有關(guān)年度教學(xué)總結模板合集10篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的年度教學(xué)總結10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年度教學(xué)總結 篇1
我來(lái)翰文學(xué)校工作剛剛一學(xué)期，并擔任高一三班和九年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習。經(jīng)過(guò)一本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。高一的學(xué)生基礎比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內掌握得最好、在復習過(guò)程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣尤為重要、興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習為樂(lè )趣，而不是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。
這一學(xué)期來(lái)，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個(gè)重點(diǎn)，復習時(shí)我應注意到了以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個(gè)詞以上。
2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習慣、人物傳記、文化教育、社會(huì )、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。
3體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應用文等4、讓其了解閱讀理解的主要題型5、掌握必要的閱讀理解解題技巧
期中考和期末考是考察每位學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結。從中段考試可以看出這個(gè)班的差生面相對較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在差生輔導上，以縮短差距。另外，還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高教學(xué)能力。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向別人學(xué)習，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師指導下，取得更好成績(jì)。
年度教學(xué)總結 篇2
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我認真學(xué)習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守各種規章制度和學(xué)校要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級的英語(yǔ)成績(jì)有大面積的提高�，F將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一. 認真學(xué)習教學(xué)理論，樹(shù)立新的教學(xué)理念：
1. 堅持每周的政治理論學(xué)習和集體備課活動(dòng)。緊緊圍繞學(xué)習新課標，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中去，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2.通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》的理論，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的原則，構建了一種民主和諧平等的師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生的獨立性和主動(dòng)性的發(fā)展，收到了良好的效果。
二. 教學(xué)工作方面：
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔任高二兩個(gè)班的英語(yǔ)課。其中，一個(gè)是理科快班，基礎教好些;另一個(gè)是美術(shù)班，英語(yǔ)基礎稍微差點(diǎn)。平時(shí)除了堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用外，我還積極探索教育教學(xué)規律，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了明顯的效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用：
1. 備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的的同時(shí)，非常重視學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結和反思經(jīng)驗教訓。
1. 注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生基礎特點(diǎn)，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)過(guò)程中，注重抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2. 堅持參加校內外教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)多次聽(tīng)公開(kāi)課，使我明確了我今后講課的方向。
3. 在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性：
在教學(xué)中，尊重學(xué)生的不同興趣和愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成他們自己的風(fēng)格，不強求一律。有意識的以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲，比賽等教學(xué)手段充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。讓學(xué)生的天性和個(gè)性得到健康自由的發(fā)揮。讓學(xué)生在視，聽(tīng)，觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維的方式。，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生的轉化工作：
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩個(gè)方面。對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)生得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化與否直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直注重從以下幾個(gè)方面抓好后進(jìn)生的轉化工作：
1. 用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，也應該相信他的明天會(huì )比今天更好。
2. 因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)，缺點(diǎn)，以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足。其次以平常心對待后進(jìn)生，稍有進(jìn)步加以適當的肯定。
3. 真正做到曉之以情，動(dòng)之以理。
由于做到以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生的轉化工作上，效果還是比較明顯的。
總之，本學(xué)期我在教育教學(xué)管理等各方面都做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)。但是成績(jì)只代表過(guò)去，工作中還存在著(zhù)一些不足。在今后的工作中我一定要發(fā)揚成績(jì)，克服不足，揚長(cháng)避短，爭取取得更大的成績(jì)。
年度教學(xué)總結 篇3
本學(xué)期，本人擔任七年級125班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
由于七年級學(xué)生才接觸生物這門(mén)學(xué)科，對生物還比較“陌生”，因此我在學(xué)期開(kāi)始根據生物學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況，認真制定計劃，注重課堂內容的興趣性，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中生物課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意生活實(shí)際，結合現實(shí)生活中的現象，與所學(xué)習的生物學(xué)知識相結合,多方面、多角度去培養學(xué)生。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，去進(jìn)行教學(xué)，對于個(gè)別差生，能利用課間傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，努力學(xué)習科學(xué)文化知識;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為《生物學(xué)》老師，明白現在的教材是義務(wù)教育課程標準的新教材，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握教學(xué)內容重點(diǎn)，難點(diǎn)多媒體教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習《生物學(xué)》的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生，效果較好。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，根據教學(xué)實(shí)際，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信能在現在的基礎上獲得提高，相信有耕耘總會(huì )有收獲。
年度教學(xué)總結 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)在抗非典時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗在教學(xué)中，認真鉆研新大綱吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng )新的等能力另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例翱游花海以及論文多次參加市級交流獲獎發(fā)表。
三。遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到不早退有事主動(dòng)請假在工作中，尊敬領(lǐng)導團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系平時(shí)，勤儉節約任勞任怨對人真誠熱愛(ài)學(xué)生人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
年度教學(xué)總結 篇5
今天，我們在這里召開(kāi)20xx年全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì )，一是分析六年級升學(xué)調研考試成績(jì)，二是總結上學(xué)年教學(xué)工作經(jīng)驗，三是尋找差距和問(wèn)題，四是制定目標與措施，確保20xx年小學(xué)基礎教育教學(xué)工作再上新臺階。
一、調研考試基本情況
今年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評估，依據萬(wàn)教發(fā)文件精神，嚴格按照調研考試教學(xué)成績(jì)占60%，教研及教研管理占40%的比例來(lái)衡量。其中教研及教研管理包括：教學(xué)常規（10%），教研課改（5%），師生寫(xiě)字（5%），師生說(shuō)普通話(huà)（5%），英語(yǔ)教師技能大賽（5%），青年教師“我與課改共成長(cháng)”演講大賽（5%），課堂教法大賽（5%）。綜合成績(jì)先進(jìn)單位是萬(wàn)泉聯(lián)區、南張聯(lián)區、南街小學(xué)、高村聯(lián)區、通化聯(lián)區、寶井聯(lián)區、埝底聯(lián)區。
今年六年級升級調研考試參加人數共計5016人，考試科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品與社會(huì )、常識五科，總分418分，總均分324.52分，及格率94.41%，語(yǔ)文學(xué)科均分89.01分，及格率99.21%;數學(xué)學(xué)科均分87.33分，及格率93.68%；英語(yǔ)學(xué)科均分77.98分，及格率75.46%；思品與社會(huì )學(xué)科均分43.78分（總分60分），及格率81.68%；科學(xué)學(xué)科均分26.44分（總分40分），及格率67.49%�？偩衷�324.52分以上有萬(wàn)泉聯(lián)區、南張聯(lián)區、高村聯(lián)區、埝底聯(lián)區、光華聯(lián)區、南街小學(xué)、王顯聯(lián)區、通化聯(lián)區、寶井聯(lián)區、里望聯(lián)區。萬(wàn)泉聯(lián)區以總均分343.75分，及格率為100%的成績(jì)奪得第一；南張聯(lián)區以總均分338.88分，及格率為98.30%的成績(jì)位居第二；高村聯(lián)區以總均分339.22分，及格率為96.88%的成績(jì)取得第三名。另外，埝底聯(lián)區、光華聯(lián)區、南街小學(xué)、王顯聯(lián)區都取得了較好的成績(jì)。其中，有三個(gè)聯(lián)區成績(jì)與去年相比有大幅度的提高，高村聯(lián)區的成績(jì)由去年的14名提升為第3名，向前提升了11個(gè)名次；寶井聯(lián)區由去年的18名提升為第9名，向前提升了9個(gè)名次；埝底聯(lián)區的成績(jì)由去年的11名，提升為第4名，向前提升了7個(gè)名次。進(jìn)入全縣先進(jìn)行列的大校是：王顯小學(xué)、潤華小學(xué)、東毋莊學(xué)校、高村小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、萬(wàn)泉小學(xué)、薛吉小學(xué)、閆村小學(xué)、光華中心校、西蘇馮學(xué)校。進(jìn)入全縣先進(jìn)行列的學(xué)校是：寶井學(xué)校、楊莊小學(xué)、東暢學(xué)校、漫峪口小學(xué)、東蘇馮學(xué)校、南解學(xué)校、偏店小學(xué)、百帝小學(xué)、澗薛小學(xué)、范家小學(xué)。
二、主要工作
20xx-20xx學(xué)年，我縣的小學(xué)教育教學(xué)工作，在教育局“狠抓管理提升質(zhì)量，積極推行素質(zhì)教育”工作的思路指導下，在薛書(shū)記和薛主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)各聯(lián)校、廣大小學(xué)校長(cháng)和全體小學(xué)教師的共同努力，做到進(jìn)一步總結經(jīng)驗，理清思路，不斷探索，銳意改革。以實(shí)施素質(zhì)教育為先導，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步深化課程改革為突破，以提升師生能力為重點(diǎn)，以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮教研和教研管理兩個(gè)職能，有力地促進(jìn)了小學(xué)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行和良性發(fā)展。
�、� 領(lǐng)導率垂范抓管理，教師愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻
1、萬(wàn)泉聯(lián)區聯(lián)校長(cháng)屈漢勝同志，加強教師隊伍建設，在全聯(lián)區推行一系列教師工作考核辦法，壯大教師隊伍，提升骨干教師層次，深入教學(xué)一線(xiàn)，積極參與各校教研活動(dòng)，取得指導教學(xué)的主動(dòng)權，使萬(wàn)泉聯(lián)區的教育教學(xué)成績(jì)再次榮登榜首；南張聯(lián)校長(cháng)丁婧梅同志，以身作則，深入教學(xué)一線(xiàn)，狠抓管理，注重教研，關(guān)心教師，與時(shí)俱進(jìn)，保證了全聯(lián)區教育教學(xué)工作的良好發(fā)展；南街小學(xué)校長(cháng)李淑云同志，深入實(shí)際，加強培訓，注重教研，實(shí)施“八個(gè)一”工程，使南街小學(xué)的綜合成績(jì)位居第三；通化聯(lián)校長(cháng)丁大義同志光華聯(lián)校長(cháng)李晉亮、王顯聯(lián)校長(cháng)張增忍，狠抓常規管理，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，堅持以人為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，使本單位教育教學(xué)成績(jì)穩中有升。
高校聯(lián)校長(cháng)袁印忠、埝底聯(lián)校長(cháng)黃曉杰、寶井聯(lián)校長(cháng)閆曉光、首先建章立制，搭建公平竟平臺，狠抓教研工作，以連片教研為手段，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，解決教師教學(xué)工作中的具體問(wèn)題，使教師素質(zhì)普遍提高。充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源和現代化教學(xué)手段，使他們聯(lián)區的教學(xué)質(zhì)量一個(gè)分別提升了
2、這些成績(jì)的取得，我們聯(lián)校長(cháng)、教研室主任也功不可沒(méi)。萬(wàn)泉聯(lián)區的解世英、南張聯(lián)區的王瑞奇、南街小學(xué)的孫健、高村聯(lián)區的王德成、通化聯(lián)區的武濤、寶井聯(lián)區的李繼忠、埝底聯(lián)區的張朝峰、光華聯(lián)區的張振東、王顯聯(lián)區的暢志群，他們在平凡的崗位上不辭辛苦，默默奉獻，深鉆細研，精心指導，為我縣小學(xué)基礎教育做了大量積極的工作。
3、王顯聯(lián)校長(cháng) 、潤華小學(xué)校長(cháng)吳新清、東毋莊小學(xué)校長(cháng) 、高村小學(xué)校長(cháng) 端正辦學(xué)思路，探索教學(xué)新模式，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng )新的，在基礎教育方面取得了可喜的成績(jì)。實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)李運旺、西蘇馮小學(xué)校長(cháng)牛智斌，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人”的宗旨，堅持組織課堂教學(xué)要到位，知識落實(shí)要到位，使教學(xué)成績(jì)斐然。萬(wàn)泉小學(xué)校長(cháng)解敬武、薛吉小學(xué)校長(cháng)郭明權、閆村小學(xué)校長(cháng)牛根杰、光華中心校校長(cháng)李創(chuàng )家，以身作則，以校為家，規范管理，凝聚人心，勇于教改，關(guān)心師生，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年名列前矛。寶井學(xué)校校長(cháng) ，楊莊小學(xué)校長(cháng) 、東暢小學(xué)校長(cháng)孫建軍、漫峪口小學(xué)校長(cháng) 、東蘇馮小學(xué)校長(cháng)孫敬智、南解小學(xué)校長(cháng) 等一大批校長(cháng)堅持學(xué)習，不斷提高自身修養，注重校園環(huán)境建設，把學(xué)校當家一樣管理。貫徹“以人為本”，做到管理先管人，管人先管心，管心先管知心。他們硬憑著(zhù)一腔熱血和腳踏實(shí)地的苦干精神，給我縣小學(xué)教育增添了一道靚麗的風(fēng)景。
4、我們的廣大教師更是安于清貧，勇于拼博，以堅定的信念，頑強的意志，超常的工作，卓越的成績(jì)，用心血和汗水譜寫(xiě)了萬(wàn)榮基礎教育的新篇章，也正是他們撐起了萬(wàn)榮基礎教育這片藍天。潤華小學(xué)語(yǔ)文教師王曉娜、萬(wàn)泉小學(xué)語(yǔ)文教師楊會(huì )云，在教育教學(xué)中不斷探索創(chuàng )新，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重提高學(xué)生的學(xué)習興趣，精心設計每個(gè)教學(xué)環(huán)節，都以均分92.78分，及格率100%的好成績(jì)并列全縣語(yǔ)文大校第一名。劉村小學(xué)語(yǔ)文教師孫亞萍，不局限于現有教案，虛心請教同行，借鑒他人之長(cháng)，善于利用現代化教育手段，服務(wù)教學(xué)，注重教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節，就是憑著(zhù)這種韌勁，以均分95.10分，及格率100%的好成績(jì)名列全縣語(yǔ)文第一名。南街小學(xué)數學(xué)教師賈優(yōu)芳，以均分97.55分，及格率100%名列全縣數學(xué)第二名，大校第一名。賈優(yōu)芳在擔任六（1）班數學(xué)教師的同時(shí)，還兼南街小學(xué)六年級數學(xué)學(xué)科教研組長(cháng)。
主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：
�、艑W(xué)課標，抓常規，學(xué)生成績(jì)喜人。
�、拼倌芰�，提素質(zhì)，學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。為培養學(xué)生獨立自主的學(xué)習能力，每天課堂上都給學(xué)生留十幾分鐘的自學(xué)時(shí)間，讓他們去思索，去探索，去發(fā)現問(wèn)題。
�、亲ソ萄�，共發(fā)展，教師齊頭并進(jìn)。這次考試南街小學(xué)數學(xué)學(xué)科有4名教師都獲得了小考模范的殊榮。百帝學(xué)校數學(xué)教師董立新，在工作上，刻苦鉆研教學(xué)方法；在生活上，對學(xué)生傾注了無(wú)私的愛(ài)，既是學(xué)生的良師，又是學(xué)生的益友。她的8個(gè)學(xué)生的數學(xué)成績(jì)名列全縣第一；潤華小學(xué)英語(yǔ)教師吳艷茹，勤肯工作，扎實(shí)育人，成績(jì)突出，所帶的六（1、2、3）班的英語(yǔ)均取得了驕人的成績(jì)；楊莊小學(xué)英語(yǔ)教師劉晶，王顯小學(xué)品德與社會(huì )教師李福平，北仁小學(xué)品德與社會(huì )教師趙艷華，楊莊小學(xué)科學(xué)教師張孟蓮所任學(xué)科均取得了優(yōu)異的成績(jì)。這樣的教師還有很多，他們在教學(xué)中一絲不夠，運用先進(jìn)的教學(xué)方法指導學(xué)生學(xué)習，誘導啟發(fā)，鼓勵討論，注重理論與實(shí)踐相結合，無(wú)怨一身粉塵，無(wú)私奉獻，滿(mǎn)腔熱情獻教育，三尺講臺育英才，實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值。他們都為我縣的小學(xué)基礎教育做出了更大的貢獻。
年度教學(xué)總結 篇6
本學(xué)期我擔任了四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中我結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習了6個(gè)單元的內容,進(jìn)一步地提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和語(yǔ)言綜合運用能力。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結，以便能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課。
備課是上好課的前提。以英語(yǔ)課程標準和教學(xué)用書(shū)為指導，認真學(xué)習、研究每個(gè)單元的話(huà)題、主要任務(wù)和各語(yǔ)言知識點(diǎn)。根據我校四年級的學(xué)生實(shí)際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設計教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，創(chuàng )設情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語(yǔ)真實(shí)地運用到學(xué)生的生活中。在讓四年級保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大單詞認讀的力度。
二、構建高效課堂。
在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習，并不斷為自己“充電”。
在教學(xué)上遇到難題，我會(huì )利用課余時(shí)間和同事們坐在一起進(jìn)行討論，找尋最好最有效的解決方法。這學(xué)期我還去一小和五小去聽(tīng)過(guò)觀(guān)摩課，和在座的老師們共同聽(tīng)課、評課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。從暑假開(kāi)始，我還參加了義務(wù)教育遠程教育研修班，利用周末和業(yè)余時(shí)間聽(tīng)取專(zhuān)家的報告，看課例，對英語(yǔ)教學(xué)體系有了系統的`理解，我的英語(yǔ)教學(xué)會(huì )因這次研修而得到新的提升。
四、認真批改作業(yè)。
作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、繼續堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
在上課的過(guò)程中，我盡可能地講英語(yǔ)，用英語(yǔ)授課，我覺(jué)得用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時(shí)也為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。在運用英語(yǔ)時(shí)我很注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。
六、利用形成性評價(jià)方法來(lái)養成學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的好習慣。
我經(jīng)常在課上通過(guò)讓學(xué)生分組“比一比，賽一賽”的方法來(lái)激勵學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。我對學(xué)生平常的表現特別關(guān)注，例如他們的帶課本情況、上課紀律、課上回答問(wèn)題情況、作業(yè)完成情況以及書(shū)寫(xiě)質(zhì)量等都進(jìn)行評價(jià)，并對好的學(xué)生提出表?yè)P，差的進(jìn)行鼓勵，善于樹(shù)立榜樣，因為榜樣的力量是無(wú)窮的。
工作中的不足：
1、由于所教班級多，課時(shí)多，沒(méi)有時(shí)間對作業(yè)進(jìn)行全批全改。
2、不能爭取到大多數家長(cháng)的積極配合。
3、學(xué)生兩極分化較嚴重，由于時(shí)間和其它原因，不能很好地關(guān)注差生。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我已圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲。無(wú)論期末考試成績(jì)如何，我都會(huì )一如既往地努力工作，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
年度教學(xué)總結 篇7
回顧一年來(lái)，我們在區教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現代化工程；"完善"三維立體式"教學(xué)體系；依據國家九年義務(wù)教育教學(xué)內容，結合我校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
一．教學(xué)常規管理
加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)區教委制定的《教學(xué)常規》中的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
二．建設一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1．加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。教導處有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。我們采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，本年度參加省、市級教學(xué)教研活動(dòng)的教師達86人次。同時(shí)積極承接市、區教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習機會(huì )。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主，充分體現學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師隊伍。
2．加強教師對現代化技術(shù)的應用。今年學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強了現代化教育硬件的配置，實(shí)現了每位教師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓和計算機中級培訓；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。
3．抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
三．實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
�、俾鋵�(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數，有利于教師制定教學(xué)計劃。
�、陂_(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周五兩節課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內容為下一周的教學(xué)內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
�、坶_(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規律；第二步，采用觀(guān)摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩研討，并請教研室的領(lǐng)導一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
�、荛_(kāi)展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現了學(xué)生是學(xué)習的主人；自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習體現得好；"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應用；現代化教學(xué)手段的應用較為熟練。
�、萋鋵�(shí)好實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng )造性的組織好語(yǔ)文及數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級各班按《大綱》規定背誦古詩(shī)文的要求（利用晨會(huì )或課外活動(dòng)時(shí)間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩(shī)。
�、尬覀兘M織了開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的支持，同時(shí)也贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動(dòng)情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評選活動(dòng)，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區教學(xué)能手評選活動(dòng)，孫愛(ài)紅、周衛東、郭艷英老師或區級教學(xué)能手稱(chēng)號。孫愛(ài)紅、郭明老師還代表我區參加了淄博市教學(xué)能手評選活動(dòng)，結果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，會(huì )上郭明老師執教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評。在學(xué)校全體領(lǐng)導教師的共同努力下，該會(huì )議取得了圓滿(mǎn)的成功，受到了市教研室領(lǐng)導及與會(huì )代表的好評。也為我區及我校教師提供了一次很好的學(xué)習機會(huì )。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗任務(wù)。
年度教學(xué)總結 篇8
20xx年內科教研室教學(xué)工作再創(chuàng )佳績(jì)，主要表現以下幾個(gè)方面：
1、加強教學(xué)管理為加大教學(xué)工作督查力度，按照醫院教學(xué)工作考核標準不定期對各科室教學(xué)查房、病例討論等日常教學(xué)工作進(jìn)行抽查，觀(guān)摩教學(xué)，了解帶教情況，查看入科教育、教學(xué)查房、業(yè)務(wù)講座及教學(xué)病例討論等記錄，對內科各臨床科室日常教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。同時(shí)，要求內科各臨床科室加強對學(xué)生日常管理，不定期檢查學(xué)生出勤情況。要求學(xué)生在每個(gè)科室實(shí)習結束時(shí)都認真填寫(xiě)臨床教學(xué)工作調查表，對科室進(jìn)行打分，根據學(xué)生對實(shí)習輪轉科室及帶教老師的評價(jià)結果，及時(shí)向臨床科室反饋情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、加強師資培訓 為加強與其他醫院的交流學(xué)習，促進(jìn)內科教研室教學(xué)工作水平的提高，20xx年X月、X月分別XX人次赴等醫院就教學(xué)特別是理論教學(xué)工作進(jìn)行考察學(xué)習，為今后承擔理論教學(xué)工作做準備。通過(guò)本次活動(dòng)，我們受益匪淺，不僅在教學(xué)管理上取得了很多寶貴經(jīng)驗，而且在繼續教育、科研管理、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設等方面得到了較好的啟發(fā)，并進(jìn)一步加強了與兄弟醫院之間的交流與協(xié)作，達到了預期目的。
為規范我院臨床衛生技術(shù)人員的基本技術(shù)，使其能夠更熟練地掌握臨床診療的基本知識和技能，進(jìn)一步提高醫療質(zhì)量和教學(xué)水平，于X月中旬開(kāi)展為期三周的臨床醫療醫技人員徒手心肺復蘇技能培訓考核工作，共分培訓考核兩階段，前期培訓階段以現場(chǎng)輔導、觀(guān)看視頻與自行練習相結合的方式為主，后期所有在職衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（包括合同制、試用期人員）近四百余人分批分科室進(jìn)行考核。此次培訓考核活動(dòng)方案明確，組織有序，參考人員積極參與，熱情高漲，在各教研室及科室的密切配合下圓滿(mǎn)完成培訓考核各項工作，在全院營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。
為拓展繼續教學(xué)教育領(lǐng)域，多渠道促進(jìn)醫療衛生人才成長(cháng)，進(jìn)一步提高臨床醫療衛生及教師隊伍素質(zhì)，加強我院在學(xué)科建設、科學(xué)研究等方面的實(shí)力。經(jīng)多方努力，我院與XX醫學(xué)院達成協(xié)議，聯(lián)合舉辦“同等學(xué)力申請碩士學(xué)位培訓班”，并于Ｘ月ＸＸ日隆重舉行了“開(kāi)學(xué)典禮”， 我院職工積極報名，通過(guò)審核，共有ＸＸ人獲得入學(xué)資格參加在職研究生班的學(xué)習，由ＸＸ醫學(xué)院派教授利用雙休日和節假日來(lái)我院授課。
3、采取崗前培訓、實(shí)習后期技能競賽方式加大臨床技能培訓力度，提高臨床教學(xué)質(zhì)量。對來(lái)院實(shí)習學(xué)生進(jìn)行為期兩周的崗前培訓，以理論授課與技能培訓相結合，在舉辦“醫院基本情況、規章制度簡(jiǎn)介”、“內、外科實(shí)習方法”、“醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)”等專(zhuān)題講座的同時(shí)，組織學(xué)生觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)，分組對學(xué)生進(jìn)行全身體格檢查、胸穿、髂穿、無(wú)菌技術(shù)與手術(shù)基本操作、換藥、拆線(xiàn)等臨床基本技能的培訓及考核，考核合格后方可入科實(shí)習。
4、關(guān)心學(xué)生，加強與學(xué)生的交流和溝通。實(shí)習過(guò)程中定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，與學(xué)生面對面交流，認真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)及建議，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
年度教學(xué)總結 篇9
本學(xué)期我擔任三年級三個(gè)班和四年級五個(gè)班的教學(xué)工作。無(wú)論課題研究還是教育教學(xué)方面都有很大收獲。簡(jiǎn)要總結如下：
一、課題研究
我校的課題研究始終沒(méi)有間斷過(guò)，正像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一句話(huà)“如果你讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù)，那你就應該引導每一位教師走從事研究的這條幸福的道路上來(lái)”。在學(xué)�？傉n題指導下，我組制定了自己的子課題《陽(yáng)光靈動(dòng)型體育課堂模式》。在校領(lǐng)導的直接參與、指導下，更深入地開(kāi)展了研究活動(dòng)。并取得了一些成效，現將一學(xué)期以來(lái)自己在課題研究工作中所做工作簡(jiǎn)要回顧一下。
1、加強學(xué)習，自我提升
各類(lèi)教學(xué)書(shū)刊都成為我學(xué)習的資料。以學(xué)習新的課程標準為核心，從教育教學(xué)需要出發(fā)，借助理論書(shū)籍、教學(xué)雜志、網(wǎng)絡(luò )文化，以及彭教授的《多元智能理論在課堂教學(xué)中的運用》理論講座等，多方學(xué)習，全方位提升自己的理論水平。
2、不放松每一節課
研究的最終目的是改善教學(xué)，使學(xué)生受益。研究需要實(shí)踐，課堂會(huì )讓我們完成這一實(shí)踐過(guò)程。課堂上，我本著(zhù)“健康第一”的教學(xué)思想，更新教學(xué)觀(guān)念，根據自身優(yōu)勢，挖掘教材，展示教學(xué)特長(cháng)；在發(fā)展學(xué)生個(gè)性的同時(shí)，挖掘學(xué)生的潛能，充分體現學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的參與度。結合“陽(yáng)光靈動(dòng)型體育課堂模式”所提出的課的幾個(gè)特點(diǎn)，課堂始終體現民主、和諧、互動(dòng)、整合與實(shí)效，并適當適時(shí)的融入我們的特色，更無(wú)時(shí)無(wú)刻體現著(zhù)師愛(ài)、友愛(ài)、尊重、團結、民主、和諧之“愛(ài)”。通過(guò)愛(ài)的課堂，師生付出著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)愛(ài)，體驗著(zhù)愛(ài)，并理解著(zhù)愛(ài)的真諦，使“愛(ài)”得以延綿。
3、及時(shí)反思、總結
課題研究要求有計劃，有目的，還要有反思，有總結。對自己的課題按照課題研究計劃認真備課，認真上課，課后有針對性的進(jìn)行反思和總結。做到“一思二想三問(wèn)”：即每上完一節課，教師都要對這節課所出現的情況好好反思：想想哪些教學(xué)方法運用得較好，是可以繼續發(fā)揚的；想想哪些錯誤是可以避免的；再問(wèn)問(wèn)自己，有哪些環(huán)節是可以做得更好的，所用的教學(xué)方法是否得當，是否符合學(xué)生學(xué)習規律；還有什么地方是需要改進(jìn)的，多向自己?jiǎn)?wèn)幾個(gè)為什么，不斷進(jìn)行反思，才使自己的教學(xué)水平得到提升。
4、感受和收獲
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的課題研究工作實(shí)踐，我有了一定的感受和收獲。開(kāi)始覺(jué)得特別繁忙，壓力特別大，同時(shí)也是很有價(jià)值的。它可以充分地挖掘教師內在的潛力，可以使我享受到創(chuàng )造的愉悅，產(chǎn)生一種職業(yè)的滿(mǎn)足感和成就感，從而提高我的職業(yè)尊嚴感。除了感受之余還有不少的收獲。比如科研意識的不斷增強。協(xié)作意識不斷增強等。參加課題研究后，覺(jué)得自己原有的知識不夠用了，這樣就促使我形成了學(xué)習的習慣。我會(huì )用研究的眼光去審視自己在教育教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，把課堂作為研究的現場(chǎng)，這樣就促使我逐步形成了反思的習慣。我把自己在反思中取得的成果付諸實(shí)踐，提升了自己的實(shí)踐能力。體會(huì )到協(xié)作的力量與快樂(lè )。促使我積極主動(dòng)地去和其他教師溝通、交流，提高了與學(xué)科組老師協(xié)作的能力，更加增進(jìn)了與課題組老師的情誼。
二、教學(xué)工作
課題研究的目的是為了更好的教學(xué)。首先，要使學(xué)生能夠科學(xué)的鍛煉身體并健康成長(cháng)，減少傷害事故的發(fā)生。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。讓學(xué)生從小養成科學(xué)鍛煉身體的習慣。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。在我校愛(ài)的教育思想指導下，體育課充分體現著(zhù)愛(ài)，傳遞著(zhù)愛(ài)，師生充分享受著(zhù)愛(ài)。
三、其他工作
本學(xué)期我在北校區工作。除了上好每周十六節課，我還主要做了以下工作：
1、擔任四（1）班的副班主任工作。每天中午和下午放學(xué)和班主任一起護送路隊放學(xué)。并和值日生一起做教室衛生。班主任有事時(shí)副班主任要第一個(gè)沖上去，責無(wú)旁貸。
2、認真做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作，負責三、四年級全體學(xué)生體質(zhì)測試及測試結果的錄入和統計工作。雖然工作繁重，還是在自己堅持不懈的努力下保質(zhì)保量的完成了工作任務(wù)。
3、認真做好廣播操的學(xué)習和推廣工作。由于新校區的體育設施還不完善，只能利用體育課時(shí)間推廣，每天四節課下來(lái)，嗓子總是沙啞的。針對這種情況，我靈活設計教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣。到學(xué)期末，達到了每班學(xué)生都能熟練掌握。
4、認真組織大課間和各項體育活動(dòng)。認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
年度教學(xué)總結 篇10
緊張而有序一年以了回顧這忙碌一年里在及各辦事處各同事幫助下也收獲了也成長(cháng)、成熟了許多今后工作需總結經(jīng)驗從而才能揚長(cháng)避短仔細回顧一下xx年度現將個(gè)人工作總結如下：
一、 反思學(xué)習
ATM維修服務(wù)工程師“責任”一直我工作宗旨我要求謹小慎微xx年從技術(shù)能力還從都許多在我都了公司、和幫助使我在工作能力上服務(wù)方向上服務(wù)上完全端正回顧年因公司發(fā)展、工作需要服從組織安排與調配與公司繁榮艱苦奮斗以責任心勤學(xué)習、勤反思來(lái)使技術(shù)工作中同事之間互相交流總結經(jīng)驗進(jìn)步因地努力和進(jìn)取這為我以后工作發(fā)展打下了地基礎
二、工作回顧
從xx年在廈門(mén)回武漢到成都再到哈爾濱多個(gè)辦事處工作感受收獲這包涵了信任感謝武漢辦事處各個(gè)辦事處們幫助和在接下來(lái)工作中雖有些忙碌但也計劃得算緊張有序公司要求及規定一名合格服務(wù)工程師在以后工作上客戶(hù)非常滿(mǎn)意度應我那些地方希望在以后工作中及同事們多多指正和幫助我會(huì )虛心努力學(xué)習來(lái)彌補。
20xx年已然但未來(lái)一年又以起點(diǎn)新、新挑戰就應該有新起色在新一年中我將努力工作、勤學(xué)習、勤總結。20xx年將到來(lái)我祝愿各位同事在工作征程中勇往直前人生跑道上一帆風(fēng)順、祝愿各位同事在新一年里續寫(xiě)人生新輝煌！我期待能為公司新輝煌添上小小一畫(huà)為此我在以后工作中會(huì )努力文化素質(zhì)和工作技能以每一項工作來(lái)回報對我信任。
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