年度第一學(xué)期幼兒園家庭教育工作總結
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的年度第一學(xué)期幼兒園家庭教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年度第一學(xué)期幼兒園家庭教育工作總結1
《綱要》提出確立大教育意識，充分利用學(xué)前教育機構、家庭、社會(huì )的教育資源，開(kāi)展家庭教育指導，使家長(cháng)成為學(xué)前教育機構的合作伙伴，努力實(shí)施幼兒園、家庭、社區三位一體的家庭教育指導模式。本著(zhù)這一精神，我們努力幫助家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育的質(zhì)量，有計劃地開(kāi)展好在園幼兒家長(cháng)家教指導工作、0-3歲嬰幼兒家教指導工作，對0-3歲嬰幼兒家教指導進(jìn)行一定的研究探索，提高0-6歲一體化教育的管理水平，使家教工作取得最佳的效果。
我們xx幼兒園歷來(lái)重視家庭教育指導工作，將家庭教育指導工作列入幼兒園發(fā)展的四大舉措之一，把家長(cháng)視為合作伙伴和幼兒園教育的重要人力資源，讓家長(cháng)主動(dòng)積極的參與幼兒園的教育活動(dòng)。并積累了一些做好家庭教育指導工作的經(jīng)驗和方法，逐漸走出一條家園共育，可持續發(fā)展的道路。以下是我們這一學(xué)年的家庭教育工作回顧。
一、健全制度，明確職責。
幼兒園自xx年9月申請成為“十五·上海市家庭教育指導實(shí)驗基地”以來(lái)，我們通過(guò)全園教工代表大會(huì )的討論和審議，確定了我園的家長(cháng)工作制度，分別包括：家長(cháng)工作獎懲制度、幼兒接送制度、家委會(huì )工作制度、為家長(cháng)服務(wù)項目、家長(cháng)咨詢(xún)熱線(xiàn)。
xx學(xué)年度起，幼兒園又制定家長(cháng)訪(fǎng)談制度，包括每年進(jìn)行的家長(cháng)訪(fǎng)談月活動(dòng)、班級家長(cháng)會(huì )工作，使每位教工的家教指導不斷的趨于規范和有效。
二、常規工作的規范和完善。
教師們不斷學(xué)習《xx市家庭教育指導大綱》《xx市學(xué)前教育課程指南》等理論，不斷提升了理論知識水平，從而優(yōu)化了日常的家教指導行為。在深刻領(lǐng)悟我園已有的家教指導研究的成果和經(jīng)驗的、了解傳統做法的基礎上，分析家長(cháng)的需求，提供切實(shí)可行的指導。
豐富“家園聯(lián)系窗“的內容，利用隨訪(fǎng)、來(lái)園接待、短信等多種形式密切家園聯(lián)系，讓家長(cháng)更多了解到了孩子在幼兒園的表現，老師也更多了解了孩子在家庭中的情況，實(shí)現了園內外教育資源共享，促進(jìn)了教師、家園之間的有效互動(dòng)，密切了家庭和幼兒園的聯(lián)系。并在相互的支持配合中提升了教師的指導能力，提高了家長(cháng)的育兒水平，促進(jìn)了孩子的和諧發(fā)展。
每年一次的家長(cháng)訪(fǎng)談月活動(dòng)、每學(xué)期一次向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(cháng)講座、“三八節”，母子同樂(lè )、六月素質(zhì)教育匯報演出、組織孩子及家長(cháng)一起出外的親子游活動(dòng)，以及各班根據家教工作的目標和實(shí)際需要開(kāi)展的班級家長(cháng)會(huì )等，這些都已經(jīng)成為了我們家庭教育常規工作。
三、成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，定期進(jìn)行溝通交流。
本學(xué)年，我們成立了新一屆的家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)家委會(huì )例會(huì )，溝通幼兒園的各項工作，聽(tīng)取家委會(huì )的合理建議，不斷地提高家長(cháng)工作的服務(wù)水平，使更多的家長(cháng)參與到幼兒園、班級的管理中來(lái)，進(jìn)一步地增強了家庭與幼兒園的互動(dòng)，促進(jìn)家園的更好協(xié)調溝通，贏(yíng)得家長(cháng)的信任和理解，更好地形成家園的合力，實(shí)現了有效的雙向互動(dòng)。
四、積極利用窗口，促進(jìn)家長(cháng)了解幼兒園工作。
為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用各個(gè)窗口與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
在校門(mén)大門(mén)欄桿上的“溫馨提示”欄里，我們及時(shí)張貼幼兒園活動(dòng)告示、安全告示等；在“公示欄”中，我們及時(shí)向家長(cháng)公示幼兒園最新獲獎和表彰情況；在“一周菜譜公示”中，我們每月想家長(cháng)公布一個(gè)月的伙食盈虧，每周向家長(cháng)公布每天的菜譜內容以及體弱兒菜譜內容，每日公布每一品種的菜價(jià)；在“家園牽手共育”里，張貼家委會(huì )、膳管會(huì )名單，以及家長(cháng)咨詢(xún)熱線(xiàn)、家長(cháng)服務(wù)項目。
我們努力凸現各班的個(gè)性，在“家園聯(lián)系窗”上，我們不僅向家長(cháng)介紹了幼兒園的具體情況和計劃安排，還及時(shí)向家長(cháng)宣傳教育內容與方法，科學(xué)育兒知識等，幫助家長(cháng)悟到教育孩子的一些有效的方法，使家教的經(jīng)驗更有借鑒的意義。班主任還還及時(shí)發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)共同收集主題活動(dòng)或區域活動(dòng)中需要的材料，并張榜表?yè)P，極大的鼓勵了家長(cháng)參與的積極性；
各個(gè)窗口都是幼兒園形象無(wú)聲的展示，我們認識到了它的重要性，并真正使它成為家長(cháng)了解幼兒園的有效渠道。
五、面向社區居民，開(kāi)展早教指導。
0~3歲是人生的起步階段，也是影響人一生發(fā)展的一個(gè)十分重要的關(guān)鍵期。因此，對0-3歲嬰幼兒提供什么樣的教育，如何促進(jìn)他們積極主動(dòng)發(fā)展，將對他們未來(lái)的成長(cháng)具有重大影響。
本學(xué)年，我們轄區內0-1歲幼兒共x名，1-2歲幼兒x人，2-3歲幼兒x人，合計x人。本學(xué)年度，我們共分發(fā)親子小報8期，開(kāi)展免費03指導活動(dòng)20次，其中包括2次家長(cháng)講座以及18次1-3歲幼兒及家長(cháng)來(lái)園參與的有質(zhì)量的指導活動(dòng)，。
在xx學(xué)年度中，我們xx幼兒園0-3家長(cháng)受教育率為x%，這一數據來(lái)自于0-1歲孩子每年度參加的6次社區衛生服務(wù)中心的指導，1-3歲孩子的來(lái)園接受0-3早教指導以及部分已入托班孩子接受幼兒園托班教育。
六、總結過(guò)去，展望未來(lái)。
總結開(kāi)展過(guò)的家教工作，讓我們深刻意識到家長(cháng)工作的重要性。一個(gè)幼兒園，家長(cháng)工作的開(kāi)展，關(guān)系到幼兒園工作的穩定性和發(fā)展性。因此，今后我們仍將以務(wù)實(shí)、實(shí)效、有條不紊的開(kāi)展家教工作作為工作的指導原則，把家教工作的質(zhì)量在穩步中提高。
年度第一學(xué)期幼兒園家庭教育工作總結2
家庭是孩子們成長(cháng)的`搖籃，家長(cháng)的言談舉止，啟蒙和滋潤著(zhù)孩子的幼年，指導和督促著(zhù)孩子的青少年，影響并蕩滌著(zhù)孩子的一生。我園宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,幫助家長(cháng)提高家庭教育水平，積極開(kāi)展各項家庭教育工作，現將本學(xué)期家庭教育工作總結如下：
一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實(shí)處
1、領(lǐng)導重視，全員參與。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與幼兒園教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。一直以來(lái)，我們把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入幼兒園的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。園領(lǐng)導與教研組長(cháng)、家庭教育指導師、教師一起研究家教工作，家庭教育指導站每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃。
2、以多種形式開(kāi)展家庭教育活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)效性
(1)充分利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們充分利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)放日會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如：《怎樣讓您的孩子敢于表現》，《讀懂孩子是個(gè)難題嗎》等等，爭取家長(cháng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到孩子在園的表現，從而能更主動(dòng)與老師交流意見(jiàn)，加強對孩子的教育。
�。�2）每月老師將7-8名幼兒的在園情況以書(shū)面的形式反映給家長(cháng)，以便家園溝通，共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)！
�。�3）利用“家園小報”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，并及時(shí)發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站上。多鼓勵家長(cháng)登陸幼兒園網(wǎng)站，整合現有資源，作為家庭教育宣傳、指導的陣地，專(zhuān)設家庭教育指導站板塊，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息。
�。�4）利用讀書(shū)漂流活動(dòng)，根據家長(cháng)需求，我園提供育兒書(shū)籍《不輸在家庭教育上》供家長(cháng)傳閱，書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得，各個(gè)年齡組還根據本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長(cháng)開(kāi)展了“每月一題”家長(cháng)自學(xué)答題活動(dòng)，家長(cháng)都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長(cháng)答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導菜單，家長(cháng)可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
�。�5）與家長(cháng)委員會(huì )攜手開(kāi)展“感恩母親節”活動(dòng)、親子出游活動(dòng)、親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)、幼小銜接活動(dòng)、六一親子游園活動(dòng)，不僅促進(jìn)了家園配合，還使孩子們懂得了關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì )感恩，更增進(jìn)了濃濃的親子感情。
�。�6）開(kāi)展榜樣家長(cháng)的評選，促進(jìn)家園配合。各班級根據榜樣家長(cháng)的評選要求，每月評選3-5名榜樣家長(cháng)，并將相應的事例與照片在班級門(mén)口公示，鼓勵其他的家長(cháng)向他們學(xué)習，幫助家長(cháng)提高了育人水平
二、構建“學(xué)習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，我們深切地感受到親子閱讀的重要性。為此，我們邀請到少年宮的陳垚老師給家長(cháng)做了繪本閱讀的培訓，讓家長(cháng)們了解了關(guān)于繪本閱讀的相關(guān)知識和培養幼兒良好閱讀習慣的方法，為家長(cháng)們開(kāi)展親子閱讀打下了基礎。
三、搭建家教交流平臺，做好家教宣傳工作
走進(jìn)幼兒園，支持老師的工作。幼兒園基本每月組織一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園。不僅讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)情況，也拉近了幼兒園與家長(cháng)的距離，形成家園合力的良好態(tài)勢，有利于教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。每次的開(kāi)放活動(dòng)中，家長(cháng)們將觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)、參加親子課堂、參加主題活動(dòng)等等。通過(guò)“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓我們的家長(cháng)們身臨其境，充分感受到了幼兒教育的氣息，轉變了家長(cháng)的育人觀(guān)念，不同程度地提高了教師的教學(xué)水平，同時(shí)也了解孩子在活動(dòng)中的表現，以便更好地與幼兒園互動(dòng)，和老師溝通，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實(shí)的基矗。
回顧半年來(lái)的工作歷程，我們深深的感到，每一項活動(dòng)的順利舉行，離不開(kāi)園領(lǐng)導的正確指導，離不開(kāi)區教育局的大力支持，離不開(kāi)幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開(kāi)廣大家長(cháng)的認同和支持！接下來(lái)我們將總結經(jīng)驗，彌補不足，不斷創(chuàng )新和提高，不斷完善，使南湖幼兒園的家庭教育工作做的更好！
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