地開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校發(fā)展性評價(jià)與創(chuàng )新工作
區域活動(dòng)的精細化管理。這是我園省級課題《園本化區域活動(dòng)的建構和實(shí)踐》的進(jìn)一步提升，依據年初制定的4個(gè)目標，先后開(kāi)展了“區域材料大比拼”、“區域優(yōu)秀游戲大集結”、“區域現場(chǎng)探討觀(guān)摩”、“區域游戲指導策略調查”、“區域游戲案例征集”、“區域活動(dòng)教研周”“區域觀(guān)察記錄交流”等園本教研活動(dòng)，并在12月邀請專(zhuān)家對教師的“區域觀(guān)察記錄”和“原創(chuàng )區域游戲”進(jìn)行評比，進(jìn)一步提高了教師的區域指導和設計能力，《園本化區域活動(dòng)的建構和實(shí)踐》獲20xx年市教科研課題二等獎。本學(xué)期針對數學(xué)區又申報了《幼兒園數學(xué)教育中集體活動(dòng)與區域個(gè)別化學(xué)習優(yōu)化整合的實(shí)踐研究》、《幼兒園數學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)與區域活動(dòng)教育目標上的優(yōu)化整合》、《小班數學(xué)區材料投放策略研究》、《大班區域活動(dòng)與數學(xué)學(xué)習有效結合的實(shí)踐研究》4個(gè)課題，其中xx老師執筆的《幼兒園數學(xué)教育中集體活動(dòng)與區域個(gè)別化學(xué)習優(yōu)化整合的實(shí)踐研究》已被立項為20xx年度市教科所規劃課題。
提升家長(cháng)助教活動(dòng)品質(zhì)。每班建立家委會(huì )，完善了家長(cháng)志愿者工作機制，每周邀請一位家長(cháng)到園進(jìn)行各種形式的助教活動(dòng)已成為常態(tài)，且各班家長(cháng)助教形式多樣，有生活管理的，有講座的，有課堂教學(xué)的等等，我們每學(xué)期把其中優(yōu)秀的助教案例收集成冊保存。
�。ǘ┨厣k園
什么是幼兒園特色，思考的角度不同，就會(huì )有不同的表述。綜合各家的看法，結合當前的實(shí)踐探索，幼兒園特色至少有三個(gè)特點(diǎn)：一是獨特性；二是自覺(jué)追求，自然形成幼兒園的特色；三是得到認可，即由“特色”帶來(lái)的直接或間接的影響，已經(jīng)在一定范圍內得到了承認和好評。20xx年，我園從自身的實(shí)際出發(fā)，秉承在“活動(dòng)中促幼兒發(fā)展”的教育理念，通過(guò)規范教師教育教學(xué)行為，著(zhù)重開(kāi)展了區域游戲活動(dòng)、傳統體育游戲教學(xué)、民俗文化進(jìn)校園等特色活動(dòng)。其中，20xx年5月，我園承辦了縣級區域游戲現場(chǎng)觀(guān)摩研討活動(dòng)，向全縣公民辦幼兒園推廣我園區域游戲開(kāi)展的經(jīng)驗和做法，活動(dòng)影響廣泛、深遠，起到了很好的示范帶頭作用。傳統體育游戲課程在獲市科研成果一等獎的基礎上，今年又獲金華市首屆幼兒園精品課程獎，并被選送到省里參評。立夏開(kāi)展的繪彩蛋、稱(chēng)體重、剝豌豆等民俗文化進(jìn)校園活動(dòng)在《人民日報海外版》、新華網(wǎng)、《浙江日報》、《錢(qián)江晚報》、《金華晚報》、《今日武義》等報刊網(wǎng)絡(luò )刊登報道。12月開(kāi)展的“誦讀經(jīng)典，傳承文明”經(jīng)典國學(xué)誦讀活動(dòng)掀起了民俗文化進(jìn)校園活動(dòng)的高潮，幼兒園24個(gè)班級班班有節目，幼兒人人參與演出，同時(shí)邀請每班一位家長(cháng)委員會(huì )成員進(jìn)行評獎。
�。ㄈ┦痉兑I(lǐng)作用
除區域游戲在全縣成為示范榜樣之外，11月17日至21日，在一周內，幼兒園全面鋪開(kāi)公民辦結對送教活動(dòng)，共送教到44所幼兒園。幫扶教師精心準備，為結對幼兒園送上了高質(zhì)量的課堂教學(xué)活動(dòng)，深受結對幼兒園好評。1月還將邀請結對幼兒園觀(guān)摩我園領(lǐng)域教研活動(dòng)。
�。ㄋ模﹤鹘y文化教育
幼兒層面：各段在開(kāi)學(xué)初根據幼兒年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內容并制定教學(xué)計劃，小班開(kāi)展“每周德育小故事一說(shuō)”活動(dòng)，中大班開(kāi)展“每周古詩(shī)一背”活動(dòng)。結合傳統節日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如三八節感恩活動(dòng)、端午包粽子、清明掃墓紀念先烈、中秋親子賞月、重陽(yáng)敬老、國慶節親子繪畫(huà)等等，在活動(dòng)中宣傳傳統文化，在親子體驗中浸潤傳統文化。教師層面：組織教師研讀《中國傳統文化教育讀本》，進(jìn)一步加深對傳統文化的理解，每位教師都寫(xiě)了多篇讀后感。本學(xué)期邀請老年大學(xué)米武金老師來(lái)園進(jìn)行剪紙技能的培訓，每位老師都認真學(xué)習，掌握了陰刻、陽(yáng)刻、三折剪、四折剪、五折剪、六折剪、七折剪、八折剪、十折剪等傳統剪紙方法，并在區域活動(dòng)中根據幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)設相應區域讓孩子活動(dòng)。
二、常規管理，精益求精
�。ㄒ唬┮缘聻槭�，深化師德師風(fēng)建設。要保持幼兒園的可持續發(fā)展，教師是關(guān)鍵，而教師自身的師德素養又是重中之重，為此，我們以強化師德為根基，著(zhù)力推進(jìn)師德建設，主要分三個(gè)層面來(lái)推進(jìn)，一是結合教育局暑期師德培訓為契機，組織教師觀(guān)看《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《武義縣中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規的再學(xué)習，開(kāi)展相關(guān)師德大討論等活動(dòng)；三是利用每月的全體教師讀書(shū)活動(dòng)，組織教師學(xué)習《中國傳統文化教育讀本》，在學(xué)習中感悟教育的真諦。通過(guò)以上多個(gè)層面的思想建設活動(dòng)，激勵教師樹(shù)立良好師德形象，鑄就高尚師魂，營(yíng)造良好園風(fēng)園貌。
�。ǘ┬姓藛T實(shí)行走動(dòng)式管理，及時(shí)發(fā)現亮點(diǎn)與問(wèn)題。為了能及時(shí)發(fā)現日常保教管理工作中的亮點(diǎn)與問(wèn)題，行政人員實(shí)行走動(dòng)式管理，采取在固定時(shí)間和隨機走動(dòng)的方式，真實(shí)地發(fā)現并記錄保教人員的工作情況，從而逐步優(yōu)化日常的保教工作，進(jìn)一步規范幼兒的生活、學(xué)習習慣和文明禮儀行為，營(yíng)造良好的班風(fēng)園風(fēng)。
�。ㄈ┘訌妶@所建設，創(chuàng )優(yōu)良服務(wù)。積極向教育局、街道爭取資金，在硬件上努力改善，更換了小班教學(xué)樓老化線(xiàn)路、破舊木窗，美化了墻面，鋪設了新草坪，添置了區域游戲材料、教玩具、體育器械等。同時(shí)，在財政大力支持下，小班段每班新增一位教師，秋學(xué)期實(shí)行體育、數學(xué)分組教學(xué)，為創(chuàng )優(yōu)質(zhì)保教提供了物質(zhì)、師資保障。
�。ㄋ模┤粘１＝�，優(yōu)化管理。我們在關(guān)注集體教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注保教常規管理和幼兒良好行為習慣的培養，我們從促進(jìn)教師自身觀(guān)念與行為的同步跟進(jìn)出發(fā)，切實(shí)提升幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。引導教師從同伴的組織管理、幼兒的行為表現中去尋找亮點(diǎn)、發(fā)現問(wèn)題、提出建議，同時(shí)結合自己的日常帶班思索如何讓日常的保教常規管理更優(yōu)化。如小班老師在暑期對每一位新生進(jìn)行認真的上門(mén)家訪(fǎng)，開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，介紹我園的辦園思想、教育理念，為今后開(kāi)展保教工作，打下良好的溝通基礎。
�。ㄎ澹﹫@本研訓，多元管理。加強研訓組本化管理，做到定時(shí)間、定內容、定形式，做到有主題、有創(chuàng )新、有觀(guān)點(diǎn)發(fā)言；倡導圍繞教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展研究，每周一篇區域觀(guān)察記錄，每月一篇讀書(shū)筆記、教學(xué)反思、傳統文化學(xué)習記錄等，形成真、小、實(shí)的教研之風(fēng)。加強教學(xué)研討專(zhuān)題化管理，開(kāi)展園本化區域活動(dòng)的構建和實(shí)踐研究，四月中旬開(kāi)展了為期四天的區域全園觀(guān)摩教研活動(dòng)，創(chuàng )新開(kāi)展領(lǐng)域教研，為教研形式注入了新的活力，也讓青年教師的課堂教學(xué)能力得到了明顯的提高；此外，通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、外出參觀(guān)學(xué)習、課例研討等，為教師的成長(cháng)注入源頭活水。教師遠赴舟山、南京、上海培訓，近至金華各縣市觀(guān)摩，外出學(xué)習、聽(tīng)課累計達100多人次。一份耕耘，一份收獲。今年已有47篇論文在市級獲獎，80多篇論文在縣級獲獎。
�。┙處熍囵B，梯隊管理
教師是一個(gè)幼兒園發(fā)展的生命力，我園老中新梯隊還是比較明顯。我們的目標是讓年輕教師“在規矩中漸成方圓”，讓有經(jīng)驗教師“在熟練中多生技巧”，讓骨干教師“在學(xué)科教學(xué)中獨具風(fēng)格”。6月針對入園五年內的教師進(jìn)行基本功彈唱、跳展示活動(dòng)，春、秋學(xué)期各組織了一次領(lǐng)域教研活動(dòng)，全體青年教師在師傅的指導下上公開(kāi)課，有效促使青年教師不斷學(xué)習進(jìn)步。鼓勵有經(jīng)驗的教師勤學(xué)習，多實(shí)踐，積極參加市縣級各類(lèi)比賽活動(dòng)，多位老師在市、縣多媒體課件制作、感恩征文活動(dòng)中獲獎。對骨干教師關(guān)注個(gè)性，壓擔子，挖潛力，形成風(fēng)格，向培養名教師方向發(fā)展。目前幼教兩位學(xué)科帶頭人都在我園，邱瑤還被評為唯一的幼教學(xué)科縣名師，徐叢獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
�。ㄆ撸┘议L(cháng)工作，細致入微
良好的家園合作氛圍是我園一直以來(lái)的傳統，一年來(lái)，我園協(xié)同各條線(xiàn)切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)。每學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放展示半日活動(dòng)已成為我園的常規工作；6月向全體家長(cháng)發(fā)放調查問(wèn)卷，其中家長(cháng)對幼兒園、教師師德等評價(jià)滿(mǎn)意率達到95%以上；有針對性的對家長(cháng)開(kāi)展家庭教育知識的學(xué)習與普及，印發(fā)“給家長(cháng)的一封信”，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)行傳統文化、《今天如何做家長(cháng)》等專(zhuān)題講座，每月根據節假日有針對性的開(kāi)展親子活動(dòng)。這些活動(dòng)都留下幼兒、家長(cháng)快樂(lè )開(kāi)心的足跡，也達到以活動(dòng)豐富我園的特色創(chuàng )建內涵，并以活動(dòng)助推師幼的共同成長(cháng)目的。
�。ò耍┌踩l生，緊而有序
幼兒園嚴格執行衛生保健制度、晨檢制度、食物配送制度，嚴格家長(cháng)接送制度，加強人防技防物防等防范措施，同時(shí)，做好家長(cháng)的宣傳溝通及幼兒的安全教育，嚴防死守，確保校園及師生安全。在課程內容、主題教育、日常隨機等活動(dòng)中適時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。如：3月份開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，邀請公安交警來(lái)園上課，并組織全體師生進(jìn)行一次防災防震安全演練，加強師幼安全意識，提高逃生能力。10月開(kāi)展“電梯安全進(jìn)校園”活動(dòng)，組織幼兒觀(guān)看《電梯俠》，了解電梯乘坐安全知識。12月開(kāi)展了“防邪教”知識宣傳教育活動(dòng)。
三、碩果累累，再接再厲
20xx年是忙碌而充實(shí)的，在上級領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，我園各方面工作都上了一個(gè)新臺階，取得了不俗的成績(jì)。幼兒園、教師、家長(cháng)、幼兒在各級各類(lèi)比賽中頻頻獲獎。金愛(ài)園長(cháng)被評為“金華市名校長(cháng)”、武義縣首屆教育貢獻獎“十佳校長(cháng)”，邱瑤評為縣名師，鄒珊評為縣最美教師，劉亥占評為縣優(yōu)秀教師，徐叢獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎……成績(jì)屬于過(guò)去，今后，我們將會(huì )繼續努力，將幼兒園建設成家長(cháng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園。
四、20xx年工作思路
20xx年我們將堅持“發(fā)展孩子成就教師服務(wù)家長(cháng)”的辦園理念，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強師德，樹(shù)師風(fēng)，創(chuàng )文明校園；抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng )品牌樂(lè )園；優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng )和諧校園。繼續發(fā)揚“愛(ài)心奉獻、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人”的精神，創(chuàng )建“優(yōu)質(zhì)+規范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：
1、把握方向，從本園實(shí)際出發(fā)，選準“突破口”，凸顯辦園特色，在區域活動(dòng)的基礎上探索開(kāi)展幼兒自主游戲。
2、深入開(kāi)展傳統文化教育，重點(diǎn)是開(kāi)展民俗文化進(jìn)校園活動(dòng)及相關(guān)親子活動(dòng)，豐富傳統文化教育內容及形式。
3、以爭創(chuàng )省幼兒體育示范園為契機，積極組織參加省幼兒體育大會(huì )。
4、繼續深入開(kāi)展園本研訓活動(dòng)，拓寬園本研訓內容，提升研訓質(zhì)量，加快教師隊伍建設。
幼兒園年度工作總結3
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。
在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負責數學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的'表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了"給汽車(chē)加油"的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
2、常規教育我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、開(kāi)學(xué)初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進(jìn)行試驗、觀(guān)察、研究，期末認真分析。
3、積極參加并主動(dòng)承擔教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、交流、觀(guān)察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(cháng)的好評。
在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
幼兒園年度工作總結4
一、班級情景
本班有xx名幼兒，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學(xué)期我們經(jīng)過(guò)xxxx活動(dòng)為孩子供給自我展示的機會(huì )，讓孩子更加自信和活潑。此外，孩子的知識量也有了必須的積累，語(yǔ)言表達本事、自理本事、交往本事都有了很大提高。
二、保教工作
本學(xué)期我們的保教工作也有了必須程度的提高，經(jīng)過(guò)上優(yōu)質(zhì)課，讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取評課教師的寶貴意見(jiàn)和提議，反思自我的不足，從而進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解本事、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累等仍不夠豐富，所以之后我們教師更應結合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)技巧上加強研習。
三、家園共育工作
經(jīng)過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，誠信對待家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)。每月向家長(cháng)推薦新書(shū)、家教資料、優(yōu)秀文章，定期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )，交流信息、開(kāi)闊視野。
幼兒園年度工作總結5
進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )協(xié)商、不會(huì )分工和交流，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來(lái)解決，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹(shù)立配合的榜樣
教師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著(zhù)幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會(huì )對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師自動(dòng)幫著(zhù)擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒供應了踴躍的舉動(dòng)模范。
2、其次教給幼兒配合的辦法
教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導幼兒怎樣進(jìn)行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應大家一齊商量，分工合作;碰到抵牾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題；當玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當錯誤遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去輔助他；當自我遇到艱難、一人無(wú)奈解決時(shí)，可能主動(dòng)找小朋反幫忙等等。經(jīng)過(guò)這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì )了合作。
本學(xué)期我們根據《綱要》結合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動(dòng)，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛(ài)祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂(lè )趣、酷寒的冬天(慶圣誕節和新年)等活動(dòng)。
在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展，如在我愛(ài)家鄉的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒收集家鄉的不一樣的材料，家鄉的風(fēng)景、家鄉的特產(chǎn)、故鄉的名牌、家鄉的變革等方面來(lái)懂得我們的家鄉，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì )本人主動(dòng)查找材料、和過(guò)錯的交流信息的才干。
同時(shí)我們還發(fā)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游盤(pán)算，到那里去，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長(cháng)，請家長(cháng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(cháng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一齊奇特加入，為方便家長(cháng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(cháng)和我們獨特活動(dòng)……
在活動(dòng)結束后咱們將家長(cháng)的反饋見(jiàn)解收集起來(lái)，發(fā)現家長(cháng)對這次活動(dòng)給予了很高的評估和幫忙支持，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還發(fā)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更，以及讓家長(cháng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長(cháng)和孩子一齊下棋，有良多孩子都贏(yíng)了自我的父母，而父母們誠然輸了，但都很高興、開(kāi)心，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng )造的所有心田深處感到很大的快慰。
3、嚴格按照保教結合，確保保育工作的順利進(jìn)行
幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險問(wèn)題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。
我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢討把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作，仔細核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)光，省得給幼兒造成危害。杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現即時(shí)隔離，并每周堅持用紫外線(xiàn)消毒，以便降落沾染率;做好衛生消毒軌制，防止病從口入。每一天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長(cháng)。
4、班級工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)的辛勞幫忙
隨著(zhù)教育的一向改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(cháng)介入我們的家園共育是閉不可少的。
本學(xué)期我們除了家長(cháng)園地及每周對家長(cháng)公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外，還進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(cháng)懂得幼兒在園的情景，和家長(cháng)一齊為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(cháng)開(kāi)放日中我們請家長(cháng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長(cháng)反饋工作，當真聽(tīng)取他們提出的看法與倡導，真正做到家園共育的方針。
在這學(xué)期里我們有成績(jì)也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導的領(lǐng)導援助下，更新了教育理念，實(shí)現了園內外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導及同行的好評;能依據園的指導方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標創(chuàng )設環(huán)境、充實(shí)區角運動(dòng)資料跟更換活動(dòng)資料，認真備好周計劃、教導活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等，做好家長(cháng)工作，做好保育保健工作。
但也存在著(zhù)必須的不足，教育觀(guān)點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長(cháng)工作還不是很完善等，咱們將連續發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導的引導下充分挖掘家長(cháng)資源，使幼兒在歡樂(lè )教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在當前的工作中還需始終的改善與豐富，爭取再創(chuàng )新意。
幼兒園年度工作總結6
幼兒園教育教學(xué)實(shí)習是我部教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀“人類(lèi)靈魂工程師”的塑造，最終成功與否與幼兒園教育教學(xué)實(shí)習，有著(zhù)極大的積極作用。
一、明確實(shí)習目的：
在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
二、實(shí)習要求：
1、每個(gè)學(xué)生必須珍惜這次機會(huì )，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習，并虛心向指導教師和實(shí)習幼兒園領(lǐng)導、老師求教;任何人不得無(wú)故不參加實(shí)習，有特殊情況必須在事前提出書(shū)面申請。
2、到幼兒園實(shí)習的同學(xué)必須按時(shí)進(jìn)駐(jy135幼兒教育 )實(shí)習單位;實(shí)習期間每月返校，及時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片，心得小記，實(shí)習總結上交(含所有的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結及個(gè)人實(shí)習心得)。
3、在實(shí)習期間，認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前幼兒教育改革的情況，力所能及地為實(shí)習單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息。
4、實(shí)習期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全;要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的高尚品行;要嚴于律已，尊敬師長(cháng)、真誠待人，文明禮貌、團結協(xié)作。
三、實(shí)習管理
實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。她們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2、不能以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生，積()極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
作為實(shí)習指導班主任，多次親臨幼兒園，看望指導學(xué)生，一起探討課例。(附圖片)
四、實(shí)習效果
1、頂崗實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一個(gè)學(xué)年的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是對幼兒教育有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合教學(xué)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一部分學(xué)生，已經(jīng)回校做了實(shí)習課展示。(后附展示課的圖片)
2、教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了她們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后成為合格的幼兒教師，打下了良好的基礎。
3、教學(xué)實(shí)習配合了我們部的工作。參加實(shí)習的學(xué)生，帶回的幼兒園的第一手資料，通過(guò)我們研討，直接用于現在的課堂，避免了教學(xué)的盲目性，使其高效課堂更有針對性。
實(shí)踐證明，幼兒園實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，今后我們會(huì )更加完善實(shí)習指導管理制度，把我們的幼兒園實(shí)習工作，做得更好。
幼兒園年度工作總結7
古人云：“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ�。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的學(xué)前班孩子，想通過(guò)此次活動(dòng)：《感恩的心》，引導幼兒體會(huì )父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛(ài)，讓孩子知道自己的快樂(lè )生活離不開(kāi)別人的幫助，加深孩子對愛(ài)的理解，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì )把自己的愛(ài)主動(dòng)的反饋給別人。培養孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。幼兒園在感恩節這天組織了各類(lèi)活動(dòng)，并進(jìn)行了節日的教育，整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與性極高。
首先教師介紹感恩節的由來(lái)——1620年，的“五月花”號船滿(mǎn)載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。至此將這一天定為感恩節。
接著(zhù)教師介紹《牛犢救母》的故事手機版，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要，感受小牛的孝順之情。通過(guò)故事，讓孩子初步了解到感恩父母之情。
在此基礎上進(jìn)行第三環(huán)節，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己應該如何報答父母的養育之恩。從而能使幼兒從內心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報恩之情，有的幼兒說(shuō)在家幫媽媽拖地、抹桌子、倒茶等等的做自己力所能及的事情。教師引導幼兒了解在他們周?chē)烁改冈谏钪袝?huì )關(guān)心照顧自己，還有許多人都在幫助著(zhù)自己，如身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛(ài)為大愛(ài)，感恩幫助身邊的每一個(gè)人，做到“凡是人，皆須愛(ài)”。
第四環(huán)節學(xué)習手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》，進(jìn)一步的去感受愛(ài)，并大膽的去表現愛(ài)，并告訴小朋友——回到家里讓幼兒對父母說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)，為父母做一些力所能及的家務(wù)�？梢詭蛬寢尨反繁�，給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達對父母的感激之情。
幼兒園年度工作總結8
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著(zhù)幼兒的發(fā)展，關(guān)系著(zhù)幼兒園的發(fā)展。為孩子提供給幼稚的保教服務(wù)，培養幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，上學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的好評，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越。在園長(cháng)的統一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下�，F將學(xué)年保教工作總結如下：
一、全面落實(shí)保教常規。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、在扎實(shí)創(chuàng )新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、“走進(jìn)春天”遠足、4月學(xué)習培訓，與棠張鎮實(shí)驗幼兒園結對幫扶、5月的推門(mén)課等教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略。我們更注重對綱要的理解和教育理念的領(lǐng)悟。在學(xué)習交流活動(dòng)中，各位教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極學(xué)習麗水教師的教育教學(xué)方法；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊伍。
二、保健衛生工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。通過(guò)“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結”的方式，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動(dòng)
1、我園老師精心的指導和排練下，在全縣教育系統舉辦的“第二屆”校園文化專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)中個(gè)節目，分別有幼兒鼓文化舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂(lè )劇《大灰狼和小白兔》，得到領(lǐng)導及觀(guān)眾的一致好評，5月31日傳統文化《老師的目光》、《老師親媽媽親》參加了縣上舉辦的百日文化廣場(chǎng)活動(dòng)，得到廣大廣場(chǎng)觀(guān)眾的認可，對我園的校園文化建設起到很好的宣傳作用。在園內為幼兒“六一”親子活動(dòng)文藝演出《追夢(mèng)，》《江南SD》等節目得到家長(cháng)的認可，《江南SD》還代表熱斯特社區到廣場(chǎng)演出，家長(cháng)的親子活動(dòng)豐富多樣，為家園共育提供了良好的平臺。我園教師節目《永恒的旗幟》在新和縣第二屆春晚活動(dòng)中深受廣大觀(guān)眾的喜歡，節目大氣展示事了我園教師積極健康向上的精神風(fēng)貌，也彰顯了我園集體的力量。，通過(guò)開(kāi)展豐富的文藝活動(dòng)，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個(gè)性的平臺，即培養了幼兒的興趣愛(ài)好，又培養了教師的團結、協(xié)作的精神。
2、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放
大型組合玩具一組、資料室引進(jìn)一批動(dòng)植物標本。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周一早上舉行升國旗儀式和國旗下的致詞，讓幼兒體會(huì )對祖國的崇敬之情），到社區參加節目演出，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
四、師資培訓工作
1、20xx年3月28日開(kāi)展了教師的體育教玩具比賽。在比賽活動(dòng)中，各位教師充分發(fā)揮想象，結合教學(xué)主題及生活經(jīng)驗，制作出了美觀(guān)、有趣、實(shí)用、安全的多種玩教具、創(chuàng )新作品《飛碟》、光碟制作的《陀螺》、《毛毛蟲(chóng)》、《大花轎》，并投放各個(gè)班進(jìn)行使用，此項活動(dòng)為老師展示個(gè)人才藝提供了學(xué)習的條件和機會(huì )。
2、20xx年4月7日—19日選派4名優(yōu)秀的教師到麗水學(xué)習，同時(shí)也請來(lái)了4名麗水專(zhuān)家教師到我原來(lái)指導工作。具體培訓內容有（一）課研活動(dòng)-麗水教師李文俏為我園教師展示公開(kāi)課《瘋狂的布袋》、喻葉青老師展示的《彩虹傘》；（二）樊麗芳老師主講的彩陶泥手工制作和徐菡老師講的創(chuàng )意美術(shù)砂畫(huà)、刮畫(huà)；（三）專(zhuān)題講座李文俏老師講的《幼兒園一日活動(dòng)的組織策略》、《如何做好80后的家長(cháng)工作》，喻葉青老師講的《幼兒園音樂(lè )劇的創(chuàng )編》。通過(guò)培訓我們感受到了培麗水市機關(guān)第一幼兒園老師的風(fēng)采，主動(dòng)熱情的投入到每一天的工作當中；感受到了麗水市教師對我園及新和幼兒教育的無(wú)私大愛(ài)；體會(huì )到幼兒園教學(xué)寓教于樂(lè )的真諦；領(lǐng)悟到了幼兒教育的快樂(lè )；深刻了解我們新和縣學(xué)前教育的不足。通過(guò)這次短期幫扶培訓活動(dòng)，我們清晰釋然了很多，從中了解到沿海地帶幼兒教育的新理念以及家園共育的新方法，受益匪淺。
3、20xx年5月27日—31日進(jìn)行幼兒園“六一”親子游園活動(dòng)。各年級通親子游園活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園以游戲為基本活動(dòng)的教育原則，在個(gè)年級組親子活動(dòng)《搬家樂(lè )》、《小馬拉車(chē)》、《快樂(lè )貼貼貼》、《小腳踩大腳》等游戲活動(dòng)中，家長(cháng)積極投入，讓孩子們感受到家長(cháng)的愛(ài)，也讓家長(cháng)體會(huì )到孩子們六一的快樂(lè )，通過(guò)親子游戲活動(dòng)，為家園提供了合作的平臺，加強了教師與家長(cháng)的溝通交流，幼兒社會(huì )交往能力表現能力都得以很好的發(fā)展。在親子活動(dòng)之前還有節目助演活動(dòng)，組長(cháng)負責協(xié)調節目，各教研組編排的節目互相給別的教研組親子活動(dòng)助演，在助演的過(guò)程中教師之間也相互得以交流，同時(shí)也形成團結奮進(jìn)的好局面。
4、20xx年5月22日，在新和新教育系統第二屆校園文化活動(dòng)中，我園教師書(shū)法《家和萬(wàn)事興》、手工《憤怒的小鳥(niǎo)》、國畫(huà)《濃艷》、攝影《蒲公英》等作品參展，并參觀(guān)者的好評，也獲得相應的獎項，此項活動(dòng)為老師展示個(gè)人才藝提供了良好的平臺。
5、教師培訓學(xué)習。在假期，根據上級要求選派老師參加各類(lèi)培訓學(xué)習，并在學(xué)習期間取得各種榮譽(yù)，通過(guò)培訓，使我園老師在學(xué)習技能方面得到了很大提高。
五、家長(cháng)工作：本學(xué)期我園做了關(guān)于幼兒園課程設置、幼兒伙食費、家長(cháng)開(kāi)放日、家庭教育、家長(cháng)委員會(huì )、斷然取消學(xué)前班的編班等家長(cháng)工作，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持與密切配合。使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
六、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續加強家庭教育及家委會(huì )的工作的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考；
2、繼續加強教師園本培訓，提高教師自身學(xué)習能力，規范帶教幫教工作，思考帶教幫教的形式的多樣性。
3、注重開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；
4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量；
5、發(fā)動(dòng)教研組長(cháng)黨團員教師的模范帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)。
一學(xué)年結束又意味著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們會(huì )滿(mǎn)懷信心，在總結的基礎上找到不足，結合本園的實(shí)際工作努力改進(jìn)，繼續做好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，成為廣大家長(cháng)信賴(lài)的園所。
幼兒園年度工作總結9
本學(xué)期衛生保健工作在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，牢固樹(shù)立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期衛生保健工作總結如下：
一、 健康檢查工作：
1. 格執行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。
2. 嚴格執行晨檢制度。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護理，保育員及時(shí)反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀(guān)察。
二、 防病措施：
本學(xué)期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節和防流感期間，尤其是在預防手足口流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解缺席原因，對患感冒、
發(fā)熱的幼兒作好觀(guān)察隔離工作，并主動(dòng)向家長(cháng)做好解釋工作，取得家長(cháng)的配合，同時(shí)增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時(shí)每天向上級部門(mén)堅持零報告制度。配合防疫部門(mén)做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營(yíng)養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節進(jìn)行有針對性的干預，并及時(shí)與家長(cháng)交流意見(jiàn)，使家長(cháng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
三、 營(yíng)養與膳食工作：
1. 制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養食譜時(shí)，根據幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應情況制訂適合幼兒生長(cháng)發(fā)育需要的食譜。改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng )新。
2. 本學(xué)期重點(diǎn)抓后勤人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專(zhuān)業(yè)知識水平;嚴把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門(mén)進(jìn)，熟食品前門(mén)出，確�；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。
3. 培養幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì )結合當天菜肴進(jìn)行營(yíng)養小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。
四、衛生消毒工作
抓好幼兒園室內外環(huán)境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(cháng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對檢查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規范操作。幼兒的生活學(xué)習用品嚴格按照消毒規范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內外設施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)登記匯報，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事
故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會(huì )對幼兒進(jìn)行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(cháng)填寫(xiě)好“藥品委托記錄”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(cháng)親自交到保健醫生手中，服藥時(shí)做好查對工作，確保核對無(wú)誤后方可服用。
六、衛生宣傳與家長(cháng)聯(lián)系工作
根據季節變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛生保健知識，本學(xué)期針對手足口流感高發(fā)情況，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預防流感的專(zhuān)題宣傳，有效提高了保教人員和家長(cháng)的安全衛生保健意識。
七、其它工作：
認真鉆研，大膽創(chuàng )新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門(mén)請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛生專(zhuān)題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛生防治機構完成工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進(jìn)行。
以上是我園這一年的工作總結，在這一年里，我深知還存在有許多問(wèn)題。例如：保育員的衛生常識還沒(méi)有過(guò)關(guān)，操作方法不到位，在以后的工作中我們會(huì )再接再厲，使衛生保健工作更上一層樓。
幼兒園年度工作總結10
為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴格開(kāi)展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、改變觀(guān)念、盡量把幼兒園的工作做好�，F將今年自查工作狀況報告如下：
一、校園概況我園現有幼兒620人，開(kāi)設小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二、辦學(xué)條件方面
�。ㄒ唬�、辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光貼合健康要求；房屋設施堅固、實(shí)用、無(wú)危房。
�。ǘ┺k園設施教室內桌凳滿(mǎn)足需要，大小高矮貼合要求，配齊各種教學(xué)用品。
�。ㄈ⿴熧Y狀況園長(cháng)具有學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書(shū)，理解過(guò)幼兒園園長(cháng)崗位培訓。教師具有中師（中專(zhuān)）以上學(xué)歷按規定配齊保育、炊事等人員，均理解過(guò)培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾肀＝堂繉W(xué)年、每學(xué)期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進(jìn)行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀(guān)察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類(lèi)人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯(lián)系家長(cháng)制度、考核獎懲制度等。
�。ǘ�、依法辦園遵守辦學(xué)規定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長(cháng)與教職人員有聘用合同，并認真履行合同資料。
四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實(shí)、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學(xué)當中，提高幼兒的安全防范意識和防范潛力。杜絕惡性事故和職責事故的發(fā)生。嚴格遵守門(mén)衛值班制度，全天有專(zhuān)人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
五、存在問(wèn)題
在自查過(guò)程中我們發(fā)現我園還存在以下問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件還有待改善，
2、班額要盡量減少
3、師資力量還有待加強
4、生活設施有待改善，個(gè)性是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng )新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
幼兒園年度工作總結11
本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學(xué)常規管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了必須的成績(jì)�，F總結如下：
一、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的本事。我們在園內進(jìn)取營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原先的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習，鼓勵教師結合自我的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自我的見(jiàn)解，交流看法，最終構成共識；鼓勵教師認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，綜合研究教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的合理呈現。除此之外，我們進(jìn)取為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的機會(huì )，雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。
二、開(kāi)展園本化培訓，以教研活動(dòng)為手段，進(jìn)取探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。優(yōu)化備課方式。由教研組長(cháng)組織，利用每周二午時(shí)團體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不一樣發(fā)展水平，設計不一樣的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)取創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂(lè )、美術(shù)兩節活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節美術(shù)活動(dòng)。在課堂中，經(jīng)過(guò)和教師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自我的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫忙教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。
三、提高家長(cháng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應。如：新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長(cháng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(cháng)們的好評，并期望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。并且，經(jīng)過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)也規范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)。為開(kāi)展順利，教師必須與家長(cháng)有更密切的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們必須在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌
幼兒園年度工作總結12
一、我們嚴格執行幼兒體檢
1。我園每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初期，都嚴抓新生體檢工作，在本學(xué)期入園的幼兒全部經(jīng)過(guò)醫院全面的健康檢查，合格率達100%。
2。我們園的每位老師都以親切的話(huà)語(yǔ)和最熱情的態(tài)度接待每一位幼兒，認真做好晨檢工作，晨檢時(shí)我們注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現異常情況及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。
3。對于患病帶藥的幼兒，實(shí)行家長(cháng)對幼兒藥品的登記并簽名。我們認真做好對幼兒的觀(guān)察護理工作，發(fā)現病情變化的幼兒，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并做好適當的護理工作，幫助測量體溫，服藥等，并做好相關(guān)的記錄。
二、加強檢查，抓好管理，完善制度，通過(guò)檢查使制度真正貫徹并落到實(shí)處
首先，定期檢查。我園的衛生小組，定期對各班幼兒的午睡、用餐、衛生、消毒等工作進(jìn)行檢查。
其次，把日常工作檢查與每月考核緊密結合，做到檢查與懲罰掛鉤，考核高分與獎金對等，完善管理制度，提高每位教職工的自律意識。
三、嚴格執行消毒制度，預防疾病的發(fā)生
幼兒園是幼兒較密集的場(chǎng)所，幼兒餐具、用具、玩具洗刷不徹底，消毒不到位就會(huì )病從口入，引發(fā)各種疾病。因此，我們園完善了各類(lèi)消毒制度，配備專(zhuān)門(mén)消毒餐具的蒸汽消毒柜，每個(gè)班級都配有小消毒柜，教室、寢室配有紫外線(xiàn)消毒燈，嚴格按時(shí)按要求消毒，并做好記錄。
四、嚴格幼兒食品管理，嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故發(fā)生
1。我園各類(lèi)食品、蔬菜全部在正規購置點(diǎn)采購，出入庫負責人并做好登記。
2。管理員做到及時(shí)檢查，有腐爛變質(zhì)及過(guò)期貨物不準發(fā)放出庫，并做處理。
3。把好制作關(guān)，廚房師傅嚴格按程序烹制，把好幼兒的入口關(guān)，相關(guān)負責人各負其責，層層把關(guān)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化，合理化。
五、重視幼兒個(gè)人衛生習慣的培養和戶(hù)外鍛煉
每周一我們對幼兒指甲進(jìn)行檢查，給幼兒灌輸講衛生的益處，培養幼兒養成注意個(gè)人衛生的好習慣，并幫助幼兒修剪指甲。為了幼兒充分享受空氣、陽(yáng)光自然因素的鍛煉活動(dòng)，我們對幼兒加強戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉，要求每個(gè)班級每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。
六、保證幼兒充足睡眠
幼兒入睡后會(huì )分泌生長(cháng)激素，為了孩子的健康成長(cháng)，我們加強午睡管理，巡查幼兒的睡姿，蓋被情況，并做有記錄。
七、我們成立負責安全管理人員，負責園內的安全工作，針對園里的大型玩具，戶(hù)外活動(dòng)器械，水電管線(xiàn)進(jìn)行安全檢查，全體職工在工作中細心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題上報并及時(shí)處理，強化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等，盡最大努力做到更好，給孩子一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。
以上是本學(xué)期的工作總結，工作上如有不足之處將虛心接受與家長(cháng)意見(jiàn)，和大家一起把我園衛生保健工作做得更好。
幼兒園年度工作總結13
上階段研究目標：對幼兒閱讀的界定；確定大班幼兒閱讀目標、方法及教師指導方法;初步嘗試形成以閱讀為主線(xiàn)的大班幼小銜接。
成果內容；
一、對閱讀活動(dòng)的認識
1、幼兒閱讀的重要性
有論者指出：“閱讀是一個(gè)人依靠腦中原有知識，主動(dòng)獲取信息的過(guò)程，從文字中建構意義的過(guò)程。而人的主要閱讀能力，是在3-8歲期間形成的。通過(guò)閱讀能開(kāi)拓幼兒心靈空間，促進(jìn)其認知能力，增加幼兒的好奇心，加強幼兒的語(yǔ)言能力，建立正確價(jià)值觀(guān)。研究結果告訴我們，《綱要》也對幼兒閱讀提出：教師要引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣。利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。因此閱讀對促進(jìn)幼兒的發(fā)展有著(zhù)極其重要的作用。
2、幼兒閱讀特點(diǎn)
在研究中我們發(fā)現幼兒閱讀大致有三個(gè)階段：
第一階段：看圖畫(huà)，但未形成連貫故事。
在閱讀活動(dòng)剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我們對大班部幼兒的閱讀情況進(jìn)行了測查。結果我們發(fā)現一些幼兒在閱讀的過(guò)程中對書(shū)中的圖畫(huà)、色彩感興趣，不能按順序翻看圖書(shū)，對閱讀缺乏有續性、追求視覺(jué)感。
第二階段：看圖畫(huà)形成故事。
在閱讀活動(dòng)中，一般來(lái)說(shuō)我們會(huì )讓幼兒自己閱讀一個(gè)故事，并在自己看不懂的地方用書(shū)簽標注出來(lái)，并按自己的理解將故事完整的講述出來(lái)。但有些幼兒在閱讀的過(guò)程中就使用書(shū)簽，并不經(jīng)過(guò)前后對照理解畫(huà)面內容，缺乏概括性；經(jīng)過(guò)老師及其他幼兒的提醒才能讀懂，伴有一定的依賴(lài)性。
第三階段：看圖畫(huà)并也看文字。
在幼兒按自己理解自由講述故事后，我們會(huì )在第二次閱讀活動(dòng)時(shí)請幼兒欣賞原文，有的幼兒在教師講述的過(guò)程中邊聽(tīng)邊指文字，有的幼兒則只看圖，缺乏對文字的敏感性。
3、對本研究閱讀活動(dòng)的界定
閱讀是幼兒學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的語(yǔ)言行為，是兒童開(kāi)始接觸書(shū)面語(yǔ)言的途徑。閱讀并不等于識字，識字雖然是學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的一種方式，但不是唯一的方式，大量的識字也不是幼兒園早期閱讀的任務(wù)。我們主要是幫助幼兒在閱讀的過(guò)程中獲得有關(guān)書(shū)面語(yǔ)言知識、形成良好的閱讀習慣、學(xué)習習慣，學(xué)習正確的閱讀方法，通過(guò)閱讀活動(dòng)激發(fā)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒在豐富的閱讀環(huán)境中，充分感受書(shū)面語(yǔ)言，潛移默化地接受多方面的知識，主動(dòng)去探索、發(fā)現，以獲得成功的喜悅。同時(shí)讓他們知道一些有關(guān)文字的知識，知道如何學(xué)習閱讀圖書(shū)，為今后進(jìn)入小學(xué)正規系統的學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言打好基礎。
二、確立大班幼兒閱讀目標、方法及教師指導方法
1、大班幼兒閱讀目標：
1）引導幼兒專(zhuān)心閱讀，能想象、理解畫(huà)面內容，并能用語(yǔ)言講述畫(huà)面內容和故事情節，會(huì )用多種活動(dòng)表達對作品的體驗和理解。
2）引導幼兒在閱讀過(guò)程中不干擾他人，愛(ài)護圖書(shū)，會(huì )修補圖書(shū)。
3）引導幼兒喜歡閱讀各類(lèi)能理解的圖書(shū)及其他圖文信息，能利用圖書(shū)、電腦、口語(yǔ)交流等多種途徑，發(fā)現與學(xué)習內容或感興趣事物相關(guān)的信息，學(xué)習初步收集和使用信息。
4）知道書(shū)寫(xiě)和閱讀時(shí)是從上到下、從左到右。
2、什么樣的圖書(shū)最適合大班幼兒閱讀？
1）以圖為主，圖文并茂。
2）內容豐富，涉及面廣。
3）有針對性，有助幼兒個(gè)性發(fā)展。
4）文字應淺顯、優(yōu)美、瑯瑯上口。讓幼兒能懂，讀起來(lái)興趣很高。
5）、圖書(shū)應符合幼兒的年齡，不同年齡的幼兒，身心發(fā)展很大，所以挑選圖書(shū)一定要符合幼兒年齡特征。
為幼兒選取適合其年齡特點(diǎn)的圖書(shū)：
大班：畫(huà)面較小、主題深刻、題材豐富。
3、怎樣指導幼兒閱讀
1）經(jīng)常為幼兒朗讀故事。
2）指導幼兒有序地翻閱圖書(shū)。
3）啟發(fā)幼兒進(jìn)行思考。
4）悉心與幼兒交流讀后感。
此外，為了能讓幼兒更好地進(jìn)行圖書(shū)閱讀，還應該為幼兒創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境。
同讀一本書(shū)的指導
1、分三個(gè)階段
閱讀前：
1）設定此書(shū)的目標。
2）展示此書(shū)的封面給幼兒看，鼓勵幼兒預測此書(shū)的內容。
3）討論書(shū)的作者和繪畫(huà)者。
4）和幼兒討論此書(shū)內容和幼兒自己相關(guān)的經(jīng)驗。
5）介紹此書(shū)的主角。
閱讀中：
1）當幼兒在聽(tīng)故事時(shí)，鼓勵他們對其中情節反應或互動(dòng)。
2）問(wèn)一些問(wèn)題，以了解幼兒對此故事的理解程度。
3）若發(fā)現幼兒對其中某一內容不太理解時(shí)，重說(shuō)一遍。
4）在適當的情節時(shí)，讓幼兒預測下面將發(fā)生何事。
讓幼兒說(shuō)出自己對此故事的觀(guān)點(diǎn)。
閱讀后：
1）協(xié)助幼兒連接主角和事件，及和他們生活中類(lèi)似事件。
2）鼓勵幼兒在延伸活動(dòng)中，思考和此故事有關(guān)的內容。
2、用孩子的方式和孩子一起閱讀
1）提問(wèn)閱讀法：讓孩子帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)閱讀。
2）角色扮演法：當孩子熟悉了書(shū)中的內容，可以讓他們分別扮演不同的角色，表現故事中的人物。這樣的閱讀不僅能讓幼兒在閱讀過(guò)程中體會(huì )到閱讀的樂(lè )趣，提高其注意力。
3）重復閱讀法：多次讓幼兒閱讀，有利于幼兒對圖書(shū)內容的了解。
4）想象閱讀法：讓幼兒說(shuō)中故事中人物將會(huì )如何發(fā)展。
三、初步嘗試形成以閱讀為主線(xiàn)的大班幼小銜接。
1、課程設置
每周大班設有2—3次閱讀活動(dòng)。其中第一次閱讀活動(dòng)以幼兒發(fā)展想象力、充分說(shuō)圖為主，教師并不將原本的故事情節告訴幼兒。第二次閱讀活動(dòng)是讓欣賞原文、理解個(gè)別文字、詞語(yǔ)、短句的含義，并能正確運用。
第三次閱讀活動(dòng)是讓幼兒續編故事。
2、閱讀中怎樣滲透幼小銜接方方面面的工作。
在閱讀活動(dòng)前我們要求幼兒自前向后的傳書(shū)，自后向前的收書(shū)。將書(shū)統一放在桌子的左上角。閱讀中能安靜的看書(shū)，將自己看不懂的頁(yè)數標注下來(lái)，閱讀后能用普通話(huà)將自己理解的故事內容大膽的講述出來(lái)。識字和閱讀是密不可分的，不能脫離閱讀談識字。在閱讀中自然識字更能激發(fā)孩子的興趣，培養他們的語(yǔ)感。通過(guò)翻頁(yè)幼兒形成了一定的數概念；并能簡(jiǎn)單的運用好的字、詞、短句說(shuō)一段話(huà)等。為進(jìn)入小學(xué)打下了良好的基礎。
幼兒園年度工作總結14
為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴格開(kāi)展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時(shí)參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。一年來(lái)，我們不斷更新思想、改變觀(guān)念、盡量把幼兒園的工作做好�，F將今年自查工作情況報告如下：
一、校園概況
我園現有幼兒620人，開(kāi)設小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二、辦學(xué)條件方面
�。ㄒ唬┺k園場(chǎng)所
有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場(chǎng)所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等，房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實(shí)用、無(wú)危房。
�。ǘ┺k園設施
教室內桌凳滿(mǎn)足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品。
�。ㄈ⿴熧Y情況
園長(cháng)具有學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷，并具有幼兒園教師資格證書(shū)，接受過(guò)幼兒園園長(cháng)崗位培訓。教師具有中師（中專(zhuān)）以上學(xué)歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過(guò)培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾�
保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進(jìn)行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開(kāi)并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀(guān)察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類(lèi)人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯(lián)系家長(cháng)制度、考核獎懲制度等。
�。ǘ┮婪ㄞk園
遵守辦學(xué)規定、經(jīng)營(yíng)范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長(cháng)與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。
四、安全防患方面
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實(shí)、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學(xué)當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門(mén)衛值班制度，全天有專(zhuān)人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
五、存在問(wèn)題
在自查過(guò)程中我們發(fā)現我園還存在以下問(wèn)題：
1、辦學(xué)條件還有待改善，
2、班額要盡量減少
3、師資力量還有待加強
4、生活設施有待改進(jìn)，特別是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng )新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
幼兒園年度工作總結15
一年時(shí)間轉眼間就過(guò)去了，2009秋—2009春年度已走到盡頭，回顧這一學(xué)年的安全工作，通過(guò)我們的不懈努力，我園的安全工作取得了較好的成效�，F將一年來(lái)我園的安全工作總結如下：
一、著(zhù)重提高了全園教職員工對安全的重視度，把安全工作放到了首位
我園定期組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、嚴格執行了各項安全制度，措施得力，管理到位
1、安全檢查小組定期檢查，認真記錄。
我園成立了以幼兒園領(lǐng)導和班主任為主要成員的安全工作小組，負責檢查全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進(jìn)行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶(hù)外大型運動(dòng)器械等等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并認真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時(shí)預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3、加強對食品衛生的管理。
堅持執行《食品衛生法》等文件規定，嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴禁外來(lái)人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)。
1、在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當心危險，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。
2、開(kāi)展一系列安全主題
活動(dòng)，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀(guān)消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災形成的原因，消防車(chē)的作用，滅火器的使用注意事項。
3、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習正確撥打特殊電話(huà)號碼：110、119、120等。
一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應變能力明顯加強。
一年來(lái)，我園嚴格的執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
二○○四年七月七日
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