小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結（通用22篇）

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇1

　　時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，少先隊在領(lǐng)導的支持下，積極探索新課程下學(xué)校少先隊工作的新思路、新方法，開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校少先隊工作再上新水平�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、少先隊陣地建設力爭科學(xué)規范、日常工作求穩定。

　　1、開(kāi)學(xué)初，能根據推薦，民主選舉組建了新一屆的少先隊大隊委員會(huì )。大隊部輔導員對新任委員做了培訓。

　　2、少先隊常規工作：注重學(xué)生行為習慣養成教育，設立紀律、衛生、禮儀監督崗，開(kāi)展中隊評比，促使常規教育常抓不放。

　　少先隊陣地建設和常規工作是少先隊和少先隊員每日的交流，是需要在穩定的基礎上不斷做出自己特色的工作。

　　二、與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展形式多樣的系列教育活動(dòng)：

　　1、九月份結合教師節的.來(lái)臨，開(kāi)展了“慶祝教師節”系列活動(dòng)， 召開(kāi)少先隊會(huì )議，選出新一屆的少先隊大隊長(cháng);各班出一期“慶祝教師節”的黑板報；

　　2、十月份結合“九九重陽(yáng)”開(kāi)展慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)，舉行國慶專(zhuān)刊、手抄小報比賽。

　　3、十一月份：組織隊員學(xué)習《小學(xué)生禮儀常規》、《小學(xué)生日常行為規范》，加強隊員禮儀規范;以班單位，開(kāi)展唱《國歌》、《隊歌》比賽。

　　4、十二月份：全校慶�！霸�旦節”，舉行了學(xué)生喜愛(ài)的第一屆滑板比賽。

　　另外，我校少先隊還利用各德育基地，讓隊員走出校門(mén)，走上社會(huì )，學(xué)會(huì )共處，感受生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存。

　　回顧短暫的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jì)，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇2

　　一、總體概況

　　本學(xué)期，我校能積極貫徹黨的教育方針、路線(xiàn)和政策，堅持以國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要為指導，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，堅持以育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)全體教師的努力，現已完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，全校教育教學(xué)質(zhì)量有了穩步提升，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童工作方面，成效顯著(zhù)，現我校創(chuàng )辦長(cháng)豐縣農村（關(guān)愛(ài)留守兒童）特色學(xué)校亟待驗收，本學(xué)期，我校能積極響應長(cháng)豐縣教研室的號召，積極開(kāi)展長(cháng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，通過(guò)這項活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，激發(fā)了教研活力，增強了教研的凝聚力。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娊處煹恼�治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高了教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　我校充分利用周一和周五下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習了國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，通過(guò)學(xué)習，規范了辦學(xué)行為和教學(xué)行為，提高了廣大教師的政治業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更加充滿(mǎn)活力，也使我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作特色更加彰顯出來(lái)。

　�。ǘ�）狠抓教育教學(xué)管理，注重教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴格按照學(xué)校的教學(xué)常規管理制度組織開(kāi)展教學(xué)常規活動(dòng)，以教導處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學(xué)常規管理的考核和落實(shí)，按照長(cháng)豐縣雙墩中心校教學(xué)常規管理要求，堅持教育教學(xué)常規月查工作，并做到及時(shí)反饋，反饋時(shí)，對好的給予鼓勵，對存在差距的，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，同時(shí)考核結果與教師的評優(yōu)晉級及績(jì)效工資掛鉤。

　　2、以課堂教學(xué)為主陣地，重點(diǎn)改革課堂教學(xué)行為和方法，努力構建教與學(xué)互動(dòng)和諧的生命課堂，注重課堂教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期，我校共組織了12次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過(guò)這些渠道，提高了教師的上課、評課技能，提高了每一堂課的效益。

　　3、進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作，建立“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作記錄袋，及時(shí)對關(guān)愛(ài)留守兒童工作進(jìn)行總結和改進(jìn)，對表現好的給予表彰和獎勵。

　　4、開(kāi)展留守兒童問(wèn)卷調查活動(dòng)，通過(guò)走訪(fǎng)、問(wèn)卷、回訪(fǎng)等，積累經(jīng)驗，改進(jìn)方法，關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童的效果和社會(huì )效益。

　�。ㄈ�）強化校本教研，促進(jìn)校本教研的制度化、規范化

　　1、發(fā)揮教研組的職能作用，通過(guò)集體備課、經(jīng)驗交流會(huì )等，共同解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，培養教師的團體精神和協(xié)作意識，做到相互取長(cháng)補短，促進(jìn)教學(xué)水平的全面提高。

　　2、堅持開(kāi)展聽(tīng)課與評課一體化活動(dòng)。每位教師做到一學(xué)期上一節公開(kāi)課，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農遠設備進(jìn)行教學(xué)設計及上課，學(xué)校領(lǐng)導在教研中起到帶頭作用，校長(cháng)、教導主任一學(xué)期聽(tīng)課滿(mǎn)30節，一般教師聽(tīng)課滿(mǎn)10節，每次聽(tīng)課、評課均做好記錄，切實(shí)從中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從中獲取經(jīng)驗，開(kāi)拓視野，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　3、繼續倡導教師“走出去，請進(jìn)來(lái)”的.做法，大力支持教師外出學(xué)習、觀(guān)摩及研討，本學(xué)期學(xué)校先后組織教師到合肥海棠花園小學(xué)、華府駿苑小學(xué)聽(tīng)課，聽(tīng)課達18人次之多，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)派李純革、葉禮春兩名教師到長(cháng)豐參加縣級教研員及人文科學(xué)培訓，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請的崔躍松教授的師德報告會(huì )，通過(guò)學(xué)習，積累了經(jīng)驗，開(kāi)拓了視野，提高了思想覺(jué)悟和技能。

　　4、積極開(kāi)展長(cháng)豐縣第五屆中小學(xué)教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，本校教師付厚芹在此次活動(dòng)中獲雙墩中心校表彰。

　　5、強化校本研究，倡導教師反思自己的教學(xué)行為。本學(xué)期教師撰寫(xiě)的教學(xué)案例、反思、心得等，在教育局的教育教學(xué)檢查中，獲好評。

　　6、發(fā)揮多媒體及農遠設備等現代化教學(xué)手段的作用，切實(shí)做到“農遠工程人人用”，提高了課堂教學(xué)效率。

　�。ㄋ模┲匾晭熧Y隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)

　　1、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續教育工程，有計劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內容的理論學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)班主任國家級培訓等形式，不斷豐富教師的教學(xué)理論，提高教學(xué)能力。

　　2、把培養學(xué)科帶頭人，壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的龍頭引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇3

　　20xx年的第一學(xué)期在大家的忙碌中轉眼匆匆度過(guò)，本學(xué)期，我們教研組扎實(shí)有效地開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)�，F將一學(xué)期的工作小結如下：

　　一、本組基本情況

　　本教研組由11名老師組成，有老、中、青成員，尤以年輕力量最為壯大。在平時(shí)工作中，各年段都安排一位經(jīng)驗豐富的老教師，以方便同一年級組中老教師對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗教給年輕教師，從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵。同時(shí)也讓老教師能從年輕人身上獲得更多信息，感受更前沿的教學(xué)理念，在和諧的人文環(huán)境中為本組更好完成學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的條件。

　　二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

　�。ㄒ唬┰跀祵W(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展中，我們教研組的每位教師都深深體會(huì )到，每一個(gè)課改成果的取得，每一項實(shí)驗內容的深入都離不開(kāi)科學(xué)理論的有力指導和教師的創(chuàng )造性實(shí)踐，只有這二者有機結合，才會(huì )使課改進(jìn)程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。為此，本學(xué)期初，我們教研組就將《數學(xué)新課程標準》、《浙江省課程改革發(fā)展實(shí)施綱要》發(fā)到每一個(gè)老師手中，組織了全組教師圍繞學(xué)習內容進(jìn)行了認真的討論。在教學(xué)中，教師都能結合新課標充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性去鉆研教材、駕馭教材。在教學(xué)中，能時(shí)刻以“課程改革發(fā)展實(shí)施綱要”為指導，以學(xué)生為主體，創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，能讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識，從而提高學(xué)習。

　�。ǘ�）在教學(xué)方面，加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，并配合教導處繼續強化教學(xué)五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。嚴格執行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。平時(shí)組內單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課12節以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng )新作業(yè)。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、聽(tīng)評課的機會(huì )太少，所以對聽(tīng)評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。

　　2、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續研究。

　　3、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時(shí)，我們仍有一部分老師進(jìn)行著(zhù)應試教育。

　　四、反思

　　1、我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們認為應該多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的`評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽(tīng)評課的能力。

　　2、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。

　　總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，面向未來(lái)，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇4

　　本學(xué)期我校的教研工作，以教師培訓為契機，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高；以課題研究為載體，促進(jìn)各項教學(xué)工作的深入開(kāi)展；以課堂教學(xué)改革為核心，狠抓教育教學(xué)的全面落實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了以下工作。

　　一、以教師培訓為契機，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高

　　1、積極組織全體教師開(kāi)展上級組織的各級各類(lèi)培訓。本學(xué)期我校選派呂九如老師參加了南京的語(yǔ)文教師國培學(xué)習；楊文娟校長(cháng)參加了北京中央美院的美術(shù)教師國培學(xué)習；賀春琴、王小霞等教師參加了省上組織的學(xué)科培訓和學(xué)習。有20名教師參加了全國的國培計劃，學(xué)習時(shí)間為期兩個(gè)月；有20名教師參加了運城市組織的教育技術(shù)能力的培訓，十一月下旬，全體教師參加了運城市組織的教育技術(shù)能力考試。外出學(xué)習和各種培訓，使教師開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了學(xué)識，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。

　　2、學(xué)校的校本培訓和校級間的交流培訓也是教師素質(zhì)提高的有效途徑。本學(xué)期，我們組織教師開(kāi)展了各種校本培訓，以校領(lǐng)導輔導、專(zhuān)人講座、集中培訓、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結合，為教師搭建學(xué)習的平臺，從而不斷轉變教師的理念。開(kāi)學(xué)初，聘請人民路學(xué)校的教研室主任薛國權老師為全體數學(xué)教師做了題為《數學(xué)新概念》的專(zhuān)題講座，聘請人民路學(xué)校的特級教師連嬋娟老師為全體語(yǔ)文教師做了題為《如何進(jìn)行拼音教學(xué)》的專(zhuān)題講座；有十幾名語(yǔ)文教師參加了人民路學(xué)校組織的全國優(yōu)秀教師薛瑞萍的課堂教學(xué)觀(guān)摩；觀(guān)摩后，我校組織全體語(yǔ)文教師談體會(huì )，談感想，并在教學(xué)中積極實(shí)踐；在我校交流的逸夫小學(xué)裴玉峰老師為全體數學(xué)教師做了《如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研》方面的相關(guān)培訓，培訓后，數學(xué)教師積極參加呱呱視頻網(wǎng)的北師大數學(xué)工作室的教研活動(dòng)，教師們覺(jué)得有更多機會(huì )和專(zhuān)家交流，和全國的優(yōu)秀教師交流，教研活動(dòng)已不是本組的幾個(gè)人，而是幾百個(gè)甚至是幾千個(gè)人在一起研討，更具實(shí)效性。

　　二、以課題研究為載體，促進(jìn)各項教學(xué)工作的深入開(kāi)展

　　1、本學(xué)期，我校共向上級申報了三個(gè)“十二五”課題，國家級課題《學(xué)習傳統文化，提高學(xué)生素養的實(shí)踐與研究》、運城市十二五課題《基于數學(xué)思考的小學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究》、《城市學(xué)校小學(xué)生假期生活教育的實(shí)踐與研究》。

　　2、十月下旬，我校的數學(xué)課題《基于數學(xué)思考的小學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究》進(jìn)行了開(kāi)題儀式，會(huì )后，一至六年級數學(xué)組向學(xué)校申報了各組的子課題。羅金玲、宋巖萍老師做數學(xué)繪本學(xué)習研究課。十二月下旬我校的語(yǔ)文課題《學(xué)習傳統文化，提高學(xué)生素養的實(shí)踐與研究》進(jìn)行了開(kāi)題儀式，聘請市教研室謝萍老師做專(zhuān)題指導。靳卓玉、尉博華老師做了國學(xué)經(jīng)典學(xué)習研究課。

　　三、以課堂教學(xué)改革為核心，狠抓教育教學(xué)的全面落實(shí)

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，課后點(diǎn)評交流制度。本學(xué)期對馬曉婷、蔡麗霞、謝曉丹、普雙娟、柴常潔、小張麗等教師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課。并在聽(tīng)課后對任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評，隨堂指導，切實(shí)對新任課教師起到了積極的`指導和促進(jìn)作用。

　　2、加強對中青年教師的培養和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，本學(xué)期由一年級老師王秋娟、羅金玲兩位教師作了示范課，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)使各位教師養成同伴互助的良好習慣。對教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

　　3、認真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將首次實(shí)行集體備課，認真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。本學(xué)期，改革了傳統的備課方式，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)驗，調研，結合我校的備課改革中的實(shí)際情況，制定并出臺了《運師附小關(guān)于語(yǔ)文、數學(xué)“集體教研，共同備課”改革試驗的幾點(diǎn)要求》（試用稿）。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。并在十二月中旬舉辦《運師附小教師備課能力比武》活動(dòng)，要求教師要有大課程觀(guān)念，并要有通覽教材的能力，此項活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育觀(guān)念的更新以及備課能力的全面提高。

　　4、本學(xué)期，改變了以往的教研活動(dòng)形式，以每周一次的小教研和每月一次的大教研相結合的形式，更注重教材教法的鉆研和學(xué)習，更注重了教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)，在專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助，自主學(xué)習等傳統形式的基礎上，倡導教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，使教研活動(dòng)更加自主化、制度化、人性化。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇5

　　少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是育人的基礎工程和德育教育的奠基工程。本學(xué)年，我校少先隊在上級領(lǐng)導的正確指導下，少先隊工作以基礎道德教育為核心，堅持“一切為孩子服務(wù)”“以人為本，以德為先”的宗旨，以公民道德建設實(shí)施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，做好了學(xué)習《守則》、《規范》的貫徹和落實(shí)工作，開(kāi)展了以“學(xué)生良好行為習慣的養成”主題教育活動(dòng)。我校少先隊通過(guò)開(kāi)展了一系列行之有效的系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生用自己用創(chuàng )新的頭腦去感知問(wèn)題，用實(shí)踐的精神去獲取知識了創(chuàng )建一個(gè)輕松、愉快、活潑的教育氛圍。下面就我校開(kāi)展的具體工作總結如下：

　　一、加強少隊組織建設，建立健全育人隊伍。

　　1、本學(xué)期，我校本著(zhù)“全員育人、全程育人”的思想，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭教育網(wǎng)絡(luò )。校內建立德育領(lǐng)導小組--少先大隊—中隊輔導員—任課教師——中隊干部組織體系；校外建立學(xué)�！�—教師——家長(cháng)教育體系。以極大的整合教育力量，增強教育合力，確保了教育的全員參與，使德育教育活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、加強育人隊伍建設，提高德育實(shí)效性。我們每月組織中隊輔導員進(jìn)行一次工作經(jīng)驗交流學(xué)習，對照《教師職業(yè)道德規范》和“五條禁令”在實(shí)際工作中找差距，并逐步改正，這樣既提高了教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)悟，又使每位教師都能運用正確的教育方法教育學(xué)生，積極而有效的促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，教師愛(ài)校愛(ài)生的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，形成了一個(gè)和諧的育人環(huán)境。

　　3、從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護意識。針對冬、夏季特殊的季節，各中隊圍繞加強防溺水安全，交通安全、消防安全、人身安全等不同主題開(kāi)展活動(dòng)，邀請新區中隊的警察叔叔們?yōu)楹⒆觽冏鲇嘘P(guān)安全的報告會(huì )，組織學(xué)生觀(guān)看安全教育篇，開(kāi)展了“安全知識”競賽，辦安全知識手抄報，定期開(kāi)展突發(fā)事件演習活動(dòng)，參加了市“交通安全”示范學(xué)校的檢查驗收。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)生從不同層面、不同角度增強了安全意識，提醒學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護及學(xué)會(huì )在生活中去保護他人。通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)，對所有隊員進(jìn)行了“講文明、守紀律、保安全”等方面的常規教育和養成教育，積極而有效的促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為生活習慣。

　　二、抓學(xué)生“自律”,養成了良好的行為習慣，進(jìn)一步加強了對學(xué)生的思想品德教育。

　　1、為了促進(jìn)全體學(xué)生自覺(jué)、自制，形成良好的品德、行為習慣養成。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )上組織學(xué)習了新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。大隊部要求全校利用班會(huì )課，學(xué)守則，要求每位隊員熟讀成頌，并體現在日常行為中。

　　2、對全體學(xué)生的紀律、衛生、禮儀、路隊等各方面的行為習慣進(jìn)行有效地檢查、監督。并且實(shí)行周匯報的原則，將檢查結果及時(shí)評比、及時(shí)反饋，并將評比結果累計核算，將其與班主任工作量化及優(yōu)秀班級的評比掛鉤，以此促進(jìn)學(xué)生養成良好的紀律意識、環(huán)保意識、自覺(jué)意識，培養學(xué)生的.主人翁精神和集體榮譽(yù)感，增強班與班之間的良性競爭，使學(xué)生的習慣養成。

　　3、堅持每周的升旗儀式，讓升旗儀式成為學(xué)生思想教育的重要陣地。

　　4、加強班級常規管理的檢查與評比，提高管理水平。學(xué)校以大隊部“一日常規”為依托，通過(guò)大隊輔導員—中隊輔導員—大、中、小隊干部—“紅領(lǐng)巾監督崗”這一線(xiàn)對學(xué)生行為常規進(jìn)行了監督，其中以“紅領(lǐng)巾監督崗”為主進(jìn)行檢查，其他為輔。檢查的內容包括：室內外衛生、個(gè)人衛生、紅領(lǐng)巾佩戴、著(zhù)裝、紀律、學(xué)習等十項，并和流動(dòng)紅旗掛鉤，班級各方面工作做得好的頒發(fā)流動(dòng)紅旗。學(xué)校的“紅領(lǐng)巾監督崗”實(shí)行責任落實(shí)制，從細微之處養成了學(xué)生良好的行為，這樣不僅培養了一支高素質(zhì)的少先隊干部群體，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

　　5、鞏固班會(huì )、晨會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、墻報等宣傳教育陣地，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。本學(xué)年，大隊部根據學(xué)校統一布置晨會(huì )、班會(huì )的教育內容，采用統一主題和自主教育相結合的方法，進(jìn)一步加強學(xué)校的德育工作，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。比如開(kāi)展了“祖國在我心中”等主題教育活動(dòng)”，充分發(fā)揮了班會(huì )的教育作用。開(kāi)展黑板報、手抄報的設計活動(dòng)，培養了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力，營(yíng)造了良好的育人氛圍。

　　三、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境

　　1、結合市局要求深入開(kāi)展了“感恩?勵志”系列活動(dòng)。首先在三月份開(kāi)展了“感恩 愛(ài)國”的全校性中隊活動(dòng)競賽，接著(zhù)組織各中隊進(jìn)行了“感恩 勵志”黑板報評比。通過(guò)活動(dòng)，隊員體驗到教師、長(cháng)輩的辛勞，明白尊敬師長(cháng)、尊重父母的道理，學(xué)會(huì )自主學(xué)習和自我管理。結合“五一”勞動(dòng)節重大節日，紀念“五四運動(dòng)”90周年和建國60周年，觀(guān)看了愛(ài)國影片，還結合端午節進(jìn)行了“端午情，中國心”的課文朗讀競賽。繼續對少先隊員進(jìn)行了愛(ài)國主義教育，集體主義教育，社會(huì )主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感，使他們在活動(dòng)中進(jìn)一步感悟民族精神的深刻內涵，感受了民族精神的偉大力量，教育學(xué)生“愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義”，強化了學(xué)生的愛(ài)國意識，從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感。引導少先隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長(cháng)的歷程，激勵他們自強不息、努力奮斗。

　　2、在慶祝建國六十周年之際，結合中小學(xué)弘揚和培育民族精神月，制定慶�；顒�(dòng)具體實(shí)施方案，積極開(kāi)展正誼小學(xué)“愛(ài)我中華”慶祝建國六十周年主題教育活動(dòng)。通過(guò)“喜迎祖國六十華誕”學(xué)生手抄報櫥窗展、黑板報展、“喜看家鄉變化多”尋訪(fǎng)活動(dòng) 、“祖國在我心中”校中隊觀(guān)摩活動(dòng)、“童眼閃閃看中華”收看建國60周年慶典活動(dòng)，寫(xiě)觀(guān)后感活動(dòng)、“我與祖國共成長(cháng)”建隊日活動(dòng)、“童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽和“愛(ài)我中華”全鎮主題觀(guān)摩等活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生充分感受到祖國強盛的每一步成果，進(jìn)一步培養全體學(xué)生的責任意識、感恩意識，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的愛(ài)國熱情。

　　3、根據“書(shū)香校園”的活動(dòng)要求，積極創(chuàng )建了書(shū)香校園。制定了有效可行的實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展了各項活動(dòng)，結合“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”，在校園里掀起了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀的活動(dòng)，做到班班有詩(shī)文誦讀，生生遇詩(shī)文就讀，校園里洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，人人做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個(gè)性”，使“書(shū)香校園”這一活動(dòng)更加引向深入，讓未成年人的思想道德在誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的同時(shí)，得到熏陶，得到感染。下半年，學(xué)校還接受了市教育局“讀書(shū)特色”、 “素質(zhì)教育先進(jìn)�！眲�(chuàng )建工作的驗收評比，受到了局領(lǐng)導的好評。

　　4、結合“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，在全校開(kāi)展大課間活動(dòng)。老師進(jìn)行指導，活動(dòng)形式豐富多彩，有長(cháng)跑、呼啦圈、大羽毛球、滾鐵環(huán)等十幾項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，不僅鍛煉了身體，又培養了學(xué)生的組織紀律性、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

　　回顧這一年的工作，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)。如今我校的少年兒童正體驗著(zhù)收獲與快樂(lè )，他們將展翅飛翔、拼搏、創(chuàng )新。我們也將一如既往地踏實(shí)工作，努力進(jìn)��！

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇6

　　仿佛在轉眼間，又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)總的感覺(jué)是忙碌而充實(shí)，為了對本部門(mén)開(kāi)展的工作有一個(gè)客觀(guān)的認識，現將一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結：

　　一、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研

　　1、育花獎活動(dòng)凝練教學(xué)技藝：本學(xué)期，我們以“育花獎”賽課為契機，加強了對35周歲以下的輕年教師的培訓力度，為了讓更多的青年教師在這一活動(dòng)中得到鍛煉，為了讓“有心人”都能展示自己的實(shí)力。我們采取了自愿報名的政策，開(kāi)學(xué)第二周我們就進(jìn)行了校內選拔賽，接著(zhù)我們又有條不紊地組織了片“育花獎”比賽，在片內賽中，我校有10名教師被選拔出參加區賽，為了能在區賽中獲得好成績(jì)，我們花了很大精力，采取了多種形式對選手進(jìn)行教學(xué)基本功的全方位的訓練，從設計教學(xué)預案到規范課堂語(yǔ)言，從訓練課堂教學(xué)機智到板書(shū)規范合理，從上課教態(tài)到課堂組織教學(xué)的策略等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細致入微。為了體現我校信息技術(shù)的優(yōu)勢，電教組的老師們總是不厭其煩的根據教師的需求調整多媒體課件。功夫不負有心人，我校的10名選手獲得了4個(gè)區第一名的好成績(jì)。如果說(shuō)在上屆區“育花獎”比賽中我們有了零的突破，今天，我們取得了新的進(jìn)步，和兄弟學(xué)校相比我們不是最好，但我們已經(jīng)在力爭“做最好的自己了”。

　　2、教研活動(dòng)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展：本學(xué)期，我們充分利用好每周四下午第三節課后的教研活動(dòng)組織開(kāi)展了以系列的校本教研活動(dòng)。我們聘請了江蘇省特級教師翟�？道蠋煘榻處焸冞M(jìn)行業(yè)務(wù)指導，他通過(guò)一節課的課例講備課前的思考，備課中各環(huán)節的設計意圖，對照課堂實(shí)況錄像，講解如何駕馭課堂的種種教學(xué)機智，翟老師講的如行云流水，老師們聽(tīng)的十分專(zhuān)注，天悄悄地黑了，會(huì )場(chǎng)里的人卻全然不知。我們還請來(lái)了揚大教授成授昌老師為我校教師作關(guān)于“語(yǔ)文性”的理論知識講座。我們還常年聘請兩位教育前輩來(lái)學(xué)校對青年教師進(jìn)行手把手的指導，每周三學(xué)校35周歲以下的教師都會(huì )舉行教學(xué)研討活動(dòng)，一人上課，多人聽(tīng)課然后再及時(shí)評課，真正體現了一人上課多人受益的教研效果。為了了解教師們對新課標理解和把握程度，我們舉行了限時(shí)獨立備課活動(dòng)、教師們在沒(méi)有任何事先準備的情況下，同一學(xué)科的教師在規定時(shí)間里完成同一課時(shí)的備課任務(wù)，然后再請專(zhuān)家對教師們的教學(xué)設計進(jìn)行點(diǎn)評，再組織教師看特級教師執教本節課的教學(xué)實(shí)況錄像，使教師們對這節課有了深刻的理解和認識。本學(xué)期我們組織教師參加了各類(lèi)論文比賽活動(dòng)，多名教師獲得各類(lèi)獎項。

　　3、教育開(kāi)放展示育人風(fēng)采：在延續上學(xué)期教育開(kāi)放的基礎上，本學(xué)期對教育開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行了調整，我們將開(kāi)放任務(wù)下放到年級組，由各年級組自主完成開(kāi)放的一切事務(wù)，教科室起配合協(xié)調作用。在開(kāi)放活動(dòng)中立足了一個(gè)“全”字，突出了一個(gè)“新”字�！叭�”與“新”主要體現在：學(xué)科全、上課教師的面孔新、學(xué)生家長(cháng)參與面廣。除語(yǔ)、數、外這三門(mén)主要學(xué)科外，還安排了科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、隊會(huì )、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。開(kāi)學(xué)第一天楊靜校長(cháng)對一年級家長(cháng)開(kāi)放了一節語(yǔ)文課，袁玉峰老師對五年級家長(cháng)開(kāi)放了一節音樂(lè )課，受到了家長(cháng)們和社區行風(fēng)監督員的一致好評承。承擔開(kāi)放任務(wù)的教師兼顧到各種年齡層次和教學(xué)水平，由教學(xué)骨干引路，非教學(xué)骨干也為他們提供鍛煉與展示的機會(huì )，使廣大家長(cháng)全面了解我校的教育教學(xué)水平。在安排開(kāi)放班級時(shí)盡量兼顧到所有的班級，讓所有的家長(cháng)都享受參與我校教育教學(xué)管理的建議權。每次的開(kāi)放活動(dòng)都受到了家長(cháng)的積極配合和大力支持，每次開(kāi)放活動(dòng)后家長(cháng)們留下的熱情洋溢的.反饋意見(jiàn)和肯定贊揚給老師們帶來(lái)巨大的信心和力量。

　　二、腳踏實(shí)地開(kāi)展課題研究

　　1、課題研究通過(guò)中期鑒定：“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設計與評價(jià)”研究是我校承擔的省級課題，課題組的成員一直在課題研究的小天地里忙碌著(zhù)耕耘著(zhù)，根據課題研究計劃，今年12月該是接受中期鑒定的時(shí)候了，為了在中期鑒定中讓與會(huì )專(zhuān)家和領(lǐng)導了解我們的研究實(shí)況，我們在開(kāi)學(xué)初就專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了中期鑒定資料籌備會(huì )，我們將兩年來(lái)大量的課題研究的原始資料進(jìn)行梳理，按實(shí)驗管理、實(shí)驗方案、實(shí)驗過(guò)程、實(shí)驗成效四個(gè)方面分類(lèi)裝訂成冊，老師們在實(shí)驗過(guò)程中撰寫(xiě)的上百份實(shí)驗隨筆和實(shí)驗論文，作業(yè)設計、我們的�？�《教研》第一期和第二期，校本教材《小升初數學(xué)銜接作業(yè)》，受到了與會(huì )領(lǐng)導的一致贊揚。豐富的實(shí)驗原始資料和反映實(shí)驗成效的獎證和學(xué)生作品，受到了市教科所辜偉節主任充分肯定。石萍主任為了寫(xiě)出一份出色的中期評估報告，放棄了國慶長(cháng)假的休息時(shí)間，幾易其稿，經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的反復斟酌，撰寫(xiě)出中期評估報告受到了區教研室陳主任的高度贊揚和與會(huì )專(zhuān)家的高度評價(jià)。在中期評估鑒定會(huì )上，江蘇省督學(xué)--教科所的蔡苓老師說(shuō)：“過(guò)去的就是因為教科研工作上不去，在星級實(shí)小評估時(shí)失去了教科研星，如今的教科研工作蒸蒸日上，取得了令人可喜的成績(jì)……”12月18日，我們的研究課題“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設計與評價(jià)”，順利通過(guò)中期評估鑒定。

　　2、綜合實(shí)踐走進(jìn)社區：在區教育局組織的“和諧人居看揚州”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我校3—5年級根據區局的系統要求，結合本班本校的實(shí)際情況分別開(kāi)展了“古運河畔看今昔”、“美麗東城我的家”、“我為家鄉繪藍圖”主題系列活動(dòng)，活動(dòng)中，孩子們有的拿起畫(huà)筆，張開(kāi)想象的翅膀為家鄉描繪美好的未來(lái)，有的走進(jìn)社區走訪(fǎng)老人，了解家鄉的今昔情況，有的打著(zhù)隊旗來(lái)到古運河畔拍攝家鄉美景、撰寫(xiě)贊美古運河的美文……12月30日，孩子們將反映活動(dòng)掠影的展牌放到社區向過(guò)往行人介紹他們開(kāi)展活動(dòng)的情況和家鄉美好的發(fā)展現況，受到了社區居民的贊譽(yù)。

　　3、信息技術(shù)彰顯學(xué)校特色

　　信息技術(shù)是我校的辦學(xué)特色，本學(xué)期在信息技術(shù)方面完成了如下工作：

　　1、9月參加全國計算機等級考試，在吳祖國、周峰等老師的培訓下，我校15學(xué)生全部通過(guò)計算機等級考試，通過(guò)率100%。

　　2、在“育花獎”競賽中，每一位獲獎?wù)叩纳砗蠖加须娊探M人員的身影。呂斌、周峰老師自己參加比賽，同時(shí)還要為別人制作課件。

　　3、在校長(cháng)室、黨支部的帶領(lǐng)下，全體老師的參與下，學(xué)校的“數字化”校園創(chuàng )建取得了卓有成效的進(jìn)步，基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的“個(gè)性化+資源化”備課模式，電子檔案的全面實(shí)現，學(xué)校三級網(wǎng)站建設與應用，被市教育局局長(cháng)、市電化教育館高度贊賞，揚州市電視臺還做了專(zhuān)訪(fǎng)。

　　4、吳祖國、胡冰老師參加了揚州市專(zhuān)題網(wǎng)站制作大賽。

　　5、組織了部分青年教師參加了教學(xué)設計大賽，我校有六人分別獲揚州市一、二等獎，獲獎率遠遠超過(guò)平均35%的獲獎率。

　　6、我校戴玉蘭校長(cháng)申報的國家級課題《基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的資源建設與應用》課題獲中央電教館確認，成為廣陵區乃至揚州市首批“十一五”國家級立項課題，這一課題還引起了張貴聯(lián)局長(cháng)高度關(guān)注。

　　一份耕耘就會(huì )有一份收獲，由于校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的積極配合，使得教科研工作取得如下成績(jì)：本年度被評為區教科研先進(jìn)集體、年度總結：“求真務(wù)實(shí)練真功、提升內涵促發(fā)展”在市教科研會(huì )議上交流發(fā)言、被評為市“教科研樣板�！�、校本教材《小升初數學(xué)銜接作業(yè)》出版發(fā)行、編印《愛(ài)滿(mǎn)校園》、信息技術(shù)作為市數字化校園現場(chǎng)會(huì )，受到與會(huì )者的一致好評。研究課題“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設計與評價(jià)”于12月18日順利通過(guò)中期鑒定并受到高度評價(jià)。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇7

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，眨眼間一個(gè)學(xué)期的生活已經(jīng)臨近尾聲。經(jīng)過(guò)將近兩年的輔導員工作的鍛煉，本學(xué)期我非常榮幸的加入了四年組，擔任了四年四班的班主任。首先在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任以及各位老師在工作和生活中給予我的鼓勵和幫助，讓我有勇氣和信心來(lái)挑起這個(gè)擔子，迎接這個(gè)挑戰。對于班主任工作，我還是一個(gè)新兵，所以在此談不上什么經(jīng)驗，我只是想把這一學(xué)期來(lái)自己的所思所想和所為說(shuō)出來(lái)與大家交流，如果有不當的地方還請大家直言不諱，多多批評指正。

　　一、 知己知彼百戰不殆

　　因為我的班級是一個(gè)新成立的班級，我對學(xué)生和家長(cháng)都完全的不了解，所以，在學(xué)生來(lái)之前，我就仔細認真的看每一份學(xué)生考試報名表上的信息和資料，對于他們的基本情況做到心中有數。入學(xué)之后，我給他們每個(gè)人建立一個(gè)詳細的檔案資料。在開(kāi)學(xué)第一天，不僅我向同學(xué)們介紹了我自己，同時(shí)也讓他們每個(gè)人到前面做自我介紹，這樣我和同學(xué)們之間就更加深了對彼此的了解，對我開(kāi)展工作也就能夠更加有的放矢。

　　二、 民意選舉班級干部

　　班級干部不僅是老師的得力助手，更是班級的核心力量。開(kāi)學(xué)初，我沒(méi)有急于定班干部，而是讓同學(xué)們之間互相觀(guān)察彼此的表現，同時(shí)我也在各個(gè)方面考察學(xué)生們的特點(diǎn)和能力，同時(shí)，我也讓同學(xué)們思考，根據自己的性格和特長(cháng)來(lái)決定去競選什么班干部。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的考察，十一之前，我讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了自己的參選意愿，讓他們在十一期間準備競選稿，回來(lái)之后的第一個(gè)班會(huì )，我們就舉行了非常正規的競選演講。我們完全尊重了學(xué)生選票的意愿，并結合學(xué)生的性格特點(diǎn)和班級的實(shí)際需要做以適當的調整。同學(xué)們對選出來(lái)的班干部都非常認可和配合，有了這樣一支精良的班干部，班級的凝聚力和向心力更強了，以后的班級工作也更好開(kāi)展了。

　　三、 人人有事做，事事有人做

　　雖然班級干部已經(jīng)定了，但是還有那么多樂(lè )于為班級做事的同學(xué)落選怎么辦呢？我從曾經(jīng)看過(guò)的魏書(shū)生的《班主任工作漫談》中受到啟發(fā)，給所有的學(xué)生都安排了一定的任務(wù)，并起了好聽(tīng)的名字。比如：負責關(guān)燈、關(guān)窗的“環(huán)保小衛士”，負責澆花的“護花使者”，還有負責檢查物品擺放、書(shū)架布置的同學(xué)等等，幾乎我能想到的所有事情都有同學(xué)負責。包括所有室內外值日生和擦地貼的同學(xué)也都能夠按時(shí)到崗去工作�？傊�，我的宗旨就是讓學(xué)生們：人人有事做，事事有人做，只要學(xué)生能夠做的我從來(lái)不做。我這樣做的主要目的，就是鍛煉學(xué)生們的能力，培養他們的自信心和責任感，讓他們每個(gè)人都感受到自己既然是班級的一份子，就有責任和義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)和奉獻，班級的榮辱與共與每個(gè)人息息相關(guān)，班級所有成績(jì)的取得是每個(gè)人共同努力的結果。

　　四、培養全面發(fā)展的人

　　我覺(jué)得在小學(xué)階段是塑造人的性格和品行的最為關(guān)鍵的時(shí)期，因為個(gè)人智商不同，所以學(xué)習成績(jì)可以不是最好，但是人格一定要完善，一定要培養孩子全方面的能力和素養。我班孩子絕大多數都來(lái)自于農村，熱情、懂事、淳樸，但是普遍有些膽小，而且方言嚴重、平翹舌不分，說(shuō)好“四年四班”這四個(gè)字對于他們來(lái)說(shuō)都很有難度，語(yǔ)文課上能夠有感情的沒(méi)有錯別字的讀好一段話(huà)的同學(xué)屈指可數，對此我真是看在眼里急在心上。所以，我特別珍惜每一次能夠鍛煉他們的.機會(huì )，認真帶領(lǐng)他們做好每一次晨讀和脫口秀。我曾經(jīng)利用一個(gè)中午的時(shí)間，請來(lái)了四年組一班和二班里普通話(huà)比較好的同學(xué)到我班表演詩(shī)朗誦、演講、文化墻解說(shuō)，并和我班同學(xué)合作表演課文《去年的樹(shù)》和《小木偶的故事》。他們的精彩表現讓我班同學(xué)大開(kāi)眼界，而且特別的高興和激動(dòng)，尤其對王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘、贊嘆有加，有個(gè)新來(lái)的男同學(xué)說(shuō)自己鼓掌都把手拍紅了�，F在，他們的朗讀水平有了很大提高，而且能夠很敏感的指出其他同學(xué)的錯誤之處。英語(yǔ)朗讀跟隨多媒體語(yǔ)音語(yǔ)調更是模仿的很像，這其中當然少不了英語(yǔ)老師李歡的功勞，更讓我意外的是，在期末考試中，孩子們英語(yǔ)及格率達到了百分之分。

　　我班學(xué)生不僅膽子小還對自己不夠自信，在選擇課外活動(dòng)課的時(shí)候，剛開(kāi)始對于大部分孩子都喜歡的合唱，竟然一名同學(xué)都沒(méi)有選，不是因為不喜歡，而是都害怕唱不好，最后，經(jīng)過(guò)我和張姐的鼓勵和勸說(shuō)，終于有四名同學(xué)參加了。當他們上完第一次課回來(lái)就激動(dòng)的對我說(shuō)，非常喜歡這個(gè)合唱組，選這個(gè)沒(méi)有后悔，在元旦聯(lián)歡會(huì )上，他們四個(gè)為全班同學(xué)共同演唱了在合唱班學(xué)習的《讓愛(ài)傳出去》這首歌，因為我班孩子都非常喜歡挺，一遍沒(méi)聽(tīng)夠，又大家共同演唱了第二遍。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨煉，還有古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽的鍛煉，同學(xué)們的膽量有了很大的提升，也比以前有了很大的進(jìn)步。在此，也特別感謝李冰冰老師在我班合唱比賽中對學(xué)生的訓練和培養。

　　五、個(gè)人業(yè)務(wù)的提高

　　工作的前兩年我一直是擔任輔導員，除了音體美和英語(yǔ)，我幾乎教便了所有的科任課，唯獨對數學(xué)和語(yǔ)文接觸比較少。本學(xué)期，我開(kāi)始教數學(xué)和語(yǔ)文，開(kāi)始時(shí)真是有些摸不著(zhù)頭緒，每天晚上備課做課件都要到十一二點(diǎn)鐘。讓我印象最深的就是本學(xué)期的年組教研課，非常感謝我們四年組和金老師能夠給我這個(gè)鍛煉和成長(cháng)的機會(huì )。開(kāi)始的時(shí)候我準備的不是很充分，思路也不太清晰，金老師就利用自己休息的時(shí)間一句一句的幫我分析，捋順，曹主任、陳波老師、小勇等四年組的老師也都給我提出了寶貴的意見(jiàn)，這個(gè)過(guò)程真是讓我收獲良多，受益匪淺！

　　在這里，我還應該感謝我的輔導員康迪老師對這個(gè)班級的付出和奉獻。我是一個(gè)新班主任，她是一個(gè)新輔導員，在搭班的第一天，我就對她說(shuō)過(guò)，我自己還是一個(gè)新手，可能給與不了她什么經(jīng)驗，我們就是共同努力來(lái)管理和經(jīng)營(yíng)這個(gè)班。在工作中，也確實(shí)是這樣，康迪老師對班級的各項事務(wù)都非常的盡心盡力，尤其在期末復習階段，抽時(shí)間輔導學(xué)習稍差的同學(xué)，每天都至少幫我判一套卷子，這也給我減輕了許多的負擔和壓力，我們班級所有成績(jì)的取得都離不開(kāi)她的奉獻和付出，在這里也深深的表示感謝！

　　六、 家長(cháng)會(huì )內容

　　1.介紹班級的基本情況和任課教師情況，讓他們對學(xué)校和班級有更深的了解，同時(shí)對家長(cháng)的積極支持和配合表示感謝。

　　2.分析一下學(xué)生自身的優(yōu)勢存在的問(wèn)題，以及今后努力的方向。

　　3.看古詩(shī)文誦讀和合唱比賽的視頻以及學(xué)生照片的視頻，讓他們能夠感受學(xué)生在校的成長(cháng)和快樂(lè )。

　　4.家長(cháng)之間可以共同探討教育子女的經(jīng)驗和困惑。

　　5.提出未來(lái)的工作要求，做好假期的工作安排。

　　七、 存在的困惑

　　1.《學(xué)記》中有一句話(huà)是“親其師信其道”，但是在實(shí)際的生活中，和學(xué)生走的太近，還容易失去教師的那種威嚴，如何才能做到讓學(xué)生既尊敬又愛(ài)戴，有沒(méi)有什么好的方法？

　　2.學(xué)生對自己感興趣的問(wèn)題舉手很多，不感興趣或稍難的題目就不敢舉手，但是實(shí)際教學(xué)中不可能都是讓學(xué)生感興趣的話(huà)題，如何能夠集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生課堂回答問(wèn)題的積極性？

　　最后，我想用幾句話(huà)來(lái)結束我的總結：我愛(ài)四年四班這個(gè)班集體，每次走進(jìn)班級都讓我感受到一種濃濃的暖意；我愛(ài)小學(xué)部這個(gè)大家庭，同事們在一起相親相愛(ài)，團結協(xié)作，銳意進(jìn)��；我愛(ài)我們實(shí)驗學(xué)校這個(gè)大熔爐，在這里，不僅可以品嘗到生活的酸甜苦辣，更讓我實(shí)現了自身的價(jià)值，享受無(wú)盡的喜悅和幸福！

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇8

　　轉眼間，一學(xué)期的工作又結束了�；仡櫼粚W(xué)年的工作，我沒(méi)有太大的成就也沒(méi)有令人驕傲的成績(jì)，但是我能認真地完成每一項工作，盡心盡力地上好每一節課，所以這一個(gè)學(xué)期我是在忙碌與充實(shí)中度過(guò)的。

　　這個(gè)學(xué)期我任教四二班的數學(xué)教學(xué)工作，班級共有學(xué)生59人。

　　現將本學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作做如下小結：

　　一、認真備課。

　　我認真地備好每節課，在課前認真閱讀教材、教參，積極向同組的老師請教各種問(wèn)題。用心設計好每節課，根據每節課的教學(xué)內容制作相應的教學(xué)課件。

　　教案設計充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習需求，力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　數學(xué)書(shū)和練習冊上的習題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習題時(shí)更有針對性。

　　二、注重課堂教學(xué)。

　　我認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,注重對學(xué)生綜合能力的培養,保證每一節課的質(zhì)量。

　　三、認真批改作業(yè)。

　　我及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對完成較好的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P；完成不及時(shí)、不準確的作業(yè)進(jìn)行督促改正。

　　四、注重多種評價(jià)。

　　在平時(shí)的教學(xué)中我根據孩子們在課上的表現每節課評選出表現優(yōu)秀的'孩子進(jìn)行獎勵；每周評選出數學(xué)課“最佳表現獎”、每月評選出“數學(xué)小明星”。制定數學(xué)學(xué)科的相關(guān)獎勵制度，貼在班里讓孩子們知道自己應該怎樣做會(huì )表現的更出色。

　　本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好了自己的數學(xué)教學(xué)工作，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認真上好每一節課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，我相信：只要行動(dòng)就有收獲!

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇9

　　在符校長(cháng)的帶領(lǐng)下，各部門(mén)的精誠合作下，我校全體教職工為推進(jìn)學(xué)�！岸�次創(chuàng )業(yè)”的發(fā)展，秉著(zhù)“盡心盡力、任勞任怨、無(wú)私奉獻、團結協(xié)作”的精神，完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。

　　辦公室工作

　　一、人事檔案辦理

　　為了教職工的編制錄入及各方面信息的完善、辦理工資、退休事宜、完成上級部門(mén)要求報送的各項材料，辦公室人員不辭勞苦，到了市人社局、市教育局、市少年宮培訓中心、省駐儋州市巡視組辦公室、熱科院試驗場(chǎng)人事科等部門(mén)進(jìn)行辦理相關(guān)事務(wù)總計45次，使我校56位編制內教職工的個(gè)人信息逐漸得于完善備案及編制錄入順利完成，工資及相關(guān)福利得到應有的保障。辦好了我校6名教師的退休相關(guān)手續。在人事檔案管理方面，辦公室還制作了各項工作所需的工作表格、文檔；收集、匯總教職工基本信息存檔等（例如：各項活動(dòng)簽到表，勞動(dòng)、勞務(wù)、返聘人員工資表，工會(huì )會(huì )員花名冊，編外編內人員花名冊）。

　　二、公文材料處理

　　為了確保學(xué)校工作的政令暢通，辦公室查收、閱讀、整理上級發(fā)文537份，并及時(shí)進(jìn)行梳理、歸類(lèi)呈送校長(cháng)辦公室批示，對相關(guān)文件按校長(cháng)批示一一落實(shí)。做好學(xué)校重要會(huì )議記錄，起草文件、會(huì )議紀要、申請報告、公文函共計25份，并整理存檔。

　　三、宣傳和其他政務(wù)

　　1、辦公室代表學(xué)校層面精心地撰寫(xiě)、制作有影響力和宣傳效果的美篇8則，向社會(huì )展示我校教師節活動(dòng)別樣的風(fēng)采、我校第一屆運動(dòng)會(huì )、文化藝術(shù)節系列活動(dòng)及迎新晚會(huì )的盛況。

　　2、由辦公室牽頭完成了招聘編外教師的招聘工作（擬寫(xiě)招聘公告、審核應聘老師材料、組織面試、擇優(yōu)錄用、簽訂合同等系列工作）。

　　3、做好教職工各項活動(dòng)、重大會(huì )議的'考勤登記及教職工病假、事假事宜。

　　教務(wù)工作

　　一、制定本學(xué)期教務(wù)工作計劃

　　在開(kāi)學(xué)第一周，我教務(wù)部門(mén)就制定了本學(xué)期的教研工作計劃，開(kāi)學(xué)第二周，整合德育、少先隊工作計劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開(kāi)展都是按照工作計劃展開(kāi)的，完成率是百分之百。

　　二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開(kāi)課表。

　　每一位老師上完公開(kāi)課，都及時(shí)進(jìn)行評課。推動(dòng)每個(gè)人去研究、思考，促進(jìn)教師自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、做好教學(xué)常規檢查工作。

　　首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規檢查表，在教學(xué)管理的過(guò)程中要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測要求、單元測試次數，到每月末進(jìn)行教學(xué)常規檢查，認真填寫(xiě)檢查表，并形成自查報告。學(xué)校對任課教師這幾方面進(jìn)行嚴格檢查，并對不合格的進(jìn)行必要的引導，儋州市教培院到我校常規檢查時(shí)得到領(lǐng)導的好評。

　　四、開(kāi)設校本課

　　為了關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的差異性，滿(mǎn)足了每一個(gè)學(xué)生不同的發(fā)展需要，我校除了開(kāi)足課程以外，同步還增設特色校本課程。一年級開(kāi)設誦讀《弟子規》課程、二年級開(kāi)設“折紙”課程、三年級開(kāi)設“中國大舞臺（扇子舞）”課程、四年級開(kāi)設“豎笛”課程、五年級開(kāi)設“健美操”課程，全員參與，上課時(shí)間明確。暑假教務(wù)室制定了《20xx～20xx學(xué)年校本課程實(shí)施方案》，9月3日正式開(kāi)展校本課程。

　　教書(shū)育人，任重道遠。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把學(xué)校各項工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，全體老師的團結和協(xié)作，“二次創(chuàng )業(yè)，再度騰飛”——我們的目標一定實(shí)現！

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇10

　　斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲已過(guò)。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jì)：

　　一、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善：

　　本學(xué)期，對原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學(xué)校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業(yè)行為。

　　二、教學(xué)管理常抓不懈。

　�。�1）堅持常規業(yè)務(wù)檢查，聽(tīng)課，從而指導、督促教師的教學(xué)工作。

　　本學(xué)期校長(cháng)堅持聽(tīng)課30節，主任聽(tīng)課25節。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。

　　每月初對教師教案進(jìn)行常規檢查，月末對作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結，該表?yè)P的表?yè)P，該批評的批評，堅持原則不放松。

　�。�2）按計劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了縣里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習交流提高了教師的教學(xué)技能。

　�。�3）分階段地對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行了測試，通過(guò)測試及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作�？硷L(fēng)考紀從嚴從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

　　三、安全工作得到的足夠重視。

　　本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

　　甲流時(shí)刻威脅著(zhù)師生的健康，給我們的.安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級的領(lǐng)導下，我們利用各種形式對師生進(jìn)行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法，自覺(jué)維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。

　　安全工作預防為主，責任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導定期對學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現隱患及時(shí)整改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。

　　四、高度重視冬季取暖工作

　　今年冬季降溫快，冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了窗簾，及早更換了爐具，實(shí)現了提前供暖，保證了室內溫度。

　　五、積極開(kāi)展了“健康習慣校園行”活動(dòng)。

　　舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習慣，使優(yōu)良習慣得到培養。

　　六、堅持了周一升國旗活動(dòng)。

　　通過(guò)升國旗、唱國歌，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育。旗下講話(huà)著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識的教育、安全教育、學(xué)習習慣教育。

　　七、普九工作得到推進(jìn)。

　　暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。

　　八、嚴格規范了考勤管理。

　　考勤記錄認真，教師出勤率高，沒(méi)有出現曠職現象。

　　九、其他工作：

　　報刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報刊征訂進(jìn)展順利。

　　工會(huì )會(huì )費，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。

　　職稱(chēng)申報，評優(yōu)工作按上級文件精神執行不折不扣，教師感到公開(kāi)、合理。

　　十、維護穩定工作開(kāi)展良好。

　　沒(méi)出現一起教師上訪(fǎng)事件，為全鄉維穩工作奠定了基礎。

　　總之，在前進(jìn)的道路上，我們在看到自己成績(jì)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇11

　　本學(xué)期，教導處學(xué)校的正確領(lǐng)導下，貫徹區教研室工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。

　　一、取得成績(jì)

　　1、教學(xué)調研情況：

　　在20xx年6月京口區期末檢測中，四年級數學(xué)成績(jì)全區第五，四年級語(yǔ)文全區第八，四年級英語(yǔ)全區第三，英語(yǔ)呈上升態(tài)勢。

　　在20xx年5月鎮江市調研中，五年績(jì)優(yōu)股語(yǔ)文全區第一，五年級數學(xué)全區第七，五年級英語(yǔ)全區第三。語(yǔ)文成績(jì)上長(cháng)顯著(zhù)，獲區表?yè)P，并在我們舉行了一次區域集備活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)展示和經(jīng)驗交流。

　　2、舉行公開(kāi)教學(xué)情況：

　　我校承辦了鎮江市“金山大講壇——特級教師進(jìn)校園”暨我校第六屆“求實(shí)”教學(xué)節研討活動(dòng)。

　　我校承辦了京口區五數區域集備展示活動(dòng)。

　　我校承辦了京口區五英區域集備展示活動(dòng)。

　　我校承辦了京口區六語(yǔ)區域集備展示活動(dòng)。

　　3、學(xué)校榮譽(yù)：獲江浙滬冀校本課程展評一等獎。

　　4、論文發(fā)表獲獎情況：我校xx年發(fā)表論文6篇。

　　5、教師個(gè)人獲獎情況：教師競賽江浙滬冀體育教師基本功競賽一等獎1人，鎮江市數學(xué)教師基本功競賽一等獎一人，區級獲獎十四人。展示課、講座二十二人。論文獲獎六十余次，教師指導學(xué)生獲獎五十余次，指導學(xué)生發(fā)表省、市二十余次。

　　6、學(xué)生獲獎情況：

　　在暑假征文中14人獲獎、寒假12人獲獎。

　　在20xx鎮江市漢字錄入中3人獲一等獎。2人獲二等獎。

　　在第十六屆“1+1”全國小學(xué)生讀寫(xiě)大賽中6人獲全能金獎。

　　在中全國青少年“五好小公民”主題教育讀書(shū)活動(dòng)征文比賽8人分獲一、二、三等獎。

　　二、規范辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展。

　　本學(xué)期我校嚴格執行新課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了巡課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。專(zhuān)門(mén)成立了視導組，加強蹲點(diǎn)行政的監督。深入進(jìn)行了專(zhuān)項調研

　　1.教師有償家教問(wèn)題的專(zhuān)題培訓和調查，

　　2.學(xué)生課業(yè)負擔問(wèn)卷調查，不斷的規范學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)行為，受到了家長(cháng)的肯定。

　　三、調整舉措，促進(jìn)教學(xué)行為的有效。

　　1、從學(xué)校管理向教研組自我管理過(guò)渡。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)科大組負責制的運作，有了一套成熟的管理內容和節奏安排。教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師的個(gè)人主動(dòng)性和創(chuàng )造性。根據年級特點(diǎn)和班本特點(diǎn)進(jìn)行教研組管理和個(gè)性化質(zhì)量提升。教師已形成了較強的質(zhì)量意識。并且有一定的質(zhì)量提升的有效舉措。教研組也能起到很好的引領(lǐng)作用，形成集體研討的氛圍。

　　2、隨堂聽(tīng)課與隨堂查。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂抽簽聽(tīng)課制度，每天聽(tīng)課都由總值聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)不僅看老師怎么教，更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，如課前準備、聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣等等。上完課隨即檢查教師的教案，翻看學(xué)生的作業(yè)，了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況。聽(tīng)課后總值均與上課教師耐心交流，肯定成績(jì)，指出不足，以引導教師把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，提高課堂效率，督促其教學(xué)相長(cháng)。

　　3、以調研促轉變。本學(xué)期我校接受了京口區教師發(fā)展中心的校校行調研。針對出現的問(wèn)題請專(zhuān)家跟蹤問(wèn)診。專(zhuān)家的指導，整合校內團隊，從教師課堂教學(xué)、教師作業(yè)批改、教研活動(dòng)記錄、學(xué)校教學(xué)管理等方面尋找問(wèn)題，研究對策。

　　語(yǔ)文學(xué)科：

　　當堂指導、當堂練習不夠，低年級書(shū)寫(xiě)要多花時(shí)間，中年級作業(yè)評語(yǔ)要多些，內容要豐富些，高年級課堂節奏要快，

　　數學(xué)學(xué)科：

　�。�1）發(fā)揮學(xué)生主體性，老師要多放手。

　�。�2）課堂反饋要有針對性，錯誤要歸類(lèi)梳理。

　　英語(yǔ)學(xué)科：

　�。�1）給學(xué)生練習、一些讀音和文化拓展，教師要先做，充分考慮年級特征，

　�。�2）課堂上，把時(shí)間多留給學(xué)。綜合學(xué)科：循環(huán)用書(shū)、打擊樂(lè )器、科學(xué)實(shí)驗器材要到位，要多開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。

　　教學(xué)管理要加強：

　�。�1）學(xué)生良好習慣專(zhuān)注度的培養。尤其是第一年段聽(tīng)講發(fā)言專(zhuān)注度要加強，書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量要進(jìn)一步提高。

　�。�2）作業(yè)的練習的.要有選擇，精心設計。

　　晚輔導的監控，高層次學(xué)生的提優(yōu)的思考。針對這些方面我們進(jìn)行了

　�。�1）調研了非核心課程學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，讓大家一起抓書(shū)寫(xiě)，

　�。�2）進(jìn)行了學(xué)科組研討和印制練習有效性的調研，關(guān)注學(xué)生所做的練習是否有效，做減法，抓有效。

　　四、著(zhù)眼質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生知識基礎。

　　1.我校語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)學(xué)科均建立知識點(diǎn)的喚醒體系。以教研組為單位，依靠核心組成員、教研組長(cháng)集合全體教師的智慧形成我校一到六年級每學(xué)期的知識點(diǎn)過(guò)關(guān)體系。結合周周練、月考等進(jìn)行一些單項過(guò)關(guān)檢測，每學(xué)期由學(xué)校統一組織過(guò)關(guān)檢測，對未過(guò)關(guān)的學(xué)生教導處進(jìn)行監控，教師對學(xué)生進(jìn)行輔導后再次進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。真正做到基礎知識人人過(guò)關(guān)。

　　2.建立新的質(zhì)量觀(guān)。在上學(xué)期末，我校進(jìn)行了三年級語(yǔ)數的質(zhì)量過(guò)關(guān)。針對調研情況，采取了以下的措施：

　�。�1）導向性：通過(guò)分析反饋，引導每個(gè)老師，改變思想要樹(shù)立抓好每一個(gè)年級的質(zhì)量觀(guān)，避免到了高年級再去抓質(zhì)量，形成一個(gè)質(zhì)量監控體系。

　�。�2）激勵：通過(guò)質(zhì)量獎給予體現，促使老師抓好低中段的質(zhì)量。

　�。�3）補差：實(shí)現了分段補償，促使老師們在這個(gè)階段就進(jìn)行查漏補缺，避免把缺漏全部集中到高年級。

　�。�4）調動(dòng)：調動(dòng)了低中段老師的工作積極性，原來(lái)是高年級老師的壓力比較大，現在讓我低中段老師也感到有質(zhì)量的壓力。

　　3.四五六年級齊頭并進(jìn)。

　�。�1）暑期通過(guò)教研組長(cháng)組閣制我們優(yōu)化了四五六年級的師資，

　�。�2）開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了四五六年級的質(zhì)量提升動(dòng)員會(huì )，老師們士氣大增。

　�。�3）學(xué)校教導處有專(zhuān)人蹲點(diǎn)語(yǔ)數英學(xué)科，經(jīng)常深入他們的課堂，進(jìn)行課堂教學(xué)及練習的指導。

　�。�4）教導處每月對語(yǔ)數英學(xué)科進(jìn)行調研，并集中進(jìn)行分析，同時(shí)制定下一階段的課堂教學(xué)或復習計劃。對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤調研。

　　五、抓培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　20xx年度我校專(zhuān)科以上占比提升至91.3%。培訓學(xué)時(shí)合格率100%。學(xué)校名師工作室有計劃有總結，有過(guò)程資料有成果展示，很好的促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，其健全與發(fā)展作為亮點(diǎn)受到表?yè)P。學(xué)校共有市、區級課題10項，學(xué)校主課題《指向教師教學(xué)行為專(zhuān)業(yè)化的課堂研究》有條不紊的開(kāi)展，全校教師參與，有計劃有過(guò)程有總結，統一網(wǎng)絡(luò )管理。

　　六、存在問(wèn)題及構想。

　　教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。

　　在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在

　　1、教師的質(zhì)量意識有所提升，如何高效的進(jìn)行質(zhì)量提升，是需要再探討的問(wèn)題。

　　2、優(yōu)秀學(xué)生的分層提升是新的課題。

　　3、各學(xué)科中學(xué)生自主性和學(xué)生活動(dòng)的的欠缺，教師講與包辦得太多。

　　下學(xué)期我們將把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為八叉巷小學(xué)譜寫(xiě)教育新篇章！

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇12

　　彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。下面將我一年來(lái)所做的工作，述職如下：

　　一、基本情況

　　本學(xué)年，我擔任五（6）班和六（6）班的語(yǔ)文教師兼班主任工作。伏案回眸，總結一年來(lái)的任職情況，有收獲，也有不足。我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì)，受到校領(lǐng)導、廣大師生和家長(cháng)們的一致認可。

　　二、思想政治品質(zhì)

　　堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力落實(shí)“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師。

　　三、履職情況

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　　在班級管理中，我關(guān)注班中的每一名學(xué)生，為了調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，在班中開(kāi)展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標，從而使學(xué)生認為只要努力，就會(huì )進(jìn)步，就能實(shí)現目標。

　　養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人終生受益。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期以家校配合為基礎，從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。

　　第一，幫助小干部樹(shù)立威信；

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

　　第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

　　安全常規教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。

　�。ǘ�）教學(xué)工作

　　認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。對個(gè)別的學(xué)困生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的`知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

　　四、廉潔從教

　　一個(gè)能真正承擔起教書(shū)育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規范，嚴格約束自己。本學(xué)期，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監督，增強廉潔從教意識。我堅信，只有教師真正做到，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著(zhù)思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。

　　五、不足和努力方向

　　“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠的，教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇13

　　縱觀(guān)20xx年我校家長(cháng)學(xué)校的情況，我們認為有三點(diǎn)值得總結：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現在：

　　首先，是提高了家長(cháng)自身的素質(zhì)。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，許多家長(cháng)第一次意識到，家庭是教育細胞。家長(cháng)的第一行業(yè)是教養子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(cháng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(cháng)，通過(guò)學(xué)習后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(cháng)也被評為了“好家長(cháng)”。一位過(guò)分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責，改掉老毛病，認真學(xué)習家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。

　　一、積極創(chuàng )設學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合育人新路。

　　在每次的家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上，我們不僅向家長(cháng)介紹我校家長(cháng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(cháng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規范教育。如《小學(xué)生日常行為規范》“有學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(cháng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(cháng)開(kāi)展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對子女行為規范教育上起到家教一致的作用。

　　二、合理選準家教內容，精心組織教學(xué)。

　　我校確定的家長(cháng)學(xué)期辦學(xué)目標是：要讓家長(cháng)樹(shù)立新的“教子觀(guān)念”，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養孩子成人成才。所以在開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校時(shí)，合理選準家長(cháng)學(xué)校的教材、教學(xué)內容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據家長(cháng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習慣養成入手讓孩子盡快適應學(xué)校生活》、《創(chuàng )造學(xué)習型的家庭》《家長(cháng)的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專(zhuān)題講座。

　　通過(guò)這樣有目標、有計劃的家教授課，家長(cháng)們基本了解了在家庭中對孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。

　　三、加強家長(cháng)學(xué)校教育科學(xué)管理，使家長(cháng)學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢效應不斷延伸。

　　家長(cháng)學(xué)校的科學(xué)規范管理是家長(cháng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：

　　1、抓家長(cháng)學(xué)校的到課率

　　一方面，我校在提高家長(cháng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現代化教育手段。

　　另一方面，我校也采取發(fā)邀請書(shū)鼓勵家長(cháng)到校，不無(wú)故缺席。因為只有提高家長(cháng)的`到課率，才能保證家長(cháng)的家教理論素養的提高�？v觀(guān)幾年來(lái)我校的家長(cháng)學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。

　　2、抓班主任的家訪(fǎng)率

　　俗話(huà)說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(cháng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(cháng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對特殊點(diǎn)就依靠家訪(fǎng)來(lái)解決，我們在校家校聯(lián)系制度上明文規定：班主任在二年內家訪(fǎng)率要達80％以上，這是我校家長(cháng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。

　　3、抓家校聯(lián)系率與回執反饋率

　　我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現。家長(cháng)要以回執的形式，反饋學(xué)生在家的表現，齊抓共管，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習情況，為父母做以一件家務(wù)活。

　　總之，我校家長(cháng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì )、各家庭的大力支持下，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jì)。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長(cháng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(cháng)學(xué)校越辦越好。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇14

　　本學(xué)期，我校教導處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校提出的“詩(shī)意教育，成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念，以校本教研為載體，以備課組建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，加強教學(xué)常規管理，嚴格落實(shí)課程計劃，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、強化教學(xué)精細管理，規范教學(xué)常規工作

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期，學(xué)校因校安工程分流安置在外，教導處在期初能按校長(cháng)室要求，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規管理方案，每個(gè)分置點(diǎn)均安排了常規巡查負責人，重點(diǎn)做好了如下工作：

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。

　　(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們對備課要求進(jìn)一步明確，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。五六年級的教學(xué)案在原有的基礎上，本學(xué)期繼續規范了教學(xué)案的“校本化”設計，鼓勵并要求各任課老師根據自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對原有的教學(xué)案進(jìn)行重組與校本化設計，這在一定程度上為實(shí)現高效課堂提供了良好的前提。

　　(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽(tīng)課表，五六年級的教學(xué)案隨堂課安排每周一節，其他年級其他學(xué)科每周共安排3節左右，聽(tīng)課定到人員，日常教學(xué)更加規范嚴謹。同時(shí)，除了日常聽(tīng)課之后，語(yǔ)數學(xué)科還聘請了專(zhuān)家顧問(wèn)每周來(lái)校指導，參加聽(tīng)課活動(dòng)。

　　(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》，規范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，總體情況良好發(fā)，但也存在學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現象。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知到相關(guān)老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。

　　(4)抓輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心，學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導安排表，充分利用合理的時(shí)段科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行輔導，不讓一名學(xué)生掉隊。同時(shí)，關(guān)于學(xué)困生的輔導，學(xué)校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導練習，及時(shí)關(guān)注每位學(xué)困生的變化，填寫(xiě)好跟蹤記錄表。

　　(5)抓反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思提出具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

　　2、重過(guò)關(guān)，加強質(zhì)量監控力度

　　本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處在校長(cháng)室的指導下，布置各學(xué)科制訂“雙基”過(guò)關(guān)安排表，每個(gè)年級針對教學(xué)內容及需要達成的目標合理安排過(guò)關(guān)內容，過(guò)關(guān)的形式有全校集中過(guò)關(guān)，也有備課組組內過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)的內容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系，過(guò)關(guān)的組織定時(shí)定點(diǎn)定人員，程序規范，過(guò)關(guān)后，任課教師需要在第一時(shí)間反饋結果，學(xué)校召集過(guò)關(guān)年級開(kāi)展質(zhì)量分析會(huì )，為下一階段學(xué)生的學(xué)習提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實(shí)現“段段清”，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過(guò)關(guān)。

　　二、加強教師業(yè)務(wù)研修，提高教師綜合素質(zhì)。

　　教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量，因此，提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀(guān)念、提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平是教導處工作重中之重。

　　1.以“達能”專(zhuān)業(yè)研修室活動(dòng)為抓手，構建教師業(yè)務(wù)研修體系

　　學(xué)校成立的教師發(fā)展中心，下設“達愛(ài)”師風(fēng)促進(jìn)會(huì )、“達能”專(zhuān)業(yè)研修室和“達慧” 閱讀書(shū)友會(huì )，其中，“達能”專(zhuān)業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務(wù)研修的一個(gè)重要組織，專(zhuān)業(yè)研修室的活動(dòng)主要分為師徒結對研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項目體系，一學(xué)期以來(lái)，研修室開(kāi)展了多種形式活動(dòng)，有課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有日常研修專(zhuān)題交流，有特色團隊集訓等等，具體做法為：

　�。�1）“捆綁”式結隊定任務(wù)

　　期初，學(xué)校根據教師實(shí)際發(fā)展情況，策劃好結隊研修方案；明確了師徒結隊、同伴互助組等結隊人員，布置了相關(guān)研修任務(wù)，提出了研修的主要目標和要求；平時(shí)注重落實(shí)師徒具體職責。

　�。�2）組內教學(xué)研討搓技藝

　　各結隊小組根據任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中，能認真備課、碰撞智慧，結隊人員能主動(dòng)執教研討課，主動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題研討，互搓教學(xué)技能。

　�。�3）結隊工作扎實(shí)聚共識

　　在結隊研修活動(dòng)中，年輕的`老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力。而作為師傅老師更樂(lè )意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與體會(huì )毫無(wú)保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結成了共同進(jìn)步的對子，在專(zhuān)業(yè)研修活動(dòng)中，老師們共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

　　2、以主題式研討為引領(lǐng)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)

　　學(xué)期初，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng)，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動(dòng)計劃，有省級課題“習作目標細化”的主題研究，有詩(shī)意課堂主題研究，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實(shí)施研究，還有學(xué)校特色兒童詩(shī)教學(xué)的主題研究等等，形式多樣，全體教師投入到校教研活動(dòng)中。在教研活動(dòng)中，從研討課前的教學(xué)準備到組織聽(tīng)課到課后的評課及總結，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

　　在校本教研活動(dòng)中，我們更注重問(wèn)題研究，教導處、備課組兩周組織一次有針對性的教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)、查字典過(guò)關(guān)、二年級的寫(xiě)話(huà)專(zhuān)項訓練、三年級的250字作文過(guò)關(guān)、閱讀理解過(guò)關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際教學(xué)能力。

　　3、以參加學(xué)習培訓為助推，努力提升教師自身師能

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續鼓勵老師外出聽(tīng)課培訓學(xué)習。

　　語(yǔ)文學(xué)科

　　姜瑩老師參加了xx市兒童習作微課制作研討，周艷老師參加了 “xx市常態(tài)下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建設”（農村小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)）研討活動(dòng)，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽的觀(guān)摩活動(dòng)。

　　數學(xué)學(xué)科

　　汪煜、童欣參加中小學(xué)校長(cháng)（骨干教師）培訓；林丹君、雍朝霞參加全國蘇教版小學(xué)數學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評比觀(guān)摩；童欣、陳梅、劉素蕓、帥俊沛參加xx市詩(shī)意共同體活動(dòng)；趙昉、汪煜、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動(dòng)

　　英語(yǔ)學(xué)科

　　居佳老師參加了“基于學(xué)生素養的小學(xué)教學(xué)設計培訓活動(dòng)”；王萍老師代表潤州區參加了省藍天杯會(huì )課。嚴海燕、居佳老師參加了市“英語(yǔ)直拼和英語(yǔ)閱讀”研討活動(dòng)。，

　　綜合學(xué)科

　　美術(shù)老師參加xx、無(wú)錫美術(shù)老師交流培訓，體育陶智慧老師參加全國校園足球教練員培訓，音樂(lè )陳瑤老師參加省青年文明號培訓

　　通過(guò)各種培訓學(xué)習活動(dòng)，老師們提升了自身的教學(xué)素養。

　　三、加強團隊合作，促進(jìn)“片區合作”全面升級

　　1.深化片區學(xué)科教學(xué)工作

　　本學(xué)期在五、六年級語(yǔ)數學(xué)科片區教學(xué)案研討的基礎上，三、四年級語(yǔ)數學(xué)科也開(kāi)展了片區合作研討交流。在開(kāi)學(xué)初3-6年級就制訂了片區教研計劃，片區備課組長(cháng)定時(shí)檢查督促相關(guān)備課工作的落實(shí)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出、督促整改。每位老師都在學(xué)校執教教案研討課，聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導的意見(jiàn)，課后認真研討、評議、反思。建立了片區3-6年級語(yǔ)文、數學(xué)教研QQ群，對每一課的教案、每一周的周周清（針對五、六年級）及日常教學(xué)中出現的問(wèn)題在線(xiàn)研討，互學(xué)共進(jìn)。期中、期末階段性復習片區各校有針對性的進(jìn)行交流。

　　片區教研的目的要落在教師發(fā)展上，要求老師都是反思型老師，片區教研要依托課堂教學(xué)為載體，校際交流為紐帶。在區教研員指導下，結合每課的教學(xué)案校際交流，通過(guò)每課都有主講教師，每位教師在每周集中研討前上傳評論，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進(jìn)行研究。

　　教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的，這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過(guò)程中螺旋上升的。本學(xué)期三~六年級結合區教培中心的要求，在每次研討活動(dòng)中先上課再研討的形式，有效的增強了教學(xué)案使用的針對性。

　　片區教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學(xué)案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，教師提高了文本解讀，教學(xué)設計的能力。

　　我校組織中華片區的六語(yǔ)骨干教師承擔了全區畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專(zhuān)題研討會(huì )，我校承辦并開(kāi)展片區音樂(lè )學(xué)科教學(xué)設計大賽，片區賽課。信息學(xué)科積極開(kāi)展片區教研活動(dòng)、集體研討、

　　2.加強片區課堂研討活動(dòng)

　　本學(xué)期中華片區開(kāi)展了相關(guān)的學(xué)科研討活動(dòng)，如

　　我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區研討會(huì )上執教了主題研討公開(kāi)課。吳香執教《間隔排列》、楊婷執教《平行線(xiàn)》、俞云執教《圖形王國》、汪煜執教《數的世界》其他學(xué)科也積極開(kāi)展了片區研討活動(dòng)。

　　3.加強片區學(xué)科質(zhì)量調研

　　中華片區語(yǔ)文、數學(xué)組1-5年級在期中進(jìn)行了階段性質(zhì)量調研，及時(shí)了解校與校之間在半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)質(zhì)量，為今后的教學(xué)工作收集信息，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏(yíng)提供參照。六年級的體育參加區體質(zhì)健康調研，第十四名。

　　四、豐富各項教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造詩(shī)意教學(xué)氛圍

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文學(xué)科：

　　1.期初組織老師們批閱了暑假作業(yè)，并進(jìn)行了批改反饋

　　2.組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)征文活動(dòng)

　　3.組織片區語(yǔ)文老師進(jìn)行了省第七屆網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)征文的網(wǎng)上批閱工作

　　4.組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語(yǔ)文”杯書(shū)法大賽，并進(jìn)行了校級初評

　　5.組織語(yǔ)文老師參加區“全民閱讀”講座活動(dòng)（12人參加）

　　6.組織語(yǔ)文老師參加市習作教學(xué)微課、課外閱讀微課比賽

　　7.組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽

　　8.組織開(kāi)展了第23屆校園讀書(shū)節活動(dòng)

　　9.組織中華片區六語(yǔ)老師承擔全區畢業(yè)班語(yǔ)文研討會(huì )專(zhuān)題發(fā)言工作

　　10.配合校長(cháng)室完成了迎接教育現代化學(xué)校創(chuàng )建系列工作

　　11.組織一年級的漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)活動(dòng)，組織各年級開(kāi)展了雙基過(guò)關(guān)系列活動(dòng)

　　12.組織語(yǔ)文老師參加了所有外出學(xué)習培訓活動(dòng)

　　13.開(kāi)展了語(yǔ)文菜單式培訓活動(dòng)

　　14.組織何君老師參加了區語(yǔ)文“新秀杯”賽課活動(dòng)，并獲得一等獎

　　15.組織全體語(yǔ)文老師迎接xx市書(shū)香校園創(chuàng )建工作

　　16.組織老師參加市“鳳凰研修營(yíng)”結業(yè)儀式的公開(kāi)課展示活動(dòng)

　�。ǘ�）詩(shī)教工作

　　1.各年級開(kāi)展了詩(shī)教創(chuàng )建系列活動(dòng)。如：古詩(shī)配畫(huà)、格律詩(shī)鑒賞會(huì )

　　2.下發(fā)校本詩(shī)教讀本，劃分各年級背誦數量，落實(shí)了古詩(shī)日常背誦工作

　　3.編印校園格律詩(shī)專(zhuān)輯2本，編印格律詩(shī)校本教材

　　4.申報潤州區詩(shī)教先進(jìn)單位和詩(shī)教先進(jìn)個(gè)人、詩(shī)詞小達人

　　5.進(jìn)行新校園的詩(shī)化環(huán)境布置

　　6.完成了“中華詩(shī)詞之鄉”創(chuàng )建的臺賬準備工作

　　7.制訂“中華詩(shī)詞之鄉”國檢迎檢方案，迎接了“中華詩(shī)詞之鄉”創(chuàng )建檢查活動(dòng)

　　8.詩(shī)教團隊申報了市巾幗示范崗

　　9.申報了全國詩(shī)教先進(jìn)單位

　�。ㄈ�）數學(xué)學(xué)科：

　　數學(xué)組圍繞《詩(shī)意課堂構建的行動(dòng)研究》在這一學(xué)年中，組織全體數學(xué)教師開(kāi)展理論學(xué)習，用來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐，并做好摘錄。在每次的大組活動(dòng)中，我們定好研究主題，有目的的進(jìn)行詩(shī)意課堂的探索。低年級段的主題是：創(chuàng )設情境 構建詩(shī)意數學(xué)課堂；中年級段的主題是：數學(xué)課堂“詩(shī)意化導入”的研究；高年級段的主題是：自主探究，構建詩(shī)意數學(xué)課堂。開(kāi)展了：教研課展示、骨干教師菜單式培訓等活動(dòng)。

　�。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)學(xué)科：

　　1.開(kāi)展了我校第二屆英語(yǔ)文化周活動(dòng)，各年級開(kāi)展了形式豐富的特色活動(dòng)，例如英語(yǔ)賀卡、英語(yǔ)書(shū)信、英語(yǔ)漫畫(huà)等。同時(shí)結合圣誕周，開(kāi)展了“看一部圣誕動(dòng)畫(huà)、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動(dòng)，并在班級舉辦了圣誕聚會(huì )。

　　2.開(kāi)展了英語(yǔ)組教學(xué)設計活動(dòng)。老師們在給定的選題中，選擇一個(gè)并認真思考完成設計。

　　3.對直拼教學(xué)進(jìn)行了組內的研究。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓，將于下學(xué)期全面開(kāi)展直拼教學(xué)，以加強學(xué)生單詞的識記能努力。

　�。ㄎ澹┚C合學(xué)科：

　　各學(xué)科自主開(kāi)展教研活動(dòng)，校內教研與區內教研結合，卓有成效。

　　五、加強師生全面建設，塑造優(yōu)秀師生團體。

　　我校堅持教育以學(xué)生為本，努力在進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過(guò)學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方交流互動(dòng)，為學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步加油、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩(shī)歌節，第23屆體育節，開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)，全體學(xué)生均參與了節日的各項活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，學(xué)生們在活動(dòng)中培養興趣愛(ài)好，發(fā)揮特長(cháng)優(yōu)勢，發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)校還特別注重加強與家長(cháng)的合作與交流，做好作業(yè)公示工作。注重收集來(lái)自教師、家長(cháng)等多方面的評價(jià)和反饋信息，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級比賽或活動(dòng)，取得了不錯的成績(jì)。

　　本學(xué)期，何君和吳香老師區新秀杯評比青年教師評課活動(dòng)中獲一等獎。趙玉琴老師在市鳳凰研修營(yíng)結業(yè)儀式上執教展示課，王萍老師或省藍天杯賽課二等獎，韋瓊老師獲潤州區新秀杯賽課二等獎。嚴海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類(lèi)市級活動(dòng)中做展示課。我校組織學(xué)生參加希望之星、英語(yǔ)ABC活動(dòng)，學(xué)生分獲一二三等獎。舞蹈、合唱、棋類(lèi)獲區級明星社團，校棋隊獲潤州區棋類(lèi)比賽團體第一名，校田徑隊獲區田徑比賽第七名，楊夢(mèng)慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò )知識競賽一等獎，拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻，楊夢(mèng)慧、嚴鳳云老師獲xx市音樂(lè )教師教學(xué)設計大賽一等獎，嚴鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱(chēng)號。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源，制作的多媒體軟件1個(gè)獲xx市軟件評比一等獎。各學(xué)科指導學(xué)生參賽成果豐碩，多人獲省市級一、二等獎。

　　六、存在問(wèn)題與不足

　　1.備課研組工作質(zhì)量有待提高，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強，學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。

　　2.課堂教學(xué)有待進(jìn)一步加強，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯，但是課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和實(shí)踐智慧還有待提高。

　　3.由于本學(xué)期迎檢工作多，對于教學(xué)六認真的檢查不夠深入細致，下學(xué)期將深入各備課組，帶領(lǐng)教師認真完成每個(gè)工作要求。

　　七、下步工作謀劃

　　教學(xué)工作艱巨龐雜，教學(xué)改革任重道遠。新的一學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，需從以下幾方面改進(jìn)，努力尋求新突破。

　　1.進(jìn)一步精化校本教研。大力倡導在教研組建設、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎上勇于創(chuàng )新，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。

　　2.進(jìn)一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時(shí)，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展同步發(fā)展，加強校際間的交流、合作，創(chuàng )造教師發(fā)展平臺，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。

　　3.進(jìn)一步深化課程研討。不斷加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )新評優(yōu)課活動(dòng)，深化研討，加快青年教師成長(cháng)步伐。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇15

　　本學(xué)期，我校緊緊圍繞建設“強富美高”新xx和全區“十三五”教育發(fā)展規劃要求，全面推進(jìn)依法治校和依法治教。學(xué)校以“教育科學(xué)轉型和質(zhì)量提升”為中心工作，教好地完成了各項教育教學(xué)工作�，F總結如下：

　　一、堅持德育為先，立德樹(shù)人。

　�。ㄒ唬┮浴叭�有三講”為核心，在實(shí)踐中育人。

　　本學(xué)期，我校德育工作繼續以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以“做一個(gè)有感恩心、有責任心、有進(jìn)取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為具體目標和核心內容，廣泛深入地開(kāi)展專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　“責任心”專(zhuān)題案例方案——“我的生活，我負責”：活動(dòng)時(shí)間為9月至11月初�；顒�(dòng)以“責任”為目標引領(lǐng)，通過(guò)“對自己負責、對集體負責、對社會(huì )負責”三個(gè)板塊9個(gè)系列活動(dòng)為載體，分低中高三個(gè)年級段進(jìn)行體驗式教育，有計劃地培養學(xué)生的責任心。

　　“進(jìn)取心”專(zhuān)題案例方案——“充滿(mǎn)希望積極進(jìn)取”：活動(dòng)時(shí)間為11月至12月底�；顒�(dòng)以“進(jìn)取”為目標引領(lǐng)，“找榜樣、學(xué)榜樣、做榜樣”三個(gè)板塊9個(gè)系列活動(dòng)為載體，分低中高三個(gè)年級段進(jìn)行體驗式教育，有計劃地培養學(xué)生的進(jìn)取心。

　　20xx第7期《小學(xué)科學(xué)》雜志封二以題為《循道育人，播種希望》對我校專(zhuān)題案例教育活動(dòng)進(jìn)行了報道，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )效應。

　�。ǘ�）開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。

　　1.愛(ài)國主義教育。我們繼續就中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。讓學(xué)生了解我國傳統的風(fēng)俗習慣及文化，在傳統節日中感受深厚的中華文化底蘊，培養學(xué)生對偉大祖國的深厚情感，從而更加熱愛(ài)我們的祖國。結合第九屆江蘇省中小學(xué)詩(shī)歌競賽，美麗中國手繪封設計比賽等開(kāi)展了一系列豐富多彩的愛(ài)國主義教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　2.法制安全教育活動(dòng)。加強學(xué)生安全教育是學(xué)校教育工作的重要任務(wù)，所以在開(kāi)學(xué)初就把安全教育緊抓在手，我們不僅在國旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳，還利用班隊，晨會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行校園安全、預防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育。每月進(jìn)行了安全逃生演練，把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識和自救自護能力。還重點(diǎn)抓好用餐紀律、課間紀律。充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，開(kāi)展法制講座，加強學(xué)生的法制意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生從小就養成遵紀守法的良好習慣。我們每個(gè)班級的學(xué)生都能認真觀(guān)看安全教育平臺的視頻，并按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。

　　3.心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期在“德育導師制”的引領(lǐng)下，構建“積極心理教育”模式，我們充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)室，邀請一些有經(jīng)驗的在職教師作為我們學(xué)生的心理導師，每周為學(xué)生排解困惑。我們還在四年級組內開(kāi)展心理團體課和心理班會(huì )課等，組織老師進(jìn)行觀(guān)摩。

　　4.做好扶貧幫困工作，加強外來(lái)務(wù)工子女教育工作。本學(xué)期我們要求班主任認真開(kāi)展貧困學(xué)生的摸底調查，深入了解班級貧困學(xué)生的情況，做好貧困學(xué)生資助工作。12月份我們三（2）班與前進(jìn)小學(xué)開(kāi)展了聯(lián)歡迎新活動(dòng)。繼續扎實(shí)開(kāi)展“三節”（節糧、節水、節電）教育活動(dòng)，組織學(xué)生參觀(guān)xx污水處理廠(chǎng)，組織教師編水情教案，組織學(xué)生撰寫(xiě)“節約用水”作文，參加蘇州市第五屆“我的天堂我的水”主題征文活動(dòng)，《節水、愛(ài)水、惜水》等5篇作文在蘇州節水網(wǎng)上發(fā)表，成功創(chuàng )建了“蘇州市節水型學(xué)�！�。

　�。ㄈ�）拓寬家�？臻g，在合作中育人。

　　本學(xué)期我們認真舉辦每一年級段的家長(cháng)培訓活動(dòng)，9月21日召開(kāi)一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，孫浩良、沈佐明副校長(cháng)分別作行為習慣和學(xué)習習慣培養講座；10月20日舉辦了二、三年級家長(cháng)培訓活動(dòng)，教科室主任唐妹作講座；11月xx日開(kāi)展了六年級家長(cháng)學(xué)校培訓，沈佐明副校長(cháng)作關(guān)于安全方面的講座；12月14日組織了四五年級家長(cháng)學(xué)校，顧芳芳校長(cháng)進(jìn)行“今天我們如何做父母”專(zhuān)題講座。集合本校的資源，我們的行政領(lǐng)導作為主講者，及時(shí)向家長(cháng)朋友們宣傳學(xué)校的教育觀(guān)念，指導家長(cháng)搞好家庭教育，使孩子在家長(cháng)的正確指導下，加快良好習慣的養成。

　　開(kāi)展“百名教師訪(fǎng)千家”活動(dòng)，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。整合德育人力資源，發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織、校外輔導員及社會(huì )各界人士對青少年學(xué)生的教育作用。

　　二、強化質(zhì)量意識，轉型提質(zhì)。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規求規范。

　　1.嚴格“六認真”管理規范。期初根據教研室要求及學(xué)校實(shí)際，教學(xué)常規工作要求做到“備課求新、上課求實(shí)、作業(yè)求精、輔導求勤、評價(jià)求活”的要求，對學(xué)校的各科的備課、作業(yè)進(jìn)行精細化管理與要求，堅持合作雙贏(yíng)，共同成長(cháng)。

　　2.課程實(shí)施監控落實(shí)到位。教師都能夠嚴格按照學(xué)校排定的課表正常上課。加強了社團活動(dòng)的督查與記錄，期初分管校長(cháng)與教導處根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行協(xié)調，從全面提高學(xué)生素養出發(fā)，落實(shí)豐富多彩的課外活動(dòng)，保證學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)。繼續采用行政督察制度，每天當日值班的一位行政領(lǐng)導檢查三幢教學(xué)樓，一至六年級任意挑選一個(gè)班，認真作好巡課記錄，做到周周有反饋，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，促使教師努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)各學(xué)科的均衡發(fā)展。

　　3.持之以恒、嚴格規范各項業(yè)務(wù)檢查。每月教務(wù)處確定備課或作業(yè)一項檢查內容，組織教科研組長(cháng)進(jìn)行檢查，注重檢查過(guò)程，重點(diǎn)指出不足，凸顯指導作用。每次檢查，善于發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決、總結對從“不知”到“知之”的過(guò)程，并能有始有終。

　�。ǘ�）校本教科研促成長(cháng)。

　　進(jìn)一步明確教研組職能，規范教研組活動(dòng)，轉變教研范式，積極探索“微教研”活動(dòng)，開(kāi)展微型課展示、課例研究、課堂觀(guān)察、課堂誓詞個(gè)性解讀活動(dòng)等主題化活動(dòng)，其最終目的是促教業(yè)成長(cháng)成長(cháng)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　1.做活教科研，搞好教學(xué)。教務(wù)處按照區教育局、學(xué)校的要求，每學(xué)期開(kāi)展六次重大的教科研活動(dòng)求，給教科研組搭好大致框架，六次活動(dòng)中必須要包含一次微課、一次青年教師研討課暨有效課堂研究節活動(dòng)等，其余活動(dòng)由教研組自行承擔，這樣子既保證了活動(dòng)形式的多樣，又充分發(fā)揮教研組的自主性；另一方面，學(xué)校要求各行政人員深入教科研組，每個(gè)行政人員加入對教學(xué)六認真作業(yè)書(shū)寫(xiě)的檢查，從而提升教師素質(zhì)與學(xué)生整體質(zhì)量，同時(shí)校級層面對教師的六認真做了有效的監控。

　　2.多樣化的校本教科研模式探尋。本學(xué)期，各教科研組都完成了六次組內教科研活動(dòng)，活動(dòng)具有實(shí)效性。

　�。�1）課標解讀活動(dòng)，每位教師依據學(xué)校希望教育特色，結合自己學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)發(fā)表了自己的個(gè)性解讀觀(guān)點(diǎn)。為教師更好的理解教材做好了鋪墊。

　�。�2）主題研討：如何打造活力學(xué)生。沙龍：評價(jià)語(yǔ)在希望課堂中的魅力。

　�。�3）微課。組內教師精心準備PPT或光盤(pán)，同題微課讓教師更能體會(huì )到相同的教材，不同的處理帶來(lái)的效果，組員在研討中相互促進(jìn)，共同成長(cháng)。

　�。�4）微研究：在質(zhì)量檢測中研究學(xué)生。

　�。�5）青年教師開(kāi)課暨有效課堂研究節活動(dòng)、課堂觀(guān)察等。

　�。�6）微研究：把握試卷區分度——青年教師制卷能力評比。

　�。ㄈ�）質(zhì)量監控求實(shí)效。

　　1.建立三級監控模式。建立校長(cháng)室、教導處和學(xué)科教科研組、備課組、教師個(gè)人質(zhì)量監控體系，實(shí)施分層管理，充分發(fā)揮質(zhì)量監控體系的功能。堅持各司其職的原則。建立教師質(zhì)量檔案包括（班級一學(xué)期的成績(jì)記載、五份二次批改后的單元練習卷）、年級組質(zhì)量檔案包括（各班級的質(zhì)量分析表、匯總分析表、自編試卷樣卷）從而不斷提高南小的教學(xué)質(zhì)量。

　　2.開(kāi)展校級平時(shí)調研和期末調研。調研選取了部分年級學(xué)科進(jìn)行綜合調研，每次調研后，教導處均能進(jìn)行合理的分析，適時(shí)小結，總結存在問(wèn)題，提出有針對性的措施。11月份，區教育局對我校的質(zhì)量監控工作做了專(zhuān)項調研，肯定了學(xué)校的做法和亮點(diǎn)。

　　另外，我們還組織了豐富的活動(dòng)，如低語(yǔ)、高語(yǔ)組開(kāi)展的規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、課外閱讀等活動(dòng)。沈迪斯三（5）班整班英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區三等獎。四（3）班沈春梅指導的整班鋼筆字比賽獲區二等獎。徐培榮指導的吳燁、張華英指導的鈕煜雯獲20xx年區閱讀之星。徐培榮指導的徐心妍、《假如給我三天光明》讀后感獲區一等獎，蔣俊楠《神秘的兵器》獲區三等獎等。

　　三、狠抓教育研究，助力發(fā)展。

　�。ㄒ唬┮哉n題為引領(lǐng)，提高課題研究品質(zhì)。

　　1.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校主課題的研究。學(xué)校主課題省“十二五”立項課題《城鄉一體化背景下，培養有教養的小學(xué)生的實(shí)踐研究》課題組繼續開(kāi)展研究工作，從前期研究中找到不足點(diǎn)，細化研究重點(diǎn)。作為課題研究目標培養學(xué)生做一個(gè)有教養的人，課題組重點(diǎn)以實(shí)踐活動(dòng)展示的方式呈現課題研究的顯性成果。其次，完成了蘇州市教育科學(xué)“十三五”規劃20xx年度課題申報工作。根據教育發(fā)展新形勢和學(xué)校實(shí)際，設計并確立學(xué)�！笆�三五”主課題為《城鄉一體化背景下希望教育的研究與實(shí)踐》，使前后主課題具有延續性和關(guān)聯(lián)性，拓展深化了“十二五”課題的研究?jì)热�。繼續開(kāi)展蘇州市葉圣陶教育思想研究規劃課題《“教是為了不教”教育思想指導下的課堂教學(xué)改革》的研究工作。

　　2.積極做好學(xué)年課題的推進(jìn)。我校的區第六批學(xué)年里項課題12個(gè)。開(kāi)學(xué)初，教科室組織教師制定研究計劃和重點(diǎn)，確立活動(dòng)內容，指導教師在平時(shí)的活動(dòng)的落實(shí)，使得學(xué)年課題能出好成果。本學(xué)期重點(diǎn)做好課題的過(guò)程性管理，每個(gè)課題做到每月一次研討活動(dòng)，每人安排發(fā)表一篇與課題高度相關(guān)的論文，爭取明年能順利結題。

　�。ǘ�）以教育科研組織建設為抓手，提升學(xué)校教科研水平。

　　根據區教科室工作意見(jiàn)要求，教學(xué)與科研融合要有新突破。本學(xué)期完善了各項管理制度，教研活動(dòng)提倡務(wù)實(shí)與創(chuàng )新；突出“主題”教研，強調教研精致化；著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打磨精品教研團隊；依托活動(dòng)平臺，提高教研成效，豐富教研成果。

　　1.繼續組織好讀書(shū)沙龍活動(dòng)。提高教師的理論修養，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)是必經(jīng)之路。在前一階段的閱讀、學(xué)習的基礎上，本學(xué)年，學(xué)校繼續開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)下發(fā)書(shū)籍、雜志，網(wǎng)絡(luò )資料上傳等形式，宣傳教育的最新理念，促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)素養方面的提升，并在適時(shí)召開(kāi)教科中心組、教研組、課題組等讀書(shū)交流活動(dòng)，交流讀書(shū)體會(huì )和心得。本學(xué)期重點(diǎn)閱讀張振鵬的《給教師的100條建議》，11月17日組織了青年教師讀書(shū)交流會(huì )。

　　2.每月組織教科研中心組活動(dòng)。根據xx區教育局的.精神要求，突出教研與教科的融合，學(xué)校成立了教科研中心組，在學(xué)校教科室的統一安排下，每月開(kāi)展一次集中研討活動(dòng)，提前確立主題，研討時(shí)間為半天，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。教科室和教導處共同組織了各類(lèi)課堂展示、教科研講座、沙龍活動(dòng)、專(zhuān)題培訓活動(dòng)等，每一次活動(dòng)都提前告之，作好活動(dòng)的前期準備工作，并作好過(guò)程資料的收集整理工作，力求使每一次活動(dòng)都有收獲。

　　每個(gè)教研組圍繞學(xué)校主題申報教研組主題，圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。每?jì)芍芤淮位顒?dòng)，采用微型課、課堂觀(guān)察、同題異構、一題再構等課例研究形式，實(shí)施“集體備課—上課—評課—再上課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，9月各教科研組開(kāi)展了課程標準解讀，把握教材體系活動(dòng)；10月各組開(kāi)展了教師教學(xué)基本功競賽；11月15日到17日，各教科研組開(kāi)展了同題異構的主題教科研活動(dòng)；11、12月開(kāi)展青年教師研討課暨有效課堂研究節活動(dòng)，構建希望課堂教學(xué)文化。

　　3.結合課堂教學(xué)做好教學(xué)的反思撰寫(xiě)。本學(xué)期繼續在“六認真”的備課本上實(shí)行教學(xué)反思的撰寫(xiě)活動(dòng)，繼續利用備課本做好一課一反思，把反思的重點(diǎn)放在改進(jìn)課堂教學(xué)效率上。利用xx區教研室下發(fā)的研修手冊，開(kāi)展系列的反思活動(dòng)。本學(xué)期，針對所有教師，在教科室的組織下，圍繞課堂教學(xué)方面的主題，進(jìn)行一次教學(xué)反思的征文評比活動(dòng)，分為兩組，分別評選出校級獎次。教科室篩選出優(yōu)秀的論文，通過(guò)修改，擇優(yōu)向雜志社推薦，爭取更多的教師能發(fā)表文章，激發(fā)教師參與教科研的興趣。

　　4.繼續探索開(kāi)展“微教研”活動(dòng)。本學(xué)期，進(jìn)一步推廣以“研究學(xué)生”為重點(diǎn)的教育“微研究”。特別是結合青年教師基本功比賽，進(jìn)一步學(xué)習“研究學(xué)生”和“微研究”理論，開(kāi)展與“研究學(xué)生”相結合的課堂研討活動(dòng)、案例分析及即興演講等，提高青年教師專(zhuān)業(yè)素養。

　�。ㄈ�）以服務(wù)教師為出發(fā)點(diǎn)，重視科研成果宣傳。

　　1.組織參加區市級以上各類(lèi)征文活動(dòng)。教科室定期收集、反饋教科研信息，及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文、成果評比等信息傳達到每個(gè)教師。本學(xué)期重點(diǎn)組織了教師參加“教育學(xué)會(huì )”“陶研”“師陶杯”“五四杯”等論文評比，積極推薦教師優(yōu)秀論文給有關(guān)報刊雜志，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。本學(xué)期在各級各類(lèi)刊物上共發(fā)表文章19篇，xx人次。

　　2.對�？�《希望》的改版和編輯工作。在借鑒上學(xué)期的基礎上，對學(xué)校的�？�《希望》進(jìn)行改版，積極向各位教師征求好的文稿，提高稿件的質(zhì)量，力求編輯的美觀(guān)，切實(shí)有效改善了�？�的質(zhì)量，得到了區教科室領(lǐng)導的好評。

　　3.協(xié)助宣傳好學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。積極發(fā)揮教科室的策劃作用，幫助各個(gè)部門(mén)做好活動(dòng)的梳理和宣傳工作，做好有活動(dòng)參與，《書(shū)香浸潤校園，課題助推陶研》《xx小學(xué)“希望教育”特色構建的思考與實(shí)踐》《踐行生活教育思想提高作文教學(xué)效率》3篇文章收入于“xx區省陶研會(huì )實(shí)驗學(xué)校材料匯編”，做好“最美行知文化校園”申報工作，并獲得成功。

　　四、以“后勤服務(wù)”為保障，維護安穩。

　　1.本學(xué)期重視消防安全、用電用氣安全和門(mén)衛安全，完善安全管理制度，加強了安全管理隊伍建設。借助蘇州市安全教育平臺，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內容之中，保障每?jì)芍?課時(shí)的安全教育時(shí)間。加強校車(chē)管理，確保人身安全。對隨車(chē)人員和坐車(chē)學(xué)生進(jìn)行了培訓，牢固樹(shù)立安全意識，確保每一次乘車(chē)都安全�？倓�(wù)處還每月對學(xué)校里的設施進(jìn)行安全隱患的排查。

　　2.管理好食堂。開(kāi)學(xué)初，對食堂工作人員進(jìn)行了衛生操作、責任感等培訓，努力提高職工的服務(wù)質(zhì)量。期末，對食堂工作進(jìn)行考評、反饋，并對請假不就餐學(xué)生，按實(shí)際用餐結算，余款退還。

　　總結是為了更好地發(fā)現問(wèn)題，本學(xué)期失分較多的是學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，有待加強。十三五教育規劃的藍圖已經(jīng)展開(kāi)，我們滿(mǎn)懷希望，腳踏實(shí)地，力爭全校上下齊心協(xié)力地做好每一項工作，力爭在南小的發(fā)展史上創(chuàng )造輝煌！

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇16

　　伴隨著(zhù)辛勤與汗水，伴隨著(zhù)收獲與快樂(lè )，不覺(jué)間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì)，教師優(yōu)秀，管理高效，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，在中心校的領(lǐng)導下，堅定不移地貫徹黨的教育方針，始終堅持“以德治校，以人為本”的辦學(xué)理念，一切著(zhù)眼于師生，一切依靠師生，以其科學(xué)民主的管理手段，團結奮進(jìn)的領(lǐng)導作風(fēng)，按照中心校的工作目標及要求，在管理上求規范，在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫，求真務(wù)實(shí)，以行動(dòng)踐行著(zhù)辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　一學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，密切了與學(xué)習家長(cháng)的聯(lián)系，進(jìn)一步加強了教師的師德師風(fēng)建設和對學(xué)生的道德，行為習慣的教育，扎實(shí)開(kāi)展教育科研及各種有效活動(dòng)，強化了各項管理制度，確保學(xué)校各項工作再上一個(gè)臺階�，F對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結，以便以后改善和提高。

　　一、基本做法：

　�。ㄒ唬┚�心謀劃開(kāi)學(xué)工作

　　俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要開(kāi)好頭，起好步，學(xué)校就能迅速、有序地步入預定的軌道。為此，我們根據中心校的要求，基本上做到了教師到崗好，學(xué)生返校齊，入學(xué)教育及時(shí)有效，收費行為規范，管理制度到位，服務(wù)周到，安全工作抓得實(shí)，抓得細，要求教師要認真制定好各種計劃，備好超前課，精心上好第一節課，細心批改好第一堂作業(yè)，及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長(cháng)的一封信，使學(xué)校的各項工作迅速步入正軌。

　�。ǘ�）恪切職守抓管理

　　學(xué)校管理是一個(gè)系統的，復雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展，本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規范的要求，創(chuàng )新管理模式，大力倡導“以人為本”的管理理念。

　　1、做好學(xué)校的近、遠期規劃，制定好切合實(shí)際，行之有效地工作計劃，做到工作有目標，發(fā)展有方向，各項工作思路明確，重點(diǎn)突出，方法措施有力。

　　2、完善制度，強化教師管理

　　(1)加強師德教育，增強教師的責任意識。

　　針對我校年輕教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數教師責任意識不強，有懶散現象較為嚴重這一現狀。

　　首先從提高教師的師德修養抓起，要求教師做到的領(lǐng)導首先做到，杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，強化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習確立教師正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，育人觀(guān)，增強教師教書(shū)育人的責任感和使命感，形成一種校榮我榮，校恥我恥的正確榮辱觀(guān)，逐步在教師中形成一種關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，自尊自律，默默奉獻的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動(dòng)，顧全大局，愛(ài)生如子，班級管理井井有條，各項工作都走在教師的前列。與其同時(shí)，在全校開(kāi)展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問(wèn)卷調查，以及師德大討論，邀請中心校領(lǐng)導到校開(kāi)展師德講座等活動(dòng)，使師德修養成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。真正做到“以德治�！�。

　　(2)完善制度，規范行為。

　　本學(xué)期按中心校要求，制度并完善了一系列規章制度，做到有章可循，有據可查，用制度規范人，用措施激勵人，用情感打動(dòng)人，杜絕工作中的盲目性和隨意性，對一些不正確的言行要敢于較真，敢于批評，切實(shí)維護制度的嚴肅性，結合績(jì)效考核，讓老師們在“干與不干不一樣，干好干壞不一樣”的氛圍中，重新審視自己的教育觀(guān)念和行為，充分體會(huì )到嚴格管理是為了自身的發(fā)展，而不是束縛老師的桎梏，真正讓制度和規定成為教師的內在要求和自覺(jué)行為，真正實(shí)現“依法治�！�。

　　3、加強教師隊伍建設，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，加強教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　(1)圍繞課題研究，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案袋。

　　(2)積極支持和鼓勵教師參加繼續教育學(xué)習，并要求教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，積極組織并參加“評好課”考試，通過(guò)學(xué)習，使教師的教育理念不斷更新，教學(xué)手段不斷優(yōu)化，教師知識不斷跟進(jìn)，努力提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。

　　(3)積極創(chuàng )造條件，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭建平臺，并做好服務(wù)工作。

　　4、抓學(xué)生管理，注重養成教育。

　　“五育并重，德育為首”，而德育教育應以行為習慣養成教育為主，把行為習慣的養成教育落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展學(xué)生的養成教育。

　　(1)制訂班規，規范養成教育。

　　每班要制訂適合本班的班規，規范學(xué)生的行為習慣。

　　(2)抓好評比，落實(shí)養成教育。

　　我校的評比內容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面，特別是“兩操”環(huán)境衛生，上下樓梯，課間紀律，活動(dòng)的開(kāi)展等都與班級考核掛鉤。因此為了班級的集體榮譽(yù)，每個(gè)學(xué)生都十分注意自己的言行，這在客觀(guān)上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養成良好的行為習慣。

　　(3)正面引導，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，深化養成教育。

　　通過(guò)周一的國旗下講話(huà)等活動(dòng)，以學(xué)生身邊的.人，身邊的事為典型。直觀(guān)形象地對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信，寬容善良文明守紀，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體等方面的教育，在活動(dòng)中培養學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康成長(cháng)。

　　(4)完善校園文化建設，提升學(xué)校的育人環(huán)境。

　　本期我校根據“聯(lián)系實(shí)際，立足當前，著(zhù)眼未來(lái)，量力而行”的原則，對校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化，通過(guò)努力，特別是在中心校的大力支持下，力爭把校園建設的更美、更綠、更凈。

　　(5)少先隊工作有聲有色，活動(dòng)豐富多彩。

　　我校少先隊開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了豐碩的果實(shí)，如繪畫(huà)比賽，作文比賽等，為學(xué)生創(chuàng )設了展示自我弘揚個(gè)性的平臺，也豐富了校園文化。

　�。ㄈ�）凝心聚力抓教學(xué)

　　在教育教學(xué)工作中，始終堅持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，不斷加大教學(xué)管理力度，強化常規管理。

　　1、開(kāi)學(xué)初，要求每位教師要認真制度制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，并認真實(shí)施，學(xué)校及時(shí)檢查，督促。

　　2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制，開(kāi)展“一建”、“二評”、“三查”等措施，優(yōu)化常規管理�！耙唤ā笔歉鶕�績(jì)效考核細則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；“二評”評備課手冊，評作業(yè)批改，評各種活動(dòng)開(kāi)展情況；“三查”查計劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪(fǎng)記錄和聽(tīng)課記錄等，嚴格按中心校的標準和要求實(shí)行一月一檢查，一學(xué)期一匯總，及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上，為教師績(jì)效工資的分配，各種評優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料，實(shí)踐證明，由于真抓實(shí)干，有付出肯定有收獲，由劉文琴老師所帶的六年級語(yǔ)文在統考中取得驕人的成績(jì)，羅再福教師所帶的六年級數學(xué)在統考中也有較大的進(jìn)步。

　　3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。

　　(1)積極推行課堂教育改革，不斷營(yíng)造一個(gè)實(shí)施新課改的良好氛圍，堅持培訓學(xué)習，研究“三步走”的策略。

　　(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究，積極響應，主動(dòng)參加中心校組織的各種教研活動(dòng)及各種校本培訓并派青年教師外出聽(tīng)課，足額報銷(xiāo)一切學(xué)習費用及生活費，由于教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。

　　(3)認真落實(shí)遠程教育實(shí)施目標，認真完成遠程教育資源的接收教學(xué)，教研及維護工作。

　�。ㄋ模┮唤z不夠抓安全

　　1、領(lǐng)導重視，措施有力。

　　2、制度保證，措施到位。

　　(1)成立以校長(cháng)為組長(cháng)，班主任為成員的安全工作領(lǐng)導組，構建以校長(cháng)為第一責任人，班主任為直接責任人的安全工作網(wǎng)絡(luò )，學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責任狀》明確責任。

　　(2)不斷完善安全保衛工作規章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全教育方案和安全管理制度。

　　(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預案制度，加強晨檢和放學(xué)后的路隊管理，盡力把安全工作做實(shí)、做細。

　　3、強化教育，促進(jìn)自護。

　　(1)開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長(cháng)一封信，增加家長(cháng)及師生的安全意識。

　　(2)認真做好地震，火災等各種應急演練。

　　(3)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全預防教育，使一些必要的安全常識應急措施，做到家喻戶(hù)曉師生皆知。

　　(4)確實(shí)專(zhuān)人定期對教學(xué)設施進(jìn)行排查，發(fā)現隱患及時(shí)解決。

　　(5)杜絕學(xué)生在校內打架，斗毆和做一些危險性地活動(dòng)，避免意外事故發(fā)生。

　　二、存在的問(wèn)題

　　一份耕耘，一分收獲，環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規范教師素質(zhì)的提高，特別是領(lǐng)導的重視和關(guān)心，使我校關(guān)系和諧，運轉有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，本人也很榮幸地被推選為縣級優(yōu)秀教師，受到縣政府的表彰，回顧半年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導的要求還有一定的距離，我們清醒地認識到工作中還存在許多不足和問(wèn)題，如：

　　1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。

　　2、部分教師的責任意識有待于加強。

　　3、辦學(xué)條件有待于改善。

　　4、教育經(jīng)費明顯不足，制約了學(xué)校發(fā)展。

　　三、今后努力方向

　　機遇與挑戰并存，成功與汗水相伴，在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，正視取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，在中心校的正確領(lǐng)導下，用每一位園丁勤勞的雙手，智慧的頭腦，創(chuàng )造更加美好的未來(lái)，為教師的成長(cháng)，學(xué)生的發(fā)展搭建平臺，努力提升辦學(xué)品位，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導放心，教師順心，家長(cháng)舒心。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇17

　　一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我們數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌�—創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

　　一、課程標準走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

　　怎樣教數學(xué),《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(cháng)參加處組織的新課程標準及新教材培訓學(xué)習，并參加處研究性學(xué)習培訓。

　　二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

　　每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，學(xué)校組織了同組共研一課活動(dòng)，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌�—創(chuàng )新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。

　　常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

　　三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

　　對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　四、抓實(shí)常規，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

　　堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節的考評主要形式有以下四個(gè)：

　　1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。 要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現是否規范、得體。

　　2、互觀(guān)——由組長(cháng)牽頭，組員間互觀(guān)交流，取長(cháng)補短，加強隨機教研。

　　3、校查——a隨機查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課），聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同年級、不同常規項目集中抽查。

　　4、堅持教研活動(dòng)，反饋情況，把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

　　教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的`學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話(huà)題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調查。為了使新課程標準落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價(jià)值觀(guān)等多方面體現，分了空間與圖形旋轉、實(shí)踐與綜合、統計強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數感、空間觀(guān)念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過(guò)程的試題，設計開(kāi)發(fā)性試題，設計生活化的數學(xué)試題。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇18

　　實(shí)驗二小這學(xué)期先后投入50余萬(wàn)元，新建了學(xué)校圖書(shū)館、書(shū)法教室、音美教室，更新了教師辦公設備，進(jìn)行了校園綠化美化建設。同時(shí)，我們盡心盡力地抓了學(xué)校內涵發(fā)展。

　　一、教學(xué)常規——規范辦學(xué)的精致管理。

　　我校從管理的細節做起，實(shí)施了以“三個(gè)抓實(shí)”為主要內容的精致管理：

　�。ㄒ唬┳�實(shí)學(xué)生減負。

　　一是控制學(xué)生家庭作業(yè)量，通過(guò)作業(yè)跟蹤，強化教師依法布置作業(yè)的意識；

　　二是嚴格執行課程計劃，不允許隨意調代課，不占課。

　�。ǘ�）抓實(shí)備課環(huán)節。

　　教師備課要統觀(guān)全局，經(jīng)歷整冊教材——單元——篇（節）——課時(shí)的過(guò)程。優(yōu)化集體備課，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。鼓勵教師主動(dòng)思索教學(xué)，寫(xiě)下教學(xué)反思。教導處實(shí)行每月月底評比制，擇優(yōu)出版。

　�。ㄈ�）抓實(shí)常態(tài)課調研。

　　為促使教師認真上好每一堂課，這學(xué)期加強了對常態(tài)課的調研活動(dòng)。即領(lǐng)導班子成員在不提前通知的情況下走進(jìn)課堂，把脈教師的課堂教學(xué)，形成初步的調研素材，教導處在此基礎上形成常態(tài)課專(zhuān)題調研報告。本學(xué)期我校領(lǐng)導班子的常態(tài)課聽(tīng)課數量達到200余節。

　　二、隊伍建設——成就教師的職業(yè)成長(cháng)。

　　教育內涵發(fā)展的關(guān)鍵在教師。我校30來(lái)個(gè)教師，有萊陽(yáng)名師、兼職教研員或學(xué)科帶頭人7人，煙臺市優(yōu)秀教師或教學(xué)能手8人。本學(xué)期，我校獲煙臺市優(yōu)質(zhì)課兩節，二十多篇論文在各級雜志上發(fā)表或獲獎。

　�。ㄒ唬┐罅Τ珜ёx書(shū)活動(dòng)。每個(gè)教師每年讀5本教育專(zhuān)著(zhù)。成立了二小讀書(shū)沙龍，每月集中活動(dòng)一次。每次校會(huì )前的5分鐘，由一人上臺交流讀書(shū)心得。

　�。ǘ�）鼓勵教師外出學(xué)習。千省萬(wàn)省，培訓不省。在經(jīng)費不充裕的情況下，組織教師到上海、青島等地學(xué)習，累計花費兩萬(wàn)多。這些教師回校后，通過(guò)“師說(shuō)講座”培訓全體教師，促進(jìn)了大家的抱團發(fā)展。這學(xué)期舉辦講座十余期。

　�。ㄈ�）構建和諧的教師團隊。通過(guò)各種方式關(guān)注教師的成長(cháng)，如慰問(wèn)生病教師，教師生日當天送去生日蛋糕等。這學(xué)期，我們給每位教師訂做了兩套職業(yè)裝。在5月10日的辦公室文化建設評比中，學(xué)校沒(méi)有花一分錢(qián)，教師的積極性卻非常高漲，使我們明白：學(xué)校應堅持以文化建設引領(lǐng)教師成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展。

　　三、教育質(zhì)量——學(xué)校發(fā)展的立足之道。

　　雖然學(xué)校的.硬件合格了，但是沒(méi)有質(zhì)量的學(xué)校，永遠配不上“合格”二字。因此，我校緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)“良好的習慣造就良好的人才”這一育人目標，培養學(xué)生良好的習慣。走進(jìn)二小校園，一切秩序井然，而孩子們的文明舉止更是隨處可見(jiàn)。

　�。ǘ�）實(shí)施科研促教，大力開(kāi)展教研活動(dòng)。幾年下來(lái)，我�！案形�？合作？創(chuàng )新”的課題研究取得質(zhì)的突破，得到了煙臺市教科院的關(guān)注，目前體現這一研究成果的《小學(xué)語(yǔ)文課堂高效閱讀的策略研究》一書(shū)正在編寫(xiě)中，即將出版。

　�。ㄈ�）教學(xué)質(zhì)量提升迅速。我校狠抓課堂教學(xué)，向課堂要效益，在不增加學(xué)生負擔的前提下，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。以這學(xué)期的期末考試為例，各學(xué)科成績(jì)喜人，個(gè)別學(xué)科甚至達到了優(yōu)秀率和及格率的雙百分百。30余名學(xué)生在上級組織的各項活動(dòng)中獲獎；我校的大合唱節目連續三年被選到市里參加比賽。

　　四、辦學(xué)特色——在書(shū)香墨雅的校園里寫(xiě)字讀書(shū)。

　　在今年的六一文藝匯演上，有兩句話(huà)引起了過(guò)往家長(cháng)和群眾的注意：陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)傳承中華文明，快樂(lè )閱讀浸潤多彩人生。說(shuō)的就是我校的特色教育。

　　我校把書(shū)法列為學(xué)校課程。期末考試時(shí)，成立專(zhuān)門(mén)的書(shū)寫(xiě)閱卷組；建立“陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)”刊版展示學(xué)生作品；定期舉行“陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)小明星”評選活動(dòng)；每天中午拿出10分鐘時(shí)間練字，由教師現場(chǎng)指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)；編寫(xiě)了書(shū)法校本教材等。

　　為創(chuàng )設良好的讀書(shū)環(huán)境，所有班級每周安排2節閱讀課，每天安排10分鐘晨誦，由教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典美文。6月6日，舉辦了以“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”為主題的畢業(yè)典禮，引起了家長(cháng)的強烈共鳴。畢業(yè)典禮的成功舉辦，說(shuō)明我校的讀書(shū)活動(dòng)得到了社區的認可。我們相信，播撒閱讀的種子就是播撒幸福。

　　6月8號，《今日萊陽(yáng)》報刊以《托舉起學(xué)生們五彩繽紛的夢(mèng)想》為題，用整版篇幅對我校進(jìn)行了報道，引起了積極的反響。雖然我校工作取得較大進(jìn)步，但距離“打造省內名�！钡哪繕擞泻艽蟛罹�。今后，我們將著(zhù)重加強以下工作：

　　一、加強課堂教學(xué)研究，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　我們學(xué)校班額數量比較合適，這給我們實(shí)施嘗試教學(xué)提供了得天獨厚的條件，我們要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，引導教師采取嘗試教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂學(xué)習效率。

　　二、實(shí)施“走出去，請進(jìn)來(lái)”戰略，積極擴大學(xué)校知名度。

　　我們要大力實(shí)施“走出去，請進(jìn)來(lái)”戰略，積極組織教師外出學(xué)習，學(xué)習國內外最先進(jìn)的教學(xué)理念與方法；同時(shí)聘請國內外優(yōu)秀專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，加強校際交流活動(dòng)。

　　三、繼續研究作業(yè)的分層布置，使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　下學(xué)期，我們繼續實(shí)施作業(yè)分層布置，爭取數學(xué)在家庭作業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展探索實(shí)踐，語(yǔ)文在課外閱讀方面進(jìn)行改革，英語(yǔ)在教材的拓展閱讀上進(jìn)行有益嘗試。

　　在加快自身內涵發(fā)展的同時(shí)，我們希望教體局能給我們多配備優(yōu)質(zhì)的教師資源，以加快學(xué)校發(fā)展步伐。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇19

　　時(shí)光如流水，匆匆而過(guò)，忙忙碌碌中，一年級的教學(xué)工作即將結束，一年里有得有失，有付出有收獲。

　　在這一年中我能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F在對本學(xué)期教學(xué)工作做出以下幾方面：

　　一、備課方面

　　我做到了認真備課，不但備學(xué)生，而且還備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課，做出總結，寫(xiě)好教學(xué)反饋，認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)。

　　二、教學(xué)方面

　　我積極參加學(xué)校各種教研活動(dòng)，刻苦鉆研，經(jīng)常向同事們請教和交流，勤思考，努力提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料，提高業(yè)務(wù)水平方面。

　　為提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出，我在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的自主性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、作業(yè)批改方面

　　在布置作業(yè)時(shí)爭取做到有針對性，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的.練習有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題，作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、培優(yōu)輔差工作

　　除了在課堂上進(jìn)行輔導外，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作同時(shí)，要特別注意給予輔導，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　五、不足之處及今后的改進(jìn)措施

　　1、在教學(xué)方法上形式在多樣一些，豐富自己的課堂，讓課堂更加有趣味，調動(dòng)學(xué)生更大的積極性。

　　2、在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，提高效率。

　　3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。兩頭抓，中間不放松。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇20

　　一、德育工作

　　1、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究

　　本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習的時(shí)間,組織全體教師認真學(xué)習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)文件法規的重要內容,并以討論、寫(xiě)心得體會(huì )等多種形式促進(jìn)教師們的學(xué)習,從而有效地加強了我校師德師風(fēng)的建設。本學(xué)期有一位教師被推薦為全國模范教師、兩位教師被評為浦口區優(yōu)秀教育工作者、一位教師被評為沿江街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三位女教師參加了我為沿江發(fā)展做貢獻征文演講比賽。

　　2、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

　　結合區教育局有關(guān)指示精神，三月份，我們組織全體學(xué)生開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、“國旗在我心中升起”活動(dòng)；四月份，舉辦了“渡江勝利六十周年”征文比賽、開(kāi)展了校園廉潔文化活動(dòng)周活動(dòng)；五月份，開(kāi)展了以“紀念新中國成立六十周年，紀念南京解放六十周年”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)、“崇尚科學(xué)文明，抵制邪教侵蝕”活動(dòng)、“我的幸福家庭”征文；六月份, 組織了“祖國在我心中”演講比賽和法制教育大會(huì )。

　　3、切實(shí)加強家校聯(lián)系

　　二、教學(xué)教研工作

　　教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教研使學(xué)校充滿(mǎn)活力,學(xué)校的生命因教學(xué)研的結合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,我校繼續把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。

　　(一)、抓校本教研,實(shí)現課程改革的新突破

　　本學(xué)期,我們緊緊圍繞新課標要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),以學(xué)習促提高,以科研促發(fā)展。

　　1、加強理論學(xué)習,提高改革意識,繼續堅持集中與自學(xué)相結合的方法,學(xué)習新課程的有關(guān)內容,領(lǐng)悟新教材體現的新的教學(xué)觀(guān)念,實(shí)現全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉變。

　　2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期以來(lái),我們以學(xué)校為基礎,以教師為主體,以新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種教學(xué)具體問(wèn)題為對象,關(guān)注學(xué)生學(xué)習生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。

　　(二)、以課改為依托,帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。

　　1、做好校本培訓,提高教師素質(zhì)。按照校本培訓計劃,確定培訓內容。組織教師參加各類(lèi)教學(xué)大賽和各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。提倡教師結合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,不斷思考,不斷學(xué)習,不斷提高。

　　2、堅持培養青年,發(fā)展骨干,推出名師。學(xué)校繼續抓好老教師對培養青年教師的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對待事業(yè)的執著(zhù)追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)融為一體,加快青年教師的成長(cháng)。

　　(三)、加強教學(xué)信息化建設。

　　不斷加強其它學(xué)科與現代教育技術(shù)的整合,進(jìn)一步探索新課程理念下的新的教學(xué)模式,推動(dòng)教育教學(xué)改革向前發(fā)展。截至目前,我校中青年教師人人會(huì )用計算機,多媒體成了教學(xué)中不可缺少的教學(xué)設施。

　　(四)、繼續加強學(xué)校體育衛生工作。

　　按照上級的要求,認真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)。認真落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)”大課間活動(dòng),提高全體學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運動(dòng)競技水平。學(xué)校定向運動(dòng)隊堅持訓練,積極準備參加秋季省定向運動(dòng)比賽。

　　三、總務(wù)后勤工作

　　在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,總務(wù)工作人員在工作中堅持發(fā)揮帶頭作用,本著(zhù)以教書(shū)育人,服務(wù)育人,服務(wù)教學(xué)的原則,堅持履行學(xué)校的整體工作步驟,切實(shí)完成好學(xué)校的'總務(wù)后勤工作,使我校的總務(wù)后勤工作有條不紊地開(kāi)展進(jìn)行,為教育教學(xué)的工作服務(wù)。日常工作中,切實(shí)遵守學(xué)校的規章制度,依據我校教育教學(xué)規律和實(shí)際情況及時(shí)做好本學(xué)期各項經(jīng)費的預算開(kāi)支和各項經(jīng)費的決算,認真履行財務(wù)制度,財務(wù)帳目日清月累,數據清楚,報表及時(shí),堅持勤儉辦學(xué)的方針,少花錢(qián),多辦事,辦好事，抓好校產(chǎn)統一管理,分部門(mén)使用登記工作,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次校產(chǎn)清理登記,制定校產(chǎn)總冊、總帳、分戶(hù)明細帳,同時(shí)落實(shí)到各部門(mén)管理使用,從根本上杜絕了校產(chǎn)流失的現象。

　　四、安全工作

　　學(xué)校的各項安全工作是學(xué)校整體教育教學(xué)工作之重點(diǎn),在日常工作中,從學(xué)校水電設施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、樓梯過(guò)道的管理入手,常抓不懈,一旦預計有不良現象,及時(shí)處理,不讓險情發(fā)生,加強對護校值班人員的管理和督促,堅持節假日護校值班制度,行政人員在節假休息日帶頭值班護校,加強對校園的巡視,杜絕了閑散人員在校停留。加強對校食堂工作人員和衛生的管理,加強對學(xué)生飲食、飲水的衛生管理,保證全體師生能衛生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,由于平時(shí)堅持全體工作人員團結一致,同心協(xié)力對安全工作抓得緊,抓得及時(shí),抓得到位,多年來(lái)我校未發(fā)生過(guò)校產(chǎn)被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。

　　五、存在問(wèn)題及今后工作打算

　　1.學(xué)校目前存在問(wèn)題：

　　辦學(xué)條件雖有所改善，但學(xué)校的硬件設施與區域教育現代化要求尚有差距，尤其是教室內缺乏現代教育手段，急需解決；教師學(xué)科結構不合理，地理、美術(shù)教師緊缺，整體素質(zhì)仍需提高；優(yōu)秀學(xué)苗外流，學(xué)生中外來(lái)務(wù)工人員子女所占比例逐年上升，英語(yǔ)基礎普遍較差，給教師教學(xué)帶來(lái)難度；隨著(zhù)省教育廳規范辦學(xué)行為、落實(shí)素質(zhì)教育“五嚴”規定出臺以及績(jì)效工資兌現工作，迫切需要學(xué)校制定新的教師考核考評制度。

　　2.下半年工作打算：

　　繼續以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以加強教育內涵建設為重點(diǎn)，堅持以科研為先導，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強化教學(xué)管理，以質(zhì)量為生命線(xiàn)，以管理為保證，提高學(xué)校的核心競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇21

　　一、了解實(shí)際情況，切實(shí)把“健康第一”的口號落實(shí)到實(shí)處

　　為了使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)達，科技的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉變等，都給人體帶來(lái)了新的挑戰。參加體育活動(dòng)的時(shí)間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應當今社會(huì )的就要不斷地學(xué)習和創(chuàng )新前人的智慧，所以智育的比重在無(wú)形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長(cháng)遠意義來(lái)看是很重要的，德智體都不可偏廢。

　　了解到體育的重要性和本校的實(shí)際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計劃，創(chuàng )新教學(xué)方法，力求在目標和現實(shí)之間找到一個(gè)好的平衡點(diǎn)，盡最大的努力，調動(dòng)一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。

　　二、積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念

　　樹(shù)立以學(xué)生為主體，教師為主導的教育觀(guān)念，就是要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生的發(fā)展著(zhù)想，既要注重學(xué)生當前的感受，又要為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎。課堂上積極創(chuàng )設自主、合作、創(chuàng )新的教學(xué)情景，使學(xué)生從知識能力、過(guò)程方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流，對話(huà)，互相學(xué)習和學(xué)生共同成長(cháng)。

　　三、注重教學(xué)過(guò)程的細致化，加強安全教育

　　“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學(xué)生所參與的活動(dòng)要做好客觀(guān)和主觀(guān)上的準備，不要因為客觀(guān)的原因如場(chǎng)地器材的沒(méi)排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動(dòng)規律和組織不周而造成損傷。

　　盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀(guān)存在的東西(如有運動(dòng)就會(huì )有損傷)而去放棄或者逃避運動(dòng)。國家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力，讓責任明晰，風(fēng)險降低。而我們要做的就是要轉變教育教學(xué)觀(guān)念，細化教學(xué)流程。即不要實(shí)施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓練時(shí)做到目標明確、過(guò)程嚴謹、反饋及時(shí)，做一個(gè)負責任的老師。

　　四、加強思想教育，培養學(xué)生良好的習慣，

　　良好的學(xué)習習慣是我們上好課的保證，有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對我們從事教學(xué)有很大的幫助�，F在有很多老師都覺(jué)得現在的學(xué)生非常難管，且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學(xué)生的思想教育使其養成良好的習慣便顯得尤其重要了。

　　育人是一個(gè)長(cháng)期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛(ài)心，也應該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來(lái)對待我們的學(xué)生。

　　注重思想教育的同時(shí)，我也要求自己的言行，要求學(xué)生做到的事自己首先做到，要求學(xué)生不要做的事，自己一定不去做，力求體現“言傳與身教”的內涵。

　　五、培養學(xué)生對體育的認識，宣傳奧運知識，積極參與運動(dòng)

　　體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時(shí)加強學(xué)生對體育文化的了解，同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手給他們一個(gè)自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡(luò )資源，拓寬自己的知識面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來(lái)，在自我發(fā)現中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng )新。

　　1、給學(xué)生創(chuàng )造文化平臺

　　利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開(kāi)展奧運知識競賽，讓學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)體育的`好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。

　　2、利用體育明星效應

　　像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來(lái)提高學(xué)生參與體育運動(dòng)的熱情是一個(gè)很好的激勵措施。為了更進(jìn)一步強化學(xué)生的體育熱情，我們特意請來(lái)了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學(xué)生近距離接觸體育明星，感受運動(dòng)帶來(lái)的自豪。

　　3、組建運動(dòng)隊

　　為了使學(xué)生學(xué)有所用，愛(ài)好和特長(cháng)有所發(fā)揮，我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術(shù)隊等。為學(xué)生提供了很好的舞臺，并且這些活動(dòng)全部是免費的，都是老師利用課余時(shí)間進(jìn)行訓練。學(xué)生訓練積極，老師態(tài)度嚴肅認真。

　　4、抓早操和課外體育活動(dòng)

　　在抓早操和自編操的同時(shí)還給大多數學(xué)生一個(gè)其他時(shí)間鍛煉的機會(huì )，開(kāi)放體育器材室，學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時(shí)間保證每天鍛煉一小時(shí)。

　　六、注重自身的學(xué)習

　　教學(xué)和教研是相輔相成的，為了提高教學(xué)水平，我不斷地鉆研教學(xué)理論，參加各種類(lèi)型的體育公開(kāi)課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習，不懂就問(wèn)。通過(guò)《中國學(xué)校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專(zhuān)家學(xué)習，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng )新。

　　七、成績(jì)和不足，以及今后努力方向

　　本學(xué)期發(fā)表論文兩篇。獲得XX年年區體育與健康課程教學(xué)設計二等獎，教學(xué)反思三等獎，獲得XX年年體育學(xué)科教學(xué)論文三等獎。

　　當然，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學(xué)習和運用方面，對調皮學(xué)生的教育等問(wèn)題還有待加強學(xué)習。以后要及時(shí)信息反饋，提高教學(xué)效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調皮學(xué)生的教育問(wèn)題。

　　今后，努力鉆研新課程的理念，認真分析教材，總結教法，在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。以教研來(lái)促教學(xué)，以教學(xué)來(lái)促教研，齊頭并進(jìn)把體育工作做好，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地得到鍛煉和提高。

　　小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結 篇22

　　忙忙碌碌中，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，本學(xué)期，我校在鄉中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的團結協(xié)作下，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，以學(xué)生全面發(fā)展為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育。下面就本學(xué)期的工作做以回顧，總結如下：

　　一、加強德育建設

　　教育要先行，德育應為首，師德建設是學(xué)校發(fā)展的靈魂，我校堅持以德立校，以德立教的辦學(xué)思想，緊緊抓住師生的德育建設不放松。

　　一是加強師德建設，堅持每周一的政治學(xué)習制度，通過(guò)學(xué)習讓教師明白自己的職責感和使命感。通過(guò)自學(xué)魏書(shū)生的《班主任工作漫談》一書(shū)，提高班主任教師的班級管理水平�！靶�園雖小，創(chuàng )建和諧文明你我不能少；孩子雖少，肩負責任使命重擔可不小�！蔽覀儾磺缶�彩，但求實(shí)在。不求奉獻多少，但求講良心和責任。

　　二是加強學(xué)生的德育教育，加強思想品德課的實(shí)效性，要求教師上好思想品德課。號召全校學(xué)生背誦《班級公約》，從活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習中，讓學(xué)生明白什么事能做，什么事不能做，從而形成良好的行為習慣。關(guān)注留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真做好留守學(xué)生的信息登記工作，填寫(xiě)好每月一次的幫扶記錄卡。對有問(wèn)題的留守孩子及時(shí)進(jìn)行教育和行為上的糾正。

　　二、加強安全教育

　　學(xué)生的安全是學(xué)校的生命線(xiàn)，為了防止發(fā)生安全事故，學(xué)校在教師會(huì )、晨會(huì )、班會(huì )上經(jīng)常強調學(xué)生安全方面的教育，教育的內容包括防火、防電、防溺水，防凍、交通安全、食品衛生安全等方面。尤其是近階段南木修路，學(xué)校為了防止學(xué)生發(fā)生安全事故，實(shí)行封閉式管理，教育學(xué)生要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要一停、二看、三通過(guò)。做好H1N1流感的預防工作，利用板報、晨會(huì )向學(xué)生宣傳流感知識，做好教室消毒工作，實(shí)行“零報告”制度。本學(xué)期，學(xué)校無(wú)一人發(fā)生安全事故。

　　三、加強常規管理

　　加強教學(xué)常規管理，嚴格按照中心學(xué)校的作息時(shí)間上下班；堅持每月一次的月查制度，督促教師做好本職工作；加強教師跟班，嚴禁空堂情況的發(fā)生，加強檔案管理，建立電子檔案，錄入了教師基本信息、在校學(xué)生登記表、留守兒童登記表、學(xué)生成績(jì)，綜治材料、醫保及活動(dòng)開(kāi)展方面的材料等；加強博客撰寫(xiě)，確保當月數量；堅持周一例會(huì )和周五教研制度。

　　加強學(xué)生的常規管理，結合《班級公約》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習，要求學(xué)生嚴格遵守校紀班規，不做不文明的事，不說(shuō)不文明的話(huà)。

　　四、扎實(shí)教研工作

　　教研活動(dòng)的開(kāi)展有利于教師的不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1、開(kāi)展專(zhuān)題研討座談會(huì )。第四周和第七周，我校就“小班化教學(xué)，如何讓課上出激情”和“小班化教學(xué)，如何讓學(xué)生進(jìn)行合作交流”為主題，進(jìn)行了座談。座談會(huì )上大家暢所欲言，有的將自己的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，有的道出了自己的困惑，大家幫忙答疑解惑。

　　2、做好農遠培訓工作。農遠資源的使用不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，集中學(xué)生的有意注意，突破重難點(diǎn)，而且對于優(yōu)化我們的課堂教學(xué)好處多。為了讓要想讓全校的教師們了解農遠，樂(lè )于使用，善于使用農遠資源，我校于第七周在人人獻課前開(kāi)展了農遠培訓，從電腦的開(kāi)機到資源的查找，從課件的播放到課件的修改，大部分教師都能夠熟練掌握。

　　3、開(kāi)展“人人獻課”活動(dòng)。我校用八、九、十三周的時(shí)間，開(kāi)展了全校性的人人獻課活動(dòng)，十一位老師全部利用農遠資源進(jìn)行教學(xué)。值得欣慰的是，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，掀起了農遠資源應用的熱潮，常常出現農遠教室不夠用的情況。高仲勝老師多年教學(xué)數學(xué)，在本次活動(dòng)中深刻地體會(huì )到農遠資源的好處。六年級數學(xué)，在農遠資源網(wǎng)上沒(méi)有相關(guān)的資源，便在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行下載，并讓我幫他修改課件。魯為民老師，以前從未接觸過(guò)電腦，現在也常常利用電腦進(jìn)行上課。他說(shuō)：孩子們到農遠教室后非常興奮，聽(tīng)起課來(lái)特別認真，注意力非常集中。教學(xué)效果要好得多。昂翠萍老師，臨近退休了，但也時(shí)常利用農遠資源進(jìn)行教學(xué)，她說(shuō)：一年級語(yǔ)文資源豐富，圖文并茂，還有視頻音頻，孩子們很喜歡。

　　4、觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)。本學(xué)期，我們還組織了全體數學(xué)教師觀(guān)看了農遠工程提供的教學(xué)光盤(pán)。他山之石，可以攻玉，通過(guò)光盤(pán)的觀(guān)看，了解教材的編排，知識結構體系，了解新課改的理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　5、鄉級研討課。本學(xué)期我校張昆教師執教了一節鄉級公開(kāi)課，從備課再到中心試教，再向全鄉開(kāi)課，整個(gè)過(guò)程得到了大家的無(wú)私幫助，對于教師本人來(lái)說(shuō)是一次質(zhì)的提升，是一個(gè)飛躍。

　　五、抓好各項活動(dòng)

　　1、抓好寫(xiě)字教學(xué)。培養小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正、干凈、容易認，這樣養成了習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。小學(xué)生可塑性強，是練習寫(xiě)字的最佳時(shí)機。本學(xué)期我校開(kāi)展了一至四年級的鋼筆字練習和五、六年級的毛筆書(shū)法練習。一至四年級的鋼筆字帖和書(shū)本生字配套，既練習了寫(xiě)字，又鞏固了生字。五六年級毛筆書(shū)法每周一練。寫(xiě)字作為一種實(shí)踐活動(dòng)，不是在短時(shí)間內能做好的。它需要長(cháng)期的`訓練，需要付出艱辛的勞動(dòng)，所以此項活動(dòng)還貴在堅持。

　　2、抓好三抽活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了一至六年級的數學(xué)式子題抽測，語(yǔ)文抽背和三至六年級英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，并對獲獎學(xué)生進(jìn)行了表彰。三抽活動(dòng)的開(kāi)展有利于反饋老師的教學(xué)效果，及時(shí)調整教學(xué)行為，也是對老師平時(shí)工作的一次檢測。

　　3、抓好廣播操訓練。在余連生老師的指導下，通過(guò)歷時(shí)三個(gè)多月的訓練，我校在中心學(xué)校組織的廣播操比賽中榮獲第一名。

　　4、抓好數學(xué)競賽。在鄉中心學(xué)校組織的數學(xué)競賽中，我校有四人獲一等獎，其中五年級高得喜同學(xué)獲得了100分的好成績(jì)。

　　5、抓好下水文比賽。我校的張利梅、昂翠萍、徐祥國老師的下水文獲鄉級一等獎。

　　6、抓好經(jīng)典誦讀。中華文明源遠流長(cháng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著(zhù)中華民族傳統的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著(zhù)以天下為己任的愛(ài)國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標志，是人類(lèi)的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。少年兒童時(shí)期記憶強、可塑性大的特點(diǎn)，有針對性地加強大腦記憶開(kāi)發(fā)和進(jìn)行知識訓練，以拓展視野、啟迪心智、陶冶品行、加強修養，起到兒時(shí)誦讀，終身受益。學(xué)期初，學(xué)校發(fā)放了《中華傳統文化導讀》背誦進(jìn)度表，要求學(xué)生每周至少背三面并在進(jìn)度表上標注。為檢查學(xué)生們的背誦效果，讓同學(xué)們有一個(gè)展示的舞臺，我們開(kāi)展慶祝2010年元旦“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　7、抓好平安校園創(chuàng )建。平安校園創(chuàng )建的資料收集、整理、分類(lèi)得到了鄉綜治檢查組的充分肯定。

　　一學(xué)期來(lái)，我們雖然做了不少工作，也收到了一些成效，但也存在不少問(wèn)題。

　　1、由于老年教師多，在新課理念的更新、貫徹上速度比較慢。

　　2、農遠資源的使用還有待于進(jìn)一步推廣。

　　3、教師的質(zhì)量意識還有待于進(jìn)一步提高。

　　4、學(xué)校管理工作方法上還有待于進(jìn)一步創(chuàng )新。

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