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學(xué)校人力資源助理年度總結

時(shí)間:2021-01-14 09:47:18 年度總結 我要投稿

學(xué)校人力資源助理年度總結

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的學(xué)校人力資源助理年度總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校人力資源助理年度總結

  學(xué)校人力資源助理年度總結1

  在短短一個(gè)月實(shí)習中,我選擇的崗位,是人力資源專(zhuān)員,主要負責公司的招聘人員和培訓等一些人事方面的工作。在我看來(lái),人力資源是一座很重要的橋梁,以下就是為您提供的學(xué)校人力資源助理年度總結。

  人力資源即將適合企業(yè)發(fā)展需要的人才運送到公司各個(gè)合適的部門(mén)?雌饋(lái)像是一份很簡(jiǎn)單的工作,當中卻有很多繁瑣復雜的事情。這份工作對我來(lái)說(shuō),是一份很重要的經(jīng)歷。

  這次的學(xué)習主要內容是初步了解人力資源管理,以及人力資源管理的六大模塊。并且還協(xié)助了一些日常的事務(wù)性工作,比如說(shuō):組織員工每月的免費體檢、板報、墻報評比、整理應聘人員的一些檔案資料、電話(huà)尋找應聘人員等等。因為這只是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的一門(mén)支科,許多東西都是要從頭開(kāi)始。在這之前也沒(méi)接觸過(guò)關(guān)于人力資源的工作,只是很模糊知道人力資源部不就是負責招聘企業(yè)員工,為企業(yè)尋找人才或者負責培訓員工之類(lèi)的問(wèn)題。

  剛開(kāi)始去的一兩個(gè)星期,最主要的是了解公司具體詳盡的情況,因為課長(cháng)說(shuō)作為招聘人員,是必須非常熟悉掌握公司情況,這樣才能夠把最好的、最完整的信息傳達給應聘人員,以此來(lái)吸引他們。每天在辦公室整理一些人事檔案,處理一些行政事務(wù),工作是很簡(jiǎn)單。但可以順便看看別人是怎么樣來(lái)寫(xiě)他們的簡(jiǎn)歷的,從中學(xué)到點(diǎn)對自己以后畢業(yè)工作寫(xiě)好一份簡(jiǎn)歷有點(diǎn)幫助。一份簡(jiǎn)歷首先要字體公整,表面整潔;接下去便是簡(jiǎn)歷的內在了:求職人員認為自己最吸引招聘人員的特質(zhì)、工作經(jīng)驗、學(xué)歷......

  兩個(gè)星期中還學(xué)到了面試的一些要求。著(zhù)裝之類(lèi)的是很重要的,這是每個(gè)人都知道并且必須知道的。還有一點(diǎn)便是禮節禮貌,這可以表現一個(gè)人的基本修養素質(zhì)。然后是面試時(shí)的心態(tài)、語(yǔ)言、舉止,很多都是可以建立在自己的自信心上來(lái)成功完成的。

  接下來(lái)的時(shí)間主要是用來(lái)學(xué)習人力資源管理方面的知識。兩周的時(shí)間遠遠是不夠的,而且不是我的專(zhuān)業(yè)的,因此所學(xué)的也只是一些表面的,對它還是不能理解透徹。人力資源主要的六大模塊,也就是我們所在部門(mén)所要做的一些事情和處理員工關(guān)系、薪資福利等等。

  其他的.一些工作還有就是參加會(huì )議,做一些會(huì )議記錄,會(huì )議反饋工作,了解福建一些大型的招聘會(huì )等等。

  學(xué)校人力資源助理年度總結2

  師資隊伍的建設是學(xué)校人才工作的核心。把加強師資隊伍建設放在工作首位,以教育部本科評估整改工作為中心,努力提高師資隊伍的整體素質(zhì)、層次、規模和工作績(jì)效,帶動(dòng)全校教師隊伍的建設和發(fā)展。

  1、完善制度,加強管理。

  建立、完善、落實(shí)有關(guān)師資隊伍建設管理制度,進(jìn)一步完善現有的教師管理、獎勵和激勵措施,對在教學(xué)、科研、人才培養等各個(gè)方面做出較大成績(jì)教師給予表彰和獎勵,并結合學(xué)校學(xué)校實(shí)際和制定“麗水學(xué)院改革和發(fā)展”規劃的基本思路,積極參與學(xué)!皒x”規劃制定工作,初步制定了“xx”學(xué)校發(fā)展子規劃如《師資隊伍“xx”發(fā)展規劃》、《“雙能型”師資隊伍培養發(fā)展規劃》等。以崗位聘任為契機,建立教師綜合素質(zhì)和能力評價(jià)與考核管理體系,與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)督導、教學(xué)評價(jià)、教師業(yè)績(jì)考核及日常管理結合起來(lái)。進(jìn)一步完善青年教師社會(huì )實(shí)踐和企業(yè)掛職鍛煉制度、中青年骨干教師培養制度、教師職稱(chēng)評審和管理制度。

  2、積極做好高層次人才引進(jìn)工作

  從20xx學(xué)年,嚴格掌握教師年度進(jìn)人計劃和標準,實(shí)施人才引進(jìn)攻堅項目,逐年加大高層次人才引進(jìn)的力度和教師準入學(xué)歷(學(xué)位)要求,共收到自薦材料1500余份,配合有關(guān)二級學(xué)院、部門(mén),對有意向人選進(jìn)行了面試和考核,招聘工作堅持公開(kāi)、公正、擇優(yōu)的原則,且整個(gè)運作程序嚴謹、細致、周密。20xx學(xué)年我校接受了24位具有碩士以上學(xué)位的新教師,其中博士4名。到今年6月底,專(zhuān)業(yè)教師達到700人左右,其中具有研究生學(xué)位、學(xué)歷者370人左右(其中博士30人左右)。

  積極爭取市政府支持,優(yōu)化人才引進(jìn)的政策環(huán)境,建立了與企業(yè)合作引進(jìn)人才的平臺與機制,拓展人才引進(jìn)的渠道,實(shí)現人才引進(jìn)數量與質(zhì)量的突破。加大人才的柔性引進(jìn)的力度,重點(diǎn)從國內外著(zhù)名高校、科研院所柔性引進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才擔任二級學(xué)院負責人、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人,聘請了10多位高學(xué)歷高職稱(chēng)人員擔任名譽(yù)教授、客座教授、兼職教授。

  3、做好學(xué)術(shù)帶頭人及青年骨干教師培養及管理工作

  高層次人才隊伍建設對整個(gè)人才隊伍建設具有重要的示范和帶動(dòng)作用。為進(jìn)一步加強對校學(xué)術(shù)帶頭人及優(yōu)秀青年骨干教師培養對象的管理,認真做好校學(xué)術(shù)帶頭人及優(yōu)秀青年骨干教師培養對象的年度考核工作,嚴格培養過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)做好全省學(xué)術(shù)帶頭人及優(yōu)秀青年骨干教師培養對象的管理,對資助及培養經(jīng)費進(jìn)行深入管理,制定《培養目標考核書(shū)》,加大對學(xué)術(shù)帶頭人及優(yōu)秀青年骨干教師培養對象的培養和管理力度。目前教師中有享受?chē)鴦?wù)院津貼2人、省“151”各層次培養對象11人,省高校中青年學(xué)科帶頭人10人,20xx年有8位教師獲得省教育廳優(yōu)秀青年教師資助。

  把培訓作為人力資源開(kāi)發(fā)的重要途徑,建立有效的培訓管理機制。為加大對中青年教師的培養力度,鼓勵支持有培養前途的中青年教師攻讀博士、碩士學(xué)位,努力提高教師的學(xué)歷層次,進(jìn)一步落實(shí)《麗水學(xué)院“博士工程”有關(guān)規定》,目前教師中有25人在攻讀博士學(xué)位、80多人在攻讀碩士學(xué)位、國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者3人、單科進(jìn)修20余人。本學(xué)年有6位教師考取攻讀博士學(xué)位。

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