有關(guān)年度教學(xué)工作總結匯編八篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的年度教學(xué)工作總結8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年度教學(xué)工作總結 篇1
我喜歡這里的工作，新學(xué)期又來(lái)了兩個(gè)新秘書(shū)，一個(gè)是我們年級的同學(xué)馮衛國，另一個(gè)是研究生學(xué)姐，叫張文言，和他們相處得都很愉快。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提。
我們在辦公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作，例如：每學(xué)期末的學(xué)期考試工作，我們要準備安排監考人員，安排閱卷的相關(guān)工作，完了還要整理試卷，把相關(guān)的質(zhì)量分析表、雙向細目表、考勤表及成績(jì)單整理好以備新學(xué)期的檢查。我們把一切工作都要做的有條不紊。像前一段時(shí)間要選課，我們辦公室里會(huì )非常繁忙，各個(gè)院系 的同學(xué)都來(lái)辦公室里加課刪課，但我們總會(huì )很耐心的為大家服務(wù)。這里的工作環(huán)境很好，平時(shí)工作量不是很重，空余的時(shí)間還可以在辦公室看書(shū)，王健老師有空的時(shí)候還和我們聊天，讓我們增長(cháng)了不少見(jiàn)識。他對我們三個(gè)人都十分愛(ài)護，經(jīng)常關(guān)心我們的日常學(xué)習和生活情況。
本月我們做得最多的工作是整理上學(xué)期試卷，存檔以備月底的學(xué)校檢查。有幾天幾乎天天都在整理試卷，而且有好多自考生打電話(huà)過(guò)來(lái)咨詢(xún)自考事宜，我們都很認真給的給予回復。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室，我們再向他們的導師投遞。為了方便我們日常的工作，我們還申請了兩個(gè)qq號碼，以便于接收和發(fā)送有關(guān)自考生的郵件，另一個(gè)是用于聯(lián)系本科生事宜的。我們還用一個(gè)小本記錄平時(shí)的日常工作，筆記本的扉頁(yè)還有王健老師給我們的勉勵題詞，他鼓勵我們要好好學(xué)習，努力工作，盡情的享受生活。讓我們每次看到都很有動(dòng)力，也讓我們感受到家庭一般的溫暖！在我們的日常工作中，老師要求我們有空就過(guò)去，后來(lái)我們發(fā)現這樣有的時(shí)候辦公室里會(huì )沒(méi)有人，于是我們就制定了一個(gè)排班表，這樣就保證了每天都會(huì )有人在辦公室值班。我們還分享各自從家鄉帶來(lái)的特產(chǎn)。
在這里工作很快樂(lè )，也讓我學(xué)到不少認真工作和與人相處的經(jīng)驗。我很喜歡這里的工作。希望能在這里學(xué)到我想要的東西。
在今后的工作中，我還要繼續加強學(xué)習，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，為把自己培養成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。
年度教學(xué)工作總結 篇2
十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終，時(shí)間緊、任務(wù)多，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成，具體工作總結如下：
一、雖然面臨期末復習階段，我們的教研活動(dòng)沒(méi)有停止，繼續進(jìn)行，教研的主次方向是復習課、總結課，校長(cháng)主任的了胡堂聽(tīng)課沒(méi)有終止，而是更加認真的聽(tīng)、評、指導。
二、期末能力檢測工作，隨時(shí)隨地進(jìn)行不影響正常課時(shí)，不增加學(xué)生負擔，逐個(gè)年級逐個(gè)學(xué)生的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平時(shí)學(xué)習成績(jì)，又起到促進(jìn)作用，過(guò)檢測，98%的學(xué)生達到要求，古詩(shī)文背誦有70%的學(xué)生超出標準，有15%的學(xué)生積累超過(guò)即定標準。
三、年末總結，也是這個(gè)月的重要工作，各科的復習計劃要制定好，同時(shí)寫(xiě)出各學(xué)科的期末總結。認真回顧一年的工作，成功與不足，得與失以利來(lái)年的工作更好的進(jìn)行，個(gè)年的總結，我們認真對待，決不是應付差事，要針對我們的實(shí)際工作，有理有據，寫(xiě)出真實(shí)的工作總結，總結出經(jīng)驗和教訓，特別雖班主任工作，典型班的工作總結，真正做到了真實(shí)可信。
四、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù)，又面臨二年一次的教學(xué)工作月標檢查，平時(shí)我們的做了大量的工作，但檔案不規范，需要整理，在保證教學(xué)工作的同時(shí)擠時(shí)間，全體動(dòng)手，整理檔案。
20xx年，即將過(guò)去，新的一年即將開(kāi)始，我們將滿(mǎn)懷信心和激情，在背后的一年里，再創(chuàng )輝煌。
年度教學(xué)工作總結 篇3
各位老師、各位老師：
大家好!在這瑞雪紛飛的時(shí)候，我愿把自己這一年的思想和工作和大家交流、向各位匯報：
首先，思想上，作為一名長(cháng)期擔任哲學(xué)社會(huì )科學(xué)理論課程的黨員教師和基層黨組織的支部書(shū)記，作為擔任了十五年以上學(xué)校職稱(chēng)評定委員會(huì )的老評委，作為同事們新近選舉出來(lái)的學(xué)校工會(huì )主席，本人一貫重視對科學(xué)理論的學(xué)習，嚴格以黨員標準要求自己，堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，尊重同事，團結同志，作風(fēng)正派，顧全大局，為人誠懇，嚴于律己，遵守職業(yè)道德，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)環(huán)境陷入極度困難的條件下，在遭受重大誤解和不解的情況下，依然恪盡職守，探索鉆研教學(xué)教育規律，與時(shí)俱進(jìn)，貼近生活，貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，教書(shū)育人，注重培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣，盡自己最大努力扭轉學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣。
其次，在教學(xué)工作上，上一學(xué)期因為其他同志的請假，本人先后擔任083、084《歷史上重大改革回眸》、092、093《經(jīng)濟成長(cháng)歷程》、連同091、094本來(lái)的歷史課共周課時(shí)十二節的教學(xué)任務(wù)，另外還有整個(gè)零九級的《思想政治·政治生活》共周四課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。加上臨時(shí)為說(shuō)課分配的《哲學(xué)與人生》備課和為行政人員講的《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等法律課程，是歷史上最忙碌的一學(xué)期，也是最充實(shí)的一學(xué)期。這學(xué)期本人除延續上一學(xué)期《思想政治·文化生活》外，還延續整個(gè)零九級《文化發(fā)展歷程》任務(wù)，前者共周四課時(shí)，后者共周八課時(shí)，另外承擔了一零級的《思想政治·經(jīng)濟生活》教學(xué)任務(wù)，周兩課時(shí)，總共十四節。
最后，備課。在按照傳統規律的基礎上，加強知識的實(shí)際針對性，力圖通過(guò)相關(guān)知識的教學(xué)觸動(dòng)學(xué)生在課堂紀律及做人道德方面能有所改善，喚醒學(xué)生明白學(xué)習相關(guān)知識的意義，自覺(jué)調整好上課狀態(tài)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。為此，本人想盡一切辦法，搞清學(xué)生的知識結構、學(xué)習心理和習慣等，既注重知識傳授過(guò)程的完整性、系統性，又注重知識傳授在課堂上的具體可操作性，力爭達到知識、能力、情感鐵三角目標的共同實(shí)現。
年度教學(xué)工作總結 篇4
20xx-20xx學(xué)年教科研工作總結 新密中學(xué) 在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承繼去年經(jīng)驗教訓的基礎上，進(jìn)一步開(kāi)闊思路，創(chuàng )新、務(wù)實(shí)，科研工作取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、課題工作總結
1、新立項：20xx年我校承擔了省市級教科研課題12個(gè)，其中省級重點(diǎn)課題2個(gè)，鄭州一般課題10個(gè)。
2、結題：省級課題《信息技術(shù)在農村教育教學(xué)的應用研究》結題，鄭州市課題《構建學(xué)校、社會(huì )、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò )》結題，并獲鄭州市二等獎。
鄭州市課題《古老的新密》編印為簡(jiǎn)明讀本，從校本課程走向社會(huì )，成為青少年了解新密歷史得通俗讀物。鄭州市重點(diǎn)課題《構建學(xué)校、社會(huì )、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò )》成功結題，并榮獲鄭州市重點(diǎn)課題二等獎。學(xué)校先后被評為新密市、鄭州市德育工作先進(jìn)單位。
3、兩個(gè)鄭州市重點(diǎn)課題《學(xué)生心理問(wèn)題教育及對策》和《學(xué)校、家庭、社會(huì )教育一致性研究》進(jìn)展順利，按要求分別召開(kāi)了開(kāi)題報告，按既定時(shí)間籌建了心理咨詢(xún)室，并投入使用，并積極進(jìn)行結題工作。
二、選修課工作：
20xx年開(kāi)設選修課19門(mén)23個(gè)班級，涉及教師近30名，學(xué)生1300余名。包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、音樂(lè )、美術(shù)、政治、歷史、民族器樂(lè )。成功開(kāi)發(fā)了校本科程讀本。較去年相比，基本上以級段為單位組織，保證了選修課的有效進(jìn)行，滿(mǎn)足大多數學(xué)生的要求。
三、 學(xué)科競賽：
20xx年學(xué)科競賽：
1、我校報名參賽人數110多人，有56人獲獎，占二分之一多。獲獎人數較多。其中獲省級獎44人，鄭州市級獎5人，新密市級8人。合計56人。
2、河南省級競賽：高二數學(xué)一等獎4人（樊瑞東、張敬堯、郭峰亮、劉廣華），高二物理全市獲獎41人，我校占17人。高二化學(xué)一等獎全市3人，我校1人（張偉強），二等獎全市7人，我校4人；三等獎全市10人，我校4人；總計獲獎9人占全市總數的一半。
3、鄭州市級競賽：高一化學(xué)一等獎1人，二等獎1人，三等獎4人。高一數學(xué)一等獎4人，二等獎6人，三等獎8人
4、在河南省第九屆青少年機器人競賽中，我校獲得初中組一等獎，高中組一等獎。
5、在新密市20xx-20xx年中小學(xué)藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)中，我校被評為優(yōu)秀組織一等獎。有20多名學(xué)生獲獎。
6、在新密市20xx-20xx年中小學(xué)運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我校的大型團體操：“騰飛的新密中學(xué)”，獲得巨大成功。受到教體局領(lǐng)導的表?yè)P和社會(huì )高度的評價(jià)。
四、論文管理
1、20xx年發(fā)表于各級各類(lèi)報紙雜志的論文達23篇之多。其中有5篇發(fā)表于學(xué)科核心期刊。
2、論文河南省級獎60篇，鄭州市級25篇，新密市級14篇。合計122篇。
五、教科研20xx年兩項舉措：
1、 修訂制定教科研制度8個(gè)，其中為保證課題效果，學(xué)校實(shí)行課題領(lǐng)導負責制、課題成員專(zhuān)人專(zhuān)題制、課題月例會(huì )制，制訂了《課題研究獎勵辦法》等一系列的制度、措施標志著(zhù)我校教科研工作進(jìn)入一個(gè)規范化深入研究階段。
2、 對名師課題進(jìn)行了積極管理，以期達到因名師的帶動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )教育科研新局面。
六、幾點(diǎn)體會(huì )：
1、教師普遍都有教科研畏懼癥，一提到寫(xiě)論文，不是干脆不參加，就是隨便下載幾篇拼湊。質(zhì)量較低。
2、處于原生態(tài)狀態(tài)。老師們的論文幾乎就是經(jīng)驗的總結。缺乏教育理論的支持與滲透。
3、有經(jīng)驗，缺深究。一說(shuō)起具體的教學(xué)實(shí)例，滔滔不絕，一說(shuō)寫(xiě)論文，立即否定。
4、教科研氛圍不濃厚，部分教師參與科研的積極性不高，具體表現在對上級部門(mén)舉辦的各種論文大賽表現漠然，不定職稱(chēng)不著(zhù)急，不行動(dòng)。
20xx--20xx年度，我校取得了一定的成績(jì)，然而我們在新的一年里要樹(shù)立起危機的意識、發(fā)展的意識和領(lǐng)先的意識。以科研來(lái)創(chuàng )新我們的工作，再把我們的創(chuàng )新成果運用于實(shí)踐，并促成其新的創(chuàng )新，通過(guò)這樣循環(huán)往復使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢，這是我校教科研工作的使命和必由之路。
年度教學(xué)工作總結 篇5
班級狀況：
小天使班主題課、工作狀態(tài)日漸走向秩序化。主題課從基本的教室規則轉為如何保護自己，尊重他人。孩子們對主題課較喜歡。上學(xué)期下半段時(shí)，孩子們只要聽(tīng)見(jiàn)“上課了”就會(huì )主動(dòng)走向教室參與課程，他們特別喜歡安靜游戲與主題課，愛(ài)進(jìn)行場(chǎng)景演示。上半期時(shí)，主活動(dòng)后孩子們會(huì )直接走出教室，沒(méi)有工作的意愿。于是，老師花了大量的時(shí)間和精力在主題活動(dòng)后，一個(gè)一個(gè)地去吸引孩子。下半期后，孩子已能自覺(jué)選擇自己自己喜歡的工作。工作專(zhuān)注的時(shí)間也日漸加長(cháng)。午睡狀態(tài)良好，小朋友在老師的提醒下自己擺放好鞋子、換睡衣。
小愛(ài)神班開(kāi)班以來(lái)，孩子人數一直較少，年紀偏小。新生進(jìn)來(lái)需要一長(cháng)段時(shí)間的調整。在趙新姣、左彩虹老師的帶領(lǐng)下，目前正一步步走向秩序化。部分孩子需要老師多次提醒才愿意參與主題活動(dòng)。小愛(ài)神班一直以來(lái)反復進(jìn)行教室規則的演示，直到將近期末的兩個(gè)月，開(kāi)始進(jìn)行如何保護自己等問(wèn)題的處理，除了幾個(gè)年齡較小的孩子，其他人均能參與主題活動(dòng)，不同程度地吸收知識如何處理日常生活中的問(wèn)題，工作狀態(tài)也由散亂漸漸趨向秩序化。唐星煬等孩子已能找到自己喜歡的工作。工作中，大多數孩子會(huì )舉手要求老師陪伴、指導。
教育教學(xué)：
20xx年動(dòng)物課主要由宏觀(guān)的生命到動(dòng)物到陸地、海洋動(dòng)物、飛行動(dòng)物的概念直至詳細認識海洋動(dòng)物的種類(lèi)。孩子們對海洋動(dòng)物非常感興趣。教學(xué)不僅盡可能使用實(shí)物認識，還加入了圖片，進(jìn)行圖片小貼畫(huà)4.另外，我發(fā)現帶領(lǐng)孩子們做手指游戲或用肢體來(lái)模仿動(dòng)物，不僅每次吸引了孩子，還可以使孩子用肌肉來(lái)記憶這些動(dòng)物們的形態(tài)、習性。在這種形式下，不論大小組的孩子還是安定兒、游蕩兒，均能使他們在課程中收獲他們自己感興趣的內容。植物課，大組的孩子主要認識植物的六大器官，小組的孩子認識生活中常見(jiàn)的幾種植物，采用實(shí)物進(jìn)行三段式教學(xué)。課程中也加入了圖片、手指游戲。大組的孩子直接用實(shí)物制成貼畫(huà)。孩子們對植物課的內容比較喜歡。下半年，植物課加入實(shí)物印畫(huà)的內容。
個(gè)人總結
20xx年我從小天使主班調到教學(xué)助理，看問(wèn)題的角度從全班調整至學(xué)校。瞬間，一切不同了。以前小天使班的孩子們是我的全部，他們之間發(fā)生的事情，每個(gè)孩子的狀態(tài)都是我的關(guān)注點(diǎn)�，F在，全校孩子的情緒、工作狀態(tài)我需要全部了解，全校的安全責任我也需要時(shí)常關(guān)注。甚至，老師們的狀態(tài)也是我需要考慮的部分。突然發(fā)現，這個(gè)職位本身就是一門(mén)藝術(shù)。兩個(gè)班如何才能趨向更好，怎么樣才能調動(dòng)班級積極些，如何解決班級于園方的問(wèn)題，如何解答家長(cháng)的疑惑，怎樣解決才能是家庭積極配合學(xué)校的工作改善對孩子的教育，以及我們的招生計劃等所有事情都需要細致的觀(guān)察、縝密的思考。經(jīng)歷得越多，思考得越多，越發(fā)現從前的自己很有子，大腦不曾多思考以至幾乎荒廢。導師在教學(xué)方面自己頗為欣喜。每每上課途中迸出更多新奇想法。這也使得孩子們越來(lái)越喜歡我的課。常常在想，要將近兩年的課全備好，這樣的考慮才會(huì )長(cháng)久課程也有連續性。通過(guò)北京學(xué)習后才發(fā)現原來(lái)不止兩年，老師必須連孩子上小學(xué)、初中后的內容都要想好，在心里有個(gè)體系才行。這一切還必須結合孩子的發(fā)展狀態(tài)，不斷進(jìn)行更新。
年度教學(xué)工作總結 篇6
我來(lái)翰文學(xué)校工作剛剛一學(xué)期，并擔任高一三班和九年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習。經(jīng)過(guò)一本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。高一的學(xué)生基礎比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內掌握得最好、在復習過(guò)程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣尤為重要、興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習為樂(lè )趣，而不是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。
這一學(xué)期來(lái)，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個(gè)重點(diǎn)，復習時(shí)我應注意到了以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個(gè)詞以上。
2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習慣、人物傳記、文化教育、社會(huì )、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。
3體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應用文等4、讓其了解閱讀理解的主要題型5、掌握必要的閱讀理解解題技巧
期中考和期末考是考察每位學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結。從中段考試可以看出這個(gè)班的差生面相對較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在差生輔導上，以縮短差距。另外，還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高教學(xué)能力。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向別人學(xué)習，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師指導下，取得更好成績(jì)。
年度教學(xué)工作總結 篇7
本年度，我部xx中學(xué)黨委和行政班子的領(lǐng)導下，本著(zhù)“發(fā)揮小班優(yōu)勢，創(chuàng )辦特色學(xué)�！钡淖谥�，以“服務(wù)意識，規則意識，合作意識，質(zhì)量意識，安全意識”五個(gè)意識統帥全局，經(jīng)過(guò)全體教職工一年來(lái)的共同努力，較好的完成了年度教育教學(xué)工作。
一、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處在本年度認真履行職責，加強了對教學(xué)常規的管理，每個(gè)月對教案，作業(yè)，單元考試進(jìn)行檢查，規范教師的教學(xué)行為；施行教學(xué)常規三級監控體制；認真分析、匯總期末考試成績(jì)，每個(gè)學(xué)期初開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析大會(huì )。本年度試行了一次與小學(xué)部統考、統批的舉措，一定程度上調動(dòng)了教師教學(xué)的積極性和教學(xué)的質(zhì)量意識。
本年度，教務(wù)處多次組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習，赴漢聽(tīng)課二人次，每周有一至二門(mén)學(xué)科參加市區教研活動(dòng)，教師們從中學(xué)到了很多有益的知識，從中受到了很好的啟發(fā)。在下半年教師基本功大賽活動(dòng)中，我部教師積極參與，認真準備，參加了小學(xué)部的校內基本功大賽，從中受益匪淺，尤其是對青年教師起到了較好的鍛煉作用，使教師的基本素質(zhì)在“教”中得到了提升，在“學(xué)”中得到了完善。
二、加強德育工作，提升師生思想素質(zhì)。
努力學(xué)習各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和各類(lèi)教育法規和規定，增強教師的依法執教意識，樹(shù)立典型示范作用，讓教師學(xué)有榜樣，奔有目標。建立師德檔案，實(shí)施教師師德責任和教師安全責任一票否決制度，牢固樹(shù)立服務(wù)和安全意識。一年來(lái)學(xué)校教師無(wú)一例違反師德和安全的事故發(fā)生。
政教處在班主任的管理上下功夫，一周一考核，一月一例會(huì )，一月一主題，規范班主任的日常管理；各具特色的主題班會(huì )，大隊活動(dòng)，較好地規范了學(xué)生的日常行為，培養了學(xué)生守紀、愛(ài)國、勞動(dòng)、環(huán)保、安全、讀書(shū)的品質(zhì)和能力。學(xué)期末班主任組織學(xué)生從品德、智慧、行為、體育、美育五個(gè)方面，對學(xué)生進(jìn)行全面的考評，評出星級學(xué)生。本著(zhù)全面激勵的思想，讓每個(gè)學(xué)生至少都有一顆星星，并對五星級的學(xué)生進(jìn)行隆重的表彰，并照相留影登光榮榜，上學(xué)校網(wǎng)頁(yè)。
辦好家長(cháng)學(xué)校，不斷豐富和更新家長(cháng)的.育子觀(guān)念。除了開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，做好每學(xué)年一次的家長(cháng)問(wèn)卷外，我部在一年級長(cháng)期堅持一月一次家長(cháng)學(xué)校，校長(cháng)親自授課，從“習慣、自信、獨立、責任、感想、…”等幾個(gè)方面與家長(cháng)學(xué)習、探討，提高了家長(cháng)哺育子女的信心和能力，為端正校風(fēng)、班風(fēng)起到了較好的作用。
三、工作中主要問(wèn)題，以及下一步設想。
我部在管理層面上，分工不夠明晰，職責不夠清楚，尤其是在建章立制上和執行上不夠堅決，不能長(cháng)期堅持。在教學(xué)的管理和考核上沒(méi)有一定的力度和有效的方法，走過(guò)場(chǎng)走形式的較多，教師教學(xué)的積極性還有待去激發(fā)。教學(xué)的研究和探討活動(dòng)，只能停留在參加市區的教學(xué)活動(dòng)中，只能停留在教師個(gè)人的鉆研和自學(xué)上。教師的“服務(wù)意識，規則意識，合作意識”需要不斷的加強，深入教師的心田。
在新的一年來(lái)臨之際，我們全體教師要開(kāi)動(dòng)腦筋和積極思索，心往一處想，勁往一處使。解放思想，更新觀(guān)念；實(shí)事求是，面對現狀；民主治校，以人為本，造就一支一流的高素質(zhì)的教師隊伍，培育出一批合格加特長(cháng)的創(chuàng )世紀人才，為xx教育增光，為xx中學(xué)增彩，為xx電氣增色。
年度教學(xué)工作總結 篇8
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我校教育教學(xué)工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步與發(fā)展�，F把我本學(xué)期的教學(xué)工作做一小結。
一、教學(xué)工作中認真落實(shí)和實(shí)踐教研室的24字教學(xué)模式。
根據24字模式的各個(gè)環(huán)節認真實(shí)踐探索。從備課，上課，作業(yè)輔導等每個(gè)方面進(jìn)行嘗試，收到了較好的效果。在備課中根據課程標準的要求和學(xué)生實(shí)際，落實(shí)知識問(wèn)題化，問(wèn)題具體化。精心設計問(wèn)題，在學(xué)生已有知識的前提下，盡量把新知識的學(xué)習設計成舊知識的復習。使學(xué)生不覺(jué)的有新的感覺(jué)，在復習的過(guò)程中學(xué)會(huì )新知識。
在教學(xué)中根據24字模式的要求，把學(xué)生當成學(xué)習的主體，最大限度地減少教師的講，增加學(xué)生自主學(xué)習，探究學(xué)習，合作學(xué)習的過(guò)程，發(fā)揮教師的激勵評價(jià)，教學(xué)引導，課堂組織，宏觀(guān)調控的作用，真正把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生在合作探究，自主學(xué)習的過(guò)程中掌握知識。提高45分鐘的效率。作業(yè)輔導中發(fā)揮小組和小組長(cháng)的作用，讓學(xué)生相互檢查，相互判閱，在檢查中提高，在判閱中鞏固提高。
二、在學(xué)校的日常工作中，認真遵守學(xué)校的各項規章制度。
不遲到，不早退，不曠職。執行學(xué)校的教學(xué)常規制度，值班制度，自習制度。不利于團結的事不辦，不利于教學(xué)的事不做。自覺(jué)維護學(xué)校形象，把學(xué)校的利益放在第一位。經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國主義，集體主義思想，確立班榮我榮，校榮我榮的思想。樹(shù)立遠大理想，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好習慣，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，守紀律的新人。既教書(shū)又育人，努力使自己成為一名合格的人民教師。
三、在學(xué)校工作中，認真履行學(xué)校賦予自己的職責。
本學(xué)期主要在24字模式教學(xué)的教學(xué)改革方面做了一些工作。從一開(kāi)學(xué)就堅持聽(tīng)課，在數學(xué)，政治，歷史三個(gè)學(xué)科的教學(xué)改革活動(dòng)中，我們先由教研組統一備課，然后由主講人講，大家聽(tīng)，課后評。最后從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節再進(jìn)行課后的總結，反思�？偨Y我們在每個(gè)環(huán)節上還存在的不足，問(wèn)題，失誤，優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)驗。在此基礎上我們又開(kāi)始了第二輪的評教評學(xué)活動(dòng)，繼續發(fā)現問(wèn)題，繼續進(jìn)行探索，集思廣益。人人上臺講課，人人進(jìn)行評課，人人進(jìn)行反思，人人進(jìn)行總結。大家認為講的比較成功的人再講。然后在全樣做了示范，各科都根據本學(xué)科的特點(diǎn)做了總結。取得了一定的效果，但是還沒(méi)有形成一個(gè)很成功的模式，有待進(jìn)一步嘗試探索。
四、今年的初三工作。
由于我是新接的班，對學(xué)生的學(xué)習習慣，學(xué)習情況，班級情況不了解，導致進(jìn)入角色慢，了解學(xué)生慢，最后的直接結果是成績(jì)不理想。整個(gè)初三學(xué)生，思想上松懈，學(xué)習上不思進(jìn)取，沒(méi)有競爭意識，沒(méi)有良好的學(xué)習氛圍。教師們也存在一定的思想問(wèn)題，教學(xué)上的問(wèn)題，協(xié)調上的問(wèn)題所以在第一次摸底考試中成績(jì)不理想。但是我們很快發(fā)現了問(wèn)題，找到的癥結所在，并制定的相應措施，相信經(jīng)過(guò)我們全體初三教師的努力一定會(huì )在第二次摸底和中考中取得好成績(jì)。
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