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小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結范文（精選14篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候認真地做好工作總結了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編整理的小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇1
XX年的9月，我有幸成為校長(cháng)掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統一部署下，開(kāi)始了在市小學(xué)掛職培訓學(xué)習生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓部、以及香坊區教育局為我搭建了學(xué)習、鍛煉的平臺，同時(shí)也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛職學(xué)習目的是學(xué)習掛職校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專(zhuān)業(yè)能力的有效途徑，學(xué)習如何構建和諧校園文化，加強學(xué)生的管理等等。而我更想借這次學(xué)習機會(huì )學(xué)習一些新東西，以新思想、新理念來(lái)充實(shí)自己，以便在學(xué)習期滿(mǎn)后更好地指導教育教學(xué)，當好領(lǐng)導的助手，配合校長(cháng)把第六小學(xué)的工作提升新檔次、新水平。所以我十分珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，在端正學(xué)習態(tài)度的前提下，自我加壓。
在哈學(xué)習期間，得到了指導校長(cháng)市小學(xué)高殊校長(cháng)的熱情接待和真誠地指導，學(xué)校全方位向我開(kāi)放，讓我有機會(huì )真正觸及到學(xué)校管理的各個(gè)層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思，零距離接觸了名校深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在高校長(cháng)的指導下，把自己所學(xué)理論知識和學(xué)校管理實(shí)際有機結合，與高校長(cháng)的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的內涵，使自己感觸很深，收獲頗豐。通過(guò)掛職鍛煉，開(kāi)闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。
下面對我在掛職期間的學(xué)習情況和感悟做以下總結：
一、掛職學(xué)習情況：
學(xué)習初期，我就對自己制訂了學(xué)習計劃與工作日程表，我要努力爭取擔任一項具體的任務(wù)，全程參與學(xué)校教育教學(xué)管理的實(shí)踐活動(dòng)，做適當的代課。在參與掛職學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)以及教導主任的全程管理活動(dòng)中，結合自己掌握的教育教學(xué)管理理念對興華的管理活動(dòng)進(jìn)行分析，認真考察學(xué)校新課程的實(shí)施情況，聽(tīng)取校長(cháng)的經(jīng)驗介紹，探討新課程資源開(kāi)發(fā)、校本教研、教學(xué)管理與評價(jià)的途徑、方法，邊學(xué)習邊反思，將掛職校作為自己行動(dòng)與研究的的平臺，將自己融入其中，在現實(shí)的具體教育管理實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題，在研究過(guò)程中不斷預設和生成新的設想，以此提高自己的實(shí)踐智慧。
�。ㄒ唬┤轿粎⑴c管理：從進(jìn)入興華的第一天起，我迅速進(jìn)入了副校長(cháng)的角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動(dòng)，與領(lǐng)導、老師融為一體。期間我重點(diǎn)吸收了兩位校長(cháng)（高校長(cháng)、王副校長(cháng)）五位主任、一位教學(xué)主管的辦學(xué)思想、科研意識、學(xué)習精神和管理方法，特別是參與每周一的巡查活動(dòng)，開(kāi)闊了眼界，在總結中提升自己。
�。ǘ﹨⒓痈鞣N會(huì )議：只要有會(huì )議我必參加，周一巡查小結，周三青年讀研會(huì )，周四班子例會(huì )，周五全體教師例會(huì )，平時(shí)的教研組活動(dòng)、教科研活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、匯報會(huì )、在省古琴教學(xué)研究基地落成典禮前期，我參與了策劃全過(guò)程，參加了學(xué)校的家庭趣味運動(dòng)會(huì )、冰上運動(dòng)會(huì )等等，從中感受校長(cháng)應如何協(xié)調工作、策劃學(xué)校各項活動(dòng)的周密組織和管理，如何了解教職員工動(dòng)態(tài)、激發(fā)教職工積極性，如何對前段工作做綱領(lǐng)性總結，對今后工作做發(fā)展性展望。
�。ㄈ┥钊胝n堂調研：課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊一切時(shí)間體驗課堂，聽(tīng)課152節，代課十節，對小學(xué)的教育教學(xué)情況有了深度的了解。
�。ㄋ模┨撔恼埥蹋何业霓k公室設在副校長(cháng)室，與校長(cháng)室相鄰，校長(cháng)和副校長(cháng)的校內外活動(dòng)經(jīng)常讓我同行，我有機會(huì )了解校長(cháng)的處事方式和方法，并就自己的困惑及時(shí)向他們請教。學(xué)到了書(shū)本上難以學(xué)到的知識。
�。ㄎ澹┡c中層干部交流：多數時(shí)間我深入到教導處，了解教導處、德育處、總務(wù)處、教研組、科研組、年級組等部門(mén)的運作情況和獎勵辦法，及時(shí)分析自己學(xué)校的實(shí)際情況，確定經(jīng)驗的取舍。
�。﹨⑴c各種活動(dòng)：利用一切機會(huì )聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，參與雙語(yǔ)教學(xué)研究活動(dòng)，校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)，英語(yǔ)節的籌辦活動(dòng)，“陽(yáng)光助教――鄉村教師進(jìn)名�！报D―通河、依蘭教師學(xué)習研討活動(dòng)，松北區校長(cháng)培訓班考察活動(dòng)，動(dòng)感課堂、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，與五常結對子送教下鄉活動(dòng)，我校與小學(xué)結成了對口支援學(xué)校，從而使自己掛職學(xué)習起到了輻射作用。
�。ㄆ撸┰谡J真研讀教育專(zhuān)著(zhù)和期刊的基礎上，記學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得，寫(xiě)學(xué)習日記，把每天的學(xué)習情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習他們的規章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。
二、感悟興華教育
小學(xué)是一所全日制民辦公助學(xué)校，始建與1999年，學(xué)�，F有學(xué)生四百多人，全部小班額教學(xué)。雖然建校時(shí)間較短，但是以它創(chuàng )新的辦學(xué)理念、獨特的辦學(xué)模式、辦學(xué)特色和高質(zhì)量的教學(xué)水平走出了一條自己的辦學(xué)之路，從而成為香坊區品牌學(xué)校，中國雙語(yǔ)教學(xué)十大名牌學(xué)校之一，省古琴教學(xué)研究基地――也是我國唯一一家古琴教學(xué)研究基地，市乒乓球和速滑培訓基地。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的全面發(fā)展”；辦學(xué)培養目標“合格加特長(cháng)，創(chuàng )新與發(fā)展”；校長(cháng)高殊以獨特的眼光提出了“掌握英語(yǔ)就是掌握世界”這一教育理念，學(xué)校以“構建英語(yǔ)化校園，創(chuàng )辦雙語(yǔ)特色學(xué)�！睘檗k學(xué)特色，去年又成功地創(chuàng )辦了古琴教學(xué)研究基地。
小學(xué)以發(fā)展創(chuàng )新、健康和諧、發(fā)展輝煌為工作基本點(diǎn)，堅持以教學(xué)為中心，以特色工作為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升品牌學(xué)校的影響力和辦學(xué)品位，學(xué)校堅持一個(gè)原則―以人為本，構建和諧學(xué)校。追求四個(gè)目標：提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培育有特長(cháng)的學(xué)生、創(chuàng )辦有特色的學(xué)校。
�。ㄒ唬┬@文化品位高。
校園文化建設能充分體現學(xué)校的育人宗旨。小學(xué)在環(huán)境設計上，營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，以雙語(yǔ)標志，讓每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)：分樓層設計了相關(guān)的主題。一樓主題：中華經(jīng)典文學(xué)廊。主要是通過(guò)國學(xué)的系列學(xué)習，如弟子規、三字經(jīng)、千字文、詩(shī)經(jīng)等篇文的學(xué)習，了解儒家思想、倫理道德，從而做到讀中華經(jīng)典，做少年君子。二樓主題：西方文化雙語(yǔ)廊。這里主要介紹的是國外的著(zhù)名建筑特征、節日和風(fēng)俗文化，并配有英語(yǔ)的介紹，充分展現學(xué)�！罢莆沼⒄Z(yǔ)就是走進(jìn)世界”的辦學(xué)理念，為學(xué)生習得英語(yǔ)開(kāi)辟途徑。三樓主題：理想與信念廊。在這里同學(xué)們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學(xué)家、文人、藝術(shù)家等，通過(guò)對榜樣的學(xué)習，為自己設定奮斗的目標，樹(shù)立遠大的理想。四樓主題：古琴文化廊。這里通過(guò)對古琴歷史的了解，從而讓學(xué)生掌握古琴的樣式、結構、琴派，讓學(xué)生走進(jìn)古琴的世界，熟知中國傳統文化。學(xué)校各中隊還開(kāi)展了掛班牌活動(dòng)，班牌中用雙語(yǔ)標志印制教師寄語(yǔ)、格言、班訓等，使學(xué)生熱愛(ài)班級，增強責任心。濃厚的人文校園讓每一面墻說(shuō)話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行了潛移默化的教育。
�。ǘ┖椭C的班子群體。
高校長(cháng)主張班子成員的整體優(yōu)化。她認為，一個(gè)好的班子肯定是一所好的學(xué)校。所以她對班子的要求很?chē)栏�，要求他們既要對自己的那攤子工作“布好局、謀好篇”，努力做一個(gè)“出謀劃策的思想家、埋頭苦干的'實(shí)干家，善于開(kāi)拓的外交家”，此外要求他們除了自身專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)外，更要以自身的人格魅力帶動(dòng)普通教師。高校長(cháng)常說(shuō)的一句話(huà)就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成員要律己、要量寬、要身先。在日常工作中實(shí)行人性化管理，努力創(chuàng )設良好的工作氛圍，班子成員之間形成了較強的合力，在群眾中威信很高。各個(gè)部門(mén)的教師群體都以班子為榜樣，爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀群體。領(lǐng)導班子的工作很辛苦、勞累但很開(kāi)心、快樂(lè )，他們善于釋放自己的思想、觀(guān)點(diǎn)、看法，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議，這種民主和諧、相互尊重的工作作風(fēng)，不斷提高了班子成員的凝聚力和戰斗力。
�。ㄈ┧茉炝擞兴枷氲慕處�。
小學(xué)開(kāi)展的“樹(shù)興華人形象工程”、“一學(xué)四愛(ài)活動(dòng)”，爭當名師，打造名師梯隊。我仔細閱讀了他們下發(fā)《教師百部讀書(shū)目錄》，內容涵概了很多方面。學(xué)校組織教師認真讀書(shū)：平時(shí)讀書(shū)，寒暑假也要讀書(shū)充電，每人除了具體的讀書(shū)目錄外還要自制的讀書(shū)內容，要求教師把讀書(shū)作為接受繼續教育的自覺(jué)要求，并把讀書(shū)學(xué)習、教育反思與發(fā)展創(chuàng )造結合起來(lái)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、青年讀研會(huì )，教師在用心教書(shū)育人的過(guò)程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而提升教師的職業(yè)素養和職業(yè)品位，青年教師也迅速成長(cháng)起來(lái)。在每月末教師上交的工作反思就是實(shí)際經(jīng)驗的積累，看了以后簡(jiǎn)直就是一種享受，質(zhì)量很高。講到這里，自己產(chǎn)生了很多感想，反思自己從事的教學(xué)管理工作，我們也要求教師寫(xiě)反思，而我們的教師把這項要求竟然看成是一種負擔，究其原因就是不會(huì )反思，只是應付檢查而已，教師沒(méi)有真正嘗受反思帶來(lái)的快樂(lè )。所以，我覺(jué)得自己在回來(lái)后首要的工作就是指導教師寫(xiě)反思日記，讓每個(gè)教師都在反思中提高，以盡快促進(jìn)我校教師的成長(cháng)。
�。ㄋ模﹤鹘y文化造就了新人。
德育的核心在于“育”，是心與心的交流，是在日常生活中、在點(diǎn)滴小事中感受道德規范，是諄諄教誨，循循善誘。中國是一個(gè)文明古國，道德教育是中華民族的優(yōu)良傳統，“傳道”歷來(lái)都是教育的第一要務(wù)，小學(xué)啟動(dòng)的“讀中華經(jīng)典，做少年君子”的誦讀工程，將《弟子規》作為學(xué)生思想道德教育的切入點(diǎn)，把握學(xué)生的思想變化，靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累、滴水穿石，達到“不教而教”的德育最高境界。學(xué)生的養成教育抓的實(shí)，當你走進(jìn)校園，給你的第一印象就是整潔、干凈，無(wú)論課上還是課下，都是井然有序，特別是在下課，由任課教師帶學(xué)生到外面做游戲，學(xué)生歡聲笑語(yǔ)，上課鈴聲一響，學(xué)生馬上自然成行，有序無(wú)聲的走進(jìn)課堂，學(xué)生遇到老師、客人都是彬彬有禮地用英語(yǔ)問(wèn)好，這已經(jīng)成為一種習慣。一年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)打鬧、講臟話(huà)的孩子。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )辦特色謀發(fā)展
小學(xué)把校本課程開(kāi)發(fā)納入到學(xué)校實(shí)施新課程的重要途徑，成為學(xué)校的辦學(xué)特色。在興華的一年中，我實(shí)際參與了校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程，在與高校長(cháng)的談話(huà)中也了解到，從開(kāi)始探索到現在的穩定實(shí)施，應該說(shuō)走過(guò)三個(gè)階段：嘗試探索――形成管理體系――不斷完善、修訂與創(chuàng )新。學(xué)校是根據自己的辦學(xué)目標、學(xué)生的興趣愛(ài)好、需求及教師自身的優(yōu)勢，自主開(kāi)發(fā)了校本課程。小學(xué)校本課程分為兩類(lèi)，學(xué)科類(lèi)校本課程、活動(dòng)類(lèi)校本課程。學(xué)校每學(xué)期都有一次學(xué)生們的作品展，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高提供了寬廣途徑和展示平臺。校本課程的實(shí)施不是一層不變的，隨著(zhù)課程的不斷發(fā)展與更新，把原有的變簡(jiǎn)筆畫(huà)為黑白畫(huà)、變版畫(huà)為裝飾畫(huà)、變小記者課為雙語(yǔ)小記者課，還新增了動(dòng)畫(huà)配音、禮品包裝、英語(yǔ)課本劇、英文歌曲、塤，古琴、快板、形象禮儀等八門(mén)課程，小學(xué)的校本課程至今已達34門(mén)課程。
作為市乒上教育基地、市乒乓球教學(xué)基地的小學(xué)，藝、體課程開(kāi)發(fā)也是緊緊圍繞國家提出的“2+1”工程，即每一名學(xué)生初步掌握古琴或塤的演奏技能，乒乓球教學(xué)進(jìn)入課堂，學(xué)生的上冰率達100%。對學(xué)生上課的管理由教導處負責檢查學(xué)生的上課情況。學(xué)校更關(guān)注的是對課程的評價(jià)。在評價(jià)方式上：對課程開(kāi)發(fā)實(shí)施者的評價(jià)，要看學(xué)生選擇的人數、學(xué)生實(shí)際接受的效果、領(lǐng)導與教師聽(tīng)課后的評價(jià)、學(xué)生問(wèn)卷調查的結果、教師采取的授課方式及運用現代教育技術(shù)的情況。對學(xué)生的評價(jià)，主要采取學(xué)分制，學(xué)生學(xué)習該課程的學(xué)時(shí)總量、學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現，如態(tài)度、積極性、參與狀況等、學(xué)習的客觀(guān)效果，教師可采取適當的方式進(jìn)行考核。評價(jià)過(guò)程以學(xué)生參與學(xué)習的學(xué)時(shí)量的考核為主，過(guò)程與結果為輔，但最終的學(xué)分要綜合起來(lái)考慮。同時(shí)學(xué)校根據每學(xué)期的常規教學(xué)對教師進(jìn)行評價(jià)，采用量化與問(wèn)卷調查相結合的辦法，在每學(xué)期末下發(fā)《小學(xué)教師開(kāi)發(fā)校本課程評價(jià)表》、《我給老師打打分》、《教師校本課程文本評價(jià)表》、《學(xué)生學(xué)習評價(jià)表》，最后的綜合成績(jì)列入教師的績(jì)效評估。開(kāi)發(fā)校本課程，促進(jìn)了學(xué)校三維發(fā)展，即學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。
小學(xué)的辦學(xué)特色是雙語(yǔ)教學(xué)，作為省EEC英語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校把強化英語(yǔ)教學(xué)作為學(xué)校發(fā)展的特色突破點(diǎn)。學(xué)生從一年級開(kāi)始就學(xué)習英語(yǔ)，開(kāi)發(fā)了“英語(yǔ)沙龍”、“英語(yǔ)跟我學(xué)”、“英語(yǔ)閱讀”等校本課程，編寫(xiě)了《Followme》教材，大大提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力，英語(yǔ)成績(jì)在全省英語(yǔ)實(shí)驗調研中名列前茅。學(xué)校也因此被確定為國家雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗基地，在我省僅此一家。先后在美術(shù)、音樂(lè )、數學(xué)、科學(xué)、體育等學(xué)科進(jìn)行了雙語(yǔ)教學(xué)，形成了構建英語(yǔ)化校園的“六個(gè)統一”和創(chuàng )辦雙語(yǔ)特色學(xué)校的“八個(gè)途徑”的英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )體系，學(xué)生口語(yǔ)表達流暢。雙語(yǔ)課教學(xué)主要由學(xué)科骨干教師及達到英語(yǔ)大專(zhuān)程度的學(xué)科教師組成的，全體英語(yǔ)教師參與。在業(yè)務(wù)校長(cháng)王巖的組織下，英語(yǔ)教師與藝術(shù)、數學(xué)等學(xué)科教師共同參與研究，結合學(xué)校各項雙語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)行橫向聯(lián)系，使各學(xué)科在雙語(yǔ)教育中盡可能協(xié)調發(fā)展。在我參加的每次的雙語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩課后，雙語(yǔ)教師和學(xué)科教師都相互交流，并認真撰寫(xiě)“聽(tīng)課體會(huì )”、“教后反思”等，為學(xué)校雙語(yǔ)教育實(shí)驗進(jìn)言獻策，提出合理建議。全校45歲以下教師定期參加英語(yǔ)日常用語(yǔ)的“過(guò)關(guān)考核”、逐步提高了全體教師英語(yǔ)口語(yǔ)水平。英語(yǔ)老師在這一過(guò)程中既是輔導員又是“考官”。全體教師跨學(xué)科地進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習和對課程教材的研究，逐步達到了“雙專(zhuān)”化。
小學(xué)教師的學(xué)習精神是我從未看到過(guò)的，校長(cháng)帶頭學(xué)英語(yǔ)，帶頭用英語(yǔ)對話(huà)，班后教師相互學(xué)習，似乎每個(gè)人都是一名勤于上進(jìn)的學(xué)生。我被感染了，也開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了，簡(jiǎn)單的學(xué)科用語(yǔ)講的也比較流利，收獲還是很大的。小學(xué)相繼開(kāi)發(fā)的英文課本劇、原版英文動(dòng)畫(huà)配音、雙語(yǔ)小記者、英文歌曲等顯示出學(xué)校教師的群體智慧。
在雙語(yǔ)教學(xué)特色基礎上，把古琴教學(xué)列為又一特色增長(cháng)點(diǎn)�！皞鞒泄徘偎囆g(shù)，弘揚民族文化”，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，將古琴作為學(xué)校的又一項校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)引進(jìn)課堂，培養學(xué)生具有一項藝術(shù)特長(cháng)，為塑造完美人格奠基，這在全國尚屬首家。每月的一次古琴知識廣播講座、每周一節的教學(xué)琴課、每日的琴曲欣賞，已經(jīng)普及到全校各年級。為了達到教學(xué)效果，教師嘗試編寫(xiě)了古琴教學(xué)講義；學(xué)生回到家里采用自制簡(jiǎn)易“古琴”進(jìn)行練習，加以鞏固。我親眼目睹了古琴教學(xué)研究基地的奠基典禮，參加了古琴知識培訓，是兩名古琴教師的敬業(yè)精神深深的打動(dòng)了我，使我在業(yè)余時(shí)間也跟隨學(xué)習彈古琴。另人驚嘆的是在短短的半年時(shí)間內，很多學(xué)生的古琴演奏已經(jīng)達到了四至五級水平，暑期有13名學(xué)生參加了北京“登長(cháng)城迎奧運周年慶典”大型演奏會(huì )。小學(xué)的古琴教學(xué)，不僅填補了古琴教育在省的空白，而且還成為我們市未成年人思想道德教育的又一道風(fēng)景線(xiàn)。
�。┏Ｒ幑芾盹@實(shí)效
小學(xué)以課改為重點(diǎn)，以活動(dòng)為紐帶，以科研為抓手，緊緊圍繞學(xué)�！耙�、二、三、四、五工程”這一總目標，強化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規，抓質(zhì)量。教學(xué)工作以“六關(guān)”工作為中心，將工作自查、互查、抽查、平時(shí)查與突擊查、教研組查與領(lǐng)導查相結合，使教學(xué)工作抓得實(shí)在、有效。備課、上課、作業(yè)、輔導、反饋抓的實(shí)，效果好，促進(jìn)了質(zhì)量的提高。在對學(xué)生的評價(jià)過(guò)程中，以過(guò)程性評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)為主，采用學(xué)生自評、互評、家長(cháng)評、教師評的方法。對課堂教學(xué)的調研和監控。學(xué)校推行了隨堂聽(tīng)課制，以規模隨堂聽(tīng)課和不定期隨堂聽(tīng)課相結合。聽(tīng)課時(shí)注重聽(tīng)、測、析、導相結合。在每次領(lǐng)導聽(tīng)課后馬上與教師交流，要求交流后教師上交二次備課教案。
短短的一年掛職學(xué)習時(shí)間，我卻受益匪淺，學(xué)到了真東西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗淺看法講出來(lái)與同仁們共同研究探討，尋找可持續發(fā)展的學(xué)校管理理念，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面我談?wù)剴炻殞W(xué)習后的幾點(diǎn)思考：
1、校長(cháng)必須要有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。
辦學(xué)理念是學(xué)�？偟膬r(jià)值觀(guān)，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長(cháng)對學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會(huì )和學(xué)校實(shí)際，讓教師、學(xué)生、家長(cháng)認可。校長(cháng)要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長(cháng)知曉。并滲透、指導、落實(shí)于學(xué)校各項工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X(jué)行為和努力目標。我們與小學(xué)雖然存在著(zhù)城鄉差異，“為每個(gè)孩子創(chuàng )造美好的未來(lái)”“沒(méi)有教不好的學(xué)生”卻成為不爭的事實(shí)，那么如何發(fā)揮我們自身的潛能，結合自己的實(shí)際，創(chuàng )辦自己的特色是一個(gè)應該深度思索的問(wèn)題。我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的逐年提高就是一個(gè)見(jiàn)證。
2、校長(cháng)要重視校園文化建設，營(yíng)造精神、文化樂(lè )園。
學(xué)�，F代化，硬件建設和配備現代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個(gè)方面是學(xué)校文化建設。而學(xué)校文化建設應根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來(lái)自于學(xué)校，營(yíng)造一種氛圍，切合實(shí)際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂(lè )地在學(xué)校工作、學(xué)習和生活。如小學(xué)的設計，很具藝術(shù)性，那別具一格、精致幽雅的讀書(shū)會(huì )，具有很濃的文化氣息。我縣很多學(xué)校校園內的宣傳標語(yǔ)，條條真切，櫥窗里公布欄、榮譽(yù)欄都也都能激發(fā)師生的士氣，但是應注意的是新、奇。
3、校長(cháng)要樹(shù)立高尚的人格，憑借人格魅力來(lái)提升管理的有效性。
每個(gè)校長(cháng)都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點(diǎn)是相通的，那就是承認校長(cháng)的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。在這方面，我們的很多校長(cháng)都很成功。也是我們這些副職學(xué)習的榜樣，要教師做到的，自己首先做到；要教師不做的，自己首先不做。
4、校長(cháng)要立足校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。新課改，對每個(gè)教師來(lái)說(shuō)將是一個(gè)全新的體驗，無(wú)論是校長(cháng)，還是老師，無(wú)論是有經(jīng)驗的，還是沒(méi)有經(jīng)驗的，無(wú)論是優(yōu)秀的，還是普通的――人人都在同一起跑線(xiàn)上。我們只有學(xué)習與體驗、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學(xué)各種能力，才能不斷的適應新課程的需要，適應對未來(lái)發(fā)展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實(shí)施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據我們的自身實(shí)際，挖掘教師內在潛力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展？我想，為教師提供研修時(shí)間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采用開(kāi)放式的研修策略：包括內容、學(xué)習方式、目標、個(gè)人提高和研修成果。有序學(xué)習、自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、走出校門(mén)提升品位將是很好的途徑。作為業(yè)務(wù)校長(cháng)一定要親自抓這項工作，制定實(shí)施方案，將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與課程改革結合起來(lái)。制定較完善的適合自己校情的管理機制。只有不斷的實(shí)踐，不斷的探索具有學(xué)校特色的培訓途徑，才能使教師汲取專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)源源不斷的能量，找到適合自己發(fā)展的平臺，也為學(xué)�？沙掷m性發(fā)展注入生命之源。
學(xué)校應該是師生共同發(fā)展的平臺，是師生共同交往的場(chǎng)所和共同活動(dòng)的樂(lè )園。對于作為學(xué)校中堅力量的教師，發(fā)揮他們的工作熱情很重要。所以，要給教師一個(gè)和諧的工作環(huán)境，給全體教師安全感、歸屬感、成就感、幸福感，讓教師們心情舒暢地教書(shū)育人，讓新進(jìn)的教師能夠盡快的融入；要努力尋找人文性和理性的結合點(diǎn)，“嚴在當嚴出，愛(ài)在細微處”，保證制度的規范性和嚴肅性，完善質(zhì)量監控和獎勵制度；要在民主的管理文化中促使教師主動(dòng)追求活力感、成就感，讓每一位教師都展現出真誠、樂(lè )觀(guān)、自信；要鼓勵教師學(xué)習和研究，走“學(xué)習――實(shí)踐――反思――研究――提高”之路，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。建議每一位教師都寫(xiě)教育日記，開(kāi)展“教師敘事研究”，讓教師以敘事的形式記述所經(jīng)歷的各種教育教學(xué)事件，通過(guò)思考和分析揭示其教育意義、內容，促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育行為的轉變，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出，培養出一批品牌教師，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(cháng)提供保障。
總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習的過(guò)程，也是我回顧反思與整理的契機，盡管差距很大，但我們畢竟從事著(zhù)一樣的光榮使命，他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。非常慶幸自己在職業(yè)的生命中有著(zhù)這樣一段掛職學(xué)習的經(jīng)歷，我將永久的珍藏。我將不負眾望，努力吸收內化這次鍛煉所得，加強學(xué)習，不斷更新觀(guān)念，相信自己教育管理理論與實(shí)踐等方面一定會(huì )有更大的提高！
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇2
很榮幸參加了這次省中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉學(xué)習！這次的學(xué)習與以前完全不同。除了先集中兩天的掛職動(dòng)員和培訓后，用一個(gè)月時(shí)間安排到校進(jìn)行掛職體驗學(xué)習，主要目的學(xué)習基地學(xué)校先進(jìn)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。集中學(xué)習后我被安排到了珠海市香洲區拱北小學(xué)進(jìn)行掛職體驗。
我深刻地記得在鮑當洪校長(cháng)去開(kāi)會(huì )接我們的場(chǎng)景，在會(huì )議還沒(méi)有開(kāi)始時(shí)他已經(jīng)比我們先坐在那了，當我們互相介紹后，他就非常熱情地與我們聊天，介紹學(xué)校的一些情況，還親自為我們倒水，完全沒(méi)有一副高高在上的樣子（因為在沒(méi)有和鮑校長(cháng)認識前，從網(wǎng)上知道他是名教師，省名師工作室主持人，在全國很多地方都有講課和做教學(xué)講座和管理講座的經(jīng)歷，又是基地學(xué)校的校長(cháng)，心想這位校長(cháng)一定是很有架子的），非常熱情，待人坦誠，也非常盡心地做好基地校長(cháng)的培訓工作。
初到基地學(xué)校，最怕是每到晚上夜深人靜時(shí)，都非常想念家人。但是拱北小學(xué)給我的學(xué)習和生活提供了很好的條件，我一人住的是30平米的宿舍，配有衛生間和廚房，學(xué)校把做菜的用具都給我提供，生活用品一一配齊，還給我配了手提電腦，在宿舍就可以上網(wǎng)學(xué)習，開(kāi)展工作，慢慢我的思鄉病就沒(méi)了，我靜下心來(lái)，開(kāi)始思考在這段時(shí)間里，我應該在掛職學(xué)校如何學(xué)習，爭取多看，多學(xué)，多聽(tīng)，多思，把學(xué)到的管理經(jīng)驗運用學(xué)校的管理上，才是我來(lái)學(xué)習的目的和最大的收獲。
我看到了基地學(xué)校各種先進(jìn)的教學(xué)設備，得悉了教師教學(xué)的現代化水平；也參與了學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)悟了獲得省一級學(xué)校的的必然性；參加了行政人員和教師教研學(xué)習的流程，佩服學(xué)校老師的敬業(yè)精神；查閱了學(xué)校各個(gè)部門(mén)的管理資料，特別是檔案室和資料室，感嘆學(xué)校管理的規范化及電腦化，佩服基地學(xué)校先進(jìn)的管理理念！在學(xué)習的.過(guò)程中我是從以下幾方面了解學(xué)校的：
一、學(xué)校的基本情況
珠海市香洲區拱北小學(xué)創(chuàng )辦于20世紀40年代，位于美麗的將軍山下，背山面海，到處綠樹(shù)成蔭，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，清新爽朗！與澳門(mén)咫尺相望。學(xué)�，F有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1774人，學(xué)校占地面積22000平方米，建筑面積12897平方米，體育運動(dòng)場(chǎng)館6443平方米，學(xué)校硬件設施齊備，有校園網(wǎng)、多媒體電子閱覽室、電腦室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈室、語(yǔ)音室、教師閱覽室，六個(gè)學(xué)生閱覽室（每個(gè)年級一個(gè)閱覽室）、學(xué)校電視臺、塑膠跑道、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)等。學(xué)校有教職工93名，其中在編教師78名。在編教師中：本科學(xué)歷40人，大專(zhuān)學(xué)歷29人，省特級教師1人，省中小學(xué)教師工作室主持人1人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師56人；香洲區小學(xué)學(xué)科帶頭人5人。香洲區小學(xué)教學(xué)片片長(cháng)3人。據了解，學(xué)校近三年來(lái)獲得國家級獎勵55人次，獲省級獎勵68人次，市級獎勵106人次，區級獎勵64人次，碩果累累，成績(jì)顯著(zhù)。
二、辦學(xué)經(jīng)驗及特色
學(xué)校始終堅持“全面育人，辦出特色，創(chuàng )新為魂，發(fā)展為本”的辦學(xué)宗旨，提出“以學(xué)生的發(fā)展為本，立足六年，輻射六十年”的辦學(xué)理念。以“英語(yǔ)和藝術(shù)教育”為辦學(xué)特色，圍繞“辦香洲區一流教育，創(chuàng )省級示范小學(xué)”為奮斗目標。學(xué)校全體師生在鮑當洪校長(cháng)的帶領(lǐng)下，大家都在朝著(zhù)這個(gè)辦學(xué)理念耕耘著(zhù)！師生自我管理的作用得到了發(fā)揮，形成了良好的校風(fēng)。學(xué)校經(jīng)過(guò)努力，先后獲得“廣東省一級學(xué)�！�、“全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)�！�、“全國科學(xué)教育試驗基地”、“全國中小學(xué)思想道德建設先進(jìn)單位”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“全國健康促進(jìn)學(xué)�！�、“廣東省書(shū)香校園”、“廣東省綠色學(xué)�！�、“廣東中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)驗基地”、“廣東中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉工作先進(jìn)單位”、“廣東教育學(xué)院繼續教育培訓基地”、“廣東省巾幗文明示范崗”、“珠海市社會(huì )科學(xué)普及傳播基地”、“珠海市文明學(xué)�！焙汀爸楹Ｊ袝�(shū)香校園”等榮譽(yù)和稱(chēng)號。
�。ㄒ唬�、完善的管理制度
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。一個(gè)單位，沒(méi)有一套比較完整的管理制度進(jìn)行一定的約束和指導是不行的。通過(guò)與鮑校長(cháng)、其他的行政和老師交流中，了解到了他們學(xué)校的管理制度，非常詳細，他們也拿出了學(xué)校的管理制度，我進(jìn)行了詳細的研究：
第一章包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、珠海市香洲區拱北小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )章程；
第二章包括校長(cháng)工作職責、教導主任工作職責、總務(wù)主任工作職責、大隊輔導員工作職責、級組長(cháng)工作職責、科組長(cháng)工作職責、教研組長(cháng)工作職責、體育教研組長(cháng)職責、班主任職責、教師職責、體育教師職責、校醫職責、值日領(lǐng)導職責、電教管理員職責、圖書(shū)管理員和職責、財產(chǎn)保管員職責、工友職責；
第三章包括拱北小學(xué)教師崗位執行情況考核條例、拱北小學(xué)獎教獎學(xué)方案、拱北小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評方法、學(xué)生素質(zhì)報告單、備課基本要來(lái)、上課基本要求、課堂教學(xué)評價(jià)表、課堂激勵用語(yǔ)、關(guān)于“減輕學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重”的規定、作業(yè)布置與批改要求、輔導學(xué)生要求、考核學(xué)生要求、監考員守則、集體備課制度、教學(xué)十項基本功考核標準、教師考勤制度、會(huì )議制度、升旗制度、班務(wù)�，F、家庭學(xué)校聯(lián)系制度；
第四章包括學(xué)校衛生保健常規、體育活動(dòng)常規、體育器材保管制度、學(xué)校公物管理制度、教具儀器管理制度、圖書(shū)室管理制度、閱覽室管理制度、儀器室規則、實(shí)驗室規則、手工勞作室管理制度、美術(shù)室管理制度、舞蹈室管理制度、音樂(lè )室管理制度、電教室規則、語(yǔ)音室規則、電腦室規則、檔案管理制度、展覽室管理規則、復（速）印管理制度；
第五章包括小學(xué)生文明禮貌要求、拱北小學(xué)學(xué)生一日常規歌、課堂堂規具體要求、集會(huì )紀律、勞動(dòng)紀律、考生守則、先進(jìn)集體、個(gè)人評比制度、班級工作考核月表、常規檢查評分標準、學(xué)生操行評定標準等。非常的具體，非常詳細，無(wú)論是校長(cháng)、主任還是到每個(gè)老師，都能明白自己的責職所在，也知道在工作中應該怎么做，怎樣做。
�。ǘ�、強化英語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng )英語(yǔ)辦學(xué)特色
創(chuàng )辦特色學(xué)校是深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的新課題。學(xué)校根據實(shí)際情況著(zhù)力創(chuàng )建英語(yǔ)和藝術(shù)教學(xué)的辦學(xué)特色：
學(xué)校分年級成立了口語(yǔ)會(huì )話(huà)、故事、戲劇、小品等口語(yǔ)訓練興趣小組，不同層次的學(xué)生可根據不同的興趣愛(ài)好，選擇不同的活動(dòng)內容，把所學(xué)知識融于生活實(shí)際之中，并配合教學(xué)舉行各種英語(yǔ)比賽。
學(xué)校在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，為同學(xué)們準備了“早點(diǎn)”、“飯后果”和“下午茶”等英語(yǔ)口語(yǔ)訓練套餐，每天開(kāi)放英語(yǔ)角、周一、三、五下午2：10至2：20播放兒童英語(yǔ)節目、每月出一期英語(yǔ)專(zhuān)欄，培養學(xué)生運用英語(yǔ)和交際英語(yǔ)的能力。
英語(yǔ)科組參與教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心的課題《基礎教育英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)實(shí)驗項目》的研究，通過(guò)課題研究，教師的教學(xué)能力得到提高，學(xué)生的英語(yǔ)水平得到家長(cháng)的認可，學(xué)校的英語(yǔ)辦學(xué)特色得到社會(huì )的認可。
三年來(lái)學(xué)校英語(yǔ)教師論文12篇、10篇、18篇分別獲國家級、省級和市級獎勵；學(xué)生在市兒童英語(yǔ)金口杯大賽18人次獲獎，TPR杯比賽23人獲獎，學(xué)校老師自編英語(yǔ)情景劇“ANiceDay”和“MyMum”連續2年在香港舉行的國際小學(xué)英語(yǔ)戲劇比賽獲最佳演出獎。2位老師在香洲區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)錄像課評比中獲一等獎。
三、收獲及體會(huì )
沒(méi)有交流和比較，不知差距。通過(guò)這次體驗式的學(xué)習，收獲及體會(huì )非常大。
1、從硬件上，學(xué)校硬件設施齊備，有校園網(wǎng)、多媒體電子閱覽室、電腦室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈室、語(yǔ)音室、教師閱覽室，六個(gè)學(xué)生閱覽室（每一個(gè)年級一個(gè)閱覽室）、學(xué)校電視臺、塑膠跑道、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，包括每位教師都有一臺手提電腦用于上課辦公用等，應有盡有，可以看出政府對教育投入的重視。與我們現在相比，差距很大，也由于政府和學(xué)校的財政比較困難，在短時(shí)間內對學(xué)校應有場(chǎng)室的配套是沒(méi)辦法實(shí)現的。
2、全面及人文性的管理制度
有一個(gè)好校長(cháng)，就有一所好學(xué)校，一個(gè)名校長(cháng)，更能帶出一所名學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年管理經(jīng)驗的積淀，制定了完善而又人文性和操作性比較強的管理制度，把管理制度化、人性化，把各人的工作具體化，使各人明確自己的責職、在工作上應怎樣做，都有指引性目標。也正因有了完善的管理制度，師生自我管理的作用等到了發(fā)揮，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、教科研開(kāi)展成效顯著(zhù)
鮑校長(cháng)是學(xué)者型校長(cháng)，因而，更注重開(kāi)展教科科研這方面的工作。在例行工作中固定每周二、三、四下午第三節開(kāi)展分科教研活動(dòng)，從集體備課、說(shuō)課、評課，研討氛圍非常濃厚，老師在討論中也各抒已見(jiàn)，毫不保留，在同科級的開(kāi)課中采用上同一課的方法，在英語(yǔ)科中還開(kāi)展同課異構教學(xué)活動(dòng)，課后集中進(jìn)行評課討論，從中更能看到各人的優(yōu)缺點(diǎn)，各人也能從比較中更好地提高自己的能力。學(xué)校不但自身教研搞得有聲有色，還開(kāi)展送課活動(dòng)，而且送課活動(dòng)不僅是在本區內的40多所小學(xué)，還送課到香港、澳門(mén)、北京、上海、山東、蘭州、成都、重慶、江蘇南京、江蘇楊州、江蘇常熟、江蘇鎮江、山西太原、河南鄭州、廣州、深圳、東莞、順德、陽(yáng)春、陽(yáng)西、中山和南海等省內外多個(gè)城市。三年來(lái)，學(xué)校在國家、省和市三級的教育學(xué)會(huì )組織的論文評選中，分別有40人次、53次和94人次師獲獎。教師論文54篇分別發(fā)表在區、市、省和國家級教育刊物上。學(xué)�，F在研究的國家、省、市和區的課題共5個(gè)課題。所有課題的研究都能夠結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，使得科研工作真正的為教學(xué)服務(wù)，為師生的提高和成長(cháng)服務(wù)。
4、在開(kāi)展好智育教育的同時(shí)更注重做好德育工作
�。�1）“讓學(xué)校每一墻壁都能說(shuō)話(huà)”。讓校園發(fā)揮環(huán)境育人的作用，這些圖片包括安全教育的、名人錄、學(xué)生作品、禮儀教育，學(xué)校被評為“五星”隊員的等等，內容非常豐富。而且非常有特色的是：除名人錄之外，其它的圖片都是利用本校學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)所拍的照片，使人倍感親切，另外一個(gè)是在這些照片里面的宣傳文字是采用中英文相結合的，突出英語(yǔ)的特色。
�。�2）五育齊抓并舉，學(xué)生和諧發(fā)展。學(xué)校每年一次的藝術(shù)節和體育節活動(dòng)異彩紛呈，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺。學(xué)校每年節目參加比賽都獲得非常好的獎勵，如學(xué)校合唱隊在珠海市少兒花會(huì )中連續五年獲得一等獎，曾代表廣東省參加澳門(mén)國際合唱節比賽，獲三等獎。09年，學(xué)校的大合唱獲省一等獎，國家二等獎，創(chuàng )珠海市學(xué)校在省和市文藝比賽獲最高獎的先例。
�。�3）營(yíng)建書(shū)香校園，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)中，積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的信念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。同時(shí)學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展了“小博士、小碩士、小學(xué)士、書(shū)香家庭”的評比，表彰在創(chuàng )“書(shū)香校園”中表現突出的學(xué)生和家庭。
5、特色辦學(xué)
鮑當洪校長(cháng)是中學(xué)英語(yǔ)高級教師、全國首屆中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎獲得者，廣東省小學(xué)特級教師、廣東省首屆“名教師培養對象”、廣東省名師工作室主持人。他曾在全國首屆小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎的第一名，曾擔任全國第二屆小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽的評委。是非常好的資源，因而在原來(lái)藝術(shù)教育特色的基礎上增加了英語(yǔ)特色教育，而且也取得了非常好的成績(jì)，得到社會(huì )和家長(cháng)的肯定。很多省內外的學(xué)校慕名而來(lái)，學(xué)習拱校的創(chuàng )學(xué)校特色的經(jīng)驗。
四、今后發(fā)展的工作設想
通過(guò)這次掛職體驗學(xué)習，感觸和收獲同樣大。從硬件上，我們現在的學(xué)校和基地學(xué)校是沒(méi)得比的。因此，從硬件上，是客觀(guān)存在且在短時(shí)間內是很難改變的，能夠提高的，只能從軟件方面進(jìn)行提高，我想，結合本校的實(shí)際情況，應該從三方面進(jìn)行努力：
1、加強校園文化建設，營(yíng)造文化氛圍
在原有的基礎上建設好學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并提倡教師終身讀書(shū)和學(xué)習的信念，在學(xué)生中開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”。并且在每學(xué)期中開(kāi)展師生讀書(shū)評比活動(dòng)。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教研能力
我校要求每位老師每學(xué)期上一個(gè)教學(xué)公開(kāi)課，交一篇案例，交一篇教學(xué)后記，培訓一批優(yōu)生，轉化一批學(xué)困生，寫(xiě)一篇教學(xué)論文的“六個(gè)一”教研活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)到的經(jīng)驗，將加強對老師業(yè)務(wù)能力的培訓，包括定期開(kāi)講座、教師匯報讀書(shū)心得、開(kāi)展同課異構活動(dòng)、積極參加外校的聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展手拉手和“傳、幫、帶”的活動(dòng)等，讓教師學(xué)習更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、努力建設特色學(xué)校
我區現在許多學(xué)校都還沒(méi)有這方面的（特色學(xué)校）研究，特別是我校所在的片區都還沒(méi)有，從這方面，學(xué)校將做為突破口，利用自身的資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，努力建設特色學(xué)校。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇3
本年度我分管學(xué)校的安全、德育和工會(huì )工作�；厥滓荒陙�(lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長(cháng)直接帶領(lǐng)下，在全體同事的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行�，F就我一年來(lái)的工作，做如下匯報，恭請指正：
一、德育工作
1、明確德育工作目標，強化常規教育和管理。
每學(xué)期初，學(xué)校和德育處及班主任共同確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作實(shí)施計劃。結合實(shí)際工作完善德育工作規章制度；協(xié)調安排全校性各種主題教育活動(dòng)。
在常規的各個(gè)方面都提出了更明確、更嚴格的要求，這樣就使得班主任在管理時(shí)有章可循，學(xué)生在行為上有規可依，同時(shí)，還建立了以學(xué)生干部為主體的檢查隊伍，做到及時(shí)檢查，及時(shí)反饋，加之以周冠軍、月冠軍的常規檢查評比，充分調動(dòng)了師生的積極性。完備的管理制度，規范了班級、學(xué)生的行為，加大了獎優(yōu)罰劣的力度，使得學(xué)生常規管理的質(zhì)量有了一定的提高。
2、加強班主任的常規管理
定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )，也是經(jīng)驗交流和研討會(huì )，會(huì )上大家坦誠交流，結合具體工作實(shí)際總結經(jīng)驗、互提意見(jiàn)、建議，增強了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作重要性的認識，提高了他們的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。我們加大了檢查、落實(shí)、反饋的力度，及時(shí)表?yè)P、批評，促進(jìn)了班主任良好工作作風(fēng)的形成。
3、凈化、美化校園。
校園衛生學(xué)校做到大課間檢查與不定時(shí)查相結合，一日兩掃兩撿拾即早晨和下午放學(xué)后掃，大課間和中午課前撿拾。每周大掃除做到班主任、德育處檢查，下周一升旗時(shí)反饋評比結果。學(xué)校堅持重點(diǎn)抓好校園亂扔、吃零食現象。德育處每天安排8名值周的學(xué)生，在校園的不同角落，廣泛監督。
在抓好衛生習慣、鍛煉習慣的基礎上，重視學(xué)生文明習慣的培養，鼓勵孩子們使用文明用語(yǔ)，對孩子們檢舉的不文明行為我們采取讓他們幫助低年級維護衛生的懲罰措施，讓他們受到教育的同時(shí)也為維護校園環(huán)境出了力。
4、開(kāi)展好德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育。
活動(dòng)是德育教育的載體。一年來(lái)，堅持根據學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化，組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。3月份，開(kāi)展了學(xué)雷鋒月活動(dòng)，號召大家多做好事。4月份開(kāi)展文明禮儀教育月活動(dòng)，征集了宜言忌語(yǔ)，引導學(xué)生做一個(gè)說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做一個(gè)文明的小學(xué)生。5月份在學(xué)生中開(kāi)展第二屆講故事比賽，鍛煉了孩子們的`表達能力展示了優(yōu)秀選手的才華；6月安排了慶六一文藝演出、手抄報比賽；為了加強對學(xué)生愛(ài)國主義教育，10月份在學(xué)生開(kāi)展“祖國在我心中”讀書(shū)系列活動(dòng)，加強了對學(xué)生愛(ài)國主義教育。為了增強孩子們的防火防觸電防煤氣中毒意識，11月份使我們學(xué)校安全教育主題月活動(dòng)；12月開(kāi)展迎元旦為主題的黑板報評比。日常工作中，我們還開(kāi)展了許許多多活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)校的德育工作取得了顯著(zhù)成效，對孩子們的鍛煉和影響是潛移默化的發(fā)揮了作用。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預防為主、防治結合、加強教育。
1、健全安全工作領(lǐng)導小組，建立了網(wǎng)格化管理體系，制定各項安全意外事故應急處置預案，簽定安全責任書(shū)，實(shí)行“一崗雙責”，明確分工與職責，夯實(shí)安全工作任務(wù)。
2、加強各環(huán)節管理，確保學(xué)生安全。我們對重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位做到班主任、老師上課時(shí)查，德育處每周查，中心每月排查，及時(shí)發(fā)現排除隱患做好記錄。
3、加強安全教育。根據學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì )、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預防教育，自護自救教育，提高學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力，并結合上放學(xué)路途、汛期、伏天、農忙、取暖、雨雪等特定時(shí)段和天氣以校訊通和致家長(cháng)一封信的形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，和家長(cháng)們一起加強對孩子的安全教育。我們加大安防設施投入為各專(zhuān)用教室、處室配備了滅火器，保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
4、堅持每學(xué)期開(kāi)展兩次應急逃生演練，提高全體師生的應急避險能力。
狠抓安全，是我分管工作的重中之重，我做到了安全工作時(shí)時(shí)留意，開(kāi)會(huì )必講，根據學(xué)校實(shí)際調整工作側重點(diǎn)，做到警鐘長(cháng)鳴，并時(shí)刻保持清醒的大腦強化安全管理�，F在安全工作形成了以“校長(cháng)負總責，副校長(cháng)分管，德育部門(mén)主抓安全教育、活動(dòng)安全和課間安全，教務(wù)處管理課堂安全，教師日常管理學(xué)生安全，總務(wù)處主抓校舍安全和食堂安全”的管理體系，把安全責任落在實(shí)處。在師生的共同努力下，學(xué)校未發(fā)生一起重大的安全責任事故。
三、工會(huì )工作
1、不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設，發(fā)揮教代會(huì )的民主管理和民主監督的作用，堅持召開(kāi)教代會(huì )審議、通過(guò)學(xué)校各項制度方案，維護教職工的民主合法權益，保證教職工依法行使民主管理的權利。良好的`制度，公開(kāi)的評比使我們學(xué)校在榮譽(yù)推薦、優(yōu)秀評比、職稱(chēng)評聘等工作中都做到了公平公正公開(kāi)，得到了老師們的肯定。
2、堅持開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，是工會(huì )常抓的重要工作之一，也是工會(huì )的特色和優(yōu)勢。學(xué)校每天給老師們固定的活動(dòng)時(shí)間，鼓勵教師積極參加體育鍛煉。我們結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了跳繩、羽毛球、定點(diǎn)投籃、乒乓球、教師硬筆書(shū)法等比賽，豐富多彩的文體活動(dòng)凝聚了人心、增強了校園活力。
四、自身工作
1、夯實(shí)業(yè)務(wù)功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學(xué)習，在每次迎檢后及時(shí)總結彌補工作的得失，完善日常工作和提高管理水平，在同事中以身作則，率先垂范。
2、在工作中嚴于律己，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。除了分管工作，我還擔任五年級一班科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，成績(jì)在中心排名第一。無(wú)論教學(xué)還是其它管理工作，都堅持以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象，作為學(xué)校的中層管理者，我始終和學(xué)校其他班子成員一樣，堅持為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為學(xué)校管理和教學(xué)成績(jì)的提高盡力。
五、存在的主要問(wèn)題
自分管學(xué)校各項工作以來(lái)，自己在實(shí)踐地過(guò)程中不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)加強：
1、工作態(tài)度上，創(chuàng )新精神不夠，許多工作沒(méi)有達到預期效果。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動(dòng)廣大教職員工的德育熱情、特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門(mén)內人員、協(xié)調部門(mén)之間的親和力還需進(jìn)一步增強。
六、今后的努力方向
回顧本年度的工作和學(xué)習，從個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠。作為一名副校長(cháng)，必須做好一把手的助手,當好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時(shí)能顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導分給自己，都能樂(lè )意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失，工作中肯動(dòng)腦筋，講效率，講速度，不拖沓.
回顧一年工作，問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、同事的意見(jiàn)，使自己能把工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導、同事批評指正。謝謝大家!
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇4
我在20xx年9月之前是任xx小學(xué)總務(wù)主任兼報賬員，9月份后兼校長(cháng)。能任xx校長(cháng)校長(cháng)職務(wù)，離不開(kāi)上級領(lǐng)導特別是xx學(xué)區領(lǐng)導的厚愛(ài)，離不開(kāi)學(xué)校金校長(cháng)的關(guān)懷，也離不開(kāi)學(xué)校全體同事的支持。雖然我在學(xué)校任校長(cháng)兼著(zhù)總務(wù)主任、報賬員，任務(wù)繁雜和繁重，但我扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地奮戰在工作崗位上，任勞任怨絕不后悔。當上校長(cháng)后，我更是覺(jué)得需要付出更大的努力，才能對得起領(lǐng)導的關(guān)懷、同事的支持。下面，我就德、能、勤、績(jì)、廉各方面做我20xx年的.述職報告。
一、德
不管是以前任總務(wù)主任，還是現在兼著(zhù)校長(cháng)，我平時(shí)都尊敬校長(cháng)，團結班子同事，尊重學(xué)校教師，擺正自己的位置。不管是平時(shí)的社會(huì )生活，還是在校面對學(xué)生和家長(cháng)，我注重自身形象，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師德師風(fēng)方面努力樹(shù)立起領(lǐng)導干部的形象，努力用實(shí)際行動(dòng)表達維護教育系統、學(xué)校和教師的良好形象。作為干部和黨員，我不忘自身的政治、道德修養，努力學(xué)習黨政部門(mén)有關(guān)的規章制度，以黨員的標準嚴格要求自己，平時(shí)也緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校黨政班子，獻計獻策，為領(lǐng)導和學(xué)校排憂(yōu)解難。
二、能
我從教已經(jīng)二十多年了，從中師畢業(yè)到現在，時(shí)代變遷，社會(huì )進(jìn)步，我也不忘自身學(xué)業(yè)的進(jìn)修，通過(guò)努力學(xué)習，現在已經(jīng)獲得了本科學(xué)歷。平時(shí)教學(xué)中，我擔任幾個(gè)班的思品教學(xué)，認真備課，研究學(xué)生，能勝任該科教學(xué)工作，當然我也不忘記自己的本行語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)常參加語(yǔ)文組教研會(huì )，認真聽(tīng)取優(yōu)秀語(yǔ)文教師的經(jīng)驗，表達自己的實(shí)踐經(jīng)驗。在行政工作上面，我主要擔任學(xué)校后勤工作，配合校長(cháng)做學(xué)校后勤、基建、財務(wù)工作。學(xué)校、班級如果有需要維修的東西，我堅持“小事不過(guò)夜，大事不過(guò)周”的原則，積極聯(lián)系維修人員，甚至親自上門(mén)請維修工人。在基建和綠化項目中，我配合學(xué)校領(lǐng)導負責聯(lián)系、監督工人工作，清算基建財務(wù)支出等，經(jīng)常加班加點(diǎn)。在工作中，為了不給領(lǐng)導太多麻煩，我在做事情的過(guò)程中冷靜分析事情，組織力量把事情解決在前，才把結果匯報給領(lǐng)導，請領(lǐng)導決策。自己認為還是有一定的組織、管理和分析能力。
三、勤
任職校長(cháng)前后，我都堅決執行學(xué)校規章，努力遵守學(xué)校制度，做到有勤必到，有事請假。除了外出辦事、審批、調資等工作外，我的上班時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)。在對待上級來(lái)文和學(xué)校校長(cháng)布置的任務(wù)上，我都做到第一時(shí)間認真解決，第一時(shí)間認真匯報，先解決，再匯報，做到工作勤勤懇懇。平時(shí)無(wú)論是考勤還是工作，我都以身作者，遵守規章，努力給同事一個(gè)榜樣。
四、績(jì)
領(lǐng)導給了我機會(huì )，我通過(guò)努力工作來(lái)感恩。每學(xué)校領(lǐng)導上級領(lǐng)導有任務(wù)和決議，我都第一時(shí)間嚴格執行，也配合學(xué)校把握正確的辦學(xué)方向。在校長(cháng)、總務(wù)主任、報賬員的崗位上，我做到有目標、有計劃、有總結，并嚴格按照計劃進(jìn)行。平時(shí)后勤、財務(wù)、政工工作中，我都堅持以人為本，以生為本，為了不給學(xué)生、教師、領(lǐng)導添麻煩，我都在第一時(shí)間解決同事后勤、設備困難，工資審批、新教師辦手續等我都親自跑。平時(shí)，我也參與學(xué)校教學(xué)、德育、校園文化建設工作中，積極出謀劃策，努力給校長(cháng)、教導主任、輔導員減輕壓力。在其他工作方面，也積極協(xié)助校長(cháng)把事情給解決好。
五、廉
作為一名黨員和教育干部，我深知只有清廉、兩袖清風(fēng)，才能對得起領(lǐng)導和學(xué)校的培養，才能問(wèn)心無(wú)愧的工作。工作期間，我堅持學(xué)習上級黨風(fēng)廉政建設文件，學(xué)習黨和政府規定的相關(guān)法規，做到不貪圖額外一分錢(qián)。我兼著(zhù)報賬員的職務(wù)，平時(shí)大部分時(shí)間都花在此項工作中，財務(wù)工作繁雜，我都保持著(zhù)清醒的頭腦和思路，絕不混雜賬目，絕不私做賬目，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，堅持陽(yáng)光財務(wù)制度，所有收支賬目都對班子會(huì )、教師會(huì )公布，所有往來(lái)賬目都在校務(wù)公開(kāi)欄里公開(kāi)公示，并且接受學(xué)校同事、領(lǐng)導，工會(huì )組織的監督。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇5
20xx年又將過(guò)去，在過(guò)去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關(guān)心下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來(lái)，始終堅持團結學(xué)校一班人，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開(kāi)展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規范，深入開(kāi)展教育教學(xué)的研究活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。學(xué)校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個(gè)方面向大家匯報一年來(lái)的工作。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來(lái)，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長(cháng)期努力的方向。在平時(shí)的工作中，堅持認真學(xué)習、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執行學(xué)校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結學(xué)校一班人，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用，提升自我。
學(xué)習是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無(wú)論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習。首先，堅持學(xué)習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學(xué)習黨和國家的政策和法規，才能保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導所必備的一種政治素養。其次，堅持學(xué)習管理知識和技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習管理理論，實(shí)踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為管理學(xué)校提供新的養料。第三是學(xué)習教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。我是一位校長(cháng)，但首先是一位老師。所以，我沒(méi)有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習先進(jìn)的.教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習的過(guò)程中還不時(shí)地做一些筆記，做到為我所用，取人之長(cháng)，補己之短。本學(xué)期，我積極參加x市教育局組織的第九次名師名校長(cháng)例會(huì )活動(dòng)，積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學(xué)數學(xué)特級教師論壇活動(dòng)，還參加了吳江市中小學(xué)課程建設校長(cháng)論壇活動(dòng)等各類(lèi)培訓學(xué)習活動(dòng)。一年來(lái)，本人堅持每學(xué)期在校內上公開(kāi)課，與青年教師開(kāi)展結對活動(dòng)，幫助青年教師提升專(zhuān)業(yè)水平。今年，本人在吳江市骨干教師送教活動(dòng)中兩次執教觀(guān)摩課；在常熟舉辦的“x市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩暨小學(xué)數學(xué)學(xué)會(huì )年會(huì )”上執教觀(guān)摩課；在x登封舉辦的“全國小學(xué)數學(xué)名師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”中執教觀(guān)摩課；在x泗縣舉辦的“全國名師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”中執教觀(guān)摩課；在x省x膠州舉辦的“全國一線(xiàn)名師中華行，走進(jìn)膠州，課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”中執教觀(guān)摩課；在x舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學(xué)比武活動(dòng)中作講座。暑假期間去了革命老區xx市和x市，給當地老師作蘇教版小學(xué)數學(xué)教材分析及專(zhuān)題報告。今年，本人在省級刊物上發(fā)表文章3篇。
三、凝心聚力，打造團隊。
今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能形成優(yōu)秀的學(xué)校團隊，發(fā)揚團隊精神，就一定能取得各項工作的勝利，也會(huì )獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，同心協(xié)力，團結合作，努力協(xié)調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚民主，堅持校務(wù)公開(kāi)制度，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)校的重大決策都是集體討論決定。學(xué)校全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團隊作出了貢獻。
四、勤奮工作，積淀底蘊。
年初，學(xué)校根據上級教育行政部門(mén)的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發(fā)展的工作規劃，通過(guò)全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點(diǎn)做了以下幾項工作。
1、以校園文化建設為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
今年，在開(kāi)發(fā)區各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，學(xué)校共投入了近兩百萬(wàn)元的資金，進(jìn)行了設備添置和校園文化建設。到目前為止，學(xué)校完成了“六大中心”的建設，即：科學(xué)中心、閱讀中心、藝術(shù)中心、信息中心、圖書(shū)閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理咨詢(xún)室、少先隊隊室、多功能會(huì )議室、檔案室、名師工作室等專(zhuān)用室的建設；完成了校園電視臺的建設并投入使用；所有專(zhuān)用室的制度全部上墻；學(xué)校西立面增添了校名；各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成；校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成；學(xué)校的班牌全部更換；在教學(xué)樓的墻面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄內容有：教師風(fēng)采、學(xué)生風(fēng)采、吳江名人、吳江名勝、中外節日等。通過(guò)這些中心和專(zhuān)用室的建設，改善了校園環(huán)境，較好地營(yíng)造了校園的育人氛圍。
2、以活動(dòng)為載體，注重德育工作的實(shí)效性。
學(xué)生的行為習慣會(huì )直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規范》為標準，把規范學(xué)生的行為作為德育基礎工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些規范呢?其主要的載體就是活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗和感悟。一年來(lái)，我們以愛(ài)國主義、集體主義、安全、感恩等為主題，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了藝術(shù)節、體育節、科技節、作文節、英語(yǔ)節、閱讀節等活動(dòng)。同時(shí)，注意抓好“三結合”教育，成立了第一屆家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)展了與社區共建活動(dòng)，進(jìn)行了家訪(fǎng)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，齊抓共管，形成共同抓好德育工作的合力。
3、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性。
面向全體學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，是我們的目標。我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節入手，加強對課堂教學(xué)的研究。我們進(jìn)行了有效教學(xué)的視導調研活動(dòng)，針對問(wèn)題和不足，提出整改意見(jiàn)。市教研室各學(xué)科的教研員來(lái)我校進(jìn)行有效教學(xué)的調研，指導教學(xué)“六認真”工作。我們還利用數學(xué)基地在我校的優(yōu)勢，推動(dòng)青年教師進(jìn)行磨練課堂。青年教師在各類(lèi)評課活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。我校學(xué)生在老師的精心教育下，各方面的素質(zhì)都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛生了，他們在變得喜歡閱讀了，他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來(lái)一、二等獎了。所有這些都是教學(xué)有效性的體現。
4、以實(shí)在的校本教科研為途徑，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
師資隊伍建設是學(xué)校永恒的主題。學(xué)校通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教科研活動(dòng)，使教師能從活動(dòng)中得到提升。暑假中，我們組織教師進(jìn)行了連續三天的校本培訓，邀請專(zhuān)家和名師來(lái)學(xué)校講課指導。我們組織了教師進(jìn)行a級課的評比活動(dòng)，開(kāi)展了面向學(xué)生家長(cháng)的開(kāi)課活動(dòng)；全體教師人人參與開(kāi)課評課活動(dòng)。學(xué)校為教師提供了機會(huì )，搭建了舞臺，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。上半年，有13位老師的小課題結題，下半年有三十多個(gè)小課題申報市級學(xué)年課題。就下半年，全校有17篇文章發(fā)表于各類(lèi)雜志，有12篇文章在各類(lèi)比賽中獲獎。
五、勇于爭先，追求發(fā)展。
我始終以“做老師就做好老師”、“辦學(xué)校就辦好學(xué)�！钡乃枷氡薏咦约�，同時(shí)也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來(lái)，在全體教職員工的共同努力下，我們學(xué)校在各方面都取得了較好的成績(jì)。學(xué)校先后被評為“x市綠色學(xué)�！�、“x市平安學(xué)�！�、“x市依法治校先進(jìn)學(xué)�！�、“x市德育先進(jìn)學(xué)�！�、“吳江市信息化示范學(xué)�！�；學(xué)校被中國教育學(xué)會(huì )批準為“全國家庭教育實(shí)驗基地學(xué)�！�、學(xué)校被中科院心里研究所批準為“現代小學(xué)教育研究會(huì )湖震分會(huì )實(shí)驗學(xué)�！�。學(xué)校在各類(lèi)比賽中都取得了較好的成績(jì)：在吳江市中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中獲得一等獎；在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎；在吳江市小學(xué)生廣播操比賽中獲得一等獎；在吳江市小學(xué)生“走進(jìn)陶行知”課本劇表演中獲得一等獎；在吳江市小學(xué)生文藝匯演中獲得二等獎第一名；我們大合唱獲視導片第二，將參加市決賽。教師在各級各類(lèi)評課等比賽中獲獎18人次，特別是我校在參加全國信息技術(shù)教研團隊比賽的三個(gè)團隊中，獲得了兩個(gè)一等獎和一個(gè)二等獎的好成績(jì)。
一年來(lái)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但工作中一定存在著(zhù)許多缺點(diǎn)和錯誤，我真誠接受大家的監督和批評。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇6
為了更好的加強家庭學(xué)校之間的聯(lián)系，最大限度地發(fā)揮家校協(xié)作的合力，讓學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)，崆峒區東大街小學(xué)于2016年4月1日，邀請亞太地區最具影響力的十大金牌培訓師，國際資深教育策劃專(zhuān)家，國家級企業(yè)培訓師劉逸舟老師，向學(xué)校全體學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了一次題名為《做優(yōu)秀家長(cháng)、培養成功》主題家長(cháng)培訓會(huì )。本次培訓會(huì )受到家長(cháng)們的高度重視，1000余名家長(cháng)于百忙中趕來(lái)按時(shí)參加了會(huì )議，從家長(cháng)們專(zhuān)注的目光中，我們看到的是家長(cháng)為孩子們傾注的關(guān)切與愛(ài)護。本次培訓會(huì )由副校長(cháng)尚紅主持，學(xué)校全體教師參加了培訓會(huì )議。
劉逸舟老師的培訓案例豐富、語(yǔ)言犀利，深入淺出，通俗易懂，蘊含著(zhù)更多的是內在的激勵。他總是能把一場(chǎng)小小的培訓推到一種激昂和博大的境界。他的培訓課程輕松快樂(lè )，幽默風(fēng)趣。用他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、詳實(shí)豐富的教育案例，從一開(kāi)始就牢牢吸引了家長(cháng)們的注意力：從“父母是孩子的一面鏡子”到“閱讀習慣的培養”；從“父母只做自己應該做的事”到“學(xué)習的過(guò)程”等講座內容讓在場(chǎng)的家長(cháng)們產(chǎn)生了強烈的共鳴。3個(gè)多小時(shí)的講座過(guò)程中，全場(chǎng)無(wú)一人手機響起，無(wú)一人提前退場(chǎng)，現場(chǎng)的互動(dòng)也得到了空前的響應。這一切都體現了家長(cháng)對孩子教育的重視，也體現了進(jìn)行家校合作的重要性。
家庭是孩子成長(cháng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家長(cháng)是孩子學(xué)習和生活的`第一任教師，家庭教育為孩子的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。為了給每一個(gè)孩子營(yíng)造良好的教育環(huán)境，我們看到了東大街小學(xué)在原有的經(jīng)驗和基礎上，進(jìn)一步加大力度辦好家長(cháng)學(xué)校，努力提高學(xué)生家長(cháng)的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇7
這一年在眼前飛逝而去，這一年里，我擔任了中心小學(xué)的副校長(cháng)一職。在這個(gè)職位上，我知道自己身上背負著(zhù)很重的責任。因此我也帶著(zhù)一個(gè)非常謹慎的態(tài)度進(jìn)行工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來(lái)，我的確很少出現一些失誤，把自己的工作也做到了最好的樣子，不辜負學(xué)校領(lǐng)導以及各位老師同事的信任和配合。在此，我對這一年的工作進(jìn)行了一番總結：
一、加強學(xué)習，全力投入學(xué)校工作
不管我身處一個(gè)怎樣的崗位上，學(xué)習這件事情是不可停滯的。在學(xué)校工作的這段時(shí)間里，讓我清楚的意識到教學(xué)工作是一項很巨大的責任，不僅擔負著(zhù)我們個(gè)人教師、學(xué)校的榮辱，也影響著(zhù)學(xué)生們的未來(lái)和前途。這份責任，是各方面賦予我們的動(dòng)力，也是我們自己應該努力承擔起的一份職責。因此這一年，我加強了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時(shí)間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學(xué)校的工作當中來(lái)，取得了一些不錯的成績(jì)。
二、加強實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐得出真知
其實(shí)教學(xué)管理和學(xué)生們的學(xué)習也是差不多的。每個(gè)人做一件事情都會(huì )有一個(gè)目的，比如說(shuō)這一年我的目標是讓大家的教學(xué)水平、以及學(xué)生的學(xué)習成績(jì)再提升一個(gè)檔位。我為了這個(gè)目標一直在努力，在這一年的實(shí)踐當中，我清楚用心做事的重要性，很多時(shí)候我們會(huì )為了一個(gè)目標而放棄一些對自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達了最后那一個(gè)目的地，我們也極有可能會(huì )在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實(shí)踐當中逐漸體會(huì )出來(lái)的。
三、嚴于律己，做好示范作用
在副校長(cháng)的這個(gè)職位上，不僅要配合好上部的.工作，也要積極安排好下級工作。在這之前，我應該做的就是要管理好自己的行為規范，做為一個(gè)領(lǐng)導人，首先如若自己都沒(méi)有一個(gè)好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學(xué)校這幾年，大家都清楚我是一個(gè)怎樣的人了，但是我也會(huì )堅持去做到更好，堅持讓自己有更大的成長(cháng)，去實(shí)現一個(gè)更大的目標。嚴格要求自己，樹(shù)立好一個(gè)正確的示范，提升大家的自我敏覺(jué)度。下一年的工作仍是巨大的，我會(huì )提前做好工作計劃，然后腳踏實(shí)地，一絲不茍，積極認真的完成這份工作，盡量爭取更大的勝利和成績(jì)。
一、思想品德方面
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，堅持黨教育方針，忠誠黨教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校工作安排，積極參加各種會(huì )議。辦事認真負責，熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己精力、能力全部用于學(xué)校教學(xué)過(guò)程，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作學(xué)校新發(fā)展時(shí)期對我要求。在工作中，根據新課改教學(xué)要求，主動(dòng)去嘗試不同教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展教研評課中，能運用掌握教學(xué)理論結合聽(tīng)課實(shí)際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現問(wèn)題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學(xué)年來(lái)，我從未無(wú)故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績(jì)方面
1、學(xué)習新課標：通過(guò)教研組組織教師認真學(xué)習新課標、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路現象，加強教學(xué)針對性。通過(guò)學(xué)習加強教學(xué)方法與教學(xué)內容處理研究，提高課堂效率。
2、實(shí)行推磨聽(tīng)課:我校堅持實(shí)行備課組推磨聽(tīng)課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開(kāi)設公開(kāi)課一次,經(jīng)過(guò)幾學(xué)期堅持,教師課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀(guān)摩討論：在青年教師賽課基礎上，文理科各開(kāi)一節全校觀(guān)摩課，并組織教師開(kāi)展討論。
3、抓教學(xué)常規管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線(xiàn)，所教班級學(xué)生發(fā)展穩定，提升顯著(zhù)。
在這些成績(jì)取得同時(shí)，我也清楚認識到自身不足和缺點(diǎn)，但我相信在今后工作中我會(huì )以此為契機，不斷去完善充實(shí)自己。為取得進(jìn)一步成就而努力奮斗。
一年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，堅持黨教育方針政策，在工作中認真執行，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說(shuō)空話(huà)，不搞形式，認真做好自己工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節來(lái)搞好教學(xué)工作。所任教班級學(xué)生普遍基礎差，學(xué)習習慣也不好，教學(xué)組織就比較困難，教學(xué)有效性也不好，怎樣有效組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節，每個(gè)習題我都認真選擇，照顧到班級不同層次學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差問(wèn)題，每節課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中普遍問(wèn)題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養成解題良好習慣，培養學(xué)生學(xué)習興趣。在課余時(shí)間，對班級中部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導。通過(guò)不斷努力，學(xué)生在學(xué)習態(tài)度和效果上都有明顯提高。在工作中，堅持學(xué)習，通過(guò)對教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行研究，提高自己教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主開(kāi)展實(shí)驗研究，探究性教學(xué)中存在誤區和對策，物理校本教材《生活中物理》編寫(xiě)等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過(guò)研究和學(xué)習提高自己教育教學(xué)水平，適應現代教育形式和社會(huì )要求。
在自己分管工作中，本人首先是服從學(xué)校安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長(cháng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理角度加強制度建設，對學(xué)生請假制度、衛生環(huán)境檢查，學(xué)生常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生工作事無(wú)大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知困難。對學(xué)生請假制度、衛生環(huán)境檢查，學(xué)生常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生工作事無(wú)大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知困難。做好每天常規工作是我一貫要求。大到學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上學(xué)生檢查,，每天都做同樣事。沒(méi)有驚天動(dòng)地所謂大事，只有每天學(xué)生檢查管理。沒(méi)有在眾人面前表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚實(shí)實(shí)在在工作。沒(méi)有大會(huì )上全面布置工作，只有晚上住宿生小會(huì )和交流。沒(méi)有每周固定會(huì )議議程，只有每晚必做檢查。沒(méi)有畢業(yè)典禮隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年工作中，工作有一點(diǎn)成績(jì)，很多地方還是有值得思考地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應時(shí)代要求，在群眾中更好帶好頭，發(fā)揮黨員戰斗堡壘作用，還是有很多可以做。繼續努力吧。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇8
本人于去年11月調入xx學(xué)擔任校長(cháng)以來(lái)，堅持學(xué)習鄧小平理論和教育學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養，講學(xué)習、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團結同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀(guān)察和處理問(wèn)題。
特別是在第二次全教會(huì )和xx教育工作會(huì )議的召開(kāi)以來(lái)，我更是結合x(chóng)x實(shí)際，結合我們xx學(xué)的實(shí)際，就如何逐步實(shí)現我鎮初級中學(xué)農村教育城市化，逐步搞好xx學(xué)的學(xué)校建設、師資建設，逐步提高在全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)“減負”情況下的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行多方調研、共同探討和深入思考，并在學(xué)校的日常管理和運作中初踐——改進(jìn)——再實(shí)踐。
下面，我就本年度的學(xué)校工作以及我個(gè)人的學(xué)習、工作情況向上級領(lǐng)導和全校同仁作一匯報：
一、以“三公”為原則，創(chuàng )建了一個(gè)好班子。
“一個(gè)好的班子，意味著(zhù)一所好的學(xué)校�！敝挥袌猿止�、公平、公開(kāi)的原則，才能建設立一個(gè)團結、xx、開(kāi)拓的學(xué)校領(lǐng)導班子，才能贏(yíng)得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要創(chuàng )建一個(gè)好班子，必須從加強領(lǐng)導班子制度建設做起，推進(jìn)廉政建設和依法行政，在群眾當中樹(shù)立“團結、廉潔、開(kāi)拓”的行政形象。
(一)堅決貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業(yè)心和責任感，不以權謀私，沒(méi)有經(jīng)濟和生活作風(fēng)問(wèn)題。
今年年初以來(lái)，全國上上下下都在落實(shí)給中小學(xué)生的“減負”總是我校一開(kāi)學(xué)就組織全體教師學(xué)習中央、盛市、區有關(guān)“減負”的文件精神，讓全體教師明確“減負”與素質(zhì)教育，“減負”與“保質(zhì)”的.關(guān)系，深入探索學(xué)科教學(xué)中“減負”與“保質(zhì)”這一重要課題。學(xué)校教導處及時(shí)推出“xx學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負擔八休措施”，通過(guò)課程調整，控制考試次數和課后作業(yè)量等方法，切實(shí)做到“減負”;還通過(guò)家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展“減負與學(xué)習”專(zhuān)題講座等形式，引導廣大師生及學(xué)生家長(cháng)正確對待“減負”。
在個(gè)人方面，自從我到xx學(xué)工作以來(lái)，我基本上都是一早到校，多數時(shí)候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家;在生活上，盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開(kāi)支，在用財物方面，更是帶頭嚴格遵照學(xué)校財經(jīng)制度，開(kāi)源節流。
(二)作風(fēng)優(yōu)良，自覺(jué)接受黨支部和教代會(huì )監督，敢于承擔工作責任，不居功諉過(guò)，有批評和自我批評精神。
在工作中，但凡重大問(wèn)題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢(qián)、教師權益方面都能接受學(xué)校黨支部和教代會(huì )的“事先咨詢(xún)、事后監督”，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決;做出成績(jì)，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會(huì );出現失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開(kāi)展批評與自我批評。但要求當面說(shuō)，背后不說(shuō);不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于解決問(wèn)題的話(huà)不說(shuō)。
(三)為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長(cháng)，有容人之量。
學(xué)校這幾年來(lái)都非常重視“依法治�！�，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長(cháng)，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。在對待持有不同意見(jiàn)的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機制。
我們認為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現代的教育思想觀(guān)念和明確的辦學(xué)目標之下。而擺在我校面前的問(wèn)題是如何實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設，盡快實(shí)現農村教育城市化，如何在切實(shí)減負的前提下全面實(shí)施素質(zhì)教育?
現代教育理念認為，必須以“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)習生存、學(xué)習創(chuàng )造、學(xué)會(huì )做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
基于我校目前的發(fā)展方向和以上現代教育觀(guān)念，作為校長(cháng)，我的任務(wù)就是團結帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，圍繞“創(chuàng )造條件、爭創(chuàng )等級”的近期工作目標，通過(guò)逐步完善學(xué)校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責任、獎教獎學(xué)、級組管理、聽(tīng)課評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強學(xué)校精神文明建設和校園文化建設。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責任事故。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇9
年關(guān)將至，同事讓我寫(xiě)個(gè)年終總結，我才意識到再過(guò)幾天，20xx年即將逝去。
這一年于我而言，無(wú)疑是充實(shí)的，多變的，動(dòng)蕩的。像極了這一年的股市。無(wú)論在生活上、還是工作上，都有著(zhù)對我影響甚大的事。
年初不久，三月份的時(shí)候，我母親突然身體不適，到醫院一檢查，子宮腺癌，簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。無(wú)奈一邊兼顧著(zhù)工作上的事，另一邊慢慢把重心提到母親的身上，從住院到手術(shù)，一個(gè)月的時(shí)間我一直在為此忙碌著(zhù)。
所幸安排妥當，四月份就能動(dòng)手術(shù)了。母親患了重病，讓我真切的體會(huì )到作為子女的責任，那一段時(shí)間，也讓我漸漸放下手頭的工作，和姐姐一起花心思和時(shí)間去陪伴父母。
出來(lái)打拼這十年，這也是我第一次感覺(jué)不再是父母照顧我，而我能靜下來(lái)照顧到他們。萬(wàn)幸的是母親的癌癥是早期，治療及時(shí)，沒(méi)有擴散，母親自己也很堅強樂(lè )觀(guān)，她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)也毫不吝嗇的遺傳給了我。
就在母親出院沒(méi)多久，我就聽(tīng)聞原來(lái)的一位80后同事(兩個(gè)孩子的媽媽)，因為牙齦出血腫痛，去醫院檢查，就被診斷為白血病，從那之后，我也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她�；�、骨髓移植、排異……我不知道家境一般還帶兩個(gè)孩子的她，是如何面對這突如其來(lái)的打擊和痛苦。
當我還沒(méi)有從她的噩耗中回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，另一位85后的朋友，猝死在家里，國外留學(xué)回來(lái)的他，并無(wú)不良嗜好。一覺(jué)睡下就不再醒來(lái)。他的父親委托朋友感謝我這些年對他的照顧，我同樣無(wú)法體會(huì )他的父母是如何承受這突如其來(lái)的喪子之痛!
爾后不久，母親的閨蜜，被診斷出胰腺癌，只兩個(gè)月便離開(kāi)了人世。
短短半年，身邊接二連三的朋友被病魔折磨，除了心里的驚異，更多的是感慨生命的脆弱。有的時(shí)候生命真就只是那么一瞬間的事，我們真的不知道明天和意外，哪個(gè)先來(lái)?能做的，不過(guò)是過(guò)好當下的這一刻，保持平和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。即使真的不幸降臨，也能做到盡量坦然面對。
對于事業(yè)上，20xx也是我跨度相當大的一年，與四季教育的合作，讓我由衷的感覺(jué)到了一個(gè)成功教育培訓機構的`格局和思考方式等;與美豆、俊超團隊的接觸，也讓我感受到創(chuàng )業(yè)團隊的激情，而這些正是我這些年正在慢慢失去的。
我很慶幸優(yōu)學(xué)教育今天還能立足于松江，越是了解“別人”越是感到“自己”身上前所未有的壓力和責任，這份壓力和責任喚起了我重新創(chuàng )業(yè)的熱情�？赡芪倚牡桌锸冀K有一顆不安分的種子在，而見(jiàn)識到那些的成功和經(jīng)驗，正是讓這顆種子“破土而出”發(fā)了芽。
個(gè)性偏感性的我，深?lèi)阂怀刹蛔兒托问街髁x;我的原動(dòng)力來(lái)自于克服自己的不安全感，也樂(lè )于嘗試沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物。過(guò)去的兩年里，我也嘗試投資或參與了策劃、廣告、裝修、房產(chǎn)、招商、自媒體等行業(yè)。
也正是有此游歷一番后，我更加確定教育是我最熱愛(ài)的事業(yè)，是我可以從中享受到樂(lè )趣的。把熱愛(ài)的事變成必須做的事，這大抵就是最滿(mǎn)足的工作狀態(tài)吧。
優(yōu)學(xué)從上半年就開(kāi)始改革，在細節上精益求精。對于一個(gè)在讀學(xué)生超過(guò)一千多人，每個(gè)周末兩百多個(gè)班，超過(guò)兩千人次的機構來(lái)說(shuō)，背后每一個(gè)細節的調整都是一個(gè)龐大的工程。最初的時(shí)候，我和團隊，也經(jīng)歷過(guò)很掙扎的時(shí)期，光是溝通效率這點(diǎn)就讓我一度感覺(jué)到十分的沮喪和失望。
于是我們想從環(huán)境和人員分散的事情上著(zhù)手，從而搬進(jìn)了新的辦公場(chǎng)所，請設計師打造的富有現代感的辦公室，把原本分布在各校區的同事整合起來(lái)，這樣一來(lái)大大提高了工作效率，減少溝通成本，大家也都迸發(fā)出了很多新的想法。竭盡所能地提高對孩子的教學(xué)和家長(cháng)的服務(wù)。
功夫不負有心人，僅在不到半年的時(shí)間里，我們的付出就令人喜出望外。秋季的續班率超過(guò)了去年同期20多個(gè)百分比，我們精品班五年級，學(xué)完整個(gè)學(xué)年的8個(gè)孩子里就有7個(gè)進(jìn)入了九峰中學(xué)。這樣的結果無(wú)疑是家長(cháng)的“尖叫”，是優(yōu)學(xué)的驕傲。
校區規模在春節后也將由原先的4個(gè)校區，擴展為12個(gè)校區，新校區也將會(huì )以全新的面貌展現給孩子和家長(cháng)。精品班即將更名為菁才班，且重新編譯教材，申請知識產(chǎn)權等等。
優(yōu)學(xué)十年依然存在，不可忽略的是孩子和家長(cháng)的認可;而那些選擇離開(kāi)優(yōu)學(xué)，是因為我們做得還不夠好。
20xx，我們依然還有很大的進(jìn)步空間，我們要做的是更加努力，做出更好的產(chǎn)品，讓更多的人了解優(yōu)學(xué)教育，了解我們的團隊，感受到我們的努力，分享我們的成果并從中受益。
最近，我們做了一個(gè)有趣的統計，有三分之一的學(xué)生，已經(jīng)在優(yōu)學(xué)教育學(xué)習了3年以上，而我們最早的學(xué)生，都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。我們的學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)，輾轉多年后也成為了我們的同事。20xx年，希望更多的朋友加入我們!
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇10
轉眼間將送走了一年，在這一年里縣委縣政府的正確領(lǐng)導和上級教育行政部門(mén)的指導及大力關(guān)心幫忙下，我校全體教師的共同努力下學(xué)校的各項事業(yè)有了長(cháng)足的提高，為浪卡子的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻，自我作為中學(xué)的一份子值得自豪，現將對本學(xué)年的個(gè)人工作作如下總結：
自我身為一名分管教學(xué)校長(cháng)，明確職責，當好助手，進(jìn)取投入到分管內的各項工作并取得了較好的成績(jì)。努力貫徹執行黨的教育方針政策，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育;認真履行黨的義務(wù)、大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明、加強民族團結，為創(chuàng )立美麗、和諧學(xué)校進(jìn)取獻計獻策;自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人。
1、做好校長(cháng)的助手。一年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、職責心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長(cháng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(cháng)調配各科任課教師，對其它工作也提出一些合理的提議，配合校長(cháng)建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情景并不樂(lè )觀(guān)，一方面教師隊伍不是十分的穩定，剛成熟起來(lái)積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗后不斷地調走，又很難及時(shí)補充新教師，就算新增了一些教師也缺乏職責意識和教學(xué)經(jīng)驗，使出現任課教師相對不足的局面。另一方面教師年齡結構偏小，一些年輕教師雖有必須的干勁，但缺乏經(jīng)驗，不能很好地了解學(xué)生的實(shí)際情景，不能勝任一線(xiàn)的教學(xué)工作。為了克服這種困難我們想了很多辦法。為了讓年輕教師盡快進(jìn)入主角我校采用崗前培訓，崗前培訓包含了學(xué)習學(xué)校制度，目的在了解學(xué)校方方面面，其次開(kāi)展遠教應用和課件作制培訓，目的是學(xué)會(huì )應用遠程教育資源，經(jīng)過(guò)教育信息化技術(shù)來(lái)提高課堂效率，而后對每一名新增教師安排聽(tīng)評課活動(dòng)，使他們盡快融入大團體，積累必須教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)多年的嘗試，對年輕教師的成長(cháng)有很大的幫忙。
3、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，學(xué)校就會(huì )失去生命力。所以，堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動(dòng)我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課，及時(shí)與教師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。
4、認真抓好檢查、考核工作。平時(shí)嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結合，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)教師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情景量化，完成對教師一年的.綜合考評。僅有給每位教師一個(gè)公平、公正的評價(jià)，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價(jià)的進(jìn)取作用，學(xué)校才能可持續發(fā)展。
5、強抓畢業(yè)班的教學(xué)工作，我帶領(lǐng)教務(wù)處工作人員狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，堅持進(jìn)行四次模擬考試，并沒(méi)考試有總結分析、表彰會(huì )議，為調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性采取各種辦法;年年堅持召開(kāi)三動(dòng)員一分析會(huì )議，一是召開(kāi)動(dòng)員畢業(yè)班教師，二是召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì )，三召開(kāi)畢業(yè)班成績(jì)優(yōu)秀生座談會(huì )，;一分析是分析每年的我校中考成績(jì)，表彰和鼓勵取得優(yōu)異成績(jì)的師生，查找存在的問(wèn)題，分析原因�？傊�，身為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導傾注了自我的一切，當然也會(huì )存在許多不足或沒(méi)有干好的地方。
其次，作為一名任課教師，年年帶兩個(gè)教學(xué)班，課務(wù)量上與一般的普通教師沒(méi)有一點(diǎn)區別，照常干好普通教師的教學(xué)任務(wù)，切做好普通教師的表率，不管是備課、完成教學(xué)任務(wù)、作業(yè)批閱等方面能走在普通教師的前面，教學(xué)成績(jì)不落后在普通教師之后是我一生的奮斗目標。在平時(shí)的教書(shū)工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向年輕教師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住教學(xué)校長(cháng)這個(gè)崗位切機經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高自我的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)年里自我所帶兩個(gè)班在中考中取得了很好的成績(jì)。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續揚長(cháng)補短，不斷努力。
回顧一年工作，我對自我的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自我的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、教師的意見(jiàn)，使自我能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇11
兩年里，我擔任副校長(cháng)分管師德、群團、安全衛生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導下，在謝校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作�，F在從如下幾方面匯報：
一、踏踏實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取
能擔任副校長(cháng)是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實(shí)際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹、講求實(shí)效；待人處事光明磊落、誠實(shí)守信；在生活作風(fēng)上端莊穩重、親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前，做到衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周?chē)娜宋夷軣崆檎嬲\相處，年尊的老師我敬之為長(cháng)輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂(lè )，我為他們取得點(diǎn)滴成績(jì)而快樂(lè )；無(wú)論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩定發(fā)展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。當校長(cháng)的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒(méi)有無(wú)故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長(cháng)我懂得應是校長(cháng)的好助手。兩年來(lái)，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì )上。使學(xué)校方針、政策能及時(shí)根據教師意見(jiàn)和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來(lái)”、“安全責任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定出切實(shí)可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開(kāi)學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時(shí)我常抽調村小校長(cháng)參與，讓他們有一個(gè)學(xué)習借鑒和相互督促的機會(huì )。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫(xiě)表格如實(shí)小結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
回顧過(guò)去，滄桑洗礪，春華秋實(shí)。三年來(lái)，中學(xué)在教育局、鄉黨委政府以及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導和關(guān)愛(ài)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)總攬全局，緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，全面實(shí)施強校方略，堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線(xiàn)，把教學(xué)改革作為動(dòng)力，以先進(jìn)的文化育人理念，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，各項工作有了長(cháng)足的發(fā)展。按照學(xué)校既定的工作思路和重點(diǎn)，緊緊依靠全體教職工，努力進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)圖強、艱苦創(chuàng )業(yè)，學(xué)校的各項工作穩步發(fā)展。下面，我將我校三年來(lái)的各方面工作作一個(gè)概括性總結：
一、以人為本 營(yíng)造和諧育人環(huán)境
1、堅持民主集中，抓好學(xué)校班子隊伍建設。
工作中我注重加強學(xué)校班子成員的思想和作風(fēng)建設。堅持民主集中制的原則，實(shí)行集體領(lǐng)導和個(gè)人分工負責制。我們堅持每周一次的班子成員例會(huì )制度，利用例會(huì )進(jìn)行政治理論學(xué)習，研究討論學(xué)校重大決策，總結交流工作情況，布置下一階段工作任務(wù)。在會(huì )上能尊重別人，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，采納大家提出的合理建議，以及學(xué)校管理的有效措施，這樣大家敞開(kāi)心扉，暢所欲言，達到統一思想，團結一致搞好學(xué)校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我們班子成員在工作中能主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，做到廉政、勤政。團結一致，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力搞好工作。
2.加強政治學(xué)習，提高教師思想道德素質(zhì)。
對于教師來(lái)說(shuō)，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對此，我利用政治學(xué)習時(shí)間認真組織教師學(xué)習有關(guān)教育法律法規，樹(shù)立我校教育工作者良好的社會(huì )形象。我校教師的事業(yè)心、責任感非常強，人與人之間和睦相處，團結友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，團結進(jìn)取，氣氛非常和諧。
3.強化德育管理，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
對學(xué)生的思想品德教育，我以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為切入點(diǎn)，開(kāi)展切實(shí)有效的德育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。一是充分發(fā)揮思想品德課的主陣地作用，同時(shí)加強其它學(xué)科的德育滲透；二是注重動(dòng)員和組織家庭、社會(huì )教育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的社會(huì )教育氛圍；三是利用主題班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行系列教育活動(dòng)；四是發(fā)揮好板報的宣傳功能，創(chuàng )設有利于學(xué)生健康成長(cháng)的校園文化環(huán)境；五是抓好共青團、學(xué)生會(huì )的工作，表彰先進(jìn)個(gè)人和集體，發(fā)揮其模范帶頭作用。同時(shí)，嚴格規范行為，杜絕不良現象的發(fā)生。
在規范學(xué)生行為方面，我們做了大量艱苦細致的工作。每天晚上安排行政值日人員和教師對校內外進(jìn)行巡查。定期進(jìn)行文明班級與文明宿舍的評比，以此來(lái)彰揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
建立家校聯(lián)系制度，加強老師與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，共同規范學(xué)生行為。學(xué)校對學(xué)生中染黃發(fā)、留長(cháng)發(fā)、戴首飾、夜不歸宿等情況予以專(zhuān)項整治，并長(cháng)抓不懈。構建了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò )。
我們堅持每周一節課的德育班會(huì )制度，使之成為對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育的主陣地，努力達到弘揚正氣、端正班風(fēng)的目的，校園文化得到繁榮，校園精神得到弘揚。三年來(lái)，出了多期關(guān)于預防艾滋病、交通安全、食品衛生等方面的專(zhuān)題板報，創(chuàng )設了有利于學(xué)生健康成長(cháng)的育人環(huán)境。通過(guò)有效德育活動(dòng)的開(kāi)展，目前學(xué)生中的不規范行為得到有效控制，沒(méi)有犯罪行為發(fā)生。
二、規范管理，加強教師隊伍建設。
一所好學(xué)校，與之相應的教師隊伍則是這所學(xué)校成功的基石。教師隊伍綜合素質(zhì)的高低，直接決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低，我校一貫堅持：
1、重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，盡管學(xué)校辦公經(jīng)費十分緊張，但還是選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習，通過(guò)學(xué)習培訓，增強教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過(guò)組織教師參加繼續教育和現代教育技術(shù)培訓等有效手段，加快教師知識更新，適應時(shí)代的需要。
3、繼續做好青年教師的培養工作，讓青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，擔當并勝任教育教學(xué)工作，讓青年教師在實(shí)踐中不斷接受老教師的指導，更快站穩講臺，提高教育教學(xué)水平。
4、學(xué)校不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)，更重視師德師風(fēng)建設，切實(shí)加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德學(xué)習，進(jìn)一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和高尚的職業(yè)道德，成為一支充滿(mǎn)生機和活力的教師隊伍。
三、切實(shí)推進(jìn)，素質(zhì)教育
三年來(lái)，我們始終把“學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生”作為學(xué)校推進(jìn)德育工作和素質(zhì)教育的著(zhù)力點(diǎn)，充分發(fā)揮政教處的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮團支部和班主任在營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)方面的作用。
1、堅持做好每周一次國旗下的講話(huà)，加強學(xué)生的思想紀律教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，培養正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、注重學(xué)生的全面發(fā)展，多方面組織各項活動(dòng)，如年12月學(xué)校成功舉辦了“中學(xué)第七屆學(xué)生運動(dòng)會(huì )”，年5月學(xué)校又成功舉辦了“中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節”，在活動(dòng)中學(xué)生充分展示體育和文藝素質(zhì)，張揚個(gè)性、放飛夢(mèng)想，同時(shí)寓德育于各項活動(dòng)之中。
3、加強宣傳力度，建立“校園之聲”廣播站，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生的.自主發(fā)展開(kāi)辟了廣闊天地，使全校師生身心得到了陶冶。
4、堅決貫徹落實(shí)學(xué)生“安全第一”的思想，努力抓好學(xué)校的常規管理工作。在完善制度的同時(shí)，加大日常工作的檢查督促力度，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導24小時(shí)開(kāi)機值班制度和校園安全巡查制度，切實(shí)保障學(xué)生的安全。
四、改進(jìn)教研模式，提升教學(xué)效率
實(shí)踐證明，以教研帶動(dòng)教學(xué)是提高學(xué)校質(zhì)量、提升辦學(xué)層次的必由之路，學(xué)校教研的指導思想是：“服務(wù)教學(xué)質(zhì)量，加強實(shí)用研究，淡化個(gè)人名利，注重應用推廣”�；舅悸肥牵骸包c(diǎn)面結合、集中攻關(guān)、分塊進(jìn)行、推廣應用”。
1、把全校分文科、理科、英語(yǔ)、六年級四個(gè)教研組，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、確保教研活動(dòng)正常開(kāi)展，每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)。
3、各教研組每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
4、每位教師出一份試題，初步創(chuàng )建學(xué)校檢測題庫。
5、充分利用現代教育資源，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、強化教育教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校三年來(lái)的辦學(xué)思路。教學(xué)質(zhì)量的提升，離不開(kāi)科學(xué)規范的管理。我們主要從以下幾方面抓起：
1、盡管學(xué)校其它工作紛繁復雜，但校長(cháng)親臨教學(xué)課堂第一線(xiàn)，不定期地對教師進(jìn)行聽(tīng)課、及時(shí)與有關(guān)教師交換意見(jiàn)，并在教研活動(dòng)中作本校教學(xué)現狀分析，提出課堂教學(xué)中的存在問(wèn)題與對策。
2、定期或不定期對有關(guān)教師，尤其是對青年教師，進(jìn)行備課、作業(yè)批改的檢查，并將其作為對教師教學(xué)常規工作的考評依據。
3、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，及時(shí)反饋與交流教學(xué)工作的新動(dòng)向、新經(jīng)驗，傳達上級有關(guān)會(huì )議精神，部署下階段的教學(xué)教研工作。
4、嚴格期末各學(xué)科的質(zhì)量抽測，特別重視考試的監考、閱卷、統計、質(zhì)量分析與反饋，對教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異的教師將給予獎勵，對期末考試成績(jì)不好的科目，要求課任教師反思并找準對策。
5、學(xué)期初，根據本校各年級教學(xué)工作實(shí)際，制定了可行的教學(xué)工作計劃。在教師缺編的情況下，仍按計劃編排課程，正常開(kāi)展教學(xué)工作。
六、改革教學(xué)模式，狠抓備考工作，努力提高中考質(zhì)量
九年級是義務(wù)教育的最后一年，是全鄉義務(wù)教育階段教學(xué)成果的展示，九年級中考質(zhì)量的高低是上級部門(mén)評估我校辦學(xué)水平的重要依據，關(guān)系到全鄉人民群眾的切身利益。因此，推進(jìn)九年級教學(xué)改革，狠抓備考工作勢在必行。為此，我們每年都堅持做好下列工作：
1、對九年級學(xué)生實(shí)行學(xué)習興趣分層教學(xué)。
2、選聘班主任和科任教師，從師資上優(yōu)先照顧九年級。
3、對九年級學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)[)管理，以上學(xué)期期末考試成績(jì)?yōu)橐罁�，再次進(jìn)行分層教學(xué)。
4、教師與學(xué)生實(shí)行幫扶，科任教師對學(xué)困生從思想行為上、生活上和學(xué)習上進(jìn)行幫扶，促進(jìn)學(xué)困生的轉化和提高。
通過(guò)三年來(lái)的實(shí)踐，九年級進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)現了不同學(xué)習層次學(xué)生的優(yōu)化組合，有利于教師有針對性地開(kāi)展教學(xué)，從而提高了教學(xué)效率，達到了預期的目標。
七、加強校園管理，抓好環(huán)境建設，充分發(fā)揮育人功能
良好的校園環(huán)境對學(xué)生具有怡情益志、陶冶情操的作用。學(xué)校盡力抓好環(huán)境建設，努力營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。校園內無(wú)論是在一般教室、專(zhuān)用教室，還是車(chē)庫、樓道，校園的所見(jiàn)之處，都保持整潔有序。無(wú)論是黑板報，還是宣傳欄，從字跡、排版、色彩到內容，都想到對學(xué)生的影響，每一處都規范有序。
八、加強收費管理，認真落實(shí)“兩免一補”政策
1、要求任何班級不得擅自向學(xué)生收取費用，書(shū)費待書(shū)到齊后再通知收取。
2、各班認真落實(shí)“兩免一補”中的免除書(shū)費政策。
從年開(kāi)始，我校落實(shí)“兩免一補”涉及學(xué)生430人合計10余萬(wàn)元，全部按政策要求及時(shí)發(fā)放到學(xué)生，讓廣大的貧困學(xué)生享受了黨和國家的關(guān)心和溫暖。
九、科學(xué)民主的管理，穩步健康的發(fā)展
三年來(lái)，我們從整頓校風(fēng)入手，堅持依法治校和科學(xué)民主管理，注重質(zhì)量意識，強化集體觀(guān)念，立足于基礎教育的全面發(fā)展，確保鞏固、升學(xué)兩不誤。通過(guò)全體教職工的共同努力，三年來(lái)的中考綜合成績(jì)在縣同類(lèi)區名列前茅，三年中連續兩年被教育局安排在教育教學(xué)工作會(huì )上交流發(fā)言。中學(xué)已形成了校風(fēng)正、管理嚴、團結和諧、健康發(fā)展的良好局面。
雖然取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但我們清醒地意識到：學(xué)校教育還有很大的發(fā)展空間，必須認清當前的形勢，既要肯定成績(jì)，又要正視問(wèn)題，以高度的責任感和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勵精圖治、開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)我鄉教育事業(yè)的發(fā)展。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,未來(lái)的變化日新月異。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,成績(jì)是新的起跑線(xiàn)，面臨新的時(shí)代選擇，我們清醒地認識到，只有創(chuàng )新發(fā)展才是硬道理，才能生存和發(fā)展。今后，我們將以“辦好人民滿(mǎn)意的基礎教育”為目標，全鄉上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，力爭辦出有自己特色的學(xué)校。我們對生活都有著(zhù)共同的美好向往，但我們目前還面臨著(zhù)各種各樣的困難，我們的路還很長(cháng)，而且沒(méi)有終點(diǎn)，艱苦不是永恒的主題，貧窮更不是落后的理由，我相信：“艱辛的付出，終會(huì )有良好的回報”。我校與周邊學(xué)校的差距還很大，離人民的要求還很遠，我只有帶領(lǐng)全校教職工團結一致、扎實(shí)工作、勵精圖治、迎難而上，確保中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量穩步上升，才不辜負教育局、鄉黨委政府及全鄉人民群眾的期望。
機遇與挑戰并存，期望和困難同在。我堅信：有教育局、鄉黨委政府的關(guān)心支持，有鄉廣大教職工的不懈努力，鄉的教育一定會(huì )穩步發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展、突破局限、展現出一個(gè)新的局面。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇12
根據學(xué)校分開(kāi)，XX年xx任某中學(xué)副校長(cháng)職務(wù)，現將我在xx學(xué)年度的工作總結如下：
一、嚴謹治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。
我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分數高，學(xué)生行為習慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習興趣濃成績(jì)好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴了，奉獻多了，愛(ài)心強了。
二、學(xué)校管理積極主動(dòng)，認真負責。
1、衛生管理。心細，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區清潔，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。
2、安全管理。居安思危，不斷增強憂(yōu)患意識，本年度，我們開(kāi)展安全逃生演習五次，教會(huì )了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng )了平安校園，受到了上級的表彰。
3、財務(wù)管理。清正廉潔。我不貪不要不多報一分錢(qián)，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的.工作，服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監督，經(jīng)我操辦的各項來(lái)客接待開(kāi)支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導放心，群眾滿(mǎn)意。
4、學(xué)生管理。處理違紀事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。
5、行政例會(huì )、政治學(xué)習。學(xué)校大型活動(dòng)參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀律，平時(shí)按時(shí)報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習。
三、不斷加強黨性修養，提高管理水平。
政治信仰堅定，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪(fǎng)接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧。樹(shù)好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿(mǎn)地完成了上級交付我的工作任務(wù)。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成績(jì)，當然也有不足之處，還存在著(zhù)創(chuàng )新不夠，學(xué)習不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我一定改正，力求工作再上新臺階。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇13
根據學(xué)校分開(kāi)，xx年xx任某中學(xué)副校長(cháng)職務(wù)，現將我在xxxx學(xué)年度的工作總結如下:
一、嚴謹治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分數高，學(xué)生行為習慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習興趣濃成績(jì)好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴了，奉獻多了，愛(ài)心強了。
二、學(xué)校管理積極主動(dòng)，認真負責。1衛生管理心細，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區清潔，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂(yōu)患意識，本年度，我們開(kāi)展安全逃生演習五次，教會(huì )了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng )了平安校園，受到了上級的表彰。3財務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報一
分錢(qián)，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監督，經(jīng)我操辦的各項來(lái)客接待開(kāi)支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導放心，群眾滿(mǎn)意。4學(xué)生管理勤，處理違紀事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。5教學(xué)六認真工細。我主動(dòng)參與文理科教研活動(dòng)，不間斷地聽(tīng)、評、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進(jìn)入角色。6行政例會(huì )、政治學(xué)習、學(xué)校大型活動(dòng)參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀律，平時(shí)按時(shí)報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習．
三、不斷加強黨性修養，提高管理水平．政治信仰堅定，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪(fǎng)接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧．認認真真實(shí)踐了＂xxxx”，樹(shù)好了黨員干部這面旗，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿(mǎn)地完成了上級交付我的工作任務(wù)。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成績(jì)，當然也有不足之處，還存在著(zhù)創(chuàng )新不夠，學(xué)習不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我一定改正，力求工作再上新臺階。
一年來(lái)的工作，在市教育局的直接領(lǐng)導下，在余校長(cháng)的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現把一年來(lái)的工作做如下總結。
一、認清自己、找準位置、把握原則。
作為一名副校長(cháng)，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來(lái)的工作實(shí)踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質(zhì)。即積極主動(dòng)地協(xié)助校長(cháng)做好自己分管的工作，領(lǐng)會(huì )校長(cháng)的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導請示匯報，維護領(lǐng)導威信，避免工作中不應有的失誤，同時(shí)又要樹(shù)立為教職工服務(wù)的思想。想副校長(cháng)之所想，急副校長(cháng)之所急，本著(zhù)真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一起和諧相處。
其次，為更好地適應分管的各項任務(wù)，必須不斷的加強自己的業(yè)務(wù)水平，這一年來(lái)，我充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，先后比較系統地學(xué)習了《小學(xué)語(yǔ)文副校長(cháng)》、《人民教育》、《新課程的理念及評價(jià)》等，記了大量的學(xué)習筆記，領(lǐng)會(huì )各位名師大家的思想，把握課改實(shí)驗的實(shí)質(zhì)，在學(xué)習中充實(shí)自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
二、注重方法、突出實(shí)效、立足本職。
(一)安全工作。安全工作是教育教學(xué)，科研的基礎，是學(xué)校發(fā)展的保障。因此，本學(xué)期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實(shí)施校長(cháng)負總責，分管領(lǐng)導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實(shí)，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類(lèi)突發(fā)事件的應急預案，實(shí)行每月零報告和臺帳制度，通過(guò)黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進(jìn)行安全教育宣傳工作，各校都開(kāi)展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實(shí)有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開(kāi)戰了豐富多彩的安全活動(dòng)，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長(cháng)進(jìn)課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會(huì )，活動(dòng)的開(kāi)展，增強了學(xué)生的安全意識。學(xué)校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德?tīng)柇h(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
(二)扎實(shí)有效開(kāi)展教研。為確保教科研工作的開(kāi)展，學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導小組，建立健全了各項規章制度，堅持科研興校、科研興教、以副校長(cháng)發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)策略。從教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問(wèn)題的有效途徑。學(xué)�！笆濉逼陂g，規劃省級子課題《副校長(cháng)心理危機對中小學(xué)生影響的研究》帶動(dòng)了全校教科研的發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校先后承擔了地級課題《鄉鎮學(xué)�！皩W(xué)困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學(xué)班集體創(chuàng )新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實(shí)施促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展，提升了副校長(cháng)的內涵，增強了廣大副校長(cháng)教科研意識。一年來(lái)，學(xué)校共攥寫(xiě)了教科研論文25篇，其中論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
三、校本培訓與幼教工作。
校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求，本學(xué)年我校本著(zhù)為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為校本培訓的主陣地，從我校的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，圍繞學(xué)校的發(fā)展規劃，辦學(xué)目標和辦學(xué)特色，根據副校長(cháng)的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面提高副校長(cháng)整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓力度，對副校長(cháng)的`職業(yè)道德、校本教研、現代信息技術(shù)三方面進(jìn)行了培訓。分層組建，研訓結合，以教研促培訓，以培訓促發(fā)展，通過(guò)培訓使副校長(cháng)提升了教育理念，樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念。
愛(ài)崗敬業(yè)，良好的風(fēng)氣已逐步形成，優(yōu)秀副校長(cháng)脫穎而出，成為學(xué)校副校長(cháng)的教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，真正起到示范引領(lǐng)的作用，在省一類(lèi)校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語(yǔ)課，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導的一致好評，解放小學(xué)70%的副校長(cháng)能熟練地運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)。幼教工作開(kāi)展的有聲有色，新建的規范化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動(dòng)、學(xué)習于一體，注重孩子們的智力開(kāi)發(fā)，注重孩子們各種良好習慣的培養，克服了學(xué)前教育小學(xué)化的傳統做法，孩子們在活中學(xué)、學(xué)中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養成。唐詩(shī)、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。
先進(jìn)的教學(xué)理念，良好的教學(xué)環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著(zhù)學(xué)校聲譽(yù)的提高，入園率逐年增加，同時(shí)受到了社會(huì )和家長(cháng)的好評，一年來(lái)，工作雖說(shuō)取得了初步成績(jì)，這都緣于余校長(cháng)的關(guān)心、指導幫助及副校長(cháng)們的全力支持，更得益于在余校長(cháng)領(lǐng)導下和諧共進(jìn)的團隊精神，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長(cháng)，在付出中發(fā)展，但各項工作還存在許多缺憾，認識上的浮淺、文化底蘊的積淀、內涵的提升、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應努力的方向。
小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉年度工作總結 篇14
我們xx小學(xué)教育教學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導下，在中心學(xué)校的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成上級布置的各項工作任務(wù)�？偨Y這一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情景，對自我所做的工作情景進(jìn)行如下總結、匯報。
一、檢測學(xué)習，真誠待人，提高政治水平
1、本人堅持學(xué)習黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習黨的十七大理論精神、深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。我已連續五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《教師新概念》等書(shū)籍。還組織教師個(gè)人訂閱各種報刊雜志五十多種。我個(gè)人寫(xiě)政治學(xué)習筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬(wàn)余。不僅僅自我學(xué)，還帶領(lǐng)大家一齊學(xué)。經(jīng)過(guò)學(xué)習完善自我，更新了觀(guān)念，提高了思想道德素質(zhì)。
2、團結同志，真誠待人。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位教師，尤其是那些熱愛(ài)事業(yè)、為人正派的教師;我尊重每一位家長(cháng)，異常是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的`家長(cháng);我關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生。我經(jīng)常到學(xué)生、教師家里了解情景，噓寒問(wèn)暖，學(xué)生學(xué)習是否有困難;細致關(guān)懷，教師是否滿(mǎn)意。
二、勤政廉潔，以身作則，堅持治校
1、本人堅持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅持集中制原則，認真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，虛心聽(tīng)取教職工意見(jiàn)。春至秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按文件辦理，公平、公正、公開(kāi)。將每一分錢(qián)都發(fā)給學(xué)生，讓黨的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)家庭。
2、我和很多人一樣信奉知足常樂(lè )。轟轟烈烈的人生固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個(gè)人，在生活舞臺的主角不一樣，淡薄名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。
3、本人經(jīng)常學(xué)習相關(guān)法律、法規，學(xué)習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設有關(guān)案例，觀(guān)看法制方面的有關(guān)節目，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng)，常懷律己之心，努力做一個(gè)遵紀守法、清清白白的人。
4、本人堅持以身作則，從不假公濟私。堅持帶頭上課，認真教書(shū)育人。按時(shí)上班，堅持坐班。堅持巡查，發(fā)現任何隱患，及時(shí)排查制止。學(xué)校大型活動(dòng)，同教師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，為美化學(xué)校，略盡綿力。
三、探索實(shí)踐、銳意進(jìn)取，提高管理水平
1、要搞好學(xué)校工作，僅有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一年來(lái)，我擔任六年級、五年級的品德課。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培養學(xué)生本事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生做事做人。他山之石，能夠攻玉，我經(jīng)常深入課堂，聽(tīng)課、評課、50余節，收集摘要各類(lèi)經(jīng)驗文章近100篇。
2、學(xué)校工作要以人為本，注重調動(dòng)大家進(jìn)取性、創(chuàng )造性�？茖W(xué)的建章立制，講究談話(huà)、批評、激勵、疏導的藝術(shù)都是我們應具備的本事。為此，我經(jīng)過(guò)和教職工的個(gè)別交談、傾聽(tīng)，化解矛盾，構建學(xué)校。和教師一齊參加各項勞動(dòng)，和大家打成一片，充分調動(dòng)廣大教職工育人進(jìn)取性。還經(jīng)過(guò)建章立制，廣泛開(kāi)展對學(xué)校各類(lèi)職責、制度、方案的大討論大修訂，增強了教職工xxx管校的意識，規范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。
四、強化管理、安全高效，爭創(chuàng )滿(mǎn)意業(yè)績(jì)
1、建立健全了各項規章制度，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規章制度。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束。
2、加強師德建設，組織教職工學(xué)習了“教師職業(yè)道德規范”學(xué)習討論了教育局關(guān)于進(jìn)一步規范教育行為的通告，組織開(kāi)展了師德師風(fēng)教師評、學(xué)生評、家長(cháng)評，在全校師生中評出最受歡迎教師四名。設立了校內師德師風(fēng)意見(jiàn)箱、投訴電話(huà)。本學(xué)年學(xué)校教師無(wú)體罰、變相體罰行為，師德師風(fēng)不斷規范。
3、加強教育科研，樹(shù)立質(zhì)量立校意識。一年來(lái)，我們圍繞學(xué)校承擔的荊州市十xx五教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓，抓課程改革，抓校本教研，碩果累累：教學(xué)論文中獲省二等獎一篇，獲市一等獎五篇，獲市二等獎13篇，獲市三等獎6篇，教學(xué)案例獲縣一等獎2篇、縣二等獎3篇。我校的博客“課堂激趣”有10類(lèi)文章500多篇。點(diǎn)擊率3萬(wàn)多次。學(xué)校課題已順利結題。
4、加強了學(xué)校常規管理，堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，堅持教學(xué)月報制度，堅持教學(xué)月查月結制度。工作有布置、有檢查，有記錄，有總結，有反饋，有整改。教師的教育教學(xué)工作更加規范落實(shí)。由于教師的努力，教學(xué)工作取得了滿(mǎn)意成績(jì)。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎懲。在小學(xué)畢業(yè)考試中，英語(yǔ)全鎮第一，其他各年級多科成績(jì)名列前茅。學(xué)校質(zhì)量不斷提高。
5、時(shí)時(shí)事事抓安全。在安全工作中努力做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全。做到人員全覆蓋，時(shí)間全天候，空間全方位。精心安排、認真組織，積極參與。與教職工、家長(cháng)、學(xué)生簽訂了安全職責書(shū)，學(xué)生發(fā)燒有人照顧，學(xué)生缺勤有人跟蹤。周周消毒，天天防控，嚴肅緊張，萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校還進(jìn)行了“五五普法”學(xué)習測試，《突發(fā)事件應對法》考試，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，師生對學(xué)校安全師生對學(xué)校安全及教育行業(yè)法規有了更深刻的了解和認識，推動(dòng)了各項工作的發(fā)展。學(xué)生放學(xué)回家時(shí)，除下雨天外都要統一集中集合，集合必講安全，安全必講路隊，學(xué)生按路隊行走，教師按分組護送。寒來(lái)暑往，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
6、盡心盡力做實(shí)事。在教育局的支持下，學(xué)校完成了電改水改，翻修了教師宿舍，重建了幼兒原地，增添了教學(xué)設施，改善了師生生活，提高了教職工福利待遇。做到了教師學(xué)生安心，職工舒心，家長(cháng)放心。讓教師在愉快的氣氛中工作，讓學(xué)生咋良好的環(huán)境中學(xué)習生活。
是不平凡的一年，盡管我們克服重重困難，做了很多工作，但我深深明白：我的工作還有許多不盡人意的地方，道德修養有待加強，管理本事有待提高，治校視野有待開(kāi)拓，還需要大力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，提高教職工福利待遇等等。當然這也是我今后努力的方向和地方。以上是我的個(gè)人述職，不足之處，期望大家多指導，多批評。
五、存在的問(wèn)題與不足：
在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個(gè)性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
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