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教師的年度總結

時(shí)間:2021-02-05 09:33:30 年度總結 我要投稿

【必備】教師的年度總結合集六篇

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編為大家整理的教師的年度總結6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】教師的年度總結合集六篇

教師的年度總結 篇1

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,F在又到年末,現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。

  二、教育教學(xué)方面:

  一年來(lái)我一直擔任初中物理教學(xué),在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

  1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

  4、規范作業(yè)。 學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化,要靠一

  定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。

  5、多開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期物理教學(xué)一個(gè)重要方面。

  6、制定幫教方案。 對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意"兩手抓":一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。

  2、對課堂操作的有效性的研究。(1)教學(xué)目標:首先,我有預設的課堂教學(xué)目標,目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位,我根據課堂發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標,

  (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

  三.遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績(jì)方面:

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。

教師的年度總結 篇2

  我一貫堅持國家的教育方針,忠誠于教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會(huì )議,辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。

  關(guān)心國內外大事,堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記,積極參與討論,說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法;在平日的工作中,用實(shí)際行動(dòng)支持校內外工作,能團結同事,自覺(jué)遵守各項規章制度,正確的進(jìn)行批評和自我批評;本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。

  本學(xué)年度擔任我我校地質(zhì)勘查相關(guān)課的教學(xué),努力學(xué)習有關(guān)知識,按照“五認真”的要求,做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標,切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

  堅持在學(xué)校認真工作,從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí),認真履行學(xué)校的調課和請假制度,將我的課調整好,并在事后及時(shí)找時(shí)間補足課時(shí)。

教師的年度總結 篇3

  皮店中心校 楊明

  一年以來(lái),本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,盡力做好各項工作,認真履行自己的崗位職責,F將本人在20xx年度一年來(lái)的工作和學(xué)習情況總結如下:

  一、政治思想方面

  本人擁護黨的基本路線(xiàn),努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排,自覺(jué)遵守職業(yè)道德。遵紀守法,團結協(xié)作;愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守;教書(shū)育人,為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養與發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課,上好每一節課,批好每一本作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)一年的努力,學(xué)生成績(jì)得到很大的提高,得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

  三、班主任工作方面

  在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習方法的轉變。三是搞好班級衛生,樹(shù)良好形象。四是積極穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng),將競爭納入工作軌道。五是積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極同家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)了解、

  掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。

  四、教學(xué)研究方面

  積極參加教研活動(dòng),努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。積極上好匯報課、公開(kāi)課,撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數據、資料。一句話(huà),用科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。

  一年來(lái),我踏實(shí)地做了一些工作,取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更大的成績(jì)。

教師的年度總結 篇4

  轉眼間,一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,回顧這一學(xué)期的學(xué)習生活,有喜有憂(yōu),有收獲也有迷惑,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期工作總結如下:

  一、堅持育人第一,全面關(guān)注孩子發(fā)展。

  學(xué)生不僅是學(xué)習知識更重要的是學(xué)習做人,我充分利用讀書(shū)課及語(yǔ)文課堂結合班級事情進(jìn)行思想教育,重視日記的批改從平時(shí)的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通,為她們化解矛盾,解決心中的困惑,讓他們意識到學(xué)會(huì )做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言,下自成蹊”的作用,因此在班級中我以身作則,規范自己的言行爭取給孩子一個(gè)正確的輿論導向。

  二、要有一顆愛(ài)心,耐心關(guān)注孩子的成長(cháng)。

  教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛(ài)心去對待每一位學(xué)生,特別是我們的學(xué)校。從家長(cháng)把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們就擔當起了孩子衣食住行的全部責任。這些工作是繁瑣而又忙碌的,再加上現在獨生子女多,孩子有的任性、有的頑皮,這給班級工作帶來(lái)了一定的麻煩。所以我們應以極大的耐心和熱情來(lái)對待班級的學(xué)生。在學(xué)校,孩子的身體不舒服了與同學(xué)有矛盾了,學(xué)習出問(wèn)題了,東西找不到了等等,每天類(lèi)似的瑣碎事情不斷,如果沒(méi)有足夠的耐心就不能照顧他們,如果沒(méi)有足夠的愛(ài)心就不能心平氣和的為她們解決問(wèn)題。由于現在大多數學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在嚴重浪費的現象,吃剩的點(diǎn)心、沒(méi)用完的橡皮、本子等比比皆是,桌子里都是吃剩的零食,面對這種情況,我和班主任丁老師專(zhuān)門(mén)利用班隊課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn),談?wù)劶Z食是怎樣來(lái)的,災區的孩子需要什么。漸漸地,班級中浪費的現象少了許多,在餐廳孩子也養成了吃多少拿多少并養成了文明就餐的好習慣。在生活中,我時(shí)常提醒自己,這是一群離開(kāi)父母的孩子要時(shí)時(shí)處處關(guān)心她們,更是自己做了母親之后對學(xué)生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計量體溫,發(fā)現異常及時(shí)處理;第二天的天氣,提醒他們及時(shí)的增添衣物,這些工作雖然細碎卻能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和愛(ài)護。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀律的基礎,孩子們上課認真聽(tīng)講課下遵守紀律班級的學(xué)習氛圍很濃。

  三、認真做好備講批輔工作

  1、備課

  積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),在同級段老師的指導下集體備課,仔細聽(tīng)認真記寫(xiě)好教案,認真鉆研教材,教參,吃透教材,找準重點(diǎn)難點(diǎn),在復習階段,我把每一單元的詞語(yǔ)重點(diǎn)內容進(jìn)行羅列總結,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰地復習印象。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,上課時(shí),認真講課力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性,培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,課間巡視時(shí)注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導。

  3、作業(yè)

  我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心的挑選,適當留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性地作業(yè)。語(yǔ)文是語(yǔ)言,因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書(shū)增加閱讀量豐富知識,為此在早讀時(shí)我堅持了解早讀情況發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,課后發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”教育工作是常新的,也是永無(wú)止境的,社會(huì )在發(fā)展,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷地變化。因此,我必須及時(shí)發(fā)現,研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,心問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。

教師的年度總結 篇5

  一轉眼,一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我認真教學(xué)、踏實(shí)工作,順利地完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,借以促進(jìn)提高。

  一、思想認識。

  在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,并實(shí)踐于教學(xué);我積極參加校內業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,并服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,雖然我擔任的是術(shù)科,但我重視每一節課,每上一節課,我都做好充分的準備,因為我的信念是-決不打無(wú)準備的仗,所以在備課過(guò)程中我認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案,同時(shí)我還爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習。

  這學(xué)年來(lái)我主要擔任低年級品德和社會(huì )、美術(shù)和中高年級的生態(tài)勞動(dòng)技術(shù)、社會(huì )綜合實(shí)踐、品德和社會(huì )的教學(xué)工作。對于每個(gè)學(xué)生,我總是給一視同仁,在課堂上盡量多提問(wèn),多激發(fā),多輔導,特別是對于課堂他們的每個(gè)人點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都給予大力的表?yè)P。

  三、紀律方面。

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以嚴格要求自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  在工作中,我尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的'關(guān)系。所以在對于工作,我是主動(dòng)積極,任勞任怨,從不斤斤計較,時(shí)刻具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

  四、培訓學(xué)習方面。

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,并積極參加進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓,如,去省培訓學(xué)院參加了課件制班的培訓。

  另外,我還積極利用網(wǎng)絡(luò )參加中國教育成長(cháng)博客的網(wǎng)研,堅持以中國課堂教學(xué)為依托在網(wǎng)絡(luò )上與各地的老師研討教學(xué)問(wèn)題,學(xué)習他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

  雖然經(jīng)過(guò)努力學(xué)習,取得一些進(jìn)步,但還有一些不足的地方需要提高,特別是在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習,從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,所以今后我會(huì )以更積極的態(tài)度投入到工作來(lái)的。

  少年兒童正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段,具有極強的可塑性,是我們國家的未來(lái)、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀(guān)念的強弱,更是一個(gè)國家法制建設的民主化、科學(xué)化程度的重要標尺。曾有位偉人說(shuō)過(guò):“法制教育要從娃娃抓起!币虼,普法勢在必行。孩子是國家與民族的未來(lái),讓小學(xué)生了解一些基本的法律知識,提高法制意識,是刻不容緩的!澳懿荒茉趯W(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識和法律知識的雙豐收呢?”一個(gè)大膽而富于創(chuàng )意的課題擺在了我們面前。

  語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統一。因此,教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應憑借學(xué)科特點(diǎn),挖掘教材內容,通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透,讓學(xué)生從小就有法制觀(guān)念,知道用法律保護自己。適時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育,達到“潛移默化,潤物無(wú)聲”的效果。

  課文,是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的主陣地。利用課文向學(xué)生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí),必須將語(yǔ)文教學(xué)內容與法律知識有機地結合起來(lái),既不能把語(yǔ)文課上成法制課,也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊含的法制教育因素,而要恰當地把握分寸,適時(shí)滲透,潛移默化。例如我在教學(xué)五年級語(yǔ)文第九課《鯨》時(shí),除了介紹鯨的了解鯨的形體、種類(lèi)、進(jìn)化過(guò)程和生活習性相關(guān)知識外,運用多媒體播放人類(lèi)捕殺鯨的場(chǎng)景,提問(wèn)學(xué)生:人們這樣做對嗎?為什么?學(xué)生立即意識到這種捕殺國家保護動(dòng)物的狩獵活動(dòng)是一種違法行為。我趁機為同學(xué)們詳細介紹了《野生動(dòng)物保護法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例,組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護法》進(jìn)行全班討論,特別是對世界稀有物種的捕殺,譴責他們的違法行為,控訴他們的累累罪行。這時(shí)我就讓學(xué)生以“鯨的自述”為題,圍繞某一方面的內容寫(xiě)一篇短文。學(xué)生通過(guò)此課的學(xué)習,保護野生動(dòng)物的意識得到極大的增強。

  此外還可通過(guò)形式多樣的活動(dòng),如講故事,手抄報,演講等讓學(xué)生感受到“法”的觀(guān)念,感受到法無(wú)處不在,從小就學(xué)法,知法,懂法,不斷提高普法力度。

教師的年度總結 篇6

  一年來(lái),我始終把“孩子是否發(fā)展,家長(cháng)是否滿(mǎn)意,領(lǐng)導是否放心,社會(huì )是否認可”作為衡量一切工作的標準,以貫徹實(shí)施《指南》為重點(diǎn),全身心地投入到幼兒教育改革當中,爭做“規范辦園、科學(xué)保教”的推行者,堅持營(yíng)造有利于幼兒健康成長(cháng)的良好環(huán)境,身體力行,始終不渝,F將我20xx年以來(lái)的工作總結如下:

  一、圍繞“樂(lè )、愛(ài)、安”,做好良好師德的踐行者。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的、安全和諧的心理環(huán)境,一年來(lái),我認真學(xué)習教師禮儀和行為規范,努力提高自己的道德修養,用自覺(jué)的行動(dòng)、文明的言行、高雅的生活情趣為教職工樹(shù)立文明言行、規范服務(wù)的榜樣,同時(shí)也組織參與各種提高身心修養的各種學(xué)習,和老師們一起獲得心靈上的成長(cháng)。我堅持以人為本,堅持以愛(ài)為先,堅持快樂(lè )健康第一,鼓勵教師在全園范圍內開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余社團活動(dòng),認真落實(shí)教育、監督、評價(jià)并重的師德建設機制,不斷提高幼兒教師心理健康水平。一年的努力,換得的是家長(cháng)的認可和好評,一年兩次的家長(cháng)意見(jiàn)反饋表中,家長(cháng)對我園教師的師德?tīng)顩r予以了充分的肯定。

  二、堅持“學(xué)、研、改”,做好教研課改的帶頭人。一年來(lái),我以“學(xué)習型、專(zhuān)家型、研究型園長(cháng)”的標準要求自己,積極參加幼兒園園長(cháng)崗位培訓,通過(guò)外出參觀(guān)學(xué)習、訂閱報刊資料、參加各級培訓等多種途徑,努力學(xué)習先進(jìn)的教育理念和專(zhuān)業(yè)知識,不斷轉變教育觀(guān)念,提高管理水平,力求做到觀(guān)念上“先”,理論上“精”,教育教學(xué)上“通”。 在

  重視自身學(xué)習的同時(shí),我注重營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,帶領(lǐng)團隊共同提高。創(chuàng )新園本培訓方式,采用以考促學(xué)、以教促學(xué)的方式,充分調動(dòng)教師研究、學(xué)習《指南》的熱情和積極性,教師的主動(dòng)性得到充分發(fā)揮。二是有效整合各類(lèi)評價(jià)體系。改革評價(jià)體系,將常規評價(jià)考核、師德考核和學(xué)年度考核進(jìn)行了有效整合,整合后的評價(jià)體系,將常規考核、師德考核及學(xué)年度考核進(jìn)行了有效的對接,操作性比較強,可以有效避免評價(jià)過(guò)程的重復和雜亂,可以有效提高管理效率。三是積極組織參與了山西省教育科學(xué)十二五規劃課題——3-6歲兒童發(fā)展評估工具的研究,圓滿(mǎn)完成了各階段的觀(guān)察記錄工作。在課題研究過(guò)程中,教師的觀(guān)察、反思能力有了長(cháng)足的發(fā)展,研究水平與綜合素養也有了一定的提高。

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